病患用药教育
2024版病患十大安全关键点
2024版病患十大安全关键点1. 防止交叉感染- 在医院、诊所和其他医疗机构内，实施严格的手卫生措施，包括勤洗手、正确使用消毒剂等。
- 鼓励患者和家属正确佩戴口罩，并提供充足的口罩供应。
2. 加强药物管理- 确保医护人员正确使用药物，并遵循正确的用药流程。
- 提供药物咨询和指导，确保患者正确使用药物。
3. 推进电子病历系统- 推广使用电子病历系统，提高信息共享和医疗数据安全性。
- 培训医护人员正确使用电子病历系统，减少错误和数据泄露的风险。
4. 引入智能医疗设备- 引入智能医疗设备，提高医疗诊断和治疗的准确性和效率。
- 加强设备的信息安全措施，防止未经授权的访问和操纵。
5. 加强患者隐私保护- 保护患者个人隐私，妥善处理和保管患者的个人信息。
- 提供明确的隐私政策和知情同意程序，确保患者知情并同意个人信息的使用。
6. 安全处理医疗废弃物- 严格遵循医疗废弃物的处理规范，确保废弃物的分类、储存和处理安全可靠。
- 加强废弃物处理设施的管理和监督，防止对环境和人体健康造成危害。
7. 提供良好的医疗环境- 维护医疗环境的清洁和整洁，定期进行消毒和清扫。
- 确保医疗设施的安全性和舒适性，提供符合卫生标准的设施和设备。
8. 加强医患沟通- 提供明确的医疗信息和建议，确保患者对治疗方案和医疗过程有清晰的认知。
- 倾听患者的意见和需求，及时解答疑问，建立良好的医患沟通关系。
9. 健康教育和宣传- 加强疾病预防和健康教育，提高患者对疾病风险和防护措施的认识。
- 通过宣传和培训，提高公众对医疗安全的重视和意识。
10. 不断改进和研究- 建立医疗安全事件报告和研究机制，及时总结经验教训，改进医疗服务质量。
- 加强医疗安全培训和继续教育，提高医护人员的安全意识和技能水平。
以上是2024版病患十大安全关键点，通过加强措施的实施和监督，可以提高病患的安全性，并不断改进医疗服务质量。
幼儿园安全用药教案：提高家长和老师用药意识
幼儿园安全用药教案：提高家长和老师用药意识一、前言随着生活水平的提高以及医疗条件的改善，越来越多的家长选择将孩子送入幼儿园学习和生活。
然而，在幼儿园生活中，孩子们难免会遇到一些小病小痛，比如感冒发烧、轻微划伤等。
在这种情况下，家长和老师往往会给孩子用药。
但是，用药过程中如果存在不当的操作，就可能会给孩子带来严重的后果。
为了保障孩子们的安全健康，我们有必要开展针对幼儿园安全用药方面的教育和培训，提高家长和老师的用药意识。
二、用药注意事项（一）在给孩子用药前，必须先了解该药的使用方法、剂量和注意事项，并按照医生或药品说明书的指示使用。
（二）给孩子用药时，必须先了解孩子是否存在过敏史，如果存在，要避免使用可能引起过敏反应的药品。
（三）不能随意更换药品或更改使用方法和剂量，否则会影响药物疗效，甚至产生不良反应。
（四）给孩子用药时，要注意药品的储存和保管，避免孩子误食或者玩耍。
同时，也要避免药品过期使用。
（五）在药物使用过程中，要注意观察孩子的反应情况，如有异常反应应及时停药并咨询医生。
三、教育和培训方案为了提高家长和老师的用药意识，我们可以采取以下教育和培训方案：（一）注意用药知识的宣传和普及。
我们可以通过家长会、幼儿园通知、微信公众号等渠道，向家长和老师宣传用药知识，并普及相关知识和注意事项。
（二）组织专业讲座和培训。
我们可以邀请医生、药师等专业人员到幼儿园进行讲座和培训，介绍常见的儿童疾病以及相应的用药知识和注意事项，提高家长和老师的用药能力和意识。
（三）加强家园协作，建立家校联系通道。
我们可以建立家长群、微信群等交流平台，及时了解、跟进孩子的用药情况，并为需要的家庭提供专业的帮助和指导。
四、结语幼儿园是孩子学习和生活的重要场所，保障孩子们的健康和安全是我们的责任。
在用药方面，家长和老师必须时刻关注孩子的用药情况，做好记录和跟进，并按照医生或药品说明书的指示正确使用药品。
同时，我们也要加强用药知识的宣传和普及，提高家长、老师的用药能力和意识，从而为孩子的安全和健康保驾护航。
医院护理部职能
医院护理部职能医院护理部是医疗机构中非常重要的部门，其职能涉及到医疗护理的各个方面。
本文将从四个方面详细阐述医院护理部的职能。
一、护理部的组织管理职能1.1 护理部的组织架构：护理部通常由一个护理主管或护理部主任领导，下设多个护理科室，如妇产科护理、儿科护理、外科护理等。
1.2 护理部的人员管理：护理部负责招聘、培训和管理护士团队，确保护理人员具备专业知识和技能，并且能够适应医院的工作环境。
1.3 护理部的工作安排：护理部负责制定护理人员的工作计划和排班表，确保医院各科室的护理需求得到满足。
二、护理部的病患护理职能2.1 病患健康评估：护理部负责对病患进行健康评估，包括测量体温、血压、心率等生命体征，并记录相关数据。
2.2 病患护理计划制定：护理部根据病患的健康评估结果，制定个性化的护理计划，包括饮食、药物管理、伤口护理等方面。
2.3 病患康复指导：护理部负责对病患进行康复指导，包括生活方式建议、疾病预防措施等，帮助病患尽快康复并提高生活质量。
三、护理部的医疗设备管理职能3.1 护理设备采购与维护：护理部负责采购和维护各种护理设备，如血压计、输液泵等，确保设备正常运行，为医疗工作提供支持。
3.2 护理设备质量控制：护理部负责对护理设备进行质量控制，确保设备的准确性和可靠性，以提高医疗护理的质量和安全性。
3.3 护理设备培训与指导：护理部负责对护理人员进行相关设备的培训和指导，确保他们能够正确使用和维护护理设备。
四、护理部的病患教育职能4.1 病患健康教育：护理部负责向病患提供相关的健康教育，包括疾病知识、预防措施等，帮助病患更好地管理自己的健康。
4.2 病患用药指导：护理部负责向病患提供用药指导，包括药物的正确使用方法、副作用注意事项等，确保病患正确用药。
4.3 病患康复指导：护理部负责对病患进行康复指导，包括饮食、运动等方面，帮助病患恢复健康并提高生活质量。
综上所述，医院护理部的职能十分重要，涵盖了组织管理、病患护理、医疗设备管理和病患教育等多个方面。
病患教育与通知制度
病患教育与通知制度一、病患教育1.1 教育内容- 疾病知识：介绍病患所患疾病的病因、症状、治疗方法和预防措施。
- 药物指导：告知病患药物的名称、剂量、用法和不良反应处理。
- 生活方式调整：指导病患合理饮食、适量运动、戒烟限酒和心理调适。
- 定期随访：强调定期复查和随访的重要性，及时了解病情变化。
1.2 教育方式- 面对面教育：医护人员针对病患的实际情况进行个体化教育。
- 发放资料：提供疾病知识手册、药物指南等资料，方便病患学习和参考。
- 线上教育：通过医院官网、微信公众号等平台，推送相关教育内容。
1.3 教育时间- 入院教育：病患入院时，由责任护士进行初步教育。
- 治疗过程中：根据病患病情变化和需求，适时进行针对性教育。
- 出院指导：病患出院时，进行全面的教育和注意事项交代。
二、病患通知2.1 通知内容- 检查结果：及时告知病患检查结果，解释异常指标的含义和采取的措施。
- 治疗方案：告知病患治疗计划的调整和理由。
- 病情变化：密切关注病患病情，如有变化，及时通知并解释原因。
- 出院事宜：提前告知病患出院时间、后续治疗和随访安排。
2.2 通知方式- 口头通知：医护人员直接向病患说明相关事宜。
- 书面通知：将重要信息以书面形式交给病患，便于查阅。
- 电话通知：对于紧急或重要事宜，通过电话方式通知病患或家属。
2.3 通知时间- 立即通知：对于病患病情变化、检查结果等重要信息，应及时通知。
- 定时通知：对于治疗计划、出院事宜等，应在规定时间提前通知。
三、制度执行与监督- 医护人员应严格按照病患教育与通知制度执行，确保病患的权益。
- 设立监督机制，定期对病患教育与通知工作进行评估和改进。
- 鼓励病患和家属参与评价，收集意见和建议，不断提升服务质量。
通过病患教育与通知制度，提高病患的疾病认知和自我管理能力，促进医患沟通，为病患提供更加优质的服务。
执业药师的药物合理使用
执业药师的药物合理使用作为执业药师，我们肩负着保障患者用药安全、促进药物合理使用的重要责任。
药物合理使用是指在临床实践中，根据患者的具体情况，科学、明确、准确地选择适宜的药物，正确地指导患者用药，并监测并评估用药效果与安全性。
在下文中，将从患者教育、临床决策、信息咨询等方面，介绍执业药师如何促进药物的合理使用。
一、患者教育执业药师在药物治疗过程中，应注重向患者提供专业的药物教育，帮助他们正确理解和使用药物。
患者教育的目的是提高患者对药物的认识和理解，使他们能够根据医嘱正确用药，并防止药物不良反应的发生。
患者教育包括以下内容：1. 药物的用途和注意事项：执业药师应向患者解释药物的适应症，并告知他们使用药物时需要注意的事项，如服药时间、用药频率、禁忌症等。
2. 药物的剂量与用法：执业药师应向患者解释药物的剂量与用法，确保患者能够正确理解并按照医嘱使用药物。
3. 预防与处理药物不良反应：执业药师应向患者介绍常见的药物不良反应，并告知他们如何预防和处理这些不良反应。
二、临床决策支持执业药师在临床实践中，可以为医生提供药物治疗方案的制定和调整提供专业建议。
他们可以参与团队讨论，回顾患者用药情况，提供合理用药的建议，并与医生共同制定药物治疗方案。
此外，执业药师可以根据患者的用药情况，提供有针对性的药物信息，帮助医生做出更准确的治疗决策。
三、药物信息咨询执业药师在药店等药物销售场所，可以为患者提供关于药物的咨询服务。
他们可以回答患者关于药物安全性、用法用量、药物相互作用等方面的问题，并提供专业意见和建议。
此外，执业药师还可以向患者推荐阅读相关的药物信息，提高其对药物的了解。
四、监测用药效果与安全性执业药师可以参与药物治疗的监测工作，帮助医生评估药物的疗效和安全性。
他们可以通过定期随访患者，了解患者的用药情况和疗效，发现用药中可能存在的问题，并及时向医生提供反馈和建议。
此外，执业药师还可以参与用药风险评估和预警工作，提供药物安全方面的支持和建议。
患者用药安全宣教活动
注意药品有效期：过期药品不能使用， 注意药品的储存条件
避免同时使用多种药品：避免药物之间 的相互作用
关注药品不良反应：如果出现不适，及 时就医并告知医生用药情况
药品储存和管理的相关知识
药品储存条件：避 光、避热、避湿、 避震
药品有效期：注意 药品的生产日期和 保质期
药品使用方法：按 照说明书的用法用 量使用
药品不良反应：注 意药品可能引起的 不良反应，如有不 适及时就医
3
宣教活动的形式和渠道
制作宣传资料和海报
设计宣传资料：包 括宣传册、宣传单、 宣传海报等
内容设计：包括用 药安全知识、注意 事项、药物相互作 用等
制作海报：使用醒 目的颜色和字体， 突出重点信息
发布渠道：在医院 、社区、药店等场 所进行张贴和发放
根据调查结果，对宣教活动进 行改进，提高患者满意度和参 与度
评估宣教活动对提高患者用药安全的效果
评估指标：患者用药知识掌握程度、 用药行为改变情况、用药安全事件 发生率等
评估结果：分析宣教活动对患者用 药安全的影响程度，找出存在的问 题和不足
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
评估方法：问卷调查、访谈、观察、 数据统计等
宣教内容：药物使用方法、注 意事项、不良反应处理等
宣教对象：患者、家属、医护 人员等
4 宣教活动的效果评估和
改进
调查患者对宣教活动的满意度
设计调查问卷，包括对宣教活 动的了解程度、满意度、建议 等方面
发放问卷给患者，确保覆盖面 广，代表性强
对收回的问卷进行统计和分析， 了解患者对宣教活动的真实感 受和需求
用药效果等
改进措施：根据评估结果， 调整宣教内容、方式、时
大班用药安全教育方案
大班用药安全教育方案一、背景介绍在日常生活中，药物是不可或缺的一部分，但药物的使用也存在一定的风险，尤其是在儿童群体中。
为了降低儿童因不当用药而产生的意外事件，需要进行用药安全教育。
大班儿童正处于认知和行为发展的关键阶段，因此，用药安全教育的重要性更加凸显。
二、目标1. 培养大班儿童正确的用药意识，理解何为正确用药；2. 提高大班儿童对不正确用药的风险的认识，能够做出正确的选择；3. 培养大班儿童的用药自我保护能力。
三、教学内容1. 药物的定义、用途和种类；2. 正确用药的基本知识，包括药物的服用方法、服用时间、服用剂量等；3. 不正确用药带来的危害，包括药物的滥用、误用和药物相互作用等；4. 用药安全的现实案例分析；5. 学习应急救护知识，如误服药物后的应急处理。
四、教学方法1. 情景教学法：通过设置场景，模拟药物的使用和误用情况，引导大班儿童思考正确用药的方式；2. 观摩学习法：通过观看药物使用和误用的案例视频或图片，引导大班儿童深入理解正确用药的重要性；3. 互动讨论法：通过问题讨论、角色扮演等形式，引导大班儿童积极参与讨论，提高他们的用药安全意识；4. 实践操作法：设置实际操作环节，让大班儿童亲自操作正确使用药物的流程，加深学习效果。
五、教学内容1. 药物的定义、用途和种类（1）药物是指能够改善人类健康状况的化学物质，包括药品和医疗器械；（2）药物的用途包括治疗疾病、预防疾病、缓解症状等；（3）药物的种类包括中成药、西药、中草药等。
2. 正确用药的基本知识（1）服用方法：口服、外用、注射等；（2）服用时间：饭前、饭后、空腹等；（3）服用剂量：按照医生或药品说明书的要求服用。
3. 不正确用药带来的危害（1）药物的滥用：长期或过量使用药物；（2）药物的误用：不按照医嘱或说明书的要求使用药物；（3）药物相互作用：不同药物在同时使用时可能产生的不良反应。
4. 用药安全的现实案例分析（1）通过实际案例分析，让大班儿童深入了解用药不当可能产生的后果；（2）引导大班儿童思考如何避免用药安全问题，从而形成正确用药的观念。
2012病患用药教育（医学必看试题带详细解析答案）
第七章病患用药教育一、A1型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1．糖尿病病人口服短效磺脲类降糖药的时间应在A．每餐前1小时B．每餐前半小时C．同饭一同服D．餐后半小时E．餐后1小时正确答案:B2．肝性脑病时，禁服镇静药的原因是A．药物敏感性增强易发生深度抑制B．肝药酶数量减少，发生蓄积中毒C．肝药酶活性降低，发生蓄积中毒D．肝细胞坏死，不能代谢药物E．肝细胞分泌物质与药物合成新的毒性药物正确答案:A3．临床上可根据患者的一些临床表现判断患者服药与否，判断硝酸甘油服用与否的标志是A．多汗B．心率加快C．心率减慢D．面部潮红E．头胀满感正确答案:E4．对肾脏排泄的药物，肾病患者给药时应注意A．减小给药剂量B．增加给药剂量C．延长给药时间D．缩短给药时间E．不变正确答案:C5．α-受体阻滞剂的主要不良反应是A．体位性低血压B．高血压反跳C．刺激性干咳D．离子紊乱E．水钠潴留正确答案:A6．高血压患者长期规律服用一种降压药物而疗效不佳的原因是A．机体受体对药物耐受B．药物生物利用度下降C．病情加重引起D．此药是假药E．以上都不是正确答案:A7．高血压合并哮喘患者．禁服哪种降压药A．利尿剂B．α-受体阻滞剂C．β-受体阻滞剂D．ACEI类E．钙拮抗剂正确答案:C8．长效胰岛素的作用可持续A．10～16小时B．16～20小时C．20～24小时D．28～36小时E．36～48小时正确答案:D9．下列哪种药物儿童不能服用A．阿莫西林B．环丙沙星C．扑热息痛D．阿昔洛韦E．呋喃唑酮正确答案:B10．通常认为妊娠初期为胎儿形态发育期，应避免服用致畸药物以防止胎儿畸形，这个时期是指A．前1个月B．前2个月C．前3个月D．前4个月E．前5个月正确答案:C11．噻唑烷二酮类降糖药是新型降血糖药，其作用机制是A．刺激胰岛B细胞分泌胰岛素B．抑制葡萄糖的吸收C．不增加胰岛素的分泌，但能增强机体对胰岛素的利用D．含有活性胰岛素成分，可被机体直接利用E．增强葡萄糖向糖原的转化正确答案:C12．美国FDA将妊娠常用药物分为5类，哪类药物可以安全用于孕妇A．A类B．B类C．C类D．D类E．E类正确答案:A13．ACEI类的主要不良反应是A．体位性低血压B．高血压反跳C．刺激性干咳D．离子紊乱E．水钠潴留正确答案:C14．为提高糖尿病患者服用降糖药物的依从性，药师应注重交待A．所有药物服用时间应在餐前B．在餐后半小时服用C．致低血糖作用D．漏服药物下次剂量应加倍E．血糖正常后可停止服药正确答案:C15．胰岛素皮下注射吸收速度最快的部位是A．前臂B．腹壁C．臀部D．大腿内侧E．上臂正确答案:B16．肾病综合征接受激素治疗时每日口服激素的最佳时间是A．早8：00B．早10：00C．午12：00D．晚6：00E．晚8：00正确答案:A17．临床上可根据患者的一些临床表现判断患者服药与否，判断β-受体拮抗剂服用与否的标志是A．头痛B．口干C．心率减慢D．手足湿冷E．多汗正确答案:C18．如何计算儿童用药量更科学A．根据饭量B．根据体重C．根据体表面积D．根据年龄E．根据身高正确答案:C19．高血压的司机口服下列哪种降压药物更合适A．苯磺酸氨氯地平B．复方降压片C．倍他乐克D．双氢克尿噻E．硝苯地平正确答案:A20．对于高血压急症应选用哪种药物治疗更为合适A．非洛地平B．硝苯地平C．卡托普利D．盐酸贝那普利E．苯磺酸氨氯地平正确答案:B21．药师在向患者交待缓释片服用方法时应注意交待A．服药时间为早晨B．服药时应嚼碎C．药片不得掰开服用D．药物应溶解在水中服用E．服药时不能大量饮水正确答案:C22．肝病时服用药物应注意A．增加剂量，因为肝药酶活性增加B．减少剂量，因为肝药酶活性降低C．增加剂量，因为代谢酶数量增加D．减少剂量，因为代谢酶数量减少E．剂量不变正确答案:D23．哺乳期服用何种药物时可以哺乳A．四环素B．环丙沙星C．呋喃唑酮D．强的松E．利福平正确答案:C24．洋地黄类药物是经肝脏代谢的毒性药物，肝病时洋地黄类药物应A．减小一半的给药剂量B．延长一倍的给药时间C．不能应用D．血药浓度监测给药E．剂量不变正确答案:D25．老年高血压患者服用下列哪种降压药物有利于提高依从性A．盐酸贝那普利B．双氢克尿噻C．复方降压片D．硝苯地平E．卡托普利正确答案:A26．下列改造剂型方法哪种有利于提高老年人的依从性A．缓释剂B．注射剂C．糖浆剂D．胶囊剂E．泡腾片正确答案:A27．哪种药物对儿童有严重的不良反应而不能应用A．扑热息痛B．四环素C．先锋必D．红霉素E．强的松正确答案:B28．糖尿病病人口服磺脲类降糖药的主要不良反应是A．低血压B．低血糖C．停药后血糖反射性升高D．心率加快E．头晕正确答案:B29．糖尿病病人口服磺脲类降糖药与华法林同服后易产生那种症状A．高血糖B．低血糖C．高血压D．低血压E．心力衰竭正确答案:B30．患者口服利福平后，我们可通过哪种方法判定患者服药的依从性A．有口干症状B．尿液颜色的改变C．剩余药量的多少D．患者口述已服药E．测定其血药浓度正确答案:B31．患者依从性与下列哪项有关A．患者的年龄大小B．患者的受教育水平C．患者精神状态是否良好D．医生是否交待清楚药物的用量用法E．以上全都是正确答案:E32．糖尿病病人口服阿卡波糖的时间是A．餐前1小时B．餐前半小时C．餐中服用D．餐后半小时E．餐后1小时正确答案:C33．哪种剂型能提高儿童的服药依从性A．片剂B．胶囊剂C．糖浆剂D．丸剂E．注射剂正确答案:C34．糖尿病病人口服长效磺脲类降糖药的时间应在A．早餐前半小时B．午餐前半小时C．晚餐前半小时D．临睡前半小时E．任意时间正确答案:A35．肝病时应避免服用下列哪种药物以防止对肝脏的进一步损害A．阿莫西林B．卡托普利C．硝苯地平D．扑热息痛E．二甲双胍正确答案:D36．妊高症妇女不能应用下列哪种降压药物A．双氢克尿噻B．卡托普利C．苯磺酸氨氯地平D．倍他乐克E．复方降压片正确答案:B37．高血压合并痛风的患者不宜应用哪种降压药A．利尿剂B．α-受体阻滞剂C．β-受体阻滞剂D．ACEI类E．钙拮抗剂正确答案:A38．短效胰岛素的作用可持续A．1～2小时B．2～4小时C．4～6小时D．6～8小时E．8～10小时正确答案:D39．下列改造剂型方法哪种有利于提高儿童的依从性A．缓释剂B．注射剂C．糖浆剂D．胶囊剂E．控释片正确答案:C40．肾病患者血浆白蛋白低，服用下列哪种药物应格外慎重A．阿莫西林B．阿司匹林C．华法林D．环磷酰胺E．强的松正确答案:C41．对肾病患者口服地高辛应当调整给药方案，哪种给药方案更为合理A．减少剂量降低药物峰浓度B．减少剂量降低药物谷浓度C．增加给药间隔降低谷浓度D．增加给药间隔降低峰浓度E．增加给药间隔提高谷浓度正确答案:A42．高血压联合用药的优点是A．减少每种药剂量B．减少副作用C．可增强降压作用D．可减缓机体对药物的耐受时间E．以上全都是正确答案:E43．糖尿病病人口服磺脲类降糖药与华法林同服后产生低血糖的原因是A．华法林是肝药酶抑制剂B．华法林增加磺脲类药物的吸收C．华法林竞争血浆蛋白结合位点D．华法林竞争肾脏排泄受体E．华法林也有降糖作用．作用相加正确答案:C44．利尿剂的主要不良反应是A．体位性低血压B．高血压反跳C．刺激性干咳D．离子紊乱E．水钠潴留正确答案:D45．I型糖尿病宜用哪类药物治疗A．磺脲类B．双胍类C．α-葡萄糖苷酶抑制剂D．噻唑烷二酮类E．胰岛素正确答案:E46．一些药物在慢性肾功能不全的患者身体上易发生一些药动学变化，下列哪项正确A．AUC减小B．半衰期延长C．表观分布容积变大D．达峰时间提前E．最大峰浓度降低正确答案:B47．下列哪种说法正确A．孕妇在怀孕期间不能使用任何药物B．孕妇在怀孕前3个月不能使用任何药物C．孕妇在怀孕前5个月不能使用任何药物D．可使用美国FDA认证的A类药物E．可使用美国FDA认证的E类药物正确答案:D48．老年收缩期高血压宜选用哪种降压药A．利尿剂B．α-受体阻滞剂C．β-受体阻滞剂D．ACEI类E．钙拮抗剂正确答案:E49．临床上可根据患者的一些临床表现判断患者服药与否判断抗胆碱物服用与否的临床表现是A．头痛B．口干C．心率减慢D．手足湿冷E．多汗正确答案:B50．妊高征患者禁服哪种降压药A．利尿剂B．α-受体阻滞剂C．β-受体阻滞剂D．ACEI类E．钙拮抗剂正确答案:D51．短效胰岛素作用高峰出现在A．20～40分钟B．1～2小时C．2～4小时D．4～6小时E．6～8小时正确答案:C52．核黄素作为赋形剂加入片剂或胶囊以评价患者是否服用药物的原是A．可使尿液变成黄色B．可使大便变成黄色C．尿或血可见荧光显色D．可出现黄色的汗液E．皮肤可出现黄色正确答案:C53．尿毒症需血液透析的患者应如何服药A．服药与透析互不干扰B．透析前半小时服药C．透析后服药D．服药后至少1个半衰期后再进行透析E．服药后至少5个半衰期后再进行透析正确答案:D54．患者的依从性是A．患者是否接受治疗B．患者遵守医嘱的程度C．患者与医护人员的关系融洽程度D．患者的精神状态E．以上都是正确答案:B二、X型题：由一个题干和A、B、C、D、E五个备选答案组成，题干在前，选项在后。
中国病患十大安全目标(最新版)
中国病患十大安全目标(最新版)中国病患十大安全目标（最新版）1. 病患隐私保护：确保患者的个人信息和隐私得到妥善保护，防止泄露和滥用。
病患隐私保护：确保患者的个人信息和隐私得到妥善保护，防止泄露和滥用。
2. 医疗环境卫生：加强医院和诊所的环境卫生管理，减少交叉感染的风险。
医疗环境卫生：加强医院和诊所的环境卫生管理，减少交叉感染的风险。
3. 用药安全：提倡合理用药，遵守医嘱，减少药物误用和不良反应的发生。
用药安全：提倡合理用药，遵守医嘱，减少药物误用和不良反应的发生。
4. 手卫生：加强医务人员和患者的手卫生宣传教育，降低传播病原体的风险。
手卫生：加强医务人员和患者的手卫生宣传教育，降低传播病原体的风险。
5. 病患知情权：保障患者的知情权，提供清晰、全面的医疗信息和治疗方案解释。
病患知情权：保障患者的知情权，提供清晰、全面的医疗信息和治疗方案解释。
6. 饮食安全：确保医院及诊所提供的饮食安全卫生，预防食物中毒和传播疾病。
饮食安全：确保医院及诊所提供的饮食安全卫生，预防食物中毒和传播疾病。
7. 手术安全：加强手术室操作规范，确保手术安全和患者的手术体验。
手术安全：加强手术室操作规范，确保手术安全和患者的手术体验。
8. 病患投诉处理：建立健全的病患投诉处理机制，及时解决病患的合理诉求。
病患投诉处理：建立健全的病患投诉处理机制，及时解决病患的合理诉求。
9. 医疗设备安全：保障医疗设备的安全性和有效性，减少设备失灵带来的风险。
医疗设备安全：保障医疗设备的安全性和有效性，减少设备失灵带来的风险。
10. 医疗纠纷预防：完善医疗纠纷预防机制，降低医患纠纷的发生率。
医疗纠纷预防：完善医疗纠纷预防机制，降低医患纠纷的发生率。
以上是中国病患十大安全目标的最新版。
这些目标旨在增加病患的安全感，提高医疗质量，保护患者权益。
通过不断加强安全意识培训和管理机制，我们将确保在医疗过程中尽可能减少不必要的风险和错误发生。
_注意：该文档内容仅供参考，具体操作应根据实际情况和相关法律法规进行。
用药教育范文
用药教育范文
近年来，随着医疗水平的不断提高，人们对用药的需求也越来越大。
然而，随之而来的问题是，许多人在用药过程中存在着不正确的用药观念和行为，导致了一系列的药物滥用和药物误用现象。
因此，加强用药教育，提高公众的用药意识和用药质量，成为了当今社会亟待解决的问题。
首先，正确的用药观念至关重要。
许多人在生病时往往会自行购买药物进行治疗，而忽略了医生的建议和指导。
这种行为不仅容易导致药物滥用，还可能会带来不良的药物反应。
因此，我们应该养成在生病时首先就医的习惯，听从医生的建议，按照医嘱合理用药，避免盲目自药。
其次，正确的用药行为也至关重要。
许多人在用药时往往会出现漏服、错服、多服等不正确的用药行为。
这种行为不仅会降低药物的疗效，还可能导致药物的过量使用，产生不良的药物反应。
因此，我们应该养成按时按量服药的习惯，避免出现不正确的用药行为。
此外，正确的用药知识也是十分重要的。
许多人在用药时往往
对药物的剂量、频率、用法等方面存在着一定的误解，导致了不正确的用药行为。
因此，我们应该养成了解药物的基本知识的习惯，提高自己的用药水平，避免出现不正确的用药行为。
综上所述，加强用药教育，提高公众的用药意识和用药质量，已经成为了当今社会亟待解决的问题。
只有通过加强用药教育，培养正确的用药观念和行为，才能有效地预防药物滥用和药物误用现象，保障人民的健康和生命安全。
希望大家都能够重视用药教育，提高自己的用药水平，共同营造一个健康的生活环境。
用药注意事项
：用药注意事项一.生脉1.静脉注射：一次20-60毫升，用5%葡萄糖注射液250-500毫升稀释后使用，或遵医嘱。
2.注意事项：本品不宜与其他药液在同一容器中混合使用。
如需联合用药应间隔一段时间或者在两种药物之间输入适量液体为宜。
本品偶见寒战，发热，皮肤红斑，皮疹，瘙痒等不良反应。
二.痰热清1.成人一般一次20毫升，重症患者一次可用40毫升，加入5%葡萄糖注射液或者0.9%氯化钠注射液250-500毫升，静脉注射，滴数每分钟不超过60滴，一日一次。
2.注意事项：不得和其他药液混合滴注。
如合并用药，在换药时应用5%葡萄糖注射液或0.9%氯化钠注射液（50毫升以上）冲洗输液管。
本品偶见过敏反应，可见头晕，恶心，呕吐，全身发红，瘙痒或者皮疹。
三.银杏达莫1.静脉滴注。
成人一次10-25毫升，加入0.9%氯化钠注射液或5%-10%葡萄糖500毫升中，一日两次。
2.注意事项：偶有恶心，呕吐，头晕，皮肤过敏反应发生。
罕见心绞痛加重，一旦停药，症状立即消失。
四.舒血宁1.静脉注射，每日20毫升，用5%葡萄糖注射液250毫升或者500毫升后使用，或遵医嘱。
2.注意事项：本品偶见过敏性皮炎，腹痛，腹泻，食欲减退，恶心，血管神经性水肿，便秘，腹胀，心率加快，轻度头痛，头晕，乏力，胸闷等症状。
过敏性休克罕见。
五.水溶性维生素1.静脉滴注：本品加入葡萄糖注射液中进行输注，应注意避光。
2.注意事项：某些高危病人可发生过敏反应。
六.头孢噻乌钠1.成人一日2-6克，分2-3次静脉注射或静脉滴注；2.注意事项：对头孢菌素和青霉素过敏者禁用，用药前皮试，不良反应有皮疹，药物热，静脉炎，腹泻，恶心，呕吐，食欲不振等。
偶见头痛，麻木，呼吸困难和面部潮红。
七.清开灵注射液1.静脉滴注：一日20-40毫升，以10%葡萄糖注射液200毫升或氯化钠注射液100毫升稀释后使用。
也可用5%葡萄糖注射液稀释。
2注意事项：偶见皮疹，面红，局部疼痛等，严重者可出现过敏性休克，急性喉头水肿，过敏性哮喘等。
重症监护室患者的药物治疗与用药安全
重症监护室患者的药物治疗与用药安全在重症监护室（ICU）中，病情严重且病患身体状况脆弱，他们往往需要依靠药物治疗来缓解症状、加速康复。
然而，由于身体状况的特殊性以及治疗药物的复杂性，相对于普通病房，重症监护室患者的药物治疗与用药安全存在着更高的风险。
本文将探讨重症监护室患者的药物治疗以及相关的用药安全问题，并提出相应的解决方案。
一、药物治疗的重要性在重症监护室，药物治疗是救治患者的重要手段。
药物可以通过调节患者的生理功能、抑制病原体的生长、减轻炎症反应等方式来帮助患者度过危险期。
一些常用的药物如抗生素、抗凝剂、镇痛剂等，在重症监护室中广泛应用。
然而，由于每个患者身体状况不同、病情复杂多变，药物的选择与剂量需根据具体情况进行调整，以确保治疗效果最大化。
二、用药安全的重要性重症监护室患者的用药安全与病情的稳定息息相关。
不恰当的药物使用或剂量超标会导致治疗效果不佳、药物副作用严重甚至生命危险。
因此，在药物治疗过程中，确保用药安全至关重要。
遵循用药安全原则可以有效减少患者的用药风险，提高治疗效果。
三、用药安全的保障措施1. 严格遵守医嘱。
重症监护室中的患者需要多种药物治疗，医嘱是保障用药安全的重要依据。
医务人员应准确执行医嘱，确保药物的正确剂量和给药途径。
2. 药物病历的完善记录。
在用药过程中，记录是不可或缺的环节。
医护人员应详细记录患者用药情况，包括药物名称、剂量、给药时间和途径等。
这不仅有助于对治疗效果的评估，还能为后续的用药调整提供参考依据。
3. 药物相互作用的评估。
重症监护室患者可能同时接受多种药物治疗，存在药物之间的相互作用问题。
医务人员应对患者正在使用的药物进行全面的评估，确保不同药物之间没有严重的相互作用，避免不良反应的发生。
4. 用药监测与评估。
在治疗过程中，应定期对患者进行药物浓度监测以及相关指标的检测。
通过监测药物浓度，可以调整用药剂量，以确保治疗效果和用药安全的平衡。
5. 培训与交流。
加强患者药物知识健康教育
加强患者药物知识健康教育
《加强患者药物知识健康教育》
随着医疗水平的不断提高，人们对药物治疗的需求也越来越大，但同时也存在着一些问题，例如患者药物知识不够丰富，容易产生误解或者错误用药的情况。
为了加强患者药物知识健康教育，提高患者在用药过程中的自我保健能力，医疗机构和医生们需要采取一系列措施。
首先，医疗机构可以开设药物知识健康教育课程，邀请专业医生讲解常见疾病的用药知识、注意事项和药物相互作用等内容，让患者能够更好地理解自己的疾病和药物治疗方案，做到心中有数，用药更加安全。
其次，医生在为患者开具药方时，需要做好解释工作，详细告知患者药物的用法、剂量、频率和服药时间，同时也要提醒患者不要自行增减药量或更换药品。
此外，医生还需要与患者进行有效的沟通，了解患者的用药情况，及时解答患者对药物的疑问，避免因药物知识不足而产生用药错误。
此外，医疗机构和医生还可以利用多种媒介，如宣传册、视频、网络平台等，向患者普及药物知识，鼓励患者加入药物知识健康教育的学习活动。
这样不仅可以提高患者的药物知识水平，也能够增强他们的自我保健能力，减少因药物错误使用而导致的不良反应和并发症发生。
总之，加强患者药物知识健康教育，对于提高患者的用药安全
水平和自我保健能力至关重要。
医疗机构和医生们需要共同努力，积极开展相关教育工作，让更多的患者受益，用药更加科学、合理和安全。
服药训练内容
服药训练内容服药训练是临床护理工作中不可或缺的一环，它关系到患者的治疗效果和生命安全。
在医疗保健体系中，正确执行服药任务是每位护士和医护人员的基本职责。
本文将介绍服药训练的重要性、方法与技巧，以及在实际工作中的应用和注意事项。
一、服药训练的重要性服药训练是患者治疗过程中的关键环节，药物治疗的正确执行对于患者的康复至关重要。
服药训练包括药物知识教育、用药指导、药物监测等方面。
通过有效的服药训练，可以帮助患者掌握药物的正确使用方法，提高药物治疗的依从性，降低药物不良反应的发生率，从而提高治疗效果。
二、服药训练的方法与技巧1.药物知识教育：向患者及其家属普及药物的基本信息，如药名、剂量、用法、作用与副作用等，使患者对所服用的药物有充分的了解。
2.用药指导：根据患者的病情、年龄、体重等因素，为患者制定合适的用药方案，并针对患者的个体差异进行个性化指导。
3.药物监测：密切观察患者服药后的反应，及时发现并处理药物不良反应，调整用药方案。
4.培养良好的用药习惯：教育患者遵循医嘱按时、按量服药，养成良好的用药习惯，提高治疗效果。
三、服药训练的实践与应用在实际临床工作中，医护人员应根据患者的具体情况，制定个性化的服药训练计划，并在实施过程中加强监督与指导。
此外，还应重视患者及其家属的用药教育，提高患者的自我管理能力。
四、服药训练的注意事项1.严格遵守医嘱：服药训练应以患者的实际病情和医嘱为依据，不得擅自调整药物剂量和用法。
2.确保药物安全：对药物的储存、领取、发放等环节要加强管理，防止误服、错服等情况的发生。
3.及时沟通：医护人员与患者要保持良好的沟通，了解患者的用药需求和问题，及时给予解答和指导。
4.培训与考核：定期对医护人员进行服药训练相关知识的培训和考核，提高医护人员的专业素质。
五、总结与建议服药训练是临床护理工作中至关重要的环节，患者用药的安全、有效离不开医护人员的专业培训和指导。
为此，建议加强对医护人员的专业培训，提高服药训练的水平；加强患者及其家属的用药教育，提高药物治疗的依从性；加强药物管理，确保患者用药安全。
病患的十大安全目标(2022-2023年度)
病患的十大安全目标（2022-2023年度）
1. 提高医疗安全意识：通过宣传教育和培训，增强病患对医疗
安全的认识，提高他们的自我保护意识。
2. 加强感染控制措施：确保医疗机构严格遵守感染控制政策和
流程，减少病患感染的风险，提高医疗服务的质量。
3. 推行药物安全管理：建立健全的药物管理制度，包括正确用药、药物存储和药物处方审核，避免药物误用和不良反应的发生。
4. 强化手术安全：确保手术室内的设备、器械和药品符合标准，提高手术室操作规范，减少手术风险和并发症的发生。
5. 加强病患信息保护：建立健全的病患信息管理制度，加强信
息安全防护，保护病患的隐私权和个人信息安全。
6. 提升病患用药知识：通过教育和宣传活动，提高病患对药物
的正确使用和副作用的认识，减少不必要的药物使用。
7. 加强病患护理质量：提高医护人员的专业素质，加强病患护理技能培训，确保提供高质量的护理服务。
8. 加强病患参与和沟通：鼓励病患参与医疗决策，加强医患沟通，提高医疗服务的透明度和满意度。
9. 加强病患的营养管理：提供科学合理的膳食指导，确保病患获得充足的营养，促进康复和健康。
10. 建立健全的事件报告和处理机制：建立医疗事件报告和处理的规范流程，及时发现和纠正医疗安全问题，保障病患的权益和安全。
以上是病患的十大安全目标，我们将通过病患教育、政策制定和培训等手段，积极推进这些目标的实施，为病患提供更安全、可靠的医疗服务。
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病患用药教育(总分：72.00，做题时间：90分钟)一、A1型题(总题数：54，分数：54.00)1.高血压合并哮喘患者．禁服哪种降压药∙A．利尿剂∙B．α-受体阻滞剂∙C．β-受体阻滞剂∙D．ACEI类∙E．钙拮抗剂（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：2.一些药物在慢性肾功能不全的患者身体上易发生一些药动学变化，下列哪项正确∙A．AUC减小∙B．半衰期延长∙C．表观分布容积变大∙D．达峰时间提前∙E．最大峰浓度降低（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：3.对肾脏排泄的药物，肾病患者给药时应注意∙A．减小给药剂量∙B．增加给药剂量∙C．延长给药时间∙D．缩短给药时间∙E．不变（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：4.短效胰岛素作用高峰出现在∙A．20～40分钟∙B．1～2小时∙C．2～4小时∙D．4～6小时∙E．6～8小时（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：5.老年收缩期高血压宜选用哪种降压药∙A．利尿剂∙B．α-受体阻滞剂∙C．β-受体阻滞剂∙D．ACEI类∙E．钙拮抗剂（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：6.下列改造剂型方法哪种有利于提高老年人的依从性∙A．缓释剂∙B．注射剂∙C．糖浆剂∙D．胶囊剂∙E．泡腾片（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：7.下列哪种说法正确∙A．孕妇在怀孕期间不能使用任何药物∙B．孕妇在怀孕前3个月不能使用任何药物∙C．孕妇在怀孕前5个月不能使用任何药物∙D．可使用美国FDA认证的A类药物∙E．可使用美国FDA认证的E类药物（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：8.肝病时服用药物应注意∙A．增加剂量，因为肝药酶活性增加∙B．减少剂量，因为肝药酶活性降低∙C．增加剂量，因为代谢酶数量增加∙D．减少剂量，因为代谢酶数量减少∙E．剂量不变（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：9.下列哪种药物儿童不能服用∙A．阿莫西林∙B．环丙沙星∙C．扑热息痛∙D．阿昔洛韦∙E．呋喃唑酮（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：10.高血压的司机口服下列哪种降压药物更合适∙A．苯磺酸氨氯地平∙B．复方降压片∙C．倍他乐克∙D．双氢克尿噻∙E．硝苯地平（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：11.肝性脑病时，禁服镇静药的原因是∙A．药物敏感性增强易发生深度抑制∙B．肝药酶数量减少，发生蓄积中毒∙C．肝药酶活性降低，发生蓄积中毒∙D．肝细胞坏死，不能代谢药物∙E．肝细胞分泌物质与药物合成新的毒性药物（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：12.哪种药物对儿童有严重的不良反应而不能应用∙A．扑热息痛∙B．四环素∙C．先锋必∙D．红霉素∙E．强的松（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：13.对肾病患者口服地高辛应当调整给药方案，哪种给药方案更为合理∙A．减少剂量降低药物峰浓度∙B．减少剂量降低药物谷浓度∙C．增加给药间隔降低谷浓度∙D．增加给药间隔降低峰浓度∙E．增加给药间隔提高谷浓度（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：14.下列改造剂型方法哪种有利于提高儿童的依从性∙A．缓释剂∙B．注射剂∙C．糖浆剂∙D．胶囊剂∙E．控释片（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：15.洋地黄类药物是经肝脏代谢的毒性药物，肝病时洋地黄类药物应∙A．减小一半的给药剂量∙B．延长一倍的给药时间∙C．不能应用∙D．血药浓度监测给药∙E．剂量不变（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：16.肾病综合征接受激素治疗时每日口服激素的最佳时间是∙A．早8：00∙B．早10：00∙C．午12：00∙D．晚6：00∙E．晚8：00（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：17.糖尿病病人口服磺脲类降糖药与华法林同服后产生低血糖的原因是∙A．华法林是肝药酶抑制剂∙B．华法林增加磺脲类药物的吸收∙C．华法林竞争血浆蛋白结合位点∙D．华法林竞争肾脏排泄受体∙E．华法林也有降糖作用．作用相加（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：18.肝病时应避免服用下列哪种药物以防止对肝脏的进一步损害∙A．阿莫西林∙B．卡托普利∙C．硝苯地平∙D．扑热息痛∙E．二甲双胍（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：19.糖尿病病人口服长效磺脲类降糖药的时间应在∙A．早餐前半小时∙B．午餐前半小时∙C．晚餐前半小时∙D．临睡前半小时∙E．任意时间（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：20.核黄素作为赋形剂加入片剂或胶囊以评价患者是否服用药物的原是∙A．可使尿液变成黄色∙B．可使大便变成黄色∙C．尿或血可见荧光显色∙D．可出现黄色的汗液∙E．皮肤可出现黄色（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：21.高血压患者长期规律服用一种降压药物而疗效不佳的原因是∙A．机体受体对药物耐受∙B．药物生物利用度下降∙C．病情加重引起∙D．此药是假药∙E．以上都不是（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：22.为提高糖尿病患者服用降糖药物的依从性，药师应注重交待∙A．所有药物服用时间应在餐前∙B．在餐后半小时服用∙C．致低血糖作用∙D．漏服药物下次剂量应加倍∙E．血糖正常后可停止服药（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：23.通常认为妊娠初期为胎儿形态发育期，应避免服用致畸药物以防止胎儿畸形，这个时期是指∙A．前1个月∙B．前2个月∙C．前3个月∙D．前4个月∙E．前5个月（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：24.长效胰岛素的作用可持续∙A．10～16小时∙B．16～20小时∙C．20～24小时∙D．28～36小时∙E．36～48小时（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：25.胰岛素皮下注射吸收速度最快的部位是∙A．前臂∙B．腹壁∙C．臀部∙D．大腿内侧∙E．上臂（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：26.肾病患者血浆白蛋白低，服用下列哪种药物应格外慎重∙A．阿莫西林∙B．阿司匹林∙C．华法林∙D．环磷酰胺∙E．强的松（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：27.临床上可根据患者的一些临床表现判断患者服药与否，判断β-受体拮抗剂服用与否的标志是∙A．头痛∙B．口干∙C．心率减慢∙D．手足湿冷∙E．多汗（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：28.糖尿病病人口服磺脲类降糖药的主要不良反应是∙A．低血压∙B．低血糖∙C．停药后血糖反射性升高∙D．心率加快∙E．头晕（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：29.患者口服利福平后，我们可通过哪种方法判定患者服药的依从性∙A．有口干症状∙B．尿液颜色的改变∙C．剩余药量的多少∙D．患者口述已服药∙E．测定其血药浓度（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：30.高血压合并痛风的患者不宜应用哪种降压药∙A．利尿剂∙B．α-受体阻滞剂∙C．β-受体阻滞剂∙D．ACEI类∙E．钙拮抗剂（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：31.ACEI类的主要不良反应是∙A．体位性低血压∙B．高血压反跳∙C．刺激性干咳∙D．离子紊乱∙E．水钠潴留（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：32.患者的依从性是∙A．患者是否接受治疗∙B．患者遵守医嘱的程度∙C．患者与医护人员的关系融洽程度∙D．患者的精神状态∙E．以上都是（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：33.药师在向患者交待缓释片服用方法时应注意交待∙A．服药时间为早晨∙B．服药时应嚼碎∙C．药片不得掰开服用∙D．药物应溶解在水中服用∙E．服药时不能大量饮水（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：34.对于高血压急症应选用哪种药物治疗更为合适∙A．非洛地平∙B．硝苯地平∙C．卡托普利∙D．盐酸贝那普利∙E．苯磺酸氨氯地平（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：35.糖尿病病人口服阿卡波糖的时间是∙A．餐前1小时∙B．餐前半小时∙C．餐中服用∙D．餐后半小时∙E．餐后1小时（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：36.哺乳期服用何种药物时可以哺乳∙A．四环素∙B．环丙沙星∙C．呋喃唑酮∙D．强的松∙E．利福平（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：37.妊高征患者禁服哪种降压药∙A．利尿剂∙B．α-受体阻滞剂∙C．β-受体阻滞剂∙D．ACEI类∙E．钙拮抗剂（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：38.I型糖尿病宜用哪类药物治疗∙A．磺脲类∙B．双胍类∙C．α-葡萄糖苷酶抑制剂∙D．噻唑烷二酮类∙E．胰岛素（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：39.α-受体阻滞剂的主要不良反应是∙A．体位性低血压∙B．高血压反跳∙C．刺激性干咳∙D．离子紊乱∙E．水钠潴留（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：40.噻唑烷二酮类降糖药是新型降血糖药，其作用机制是∙A．刺激胰岛B细胞分泌胰岛素∙B．抑制葡萄糖的吸收∙C．不增加胰岛素的分泌，但能增强机体对胰岛素的利用∙D．含有活性胰岛素成分，可被机体直接利用∙E．增强葡萄糖向糖原的转化（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：41.临床上可根据患者的一些临床表现判断患者服药与否，判断硝酸甘油服用与否的标志是∙A．多汗∙B．心率加快∙C．心率减慢∙D．面部潮红∙E．头胀满感（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：42.老年高血压患者服用下列哪种降压药物有利于提高依从性∙A．盐酸贝那普利∙B．双氢克尿噻∙C．复方降压片∙D．硝苯地平∙E．卡托普利（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：43.利尿剂的主要不良反应是∙A．体位性低血压∙B．高血压反跳∙C．刺激性干咳∙D．离子紊乱∙E．水钠潴留（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：44.短效胰岛素的作用可持续∙A．1～2小时∙B．2～4小时∙C．4～6小时∙D．6～8小时∙E．8～10小时（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：45.临床上可根据患者的一些临床表现判断患者服药与否判断抗胆碱物服用与否的临床表现是∙A．头痛∙B．口干∙C．心率减慢∙D．手足湿冷∙E．多汗（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：46.患者依从性与下列哪项有关∙A．患者的年龄大小∙B．患者的受教育水平∙C．患者精神状态是否良好∙D．医生是否交待清楚药物的用量用法∙E．以上全都是（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：47.如何计算儿童用药量更科学∙A．根据饭量∙B．根据体重∙C．根据体表面积∙D．根据年龄∙E．根据身高（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：48.尿毒症需血液透析的患者应如何服药∙A．服药与透析互不干扰∙B．透析前半小时服药∙C．透析后服药∙D．服药后至少1个半衰期后再进行透析∙E．服药后至少5个半衰期后再进行透析（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：49.糖尿病病人口服短效磺脲类降糖药的时间应在∙A．每餐前1小时∙B．每餐前半小时∙C．同饭一同服∙D．餐后半小时∙E．餐后1小时（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：50.高血压联合用药的优点是∙A．减少每种药剂量∙B．减少副作用∙C．可增强降压作用∙D．可减缓机体对药物的耐受时间∙E．以上全都是（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：51.哪种剂型能提高儿童的服药依从性∙A．片剂∙B．胶囊剂∙C．糖浆剂∙D．丸剂∙E．注射剂（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：52.美国FDA将妊娠常用药物分为5类，哪类药物可以安全用于孕妇∙A．A类∙B．B类∙C．C类∙D．D类∙E．E类（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：53.糖尿病病人口服磺脲类降糖药与华法林同服后易产生那种症状∙A．高血糖∙B．低血糖∙C．高血压∙D．低血压∙E．心力衰竭（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：54.妊高症妇女不能应用下列哪种降压药物∙A．双氢克尿噻∙B．卡托普利∙C．苯磺酸氨氯地平∙D．倍他乐克∙E．复方降压片（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：二、X型题(总题数：18，分数：18.00)55.为提高老年高血压患者的依从性，应从哪几方面入手（分数：1.00）A.制定简单的治疗方案，最好使用1种药物√B.选用疗效确切药物以增强信心√C.选用半衰期长的药物，最好为每日1次服药√D.包装采用日历式，便于记忆√E.选用不良反应小的药物，便于机体耐受√解析：56.对患者本人而言，依从性不佳的原因有（分数：1.00）A.未完全理解医嘱，导致用药剂量、时间、方法的错误√B.给药方案过于复杂√C.药物不良反应明显，而药物带来的益处却模糊不清√D.患者对医生不信任√E.生理、心理、病理等因素导致不能严格执行医嘱√解析：57.磺脲类降糖药不能和哪些药物合用，防止出现低血糖（分数：1.00）A.复方新诺明√B.二甲双胍C.倍他乐克√D.阿司匹林E.青霉素解析：58.作为药师应从哪些方面掌握药物知识以利于提高患者依从性（分数：1.00）A.用药的目的，药物治疗的重要性√B.如何，何时服药√C.了解药物的不良反应及解救措施√D.了解药物的相互作用及与饮食的关系√E.回收不再服用的药物√解析：59.成功的治疗包括以下哪些因素（分数：1.00）A.医生的正确诊断√B.医生对病人的爱心和耐心C.选择药物正确√D.患者自身抵抗力强E.患者有良好的依从性√解析：60.孕妇用药教育中哪项正确（分数：1.00）A.用药一定要用新药，防止对胎儿的不良反应B.一定要选用老药，疗效保证C.用药应选疗效肯定而无危害的药物√D.服药时间要尽可能短，服药剂量要尽可能小√E.不能用任何药物解析：61.哺乳期妇女用药应注意（分数：1.00）A.服用胃肠道吸收困难的药物可不必考虑乳汁药物对婴儿的影响√B.哺乳期妇女应选择下一次服药前喂奶√C.由于诊断和治疗原因必须用药应停止授乳√D.服药时，婴儿母乳摄入量应低于800毫升√E.应密切观察婴儿身体变化，如有异常停止授乳√解析：62.糖尿病病人用药教育中饮食是关键，饮食与用药的关系是（分数：1.00）A.饮食能控制的高血糖可不用药物来治疗√B.药物治疗时可不控制饮食C.药物治疗和饮食控制同等重要√D.血糖高时服药，血糖正常时不用服药E.只要服用降糖药，饮食无所谓解析：63.高血压患者用药教育中哪些应注意指出（分数：1.00）A.用药要持之以恒，不得擅自停用药物√B.选药要谨慎，不要随便服用降压药物√C.增减剂量要遵医嘱√D.合并用药要注意适应证√E.出现不良反应应及时和医生联系，更换药物√解析：64.药物疗效不佳时或与期望效应不-致时，要审查的项目有（分数：1.00）A.相关检查是否完善B.诊断是否正确√C.选药是否正确√D.患者是否按医生要求服药√E.患者营养状况是否良好解析：65.糖尿病病人药物治疗的关键是（分数：1.00）A.按时服药√B.规律服药√C.长期用药√D.足量服药√E.与饮食配合√解析：66.为提高患者服药的依从性，药师可以从哪些方面采取措施（分数：1.00）A.针对药物的剂型告知服药方法√B.对漏服药物应及时给与补救措施，如加服药物√C.交待治疗所需时间，即疗程长短√D.发现和鉴别不良反应，及时采取措施√E.针对特殊职业患者，如司机、高空作业人员选择合适药品√解析：67.高血压合并心衰的患者宜选用哪种降压药（分数：1.00）A.利尿剂B.α-受体阻滞剂C.β-受体阻滞剂√D.ACEI类√E.钙拮抗剂解析：68.提高病患依从性的方法有哪些（分数：1.00）A.给患者提供浅显易懂的口头和书面信息√B.给患者制定简单的治疗方案√C.定时监督√D.简化用药方案√E.药品包装良好且易行，如日历式．时钟式√解析：69.肝病患者的用药教育应注意的是（分数：1.00）A.应慎用和禁用诱发肝病的药物√B.应慎用和禁用在肝脏代谢的毒性药物√C.对必须应用的在肝脏代谢的毒性药物应监测给药√D.减少用药数量，防止发生严重不良反应√E.戒除烟酒，合理饮食，保护肝脏√解析：70.哪种降糖药没有低血糖的危险（分数：1.00）A.噻唑烷二酮类√B.胰岛素C.双胍类√D.磺脲类E.α-葡萄糖苷酶抑制剂√解析：71.为提高患者服药的依从性，医生可以从哪些方面采取措施（分数：1.00）A.制定比较简单的治疗方案√B.使用固定的剂量√C.给患者留有提问题的时间和机会√D.交待清楚药物可能出现的不良反应√E.将服药剂量和时间写在纸上交给患者√解析：72.患者服用强的松时应向患者交待的不良反应主要有哪些（分数：1.00）A.向心性肥胖√B.骨质疏松√C.水肿√D.免疫力低下√E.高血压√解析：。