公选课《生命的奥秘》总复习题
初中生物第一单元生命的奥妙复习资料
第二节生物与环境的关系1、 生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。
1、 生物对环境的适应和影响；1）、适应：生物的生存能够适应一定的环境。
生物都有适应环境的形态特征和生活方式。
比如：①、生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水的散失；②、蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动，身体表面的黏液有助于它在土壤中钻穴和呼吸。
2）、影响：生物的生存也会影响环境。
比如：蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。
2、 生物和环境之间相互影响，相互作用。
一、填空题1. 环境中影响生物生活的各种因素叫做________。
它分为________和______。
2. 生物生活环境中的非生物因素主要包括_______、___________、_____________、___________、__________。
3. 如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要____________________。
4. 生物能适应环境，如________________________________________；同时也能影响环境，如________________________________________。
二、选择题1. 鼠妇的生活环境是 ( )A ．水中B ．干燥的陆生环境C ．潮湿的陆生环境D ．土壤里2. 生物与环境的关系是 ( )A ．相互影响，毫无作用B ．相互影响，毫无影响C ．毫无关系D ．相互影响，相互作用3. 光合作用的原料二氧化碳和水属于 ( )A ．生物因素B ．非生物因素第三节我们身边的生物学1、 我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做 生物学 。
2、 人类的生存和发展离不开生物：世界人口剧增 、资源匮乏 、能源危机 、粮食短缺 、环境污染 、人类赖以生存的环境 日益恶化。
心血管疾病 、癌症、艾滋病 等，也严重威胁者我们人类的健康，而这些问题的解决，都离不开生物学 的发展。
2024年生物中考一轮复习专项训练：第十九讲 生命起源和生物进化
第十九讲生命起源和生物进化知识点一：地球上生命的起源1.原始生命的起源（1）原始大气成分：由水蒸气、氢气、甲烷、硫化氢、二氧化碳、氨气等气体组成，原始大气的成分与现在的大气成分相比，最主要的差别是没有。
（2）自然条件：、紫外线以及等。
（3）过程：原始大气→简单有机物→复杂有机物→原始生命（4）科学家们推测原始生命起源于。
2.米勒实验（课本P52）（1）实验过程①密闭实验装置内循环流动的气体模拟的是原始地球中的。
②火花放电模拟的是原始地球中的条件。
③反应后的气体和水蒸气形成的液体相当于。
（2）实验结论：。
该实验支持生命起源的起源说。
知识点二：生物进化的历程1.研究生物进化的常用方法是。
2.生物进化的证据（1）化石证据①化石是研究生物进化过程中最和最的证据。
如通过对郑氏始孔子鸟的研究，可以推断出鸟类是由动物进化而来。
②化石在地层中的分布规律：越古老的地层中发掘的生物化石结构越，越晚近的地层中发掘的生物化石越。
（2）解剖学证据（同源器官）：通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼进行对比，推断出它们可能是由进化而来的。
（3）分子学证据（细胞色素c）：生物间组成细胞色素c的氨基酸的差异越，亲缘关系越远，反之亲缘关系越近。
3.生物进化的大致历程（1）植物的进化历程（2）动物的进化历程①无脊椎动物的进化历程：单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物②脊椎动物的进化历程（3）生物进化的总体趋势：由到、由到、由到。
知识点三：生物进化的原因——自然选择学说1. ：“自然选择学说”的提出者，生物进化论的奠基人，主要著作是《物种起源》。
2.自然选择的概念：自然界中的生物，通过激烈的，适应者，不适应者被。
3.自然选择学说的核心内容及联系（1）自然选择学说的核心内容① :生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，为自然选择提供大量的选择材料。
②生存斗争：生物生存所需要的食物、水和栖息条件是有限的，任何生物要生存下去，都要为争夺食物和空间进行生存斗争。
苏教版初中生物会考复习提纲填空及答案
七年级上册第1单元 探索生命的奥秘第1章 周围的生物世界一、我们周围的生物⒈ 叫做生物。
⒉除 外，生物都是由 构成的。
二、生物与环境的关系生态因素非生物因素： 、 、 、 、 等； （直接影响生物） 生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。
第2章 探索生命一、探索生命的器具⒈放大倍数越大，物象体积越 ，细胞数目越 。
反光镜⒉使用：取出→安放镜头→对光（白亮的视野）→放置→调焦（先用 下降，注视 与标本间距离；后用 上升，注视目镜；最后调 。
）→观察⒊制作临时玻片标本：→滴（植物： 水；人： 水）→取（薄而透明）→浸→展→盖→染（后吸）→看 二、探索生命的方法⒈科学探究的一般方法： 、 、 、 、 。
⒉所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
第2单元 生物体的结构层次第3章 细胞是生命活动的基本单位植物和动物细胞结构和功能⒈相同点： （控制细胞物质进出）、 、 （含有遗传物质，传递遗传信息）、 （呼吸作用场所）⒉不同点： 、 、 （光合作用场所）第4章 生物体的组成一、细胞的分裂和分化⒈生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。
⒉动物、植物组织动物组织： （保护、吸收）、 （运动）、（营养、连接、支持和保护）、 （接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）植物组织： 、 、 、 二、多细胞生物体的组成植物体的细胞层次：细胞→ → →个体人体的结构层次：细胞→ → → →个体第3单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色植物的一生一、植物种子的萌发⒈─→根 ⒉种子萌发需要的条件种子萌发的必要条件： 的胚。
种子萌发的外接条件：足够的 、 和 。
⒊种子萌发条件实际应用⑴将大米播到地里，长不出幼苗的原因是 。
⑵浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是 。
二、植物根的生长 ─→吸收 、 的主要部位⒉根的生长一方面是由于 细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于 细胞的伸长，增大了细胞体积。
高三生命的奥秘知识点总结
高三生命的奥秘知识点总结高三生命科学是一门探索生命奥秘的学科，涉及生物学、化学、物理学、数学等多个学科领域。
本文将总结高三生命科学的奥秘知识点，帮助大家更好地理解和掌握这门学科。
生命的起源与进化生命的起源•化学进化论：生命起源于非生命物质，通过一系列化学反应逐渐演化而成。
•原始地球环境：高温、紫外线、雷电等自然条件作用下，简单有机物合成。
•原始汤假说：有机物在地球早期海洋中聚集，形成生命的前身。
•生命树的分支：原核生物、真核生物、原生生物、动植物等不同生命形式的演化关系。
生物进化•自然选择：达尔文提出的核心进化理论，适应环境的生物更容易生存和繁殖。
•基因突变：生物进化的原材料，基因变异产生的新特性。
•基因流与基因漂变：生物种群基因频率的改变，导致物种分化。
•共同祖先：不同物种通过演化关系追溯到共同的祖先。
•生物地理分布：物种分布与地质历史、气候变化等环境因素的关系。
细胞与遗传细胞结构与功能•细胞膜：细胞的边界，控制物质进出。
•细胞器：线粒体、内质网、高尔基体等，各自承担特定功能。
•细胞核：遗传信息的储存和调控中心。
•质粒：细胞内的小型环状DNA，参与基因传递和表达。
遗传学基础•基因与DNA：基因是DNA上的遗传单位，决定生物性状。
•遗传密码：DNA通过转录和翻译过程，表达为蛋白质。
•染色体：基因的载体，由DNA和蛋白质组成。
•遗传变异：基因突变、基因重组、染色体变异等。
•多基因遗传：多个基因共同影响一个生物性状。
生物多样性与生态学生物多样性•物种多样性：不同物种的数量和种类。
•遗传多样性：物种内部遗传变异的丰富性。
•生态系统多样性：不同生态系统之间的多样性。
•生物地理分布：物种分布与地球地理环境的关系。
生态学原理•能量流动：生态系统中能量的输入、传递和散失。
•物质循环：生态系统中物质的循环利用。
•生态平衡：生态系统中生物与环境的稳定状态。
•食物链与食物网：生物之间的捕食关系。
•种间关系：不同物种之间的相互作用。
生命的奥秘 课后习题解答
生命的奥秘-解答第一讲思考题1、生命与非生命物质相比有哪些主要特点？生命不是简单的物质堆积，是高度有序的结构，是自然界最高级的物质运动形式，生命最早不是由生物而来，也不是由非生命物质直接而迅速地产生出来的。
有些生命现象超出人的认识范围，不能用简单的数学、物理和化学知识可以解释生命是个开放系统，同环境既有物质能量交流，更有信息交流，生命可以自我复制-----生命得以延续，有自我更新-----新陈代谢和能量源泉，有自我调控-----适度生长和环境适应，能自我突变-----进化的本质和进化动力生态系统既包括生命因素也包括非生命因素，高度统一且有度地自我调节2、有许多电影探讨生命，如:“Star trek”等，生命出现的意义是什么呢？（甘雪）生命的出现是必然也是偶然，必然的是地球大气和水的变化具备了生命存在的条件；偶然的是生命具有不同的存在形式，而且有的生命会改变地球的大气和水的变化方向。
生命的存在让宇宙的能量转换形式趋于完美。
成为一种有序的、可控的、不断完善的能量转换形式。
使这个静止的世界更加活跃，更加活泼。
3. 地球原始大气组分和现在大气有何不同，为什么没有氧气？氧气产生的意义？（王蓉）1.原始大气组成成分和现在有什么不同？地球原始大气组分主要是氢和氦，现在的大气组分主要是氮和氧。
2.为什么没有氧气？没有氧气是因为氧气很容易和别的物质发生反应生成氧化物，所以地球形成后的一段时间，他们都和别的物质结合了。
3.氧气产生的意义原始大气中没有氧气，氧气主要是后来的海洋蓝藻实施光合作用逐渐放出来的，氧气的出现和增多为后来生物界登陆创造了关键条件。
4、加拉帕戈斯群岛地雀为什么会进化成不同的嘴?（杨雨楠） 原属同一物种的地雀，从南美大陆迁出后，在不同群岛上生活，便产生了地理隔离。
由于每个岛上的食物和栖息条件互不相同，使得自然选择对其基因频率的改变所起的作用有差别，在不同种群中，不同的基因被保留下来。
正因如此，不同岛屿上的地雀形成了不同的嘴，这样才能适应自己的生存环境。
生命的奥秘
《生命的奥秘》观后小感经过近八周对《生命的奥秘》这门课程的学习，让我再次对生命的伟大不禁发出感慨，从一个生命个体的孕育到成熟，其间任何一个小小的因素兴许对它将来的发展都会引起巨大的变化，这也许就是生命奥秘的所在了。
这门课程让我见识到了一个个体如何从胚胎发育到出生的全过程，也了解了各种食物是如何对身体产生影响的，更让我再次领略了那广袤无垠的非洲大草原上为了生存，优胜劣汰的自然法则。
与此同时，为了生存人类也开始研究转基因食物，他们开始毫无节制的生产抗各种害虫的具有‚顽强生命力‛作物，带来的除了产品，更多的是对环境的破坏，对自然生态的冲击。
乃至后来，人们开始研发各种超级食品（ Super Foods），他们毫无根据的给产品冠以各种对身体可能产生的益处，当咎其原理时，却是无言以对。
首先，我想谈谈胚胎的发育，主要以人为例，经查阅资料，人的胚胎发育过程如下：人的受精作用是在输卵管的上段完成。
当受精卵在输卵管中段时，胚胎发育就开始了。
受精卵一边进行有丝分裂，一边沿输卵管向子宫方向下行，2～3天可到达子宫。
那时的胚胎是由许多细胞构成的中空的小球体，称为胚泡。
受精后约一周，胚泡植入增厚的子宫内股中，这就称为妊娠。
胚泡不断通过细胞分裂和细胞的分化而长大，分成了两部分。
一部分是胚胎本身将来发育成胎儿；另一部分演变为胚外膜，最重要的是羊膜、胎盘和脐带，胎儿通过胎盘和母体进行物质交换。
在前两个月中，胚胎继续细胞分裂、分化，产生各种细胞，组建各种组织、器官，这是发育中的稚嫩和敏感时期，对各种外界刺激的抵抗力、适应力很差，要十分注意安全，包括孕妇服药、接受辐射或接触其它有害因子等都会影响胎儿的正常发育；到第三个月末，各器官系统基本建成，已称为胎儿。
以后主要是增大和少数结构的改变，这时抵抗能力增强，但如不注意，仍能发生流产；第5个月之后，就比较安全了。
由于胎儿迅速生长，母亲的负担日益加重；一般到280天左右，也就是九个月多一点（常说‚十月怀胎‛实际上以农历来衡量的）将发生自然娩。
公选课《生命的奥秘》总复习题
6、无性生殖—不涉及性别，没有配子参与，没有受精过程的 、 生殖，称为无性生殖 7、抗体—－浆细胞产生能与抗原特异结合，并将抗原消灭的 、 物质。 8、生殖隔离――由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群 之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能 产生可育性后代的隔离机制，便称为生殖隔离。 9、互补原则 、互补原则-DNA上相对碱基排列是有规律的，一条长链上的 上 A 总是和另一长链的T通过氢键结合，G总是和C互相结合，这 称为互补原则 10、体液免疫—由B细胞产生抗体而进行免疫的方式。 11、原核细胞：没有核膜包围核的细胞，其遗传物质分散于整 个细胞或集中于某一区域形成 12、真核细胞：有核膜包围的完整细胞核结构的细胞。多细胞 生物的细胞及真菌类。单细胞动物多属于这类细胞。
35、有些细胞一旦长成，就不再分裂。有些细胞（如肝细胞 和淋巴细胞），虽然在正常情况下不分裂，但 在某些因子 作用下 可以恢复其分裂能力，重新进入 细胞周期 。 36、动物对食物的消化方式可分为两种，即 细胞内消化 和 细胞外消化 。 37、染色体分为 常染色体 染色体和 性 染色体，性染色 体是决定 性别 染色体。 38、睾丸是 雄性生殖 器官，也有 分泌雄性激素 功能。 39、呼吸系统是由 鼻腔 ， 喉 ， 气管 和 肺泡 等组 成， 肺泡 是肺的功能单位。 40、呼吸运动决定于 肋间外肌（肋间肌）和 横膈膜 的活 动。呼吸方式分为 胸式呼吸 和 腹式呼吸 。 41、心脏是 心 肌构成 。
46、血糖，即血中葡萄糖。 47、窒息，如果O2供应发生障碍组织细胞呼吸受阻，这就是 窒息。 48、血管硬化――血中胆固醇过多，肝脏失去调节能力，胆 固醇沉积于血管壁，刺激细胞增生，血管壁变厚变硬，弹性 降低，称为血管硬化。 49、补吸气量，平静吸气后继续深吸又可吸入一部分空气， 称为补吸气，吸进的气量称为补吸气量。 50、补呼气量，平静呼气后继续深吸又可呼出一部分空气， 称为补呼气，呼出的气量称为补呼气量。
生命的奥秘学习资料
生命的奥秘1.地球原始大气组分和现在大气有何不同？为什没有氧气？氧气产生的意义？现在：O2,N2,CO2等，原始是H2,CH4,HS等还原性气体和N2,CO2,无O2。
原始氧气与物质结合为氧化物，无氧气补充。
氧气意义：臭氧层挡紫外线，形成氧化反应为主代谢，推动新的生命体。
2.间断式进化与渐进式进化各有何合理之处和不足之处？什么事物种进化的原动力？渐进式：兼具两个物种特点的中间物种和有化石证据。
不足：集群灭绝突然性破坏渐进的速度，更多渐进物种或化石证据缺乏。
间断合理：演化史上物种突然爆发式出现，无中间物种现象。
不足：有些变化时逐渐实现，生态系统内有竞争也有协同发展。
进化原动力：基因改变。
3.神经元动作电位的产生原理。
钠钾泵逆浓度将胞内Na+移到细胞外，K+移到细胞内，造成细胞内浓度不同。
刺激首先诱发电压门控Na+通道开放，Na+内流造成细胞内电压升高至平衡，伴随细胞内电压升高激活电压门控K+通道开放，K+快速外流，电压降低。
4.衣藻的视紫红质通道蛋白是什么离子通道？将它在神经元质膜上表达后，激活该蛋白会引起离子内流入细胞还是外泄出细胞？为什么473nm的激光可以激活它？钠离子。
引起钠离子内流。
吸收473nm光子能量，造成蛋白构型改变，打开钠离子通道引发动作电位。
5.神经元细胞间的部分联系是突触，那么神经元的动作电位又是通过什么方式跨域突触间隙进行电信号的传递？神经回路是怎么一回事？如何利用单色或多色激光启动激活和抑制神经回路？神经元间通过突触发出的神经递质进行信息传递。
神经回路是指神经元之间通过突触，形成的信息传递。
在神经元细胞上表达不同的光敏离子通道蛋白，通过单色或多色激光激活，引发离子的内流或外流引起冲动启动回路。
6.模仿假肢如何接收到大脑的命令？假肢。
大脑电信号由神经元传递给肌细胞，肌细胞产生动作电位，假肢识别传递到皮肤表面肌电信号。
7.横纹骨骼肌是如何接收信号并收缩的？神经元突触释放神经递质诱发肌细胞膜产生动作电位，该电位诱发细胞钙离子通道开放，肌细胞内钙库变化，释放细肌丝结合位点，粗细肌丝产生位移收缩。
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公选课《生命的奥秘》总复习题
30、下列细胞中能在组织液中游走的是（C）
A、红细胞
B、脂肪细胞
C、白细胞
D、精子细胞
31.胆汁中与脂肪消化关系密切的成分是（D ）
A.胆固醇
B.卵磷脂
C.胆色素
D.胆盐
32、鞭毛和纤毛的功能是：（A ）
A、运动*
B、保卫
C、生殖
D、感觉
33.红细胞的主要功能是（D）
A.提供营养
B.缓冲温度
C.运输激素
D.运输O2和C O2
34、位于左心室出口的瓣膜是（D ）
A. 二尖瓣
B. 三尖瓣
C. 主动脉瓣
D.半月瓣
35、决定肺内气体交换方向的主要因素是（A）
A.气体的分压差
B.气体的溶解度
C.气体的分子量 E.气体扩散面积
、简述精卵的发生及受精成为合子（受精卵）过程。
杀伤细胞活跃起来，将抗原杀死。