如何读懂文章

1.下面的词语，选择适当的填在文中括号里。 一朝一夕 破损不堪称 潜移默化 2.读下面的句子，谈谈你的理解和感悟。 最好的书，是不可以带着功利性去读的。最大的收获，也
是不一朝一夕就可以得到的。 （1）联系上下文谈谈句中的“功利性”分别指的是什么？ （2）联系自己的实际谈谈为什么说最大的收获不是一朝
第一遍：标小节号，在题目旁边写清楚是什 么体裁。
第二遍：想文章的内容是抒情还是说理，题 目的作用是什么？
第三遍：写中心词或者在文中勾画出中心 句。
（2）关注重点词句
关注点词语是读懂文章的重点。
首先，联系上下文理解词语在具体语境中揣摩词 义的变化，能把词语用自己的语言表达出来。
其次，理解句子的含义。
理解句子的字面意思，把握句中的关键词语，连 词成句。
联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心 来理解句子，联系文章中心，结合自己的生活实 践来理解句子。
对句子有自己的感受。
美文齐欣赏
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我的“悦”读笔记 在我的童年时代，书是比较匮乏的物质。印象中，我读到的第一本书是童话《小布头奇遇 记》，那年我大概是五岁。 我拿到的《小布头奇遇记》是一本（ ）的书，连封面和封底都不见了，还卷着边， 但里面的插图太精彩了，小布头画得好可爱呀，而且，每页的文字都配有插图。我立刻扑进了 这本可爱的书里，天知道当时还是个小文盲的我，是怎样把这个故事给看懂的（或许有哥哥姐 姐的讲解吧，已经不记得了）。总之，这个故事至今我还印象深刻，即便后来读了安徒生，安 房直子以及更多更好看的童话，但小布头在我的心目中，却无法被其他的童话形象所替代。 一个布娃娃玩偶居然会说话，还会因为和主人生气离家出走——哎，也许对于读了很多童 话故事的你们来说， 一点也不惊奇。可当时，我这个从没有读过书的文盲，真正地是被震住了！ 那种感觉是什么呢？就像是一个久居在封闭小屋子里的人，突然被人打开了小屋的窗口，她从 窗口里望出去，看到了一个从未见过，就连想也想象不到的一个充满了绮丽色彩的世 界。。。。。 那是书籍为一个孩子打开的精神世界。从此，我迷恋上了这个世界。 长大后的我，也成了为孩子们描绘这个世界的一份子，好荣幸，好幸福呀！ 2004年冬，，我去北京开新书发布会，抽空去了一趟北京处交学院，见到了《小布头奇遇记》 的作者孙幼军爷爷，那天我兴奋得就快要晕死了！后来，书读多了，自己也成了一个写书的人。 这是由来已久的梦想。梦想得以实现，是一件很幸运的事情。但幸运还不是幸福。我对幸福的 理解，是快乐。在我的周围，读书的风气似乎越来越浓了，书店里摆满了书，挤满了人，书籍 也不再是匮乏之物。 读书是一件耗时的事情，而现代人的时间是越来越紧了，所以，很多人带着具体的目的性 去读书，大人看股票书，如何把子女培养成哈佛学子的书：学生看考试辅导书，如何提高智商 的书。这是件好事，但也不完全是件好事。因为，最好的书，是不可以带着功利性去读的。最 大的收获，也不是（ ）就可以得到的。 书籍给你的，是（ ）的营养。有了这营养，你就可以得快乐，有了快乐你便得到了幸福。
一夕可以得到的？ 3.文中很多词语用得很好，例如第二自然段中有关书的一
段描写：“……但里面的插图太精彩了，小布头画得可 爱呀，而且每页的文字都配有插图。”在描写中作者运 用了“太精彩”“好可爱”这样的描述，体现这书深深 吸引了小作者，其实还有很多描写向我们传递着作者爱 书的情感，你能找出一处评价一下吗？
母亲关掉电视那天 1961年，我上五年级。每天放学后，我们哥们俩不是踢足球，打篮球，就是爬进邻居家果园去 偷苹果，再不然闲得没事干，就用气枪打老鼠，直到夜幕降临后才回家看电视。由于天天看，哪个 频道演什么节目，我们俩都了如指掌。那时，烈马嘶鸣，子弹呼啸的美国西部惊险片几乎成了我们 哥儿俩每天必不可少的一道大莱。 然而有一天，我那只上过三年学的母亲索尼娅，卡森。在给主任打扫时发现了不少书。当晚回家 后，她事先连一声招呼都没打，就把电视给关了。然后，她对我们说，过去她过于放纵我们，没有 尽到做母亲的责任。今后决心把我们俩培养成出来拔萃的社会栋梁。接着，她正儿八经地向我们宣 布了两项决定：第一，打今儿起，不准我们俩看电视：第二，以后每人每周看两本书，并交给他一 份读后感。 我们俩对母亲这一突如其来的举动和做法十分不满，说她的要求实在是太过分了，因为别的家 长都让孩子看电视。尽管我们俩牢骚满腹一个劲儿地诉苦，但无济于是。随后，我们想，过不了两 天，母亲就会把决定都忘得一干二净，再说了，家里除了她那本《圣经》外一本书也没有，她让我 们拿什么去读？想到这儿，我们俩好受多了。不料，从第二天起，母亲每天都抽空带我们到市图书 馆去。尽管我和哥哥极不情愿，可也没法子，只好跟着她去。起初，我只在儿童书架旁边来回转悠， 根本就没心思看书。终于有一天，我无意中发现了一本《动物趣闻》，因为我也挺喜欢动物，所以 便从书架上了来翻阅。此后，我惭惭迷上了有关动物方面的书。 我从头到尾一字不落地读完的第一本书叫《筑堤者》。这本书不仅详尽地介绍了河狸的生活习性， 而且还生动地描绘了这种穴居河边的小动物如何用树的枝干为自己营造“门”开于水中的“小屋”， 并用树枝和泥土在其“住所”附近筑起水坝，以防水位降低后“大门”暴露出来。这些可爱的小动 物在茺野那冰冷刺骨的河水中辛勤造“屋”筑堤的精神，使一向懒散的我自惭形秽。 此后，在书籍的大千世界里自由邀游的过程中，我不仅发现了恐龙，还知道了哺乳动物与爬行动物 有什么区别。继而，我的兴趣双从动物转到了植物。当我对植树有了一定程度的了解后，又将精力 放到岩石上。沿铁路采集各种岩石标本，带回家去，按照地质学教科学对这些岩石进行鉴定和分类。 如今，柯蒂斯已成为工程师，而我则是巴尔的摩市约翰斯，霍普斯儿童医疗中心的神经外科主任。 回首往事，我简直无法相信，我竟会从一名吊儿郎当，成绩糟糕透顶的小学生，成为赫赫有名的耶 鲁大学及密执安医学院的大学生，毕业后又被聘为神经外科负责人，并经常应邀到世界各地讲学和 做各种疑难外科手术。我深知，自己身上所发生的剧变是从妈妈强行关掉电视那天开始的。
书香阅读能力
训练营
2013.6
课前小互动
指指点点
以人的五官为指点对象，教师报到其 中一个器官的名称，学生就快速指向 哪里。随着速度的不断加快，你的注 意力也得高度集中。
阅读小智囊
章
——如何读懂文章
怎样才能读懂文章？
（1）基本上要掌握三个方面的内容：
一是：思想内容 二是：篇章结构 三是：语言文字 这篇文章写的是什么，写人还是写事，写景 还是写物？作者写这篇文章是要表达某种情 感，还是说明某个道理？文章是按照什么顺 序写的？文章的中心句是什么？ 如何解答这些疑问？ 把文章读三遍。