古诗三首(赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书).doc
三年级上册必备古诗
三年级上册必备古诗
1.早发白帝城（唐李白）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
2.黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3.赠汪伦（唐李白）
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4.回乡偶书（唐贺知章）
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
5.春夜喜雨（唐杜甫）
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
6.夏日绝句（宋李清照）
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
7.乌衣巷（唐刘禹锡）
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
8.绝句（唐杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
9.送元二使安西（唐王维）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
10.元日（宋王安石）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
人教版小学1-6年级课本古诗带拼音打印版.
人教版小学1-6年级课本中的古诗汇总【第一册】画huà唐táng 朝cháo ·王wáng 维w éi远yuǎn 看kàn 山shān 有yǒu 色s è,近j ìn 听tīng 水shuǐ无w ú声shēng 。
春chūn 去q ù 花huā 还h ái 在z ài ,人r én 来l ái 鸟niǎo 不b ù惊jīng 。
【第二册】草唐táng 朝cháo ·白bái 居j ū易y ì离l í 离l í 原yuán 上shàng 草cǎo ，一y ī岁suì一y ī 枯kū 荣róng 。
野y ě 火huǒ烧shāo 不bú 尽jìn ，春chūn 风fēng 吹chuī又yòu 生shēng春 晓唐táng 朝cháo ·孟mèng 浩hào 然rán春chūn 眠mián 不b ù觉jué晓xiǎo ,处chù处chù闻wén 啼t í鸟niǎo 。
夜y è来l ái 风fēng 雨y ǔ声shēng ,花huā落luò知z h ī多duō少shǎo 。
古朗月行唐táng 朝cháo ·李l ǐ白b ái小xiǎo 时s h í不b ù识s h í月yuè，蟾chán 蜍chú蚀s h í圆yuán 影yǐng ，呼h ū作zuò白b ái 玉y ù盘pán 。
小学生必背古诗75首方便打印版.docx
小学生必背古诗75首1.《江南》汉乐府江南可采莲 ,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南 ,鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵 ,朝露待日晞。
阳春布德泽 ,万物生光辉。
常恐秋节至 ,焜黄华叶衰。
百川东到海 ,何时复西归？少壮不努力 ,老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川 ,阴山下。
天似穹庐 ,笼盖四野。
天苍苍 ,野茫茫 ,风吹草低见牛羊。
4.《咏鹅》 (唐)骆宾王鹅 ,鹅 ,鹅 ,曲项向天歌。
白毛浮绿水 ,红掌拨清波。
5.《风》 (唐)李峤解落三秋叶 ,能开二月花。
过江千尺浪 ,入竹万竿斜。
6.《咏柳》 (唐)贺知章碧玉妆成一树高 ,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出 ,二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》 (唐)贺知章少小离家老大回 ,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识 ,笑问客从何处来。
８.《凉州词》 (唐)王之涣黄河远上白云间 ,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳 ,春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》 (唐)王之涣白日依山尽 ,黄河入海流。
欲穷千里目 ,更上一层楼。
10.《春晓》 (唐)孟浩然春眠不觉晓 ,处处闻啼鸟。
夜来风雨声 ,花落知多少。
11.《凉州词》 (唐)王翰葡萄美酒夜光杯 ,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑 ,古来征战几人回？12.《出塞》 (唐)王昌龄秦时明月汉时关 ,万里长征人未还。
但使龙城飞将在 ,不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》 (唐)王昌龄寒雨连江夜入吴 ,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问 ,一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》 (唐)王维空山不见人 ,但闻人语响。
返景入深林 ,复照青苔上。
15.《送元二使安西》 (唐)王维渭城朝雨浥轻尘 ,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒 ,西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》 (唐)王维独在异乡为异客 ,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处 ,遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》 (唐)李白床前明月光 ,疑是地上霜。
举头望明月 ,低头思故乡。
小学生必背古诗词80首
小学生必背古诗词80首1.长歌行汉乐府qīng qīng yuán zhōng kuí青青园中葵，zhāo lùdài rìxī朝露待日晞。
yáng chūn bùdãzã阳春布德泽，wàn wùshēng guāng huī万物生光辉。
cháng kǒng qiūjiãzhì常恐秋节至，kūn huáng huāyâshuāi焜黄华叶衰。
bǎi chuān dōng dào hǎi百川东到海，hãshífùxīguī何时复西归？shào zhuàng bùnǔlì少壮不努力，lǎo dàtúshāng bēi老大徒伤悲。
题解此诗选自汉乐府。
乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机构，汉武帝时得到大规模地扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，后人通称之为“汉乐府”。
之后，乐府也便成了一种体裁，内容丰富，题材广泛。
本诗是其中一首。
注词释义长歌行：汉乐府曲调名。
晞：晒干。
阳春：生长茂盛。
布：散布，洒满。
德泽：恩泽。
焜黄：枯黄。
颜色衰老的样子。
华：同“花”。
衰：为了押韵，这里可以按古音读作cuī。
徒：白白地。
古诗今译园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露在阳光下晒干。
春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物都呈现出一派繁荣生机。
只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。
千万条大河奔腾着东流入大海，什么时候才能重西流？少年时不努力，到老来只能是空空悔恨了。
名句赏析——“少壮不努力，老大徒伤悲。
”本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。
其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。
因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。
大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。
小学语文部编版必背古诗文125首(目录)
小学语文部编版必背古诗文125首（目录）（2019年根据部编版教材送审目录整理。
）001《咏鹅》（一上）002《江南》（一上）003《画》（一上）004《悯农其二》（一上）005《古朗月行（节选）》（一上）006《风》（一上）007《春晓》（一下）008《赠汪伦》（一下）009《静夜思》（一下）010《寻隐者不遇》（一下）011《池上》（一下）012《小池》（一下）013《画鸡》（一下）014《梅花》（二上）015《小儿垂钓》（二上）016《登鹳雀楼》（二上）017《望庐山瀑布》（二上）018《江雪》（二上）019《夜宿寒山寺》（二上）020《敕勒歌》（二上）021《村居》（二下）022《咏柳》（二下）023《赋得古草原送别（节选）》（二下）024《晓出净慈寺送林子方》（二下）025《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》（二下）026《悯农其一》（二下）027《舟夜书所见》（二下）028《所见》（三上）029《山行》（三上）030《赠刘景文》（三上）031《夜书所见》（三上）032《望天门山》（三上）033《饮湖上初晴后雨》（三上）034《望洞庭》（三上）035《早发白帝城》（三上）036《采莲曲》（三上）037《绝句》（三下）038《惠崇春江晚景》（三下）039《三衢道中》（三下）040《忆江南》（三下）041《元日》（三下）042《清明》（三下）043《九月九日忆山东兄弟》（三下）044《滁州西涧》（三下）045《大林寺桃花》（三下）046《汉江临泛》（四上）047《鹿柴》（四上）048《暮江吟》（四上）049《题西林壁》（四上）050《雪梅》（四上）051《嫦娥》（四上）052《出塞》（四上）053《凉州词》（四上）054《夏日绝句》（四上）055《别董大》（四上）056《宿新市徐公店》（四下）057《四时田园杂兴其一》（四下）058《清平乐·村居》（四下）059《竹枝词》（四下）060《蜂》（四下）061《独坐敬亭山》（四下）062《芙蓉楼送别辛渐》（四下）063《塞下曲两首》（四下）064《墨梅》（四下）065《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（五上）066《乞巧》（五上）067《示儿》（五上）068《题临安邸》（五上）069《己亥杂诗》（五上）070《山居秋暝》（五上）071《枫桥夜泊》（五上）072《长相思》（五上）073《渔歌子》（五上）074《观书有感》（五上）075《四时田园杂兴其二》（五下）076《稚子弄冰》（五下）077《村晚》（五下）078《长歌行》（五下）079《鸟鸣涧》（五下）080《赴戍登程口占示家人》（五下）081《凉州词》（五下）082《送元二使安西》（五下）083《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（五下）084《蝉》（五下）085《寒菊》（五下）086《乡村四月》（五下）087《宿建德江》（六上）088《六月二十七日望湖楼醉书》（六上）089《西江月·夜行黄沙道中》（六上）090《过故人庄》（六上）091《春日》（六上）092《回乡偶书》（六上）093《浪淘沙》（六上）094《江南春》（六上）095《书湖阴先生壁》（六上）096《寒食》（六下）097《迢迢牵牛星寒食》（六下）098《十五夜望月》（六下）099《游子吟》（六下）100《天净沙·秋思》（六下）101《过零丁洋》（六下）102《马诗》（六下）103《石灰吟》（六下）104《竹石》（六下）105《采薇（节选）》（六下）106《春夜喜雨》（六下）107《江畔独步寻花两首》（六下）108《早春呈水部张十八员外》（六下）109《江上渔者》（六下）110《泊船瓜洲》（六下）111《游园不值》（六下）112《卜算子·送鲍浩然之浙东》（六下）113《浣溪沙·游蕲水清泉寺》（六下）114《清平乐·春归何处》（六下）115《司马光》（文言文）116《守株待兔》（文言文）117《王戎不取到旁李》（文言文）118《囊萤夜读》（文言文）119《铁杵成针》（文言文）120《少年中国说》（文言文）121《杨氏父子》（文言文）122《伯牙古琴》（文言文）123《书戴嵩画牛》（文言文）124《学弈》（文言文）125《两小儿辩日》（文言文）。
最新小学四年级语文古诗教学案例
小学四年级语文教案——古诗三首（赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书）崔玉娇教学目标：1．理解三首古诗，结合注释或查字典、词典，了解诗句意思。
2．多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。
3．了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情感。
教学过程：第一课时一、导入同学们，还记得李白吗？哪位同学能够起来为大家背一首他的诗呢？（第六册《独坐敬亭山》，第七册《早发白帝城》、《望庐山瀑布》）这节课我们再来学习一首李白的“赠汪伦”（板书题目）。
要求我们能借助课文注释或查字典，自己理解古诗的内容，有不懂的地方可以和大家交流。
二、学习《赠汪伦》1．讲述诗歌写作背景。
汪伦是有名的歌手，且很有才学，但不愿做官，隐居在安徽泾县西南的桃花潭畔。
他对李白所作的诗佩服得“五体投地”，日夜吟诵。
他知道李白喜欢喝酒，于是使用最好的糯米和高粱酿成酒，并长年窖在地下。
有一回他听说李白到了安徽，想邀请李白前来作客，但又怕李白不肯来，于是想出一个妙计。
他修书一封，送给李白。
李白拆信一看，上面写道：“先生好游乎？此地有十里桃花；先生好饮乎？此地有万家酒店。
”李白已早听说汪伦是一方豪士，便欣然答应往访。
见面后，李白说：“我是来观十里桃花，访万家酒店的。
”汪伦笑道：“‘桃花’者，一潭之名也，并无桃花十里；‘万家’者，店主人姓万也，并无酒店万家。
”此时李白方知“受骗上当”，但却哈哈大笑说：“临桃花潭，饮万家酒，会汪豪士，此亦人生快事！”此后汪伦每日以美酒佳肴相待，两人甚是相投，成了好朋友。
临别时李白即兴写下《赠汪伦》这首别具一格的七言绝句，2．教师范读。
3．指名学生试读，教师指导。
4．指导学生理解诗句，体会感情。
（l）根据课文注释、查字典自读古诗，理解诗句的意思。
自己不理解的地方记下来。
（2）小组讨论、交流，议一议是如何理解这首诗的。
（3）学生汇报交流自学情况。
①指名试讲：你是怎样理解诗的前两句的？（先结合诗句理解词语，然后再说说这两句诗的意思。
）②重点理解后两句诗的意思并体会感情。
小学教材古诗篇目
小学教材古诗篇目《课标》本一上：《画》《静夜思》一下：《春晓》《村居》《所见》《小池》二上：《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》二下：《草》《宿新市徐公店》《望庐山瀑布》《绝句》三上：《望天门山》《饮湖上初晴后雨》三下：《咏柳》《春日》《乞巧》《嫦娥》四上：《题西林壁》《游山西村》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》四下：《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》五上：《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》五下：《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》六上、六下：没有古诗《大纲》本第一册：《画》第二册：《赋得古原草送别》《春晓》《古朗月行》《登鹳雀楼》《寻隐者不遇》第三册：《悯农》《蚕妇》《夜宿山寺》《梅花江雪》第四册：《所见》《小池》《咏柳》《村居》第五册：《江畔独步寻花》《菊花》《鹿柴》《江上渔者》《逢雪宿芙蓉山主人》第六册：《四时田园杂兴》《小儿垂钓》《独坐敬亭山》《宿建德江》《舟夜书所见》第七册：《绝句》《早发白帝城》《望庐山瀑布》《山行》《九月九日忆山东兄弟》第八册：《惠崇春江晚景》《江南春》《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《回乡偶书》第九册：《天门山》《题西林壁》《枫桥夜泊》《别董大》《暮江吟》第十册：《忆江南》《渔歌子》《游园不值》《饮湖上初晴后雨》《晓出净慈寺送林子方》第十一册：《墨梅》《竹石》《石灰吟》《泊船瓜洲》《游子吟》第十二册：《长歌行》《七步诗》《出塞》《示儿》《闻官军收河南河北》《课程标准》中推荐古诗文120篇（段），其中1～6年级（70篇）1．江南（江南可采莲）汉乐府2．敕勒歌（敕勒川）北朝民歌3．咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王4．风（解落三秋叶）李峤5．咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章6．凉州词（黄河远上白云间）王之涣7．登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣8．春晓（春眠不觉晓）孟浩然9．凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰10．出塞（秦时明月汉时关）王昌龄11．芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄12．鹿柴（空山不见人）王维13．送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维14．九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维15．静夜思（床前明月光）李白16．古朗月行（小时不识月）李白17．望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白18．赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白19．黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白20．早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白21．望天门山（天门中断楚江开）李白22．别董大（千里黄云白日曛）高适23．绝句（两个黄鹏鸣翠柳）杜甫24．春夜喜雨（好雨知时节）杜甫25．绝句（迟日江山丽）杜甫26．江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫27．游子吟（慈母手中线）孟郊28．江雪（千山鸟飞绝）柳宗元29．寻隐者不遇（松下问童子）贾岛30．枫桥夜泊（月落鸟啼霜满天）张继31．渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和32．塞下曲（月黑雁飞高）卢纶33．望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡34．浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡35．赋得古原草送别（离离原上草）白居易36．池上（小娃撑小艇）白居易37．忆江南（江南好）白居易38．悯农（锄禾日当午）李绅39．悯农（春种一粒粟）李绅40．山行（远上寒山石径斜）杜牧41．清明（清明时节雨纷纷）杜牧42．江南春（千里莺啼绿映红）杜牧43．乐游原（向晚意不适）李商隐44．蜂（不论平地与山尖）罗隐45．小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能46．江上渔者（江上往来人）范仲淹47．元日（爆竹声中一岁除）王安石48．泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石49．书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石50．六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼51．饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼52．惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼53．题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼54．夏日绝句（生当作人杰）李清照55．示儿（死去元知万事空）陆游56．秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）陆游57．四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大58．四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大59．小池（泉眼无声惜细流）杨万里60．晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里61．春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹62．题临安邸（山外青山楼外楼）林升63．游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁64．乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷65．村居（草长莺飞二月天）高鼎66．墨梅（我家洗砚池头树）王冕67．石灰吟（千锤万凿出深山）于谦68、竹石（咬定青山不放松）郑燮69．所见（牧童骑黄牛）袁枚70．己亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍7～9年级（50篇）：略。
朝代古诗
诗词
春秋
《诗经·采薇》
三国
曹植：《七步诗》、
唐
王维：《画》《九月九日忆山东兄弟》《鸟鸣涧》《送元二使安西》
李白：《静夜思》《赠汪伦》《望庐山瀑布》《望天门山》《独坐敬亭山》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
孟浩然：《春晓》
杜牧：《山行》
贺知章：《回乡偶书》《咏柳》
白居易：《草》《忆江南》
林杰：《乞巧》
李商隐：《嫦娥》
刘禹锡：《望洞庭》
杜甫：《绝句》《春夜喜雨》《江畔独步寻花》《闻官军收河南河北》
张志Hale Waihona Puke ：《渔歌子》张籍：《秋思》
吕岩《牧童》
皮日休：《天竺寺八月十五日夜桂子》
王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》
宋
杨万里：《小池》《宿新市徐公店》《舟过安仁》
叶绍翁：《夜书所见》
朱熹：《春日》
苏轼：《赠刘景文》《饮湖上初晴后雨》《题西林壁》《浣溪沙》
陆游：《游山西村》
翁卷：《乡村四月》
范成大：《四时田园杂兴》
辛弃疾：《清平乐·村居》《西江月·夜行黄沙道中》
王安石：《泊船瓜洲》《元日》
王观：《卜算子·送鲍浩然之浙东》
元
白朴：《天净沙·秋》
明
于谦：《石灰吟》
清
高鼎：《村居》
袁枚：《所见》
纳兰性德：《长相思》
郑燮：《竹石》
龚自珍：《己亥杂诗》
四年级上册语文书人教版所有古诗-三,四年级书上的古诗
四年级上册语文书人教版所有古诗回乡偶书 [唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
九月九日忆山东兄弟 [唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
宿建德江 [唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
望洞庭 [唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
望天门山 [唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
回乡偶书（二） [唐]贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
送元二使安西 [唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
天净沙秋思 [元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
枫桥夜泊 [唐]张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
寄扬州韩绰判官 [唐]杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？登幽州台歌 [唐]陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
第七册必背古诗《题西林壁》宋?苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《游山西村》宋 ?陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐?李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《送元二使安西》唐?王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《别董大》唐?高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
高中语文必背作品诗人风格简介
高中语文必背作品诗人风格简介（一）1.屈原诗歌充满追求进步的生活热情和深厚的爱国感情，表现了他憎恶黑暗、坚持正义的高洁人格。
想象丰富，辞藻绚烂，常用大胆幻想和夸张的手法，融化神话传说与历史故事，构成雄奇壮丽的境界，富于积极浪漫主义精神。
大纲选其《离骚》(节选)和《湘夫人》2首。
关键词：爱国主义浪漫主义楚辞体2. 曹操其诗或反映汉末动乱现实，或抒发个人宏大抱负。
情感深沉，慷慨悲凉。
大纲选其《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》3首。
关键词：思想积极质朴刚健(建安风骨)3. 曹植其诗前期大都表现游乐生活和建功立业的政治抱负，后期作品则充满愤激情绪，有的还能反映人民疾苦。
笔力雄健，词采华茂，在学习乐府民歌的基础上，讲究形式美，对五言诗的发展做出了突出贡献。
大纲选其《七步诗》《白马篇》(白马饰金羁……视死忽如归)2首。
关键词：建功愤激笔力雄健词采华茂4. 陶渊明其大量田园诗描绘农村风光和劳动情景，流露出对污浊社会的憎恶和对田园生活的热爱。
风格平淡自然，韵味隽永。
语言简洁含蓄，深厚而富有意境。
大纲选其《归园田居》(其一)《归园田居》(其三)《饮酒》(其五)3首。
关键词：田园生活平淡自然简洁含蓄5. 骆宾王初唐四杰之一。
其诗题材丰富，感情真挚。
大纲选其《咏鹅》1首。
6. 王勃其诗于清丽婉畅之中带有宏放浑厚的气象。
大纲选其《送杜少府之任蜀州》1首。
7. 贺知章写景之诗，较清新通俗。
大纲选其《咏柳》《回乡偶书》(少小……)8. 王之涣盛唐著名边塞诗人。
其诗雄奇豪放，音乐性强，脍炙人口。
大纲选其《登鹳雀楼》《凉州词》2首。
9. 孟浩然其诗多写隐居闲适生活和羁旅愁思。
诗风清淡自然，以五言见长。
大纲选其《望洞庭湖赠张丞相》《春晓》《宿建德江》3首。
10.王昌龄其诗多写边塞军旅生活，也有闺怨、宫怨、送别之作，于七绝用力最专，常以精炼的语言表现丰富的情致，意味浑厚深长，有“七绝圣手”之誉。
大纲选其《出塞》(其一)《从军行》《芙蓉楼送辛渐》3首。
2000年人教版小学至初中阶段语文课文目录
2000年人教版小学至初中阶段语文课文目录小学阶段第一册入学教育汉语拼音*复习一我的家*复习二我会拼图*复习三可爱的小动物*复习四有趣的游戏看图读拼音识字1、香山红叶2、一去二三里3、山石田土4、日月水火5、上中下大小*复习五看谁背得好课文1、爱爸爸妈妈2、爷爷和小树3、比尾巴4、影子*复习六有礼貌5、小竹排在画中游6、哪座房子最漂亮7、神奇的塔8、我坐上了飞船*复习七我爱画画9、猜一猜10、小小的船11、自己去吧12、三个小学生13、老公公*复习八过新年14、画15、雪地里的小画家16、小猫种鱼17、小山羊18、小公鸡和小鸭子*复习九小兔运南瓜生字表笔画名称表常用偏旁表第二册识字学词学句（一）*复习一猜谜语课文1、草2、春晓3、古朗月行4、登鹳雀楼5、寻隐者不遇*复习二找春天6、春风吹7、我爱祖国8、王二小9、我选我*复习三我会画10、人有两件宝11、司马光12、聪明的华佗13、小猴子下山*复习四错在哪里识字学词学句（二）*复习五传话游戏课文14、浪花15、大自然的语言16、要下雨了17、“红领巾”真好18、小狐狸卖空气*复习六爱吃的水果19、好孩子20、明明上学21、两只小狮子22、小白兔和小灰兔*复习七请到我家来23、王冕学画24、达尔文和小松鼠25、小壁虎借尾巴26、三只白鹤*复习八皮球掉进池塘了生字表第三册学写留言识字学词学句（一）*复习一让我告诉你课文1、悯农（二）2、蚕妇3、夜宿山寺4、梅花5、江雪*复习二秋天里看图学文6、秋天7、我要的是葫芦课文8、难忘的一天9、兰兰过桥*复习三打电话10、捞月亮11、狐狸和乌鸦12、坐井观天13、小马过河*复习四说说有什么不同识字学词学句（二）*复习五说绕口令看图学文14、精彩的马戏15、骆驼和羊课文16、诚实的孩子17、蓝树叶*复习六买文具18、四季的脚步19、我是什么20、清清的溪水21、植物妈妈有办法*复习七我说你猜22、初冬23、看雪24、北京25、动物过冬*复习八小鸭子得救了生字表第四册学查字典识字学词学句（一）*复习一压岁钱怎么用课文1、所见2、小池3、咏柳4、村居*复习二在家里看图学文5、小蝌蚪找妈妈6、骄傲的孔雀课文7、春雨8、小黄鸡9、雷锋叔叔和我们在一起*复习三保护有益的动物10、北京亮起来了11、日月潭12、妈妈的爱13、校园里的画*复习四应该帮助他们识字学词学句（二）*复习五我该怎么办看图学文14、黄山奇石15、雷雨课文16、葡萄沟17、难忘的泼水节18、蜜蜂引路*复习六小熊真可爱19、看月食20、画风21、清澈的湖水22、要是你在野外迷了路*复习七怎么过“六一”儿童节23、称象24、刻舟求剑25、狼和小羊26、丑小鸭*复习八我们的成绩生字表第五册学写日记看图学文1、师生情2、亲人课文3、灰雀4*、三个儿子积累·运用一5、古诗两首（江畔独步寻花、菊花）6、爬天都峰7*、动手做做看8*、一次成功的实验积累·运用二9、美丽的小兴安岭10、一个小村庄的故事11*、路旁的橡树12*、在南极的日子积累·运用三13、寓言两则（揠苗助长、亡羊补牢）14、会摇尾巴的狼15*、群鸟学艺16*、七色花积累·运用四17、小摄影师18*、可贵的沉默19、中彩那天20*、第六颗钻石积累·运用五21、古诗三首（鹿柴、江上渔者、逢雪宿芙蓉山主人）22、富饶的西沙群岛23*、雨24*、大海的歌积累·运用六25、做风车的故事26、一定要争气27*、不懂就要问28*、我的弟弟“小萝卜头”积累·运用七29、曼谷的小象30、手术台就是阵地31*、难忘的八个字32*、新年礼物积累·运用八生字表第六册看图学文1、放风筝2、小足球赛课文3、古诗两首（四时田园杂兴、小儿垂钓）4*、我和企鹅积累·运用一5、画杨桃6*、找骆驼7、春蚕8*、一束鲜花积累·运用二9、赵州桥10、参观人民大会堂11*、纸奶奶的生日12*、万能胶水发明记积累·运用三13、翠鸟14、我爱故乡的杨梅15*、杏儿熟了16*、信箱积累·运用四17、古诗三首（独坐敬亭山、宿建德江、舟夜书所见）18、火烧云19*、院子里的悄悄话20*、女娲补天积累·运用五21、荷花22*、雨中23、海底世界24*、在金色的沙滩上积累·运用六25、李时珍26*、爱迪生27、飞机遇险的时候28*、千里跃进大别山积累·运用七29、寓言两则（掩耳盗铃、守株待兔）30、惊弓之鸟31*、神笔马良32*、猪八戒吃西瓜积累·运用八生字表第七册看图学文1、卢沟桥的狮子2、三味书屋课文3、和时间赛跑4*、加了一句话积累·运用一5、珍贵的教科书6*、爸爸和书7、黄继光8*、壮丽的青春积累·运用二9、古诗两首（绝句、早发白帝城）10、颐和园11*、高大的皂荚树12*、海滨小城积累·运用三13、五彩池14*、珍珠泉15、小狮子爱尔莎16*、朱鹮飞回来了积累·运用四17、捞铁牛18、科利亚的木匣19*、陶罐和铁罐20*、长城砖积累·运用五21、古诗三首（望庐山瀑布、山行、九月九日忆山东兄弟）22、观潮23*、江总书记来我家24*、昨天，这儿是一座村庄积累·运用六25、爬山虎的脚26*、蜜蜂27、新型玻璃28*、2030年的一天积累·运用七29、钓鱼的启示30*、打赌31、小珊迪32*、同一个名字积累·运用八生字表第八册看图学文1、趵突泉2、长城课文3、古诗两首（惠崇春江晚景、江南春）4*、西湖的“绿”积累·运用一5、古井6、峨眉道上7*、尊严8*、父亲的菜园积累·运用二9、麻雀10、猫11*、雪猴12*、鸟情积累·运用三13、倔强的小红军14*、登山15、西门豹16*、猎人海力布积累·运用四17、落花生18*、丑菊19、记金华的双龙洞20*、山雨积累·运用五21、圆明园的毁灭22、一个中国孩子的呼声23*、黄河魂24*、镜泊湖奇观积累·运用六25、古诗三首（赠汪伦、黄鹤楼送孟浩然之广陵、回乡偶书）26*、桂花雨27、她是我的朋友28*、争吵积累·运用七29、太阳30*、有趣的生物共栖现象31、我家跨上了信息高速路32*、地球万岁积累·运用八生字表第九册1、海上日出2、夕照3、古诗两首（望天门山、题西林壁）4*、迷人的张家界积累·运用一5、挑山工6、我的伯父鲁迅先生7*、高粱情读写例话体会句子含着的意思积累·运用二8、十里长街送总理9、再见了，亲人10*、秋天的怀念11*、地震中的父与子积累·运用三12、草原13、威尼斯的小艇14*、三峡之秋积累·运用四15、狼牙山五壮士16*、小英雄雨来17、军神18*、金色的鱼钩读写例话阅读要有一定的速度积累·运用五19、古诗三首（枫桥夜泊、别董大、暮江吟）20、少年闰土21*、一件运动衫积累·运用六22、鲸23、蟋蟀的住宅24*、海豚救人25*、珍珠鸟积累·运用七26、可爱的草塘27、蛇与庄稼28*、大瀑布的葬礼积累·运用八选读课文1△、旅行家树2△、北京的四合院3△、心愿4△、黄河是怎样变化的生字表第十册1、燕子2*、阿里山的云雾3、词两首（忆江南、渔歌子）4*、青海湖，梦幻般的湖积累·运用一5、白杨6、桃花心木7*、乌塔读写例话阅读要有自己的见解积累·运用二8、跳水9*、“诺曼底”号遇难记10、月光曲11*、金色的脚印积累·运用三12、古诗三首（游园不值、饮湖上初晴后雨、晓出净慈寺送林子方）13、养花14*、理想的风筝积累·运用四15、田忌赛马16*、晏子使楚17、赤壁之战18*、冀中的地道战读写例话按一定顺序写积累·运用五19、黄河象20、琥珀21*、最后的辉煌积累·运用六22、丰碑23*、毛主席在花山24、飞夺泸定桥25*、夜莺的歌声积累·运用七26、放弃射门27*、鲁本的秘密28、小音乐家扬科积累·运用八选读课文1△、小青石2△、幸福是什么3△、遨游太空的五星红旗4△、渔夫和金鱼的故事生字表第十一册1、桂林山水2、林海3、古诗三首（墨梅、竹石、石灰吟）积累·运用一4、开国大典5*、狱中联欢6、荔枝7*、梅花魂读写例话体会文章的思想感情积累·运用二8、电子计算机与多媒体9、只有一个地球10*、宇宙生命之谜积累·运用三11、长征12*、争画13、一夜的工作14*、我的战友邱少云积累·运用四15、古诗两首（泊船瓜洲、游子吟）16、“精彩极了”和“糟糕透了”17*、童年的发现积累·运用五18、鸟的天堂19、第一场雪20*、索溪峪的“野”21*、鹿和狼的故事读写例话领悟作者的表达方法积累·运用六22、凡卡23、小抄写员24*、向命运挑战积累·运用七25、学弈26、两小儿辩日27*、牛郎织女（一）28*、牛郎织女（二）积累·运用八选读课文1△、生活是多么广阔2△、21世纪社会集锦3△、冬阳·童年·骆驼队4△、生命的林子生字表第十二册1、卜算子·咏梅2、十六年前的回忆3*、灯光4、为人民服务5*、延安、我把你追寻积累·运用一6、向往奥运7、詹天佑8*、宋庆龄和她的保姆9*、走向生活读写例话注意收集有关的资料积累·运用二10、古诗三首（长歌行、七步诗、出塞）11、草船借箭12、将相和13*、景阳冈14*、猴王出世积累·运用三15、古诗两首（示儿、闻官军收河南河北）16、匆匆17*、难忘的启蒙18*、三克镭积累·运用四19、卖火柴的小女孩20、穷人21*、鲁滨孙漂流记22*、奴隶英雄积累·运用五23、世纪宝鼎24*、清明上河图25、古代寓言两则（矛与盾、郑人买履）26*、关尹子教射积累·运用六选读课文1△、有的人2△、难忘的一课3△、科林的圣诞蜡烛4△、半截蜡烛5△、拉萨古城6△、名碑荟萃生字表注：1、以上教材根据2000年《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》的精神，在原《九年义务教育六年制小学教科书（试用本）·语文》的基础上修订而成的。
(完整版)小学生必背古诗75首(填空默写)
小学生必背古诗75首姓名1．汉乐府《江南》：江南可采莲，( )。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》青青园中葵，（）。
（），万物生光辉。
常恐秋节至，（）。
百川东到海，何时复西归，（），（）。
3．北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。
( ）,（ )。
天苍苍，野茫茫，( )。
4．骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，( )。
5．李峤《风》：解落三秋叶，( )。
过江千尺浪，( )。
6．贺知章《咏柳》：( )，万条垂下绿丝绦。
（ )，二月春风似剪刀。
7.贺知章《回乡偶书》：少小离家老大回，（）。
儿童相见不相识，（）。
8．王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，( )。
( )，春风不度玉门关。
9．《登鹳雀楼》：白日依山尽，( )。
欲穷千里目，( )。
10．孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，（）。
夜来风雨声，( )。
11．王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，( )。
醉卧沙场君莫笑，( )？12．王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，( )。
但使龙城飞将在，( )。
13.《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，( )。
洛阳亲友如相问，( )。
14．王维《鹿柴》：空山不见人，( )。
（），复照青苔上。
15.《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，( )。
（），西出阳关无故人。
16．《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，( )。
遥知兄弟登高处，( )。
17．李白《静夜思》：床前明月光，（ )，( )低头思故乡。
18．《古朗月行》：小时不识月，( )。
又疑瑶台镜，( )。
19．《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，（）。
飞流直下三千尺，（）。
20．《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，（）。
桃花潭水深千尺，（）。
21．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，（）。
孤帆远影碧空尽，（）。
22．《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，（）。
两岸猿声啼不住，（）。
23．《望天门山》：天门中断楚江开，（）。
两岸青山相对出，（）。
送别诗二十首
送别诗二十首1、《赠汪伦》 [唐] 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2、《山中送别》 [唐] 王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 [唐] 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4、《晓出净慈寺送林子方》[宋] 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5、《赋得古原草送别》 [唐] 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
6、《易水送别》[唐] 骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
7、《送上人》 [唐] 刘长卿孤云将野鹤，岂向人间住。
莫买沃洲山，时人已知处。
8、《送灵澈上人》 [唐] 刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
9、《送别》 [唐] 王维下马饮君酒，问君何所之。
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
10、《芙蓉楼送辛渐》 [唐] 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
11、《送杜少府之任蜀州》 [唐] 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
12、《送魏万之京》 [唐] 李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
13、《送友人入蜀》 [唐] 李白见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平。
14、《渡荆门送别》 [唐] 李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
15、《相送》 [南北朝] 何逊客心已百念，孤游重千里。
江暗雨欲来，浪白风初起。
16、《送别诗》 [宋] 无名氏杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
四年级语文下册 古诗三首—回乡偶书教案 人教版
25.古诗三首教学目标：1．理解三首古诗，结合注释或查字典、词典，了解诗句意思。
2．多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。
3．了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情感。
教学过程：第三课时一、复习引入指名背诵《赠汪伦》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
二、学习《回乡偶书》1．解题：理解“偶”和“书”的意思。
2．简介作者及背景。
贺知章，证圣元年进土，时年三十六岁，直到天宝三年回到久别的家乡，当时已是八十四岁的人了。
久别归来，对故乡的深切眷恋之情，喷涌而出，随手写下了这不朽之作。
3．教师范读，学生听后说—说这首诗讲的是什么事？4．学生读熟古诗，借助课文注释和查字典自学诗句。
5．小组内交流自学情况。
6．当“小老师”，上台讲自己对诗句的理解。
台下同学可以对“小老师”发问，“小老师”答不上或答不对的，可由台下同学回答或补充、更正。
无人答对的由教师引导、帮助。
7．教师小结：诗人少小时离开家乡，年纪老大了才得以重返故里，虽乡音未改，但两鬓早已如霜，离开家乡久了，一切都可以改变，惟有“乡音无改”，这无改的乡音里流露出诗人对家乡的深厚情怀。
8．指导感情朗读并练习背诵。
9．根据诗的内容，结合自己的想象，试着将《回乡偶书》编成故事，再演一演。
（l）在小组内进行编演。
（2）指定小组在班上展示演出。
三、拓展延伸1．分小组互相交流课外阅读的古诗提示：先读读古诗，说说作者是谁，还可以用自己的话简单说说诗句的意思，最后带着同学们读一读。
2．请2－3名同学当小老师向全班推荐古诗。
四、学习本课生字1．在小组内说—说你是用什么方法记忆生字的。
2．你认为哪个字容易写错，提示给大家。
3．指导正确书写。
五、板书设计。
小学生必背古诗75首(百变出题)
31 《游子吟》 32 33 《渔歌子》 34 35 36 《浪淘沙》 （唐）张志和
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。 潭面无风镜未磨。
欲将轻骑逐， 遥望洞庭山水翠，
大雪满弓刀。
37
(唐）白居易
野火烧不尽， 春风吹又生。 小娃撑小艇， 日出江花红胜火，
远芳侵古道， 晴翠接荒城。
又送王孙去， 萋萋满别情。
38 39 《忆江南》 40 41 42 43 《寻隐者不遇》 44 《山行》 45 （唐）李绅 （唐）贾岛 （唐）杜牧 （唐）杜牧 （唐）胡令能
当春乃发生。 迟日江山丽， 春光懒困倚微风。 （唐）李白 （唐）李白 小时不识月， 日照香炉生紫烟， 李白乘舟将欲行， 故人西辞黄鹤楼， 朝辞白帝彩云间， 忽闻岸上踏歌声。 烟花三月下扬州。 两岸猿声啼不住， 两岸青山相对出， 莫愁前路无知己， 窗含西岭千秋雪， 野径云俱黑，
江船火独明。 沙暖睡鸳鸯。 惟见长江天际流。 轻舟已过万重山。 题目 作者 （唐）王维 独在异乡为异客， 举头望明月， 又疑瑶台镜， 飞流直下三千尺。 低头思故乡。 诗句
（使用方法：1、打开文件；2、按照提示启动宏；3、点击“重新出题”后打印，完成随机出题。） 序号 46 47 48 49 50 51 《泊船瓜洲》 52 （宋）王安石 京口瓜洲一水间， 茅檐长扫净无苔， 黑云翻墨未遮山， 水光潋艳晴方好， 山色空朦雨欲奇。 欲把西湖比西子， 一水护田将绿绕， （宋）范仲淹 出没风波里。 总把新桃换旧符。 题目 作者 （唐）杜牧 （唐）韩愈 千里莺啼绿映红， 天街小雨润如酥 水村山郭酒旗风。 诗句 南朝四百八十寺， 最是一年春好处 多少楼台烟雨中。
小学生必背75首古诗(附完整答案)
（实现效果：每次点击“重新出题”显示的提示信息点都不同，生成随机出题效果。）
《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计教材说明：这两首诗差不多上千古传诵的名篇，包含着诗人丰富的情感。
《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》差不多上送别诗，一首描画的是诗人辞别朋友的情形，一首描画的是诗人送别朋友的情形，表达了朋友之间深厚的情意。
古诗语言凝练、准确而形神兼备。
课文中的每一首诗都描画出生动形象的画面，浸润着诗人真挚的情感。
《赠汪伦》一诗展现出一幅离别的画面：诗人乘船刚要离开桃花潭的时候，好朋友汪伦深情地长着歌来送行，他踏地为节奏，边走边唱边挥手。
这幕送别的情形出乎诗人的意料，使诗人感动不已。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，勾勒的是另一幅送别的画面：柳絮如烟，繁华似锦，黄鹤楼下，长江之畔，诗人目送友人的行舟，久久不愿离去。
孤舟慢慢消逝于天边，长江之水依旧浩浩荡荡滚滚东去。
教学目标：1、学会三个生字“孟、帆、唯”2、朗读课文，背诵课文，默写《赠汪伦》。
3、了解古诗大意，想象古诗所表现的情形，体会古诗表达的感情。
教学重点：明白得古诗大意，想象古诗所描画的画面。
教学难点：体会诗人的情感。
教学环节：一、激趣导入：学生交流自己会背的古诗句，喜爱的学生能够跟背。
以此激发学生学习、积存古诗的爱好，并导入新课。
二、授新：1、出示《赠汪伦》，指读，初步感知诗的内容。
2、自己练读，注意把字音读准，把诗句读通顺。
3、指读、反馈。
全班齐读。
4、自读自悟、小组讨论交流诗意。
（学生先回忆归纳往常学习古诗的方法：结合课文注释、查字典、结合插图、查阅背景资料等。
）5、大组汇报诗意，其他人补充纠正。
师相机点拨引导，明白得诗意；并贯穿朗读指导，结合自躯体验想象人物心情。
6、练习有感情朗读，感受诗意、想象画面、体会情感。
7、指读反馈。
8、指导、练习背诵；默写。
9、出示《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，用刚才的学法，小组内自学。
师巡视指导。
发挥学生的主体自主性以及教师的主导作用。
10、大组汇报。
三、拓展：交流积存此类表达友谊的古诗，如《别董大》，拓展学生的知识积存。
小学四年级语文古诗教学案例
小学四年级语文教案——古诗三首（赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书）崔玉娇教学目标：1．理解三首古诗，结合注释或查字典、词典，了解诗句意思。
2．多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。
3．了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情感。
教学过程：第一课时一、导入同学们，还记得李白吗？哪位同学能够起来为大家背一首他的诗呢？（第六册《独坐敬亭山》，第七册《早发白帝城》、《望庐山瀑布》）这节课我们再来学习一首李白的“赠汪伦”（板书题目）。
要求我们能借助课文注释或查字典，自己理解古诗的内容，有不懂的地方可以和大家交流。
二、学习《赠汪伦》1．讲述诗歌写作背景。
汪伦是有名的歌手，且很有才学，但不愿做官，隐居在安徽泾县西南的桃花潭畔。
他对李白所作的诗佩服得“五体投地”，日夜吟诵。
他知道李白喜欢喝酒，于是使用最好的糯米和高粱酿成酒，并长年窖在地下。
有一回他听说李白到了安徽，想邀请李白前来作客，但又怕李白不肯来，于是想出一个妙计。
他修书一封，送给李白。
李白拆信一看，上面写道：“先生好游乎？此地有十里桃花；先生好饮乎？此地有万家酒店。
”李白已早听说汪伦是一方豪士，便欣然答应往访。
见面后，李白说：“我是来观十里桃花，访万家酒店的。
”汪伦笑道：“‘桃花’者，一潭之名也，并无桃花十里；‘万家’者，店主人姓万也，并无酒店万家。
”此时李白方知“受骗上当”，但却哈哈大笑说：“临桃花潭，饮万家酒，会汪豪士，此亦人生快事！”此后汪伦每日以美酒佳肴相待，两人甚是相投，成了好朋友。
临别时李白即兴写下《赠汪伦》这首别具一格的七言绝句，2．教师范读。
3．指名学生试读，教师指导。
4．指导学生理解诗句，体会感情。
（l）根据课文注释、查字典自读古诗，理解诗句的意思。
自己不理解的地方记下来。
（2）小组讨论、交流，议一议是如何理解这首诗的。
（3）学生汇报交流自学情况。
①指名试讲：你是怎样理解诗的前两句的？（先结合诗句理解词语，然后再说说这两句诗的意思。
）②重点理解后两句诗的意思并体会感情。
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古诗三首（赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵
回乡偶书）-
同学们，还记得李白吗？哪位同学能够起来为大家背一首他的诗呢？（第六册《独坐敬亭山》，第七册《早发白帝城》、《望庐山瀑布》）
这节课我们再来学习一首李白的赠汪伦（板书题目）。
要求我们能借助课文注释或，自己理解古诗的内容，有不懂的地方可以和大家交流。
二、学习《赠汪伦》
1．讲述诗歌写作背景。
汪伦是有名的歌手，且很有才学，但不愿做官，隐居在安徽泾县西南的桃花潭畔。
他对李白所作的诗佩服得五体投地，日夜吟诵。
他知道李白喜欢喝酒，于是使用最好的糯米和高粱酿成酒，并长年窖在地下。
有一回他听说李白到了安徽，想邀请李白前来作客，但又怕李白不肯来，于是想出一个妙计。
他修书一封，送给李白。
李白拆信一看，上面写道：先生好游乎？此地有十
里桃花；先生好饮乎？此地有万家酒店。
李白已早听说汪伦是一方豪士，便欣然答应往访。
见面后，李白说：我是来观十里桃花，访万家酒店的。
汪伦笑道：桃花者，一潭之名也，并无桃花十里；万家者，店主人姓万也，并无酒店万家。
此时李白方知受骗上当，但却哈哈大笑说：临桃花潭，饮万家酒，会汪豪士，此亦人生快事！此后汪伦每日以美酒佳肴相待，两人甚是相投，成了好朋友。
临别时李白即兴写下《赠汪伦》这首别具一格的七言绝句，
2．教师范读。
3．指名学生试读，教师指导。
4．指导学生理解诗句，体会感情。
（l）根据课文注释、自读古诗，理解诗句的意思。
自己不理解的地方记下来。
（2）小组讨论、交流，议一议是如何理解这首诗的。
（3）学生汇报交流自学情况。
①指名试讲：你是怎样理解诗的前两句的？
（先结合诗句理解词语，然后再说说这两句诗的意思。
）
②重点理解后两句诗的意思并体会感情。
师：谁来谈谈你是怎样理解这两句诗的？
生：不及是比不上的意思，情指情谊，这两句诗的意思是桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深。
师：汪伦对李白的情谊仅仅表现在送别上吗？前面听了老师对这首诗写作背景的介绍，你们知道汪伦对李白的情谊还表现在哪里？
生：表现在汪伦写信热情地邀请李白来桃花潭作客。
生：表现在汪伦天天用美酒盛情款待李白。
师：桃花潭水真的有千尺深吗？没有，这是作者的假设，那么，跟下句连起来，可用上什么关联词来翻译呢？
生：哪怕桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。
生：即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深。
（还可用就算也纵使也）
师：同学们，汪伦先是写信热情邀请李白来家作客，接着又用美酒盛情款待李白，李白要走了，汪伦又带领村民踏歌相送。
所有这一切，怎么不使李白深受感动呢？大家请再想想，如果采用不同的语气来翻译这两句，比如可用感叹句或反问句的形式，能不能更好地表达李白此时的激动心情呢？
生：即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊深哪！
生：即使桃花潭水有千尺深，怎么能比得上汪伦对我的情谊深呢？
生：桃花潭水有千尺深，比得上汪伦对我的情谊深吗？不，远远比不上。
师：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情运用了比喻和夸张的手法，谁来说一说，这里用什么来比喻什么？
生：用桃花潭水的深来比喻汪伦对我的情谊深。
师：这里运用比喻、夸张的手法，为的是表现什么？
生：表现汪伦和李白之间的情谊深。
生：表现朋友间的深情厚谊。
师：谁能把这种感情谈出来？
生：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
③把这首诗的意思用自己的话说一说（4）指导朗读、背诵。
①指导停顿，读中表达情感
李白／乘舟∥将欲／行，
忽闻／岸上∥踏歌／声。
桃花／潭水∥深千／尺，
不及／汪伦∥送我／情。
②配乐朗读
③背诵这首诗。
四、布置作业
默写《赠汪伦》。
第二课时
－、复习导入
1．指名背诵《赠汪伦》。
2．集体背诵。
3．这节课，我们来学习李白写的又一首表现朋友相送的诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
二、解题
黄鹤楼最早建于三国时期，有天下绝景之称，历代诗人在此留下了不少诗篇。
孟浩然，是唐朝一位很有名的诗人，和李白是好朋友。
可指名背诵孟浩然的诗，如《春晓》。
之：往，去。
广陵：地名，现在的江苏省扬州市，汉朝时称广陵，隋唐时称扬州，扬州是唐朝最繁华的都市之一。
指导学生用自己的话把题目的意思说出来。
（提示：是谁送谁，从什么地方到什么地方去。
）
三、自学古诗．自主探究
1．自由练习朗读古诗。
2．借助课文注释或，自学古诗，记下不懂的问题。
3．小组合作学习。
4．汇报交流自学成果，教师相机引导、点拨。
①故人西辞黄鹤楼
西辞，如图，由图可见黄鹤楼在西，扬州在东，孟浩然由西向东，依长江顺流而下，告辞时自然要向西拱手。
第一句点明送别地点。
②烟花三月下扬州
烟花三月，三月，过去人们称之为季春或暮春，正是春深如海的季节，在草长花开的季节，空气湿度增大，远望去好像有一层薄薄的烟雾笼罩着花草树木，烟花指的就是这种景色。
在黄鹤楼这样的千年胜地，又正值繁花似锦的春天，朋友们正应愉快地聚会，可故人却要辞别远去了。
这两句在叙事之中流露出惜别之情。
③孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
在碧波荡漾的江面上，一只帆船逐渐向前移动，直到水天相接的地方帆船不见了，老朋友不见了，只有江水层层涌向天边，李白仍呆立江边。
④这首诗前两句叙事，后两句写景。
诗人借景抒情，表达了对老朋友的依依惜别之情。
5．指导感情朗读，体会老朋友间的依依惜别之情。
6．练习背诵。
四、总结
这首诗描写的是春天里李白送别好友孟浩然时的情景，表达了朋友间依依惜别之情。
五、作业
1．课外阅读李白、孟浩然写的其他诗。
2．为《黄鹤楼送孟浩然之广陵》完成一幅古诗配画。
第三课时
－、复习导入
指名背诵《赠汪伦》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
二、学习《回乡偶书》
1．解题：理解偶和书的意思。
2．简介作者及背景。
贺知章，证圣元年进士，时年三十六岁，直到天宝三年回到久别的家乡，当时已是八十四岁的人了。
久别归来，对故乡的深切眷恋之情，喷涌而出，随手写下了这不朽之作。
3．教师范读，学生思考：这首诗讲的是什么事？
4．学生读熟古诗，借助课文注释和自学诗句。
5．小组内交流自学情况。
6．当小老师，上台讲自己对诗句的理解。
台下同学可以对小老师发问，小老师答不上或答不对的，可由台下同学回答或补充、更正。
无人答对的由教师引导、帮助。
7．教师小结：诗人少小时离开家乡，年纪老大了才得以重返故里，虽乡音未改，但两鬓早已如霜，离开家乡久了，一切都可以改变，惟有乡音无改，这无改的乡音里流露出诗人对家乡的深厚情怀。
8．指导感情朗读并练习背诵。
四、作业
熟读三首古诗并背诵。
五、板书设计
学生借助课文中的注释和查工具书理解诗句。
小组讨论，全
班交流。
扮演小老师上台讲自己对诗句的理解，台下同学对小老师发问。
教师通过介绍背景、赏析语言、观看画面、反复吟诵等方法，引导学生读懂古诗，进入意境，体会感情。
探究活动
课后组织学生根据古诗内容，自己编故事、演故事。
从而进一步理解诗歌所要表达的感情。