八下语文期中期末专题复习古诗鉴赏9.3.2《式微》《子衿》中考题汇编

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6、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是： “纵我不往，子宁不嗣音？” “纵我不往，子宁不来？”
7、下列对本诗理解错误的一项是（ ）（3分） A．全诗采用倒叙手法。从结构上看，诗歌、前两章具有 重章复沓的特点。 B.《子衿》是《诗经·郑风》的一篇。全诗三章，每章四句。 为先秦时代郑地汉族民歌。 C．全诗五十字不到，但女子等待恋人时的焦灼万分的情 状宛然如在眼前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作 中运用了大量的动作描写。 D．第三章点明地点，写她在城、上大久候恋人不至而心 烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面， 却好像分别了三个月那么漫长。 C 心理描写
⑵悠悠：忧思不断的样子。 ⑶宁（nìng）：岂，难道。嗣（yí）音：寄传音讯。嗣，通“贻”，给、 寄的意思 。 ⑷佩：这里指系佩玉的绶带。 ⑸挑（tiāo）兮达（tà）兮：独自走来走去的样子。挑，也作“佻”。 ⑹城阙：城门两边的观楼
1、这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具 有怎样的特点？ 全诗采用倒叙手法。从结构上看，诗歌的前两章具 有重章复沓的特点。
11、这首诗表达作者怎样的思想感情？(2分) 11、受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔 愤懑之情。
诗歌鉴赏 子衿 青青子衿⑴，悠悠我心⑵。纵我不往，子宁不嗣音⑶？ 青青子佩⑷，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮⑸，在城阙兮⑹。一日不见，如三月兮。 [1] 词句注释
⑴子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿，即 襟，衣领。
理解性默写： 1、诗中表现这个女子的动作行为的句子是： 挑兮达兮，在城阙兮。 2、表达作者内心独白的诗句是： 一日不见，如三月兮。
理解性默写： 3、表现女子对恋人没有音讯的埋怨的句子是： 纵我不往，子宁不嗣音？ 4、表现女子对恋人不能主动前来约会怨责的句子是： 纵我不往，子宁不来？
5、以恋人的衣饰借代恋人，使她念念不忘，写出了其相 思萦怀之情的诗句是： “青青子衿，悠悠我心。 “青青子佩，悠悠我思。
2、这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？ 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。可望穿秋水， 不见人影。浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。最后一句 的含义是：因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个 不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那 么漫长。表现女主内心的焦灼万分，相思情切。
2020年春统编版八下语文期中期末复习
二、阅读理解(44分) （一）诗歌鉴赏(4分) 式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露? 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中? 注释①式：语气助词，没有实义。微：幽暗不明。②胡： 为什么。 ③微：非，不是。故：为了某事。④中露：露中， 露水之中。
10、式微式微，胡不归？运用了什么修辞手法？结 合诗意简要分析。(2分) 10、设问的修辞手法，从全诗看，“式微式微，胡 不归？”不是有疑而问，而是故意设问，采用这种 虽无疑而故作有疑的设问方式，使诗篇显得宛转而 有情致，同时也引人注意，达到了“不言怨而怨自 深”的效果。