人教版小学四年级下册语文《将心比心》PPT课件

的理解后说出。 4：注意说话时的语气。
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通过这两个故事你体会到了什么呢？
如果我们在生活中能将心比心， 就会对老人生出一份尊重，对 孩子增加一份关爱，就会使人 与人之间多一些宽容和理解。
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台湾作家罗兰曾经说： “如果每一个人与别人相处的时候， 都能先想到别人，后想到自己，多 想到别人，少想到自己，那么世界 上可以增加很多欢乐与和气，而且 可以减少很多悲剧和恨事。”
考 分别是什么事？
【用自己的话
归纳】 2021
有一次，奶奶去商店，走 在她前面的阿姨推开沉重的大 门，一直等到她跟上来才松开 手。
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自学课文第一个故事， 想想哪些地方让你感动？并 有感情地朗读课文。在书上 做些批注。
那位阿姨在做事情时首先想到 了别人，这精神让我感动！
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那位阿姨轻轻地说： “我的妈妈和您的年龄差
龄（年龄） 扎（扎针） 励（鼓励） 铃（门铃） 礼（礼貌） 历（历史）
zhā（ ）
zhā（扎针、扎实）
扎 zhá（ ） 扎 zhá（挣扎）
zā （
） 202源自文库 zā （扎裤脚）
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商店 沉重 道谢 输液 尊重 关爱
血管 注视 不禁 紧张 理解 扎针
面对 宽容 zhā
扎 zhá
zā
鼓励 温暖 (扎针/扎实）：刺、钻的意思 （挣扎） （扎裤2021脚）：捆、束的意思
各自大声朗读课文 ，纠正自己刚才读得不 好的字词、句子。
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边 读
课文围绕
边 “将心比心”
思 写了几件事？
不多，我希望她遇到这种时候， 也有人为她开门。”
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一天我陪患病的妈妈去医 院输液，年轻的护士为母亲扎 了两针也没有扎进血管里，母 亲不但没有责备，反而轻轻地 对护士说：“不要紧，再来一 次！”第三针果然成功了。
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自学课文第二 个故事。思考：母 亲的“宽容”体现 在哪？她为什么能 这么做？
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你平时在生活中有没有遇 到过类似的事？（或者正好相 反的事情？）
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展开想象，模仿课文中的语言 描写，写几句人物的对话.
在公共汽车上，如果 你看到一个老大爷上车 了，你会怎么办？
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练习
二、比一比，再组词。 龄（ ） 扎（ ） 励（ ） 铃（ ） 礼（ ） 历（ ）
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▪ 母亲用另一只手拉着我，平静地 对护士说： “这是我的女儿，和你差不 多大小，正在医科大学读书，她 也将面对自己的第一个患者。我 真希望她第一次扎针的时候，也 能得到患者的宽容和鼓励。”
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角色扮演，深入体会：
1：四人小组里分角色扮演故事中的 人物。
2：两个故事任意选择一个表演。 3：人物的语言对话通过自己对课文
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将心比心：
《现代汉语词典》上解释为 拿自己的心比照别人的心， 指遇事设身处地为别人着想。
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１、正确、流利、有感情地朗读课 文。
２、理解课文内容，体会生活中只 有将心比心，才会使人与人之间多一些 宽容和理解。
３、培养独立阅读能力。
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各自轻声读课 文，遇到不认识的 生字词可以查查字 典,并划出本课的生 字新词。