诺贝尔精神
《诺贝尔》读后感（精选5篇）
《诺贝尔》读后感《诺贝尔》读后感（精选5篇）看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编精心整理的《诺贝尔》读后感（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《诺贝尔》读后感1我是个小书迷，凡是有益的书，我都爱看。
不过，都是囫囵吞枣，很少细致的领会，而《诺贝尔》却深深地吸引了我，给了我很大的帮助。
《诺贝尔》是我的良师益友。
这本书里面有很多关于科学的故事，我总能从这些故事中找到一些乐趣，在读这本书时，我觉得：世界是如此之大，生活如此多彩，大自然又是如此的奥妙无穷。
其中给我感触最深的一篇文章是《沙漠里会下雪吗？》读了这篇文章的题目后，我就绞尽脑汁的想，还是百思不得其解，难道沙漠里真的会下雪吗？还真有点不太相信。
读完后，我才明白。
原来是因为白天地面吸收了太阳热量的90%，因为干燥，地面吸收的热量又90%散失到空气中，气温下降的很快，冬天能达到零下五十摄氏度，所以沙漠里也会下雪。
其实只要我们在生活中处处留心，身边的许多事物都离不开科学，就比如国旗上就利用了科学中的轮滑原理。
我觉得这本书就让我学到了很多知识，只要将这些知识日积月累，你一定会成为一个小小科学家的。
原来我并不是很喜欢科学，可读了这本书后，从此我就喜欢上了科学。
如果我们每天读一篇科学小故事，记下这个故事的内容和原理。
《诺贝尔》读后感2在一个秋高气爽的星期六，我在家里读了《诺贝尔》这篇文件，读着读着我深深的被诺贝尔那种热爱科学，无私奉献的精神所感动。
这篇文章主要介绍诺贝尔看到工作在荒山野岭用铁锤砸石头，知道要开通一条铁路或公路需要付出许多劳动的时候，他就把兴趣放在了炸药的发明上了。
诺贝尔和他的父亲、哥哥发明了液体的炸药，可是，不能安全运输，随后，他又发明了黄色炸药，但是威力不够大，最后，他通过不懈努力，甚至，差点失去生命，终于发明了威力更大的炸药。
他死后，留下遗嘱，把奖金的利息成立基金，奖励在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。
读《诺贝尔科学奖与科学精神》有感
合作与双赢——读《诺贝尔科学奖与科学精神》有感国庆期间我读了《诺贝尔科学奖与科学精神》一书，其中给我感触最深的就是诺奖得主们在研究与探讨之间的合作精神。
我曾在“动物世界”中看过有关狮子的介绍，那些威风凛凛、雄踞草原的百兽之王，却不似深山中的那些老虎独来独往，而是以一种近乎本能的方式联合在一起捕猎，它们具有系统合理的分工协作，从而在草原上所向披靡。
这就是合作。
在当今科学技术高度发达的时代，世界上名目繁多的学科就如同一片片一望无际的大草原；而在这些科学领域上，能够傲视群峰的伟大学者，没有一个是凭借一个人的力量完成他的壮举。
也只是凭着他们的团结与智慧，他们才能在科学领域，攀登到这样的高度。
在历年的诺贝尔科学奖得主中，不乏以合作获奖，共享科学奖的例子。
从1902年的荷兰塞曼与洛伦兹共获物理奖开始，到最近的法国科学家Serge Haroche与美国科学家David J. Winland共获2012年诺贝尔物理学奖。
他们成功的重要因素，就是他们的合作。
所谓尺有所短，寸有所长，每一个人的能力大小都是不同的——譬如本届物理奖得主二人，一位法国人，一位是美国人。
鉴于个人的生活、学习以及文化环境的差异，他们两人的思想、学识与逻辑思路的积淀都迥然不同；而在这个高度发达的时代中，几乎已经没有用单一的思想便能轻松解决的问题。
所以，合作，是一种能力的互补与增进。
这就是合作，当今科学时代所急需的一种集体协作方式。
它更能碰撞出更精彩的火花。
世界上没有两片重复的树叶，人也一样，在任意时刻都不会有两个思考着同样事物的人。
正是因为这种完全不确定性与多元性，才有可能创造出各种机缘巧合，为科学发现提供肥沃的土壤。
第四组周宇璇。
诺贝尔与诺贝尔奖所蕴含的科学精神和人文精神
姓名：赫晓双学院：数计学院专业：10统计诺贝尔与诺贝尔奖所蕴含的科学精神和人文精神摘要：诺贝尔走着艰难的成才之路，有着艰苦的创业历程，本着执着的人生追求，不抛弃，不放弃，最终他的人生得以辉煌。
以真善美为主要内容的科学精神和人文精神，不仅是诺贝尔毕生追求的理想和信念，而且是其所躬行的现实目标，并通过遗嘱使之得到确定；诺贝尔奖则使这两类精神，在奖项设置及其运作、奖励获得者及其成果以及诺贝尔奖得主受教学校的教育理念等方面得到了继承、发扬和相互强化；弘场诺贝尔奖精神，对不同国家或地区、不同民族的科技、经济和社会协调发展，甚至对整个人类文明的进步，都具有非常重大的现实意义。
关键词：诺贝尔；艰难；执着；诺贝尔奖精神；融合；科学精神；人文精神一、诺贝尔在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，鼓励他们向科学的高峰努力攀登。
今天，以他名字命名的科学奖，已经成为世界上的最高科学奖。
他的名字和人类在探索中取得的成就一道，永远的留在了人类社会发展史上的文明史册。
这位伟大的科学家就是世人皆知的瑞典化学家、发明家、实业家、黄色炸药及更大威力之炸药的发明家——阿尔弗雷德·伯哈德·诺贝尔。
1、少年自学成才1833年10月21日，诺贝尔在瑞典首都斯德哥尔摩出生。
兄弟四人，他排行老三。
父亲是一个小工厂主，也是一个发明家。
诺贝尔7岁时，父亲的工厂破产，全家移居俄国彼得堡。
身居异国他乡，他跟一位家庭教师学习，没有进学校读书。
年龄稍大，父亲就让他去各地旅行，访求名师指导。
诺贝尔曾在美国和其他国家的实验室学习。
他勤奋好学，18 岁时，在自然科学、文学和哲学方面已经具有较高的修养。
同时精通多国语言。
由于勤奋好学，他19 岁在父亲的工厂里工作时，技术上就已崭露头角。
2、承父志不畏艰险诺贝尔的父亲曾试验过炸药，受父亲的影呐，诺贝尔从小就对研究炸药怀有浓厚的兴趣。
诺贝尔奖获得者的科学精神
诺贝尔奖获得者的科学精神诺贝尔奖获得者的科学精神众所周知，诺贝尔奖是全球科学界最高荣誉之一，它表彰了为人类社会作出卓越贡献的科学家们。
而这些杰出的科学家们不仅仅是因为他们的卓越成就而获得这一殊荣，更因为他们所展现的科学精神。
首先，诺贝尔奖获得者的科学精神体现在他们对知识的追求上。
无论是物理学、化学、生理学或医学，诺贝尔奖的背后都是一系列卓越的发现和突破。
这些科学家们对于探索未知世界的渴望和对于真理的追求是他们取得突出成就的动力。
他们不会满足于现有的知识，而是勇敢地探索前沿领域，挖掘人类知识的边界，不断向前迈进。
其次，诺贝尔奖获得者的科学精神体现在他们坚持不懈的工作态度上。
科学研究是一项长期而复杂的过程，需要刻苦钻研和耐心等待。
许多诺贝尔奖获得者在取得突破性成果之前，经历了无数个夜晚的孤独思考和实验室中的辛勤努力。
他们不畏困难，不怕失败，持之以恒地投身于科学的探索之中。
正是这种坚持的工作态度，使得他们能够超越自我，取得了世界范围内的认可和赞誉。
此外，诺贝尔奖获得者的科学精神也体现在他们的开放思维和合作精神上。
在当今科学界，合作是不可或缺的关键。
诺贝尔奖获得者们往往能够与其他科学家建立良好的合作关系，共同攻克科学难题。
他们乐于分享和交流自己的想法和成果，与他人开展深入讨论和合作研究。
这种开放的思维和合作精神不仅加速了科学的发展速度，也有助于培养新一代科学家的成长。
最后，诺贝尔奖获得者的科学精神还体现在他们对于社会责任的担当上。
诺贝尔奖并非仅仅颁发给纯粹的学术成就，更是对科学家们在推动社会进步和解决人类问题上的贡献的肯定。
许多诺贝尔奖获得者关注全球性的挑战，如气候变化、疾病治愈等，他们利用自己的知识和影响力来推动全球社会的发展和改变。
他们意识到自己的使命不仅是为科学界做出贡献，更是为人类社会的福祉负责。
总而言之，诺贝尔奖获得者的科学精神是深深鼓舞人心的。
他们对知识的追求、坚持不懈的工作态度、开放思维和合作精神，以及对社会责任的担当，都是我们在追求科学事业中可以借鉴和学习的品质。
科学家诺贝尔的励志故事(最新12篇)
科学家诺贝尔的励志故事（最新12篇）名人故事：诺贝尔篇一感情的十字架诺贝尔认为自己长相丑陋，不会得到真正的爱，加上工作的繁忙，对母亲的依恋等，他很早就下决心献身科学，在创造发明中寻求心灵安慰。
虽然他富有且名满天下，一生中许多时间住在繁华热闹的巴黎，但却很少参加社交活动，人们对他的内心世界、他的个人生活不甚了解，只知道他是个孝子，一个古怪、孤独的富翁。
实际上，诺贝尔也是一个有血有肉的普通人，有自己的烦恼、苦闷、失落。
在60多年的岁月中，他曾义无反顾地排除障碍，向科研领域进军，建立起巨大的工业王国。
然而，他也曾陷入感情的漩涡，备尝爱情的酸甜苦辣。
1876年，诺贝尔与一位在花店工作的女士莎菲娅·赫斯在维也纳邂逅。
莎菲娅出身寒微，所受教育很少，但是开朗、单纯、漂亮。
认识诺贝尔后不久她便辞去了工作，诺贝尔在巴黎给她买了房子、请了家庭教师，希望她专心学习、提高自己。
他把莎菲娅当做未婚妻，并准备带她去见自己的母亲。
然而，莎菲娅却无意去了解巴黎、了解法国文化、了解诺贝尔的事业，对学习也很快失去了兴趣，她只希望诺贝尔与她长相厮守。
这使诺贝尔很苦恼。
诺贝尔意识到，莎菲娅身上没有一条符合母亲的标准。
自己的家庭、事业与莎菲娅之间有着太大的距离，他决定中断关系，回到自己原来的生活轨道。
但再见莎菲娅时，他又犹豫不决，舍不得与她一刀两断了。
他们就像被不同的欲望驱使着的两个孤独的灵魂，互相依恋，又在奋力寻求爱情的庇护，哪怕这种慰藉很短暂、代价很昂贵！莎菲娅天真、任性、随意，经常欠账，诺贝尔不得不经常为她付账；她游历于上层人士喜欢的许多地方，俩人之间经常为一件事互相指责、猜疑、大发脾气、争吵不断。
诺贝尔的精力在衰退，头脑变得迟钝，工作效率大大降低。
1879～1884年间，他甚至没有什么实验成果和专利申请。
对于这位以工作为最大乐趣，以发明为荣的人来说，没有工作安慰，又平添许多感情上的烦恼，心底的苦闷是可想而知的。
有时他把这种坏心情发泄到莎菲娅身上，他痛感莎菲娅并不是他渴望的爱人，除了金钱，自己也不是莎菲娅的需要，但他仍然舍不得放弃她。
诺贝尔奖与科学精神---爱因斯坦
爱因斯坦与诺贝尔奖信息管理与信息系统12级2班摘要爱因斯坦作为20世纪最伟大的科学家之一，他的科学贡献对于诺贝尔奖绝对是受之无愧的。
然而，众所周知，在1921年授予爱因斯坦物理学奖时，诺贝尔委员会给出的说辞是“为了表彰他在理论物理学上的研究，特别是发现了光电效应的定律”。
2000年，美国“时代周刊”把爱因斯坦评为20世纪最伟大的人物。
关键字：诺贝尔奖相对论光电效应科学革命Sunmmaries:Albert Einstein as one of the greatest scientist of the 20th century, his scientific contribution for richly deserved the Nobel Prize is absolutely. However, as is known to all, in Einstein's physics prize, awarded in 1921 the Nobel committee of rhetoric is "in appreciation of his research in theoretical physics, in particular, discovered the law of the photoelectric effect". In 2000, the United States "time magazine" named Einstein in the 20th century's greatest characters.Key word:Nobel Prize Relativity Theory The Photoelectric Effect Science Revolution引言诺贝尔奖已经成立了百余年，至此诺贝尔奖仍被视作世界上最高荣誉之一，能拿到这个奖项，不仅是个人的骄傲，也是这个国家的骄傲。
诺贝尔科学奖获得者的创新精神对我国创新型人才培养途径的启示
摘要摘要本文通过对诺贝尔科学奖获得者所具备的创新精神进行研究以及对我国现阶段创新型人才培养的现状进行分析，深入探讨了诺贝尔科学奖获得者所具备的创新精神对我国创新型人才培养模式中所存在的一些不足提供了哪些具有借鉴性意义的方法和实现途径。
文章通过对诺贝尔科学奖的奖项考察，指出了诺贝尔科学奖在百年人类科技发展史上具有举足轻重的作用，揭示了诺贝尔科学奖已经超过了奖项本身的存在意义而成为了人类攀爬科学顶峰的象征。
接着，笔者以创新精神所必备的因素入手，以诺贝尔科学奖获奖史上的数十位具有代表性的获奖者为例，深入研究了这些获奖者的经典案例给世人所带来的启示，以及在此基础上对这些获奖者的创新精神进行进一步的总结归纳，指出这些获奖者的创新精神是人类共同拥有的财富并具有十分重要的借鉴意义和激励作用。
然后，笔者本着实事求是的精神，以数据分析、新闻报道和文献资料为依据，运用多种手法对我国现阶段创新型人才的培养现状进行了有针对性的调查和了解，尤其在对我国现阶段培养创新型人才过程对自主创新等关键因素的研究上倾注了大量精力，深入反思我国的自主创新能力与发达国家相比存在着滞后局面的根本原因，并提出了较为独特的观点和建议。
在最后结尾部分，笔者着重研究了诺贝尔科学奖获得者的创新精神和创新型人才培养之间的联系和作用。
在揭示出诺贝尔科学奖获得者的创新精神对创新型人才培养具有的重要意义和有力支持后，从创新的激励机制方面入手以比较研究的方法分别从人才机制、育人环境、教育制度、高校质量、学生培养、科研精神等方面对我国创新型人才培养提出了具有参考意义的培养途径。
关键词：诺贝尔科学奖创新精神创新型人才启示AbstractIn this paper,the i nno vat ive sp ir it of the N obel Pr ize w in n er has r ese ar ch an d tr ai ni ng o n the inn ova tiv e talents of o u r country at this stage the status quo analysis，depth discus sion of the Nobel Prize win ner、析m the in nov ati ve spi rit of o u rinnovative talent cultivation some d ef ici en ci es exist in th e mod e w hic h to draw meaning an d realization o f the way．F ir st,v is its th e a war d o f the N obe l Prize，thatthe Nobel Pr iz e has a pivotal role in the h i st or y of human technol ogi cal de ve lo pm en t in a h un dr ed years，reveals the No bel P rize has ex c ee d e d its ra is on d’etre of th e aw ar d s themselves fbom climbing the scienc e of mankind The sym bol of the pinnacle．Secondly,I start the factors essential to the s pir it of in novati on,the history of d oz e ns of Nobel Prize winni ng rep re sen ta ti ve o f the winners，for ex amp le，in-dept h st udy of a classic c蹴of thes e w i n ne r s to the wo r ldIm pli cat ion s a ndo nthis basis，the innovati ve spirit of th ese winners for further sIlmmarj趵d，pointing o u t that the inno vative s pi rit of th es e w i nn e r s is a wealth of human co-owned and ha s avery Important r efe re nc e to the mea ning and in cent ive．Aga in,t he aut hor in l ine、Ⅳi m the sp ir it of seeking truth f ro m facts，data analysis，news reports and documentationin accordance with,the眦of a va ri et y o f techniques t ar ge te d in ve st ig a ti on s and understanding of the i nno vat ive talents of the statusquo i n o u r country at this stage，esp eci al ly in 0111"country n O W stag e c ul ti va t e inn ova tiv e talent process for independent innovation and ot her key f ac t or s re searc h ha s devoted a great deal o f en e r gy,in-de p t h reflection of Chi na's independent innovation capacity compared、Ⅳith de ve l op e d countries there is the r oo t caUSe of the lag situation and m a de a unique perspective and recommendations．Finally,the auth or focuses o n the linka ges and the mle of the Nob el Pr iz e winner,innovative spirit and personnel trai ni ng．Re ve al e d the i nnovat ive sp iri t of the Nobel Pr ize winner has significance and t he s tron g support of innovative talent tra ining，in nova tive in ce nti ve s to start acomparative approach,respectively,舶m the personnel sys tem,e duca tion environment,education system，college quality,students dev e l op a w ay to cultivate 诵tll the refe renc e v alu e，t he sp ir it of scientific re sea rch and ot he r aspects of OUrHinno vat ive personnel t ra in in g．Key wo rds：T he No bel Prize，The s pir it of inn ovation，Inn ovative t ale nts，E nl i g h te n m en t11I1引文1引文1．1问题的提出本人自2009年9月入读郑州大学马克思主义学院科学技术哲学以来，一直在导师的指导和规划下对诺贝尔奖进行研究。
诺贝尔第二课时
8、诺贝尔用自己的一生投入了炸药的研究，在他逝世后，他又一次为科学事业作出了自己的贡献。请同学读一读，思考：诺贝尔为什么要这样做呢？
指导读好“全部”、“成就最突出的人”。
总结：无论是生前，还是生后诺贝尔都在践行着自己伟大的理想读――投影理想：
【“我的理想是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。”】
诺贝尔的墓碑为何如此朴素，如果他有在天之灵，他会说些什么呢？
10、最后，让我们用诺贝尔的这句名言来结束这节课吧！齐读。【“我的理想是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。”】
作业训练（时间分配：）
完成“诺贝尔小传”
参考资料
诺贝尔事迹，网上教学设计
推荐阅读
诺贝尔的事迹介绍
板书设计
诺贝尔
发明炸药
设立诺贝尔奖
自己默读，品味重点词语：四个年头，几百次的失败。人类历史上第一个。写上同学们自己的感悟。
6、第8、9两小节和前面一样也是介绍诺贝尔发明炸药的事情，但写法不同，你发现了吗？
【5、6、7略写他发明诺贝尔爆炸油、黄色炸药的经过。8、9两小节通过典型事例来详细描述他一次实验的过程！】
我们先来读好这两小节。
①自由读，把你认为要读好的字、词、句画出来，写写你的理由。
②讨论，哪些字、词、句要读好的。
【预设】
“亲自”这个词，诺贝尔为什么不让助手来点燃导火线？你再问问他，这可是为了研究爆炸力更大的炸药，弟弟在研究黄色炸药时已经炸死了，父亲已经炸成残废了，他不怕吗？
“紧盯”，他再盯什么？他想看什么？
第一个“近了”后面加“！”说明什么？（火星已经接近炸药了）第二个“近了”后面加“！”说明什么？（火星已经非常接近炸药了）第三处为什么不也说“近了”，而要说“火星已经接近炸药了！”（火星已经……）
什么是成就诺奖科学家的科学精神
什么是成就诺奖科学家的科学精神2019-09-20近⽇，连续⼏天公布的诺贝尔奖再⼀次吸引了全球的关注。
10⽉5⽇，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔⽣理学或医学奖授予中国⼥药学家屠呦呦，以及另两名科学家威廉·坎贝尔和⼤村智，表彰他们在寄⽣⾍疾病治疗研究⽅⾯取得的成就；6⽇，瑞典皇家科学院宣布将2015年诺贝尔物理学奖授予⽇本科学家|⽥隆章和加拿⼤科学家阿瑟·麦克唐纳，表彰他们在发现中微⼦振荡⽅⾯所做的贡献；7⽇，2015年诺贝尔化学奖揭晓，瑞典科学家托马斯·林达尔、美国科学家保罗·莫德⾥奇和⼟⽿其科学家阿齐兹·桑贾尔获奖，因为他们在DNA修复的细胞机制⽅⾯的突破性研究。
迄今为⽌，诺贝尔奖已评选了115届。
诺贝尔奖对世界的科学发展起到了极为重要的作⽤。
1957年诺贝尔物理奖得主李政道曾说，“诺贝尔奖把⼈类⽂明提⾼到⼀个新的⾼度”。
推动和促进世界科技进步和⼈类⽂明发展的贡献，是获得诺贝尔奖的⼀⼤原因，也是科学家和研究者们投⾝科研、潜⼼研究的⽬标之⼀。
那么，教育经历、成长环境、⽼师启蒙、兴趣爱好、后天努⼒等，到底哪些因素对这些世界级的科学家产⽣了影响？他们的科学精神是如何形成的，⼜有哪些特质？兴趣和热情，点燃科学梦想的⽕种在很多⼈眼中，科学家这个称呼略显神秘，很多⼈⼩时候都有过“长⼤成为科学家”的梦想。
2007年诺贝尔⽣理学或医学奖获得者、美国⼈奥利弗·史密斯教授也⼀样，“7岁那年我看了⼀本关于超⼈的漫画，从那时候起我就⽴志要当⼀名科学家，虽然那时候的我连科学家的确切定义是什么都不知道”。
在史密斯眼中，科学家就是超⼈，可以变出各种各样的东西，“所以准确地说，我那时应该是想成为⼀个发明家”。
奥利弗·史密斯的很多科学研究其实并不只是单纯枯燥的理论，⽽是⼀些令⼈愉快的“发明”。
“⽐如我获奖的研究所⽤的仪器设备，由于没有现成的设备可以买，于是我⾃⼰做了⼀个。
诺贝尔与诺贝尔奖所蕴含的科学精神和人文精神汇编
姓名：赫晓双学院：数计学院专业：10统计诺贝尔与诺贝尔奖所蕴含的科学精神和人文精神摘要：诺贝尔走着艰难的成才之路，有着艰苦的创业历程，本着执着的人生追求，不抛弃，不放弃，最终他的人生得以辉煌。
以真善美为主要内容的科学精神和人文精神，不仅是诺贝尔毕生追求的理想和信念，而且是其所躬行的现实目标，并通过遗嘱使之得到确定；诺贝尔奖则使这两类精神，在奖项设置及其运作、奖励获得者及其成果以及诺贝尔奖得主受教学校的教育理念等方面得到了继承、发扬和相互强化；弘场诺贝尔奖精神，对不同国家或地区、不同民族的科技、经济和社会协调发展，甚至对整个人类文明的进步，都具有非常重大的现实意义。
关键词：诺贝尔；艰难；执着；诺贝尔奖精神；融合；科学精神；人文精神一、诺贝尔在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，鼓励他们向科学的高峰努力攀登。
今天，以他名字命名的科学奖，已经成为世界上的最高科学奖。
他的名字和人类在探索中取得的成就一道，永远的留在了人类社会发展史上的文明史册。
这位伟大的科学家就是世人皆知的瑞典化学家、发明家、实业家、黄色炸药及更大威力之炸药的发明家——阿尔弗雷德·伯哈德·诺贝尔。
1、少年自学成才1833年10月21日，诺贝尔在瑞典首都斯德哥尔摩出生。
兄弟四人，他排行老三。
父亲是一个小工厂主，也是一个发明家。
诺贝尔7岁时，父亲的工厂破产，全家移居俄国彼得堡。
身居异国他乡，他跟一位家庭教师学习，没有进学校读书。
年龄稍大，父亲就让他去各地旅行，访求名师指导。
诺贝尔曾在美国和其他国家的实验室学习。
他勤奋好学，18 岁时，在自然科学、文学和哲学方面已经具有较高的修养。
同时精通多国语言。
由于勤奋好学，他19 岁在父亲的工厂里工作时，技术上就已崭露头角。
2、承父志不畏艰险诺贝尔的父亲曾试验过炸药，受父亲的影呐，诺贝尔从小就对研究炸药怀有浓厚的兴趣。
五年级写人诺贝尔的精神
诺贝尔的精神
诺贝尔，他既是一位伟大的发明家，又是一位杰出的化学家。
诺贝尔是我心中的英雄，他的全名叫艾尔费雷德·诺贝尔。
他的出生地在瑞典的斯德哥尔摩。
他从小好学，遇到不懂就问，搞不清楚的问题就认真去思考。
在以前，欧洲需要威力强大的炸药，30岁的发明家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年了，实验失败了几百次，还死伤了一些人。
有一次，实验中发生大爆炸，实验室在一声巨响中化为灰烬。
诺贝尔的弟弟和几个实验人员被炸死，他自己也受了伤。
但是困难、死亡没有吓倒诺贝尔，他仍然对事业充满信心，坚持不懈的研究。
诺贝尔是我心中的英雄，他不仅发明了炸药，而且他和他的父亲一起发明了火药、地雷和**。
诺贝尔还是一位精通德语、法语、英语及俄语的学者，受过科学训练的化学家。
诺贝尔是我心中的英雄，1896年12月10日，诺贝尔虽然在意大利病逝。
但是临终的时候，他捐献出全部财产920万美元作为一种基金，利息作为奖金，奖励全世界在物理、化学、生物、医学、文学以及和平等方面成就最突出的人。
这就是世界著名的“诺贝尔奖金”。
凡是对人类社会进步以及和平事业做出巨大贡献的人，都可以获得。
从此诺贝尔的名字和人类在科学探索中取得的成就一起，永远地留在了人类社会发展的文明史册上。
诺贝尔是我心中的英雄，虽然他去世了，但是他勤奋好学、坚持不懈的研究精神值得我们学习，我将永远学习诺贝尔的精神。
诺贝尔精神对当代大学生的启示
诺贝尔精神对当代大学生的启示摘要：通过阅读诺贝尔的生平事迹，可以将诺贝尔的精神特质概括为：创新精神；不屈不挠的奋斗精神；无私奉献的精神。
这些特质对我国当代大学生提高自身科学文化修养，开展科学研究，培养大学生的奉献精神都具有很重要的意义。
关键词：诺贝尔精神当代大学生启示人们熟知的诺贝尔奖，作为国际社会中地位最高、影响力最大的世界性奖励从1901年开始颁奖，至今已经有112年的历史。
诺贝尔奖遵循了诺贝尔本人遗嘱的基本精神：公正、科学技术的最高水平和文学上的“理想主义倾向”。
许多院校、研究机构和国家都以能获得诺贝尔奖为豪。
就像在奥林匹克运动会上获奖者一样，往往会被大家视为民族英雄。
笔者将简述诺贝尔及诺贝尔精神，以此作为指引我国当代大学生的努力学习、刻苦钻研的前进方向。
一、诺贝尔简介出生在瑞典首都斯德哥尔摩的阿尔弗雷德·诺贝尔出生于1833年家庭破产之时，致使诺贝尔年幼时特别体弱多病。
在诺贝尔出生不久，他的父亲伊曼纽尔曾担心他活不长，但诺贝尔的母亲卡罗琳却信心十足地认为她能以对病弱的小诺贝尔呕心沥血的爱去感动上帝。
诺贝尔4岁时，父亲伊曼纽尔坚定而又有些悲壮地跨上了开往芬兰的渡轮。
他要先去芬兰，之后去彼得堡，实现他那已经做了多年的俄国梦。
家中剩下诺贝尔的母亲卡罗琳、8岁的大哥罗伯特、6岁的二哥路德维和小诺贝尔，家里的生活开销完全靠着他们自家开的牛奶蔬菜店，但所赚的钱还是难以维持母子四人的基本生活。
诺贝尔的大哥和二哥为了帮妈妈赚钱维持生计，在寒冷的冬天里走街串巷，大声叫卖火柴。
这样一个如此病弱的诺贝尔，又出生于家庭极度困难之际，包括他的父母亲人在内，谁又能预料到他此后会成就一番伟大的事业，并成为推动世界科技、和平事业不断发展的伟人呢？二、诺贝尔精神的介绍细探诺贝尔科学奖获得者的心路历程，挖掘诺贝尔科学奖得主成功的秘诀，我们不难发现，获奖者国籍、性别、性格、研究方法各不相同，但无一不充分体现诺贝尔精神。
“三无科学家”屠呦呦凭什么斩获诺贝尔奖的阅读训练题目及答案
“三无科学家”屠呦呦，凭什么斩获诺贝尔奖的阅读训练题目及答案“三无科学家”屠呦呦，凭什么斩获诺贝尔奖的阅读训练题目及答案「篇一」比诺贝尔奖更重要的白剑峰①每年诺贝尔奖揭晓的时候，中国人总有几分落寞。
很多人不由自主地追问：为什么获奖的都是西方科学家？中国人离诺贝尔奖有多远？中国人为什么拿不了诺贝尔奖？在中国人的心底，似乎隐藏着一种挥之不去的“诺贝尔情结”。
②客观地说，诺贝尔奖并不能完全反映一个国家的科学研究水平，但是，诺贝尔奖又是一个独特的标志，代表了一个国家科学家的素质。
当我们回望历届诺贝尔奖获得者时，就会惊奇地发现：在他们的身上，除了有一种执着求真的科学精神外，更有一种关注人类命运的博大情怀。
而这恰恰是比诺贝尔奖本身更重要的东西，也是容易被世人忽略的。
③根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖评选的唯一标准是成就的大小，也就是对整个人类文明进步的贡献。
例如，20xx年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，他们分别发现了导致艾滋病和宫颈癌的病毒。
这些具有里程碑意义的发现，无疑为人类战胜重大疾病带来了曙光。
20xx年，美国科学家马里奥等三位科学家在基因治疗研究领域成果卓著，造福了无数肿瘤患者，因而也当之无愧地获此殊荣。
④历史似乎总是充满戏剧性，面对荣誉的'桂冠，求者不得，得者不求。
在诺贝尔奖获得者中，大多数人根本无意于得奖。
这些人长期淡泊名利，甘于寂寞。
在科学的禁区，他们迈出的每一步都是前人没有走过的，这种探索也可能意味着一生的徒劳和失败。
而支撑着他们永不放弃的，就是造福人类的伟大梦想。
这正如爱因斯坦在悼念居里夫人时曾说的：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。
”⑤由此可见，诺贝尔奖与其说是一个光环，不如说是一种精神。
对于中国科学界来说，最缺少的不是光环，而是“诺贝尔精神”。
眼下，中国不乏才智过人的学者，但鲜有兼具科学精神与人文情怀的巨匠。
一些人过分关注科研的“果实”，忽略了生长的过程；过分关注个人的小得失，忽略了社会的大利益。
诺贝尔持之以恒的故事
诺贝尔持之以恒的故事北极星古老而高挂在夜空中，仿佛始终指引那些勇敢无畏的探索者们前进，象征着坚定持之以恒的信念。
同样，世界上最具影响力的科学、文学和和和非政治特别贡献奖诺贝尔奖，也在每年的12月，像一颗璀璨的北极星，指引着真理的航道，激发着全人类对持之以恒的精神的尊重和赞赏。
诺贝尔奖始于1895年，是瑞典发明家、化学家阿尔弗雷德诺贝尔捐赠的奖励。
他始终持之以恒地探索科学，坚持发明创造，把一生献给了科学，把科学之光传播到全世界，他有一句话“永恒的真理和崇高的品格是人类文明最持久的基石”，反映了他对持之以恒的理念。
以他的名字为名，在全世界设立了诺贝尔奖，鼓励以其名字的不朽精神支持着永恒的真理，来激励人类矢志不渝地追求真理。
诺贝尔奖的持之以恒的精神也使它变成全人类的精神宝藏。
15项诺贝尔奖类别鼓励人类不懈地探索现实，朝着高峰冲刺，为实现美好的理想而奋斗。
它给予了科学家们持之以恒的信念，给予了全人类维护真理的希望，给予了世界拥抱新希望的渴望。
例如，福耀胡士贝莱特（Fouad Hussein）是一位历史学家、宗教学家和政治学家，他凭借其多年来为了评价宗教文化与和平而做出的不朽贡献，荣获了2015年的诺贝尔和平奖。
他一生都在推动着以和平的手段来解决社会冲突的思想，他以持之以恒的精神努力地成就了自己的梦想，借此得到了全世界的认可，激励了更多人去追求真理。
诺贝尔奖也激发和鼓舞着科学家们对持之以恒的精神。
2015年，美国化学家傅里叶施特劳斯（Friedrich Hoffmann）因其在分子分析的突破性成就而获得诺贝尔化学奖。
他把一生的精力都放在实验室里，多年来持之以恒地作出了诸多突破性的成就，他的理论和实践大大地改变了科学的发展轨道，也为世界增添了无限的希望。
诺贝尔奖的精神，在今天仍在滋养着我们的灵魂，激发着我们努力追求真理、持之以恒的精神。
每一位诺贝尔获奖者都反映出他们持之以恒的坚韧精神，也是一种希望，唤醒着全人类珍惜真理，奋勇前行。
诺贝尔奖对我的启发
诺贝尔奖对我的启发
诺贝尔奖对人类的贡献和启发是巨大的。
首先，它设立的初衷是为了表彰那些在科学、文学、和平等领域做出杰出贡献的人士，推动人类文明的发展。
对于我个人来说，诺贝尔奖的启发主要有以下几个方面：
1.追求卓越：诺贝尔奖得主之所以能够取得卓越的成就，很大程度上是因为他们对自己的领域充满热情，并不断追求卓越。
这启发我要在自己的领域里不断努力，追求更高的目标和更好的成果。
2.创新精神：诺贝尔奖得主通常都是那些敢于挑战传统观念、勇于创新的人。
他们的创新精神和勇气启发我要敢于尝试新的想法和方法，勇于突破自己的局限。
3.学术道德：诺贝尔奖得主在学术道德方面都有着极高的要求，他们的研究成果都是经过严格的学术审查和评估的。
这启发我要遵守学术道德，确保自己的研究成果真实可靠，这对自己的学术生涯和社会都有重要意义。
4.跨学科交流：诺贝尔奖得主通常都是那些敢于跨越学科界限、与不同领域的人合作交流的人。
这启发我要注重跨学科交流，与不同领域的人合作，互相学习、互相启发，共同推动人类文明的发展。
5.社会责任感：诺贝尔奖得主不仅在自己的领域里取得了卓越的成就，还具有强烈的社会责任感。
他们关注人类面临的挑战和问题，用自己的知识和能力为社会做出贡献。
这启发我要关注社会问题，尽力为社会做出自己的贡献。
总之，诺贝尔奖对人类的贡献和启发是巨大的。
对于我个人来说，它不仅是一种荣誉和激励，更是一种价值观和人生观的引领。
它让我更加关注自己的学术道德、创新精神、追求卓越、跨学科交流和社会责任感等方面的发展，同时也为我未来的发展提供了方向和动力。
第三讲诺贝尔奖得主与科学精神
第三讲诺贝尔奖得主与科学精神关于科学规律的意识和理性的精神，随着科学的发展已逐渐成为人类最基本的观念之一，在此基础上凝结成为科学家共同体乃至整个社会所倡导、遵循的科学精神。
科学精神作为科学传统的一部分，是人类在从事科学活动时所体现的精神，是理想主义科学观的体现。
科学精神是科学家共同具有的价值观的集中反映，同时，科学精神又以一种文化的形式注入整个社会，成为人类进入理性社会的标志，成为现代文明的一个重要的象征。
科学精神是科学文化的核心，其本质是非功利地探索知识、追求真理。
诺贝尔奖百年不衰的重要原因就在于它鼓励人类在科学精神引导下探索自然界的深层规律，它以促进人类深入理解自然为目标，不追求直接的应用价值。
科学精神是人类精神中不朽的旋律。
它激励着人们驱除愚昧，求实创新，并不断推动着社会的进步。
无论是西方近代的文艺复兴，还是中国现代的五四运动，都充分展示了这种可贵的精神极其巨大作用。
在即将迈入21世纪之际，国人又发出了对科学精神的强烈呼唤。
当人们争相把科学精神奉为一种崇高之时，却又不同程度地缺乏对科学精神的清晰认识和全面把握，从而缺乏对科学精神追求的理性自觉。
第一节科学精神的基本内涵一、什么是科学精神？弘扬科学精神，首先需要在理论上认识什么是科学精神。
正是由于科学精神有不同的侧面和不同的表述，关于什么是科学精神，说法种种，以下是几个比较常见的定义：( l ）从价值观角度将科学精神定义为：人类在进行科学研究和技术开发的过程中所形成的世界观和价值观。
( 2 ）从行为方式角度将科学精神定义为：为了追求科学真理而顽强不懈地工作，甚至为此而献身的决心和行动。
( 3 ）从科学活动角度将科学精神定义为：科学精神是对科学之本质的理解和追求，其内容是由理性精神和实证精神所支撑的“求真”。
( 4 ）从科学家角度将科学精神定义为：科学精神是科学家群体行为规范所体现的一种理想的精神气质，它不能依靠任何学术定义规定而只能通过了解科学规范而理解。
在好奇心的驱使下，科学具有强大的力量——解析2009年诺贝尔奖获得者的科学精神
在好奇心的驱使下，科学具有强大的力量——解析2009年诺贝尔奖获得者的科学精神永葆顽童的行为与思维诺贝尔物理学奖获得者高锟2009年诺贝尔物理学奖的颁布似乎比以往引发更多探讨,这不仅因为得主之一为华人科学家,更值得注目的是,向来偏重基础研究的诺奖,这次将桂冠捧给了应用型发明.这些科学贡献,已不仅局限在专业的框架内,除了展示出其对本领域的促进力度,还以技术本身成为科研的新工具,更对普罗大众日常行为有着深远且将进一步渗透的影响.诚如得主之一高锟所言,重要的不是发明东西,而是利用这些发明来改进生活.昔日顽童今日明星1966年,一篇题目颇为平淡的论文《光频率的介质纤维表面波导》面世,其内容却掀起轩然大波.着者高锟提出的用玻璃纤维作为光波导用于通讯的思路,被时人笑作"痴人说梦".今日再看,正是这个"痴梦",成就了互联网的高速传输和低成本张梦然张巍巍运营;正是这个"痴人",让文本,音乐,图片和视频得以瞬间传遍全球.自1933年出生至小学时光,高锟是在上海当时的法租界度过的.从种种迹象看来,他做律师的父亲提供的不仅是优渥的生活条件,还有相当宽松自由的成长环境.童年的高锟沉迷化学,家里还有个实验室,他自己制造过灭火筒,焰火,烟花和晒相纸,最危险的一次当属自制"土炸弹":他发现易燃物红磷与氧化剂氯酸钾二者混合后经摩擦就会爆炸,就把这两种化合物像包饺子般塞进湿润泥球里,待风干后,果然～掷出当即爆炸!尽管被斥为顽皮且现在看来非常危险,高锟还是认为,这是很好的自发性的体现,而这种"孩子式自由"关系到了他日后的成就.后来的高锟弃化学而钻研上了无线电,年纪甚小就组装成了一部有五六个真空管的收音机.再到后来,他到英国修读电机工程,毕业后从效力英国标准电话电缆公司旗下实验所到领导光纤研究小组,高锟上世纪六十年代,年轻的科学家高锟在英国Harlow市标准电讯公司实验室埋首研究光导纤维技术.当时光纤技术尚在萌芽阶段.咽l丝!垡塞擅的行为及思想仍保持着孩童时的出入意料,对于自己的科学信念又极为坚定,誓要改变人类的通讯模式.1996年,正是高锟那篇划时代的论文发表3O年后,中国科学院紫金山天文台将一颗国际编号为"3463"的小行星命名为"高锟星".杨振宁在该星命名典礼上致词说:"今天以后,我知道每次我和小孙女看夜空的时候,将会告诉她,其中一颗是'高锟星'.我还会对她说,就在那刹那,数不清的光纤,正在传递着数不尽的数位,把人类世界推进高速资讯的新纪元."路漫漫兮求索不息对于上个世纪的通讯要求,传统技术的传输容量遭遇瓶颈.高锟认为以激光的光波作为信息媒介的光导技术才能切合需要.为寻找让激光前进的载体,他测试了相当多种类的物质,最终找出可通过高温制造的石英玻璃导管.随后的研究表明,信号经由光纤传输时大量损耗缘自玻璃材料中的杂质,而非由于技术本身存在缺陷.将内里的杂质抽除,成为高纯净度的光纤管,光就可传送万里.但在当时,几乎无人相信世界上会存在无杂质的玻璃.就连高锟自己也没有估计到日后自己的发明会促成了互联网的应运而生,他只是秉持着要将资讯传输革命到底的精神,传施布道般推销自己的理念, 终于使去除杂质,适应信号传输需要的光缆问世.上世纪60年代最强的缆线传送光信号最远也只有大约20米,而一条纯玻璃纤维,可把光束信号传送逾100公里.自此,千百万条铜线的传统电缆被取代,比人的头发还要纤细,容量却接近无限的新传输管道铺天盖地.应用物理一旦取得成果,对人类生活的贡献几乎是立竿见影.今日的海底光纤电缆纵深蔓延,长途电话,计算机网络,医学内视能得以普及都要感谢高锟."如果我们能把围绕地球的玻璃纤维全部展开并接成一根,它的长度将达到10亿多公里,足够绕地球2.5万多圈,而且它还在以每小时数千公里的速度继续增加"谦谦君子潮平岸阔获奖之后,熟悉高锟的学者对他的评语大量见诸报端,都逃不开"谦谦君子"这四个字.高锟人生姿态朴实低调,只爱寓工作于游戏,因深感兴趣,实验到多晚也不觉累;性情又随和,与他共事多年的私人助理竞从未见他发过脾气;于科研之外则颇怀赤子之心,好奇友善,60 岁的时候,才开始学习潜水,后来又爱上了陶艺,沉醉于"静静地抚弄泥土",似是回归到童年捏泥土炸弹的岁月.高锟早年在香港中文大学的同事称他即使并非一帆风顺,也"总是很快乐,充满笑容".据报道,高锟1993年担任香港中文大学校长期间,致辞讲话时曾遭学生打断并遭抢麦克风,场面一度尴尬.校方提出开除学生,但高锟不接纳,他不肯压制学生,而是鼓励学生敢于表达个人意见,颇有器量且愿意聆听.诺贝尔奖委员会向来比较重视基础科学,仅几年前将物理学奖颁给两名德国人,以表扬他们藉新的物理现象把DVD容量增加好几千倍.本次诺奖垂青于这位改变了整个世界通信,娱乐和商业发展的方式的人,并定义其取得"开创性成就".但在7年前一次采访中,高锟说道:"能够做一件以前所没有的事情,而且做出来的影响是非常非常大,我感觉很满足……拿到奖没有拿到奖,完全对我没有什么意思." "没有什么大喜大悲,一直以来都太过平稳."高锟如此自评.或许正是这种沉静力量,让他有着一份平淡的清醒.获奖不会改变研究本身诺贝尔生理学或医学奖的三位得主10月5日,2009年诺贝尔生理学或医学奖在瑞典卡罗林斯卡医学院揭晓.来自美国的科学家伊丽莎白?布莱克本,卡萝尔?格雷德和杰克?绍斯塔克共同获得该奖项,这使人类对细胞的认识上升至一个新的层面.诺贝尔委员会在颁奖词中说:"端粒由端粒酶形成,仿若一顶帽子置于染色体之上.伊丽莎白?布莱克本和杰克?绍斯塔克发现了端粒的一种独特DNA序列,其能保护染色体免于退化.卡萝尔?格雷德和伊丽莎白?布莱克本确定了端粒酶,其是形成端粒DNA的主要成分.这些发现解释了端粒是如何保护染色体末端的,这对癌症和衰老的研究具有重要的意义."卡罗林斯卡医学院教授约兰?汉松负责通知身处大洋彼岸的获奖者,他告诉路透社记者:"我幸运地找到了所有获奖者.接电话时,他们略带睡意,但很开心."从做"大事"到获大奖伊丽莎白-布莱克本是在凌晨2点通过电话获知这一喜讯的.她谈到自己在早年获得有关端粒和染色体的研究成果时,就意识到这些成果十分重要,认为自己正在做一件"大事".但此次获得诺贝尔生理学或医学奖仍使布莱克本十分兴奋,"我感到异常激动,这是一项非常重要的研究成果,你很少会对一项成果有这样特殊的感受."但她也强调说:"能获奖固然是件不错的事,但这却不会改变研究本身.我很高兴能与卡萝尔?格雷德和杰克?绍斯塔克共同分享这一荣耀."在获悉布莱克本获奖后,加利福尼亚大学旧金山分校校长苏珊?德斯蒙德?赫尔曼当即发表声明:"我们对布莱克本获得诺贝尔奖感到十分激动,她在长达30多年的科研工作中取得的成果,革新了科学家对细胞工作方式的认知."她表示,布莱克本作为科学家,同事,导师和女科学家,获得诺贝尔奖对美国和全世界都是生理学或医学奖得主绍斯塔克一种鼓舞.获奖是对研究领域的认可接近清晨5点时,卡萝尔?格雷德接到了来自瑞典的获奖电话通知."我感到有些颤抖,这是你不可预期的惊喜."格雷德通过电话告诉美联社记者,"人们也许会预测谁可能会赢,但每个人却不敢奢望获得这一奖项."格雷德表示,这项研究一开始是为了弄清细胞是如何工作的,并没有想着某种医疗用途.她认为: "以治病为方向的研究并不是解决问题的唯一方式,这与好奇心驱使的科研具有相互促进的作用.研究过程中最令基础科研人员感兴趣的是,每当我们完成了一系列实验,以为解答了一个问题时,又会冒出3 个或者4个新的问题."格雷德谈道:"我们发现了端粒酶,但还有更多的学者对理解端粒在特定疾病中的作用做出了杰出的贡献,获得这一奖项是对整个端粒研究领域的认可."生理学或医学奖得主布莱克本(左)和格雷德新华文摘-2009I24啊美国约翰?霍普金斯大学校长罗恩?丹尼尔斯指出:"我们都乐意分享格雷德对科研发现的激情,以及将知识应用于提高人类福祉的执着精神.对于格雷德博士和我们而言,这都是美妙的时刻."该校基础生物医学研究所所长斯蒂芬?德西德里奥也表示:"最深远的科学发现一般都来自基础研究.格雷德的成就得到认可使我们倍感激动,这也再次说明,在好奇心的驱使下,科学具有强大的力量."铃声响起时猜到自己获奖接到汉松来电后,绍斯塔克告诉美联社记者:"总有这种事情发生的微小可能,因此当电话铃响起时,直觉暗示我,应该是自己获得诺贝尔奖了."绍斯塔克说:"开始进行研究时,我们仅仅是对DNA复制的基本原理及染色体末端如何维护感兴趣,当时并不知道此项研究具有如此深远的意义.保护DNA分子末端的过程十分重要,其在癌症和衰老问题上都扮演着重要角色,而这两个难题正是我们在全力解决的." 突如其来的获奖消息显然令绍斯塔克十分激动,他表示:"布莱克本和格雷德的加入使得这次获奖变得更加'甜蜜',我希望能举办一个大型聚会,来庆祝获得这一声望极高的奖项."目前已知的一些遗传性疾病都是由端粒酶缺陷引发的,如和皮肤及肺部相关的特定遗传病和再生障碍性贫血等,这种严重的贫血就是由于骨髓干细胞分裂不当所致.约兰?汉松表示,目前仍有很多工作需要基于此次的获奖成果展开,以促进血液,皮肤和肺部等遗传性疾病的治疗.他指出:"端粒酶在很多癌细胞中都表现得十分活跃,如果我们能降低端粒酶的活性或摧毁活性很高的癌细胞,都将为癌症的治愈提供巨大帮助."自1901年颁发诺贝尔生理学或医学奖以来,共有l0名女性科学家获此殊荣,但两位女科学家在同一年共享奖项,还属首次.而布莱克圊I垫!堑垡擅本和格雷德作为"师徒"同时获奖, 也成就了诺贝尔奖颁奖史中的一段美谈.理论到实践的艰难之路诺贝尔物理学奖得主博伊尔和史密斯l0月6日,两位前美国贝尔实验室研究员因发明了成像半导体电路,即电荷耦合器件(CCD)图像传感器斩获了2009年诺贝尔物理学奖.而这,距威拉德?博伊尔和乔治? 史密斯拟定研制数字图像传感器至今已过去了40年.一小时内提出研制构想最让人惊叹的是,博伊尔和史密斯仅在1小时内就提出了CCD 图像传感器的最初研制构想.当贝尔实验室意图将资金转至磁泡存储器的研究时,博伊尔及时提出了更具竞争力的成像半导体设计,这也是"即时显影"技术的雏形.CCD图像传感器的发明,实际上是应用爱因斯坦有关光电效应理论的结果,即光照射到某些物质上, 能引起物质的电性质发生变化.但是从理论到实践,道路却并不平坦. 科学家遇到的最大挑战是:如何在极短的时间内,将每一个点上因光照发生改变的大量电子信号采集并辨别出来.经过多次试验,博伊尔和史密斯终于解决了上述难题.他们采用了高感光度的半导体材料,将变化的电子信号转换成数字信号,使图像的高效存储和传输等都成为了可能.事实上,在发明CCD的一年后,博伊尔和史密.斯就首次将CCD用于摄像机的制造之中.正是这一步步大胆的尝试,彻底改变了摄影技术的发展:实现了数字化的成像技术,也为现代数码相机和摄像机的诞生奠定了坚实基础.今生最大的惊喜10月6日清晨5点15分,博伊尔和妻子接到了诺贝尔委员会的电话.最初博伊尔还以为是有人打电话捉弄他,后来才发现是真的获了奖.他笑称诺贝尔委员会永远是等到最后一分钟才通知获奖者.一觉醒来后接到获得诺贝尔奖的电话,则是博伊尔今生最大的惊喜,他和妻子都感到兴奋至极.在接受加拿大广播公司(cBc)采访时博伊尔谈到,每当新型数码相机上市时,他都会购买一台,以纪念自己的发明成果.因此现在他拥有多台数码相机,而数码相机的更新速度之快,也令这位今年已经85岁的老者感到应接不暇.不会使生活发生改变而史密斯对于获得诺贝尔奖则显得平静得多,当谈及将如何花费与博伊尔分获的另一半奖金时,史密斯说:"我现在79岁了,我不认为自己的生活会发生什么改变.我甚至不需要购买一艘更大的游艇."驾驶游艇,一直是史密斯热衷的爱好.1986年从贝尔实验室退休,成就了他的环球旅行梦想.史密斯累计耗时17年的环球航行刚于近期结束,他真正实现了环球航行一周.相信也是这般漫长的航行造就了史密斯平和的心态,使其对获得诺贝尔物理学奖表现得波澜不物理学奖得主博伊尔(左)和史密斯在贝尔实验室的资料图片惊.数码相机的"电子眼'正如诺贝尔委员会所说,CCD就像是数码相机的"电子眼",它能通过电子信号捕获光线来替代繁琐而昂贵的胶片成像,极大地方便了图像的处理和传输.数字摄影已成为许多研究领域不可替代的工具, 无论是大海中的深邃之地,还是宇宙中的遥远深空,CCD图像传感器都能给我们带来水晶般清晰的影像.此外,CCD成像技术在医学领域的应用也很广,其不仅能应用于诊断学,显微手术,实现人体内部成像等,还能应用于现代大文学.哈勃天文望远镜就是利用CCD作为主要成像设备,而卫星成像和高清电视等对于CCD技术也不在话下. 对科学要有坚定的信念诺贝尔化学奖的三位获得者2009诺贝尔化学奖的三位获奖者来自不同国家,却因同一领域的研究而分享殊荣.其中,以色列女科学家阿达?约纳特成为诺奖化学奖项45年之后,迎来的又一位女性科学家.约纳特:45年后女性再获化学奖1939年,约纳特出生于玎}j路撒冷一个贫困的家庭.她的父母虽然受教育程度不高,但是依旧尽一切可能为女儿创造良好的学习条件. 家境的贫困没有让约纳特颓废,一本有关居里夫人的书激起了约纳特投身科学的愿望.幸运的是,特拉维夫一所精英学校的校长慧眼识珠, 不收学费录取了她.出于自己独特的成长经历,约纳特对人们对女性从事科学工作所抱有的偏见不以为然.她说:"过去人们常常对女性从事科研怀有偏见,认为数学和科学并不是女人所能擅长,并且由于时间和精力有限, 她们不可能成为好的科学家.但女人占整个人口的一半,不鼓励女性涉足科学领域相当于人类白自损失了一半的脑力资源.要是能给予她们鼓励,女性也能大有作为."约纳特的获奖使她成为以色列第一位获得诺贝尔奖的女性,也是世界上第四位获得诺贝尔化学奖的女科学家.而在整个诺贝尔奖百余年的历史上,女性获奖者的比例不到获奖总人数的5%.自1964年英国科学家霍奇金获奖之后,45年来诺贝尔化学奖与女性无缘.对于约纳特来说,对科学研究的坚定信念是她成功的最大因素. 1987年,约纳特提出了通过对细菌核糖体及其他相关有机体实施冷冻并通过x射线对其造影成像以研究其结构的想法.这在当时可谓震惊学界,因为它大大超越了当时条件所允许的范围,有人甚至预言她绝对不可能成功,因为很多人都已经尝试过但都失败了.然而,约纳特坚持了下来.作为核糖体研究领域的先行者,她在20多年的科研生涯中一直致力于研究核糖体蛋白质合成机制及相关抗生素作用模式的课题,并借助一种被称为"x射线晶体成像"的技术,发现了不同抗生素与细菌核糖体结合的20多种不同模化学奖得主约纳特式.用约纳特自己的话说:"一开始我自己也没有把握,但是我们确实成功了."拉马克里希南:东西方智慧的闪光1952年,拉马克里希南出生于印度泰米尔,并在本国完成大学学业.此后在美国求学和工作并获得美国国籍,如今,年近六旬的他已在英国剑桥的MRC分子生物学实验室工作近十年.在他身上,同时汇聚了东西方文化的特点:东方人的聪明与敏锐,西方的务实与灵活.拉马克里希南自上世纪70年代末开始从事与核糖体有关的研究,迄今已有31年.诺贝尔奖评选委员会指出,拉马克里希南因"对核糖体的结构和功能的研究"而获奖.他自己的描述则是"弄清楚了名为'30s'的核糖体亚基的结构,以及理解了核糖体辨识基因编码的方式".这一成果为抗生素研制等医学领域的进展提供了巨大帮助.在总结自己3O年的科研生涯时,拉马克里希南并没有大肆渲染自己.他说:"很多情况都是这样,你在做博士后的时候选择了一个感兴趣的项目,然后就一直在这个领域发展."尽管获得了诺贝尔奖,但谈到对未来的打算,拉马克里希南依旧谦虚地表示,将继续探索人类等高级生物体内的核糖体与细菌核糖体有何不同,还有许多艰巨的工作需要做.而当问及如何处理1000万瑞典克朗(约合140万美元)的奖金时,他思索半天,终于想到一项用处:"我儿子已经是一名小有名气的化学奖得主施泰茨化学奖得主拉马克里希南堡擅!I至璺咽大提琴手,如果他看中一把好琴,也许我可以帮他买下来.你知道,如果只靠科研的工资,这还是有点困难的."施泰茨:面对殊荣心如止水面对诺奖殊荣,他依然视1998年揭示核糖体晶体结构之时为自己"从事科学研究至今最为愉悦的一刻";他认定获奖并不会改变自己喜欢做的事情;评审委员会在评价他的贡献时,依据的是他1998年成功解决这一研究中的"相位问题(phaseproblem)".他,就是今年诺贝尔化学奖获得者之一的托马斯? 非洲农业专家建议推广中国杂交水稻种植技术在马里首都巴马科出席西部非洲地区农业投资研讨会的非洲农业专家,10月14日建议非洲国家大力推广中国杂交水稻种植技术,以提高稻米产量,减少大米进口,保障非洲国家的粮食安全.非洲农业专家的这一建议基于中国杂交水稻在马里试种成功.据专家初步估计,中国杂交水稻十分适应非洲的气候和土壤条件.在中国政府的物资支持和中国农业专家的技术指导下,由马里农民种植的中国杂交水稻种植技术试验田长势喜人,丰收在望,每公顷稻谷产量可达9吨.为落实2006年中非合作论坛北京峰会成果,应马里政府的要求,中国政府派出了由农产品加工,玉米和水稻种植专家组成的高级农业专家组赴马里工作,在马里农业部的协助下开展考察,调研,探讨和交流等活动,并在首都巴马科郊区的巴吉内达灌溉区的两公顷稻田内进行了杂交水稻种植技术示范.珍稀蜻蜓百余年后重现法国法国昆虫与环境保护机构10月19日说.在法国消失了近133年啁盟I丝!踅垡塞擅施泰茨.托马斯?施泰茨于1940年8月23日出生于美国威斯康星州的密尔沃基,1966年获得哈佛大学分子生物学和生物化学博士学位,现为耶鲁大学分子生物物理学和生物化学系的教授,以及霍华德?休斯医学研究所的研究员.今年,施泰茨与其他两位科学家因"对核糖体结构和功能的研究" 而获奖.他利用x光结晶学和分子生物学摸清了蛋白质及核酸的构造和运行机制,有助于人们理解基因表达,复制和重组.他表示,此前已有很多人预测,其成果将来有可能的一种珍稀蜻蜓在汝拉山一带重新出现.该机构项目负责人帕斯卡尔?杜邦当天对媒体说,从1876年起, 这种名为"女神"的蜻蜓就再也没在法国出现过.不过今年7月,一名植物学家和一名昆虫学家在法国萨瓦省的汝拉山区探险时,又重新发现了它的踪迹.昆虫与环境保护机构当天发表公报说,"女神"在世界自然保护联盟发布的濒危物种名单上榜上有名,昆虫学家将展开进一步研究,以揭开其在法国再现的奥秘."女神"是目前欧洲体积最小的蜻蜓,身长2.5厘米左右,身体呈金属绿色,腹部为蓝色,目前只见于德国和塞尔维亚.瑞士也于近期发现了它的行踪.王蝶迁徙"导航仪"在触角内为研究王蝶迁徙机制的秘密,美国马萨诸塞大学医学院教授史蒂文?里珀特等人首先切除了一些王蝶的触角,接着将这些王蝶放在一个户外飞行模拟器中,结果这些王蝶失去了向西南飞行的正常"航向",而它们大脑中相关的分子循环获诺贝尔奖,但真正得知获奖时还是感到有些惊奇.施泰茨坚持认为, 自己获奖乃是整个团队努力的结果.谈及与两位同行因同一研究领。
《诺贝尔》教案
《诺贝尔》教案教案：《诺贝尔》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级上册第五单元第二课《诺贝尔》。
本课主要介绍了诺贝尔的生平事迹，通过讲述诺贝尔发明炸药的过程，以及他为了人类的和平事业而无私奉献的精神，教育学生学习诺贝尔的科技创新能力和无私奉献精神。
二、教学目标1. 了解诺贝尔的生平事迹，理解课文内容，提高阅读理解能力。
2. 学习诺贝尔的创新精神和无私奉献精神，培养学生的道德品质。
3. 学会本课的生字词，能正确书写和运用。
三、教学难点与重点重点：理解课文内容，了解诺贝尔的创新精神和无私奉献精神。
难点：学会本课的生字词，能正确书写和运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过播放诺贝尔的生平事迹短片，让学生对诺贝尔有一个初步的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习（5分钟）学生自读课文，边读边思考，找出课文中的关键词句，理解课文内容。
3. 课堂讲解（15分钟）教师引导学生分析课文内容，讲解诺贝尔的创新精神和无私奉献精神，让学生深刻理解课文。
4. 随堂练习（10分钟）教师设计练习题，让学生运用所学知识进行解答，检查学生对课文内容的理解程度。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：诺贝尔生平事迹创新精神无私奉献七、作业设计（1）诺贝尔发明了什么？（2）诺贝尔为什么被誉为“现代炸药之父”？（3）诺贝尔的创新精神和无私奉献精神对你有什么启示？2. 写一篇关于“我心中的诺贝尔”的作文。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过教学，学生对诺贝尔的生平事迹有了更深入的了解，大部分学生能够理解课文内容，掌握生字词。
但在课堂讲解过程中，部分学生对诺贝尔的创新精神和无私奉献精神理解不够深入，需要在今后的教学中加以引导和培养。
拓展延伸：教师可以引导学生阅读更多关于诺贝尔的书籍，了解诺贝尔的其他方面的事迹，如他在物理学、化学等方面的贡献。
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用生命挑战传统
巴里·马歇尔是澳大利亚科学家，与罗宾·沃伦发现了幽门螺杆菌以及这种细菌在胃炎和胃溃疡等疾病中的作用，被授与2005年诺贝尔生理或医学奖。
2011年，被评为中国工程院外籍院士。
巴里·马歇尔与他合作多年的伙伴罗宾·沃伦，在发现了幽门螺杆菌及其导致胃炎、胃溃疡与十二指肠溃疡等疾病的机理20多年后，终于收到了一份迟来的“贺礼”，分享了2005年诺贝尔生理学或医学奖。
幽门螺杆菌及其作用的发现，打破了当时已经流行多年的人们对胃炎和消化性溃疡发病机理的错误认识，被誉为是消化病学研究领域的里程碑式的革命。
由于他们的发现，溃疡病从原先难以治愈、反复发作的慢性病，变成了一种采用短疗程的抗生素和抑酸剂就可治愈的疾病，大幅度提高了胃溃疡等患者获得彻底治愈的机会，为改善人类生活质量作出了贡献。
这一发现还启发人们去研究微生物与其他慢性炎症疾病的关系。
人类许多疾病都是慢性炎症性疾病，如局限性回肠炎、溃疡性结肠炎、类风湿性关节炎、动脉粥样硬化。
虽然这些研究目前尚没有明确结论，但正如诺贝尔奖评审委员会所说：“幽门螺杆菌的发现加深了人类对慢性感染、炎症和癌症之间关系的认识。
”
长期以来标准的医学讲义都是，“胃是无菌的，由于胃内
有腐蚀性的胃液，因此任何东西都不可能生长。
所以每个人都相信胃里没有细菌。
”
1979年4月，在澳大利亚佩思皇家医院工作的42岁的沃伦，在一份胃黏膜活体标本中，意外地发现一条奇怪的蓝线，用高倍显微镜观察的结果是有无数的细菌紧粘着胃黏膜上皮。
以后沃伦又在其他活体标本中发现了这种细菌。
由于这种细菌总是出现在慢性胃炎的标本中，沃伦便认为它与慢性胃炎等疾病可能有密切关系。
由于受“正统的”观点影响，同在佩思皇家医院的马歇尔一开始对沃伦的假说没有什么兴趣。
后来马歇尔碍于情面，为沃伦提供了一些胃黏膜活体样本，并进行了相关试验。
经过几次尝试后，马歇尔成功地从几个生物活检组织中培养出了当时尚不知晓的细菌菌株，即后来被命名为幽门杆菌的细菌。
他惊讶地发现，沃伦的观点是正确的。
当年，“幽门杆菌导致胃炎及溃疡病”的理论受到医学界的强烈抨击，因为当时即使是医学院的学生知道一个常识：没有细菌可以在酸性如此强的胃液中存活。
眼看着那么多的溃疡病患者还要继续忍受痛苦，马歇尔坚信：简单的治疗方法远在天边，近在眼前，那就是——抗生素。
在极度的挫折感和不被认同感的驱使下，马歇尔萌生了一个念头，他打算让自己先患上溃疡，再自行施治。
1984年7月的一天，他喝下了一瓶含有数以亿计幽门杆菌的培养液。
一周之后，他开
始出现恶心、呕吐和胃部疼痛等急性胃炎症状，其后的胃镜检查证实他感染了幽门杆菌并发生了严重的急性胃炎。
幸运的是，他并未发生溃疡。
在应用类似于今天的幽门杆菌根除方案(抗生素及抑酸剂)治疗后，马歇尔很快恢复了健康。
马歇尔的坚持和付出有了回报:美国国立卫生研究院于1994年批准抗生素作为消化性溃疡病的标准治疗药物，他和沃伦也因此获得了许多荣誉，包括具有至高权威的诺贝尔医学奖。
当然，数以亿计的溃疡病患者也因此重获健康，这才是最令他们感到欣慰的。
迟来20年的诺贝尔奖，正是马歇尔用生命挑战当时的正统权威，亲自来验证“幽门杆菌导致胃炎及溃疡病”这样的理论，喝下含有数以亿计的幽门杆菌的培养液，看能否患上胃炎或者胃溃疡，从而来证实了自己的理论。
如若没有他的牺牲，这一理论或许在当时的正统思想下销声匿迹，从而使得又一个正确的理论被掩埋。
他用生命的挑战完成对理论的证实，从而大幅度提高了胃溃疡等患者获得彻底治愈的机会，为改善人类生活质量作出了贡献。
在面对那些约定俗成的正统思想时，我们也应该学习他的质疑验证精神，来提高自己的科研素养。
不应人云亦云，受制于未被证实的正统思想，从而失去发现真理的机会。
在“百年诺贝尔”课程中，通过这些诺贝尔奖获得者的研究成果以及科研经历，学习到了勤勉、坚持不懈、无私奉献、
献身科学、毫不气馁、决不放弃、锲而不舍的被称为诺贝尔精神的优秀品质。
科研不只是枯燥的，我们应该把它当做一种兴趣，并从中寻找乐趣，坚持不懈的进行研究，同时也应该充分利用现有资源，综合他人意见，取其精华去其糟粕，来完善自己的研究。
课程讲授的内容充实，在讲授内容的时候可以适当的加上小组讨论，讨论一下这节课所讲授的诺贝尔奖获得者给自己的启示，或者在讲授这节课之前，让同学们先通过网络了解一下大致信息，在课上可以提出关于该诺贝尔奖获得者的感兴趣的问题，供小组讨论。
这样可以更好的加深大家的印象。
用生命挑战传统
2012级护理6班
杨雨 2012031608。