杜甫《石壕吏》阅读练习及答案
石壕吏阅读与答案精全版
2.朝伟大的主义诗人，后人称他为，称他的诗为。
之乱”，这是指和两人发动的叛乱。
以此为背景，杜甫创作了著名现实主义诗篇“三别”即和“三吏”。
3、《石壕吏》的姊妹篇是。
3.翻译句子。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
4．“老妪”被抓走了吗?何以为证?老妇被抓走了，“天明登前途，独与老翁别”的诗句可以为证。
5．有人说唐军镇压“安史之乱”是正义的，老翁逃走是不爱国的表现。
你是怎么看的？请谈谈你的理由。
6.选出下列赏析不正确的一项（B）A.诗歌内容的核心是"捉人"全诗是以时间先后为顺序来叙述的B.诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时,也变现了人们那种坚韧的爱国精神C.这是一首叙事诗.该是虽然没有运用抒情和议论,但故事情节记叙比较完整,场面描写和细节描写自然真实D.“吏呼一何怒,妇啼一何苦.”这两句极其概括极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾.两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势22．下列文学常识中有误的一项是（D.用韵宽泛、句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫古体诗。
）A．杜甫的“三吏”是指《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。
B．古称山南水北为阳，山北水南为阴。
由此可知《石壕吏》中“急应河阳役”的“河阳”应在黄河之北。
C．《石壕吏》真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏。
D．如《石壕吏》这种用韵宽泛，句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫格律诗。
23．全诗中只用了“吏呼一何怒”一句话来直接描写“石壕吏”这个人物，通过老妪的话语，用侧面手法，表现出“石壕吏”的凶狠（蛮横、凶悍、）。
（3分）24．请谈谈对“独与老翁别”这句诗的理解。
独”暗示老妇已被带走，诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁（分析1分），“独”表现了凄苦、悲愤之情25．这首诗中最能概括中心事件的句子是？有吏夜捉人26．本诗题目是“石壕吏”，但对诗起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？详写老妇人，用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象的表达了作者对劳动人民的同情。
八年级语文下册《石壕吏》同步练习(含答案)
八年级语文下册《石壕吏》同步练习一、基础知识部分1、对这首诗评析不恰当的一项的是（）A.第一句写捉人的差役趁着天亮向石壕村急奔而来。
B.第二句交代故事的发生，预示着将有一场灾难降临。
C.第二句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。
D.第三句反映了“安史之乱”时人民深受被征兵之苦的情形。
2、下列说法错误的是（）A.“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。
B.“一呼”、“一啼”、“一怒”、“一苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感彩，渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇人以下的诉说制造出悲愤的气氛。
C.“存者且偷生，死者长已矣！”处境已经足够悲惨，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。
D.“夜久语声绝，如闻泣幽咽”暗示老妇人已经出征，与花木兰替父从军有着相似的英雄气概。
3、关于《石壕吏》一诗中作者的感情，理解最恰当的是（）A.流露了对老妇人一家的同情。
B.对战乱中人民苦难的同情与关注。
C.对老妇人一家的痛苦感到悲哀。
D.表达了横蛮官吏的强烈愤慨。
4、下面表述错误的一项是（）A．全诗情节紧紧围绕“暮投石壕村”一句展开。
B．表明战争惨烈的句子是：二男新战死。
C．表明百姓生活极度贫困的句子是：出入无完裙。
D．表明老妇确实被抓走的句子是：独与老翁别。
5、下列分析有误的一项是（）A.《石壕吏》表达了作者对封建统治者抓人打仗的不满和对广大百姓的同情，是首优秀的抒情诗。
B.从“天明登前途，独与老翁别”可以看出，年老体衰的老妇人最终被官吏捉走了。
C.“一男附书至，二男新战死”可见老妇人非常值得哀怜，三个男孩，有两个刚刚牺牲在战场上。
D.“泣幽咽”中“泣”指有泪无声，“咽”指哭声梗塞低沉。
二、文学常识1、杜甫是_________朝伟大的_________主义诗人，后人称他为_________，称他的诗为_________。
另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为_________。
中考语文复习古代诗歌阅读《石壕吏》《卖炭翁》含答案
中考语文复习古代诗歌阅读《石壕吏》《卖炭翁》含答案阅读《石壕吏》和《卖炭翁》，完成问题。
石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
42．《石壕吏》和《卖炭翁》同为叙事诗。
《石壕吏》中借助“①”这一情节，详细地交代了老妇一家的悲惨遭遇。
《卖炭翁》中通过老翁“满面尘灰”与“十指黑”的外貌描写，写出了他的②；而宫使趾高气昂、骄横无礼的情态则通过“③”一词，刻画得入木三分。
43．抓住诗歌中的矛盾，有助于我们更好地理解作品内涵。
《石壕吏》表达了诗人矛盾的情感，《卖炭翁》刻画了老翁矛盾的心理，请作简要分析。
【答案】42．石壕吏乘夜捉人痛苦生活翩翩43．《石壕吏》诗人矛盾的情感在于一方面作者渴望国家能够早日平定叛乱，收复失地；另一方面又表达了诗人对劳动人民的深切同情，揭露了封建统治的黑暗。
《卖炭翁》中的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，老翁自己身上衣服单薄本该盼望天气暖和，恰恰相反，被生活所迫的老人却“愿天寒”，他宁肯忍受加倍的寒冷，以便能多卖一点炭钱。
深刻地表现出卖炭翁矛盾的心情。
【解析】42．本题考查理解诗歌内容。
第一空，结合《石壕吏》“有吏夜捉人”“听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙”，可知：石壕吏在夜晚的时候捉人，老妇向官吏哭诉他们家的悲惨遭遇。
第六单元古诗文阅读综合训练——八年级语文下册(含答案)
第六单元古诗文阅读综合训练——八年级语文下册（含答案）第六单元古诗文阅读综合训练一、诗歌鉴赏（一）阅读杜甫的《石壕吏》回答问题。
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1．用一句话概括文章的主要内容。
2．诗题是“石壕吏”，但对起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？（二）阅读下面一首诗，完成后面小题茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！3．赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”两句的妙处。
4．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（三）阅读《石壕吏》，完成下面小题。
石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
5．解释加点的词语。
（1）“走”_________；（2）“戍”_________；（3）“前途”__________。
6．下列对诗歌分析不正确的一项是（）A．这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的“致词”。
B．诗人用极简省的笔墨刻画出差役凶狠蛮横的形象。
杜甫《石壕吏》阅读练习答案及赏析
xx《石壕吏》阅读练习答案及赏析石壕吏xx暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1、暮投石壕村简洁的交代了诗人投宿的和。
2、有吏夜捉人一句在全文中的作用是什么？3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境？4、急应xx役中的急字该怎么理解？5、独与xx别中的独字突出了什么？6、老妇人说：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
这句话的真正目的是什么？7、诗中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句是：。
(2分)8、独与老翁别换成挥手别老翁好不好？请简要分析。
参考答案：1、时间地点2、总领。
3、社会残酷4、战事紧，担心xx和儿媳5、说明国家急需兵源6、担心家人，支持平息安史之乱。
7、吏呼一何怒！妇啼一何苦！8、不好，原诗独暗示老妇已被带走。
诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，独表现了凄苦、悲愤之情，改后的诗句表现不出这种意思和情感。
阅读练习二：1、《石壕吏》写了一个什么故事？用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。
答：官差深夜捉xx不能，拉老妇人充数的故事。
三男戍，二男死；孙方乳，媳无裙；翁逾墙，妇夜往。
2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容。
答;这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的致词。
诗的前四句写致词的由来，也交代了故事发生的时间和地点；最后四句是结局和尾声，暗示老妇已被抓走。
老妇致词又可分为两层：5-16句老妇人叙述家中的不幸；17-20句老妇人主动请求从军。
全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出①战乱给人民带来的沉重灾难②揭露了官吏的横暴③表露了作者对时局的忧虑④对劳动人民的深切同情。
中考语文复习古代诗歌阅读《石壕吏》《式微》含答案
中考语文复习古代诗歌阅读《石壕吏》《式微》含答案阅读古代诗歌，回答下面问题式微式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致辞：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
17．下列对诗歌的理解正确的一项是（）A．两首诗在句式和用韵上都比较自由，均属于近体诗。
B．《式微》通过咏叹的方式、质问的语气，含蓄抒情。
C．《石壕吏》中老妇人有勇于承担苦难的精神。
D．两首诗都有较强的记叙和描写以及作者的内心独白。
18．请分析两首诗所表达的思想感情的异同点。
【答案】17．C 18．相同点：都表达对老百姓的同情和对统治者压迫百姓的残暴行径的憎恶。
（意思对即可）不同点：《式微》表达的是对受奴役者处境的同情；而《石壕吏》表达的是战争给百姓带来巨大灾难的深切同情。
（意思对即可）【解析】17．本题考查对诗歌理解与赏析。
A．有误，两首诗在句式和用韵上都比较自由，均属于古体诗；B．有误，《式微》通过反问的语气抒情，并非是质问的语气；D．有误，《石壕吏》中没有“作者的内心独白”；故选C。
18．本题考查对诗人情感的把握。
相同点：从内容上看，“微君之故，胡为乎中露？”“微君之躬，胡为乎泥中？”和“有吏夜捉人”“三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死”“老妪力虽衰，请从吏夜归”描写的都是苦于劳役的劳动人民的怨声和对受奴役者的非人处境的同情。
不同点：《式微》写劳作一直到天黑而不得回家，在野露里、泥水中受罪。
显然，“胡不归”是设问，整诗是满腔不平的自问自答式的发泄。
相当于“要不是这些当官的，怎么能这么晚了还回不了家”。
由此看来，诗歌对统治者的满腔愤懑，对受奴役者的非人处境充满了同情。
最新石壕吏阅读答案
《石壕吏》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗，为“三吏三别”之一。
这首诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
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老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1、暮投石壕村简洁的交代了诗人投宿的和。
(1分)2、有吏夜捉人一句在全文中的作用是什么?(2分)3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境?(2分)4、急应河阳役中的急字该怎么理解?(2分)5、独与老翁别中的独字突出了什么?(2分)6、老妇人说：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
这句话的真正目的是什么?(2分)7、诗中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句是：。
(2分)8、独与老翁别换成挥手别老翁好不好?请简要分析。
(4分)参考答案：1、时间地点2、总领。
3、社会残酷4、战事紧，担心孙子和儿媳5、说明国家急需兵源6、担心家人，支持平息安史之乱。
7、吏呼一何怒!妇啼一何苦!8、不好，原诗独暗示老妇已被带走(1分)。
诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁(分析1分)，独表现了凄苦、悲愤之情(1分)，改后的诗句表现不出这种意思和情感(1分)。
阅读练习二：1、《石壕吏》写了一个什么故事?用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。
答：官差深夜捉丁不能，拉老妇人充数的故事。
三男戍，二男死;孙方乳，媳无裙;翁逾墙，妇夜往。
2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容(分析诗歌流露了诗人什么样的情感。
杜甫《石壕吏》同步练习题(附答案)
导语：下面是杜甫《石壕吏》同步练习题，欢迎同学们过来练习，希望以下练习可以帮助同学们巩固课堂知识，提高语文学习水平。
一、基础知识的积累1.按要求默写诗句：（1）孔子有句名言“登泰山而小天下”，《看岳》中有一句与之意思相近的诗句是__________________，________________。
（2）《春看》一诗中作者移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是：________________（3）《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是：____________________，______________。
（4）《石壕吏》哪句话写出了官吏的凶狠：________________________________________。
2.默写：（1）造化钟神秀，。
（2），一览众山小。
（3）国破山河在，。
（4），浑欲不胜善。
（5）夜久语声尽，。
（6），老妇出门看。
3.对下列各诗句划分节奏正确的一项是（）A.荡胸生/层云，决此进/叫B.烽火连/三月，家书抵/万金C.吏呼/一何怒D.二男/新战/死4.下面各句中书写与全文不相符的一项是（）A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。
B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C.室中更无人，唯有乳下孙。
D.天明登前途，独与老翁别5.文学常识判定正确的一项是（）A.《石壕吏》是一首唐诗，其作者与《马说》的作者被后人同列进“唐宋八大家"。
B.《石壕吏》固然押击的是石壕吏凶暴气势和冷酷无情，但作者的用意是借此揭露整个封建统治的罪C.《春看》中“三月”并非实指，借“三”极言战争时间拖得久D.《看岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”前一句写泰山秀美，用的是实笔，后一句写泰山的高大，用的是虚笔。
6.下面加粗的字解释有错误的是（）A.老翁逾墙走（越过）B.一男附书至（书写）C.二男新战死（最近）D.急应河阳役（应征）7.文学常识填空：（1）杜甫是唐朝著名诗人，他与合称为“李杜”，是现实主义诗人，他的《石壕吏》与_______、______________一起合称为“三吏”，其中诗是作者在早年时期的作品。
原题目：《石壕吏》阅读理解、排序题【部编版八下】
原题目：《石壕吏》阅读理解、排序题
【部编版八下】
本文档探讨了《石壕吏》这篇文章的阅读理解和排序题。
文章描述了一位在战争中表现出非凡勇气和责任感的石壕吏。
阅读理解题
1. 在文章中，石壕吏最初的心态是什么？
答案：石壕吏最初感到害怕和无助，因为他面对着一群狼。
2. 石壕吏为什么会有顾虑和犹豫？
答案：他担心自己的伤势可能会影响他的工作，并且他担心其他人的安全。
3. 文章中提到的“水缸场景”是用来表达什么意思的？
答案：通过这个场景，作者试图向读者展示石壕吏的勇气和牺牲精神。
4. 作者使用了哪些修辞手法来描绘石壕吏的形象？
答案：作者使用了比喻、拟人和夸张等修辞手法来描绘石壕吏的形象。
排序题
按照事件发生的先后顺序，将以下内容进行排序：
A. 狼群逐渐离开。
B. 石壕吏在众人惊讶的目光中离去。
C. 石壕吏与狼群搏斗，保护了众人的安全。
D. 石壕吏和其他人一起捉住了一个狼。
正确的排序是：C - D - A - B。
通过这篇文章，我们可以看到石壕吏在面临危险的情况下展现了非凡的勇气和责任感。
人教部编版八年级下册《石壕吏》中考鉴赏阅读试题(含答案)
人教部编版八年级下册《石壕吏》中考鉴赏阅读试题(含答案)石壕吏》是一首叙事诗，按时间顺序展开，中心人物是老妪，故事发生在唐代著名的安史之乱历史事件中。
作者XXX是伟大的现实主义诗人，后人称他为XXX，称他的诗为诗史。
在诗中，诗人简洁地交代了自己暮投石壕村的时间和地点。
同时，诗人通过三吏三别的方式，揭示了战争给老百姓带来的不幸与困苦。
全诗情节紧紧围绕着“有吏夜捉人”一句展开。
其中，“二男新战死”表明了战争的惨烈，而“出入无完裙”则表现了老百姓生活极度贫困。
老妇人为保家庭，自请应役，这一语句既凄婉可怜，又表现了老妇人的坚强。
同时，诗中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句渲染出了县吏的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
全篇的提纲是“有吏夜捉人”，以下情节，都是从这里生发出来的。
诗中“天明登前途，独与老翁别”收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。
同时，“存者且偷生，死者长已矣”和“室中更无人，惟有乳下孙”等语句，表现了老妇人家庭的不幸与困苦。
阅读训练中，“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是总领，而“妇人”致词分三层，分别是写三男全被征、家中情况和老妇自请服役。
这些细节揭示了战争对老百姓的影响，同时也表现了老妇人的坚强和不屈不挠的精神。
3.老妇的三个儿子都被征召入伍，反映了当时社会的残酷环境。
这说明当时国家需要大量兵源，不得不强制征召百姓入伍。
4.“急应河阳役”中的“急”字应该理解为战事紧急，老妇担心自己的孙子和儿媳会遭遇危险。
5.“独与老翁别”中的“独”字突出了国家急需兵源的紧迫性。
6.老妇说：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
”这句话的真正目的是表达她对家人的担忧，同时支持平息安史之乱。
7.不好，因为原诗中的“独”字暗示老妇已被带走，诗人在夜晚投宿，老翁和老妇共同接待，但是第二天只有老翁留下来。
这种凄苦、悲愤之情无法通过“挥手别老翁”这句诗句表现出来。
8.《石壕吏》讲述了一个官差深夜捉丁，拉老妇人充数的故事。
中考语文复习古代诗歌阅读《石壕吏》含答案
中考语文复习古代诗歌阅读《石壕吏》含答案阅读下面诗歌，完成下面小题。
石壕吏[唐] 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦。
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
32．“暮投石壕村”简洁的交代了诗人投宿的“”和“”，全诗情节紧紧围绕“”一句展开。
33．直接性默写填空。
（1）！妇啼一何苦！（2）夜久语声绝，。
34．根据要求填空。
（1）《石壕吏》中表现战争使人民生活贫困的诗句是：，。
（2）《石壕吏》中暗示老妇已被差吏抓走的诗句是：，。
35．下列对《石壕吏》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．老妪是诗中主要人物形象，她在危急之下挺身而出，自请应役，主动从军。
这种敢于承担苦难的精神让人赞赏。
B．诗中“吏呼一何怒！妇啼一何苦”两句渲染出了差吏如狼似虎的蛮横，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
C．这是一首抒情诗，全诗抒发了作者对时局的忧虑和对人民的深切同情。
D．全诗最后一节写出了老妇人被抓走后，一家人的凄苦情状，表达出诗人沉重的心情。
36．选出下列对《石壕吏》赏析有误．．的一项是（）A．诗歌记叙了差役夜间到百姓家中强征兵役的过程，反映了战争给劳动人民带来的沉重灾难。
B．诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时，也表现了劳动人民那种坚韧的爱国精神。
C．诗歌中表现战争惨烈的诗句是：“一男附书至，二男新战死”。
D．“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。
37．下列对诗歌的赏析，有误的一项是（）A．诗人写老妇哭诉，语言朴实无华，一唱三叹，高低抑扬，达成沉郁顿挫效果。
B．一“呼”一“啼”一“怒”一“苦”形象地写出“吏”与“妇”的矛盾，形成了强烈的对比。
C．诗人日暮投宿至天明登程告别，整个故事有开始、发展、高潮、结局，情节完整且颇为紧张。
杜甫《石壕吏》阅读理解及答案
杜甫《石壕吏》阅读理解及答案为方便大家更好地学习文言文课文知识，现店铺收集了大量的文言文相关阅读的训练答案，目的让大家更好地理解课本内容，希望能够对大家的学业有所帮助杜甫《石壕吏》阅读训练附答案【原文】：石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
【阅读训练】：一、1、“暮投石壕村”简洁的交代了诗人投宿的和。
(1分)2、“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是什么?(2分)3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境?(2分)4、“急应河阳役”中的“急”字该怎么理解?(2分)5、“独与老翁别”中的“独”字突出了什么?(2分)6、老妇人说：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
”这句话的真正目的是什么?(2分)7、诗中集中而又形象地反映“吏”与“妇”的尖锐矛盾的诗句是：。
(2分)8、“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好?请简要分析。
(4分)二、1、《石壕吏》写了一个什么故事?用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。
2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容(分析诗歌流露了诗人什么样的情感。
)。
3、诗中有几个人物?他们各有什么特点?4、为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”而说“捉人”?5、为什么夜间出动?三、1、全诗情节紧紧围绕着“”一句展开。
2、表明战争惨烈的句子是：。
3、表明老百姓生活极度贫困的句子是：。
4、表明老妇人确实被抓走的句子是：。
5、《石壕吏》中“”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
6、《石壕吏》中全篇的提纲是：，以下情节，都是从这里生发出来的。
7、《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是：。
石壕吏阅读答案
石壕吏阅读答案1. “石壕吏”是谁？他的生活状态是怎样的？石壕吏是一个身份低下的军士，他生活在一个简陋的石壕里。
他没有家庭和朋友，没有财产和任何社会地位，他的生活被彻底地束缚在军队的纪律和命令下。
2. “石壕吏”通过什么描绘展现出他的不幸？诗中通过描写石壕吏的生活状态、内心世界和社会地位来展现他的不幸。
他的生活条件十分简陋，只有一张破旧的草席，没有任何的温暖和舒适。
他内心孤独寂寞，没有亲人和朋友的陪伴，时刻面对着死亡和无法预知的未来。
他的社会地位十分低下，没有任何荣誉和地位，连自己的姓名都没人知道。
3. 诗中的“拂晓”象征着什么？诗中的“拂晓”象征着新的一天开始，也象征着生命的延续。
诗人通过这个象征性的意象，强调石壕吏始终面临着生死挑战，每一天都可能成为他的最后一天，生命是多么脆弱和珍贵。
4. 诗中作者想要表达什么情感？诗中作者想要表达的情感是对于石壕吏的同情和哀悼。
他用诗的方式描绘出了石壕吏的不幸和孤独，表达出了对于那些在战争中生命得不到尊重、被人遗忘的人的无尽哀思。
他希望读者们能够关注这些身份低下的人，尽自己的努力去帮助他们，让他们的生命得以得到尊重和保护。
5. 诗中何以表现了石壕吏的无助感？诗中通过描绘石壕吏的生活状态和内心世界，表现了他的无助感。
他身处一个简陋的石壕里，没有什么能够帮他度过漫长的夜晚和孤独的日子；他内心一直充满着孤独和绝望，无法预知未来的命运和结局。
他没有任何权利和主张，命运被彻底地置于他人的掌控之中，任何时候都可能成为生死的界线。
6. 诗中生动的描绘让我们怎样了解石壕吏的处境？诗中生动的描绘让我们更好地了解了石壕吏的处境。
石壕吏身处石头和黄土之中，白天挑水打柴，夜晚守卫。
他的住所破旧不堪，只有一张草席、一只破碗和一张小桌子。
他孤独寂寞，无人理会，时刻面临死亡和命运的考验。
这些细节描写生动而真实，让我们更好地理解石壕吏的生活状态和心理世界，为其命运黯然神伤。
7. 诗人为什么要写“石壕吏”这篇诗？诗人写“石壕吏”这篇诗，是因为他对于战争和弱势群体的关注和关爱。
人教部编版八年级下册《石壕吏》中考鉴赏阅读试题(含答案)
《石壕吏》中考鉴赏阅读试题一、填空：1.《石壕吏》是一首（叙事诗），以（时间）为顺序，中心人物是（老妪），事件是（官吏夜捉人、老妇应兵役），故事发生在唐代著名的（安史之乱）历史事件中。
作者（杜甫），伟大的（现实）主义诗人，后人称他为（诗圣），称他的诗为（诗史）。
2.“暮投石壕村”简洁的交代了诗人投宿的（时间）和（地点）。
3.“三吏”“三别”分别是:《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，《新婚别》《垂老别》《无家别》。
4.解释下列加点的词：（1）附书至（信）（2）新战死（最近）（3）未去（离开）（4）犹得备晨炊（还能够）（5）老翁逾墙走（越过）（逃跑）（6）死者长已矣（完结）（7）泣幽咽（形容低微，断续的哭声）（8）听妇前致词（对……说话）（9）天明登前途（前面的路）二、用原文回答问题：1.全诗情节紧紧围绕着（有吏夜捉人）一句展开。
2.表明战争惨烈的句子是：（二男新战死）。
3.表明老百姓生活极度贫困的句子是（出入无完裙）。
4.表明老妇人确实被抓走的句子是（独与老翁别）。
5.《石壕吏》中“（吏呼一何怒，妇啼一何苦）”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
6.《石壕吏》中全篇的提纲是（有吏夜捉人），以下情节，都是从这里生发出来的。
7.《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是（吏呼一何怒，妇啼一何苦）。
8.《石壕吏》中（天明登前途，独与老翁别）收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。
9.表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句（吏呼一何怒!妇啼一何苦!）10.表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句（一男附书至，二男新战死）。
11.老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句（存者且偷生，死者长已矣）。
12.表明家无壮男，凄婉可怜的语句（室中更无人，惟有乳下孙）。
13.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句（有孙母未去，出入无完裙）。
14.写老妇为保家庭，自请应役的语句（老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊）。
《石壕吏》杜甫 阅读鉴赏题背诵 考题汇总 理解性默写(含答案)
《石壕吏》阅读鉴赏题背诵考题汇总理解性默写（含答案）石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1.内容主旨：通过写诗人亲眼所见的石壕吏趁夜捉人的故事，揭露了封建统治者的残暴，反映了安史之乱给人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
2.这首诗从内容上看属于什么诗？最能概括中心事件的句子是？概括《石壕吏》写了一个什么故事？用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。
叙事诗有吏夜捉人官差深夜捉丁不能，拉老妇人充数的故事。
三男戍，二男死；孙方乳，媳无裙；翁逾墙，妇夜往。
3.本诗题目是“石壕吏”，但对诗起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？详写老妇人，用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象的表达了作者对劳动人民的同情。
4.本诗中写夜色有什么作用？烘托兵荒马乱，家破人亡的悲惨气氛。
5.“老妪”被抓走了吗？何以为证？老妇被抓走了，“天明登前途，独与老翁别”的诗句可以为证。
6.诗中有几个人物？他们各有什么特点？老妪，石壕吏。
老妇是主要人物形象。
性格特点：她在危急之下，挺身而出，主动从军，有敢于承担苦难的精神。
石壕吏开头出现，中间便隐入幕后，捉人一何怒可以看出吏态度蛮横，凶暴无比。
7.为什么不说征兵招兵点兵而说“捉人”？“捉”字暗示当时百姓不愿意去当兵，但是百姓不顾及百姓们的意愿，采取捉的方式，强迫别人当兵；捉字表现了官吏们的凶残和霸道。
8.“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好？请简要分析。
不好，原诗独暗示老妇已被带走。
诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，独表现了凄苦、悲愤之情，改后的诗句表现不出这种意思和情感。
初中语文八年级下册古诗词《石壕吏》中考试题及答案
初中语文八年级下册古诗词《石壕吏》中考试题及答案习题1. 阅读下面古诗词，并完成习题。
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1.概括全诗，总领全文的句子：2.战争使人民生活极度贫困的句子：3.对这首诗评析不恰当的一项的是（）A.第一句写捉人的差役趁着天亮向石壕村急奔而来。
B.第二句交代故事的发生，预示着将有一场灾难降临。
C.第二句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。
D.第三句反映了“安史之乱”时人民深受被征兵之苦的情形。
4.下列说法错误的是（）A.“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。
B.“一呼”、“一啼”、“一怒”、“一苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇人以下的诉说制造出悲愤的气氛。
C.“存者且偷生，死者长已矣！”处境已经足够悲惨，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。
D.“夜久语声绝，如闻泣幽咽”暗示老妇人已经出征，与花木兰替父从军有着相似的英雄气概。
答案1. 暮投石壕村，有吏夜捉人。
2. 有孙母未去，出入无完裙。
3.A（天亮急奔而来。
错，夜晚）4.D（与花木兰替父从军有着相似的英雄气概。
错。
被迫从军）习题2: 阅读下面古诗词，并完成习题。
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1.诗的开头告诉你发生了什么事，用原句回答：2.从侧面反映老妇被带走的句子：3.关于《石壕吏》一诗中作者的感情，理解最恰当的是（）A.流露了对老妇人一家的同情。
初一文言文练习（三）杜甫诗三首（含答案）
初一文言文练习（三）杜甫诗三首（含答案）初一文言文练习（三）杜甫诗三首一、《石壕吏》1.解释下列加点字：三男邺城戍（）存者且偷生（）死者长已矣（）犹得备晨炊（）如闻泣幽咽（）如闻泣幽咽（）2.理解性默写：①诗中表明捕吏凶暴、老妇凄苦的语句是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！②诗中表明老妇家遇不幸、亲子战死，揭露战争罪恶的语句是：一男附书至，二男新战死。
③诗中表明家无壮男，凄婉可怜的语句是：室中更无人，惟有乳下孙。
④既暗示老妇已经被抓走，又和开头“暮投石壕村”遥相呼应的句子是：明日登前途，独与老翁别3.下面加粗的字解释有错误的是 ( B )A.老翁逾墙走(越过)B.一男附书至(书写)C.二男新战死(最近)D.急应河阳役(应征)4.《石壕吏》中流露出的诗人感情是 ( B )A、诗人对老妇一家的同情。
B、诗人对人民苦难的同情和关注。
C、诗人对老妇一家的痛苦感到悲哀。
D、诗人对官吏暴虐的愤怒。
5.对这首诗开头四句评析不正确的一项是 ( A )A、第1句写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。
B、第2句交代了故事的发生，预示将有一场灾难降临。
C、3、4句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。
D、3、4句反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。
6.文学常识判断正确的一项是 ( C )A．《石壕吏》是一首唐诗，其作者与《马说》的作者被后人同列入“唐宋八大家”之列。
B．《石壕吏》虽然抨击的是石壕吏凶暴气焰和冷酷无情，但作者的用意是借此揭露整个封建统治的罪恶。
C．《石壕吏》与《新安吏》、《潼关吏》组成了杜甫“三吏”组诗。
D．《石壕吏》的作者是唐代伟大的浪漫主义诗人杜甫。
二、《又呈吴郎》1.解释加点字堂前扑枣任西邻（）不为困穷宁有此（）只缘恐惧转须亲（）已诉征求贫到骨（）正思戎马泪盈巾（）2.理解性默写①表现妇人是在迫不得已的情况下才这样的诗句不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。
②集中体现作者对生活在水深火热中的百姓的同情的语句已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
石壕吏阅读答案。
《石壕吏》阅读训练附答案【原文】：石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
吏呼一何怒！妇啼一何苦。
室中更无人，惟有乳下孙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
【阅读训练】：一、2、“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是什么？（2分）3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境？（2分）4、“急应河阳役”中的“急”字该怎么理解？（2分）5、“独与老翁别”中的“独”字突出了什么？（2分）二、2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容（分析诗歌流露了诗人什么样的情感。
3、诗中有几个人物？他们各有什么特点？4、为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”而说“捉人”？5、为什么夜间出动？三、9、表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：13、表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：&[1]第七周阅读练习石壕吏 (附答案)_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 第七周阅读练习石壕吏 (附答案)_语文_初中教育_教育专区。
石壕吏练习一、基础部分 1、默写。
⑴吴楚东南坼，____________________。
⑶周公恐惧流言日， _________________。
⑵__________________，不尽长江滚滚来。
⑷夜来城外一尺雪， ___________________。
⑸沉舟侧畔千帆过，____________________。
⑹____________________，禅房花木深。
⑺__________________，夜吟应觉月光寒。
2、解释加点词语。
凭轩涕泗流 ( ．．卖炭得钱何所营．( ) ) ⑻时挑野菜和根煮，_______________。
赠君一法决狐疑( ．市南门外泥中歇( ． ) )二、课内文言文。
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听．妇前致词：“三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更．无人，唯有乳下孙。
《石壕吏》精品练习题及答案【部编版八下】
《石壕吏》精品练习题及答案【部编版八下】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
【译文】傍晚投宿石壕村，有差役夜里来强征兵。
老翁越墙逃走，老妇出门查看。
差役吼得是多么凶狠啊！老妇人是啼哭得多么可怜啊！听到老妇上前说：我的三个儿子去邺城服役。
其中一个儿子捎信回来，说两个儿子刚刚战死了。
活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的孙子。
因为有孙子在，他母亲还没有离去，进进出出都没有一件完整的衣服。
老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你连夜赶回营去。
赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。
夜深了，说话的声音消失了，隐隐约约听到低微断续的哭声。
天亮临走的时候，只同那个老翁告别。
【作者】杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。
有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。
杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。
诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。
其代表作有“三吏”：《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
【背景】759年（唐肃宗乾元二年）春，四十八岁的杜甫由左拾遗贬为华州司功参军。
他离开洛阳，历经新安、石壕、潼关，赶往华州任所。
这时，杜甫正由新安县继续西行，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人，于是实录所见所闻，写成这篇不朽的诗作。
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杜甫《石壕吏》阅读练习及答案
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1、“暮投石壕村”简洁的交代了诗人投宿的和。
（1分）
2、“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是什么？（2分）
3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境？（2分）
4、“急应河阳役”中的“急”字该怎么理解？（2分）
5、“独与老翁别”中的“独”字突出了什么？（2分）
6、老妇人说：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
”这句话的真正目的是什么？（2分）
7、诗中集中而又形象地反映“吏”与“妇”的尖锐矛盾的诗句是：。
(2分)
8、“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好？请简要分析。
（4分）
参考答案：
1、时间地点
2、总领。
3、社会残酷
4、战事紧，担心孙子和儿媳
5、说明国家急需兵源
6、担心家人，支持平息安史之乱。
7、吏呼一何怒！妇啼一何苦！
8、不好，原诗“独”暗示老妇已被带走（1分）。
诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁（分析1分），“独”表现了凄苦、悲愤之情（1分），改后的诗句表现不出这种意思和情感（1分）。
二：
1、《石壕吏》写了一个什么故事？用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。
答：官差深夜捉丁不能，拉老妇人充数的故事。
三男戍，二男死；孙方乳，媳无裙；翁逾墙，妇夜往。
2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容（分析诗歌流露了诗人什么样的情感。
）。
答;这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的“致词”。
诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点；最后四句是结局和尾声，暗示老妇已被抓走。
老妇致词又可分为两层：5-16句老妇人叙述家中的不幸；17-20句老妇人主动请求从军。
全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出①战乱给人民带来的沉重灾难②揭露了官吏的横暴③表露了作者对时局的忧虑④对劳动人民的深切同情。
3、诗中有几个人物？他们各有什么特点？
答：老妪，石壕吏。
老妇是主要人物形象。
性格特点：她在危急之下，挺身而出，主动从军，有敢于承担苦难的精神。
石壕吏开头出现，中间便隐入幕后，“捉人”“一何怒”可以看出吏态度刁蛮，凶暴无比。
4、为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”而说“捉人”？
答:”捉”字暗示当时百姓不愿意去当兵，但是百姓不顾及百姓们的意愿，采取捉的方式，强迫别人当兵；“捉”字表现了官吏们的凶残和霸道。
5、为什么夜间出动？
答：一则表明官府“捉人”之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；二则表明县吏手段狠毒，在人们已经入睡的黑夜来个突然袭击。
三：
1、全诗情节紧紧围绕着“有吏夜捉人”一句展开。
2、表明战争惨烈的句子是：二男新战死。
3、表明老百姓生活极度贫困的句子是：出入无完裙。
4、表明老妇人确实被抓走的句子是：独与老翁别。
5、《石壕吏》中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
6、《石壕吏》中全篇的提纲是：有吏夜捉人，以下情节，都是从这里生发出来的。
7、《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是：吏呼一何怒，妇啼一何苦。
8、《石壕吏》中“天明登前途，独与老翁别”收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。
9、表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！
10、表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死。
11、老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。
12、表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。
13、表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去，出入无完裙。
14、写老妇为保家庭，自请应役的语句：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
15、暗示老妇人被抓走的语句：天明登前途，独与老翁别。
译文
日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。
老翁越墙逃走，老妇出门应付。
差役喊叫得是那样凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。
我听到老妇上前说：“我的三个儿子去参加邺城之战。
其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。
活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！老妇我家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的小孙子。
因为有小孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出连一件完好的衣裳都没有。
老妇虽然年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。
赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。
”夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。
天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。
赏析：
《石壕吏》是唐代伟大诗人杜甫著名的“三吏三别”之一。
这首五言古诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建 * 的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
此诗在艺术上的一大特点是精炼，把抒情和议论寓于叙事之中，爱憎分明。
场面和细节描写自然真实。
善于裁剪，中心突出。
诗风明白晓畅又悲壮沉郁，是现实主义文学的典范之作。
内容仅供参考。