《三位数的加法》三位数的加减法PPT课件
合集下载
三位数加减法ppt课件
详细描述
例如，我们需要计算一组数据的总和，已知数据为123、456和789，总和就是123+456+789=1368 。这个计算过程就需要用到三位数加法。
06
CHAPTER
三位数加减法的扩展知识
四位数加减法简介
总结词：理解基础
详细描述：在掌握了三位数加减法之后，向四位数加减法过渡是自然而然的。四 位数加减法只是在三位数的基础上增加了位数，其计算原理和技巧与三位数加减 法相同。在进行四位数加减法时，需要注意进位和借位的处理。
概念
它是数学运算中的基础运算之一 ，是进一步学习多位数加减法、 小数和分数加减法的基础。
三位数加减法的计算方法
方法一
竖式计算法。将三位数加法或减法按 照个位、十位、百位分别进行计算， 并注意进位和借位。
方法二
简便算法。如整十数相加减，可先将 非整十数部分对齐，再将整十数相加 减，最后将结果与非整十数部分相加 或相减。
简便算法介绍
01
02
03
凑整法
将数字凑整为易于计算的 数，如将136凑整为140 ，再进行计算。
分组法
将数字按照一定的规律分 组，如将123和456分组 为(120+3)和(450+6)， 再进行计算。
转化法
将难以直接计算的三位数 加减法转化为易于计算的 两步或一步计算，如将 153+247转化为 (100+200)+(53+47)。
计算顺序错误
总结词
计算顺序错误是指在计算过程中，未能按照正确的顺序进行计算。
详细描述
在进行三位数加减法时，需要按照正确的顺序进行计算。如果计算顺序不正确，会导致计算结果不正确。例如， 在计算“789 + 456 - 271”时，如果先进行加法再减法，结果就会变成“974”，而正确的结果应该是“974” 。
例如，我们需要计算一组数据的总和，已知数据为123、456和789，总和就是123+456+789=1368 。这个计算过程就需要用到三位数加法。
06
CHAPTER
三位数加减法的扩展知识
四位数加减法简介
总结词：理解基础
详细描述：在掌握了三位数加减法之后，向四位数加减法过渡是自然而然的。四 位数加减法只是在三位数的基础上增加了位数，其计算原理和技巧与三位数加减 法相同。在进行四位数加减法时，需要注意进位和借位的处理。
概念
它是数学运算中的基础运算之一 ，是进一步学习多位数加减法、 小数和分数加减法的基础。
三位数加减法的计算方法
方法一
竖式计算法。将三位数加法或减法按 照个位、十位、百位分别进行计算， 并注意进位和借位。
方法二
简便算法。如整十数相加减，可先将 非整十数部分对齐，再将整十数相加 减，最后将结果与非整十数部分相加 或相减。
简便算法介绍
01
02
03
凑整法
将数字凑整为易于计算的 数，如将136凑整为140 ，再进行计算。
分组法
将数字按照一定的规律分 组，如将123和456分组 为(120+3)和(450+6)， 再进行计算。
转化法
将难以直接计算的三位数 加减法转化为易于计算的 两步或一步计算，如将 153+247转化为 (100+200)+(53+47)。
计算顺序错误
总结词
计算顺序错误是指在计算过程中，未能按照正确的顺序进行计算。
详细描述
在进行三位数加减法时，需要按照正确的顺序进行计算。如果计算顺序不正确，会导致计算结果不正确。例如， 在计算“789 + 456 - 271”时，如果先进行加法再减法，结果就会变成“974”，而正确的结果应该是“974” 。
人教版三年级数学上册《 三位数加三位数》课件PPT(最新)
时、分、秒中，时的单位最大。1、2年 级期末考试是1小时；1分钟可以做10道口算 题；秒的单位最短，眨一次眼就是1秒钟。
在( )里填上合适的时间单位。 小孩大约每天睡9( 时 )；系红领巾大约需
要20( 秒 )；做熟饭大约需要25( 分 )。
探究新知 1时＝60分
1分＝60秒
万以内的加法和减法（二）
（苹果树百分比-桃树百分比）×总棵数＝苹果树比桃树多的
课堂练习
万以内的加法和减法（二）
桃树占总棵树的百分比：1-60%-25%=15%
三种果树的总棵树
方法一
50÷（25%-15%）=500（棵）
苹果树：500×60%=300（棵） 桃树： 500×15%=75（棵） 苹果树比桃树多的棵树：300-75=225（棵） 答：果园里苹果树比桃树多225棵。
课堂小结
万以内的加法和减法（二）
这节课你们都学会了哪些知识？
1、在扇形统计图中，所有扇形表示的百分比之和“1”。
2、在扇形统计图的应用中，知道了扇形部分的数量和对 应的百分比，就可以求出整个圆（单位“1”）对应的数 量，再求出其他扇形对应的数量。
3、根据实际情况选用不同的统计图来表示。
探究新知
万以内的加法和减法（二）
探究新知
万以内的加法和减法（二）
估一估，从你家到附近的商店大约有多远。
你想怎样估计？
今天回家，我 们一起去走走 看！
课堂练习
万以内的加法和减法（二）
估计教室的长、宽各是多少。
我走3步大约是1米，沿着教室 的长我走了20步，所以教室的 长大约是7米；沿着教室的宽 我走了15步，那么教室的宽大 约是5米。
1时＝6分 1分＝60秒
课堂小结
人教版三年级数学上册第四单元第1课时《三位数加三位数( 不进位和一次进位)》教学课件
类群 鸟类 爬行类 哺乳类
种数
271
湿地孕育了丰富
122
多样的野生动物。
31
我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 271+122
计算： 271+122＝ 393（种）
相同数位对齐；
从（ 个 ）位 +
算起。
271 122 3 93
试着用自己的话 说一说：竖式应 该怎样写？
答：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有393种。
十位上3＋7＝10， 向前一位（百位） 进1
1.相同数位对齐 2.从个位算起 3.哪一位上的数相加满十， 就向前一位进1。
271 + 31
1
3 02
4 万以内的加法和减法(二)
习题
1．列竖式计算。 919＋80 ＝999 93＋802 ＝895
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
476＋121 ＝597 545＋54 ＝599
365＋825＝1190 719＋252 ＝971
种数
271
说一说从中获得 了哪些信息？
122
31
我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ 271+31
271+31=_3_0_2__ 想一想：竖式应该怎样计算？
271 —+———1 —3——1—
30 2
满 十 向 前 进 一
千百 十个
十位上正好是10，进位 之后，十位上应写“0”。
相同数位要对齐，从 注意：十位满十向百位进1。 个位开始加起。
281＋64 ＝345
65＋93 ＝158
（选题源于教材P37做一做）
教材习题
1．
365 ＋ 43
201
649
苏教版二年级下册《三位数的加法笔算》 PPT
918
605 ＋3 1 3
918
87 ＋ 2 15 2
339
252
＋ 18 7 339
★两个数相加，交换加数的位置，和不变；
★可以用交换两个加数的位置再算一遍的方法进行加法验算；
我会写
用竖式计算，并验算。
542＋405= 947
74＋794= 868
542 ＋4 0 5
947
405 验算 ＋ 5 4 2
947
303＋28= 331
303 ＋ 21 8
331
28 验算 ＋ 3 01 3
331
74 ＋ 7 19 4
868
794 验算 ＋ 1 7 4
868
895＋602= 1497
89 5 ＋16 0 2
14 9 7
60 2 验算 ＋ 18 9 5
14 9 7
我会做
公路自行车 243元
山地自行车
山地自行车比公路自行车贵175元， 山地自行车多少元？
14 6 9
230 ＋ 19 6
326
325 ＋ 3 21 8
653
我会改
603 ＋1 4 9
742
236 ＋ 51 8
816
603 ＋ 1 41 9
752
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ6
＋
51 8
294
我会比
313+605= 918 605+313= 918
87+252= 339 252+87= 339
313 ＋6 0 5
84
＋11 3 5
验算
219
135 ＋ 18 4
219
大家应该也有点累了，稍作休息
605 ＋3 1 3
918
87 ＋ 2 15 2
339
252
＋ 18 7 339
★两个数相加，交换加数的位置，和不变；
★可以用交换两个加数的位置再算一遍的方法进行加法验算；
我会写
用竖式计算，并验算。
542＋405= 947
74＋794= 868
542 ＋4 0 5
947
405 验算 ＋ 5 4 2
947
303＋28= 331
303 ＋ 21 8
331
28 验算 ＋ 3 01 3
331
74 ＋ 7 19 4
868
794 验算 ＋ 1 7 4
868
895＋602= 1497
89 5 ＋16 0 2
14 9 7
60 2 验算 ＋ 18 9 5
14 9 7
我会做
公路自行车 243元
山地自行车
山地自行车比公路自行车贵175元， 山地自行车多少元？
14 6 9
230 ＋ 19 6
326
325 ＋ 3 21 8
653
我会改
603 ＋1 4 9
742
236 ＋ 51 8
816
603 ＋ 1 41 9
752
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ6
＋
51 8
294
我会比
313+605= 918 605+313= 918
87+252= 339 252+87= 339
313 ＋6 0 5
84
＋11 3 5
验算
219
135 ＋ 18 4
219
大家应该也有点累了，稍作休息
青岛版二年级数学下册《四 信息窗2 三位数加减法(不进位、不退位)的笔算及估算》教学课件小学公开课
四勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）三位数加减法（不进位、不退位）的笔算及估算青岛版数学二年级（下）学习目标1.掌握三位数加减法（不进位、不退位）的笔算及估算方法。
2.理解三位数加减法（不进位、不退位）的笔算算理。
3.在学习的过程中体会算法的多样性，激发学习数学的兴趣。
【重点】探究并掌握三位数加减法（不进位、不退位）的笔算及估算方法。
【难点】明确用竖式计算三位数加减法（不进位、不退位）的书写格式。
课堂导入麋鹿是世界珍稀动物，属于鹿科。
因为它头脸像马、角像鹿、蹄子像牛、尾像驴，因此得名四不像。
一般麋鹿体重120-180千克，成年雄麋鹿体重可达250千克。
雄麋鹿有鹿角，雌麋鹿没有鹿角，体型较小。
下面这只雄麋鹿比雌麋鹿重多少千克？我250千克。
我130千克。
250-130=120（千克）答：这只雄麋鹿比雌麋鹿重120千克。
你是怎么计算出来的？新知探究你能提出什么问题？梳理数学信息一队320只。
二队210只。
三队86只。
四队103只。
一队是320只，二队是210只。
求“一共”，用加法计算。
一队和二队一共有多少只 ？我这样算。
320 + 210 = （只）53032个十21个十53个十32个十加21个十等于53个十，53个十是530。
我这样算。
320 + 210 = （只）300202001050030530300+200=500 20+10=30 500+30=530530+想一想：竖式应该怎么写从哪一位加起？00213325320 + 210 =5300201相同数位对齐从个位加起我会用竖式算。
一队是320只，二队是210只。
求“相差”，用减法计算。
二队比一队少多少只 ？我这样算。
320 - 210 = （只）11032个十21个十11个十32个十减21个十等于11个十，11个十是110。
我这样算。
320 - 210 = （只）300202001010010110300-200=100 20-10=10 100+10=110110我会用竖式算。
最新人教版三年级数学上册《三位数加三位数(2)》优质教学课件
445＋298＝
怎样列式？
合作学习：1.用你喜欢的方法计算。 2.在小组内交流计算方法。
探究新知
列竖式计算
44 5 ＋ 21 91 8
743
个位：5+8=13，个位满十， 向十位进1，个位上写3。
十位：4+9=13，13+1=14，十位 满十，向百位进1，十位上写4。
百位：4+2=6，6加十位进上来的1等于7，百位上写7。
义务教育人教版三年级上册
4 万以内的加法和减法（二）
第2课时 三位数加三位数(2)
优 翼
情境导入
中国某湿地部分野生动物和植物
情境导入
中国某湿地部分野生动物和植物
探究新知 （教材第38页例3）
知识点1：三位数加三位数（连续进位）
3 某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
1 01 4
1 01 4
67 + 1915 1 62
验
95
算： + 1617
162
巩固练习
2.
（教材第40页第8题）
(1)买一个 和一个 共需要多少钱？ 85＋148＝233(元) 答：买一个地球仪和一个书包共需要233元。
巩固练习
(2)你想买什么？要花多少钱？ 游戏机和耳机：132＋39＝ 171(元)
探究新知
算的对不对呢？你 会验算吗？
445 ＋ 21 91 8
74 3
298 验算： ＋ 41 41 5
7 43
可以交换445、298
的位置，再算一遍。
探究新知
规范解答： 445＋298＝743（种）
44 5 ＋ 21 91 8
三位数的加减法第三课时三位数加法1
试。
2.算法交流①把这两个加数分别拆成整十数和一位数，先个加个，再十加十，最后求出他们的结果。
②把其中一个加数分拆成了整十数和一位数，先加整十数，再加一位数。
③先加到整十数，再继续加。
今天这节课我们就要利用这些学过的本领来研究三位数加法横式计算的方法。
师：我们想用横式计算，可以请哪些数学工具来帮忙？（板条块，简图和数射线草图。
）师：请选择你喜欢的计算工具，圈一圈画一画写出计算过程。
a．用正方体积木块组成的板、条、块摆出356+247356 +247=603个加个 6 + 7= 13十加十 50 + 40 = 90百加百 300 + 200=50013+90+500=603利用板条块，把这两个加数分别拆成了整百数、整十数和一位数，然后用百加百、十加十、个加个的方法求得了结果。
b．用简图画出356+247356 +247 =603百加百 300 + 200 = 500十加十 50 + 40 = 90个加个 6 + 7 = 13500 + 90 + 13 = 603师：A、B两看台共坐了603人。
c．在数射线上画出356+247① 356 +247=356+200+40+7 先加百=556+ 40 +7 再加十=596+ 7 最后加个=603用这种方法先加百、再加十、最后加个，不仅能像一年级时写分步算式的形式，还可以像他这样写成递等式的形式。
② 356 +247=356+ 7+40+200 先加个=363+ 40 +200 再加十=403+ 200 最后加百=603巧算356+247=353+250=350+250+3=600+3=603（三）归纳算法1.师生共同观察、讨论：第1、2种方法是百加百，十加十，个加个。
第3种方法是先加百，再加十，最后加个或先加个，再加十，最后加百。
第4种是巧算的方法，即把其中一个加数看成整十数先加，再加个位数。
这几种算法都是通过分拆，变为原来学的本领进行计算。
2.追问：你喜欢哪一种？为什么？跟进练习：345+543小结：在解决三位数横式计算时，我们可以像这样依次把相同数位上的数相加，最后合并在一起，也可以像这样，把其中的一个加数分拆成几百、几十和几，然后与另一个加数依次相加。
冀教版2年级数学下册课件第6单元三位数加减三位数1-7课时
辨析：笔算三位数加减法时，相同数位要对齐。
六 三位数加减三位数
第5课时
三位数加两、三位数 （进位加法）
JJ 二年级下册
1
课堂探究点 学会三位数加三位数进位加法的计算方法，
并能够正确计算。
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
两位数加两位数:
6 9
+8 1 8 9
3 5
+9 5 3 8
4. 李阿姨购进340箱饮料，卖了一个星期后，还剩60箱。 卖了多少箱？ 340－60=280（千克）
答：一头牛和一只羊一共重280千克。
5. 张叔叔的养鸡场21天孵出460只小鸡。张叔叔的养鸡 场孵小鸡一共用了多少个鸡蛋？
460+90=550（个） 答：张叔叔的养鸡场孵小鸡一共用了550个鸡蛋。
1．列竖式计算下面各题。
2 5 3
4 2 8
+
1 3 6 3 8 9
+
5 0 4 7 8
2．列竖式计算下面各题。
6 6 9
3 9 5
-
5 4 3 1 2 6
-
3 3 4 6 1
归纳总结：
笔算三位数加减两、三位数（不进位加、不退
位减）时要把相同位数的数位对齐，从各位算起。
夯实基础（选题源于教材P57练一练）
夯实基础（选题源于教材P53练一练）
1．720+200= 920 890－90= 800 300+50= 350 970－800= 170 240+400= 640 80+300= 380
2. 车上的西瓜重120千克，一共有多少千克西瓜？
三位数加三位数加法课件--2014最新PPT课件
271+31=______
想一想：应该怎么计算？
自主探究271+31的计算方法：
方法一：口算
十位上70+30=100？怎么写？
将两个加数的整百 数、整十数和个位 数分别相加
200+0=200；70+30=100；1+1=2
2020年9月28日
200+100+2=302
21
2、我国湿地鸟类和哺乳类动 物一共有多少种？
8
2020年9月28日
爬 行 类 龟
9
2020年9月28日
爬 行 类 鳖 （ 水 鱼 ）
10
2020年9月28日
爬 行 类 蛇
11
2020年9月28日
爬 行 类 鳄 鱼
12
2020年9月28日
哺 乳 类 狐 狸
13
2020年9月28日
哺 乳 类 麋 鹿
14
2020年9月28日
15
中国湿地部分动物种类
百位上 2+1=3， 在百位 上写3
271 + 1 2 2_
393
十位上 7+2=9， 在十位 上写9.
从个位 加起， 个位上 1+2=3， 在个位 上写3.
回忆几百几十加法笔算的方法：
1、相同数位要对齐； 2、先从各位算起； 3、哪一位上相加满十要 向前一位进一；
答2：020年我9月国28湿日 地鸟类和爬行类动物一共有393种。
三位数加三位数 连续进位加法
2020年9月28日
1
70+50=120 200+100=300
90+70=160
45+30= 75
想一想：应该怎么计算？
自主探究271+31的计算方法：
方法一：口算
十位上70+30=100？怎么写？
将两个加数的整百 数、整十数和个位 数分别相加
200+0=200；70+30=100；1+1=2
2020年9月28日
200+100+2=302
21
2、我国湿地鸟类和哺乳类动 物一共有多少种？
8
2020年9月28日
爬 行 类 龟
9
2020年9月28日
爬 行 类 鳖 （ 水 鱼 ）
10
2020年9月28日
爬 行 类 蛇
11
2020年9月28日
爬 行 类 鳄 鱼
12
2020年9月28日
哺 乳 类 狐 狸
13
2020年9月28日
哺 乳 类 麋 鹿
14
2020年9月28日
15
中国湿地部分动物种类
百位上 2+1=3， 在百位 上写3
271 + 1 2 2_
393
十位上 7+2=9， 在十位 上写9.
从个位 加起， 个位上 1+2=3， 在个位 上写3.
回忆几百几十加法笔算的方法：
1、相同数位要对齐； 2、先从各位算起； 3、哪一位上相加满十要 向前一位进一；
答2：020年我9月国28湿日 地鸟类和爬行类动物一共有393种。
三位数加三位数 连续进位加法
2020年9月28日
1
70+50=120 200+100=300
90+70=160
45+30= 75
最新人教版小学三年级数学上册《三位数加三位数的连续进位加法》精品课件
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
三位数加三位数
学一学： 相同数位一定要对齐
376＋284＝ 66？0 （种）
十位：
个位：
7＋8＋1＝16 十位上填6， 再向百位进1
376 ＋21 81 4
6＋4＝10 个位上填0， 再向十位进1
660
百位：3+2=1=6, 哪一位上的数相加满十，
百位上填6
就要向前一位进1；如果前一
位也满十，再向前一位进1。
357+182=549
357
357
+ 182
+ 1１8 2
549
539
如果让你买两件商品， 你会怎么买？算算价钱
98 9 +10 9 1098
在 里填上合适的数
373 +46 7 5 9 8
84 0 +3 14 91 2
聪明题：
532 + 407
939
237 + 565
802
786 + 114
北京的高层建筑
京广中心大厦209米
中央电视塔（405）米
京广大厦是北京目前最高的摩天 大楼，它比中央电视塔约矮196米。
在加法的计算中，不管 是哪一位上的数，相加 满十都要向前进一位。
下面哪两个数相加得1000?
915
464
792
536 85 649
127 351 208 873
• 沙发786元，床975元，王叔 叔带了1600元去买，够吗？ 786+975=1761（元） 1761元＞1600元 答：王叔叔带1600元不够
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
三位数加三位数
学一学： 相同数位一定要对齐
376＋284＝ 66？0 （种）
十位：
个位：
7＋8＋1＝16 十位上填6， 再向百位进1
376 ＋21 81 4
6＋4＝10 个位上填0， 再向十位进1
660
百位：3+2=1=6, 哪一位上的数相加满十，
百位上填6
就要向前一位进1；如果前一
位也满十，再向前一位进1。
357+182=549
357
357
+ 182
+ 1１8 2
549
539
如果让你买两件商品， 你会怎么买？算算价钱
98 9 +10 9 1098
在 里填上合适的数
373 +46 7 5 9 8
84 0 +3 14 91 2
聪明题：
532 + 407
939
237 + 565
802
786 + 114
北京的高层建筑
京广中心大厦209米
中央电视塔（405）米
京广大厦是北京目前最高的摩天 大楼，它比中央电视塔约矮196米。
在加法的计算中，不管 是哪一位上的数，相加 满十都要向前进一位。
下面哪两个数相加得1000?
915
464
792
536 85 649
127 351 208 873
• 沙发786元，床975元，王叔 叔带了1600元去买，够吗？ 786+975=1761（元） 1761元＞1600元 答：王叔叔带1600元不够
三位数加三位数(不进位) 三位数减三位数(不退位)冀教版数学二年级下册 PPT课件
三位数加减三位数 三位数加三位数（不进位）三位数减三位数（不退位）
小花的风景邮票比小强 的风景邮票多多少张？
124-112=（ 12 ）（张）
12
三位数加减三位数 三位数加三位数（不进位）三位数减三位数（不退位）
三位数加减法（不进不退）的笔算： 要相同数位对齐，从个位算起。
三位数加减三位数 三位数加三位数（不进位）三位数减三位数（不退位）
三冀位教数版加减数三学位数二年三级位数下加册三位数（不进位）三位数减三位数（不退位）
6 三位数加减三位数
三位数加三位数（不进位） 三位数减三位数（不退位）
三位数加减三位数 三位数加三位数（不进位）三位数减三位数（不退位）
情境导入 小强和小花都喜欢收集用过的邮票。
三位数加减三位数 三位数加三位数（不进位）三位数减三位数（不退位）
发现：211+113=324 所以：351+426 =777 688-456 =232
三位数加减三位数 三位数加三位数（不进位）三位数减三位数（不退位）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数加减法（不进不退）的笔算： 要相同数位对齐，从个位算起。
同学们下课啦！
探究新知
三位数加减三位数 三位数加三位数（不进位）三位数减三位数（不退位）
从上面的对话中，你了解到哪些情况？
小花的风景邮票多。
小强喜欢动物邮票。
自己提出问题并试着计算！
三位数加减三位数 三位数加三位数（不进位）三位数减三位数（不退位）
小强有多少张动物邮票？
112+23=（ 135 ）（张）
13 5
课堂练习 用竖式计算。
368+420= 788 706+251= 957
三位数加减三位数的验算ppt课件(2024)
例子2
765 - 987 = -222（注意借位和负数结果）
例子3
500 - 222 = 278（注意退位）
12
综合运算实例
例子1
456 + 789 - 321 = 924
例子2
987 - 654 + 321 = 654
例子3
234 + 567 - 456 = 345（注意进位和退位的综合 处理）
2024/1/28
培养数学素养
通过验算过程，培养学生 的数学逻辑思维和严谨性 ，提高数学素养。
适应教学需求
满足小学数学教学中对于 三位数加减运算及其验算 方法的教学需求。
4
适用范围和对象
适用范围
小学数学课堂、数学兴趣 小组、数学竞赛培训等。
2024/1/28
适用对象
小学生、数学教师、家长 等。
使用场景
果相同，说明验算正确。
05
常见错误类型及原因分析
2024/1/28
18
计算过程中的常见错误
错位加减
在进行三位数加减三位数的计算时， 学生容易出现错位加减的错误，即将 个位与十位、十位与百位对应相加减 ，导致结果错误。
忽略进位或借位
混淆加减法则
学生有时会将加法和减法的计算法则 混淆，例如将加法中的“满十进一” 应用于减法中，导致计算错误。
三位数加减三位数的验算ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 引言 • 三位数加减法基础知识 • 三位数加减三位数实例演示 • 验算方法及步骤 • 常见错误类型及原因分析 • 提高计算准确性的策略与建议
2
01
引言
2024/1/28
765 - 987 = -222（注意借位和负数结果）
例子3
500 - 222 = 278（注意退位）
12
综合运算实例
例子1
456 + 789 - 321 = 924
例子2
987 - 654 + 321 = 654
例子3
234 + 567 - 456 = 345（注意进位和退位的综合 处理）
2024/1/28
培养数学素养
通过验算过程，培养学生 的数学逻辑思维和严谨性 ，提高数学素养。
适应教学需求
满足小学数学教学中对于 三位数加减运算及其验算 方法的教学需求。
4
适用范围和对象
适用范围
小学数学课堂、数学兴趣 小组、数学竞赛培训等。
2024/1/28
适用对象
小学生、数学教师、家长 等。
使用场景
果相同，说明验算正确。
05
常见错误类型及原因分析
2024/1/28
18
计算过程中的常见错误
错位加减
在进行三位数加减三位数的计算时， 学生容易出现错位加减的错误，即将 个位与十位、十位与百位对应相加减 ，导致结果错误。
忽略进位或借位
混淆加减法则
学生有时会将加法和减法的计算法则 混淆，例如将加法中的“满十进一” 应用于减法中，导致计算错误。
三位数加减三位数的验算ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 引言 • 三位数加减法基础知识 • 三位数加减三位数实例演示 • 验算方法及步骤 • 常见错误类型及原因分析 • 提高计算准确性的策略与建议
2
01
引言
2024/1/28
二年级下册数学课件-复习三位数的加减法 (共20张PPT) 全国通用
返回
4 - 2 2 8 - 7
8 6 2 0 3 6
3 2 1 0 6 4
6.探索规律
事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是按照颜色的 排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按图形或物体 的排列规律排列。数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察 所给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间的变化规律。
63÷9 =（ 7 ）
500+200=（ 700） 3×8 =（ 24 ）
返回
用竖式计算并验算。
597+219= 816 597
验 算 ：
424-286= 138 424
退1作10
+
2 1 9 219 ＋ 5 1 9 1 7 8 1 6 81 6
满10进1
验 算 ：
286
13 8
1 3 8 ＋ 21 8 1 6 4 2 4
3 0 0
返回
2. 加减法验算
加法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ算：
两个加数交换位置 和-加数=另一个加数
减法验算：
被减数-差=减数
差+减数=被减数
返回
2、几百加几十，几百几十减几十、几百
几百加几十就等于几百几十 6 0 0 2 0 几百几十减几十等于几百 7 0 9 0 0 6 2 0 9 7 0
几百几十减几百等于几十 9 7 0
4 2 3 ＋ 2 6 2 6 8 5
1 4 6 ＋ 3 15 17 5 0 3
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满 10 就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。
返回
百 十 位 位
个 位
4 - 2 2 8 - 7
8 6 2 0 3 6
3 2 1 0 6 4
6.探索规律
事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是按照颜色的 排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按图形或物体 的排列规律排列。数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察 所给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间的变化规律。
63÷9 =（ 7 ）
500+200=（ 700） 3×8 =（ 24 ）
返回
用竖式计算并验算。
597+219= 816 597
验 算 ：
424-286= 138 424
退1作10
+
2 1 9 219 ＋ 5 1 9 1 7 8 1 6 81 6
满10进1
验 算 ：
286
13 8
1 3 8 ＋ 21 8 1 6 4 2 4
3 0 0
返回
2. 加减法验算
加法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ算：
两个加数交换位置 和-加数=另一个加数
减法验算：
被减数-差=减数
差+减数=被减数
返回
2、几百加几十，几百几十减几十、几百
几百加几十就等于几百几十 6 0 0 2 0 几百几十减几十等于几百 7 0 9 0 0 6 2 0 9 7 0
几百几十减几百等于几十 9 7 0
4 2 3 ＋ 2 6 2 6 8 5
1 4 6 ＋ 3 15 17 5 0 3
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满 10 就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。
返回
百 十 位 位
个 位
数学加法三位数加三位数(不连续进位)人教版(共17张PPT)优秀课件
方法一：口算 271+31= 302（种）
271+31= 270+11 30+11
300 + 2 = 302
同学们， 一起来讨论下 口算方法吧。
方法二：列竖式 271+31=
百十个
271 + 31
2
同十学位们上， 你7+们3=知10道怎竖么式 应写该呢怎？么写吗？
方法二：列竖式 271+31= 302（种）
算
命
先
生
抓
住
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
当的方法解决实际问题的意识，体验 计算方法和解决问题策略的多样化。
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。
子谓——《韶》：“尽善矣，尽美矣。”——《论语·八佾》（尽善尽美） 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
433 + 418
851 答：两种笔一共有851人。
711
782
相同数位对齐，
个位满十向十位进一， 算十位时要加上个位 进上来的1。
【教学目标】 1 让学生掌握三位数加三位数的
不进位和不连续进位加法的计算方法。 2 联系生活情景进行估算，培养
学生的估算意识。 3 培养学生根据具体情况选择适
220 + 260＝ 480（支）
220+200=420，420+60=480。
答：两种笔一共有480支。
220 + 260＝ 480（支）
220 + 260
480 答：两种笔一共有480支。
先估算大约有多少人 433 + 418 ≈ 800（人）
400 400
答：丰收小学大约共有800人。
433 + 418＝ 851 （人）
躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》 培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤西师大版二年级ຫໍສະໝຸດ 学下册三位数的加法大约
220 + 260 ≈ 500（支）
200 300
答：两种笔大约一共有500支。
220 + 260＝ 480（支）
200+200=400，20+60=80，
400+80=480。
答：两种笔一共有480支。
220 + 260＝ 480（支） 200+260=460，460+20=480。 答：两种笔一共有480支。
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。
子谓——《韶》：“尽善矣，尽美矣。”——《论语·八佾》（尽善尽美） 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
433 + 418
851 答：两种笔一共有851人。
711
782
相同数位对齐，
个位满十向十位进一， 算十位时要加上个位 进上来的1。
【教学目标】 1 让学生掌握三位数加三位数的
不进位和不连续进位加法的计算方法。 2 联系生活情景进行估算，培养
学生的估算意识。 3 培养学生根据具体情况选择适
220 + 260＝ 480（支）
220+200=420，420+60=480。
答：两种笔一共有480支。
220 + 260＝ 480（支）
220 + 260
480 答：两种笔一共有480支。
先估算大约有多少人 433 + 418 ≈ 800（人）
400 400
答：丰收小学大约共有800人。
433 + 418＝ 851 （人）
躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》 培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤西师大版二年级ຫໍສະໝຸດ 学下册三位数的加法大约
220 + 260 ≈ 500（支）
200 300
答：两种笔大约一共有500支。
220 + 260＝ 480（支）
200+200=400，20+60=80，
400+80=480。
答：两种笔一共有480支。
220 + 260＝ 480（支） 200+260=460，460+20=480。 答：两种笔一共有480支。