《外婆家的新厨房》课件
《外婆家的新厨房》课件
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不用柴也不用煤,又干净,又省事。
问题思考
太阳能作为一种新型能源已经
日益普及。同学们能列举几个生活
中常见的太阳能产品吗?
太阳能产品:
太 阳 能 灶 太 阳 能 电 池
太 阳 能 热 水 器
太 阳 能 路 灯
启发
科学技术改变了我们的生活方式,
给我们的生活带来了方便。我们应该 努力学习科学知识,让生活变得更加
外婆家的新厨房
课堂导入
1、同学们,你们家里是用什么来烧水、 做饭的呢?
2、大家知道什么是太阳灶吗?
3、科学技术给我们的生活带来了什么
变化?
厨 房
太 阳 灶
生字我会读
谷子(gǔ zi) 聚拢(jù lǒng)
省事(shěng shì)
词语学习
愣神:发呆,发愣。
大伙儿:大家。 灶:炉子。
太阳灶简介
美好。
小组讨论
1、谈谈农村或城市的变化。 2、说说你们学校的变化。
3、你们家用了哪些新产品?它们
有哪些好处?
谢谢!
太阳能灶就是把太阳能收集起
来,用于做饭、烧水的一种器具。 太阳灶的关键部件是聚光镜。
角色扮演
选出两位同学,分角色扮演课文 中主要人物来进行对话。其余同学认
真听,边听边想句子的意思,细细体
会。
问题探究
请大家结合课文内容,说一说,
外婆家的新厨房“新”外婆家使用太阳灶做饭、炒菜,
外婆家的新厨房[1]
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课文二(第一课时)
2.书面作业:写一段话,介绍过去的爸爸。
作业布置
听力训练
听课文录音判断正误。
课文二(第二课时)
(1)有一年,因为地震我和姐姐都辍学 了。
(2)我爸爸现在依然对读书不感兴趣。
(3)我家的书很多因为如今爸爸对学习 很感兴趣。
听力训练
听课文录音判断正误。
课文二(第二课时)
(4)当我给爸爸说棉花是要打顶的,爸爸不相 信我的话。
(5)事实证明打顶的棉花又多又白。
(6)最后姐姐也没能上学。
说话训练
按以下提纲复述课文。
课文二(第二课时)
(1)农民爸爸过去对读书不感兴趣,现在对读书着 了迷。 (2)棉花打顶增产使得爸爸开始相信科学,热爱读 书。 (3)爸爸变化的原因。
每个人在小组中复述,然后派代表向全班复述, 学生评出最佳小组。
课文二(第一课时)
抢答练习
根据课文内容选择正确的答案。 3.爸爸变了的原因是什么?
A.生活好 B. 孩子长大了 C. 科学技术教育了他 D. “我”让爸爸变了
课文二(第一课时)
课文二(第一课时)
课文结构分析
(了1迷)。农第民一爸爸大过段去对: 读(书第不感1兴-2趣自,然现在段对)读书着
(书2。)棉第花二打顶大增段产使: 得(爸第爸开3始自相然信科段学),热爱读
表演比赛
课文二(第二课时)
(1)以小组为单位准备,分别扮演我和 爸爸,自己设计要讲的话,表现故事内容。
(2)每个小组派代表在全班进行表演, 然后由同学们进行评价,评出优胜小组。
写作训练
写一段话介绍 现在的爸爸。
个人写,小组 交流,补充完善。
派代表向全班 朗读,然后学生评 出优胜小组,分别 计分。
湘教版语文三上《外婆家的小屋》PPT课件
![湘教版语文三上《外婆家的小屋》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/55b29b0cce2f0066f4332281.png)
屋子后面,是一个大竹园。一竿竿翠竹不时发出 飒(sà)飒的声音,仿佛在亲切(qiè)地交谈着。当 我们走进竹林的时候,脚踏着那永远照不着阳光的泥 土,软软的,比踏着地毯还舒(shū)服。夏天,我们 常常摊下一张席(xí)子,带着一壶凉茶,躺在那里 读故事书。
墙外搭着瓜棚、豆架。秋天到了,晚上月光如水, 棚架上的绿叶丛中,不断(duàn)送来虫子的歌声, 很容易地把我带进了甜蜜的梦中。
冬天是最寂寞的,但是,在这屋里的火炉边,我 常和表姐妹们烤(kǎo)山芋(yù)吃;在屋外的雪 (xuě)地上,我们曾经张起一个竹罩,捉麻雀玩。
好美的一个梦啊(ɑ)!让我又一次回到了外婆家, 回到了那座伴我度过童年的小屋。
外婆家的小屋
昨天晚上我做了一个梦,梦见到了外婆(pó)家, 不由得勾起了我对那座(zuò)小屋的回忆。
春天 屋前 大丽花 美
梦中 的回忆
夏天来了,大 竹园给作者留下了 怎样的印象?
屋子后面,是一个大竹园。一竿竿翠竹不时发出 飒(sà)飒的声音,仿佛在亲切(qiè)地交谈着。当 我们走进竹林的时候,脚踏着那永远照不着阳光的泥 土,软软的,比踏着地毯还舒(shū)服。夏天,我们 常常摊下一张席(xí)子,带着一壶凉茶,躺在那里 读故事书。
春天 屋前 大丽花 美
梦中 的回忆
夏天 秋天
屋后 墙外
大竹园 舒服 瓜棚豆架 静
童年 的小屋
(思念家乡)
冬天 屋里 烤山芋 温暖
填一填
( 一个 )花坛
( 一丛丛 )大丽花
( )席子
(
)翠竹
( )凉茶
(
)蜜蜂
结束
谢谢大家
再见Biblioteka 谢谢大家,再会!冬天,小朋友 正在做什么有趣的 事?
湘教版语文三上《外婆家的小屋》ppt课件课件PPT
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春天 屋前 大丽花 美
梦中 的回忆
夏天 秋天
屋后 大竹园 舒服
冬天 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
49.给自己定目标,一年,两年,五年,也许你出生不如别人好,通过努力,往往可以改变%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。 33.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。 39.生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 59.人生不求与人相比,但求超越自己。不要和自己过不去。别人再好,也是别人。自己再不堪,也是自己,独一无二的自己。努力去做最好的自己,定能给自己最大的惊喜。欣赏自己,善待自 己,经营好自己,总有一天你会闪射出耀眼的光芒。
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冬天是最寂寞的,但是,在这屋里的火炉边,我 常和表姐妹们烤(kǎo)山芋(yù)吃;在屋外的雪 (xuě)地上,我们曾经张起一个竹罩,捉麻雀玩。
三年级上册语文课件7 外婆家的小屋|湘教版(共19张PPT)
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7 外婆家的小屋
学习目标
1. 认识12个生字,能写这些生字。 2.通过课文的学习激发热爱家乡,热 爱祖国的思想感情。 3.体会含义深刻的句子的意义。
欣赏小屋,育情导学。
同学们,这儿有几幅图画,想让同学欣赏 一下,并说说是什么景色。
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
重读课文,感知内容。
1.外婆家的小屋在春天变成了花园;夏天, 翠竹园是我们的天堂。下面请同学读读第4、 5自然段,看看秋天和冬天的小屋还有什么? 2. 自读,要求读准字音,读通课文。
交流感悟,丰富想象
1.默读第4、5自然段,边读边想,这两段 分别写了什么? 2.男女同学分季节读句子,由老师来评议。 3.把自己最喜欢的句子背诵下来,评出小背 诵家。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
1. 品读第2自然段。 (1)自由读,能不能带着喜欢的感情多 读几遍? (2)在朗读课文时用审美的情趣体会感 悟。 (3)同桌交流,并谈出自己的见解。 (4)来到春天的小院落里,你看到了什 么?想到了什么?
2. 品读第3自然段。
(1)自由朗读,夏天来了,作者首先看到 了什么? (2)大家已经朗读完了这一段,谁能回答 一下课后的问题? (3)联系生活,丰富想象:你能联系家乡 秋天的一处景物,像书上所说的那样有趣 吗?
第三课完整1
![第三课完整1](https://img.taocdn.com/s3/m/daaf6c7eaf1ffc4ffe47aca9.png)
板 书 设 计
五、作业布置 每一个词语写三遍,并预习课文内容。 第三课 外婆家的新厨房 ( 词语学习) 1.农民 2.科普 3.小型 4.眼看 5.工夫 6.不如 7.戒 8.虚心
课 后 反 思
周次 时间 课题 教学 内容 课型
第 周 年 月
第 日
课时
第三课 外婆家的新厨房 课文二(爸爸的变化) 新授课 知识与技能:用感情的朗读课文并掌握课文的重 要内容。会熟读课文。提高学生的熟读法和快认 识读法。扩展口语交际能力和阅读能力。 过程与方法:在听,说,读,的过程使学生学会 知识,掌握课文内容。 情感态度与价值观 : 提高学生学习汉语的同时让 学生知道知识能改变一切。 能只读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课 文。 提高学生的熟读法和快认识读法。扩展口语交际 能力和阅读能力。 班班通 , 教材, 自制课件 讲解法 , 合作讨论法,练习法 独立思考与小组合作相结合
板 书 设 计
2 谷 gu 上下结构
3 聚 ju 上下结构 耳朵旁 聚会 聚餐 4 拢 long 左右结构 提手旁 5 愣 leng 左右结构 竖心旁 6 揭 jie
左右结构 提手旁 揭开 揭秘
课 后 反 思
周次 时间 课题 教学 内容 课型
第 周 年 月
第 课时 日
第三课 外婆家的新厨房 课文一词语 新授课 知识与技能: 1、能识读词语,理解词语意思, 掌握重点词语并学会实际运用。 2、提高汉语的听,说,读,写能力。会使用本 课词语。 过程与方法:结合课件使学生直观的进行学习, 师生互动,生生互动,正确理解课文中的词语意 思,让学生更好的理解课文内容。 情感态度与价值观:培养学生的思维能力,激发 学生学习科技知识的兴趣。 能识读词语,理解词语意思,掌握重点词语并学 会实际运用。 提高汉语的听,说,读,写能力。会本课词语使 用。 课件 班班通 讲解法 ,引导法,练习法,跟读法,观察法 独立思考与小组合作相结合 导入新课: 1. 复习生字 2. 让同学们自己快速的阅读一下课文, 把疑难字 词画出来。 在详细学习课文前我们学习一下新 词语。 二,讲授新知
第三课外婆家的新厨房
![第三课外婆家的新厨房](https://img.taocdn.com/s3/m/e33d963aa4e9856a561252d380eb6294dd882271.png)
第三课外婆家的新厨房第三课外婆家的新厨房第1课时教学目标:1、运用边读、边思考、边记的读书方法,理解课文内容,提高阅读能力。
2、学习词语,理解词语的含义。
教学难点:课文的理解和阅读。
教学重点:词语的书写和含义的理解。
教学过程:一、导入1、展示炉灶图片,谈今天厨房设备的变化。
2、展示太阳能灶或太阳能热水器图片,说明可以利用太阳能做很多事。
3、太阳是我们天天可以见到的,除了感觉它的光和热以外,有谁想到过如何利用这些光和热吗?农村缺柴少煤,怎样解决做饭的问题呢?相信同学们读了课文以后,就可以找到答案了。
二、阅读理解课文课文通过讲故事来引出太阳能灶,介绍太阳能灶的结构和功能。
老师先提出阅读要求和阅读线索(吴亚平到农村外婆家,吃面条,见到太阳能灶),然后引导学生分段理解,整体思考。
阅读时,提倡在小组中合作互助的方式,先自己阅读,然后和同学交流、讨论,解决疑难问题,从而加深对课文的理解。
阅读时,要抓住课题“新厨房”。
先弄清楚新厨房指什么,然后再思考,课文介绍了什么科学知识?从中你体会到了什么?第一段(第一至第三自然段)亚平从城里来到农村,看到上场的丰收景象。
介绍故事发生的时间、地点和原因。
1、外婆为什么要接亚平去农村?2、课文是怎样描写地里、场上稻子的丰收景象的?3、到农村后,奶奶和亚平各做了些什么活动?第二段(第四至第十一自然段)中午从地里回来,亚平没见到厨房生火,但奶奶却做好了饭,她很奇怪。
分析亚平找饭吃的过程和失望、担心的感情。
第三段(第十二至第十六自然段)介绍太阳能灶的外形、功能和原理。
1、外婆家的新厨房是什么样的?2、奶奶是怎样介绍太阳能灶的?3、亚平为什么对太阳能灶感到好奇?4、奶奶怎样解决亚平最后的疑问的?四、词语的学习。
金j īn 灿c àn 灿c àn 火hu ǒ星x īng 谷g ǔ子zi穗su ì 聚j ù拢l ǒng 省sh ěng 事sh ì愣l èng 神sh én 灶z ào 大d à伙hu ǒ儿er五、词语的解释搁g ē——放。
湘教版三年级上册外婆家的小屋课件
![湘教版三年级上册外婆家的小屋课件](https://img.taocdn.com/s3/m/88d8a3bc1711cc7930b71696.png)
• ( )花坛
( )大丽花
• ( )席子
( )翠竹
• ( )凉茶
()蜜蜂
婆座院 似密切 舒席断 烤雪啊
初读课文,了解内容。
1.请同学们默读课文。 2.读完课文,你们觉得外婆家的小屋 神奇吗? 3.你们最喜欢哪几个自然段?
品读课文,感受神奇。
1. 品读第2自然段。 (1)自由读,能不能带着喜欢的感情多 读几遍? (2)在朗读课文时用审美的情趣体会感 悟。 (3)同桌交流,并谈出自己的见解。 (4)来到春天的小院落里,你看到了什 么?想到了什么?
交流感悟,丰富想象
1.默读第4、5自然段,边读边想,这两段 分别写了什么? 2.男女同学分季节读句子,由老师来评议。 3.把自己最喜欢的句子背诵下来,评出小背 诵家。
总结拓展,情感升华
1.抄写词语表中的词语和自己最喜欢的句子。 2.联系家乡的一处景物,仿照书上说的写一 段话。
比一比:看谁填得快又多
湘教版三年级上册外婆家的小屋课件
学习目标
1. 认识12个生字,能写这些生字。 2.通过课文的学习激发热爱家乡,热 爱祖国的思想感情。 3.体会含义深刻的句子的意义。
2.讨论:你喜欢小屋吗?说说喜欢的理由。 3.这就是外婆家的小屋,美丽而温馨。
今天我们来学习第7课《外婆家的小屋》
学习生字
2. 品读第3自然段。
(1)自由朗读,夏天来了,作者首先看到 了什么? (2)大家已经朗读完了这一段,谁能回答 一下课后的问题? (3)联系生活,丰富想象:你能联系家乡 秋天的一处景物,像书上所说的那样有趣 吗?
重读课文,感知内容。
1.外婆家的小屋在春天变成了花园;夏天, 翠竹园是我们的天堂。下面请同学读读第4、 5自然段,看看秋天和冬天的小屋还有什么? 2. 自读,要求读准字音,读通课文。
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问题思考
太阳能作为一种新型能源已经 日益普及。同学们能列举几个生活 中常见的太阳能产品吗?
太阳能产品:
太
太
阳阳能能来自热灶水
器
太
太
阳
阳
能
能
电
路
池
灯
启发
科学技术改变了我们的生活方式, 给我们的生活带来了方便。我们应该 努力学习科学知识,让生活变得更加 美好。
小组讨论
1、谈谈农村或城市的变化。 2、说说你们学校的变化。 3、你们家用了哪些新产品?它们 有哪些好处?
谢谢!
太阳灶简介
太阳能灶就是把太阳能收集起 来,用于做饭、烧水的一种器具。 太阳灶的关键部件是聚光镜。
角色扮演
选出两位同学,分角色扮演课文 中主要人物来进行对话。其余同学认 真听,边听边想句子的意思,细细体 会。
问题探究
请大家结合课文内容,说一说, 外婆家的新厨房“新”在哪里?
外婆家的新厨房“新”在:
外婆家的新厨房
课堂导入
1、同学们,你们家里是用什么来烧水、 做饭的呢? 2、大家知道什么是太阳灶吗? 3、科学技术给我们的生活带来了什么 变化?
厨 房
太 阳 灶
生字我会读
谷子(gǔ zi) 聚拢(jù lǒng) 省事(shěng shì)
词语学习
愣神:发呆,发愣。 大伙儿:大家。 灶:炉子。