甘肃省瓜州县第二中学八年级生物下册21.4两栖类的生殖与发育苏教版
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苏教版生物八下21.4《两栖类的生殖和发育》 课件(共34张PPT)
★青蛙的后肢发达，具有五趾，趾间有蹼，
因此，善于跳跃，也善于游泳。青蛙的
前肢短小起支撑作用.
1.蛙的生殖与发育主要经历哪几个主要发育 时期？具体说说每个时期蛙的发育的特点？
2、蛙的受精是何方式？受精的地点？
3、从受精卵——蝌蚪到长成成蛙的过程中， 形态结构和生活习性有何变化?
4、活动结束后，为什么要将蛙全部放回大 自然？
【教学目标】
1、知识目标： (1)描述两栖类动物的生殖与发育过程； (2)举例说出两栖类动物在发育过程中形态、结构的
变化。 2、能力目标：通过观察，能分析、解决问题。 3、情感目标：关注两栖类动物的生存及意义，树立
保护两栖动物的环保意识。 【教学重点和难点】
1、重点：两栖类动物的生殖和发育过程和特点。 2、难点：通过学习两栖类动物的生殖和发育过程， 理解两栖类动物是由水生过渡到陆生的脊椎动物。
蛹、成体四个时期。 C 它们的幼体和成体在形态结构和生活习性上都有
很大的差异。 D 它们的生殖方式都属于有性生殖，其受精卵都在
水中发育。
蛙的变态发育：
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
昆虫的变态发育：
完全变态发育： 受精卵→幼虫→蛹→成虫
不完全变态发育： 受精卵→幼虫→成虫
蟾蜍
蟾蜍又叫癞蛤蟆，白天隐藏在石块下或洞 穴中，多在黄昏和夜间出来活动，捕食 害虫，也是有益动物。蟾蜍眼睛的后面 有一对大型的毒腺，这对毒腺分泌的毒 液能制成中药蟾酥。
蛙吞进了肚里。
1、想逃的蝗虫和不动的蝗虫最后的结果不同，说 明蛙眼的特点是对活__动__的_物__体_反__应_灵__敏____.
2、从发育过程来看，蝗虫的发育属于_变__态_发__育__,青 蛙的发育属于_不__完__全_变__态_发__育___.
因此，善于跳跃，也善于游泳。青蛙的
前肢短小起支撑作用.
1.蛙的生殖与发育主要经历哪几个主要发育 时期？具体说说每个时期蛙的发育的特点？
2、蛙的受精是何方式？受精的地点？
3、从受精卵——蝌蚪到长成成蛙的过程中， 形态结构和生活习性有何变化?
4、活动结束后，为什么要将蛙全部放回大 自然？
【教学目标】
1、知识目标： (1)描述两栖类动物的生殖与发育过程； (2)举例说出两栖类动物在发育过程中形态、结构的
变化。 2、能力目标：通过观察，能分析、解决问题。 3、情感目标：关注两栖类动物的生存及意义，树立
保护两栖动物的环保意识。 【教学重点和难点】
1、重点：两栖类动物的生殖和发育过程和特点。 2、难点：通过学习两栖类动物的生殖和发育过程， 理解两栖类动物是由水生过渡到陆生的脊椎动物。
蛹、成体四个时期。 C 它们的幼体和成体在形态结构和生活习性上都有
很大的差异。 D 它们的生殖方式都属于有性生殖，其受精卵都在
水中发育。
蛙的变态发育：
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
昆虫的变态发育：
完全变态发育： 受精卵→幼虫→蛹→成虫
不完全变态发育： 受精卵→幼虫→成虫
蟾蜍
蟾蜍又叫癞蛤蟆，白天隐藏在石块下或洞 穴中，多在黄昏和夜间出来活动，捕食 害虫，也是有益动物。蟾蜍眼睛的后面 有一对大型的毒腺，这对毒腺分泌的毒 液能制成中药蟾酥。
蛙吞进了肚里。
1、想逃的蝗虫和不动的蝗虫最后的结果不同，说 明蛙眼的特点是对活__动__的_物__体_反__应_灵__敏____.
2、从发育过程来看，蝗虫的发育属于_变__态_发__育__,青 蛙的发育属于_不__完__全_变__态_发__育___.
苏教版生物八年级下册21.4 两栖类的生殖与发育 课件
不一定。如乌龟、鸭子、鹅等都不是两栖动物。
课堂小结
一、蛙的生殖与发育 1、蛙的生殖：有性生殖、体外受精 2、蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 二、两栖类的变态发育 1、变态发育 2、两栖动物的主要特征 3、其他两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈
随堂反馈
1.蛙被称为两栖动物的原因是（ C ） A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地上发育 C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活 在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D.蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
2.蝌蚪发育成蛙的过程中，出现呼吸器官的
先后顺序是（ A ）
A.外鳃→内鳃→肺 B.内鳃→外鳃→肺 C.肺→外鳃→内鳃 D.内鳃→肺→外鳃
3.蛙发育的先后顺序是（ B） ①受精卵 ②有内鳃的蝌蚪 ③有后肢的蝌蚪 ④有前肢的蝌蚪 ⑤有外鳃的蝌蚪 ⑥幼蛙 ⑦成蛙 A.①②③④⑤⑥⑦ B.①⑤②③④⑥⑦ C.①③②④⑤⑥⑦ D.①④③②⑤⑥⑦
水中
3、受精过程产生在体外的方式叫什么？
体外受精
观看视频，了解蛙的生殖和发育。
阅读教材第21-23页,小组讨论：
（1）蛙的一生要经历哪几个发育时期？ 受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
（2）在蛙的发育过程中，其呼吸器官怎样变化？ 外鳃→内鳃→肺
（3）蝌蚪在发育过程中，其四肢和尾如何变化？ 先长出后肢，后长出前肢，尾逐渐消失。
6.蛙个体发育的起点是（ D ）
A.蝌蚪 B.卵 C.幼蛙 D.受精卵
雄蛙排出精子 雌蛙排出卵细胞
水中 受精卵 体外受精
蝌蚪
幼蛙
成蛙
1.变态发育 像蛙一样，幼体和成体在形态结构、生活习性
等方面存在显著差异的发育类型，称为变态发育。
课堂小结
一、蛙的生殖与发育 1、蛙的生殖：有性生殖、体外受精 2、蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 二、两栖类的变态发育 1、变态发育 2、两栖动物的主要特征 3、其他两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈
随堂反馈
1.蛙被称为两栖动物的原因是（ C ） A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地上发育 C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活 在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D.蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
2.蝌蚪发育成蛙的过程中，出现呼吸器官的
先后顺序是（ A ）
A.外鳃→内鳃→肺 B.内鳃→外鳃→肺 C.肺→外鳃→内鳃 D.内鳃→肺→外鳃
3.蛙发育的先后顺序是（ B） ①受精卵 ②有内鳃的蝌蚪 ③有后肢的蝌蚪 ④有前肢的蝌蚪 ⑤有外鳃的蝌蚪 ⑥幼蛙 ⑦成蛙 A.①②③④⑤⑥⑦ B.①⑤②③④⑥⑦ C.①③②④⑤⑥⑦ D.①④③②⑤⑥⑦
水中
3、受精过程产生在体外的方式叫什么？
体外受精
观看视频，了解蛙的生殖和发育。
阅读教材第21-23页,小组讨论：
（1）蛙的一生要经历哪几个发育时期？ 受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
（2）在蛙的发育过程中，其呼吸器官怎样变化？ 外鳃→内鳃→肺
（3）蝌蚪在发育过程中，其四肢和尾如何变化？ 先长出后肢，后长出前肢，尾逐渐消失。
6.蛙个体发育的起点是（ D ）
A.蝌蚪 B.卵 C.幼蛙 D.受精卵
雄蛙排出精子 雌蛙排出卵细胞
水中 受精卵 体外受精
蝌蚪
幼蛙
成蛙
1.变态发育 像蛙一样，幼体和成体在形态结构、生活习性
等方面存在显著差异的发育类型，称为变态发育。
苏教版生物八年级下册21.4 两栖类的生殖与发育 课件 (共17张PPT)
•畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的， 这种水中有影响蛙正常发育的物质。
2、从上述事例中，你得到什么启示？
•为了保护包括我们人类在内的所有生物， 我们必须爱护环境，保护环境，防止环境 受到污染。
请保护我们的朋友！
思考与练习
有人说:“既能生活在水中,又能生活在陆地上 的动物就是两栖动物。”该观点是否符合科学 道理？
该观点没有科学道理。两栖动物是从水生向 陆生过渡的一个类群。它的幼体只能生活在水 中，用鳃呼吸，成体则生活在陆地上，也可以 生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼 吸。
1、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
雄蛙和雌蛙抱对生殖有什么意 义？
•刺激雌蛙产卵
•将精卵细胞产在同一个方向，提高受 精率
3、受精 精、卵细胞在水中相遇并完成受精，受精 过程发生在体外的过程，为（体外受精）。
受精卵
二、发育**
1、发育过程
尾逐渐消失
前肢
后肢
外鳃 内鳃
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
比较蝌蚪与成蛙的异同点
比较
蝌蚪
外形特征
回顾复习
昆虫的生殖与发育过程是怎样的？
完全变态发育：
经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶 段。家蚕，蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶 不完全变态发育： 经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段。 蝗虫，蟋蟀、螳螂
一、生殖
1、求偶
鸣囊
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，蛙 声是哪种蛙的鸣声？有何作用？
雄蛙，吸引雌蛙
2、抱对 将精卵细胞产于水中
身体呈流线型， 有尾
成蛙
身体有四肢， 没有尾
呼吸器官 用鳃呼吸
生活环境
水中
用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸
水中及湿润的陆地
2、从上述事例中，你得到什么启示？
•为了保护包括我们人类在内的所有生物， 我们必须爱护环境，保护环境，防止环境 受到污染。
请保护我们的朋友！
思考与练习
有人说:“既能生活在水中,又能生活在陆地上 的动物就是两栖动物。”该观点是否符合科学 道理？
该观点没有科学道理。两栖动物是从水生向 陆生过渡的一个类群。它的幼体只能生活在水 中，用鳃呼吸，成体则生活在陆地上，也可以 生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼 吸。
1、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
雄蛙和雌蛙抱对生殖有什么意 义？
•刺激雌蛙产卵
•将精卵细胞产在同一个方向，提高受 精率
3、受精 精、卵细胞在水中相遇并完成受精，受精 过程发生在体外的过程，为（体外受精）。
受精卵
二、发育**
1、发育过程
尾逐渐消失
前肢
后肢
外鳃 内鳃
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
比较蝌蚪与成蛙的异同点
比较
蝌蚪
外形特征
回顾复习
昆虫的生殖与发育过程是怎样的？
完全变态发育：
经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶 段。家蚕，蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶 不完全变态发育： 经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段。 蝗虫，蟋蟀、螳螂
一、生殖
1、求偶
鸣囊
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，蛙 声是哪种蛙的鸣声？有何作用？
雄蛙，吸引雌蛙
2、抱对 将精卵细胞产于水中
身体呈流线型， 有尾
成蛙
身体有四肢， 没有尾
呼吸器官 用鳃呼吸
生活环境
水中
用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸
水中及湿润的陆地
苏教版-生物-八年级下册-苏教版八年级下册8.21.4两栖类的生殖与发育课件
————变态发育
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”
---------《约客》宋 赵师秀
蛙的生殖离不开水！
思考：
“两栖”是什么意思？
幼体：生活在水中，用鳃呼吸 成体：生活在湿润的陆地上或浅水中，用肺 呼吸
2.从其生殖发育过程看，青蛙不能完全 适应陆地生活的主要原因是什么？
青蛙经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中 结合形成受精卵，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍 游泳，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水．因此， 两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都 离不开水。
是人类的朋友
保护我们，刻不容缓
达标测试
1.（2013•聊城）俗话说“蛙满塘，谷满仓”，
青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友．一只青蛙
一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是
害虫．下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错
误的是
（c ）
A．小蝌蚪用鳃呼吸
B．雄蛙鸣叫是为了求偶抱对
C．雌蛙产生在水中的卵是受精卵
阅读课本并回答：
3、雌、雄蛙抱对后将卵细胞、精子产在哪里 受精？这种受精方式叫什么？
体外受精
像蛙这样，受精作用发生在体外 的受精方式。
————体外受精
分析图片获得信息
A
B
D
C E
A
B
D
E C
活动：比比哪组排得快
以4人为一组，将打乱顺序的蛙的生 殖发育的图片重新按序排列，贴入正 确的位置。
比一比，看一看，那一组排列最 快、最准。
小组讨论
1.蛙的生殖与发 育主要经历哪几 个主要发育时期？
2.活动结束后， 为什么要将蛙全 部放回大自然？
比较： 填表：
请比较蝌蚪与成蛙的不同之处：
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”
---------《约客》宋 赵师秀
蛙的生殖离不开水！
思考：
“两栖”是什么意思？
幼体：生活在水中，用鳃呼吸 成体：生活在湿润的陆地上或浅水中，用肺 呼吸
2.从其生殖发育过程看，青蛙不能完全 适应陆地生活的主要原因是什么？
青蛙经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中 结合形成受精卵，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍 游泳，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水．因此， 两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都 离不开水。
是人类的朋友
保护我们，刻不容缓
达标测试
1.（2013•聊城）俗话说“蛙满塘，谷满仓”，
青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友．一只青蛙
一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是
害虫．下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错
误的是
（c ）
A．小蝌蚪用鳃呼吸
B．雄蛙鸣叫是为了求偶抱对
C．雌蛙产生在水中的卵是受精卵
阅读课本并回答：
3、雌、雄蛙抱对后将卵细胞、精子产在哪里 受精？这种受精方式叫什么？
体外受精
像蛙这样，受精作用发生在体外 的受精方式。
————体外受精
分析图片获得信息
A
B
D
C E
A
B
D
E C
活动：比比哪组排得快
以4人为一组，将打乱顺序的蛙的生 殖发育的图片重新按序排列，贴入正 确的位置。
比一比，看一看，那一组排列最 快、最准。
小组讨论
1.蛙的生殖与发 育主要经历哪几 个主要发育时期？
2.活动结束后， 为什么要将蛙全 部放回大自然？
比较： 填表：
请比较蝌蚪与成蛙的不同之处：
八年级生物下册21.4两栖类的生殖与发育教案(新版)苏教版
《两栖类的生殖和发育》
自我测评
1、生殖特点
（1）受精方式：__________（填“体内”或“体外”）受精。
（2）生殖方式：__________（填“胎生”或“卵生”）。
2、生殖发育过程
受精卵——————成蛙。
3、发育过程中的变化
呼吸器官：由________变为________（兼用皮肤呼吸）
运动器官：由________变为________。
生活环境：由生活在___中到既可以生活在水中又可以生活在_ ____上。
4、以下哪项是幼体蝌蚪与成体青蛙的显著区别（）
A、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢；
B、陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢；
C、水生、用肺呼吸、无尾、有四肢；
D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
5、下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（）
A、雌雄同体、体内受精、体内发育；
B、雌雄同体、体外受精、体外发育；
C、雌雄异体、体内受精、水中发育；
D、雌雄异体、体外受精、水中发育
6、实际应用：据报道，每年三月间，湖南省南岳广济寺附近都会有“万蛙聚会”的奇观，对此形成原因，请你运用所学生物学知识，找出下列分析不当的一项（）
A、因为该处多水田，利于产卵繁殖；
B、因为该处环境污染少；
C、因为该处僻静，人为干扰少；
D、因为此处香客满堂，吸引青蛙前来聚会。
苏教版最新版八年级下册第21章第4节《两栖类的生殖和发育》课件
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
变态发育
外形：身体呈梭形，有尾、侧线 运动器官的变化：尾→四肢 结构：用鳃呼吸，心脏一心房一心室 鳃→肺 呼吸器官的变化： 所以：像鱼
前肢 后肢 内鳃 外鳃
蝌蚪发育成青蛙的过程是怎样的？
刚孵化出来的蝌蚪，头部两侧有外鳃， 用外鳃进行呼吸，然后外鳃消失，长出 内鳃，很像 鱼 。先长出后肢，再长出前 肢，尾和内鳃消失，形成肺。
例题解析
例 以下是小明和他的小伙伴们关于青蛙D ）。 A．青蛙发育成熟后，能鸣叫的是雌蛙 B．雌、雄青蛙抱对便于进行体内受精 C．青蛙的幼体必须生活在水中，但生殖不需 要水 D．青蛙的受精、发育都离不开水
基础闯关
1．青蛙的个体发育过程是（ D）。 A．卵→幼蛙→成蛙 B．卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C．受精卵→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2．青蛙必须生活在潮湿的环境中，根本原因是 （ A）。 A．生殖和发育都离不开水 B．有利于皮肤完成辅助呼吸 C．幼蛙的静脉血和动脉血有一部分混合 D．肺不发达，结构简单
蝌蚪和青蛙有哪些与其生活环境相适 应的特点？
蝌蚪适于水中生活的特点：用鳃呼吸， 靠尾游泳。
青蛙与其生活环境相适应的特点：有 四肢，且后肢发达适于跳跃，趾间有 蹼适于水中游泳，主要用肺呼吸（兼 皮肤）,口腔宽阔，体色是保护色。
蝌蚪和成蛙的主要区别
蝌蚪
呼吸器官
尾 四肢
青蛙
生活环境
青蛙必须生活在潮湿的环境中，其根本原 因是？ 青蛙的生殖和发育都离不开水
（3）在发育过程中，小蝌蚪会“慢慢”长出四肢， 越来越像“妈妈”。你能写出青蛙的大致发育过程吗
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
3．下图为青蛙的发育过程。请据图回答：
受精卵 。 （1）青蛙个体发育的起点是［1 ］ 从整个发育过程来看，青蛙的发育属 于 变态发育 。
8.21.4++两栖类的生殖与发育++课件-2023-2024学年苏教版生物八年级下册
(2)过程 ①求偶: 雄 蛙鸣叫。 ② 抱对 :雌、雄成蛙抱对,将生殖细胞排到水中。 ③受精:精子和卵在 水中 相遇并形成受精卵。
2.发育过程 (1)蛙的发育过程图
成蛙 蝌蚪
(2)蛙的生殖与发育过程主要在 水中 进行,其过程要经历 受精卵、_ 蝌蚪、幼蛙、成蛙 等主要时期。
(3)蝌蚪与成蛙的区别
第四节 两栖类的生殖与发育
1.比较蝌蚪和成蛙的不同之处,理解青蛙的变态发育。认同青蛙不同 时期的身体结构与其功能和生活环境相适应。 2.认同两栖动物的生殖和发育与环境的关系,认同环境污染对两栖动 物的影响,树立爱护环境的生态文明理念。
一、蛙的生殖与发育
1.生殖 (1)特点: 有 性生殖、体 外 受精、卵生。
7.如图是某些生物的生殖和发育过程示意图,其中①代表受精过程,② 代表发育过程。请据图回答下列问题。
(1)图中所示的生殖方式属于 有性 (填“有性”或“无性”)生殖。 (2)若图中生物体代表家蚕,过程②需要经历受精卵、 幼虫 、 蛹 、 成虫阶段,这种发育方式属于 完全 (填“完全”或“不完全”)变 态发育。
A.蝗虫、家鸽
B.苍蝇、蜥蜴
C.青蛙、乌龟
D.蜜蜂、青蛙
3.春末夏初,雌雄蛙会有抱对现象,其目的是( B ) A.促使生殖细胞进行体内受精 B.促使生殖细胞排出体外,提高受精率 C.共同赶往巢穴产卵 D.完成变态发育 4.从蝌蚪发育成蛙,呼吸器官的变化是( D ) A.鳔→鳃→肺 B.内鳃→外鳃→肺 C.肺→外鳃→内鳃 D.外鳃→内鳃→肺
条腿的畸形蛙,感到非常困惑,是什么原因造成了蛙的畸形呢?他猜想
这很可能与池塘的水质有关,于是决定通过实验探究解决心中的疑惑,
请你帮助他完成实验。 (1)作出假设: 蛙的畸形与水质有关(或无关) 。
2.发育过程 (1)蛙的发育过程图
成蛙 蝌蚪
(2)蛙的生殖与发育过程主要在 水中 进行,其过程要经历 受精卵、_ 蝌蚪、幼蛙、成蛙 等主要时期。
(3)蝌蚪与成蛙的区别
第四节 两栖类的生殖与发育
1.比较蝌蚪和成蛙的不同之处,理解青蛙的变态发育。认同青蛙不同 时期的身体结构与其功能和生活环境相适应。 2.认同两栖动物的生殖和发育与环境的关系,认同环境污染对两栖动 物的影响,树立爱护环境的生态文明理念。
一、蛙的生殖与发育
1.生殖 (1)特点: 有 性生殖、体 外 受精、卵生。
7.如图是某些生物的生殖和发育过程示意图,其中①代表受精过程,② 代表发育过程。请据图回答下列问题。
(1)图中所示的生殖方式属于 有性 (填“有性”或“无性”)生殖。 (2)若图中生物体代表家蚕,过程②需要经历受精卵、 幼虫 、 蛹 、 成虫阶段,这种发育方式属于 完全 (填“完全”或“不完全”)变 态发育。
A.蝗虫、家鸽
B.苍蝇、蜥蜴
C.青蛙、乌龟
D.蜜蜂、青蛙
3.春末夏初,雌雄蛙会有抱对现象,其目的是( B ) A.促使生殖细胞进行体内受精 B.促使生殖细胞排出体外,提高受精率 C.共同赶往巢穴产卵 D.完成变态发育 4.从蝌蚪发育成蛙,呼吸器官的变化是( D ) A.鳔→鳃→肺 B.内鳃→外鳃→肺 C.肺→外鳃→内鳃 D.外鳃→内鳃→肺
条腿的畸形蛙,感到非常困惑,是什么原因造成了蛙的畸形呢?他猜想
这很可能与池塘的水质有关,于是决定通过实验探究解决心中的疑惑,
请你帮助他完成实验。 (1)作出假设: 蛙的畸形与水质有关(或无关) 。
21.4 两栖类的生殖与发育课件-2023--2024学年苏教版生物八年级下册
1、who：哪一方发出交配信号？ 雄蛙 2、when：交配一般发生在什么时候？ 春季 3、where：蛙的生殖与发育在何处进行？ 水中 4、how：精子和卵细胞如何相遇？
雌蛙将卵排到水中，雄蛙将精子排入水中，精卵在水中结合（体外）
雄蛙鸣叫
• 求偶 • • 先天性行为
鸣囊
雌雄抱对 雌蛙将卵排到水中 雄蛙将精子排到水中
雌雄抱对 有性生殖
体外受精 卵生
过程：受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
蛙的发育 特点：变态发育
课堂练习
1、下面是青蛙生殖和发育的几个时期，其正确的生殖和发育顺序是( B )
①雄蛙鸣叫
②精子和卵细胞结合成受精卵
③排卵排精
④雌雄蛙抱对
⑤蝌蚪变态发育为青蛙 ⑥受精卵孵化成蝌蚪
A．①②③④⑥⑤
B．①④③②⑥⑤
C．③②④①⑤⑥
生活环境
蝌蚪 外鳃→内鳃
有 无 水中
成蛙 肺、皮肤
无 有 浅水及湿润的陆地
像青蛙这样，幼体和成体在形态结构和生活习性等方面在显著差异的 发育类型，称为变态发育。
蛙的发育
过程
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
特点
变态发育
两栖类的生殖与发育
青蛙
蟾蜍
两栖类的生殖与发育
资料：
版纳鱼螈
棘胸蛙
小结
过程：雄蛙鸣叫
蛙的生殖 特点：体外受精
D．①④②③⑥⑤
课堂练习
2、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙” 描绘了江南梅雨季节，水草 丰茂、蛙鸣声声的情景。下列能够正确表示青蛙的发育过程和发育
方式的是( C )
A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 变态发育 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 变态发育 C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 变态发育 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 无变态发育
雌蛙将卵排到水中，雄蛙将精子排入水中，精卵在水中结合（体外）
雄蛙鸣叫
• 求偶 • • 先天性行为
鸣囊
雌雄抱对 雌蛙将卵排到水中 雄蛙将精子排到水中
雌雄抱对 有性生殖
体外受精 卵生
过程：受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
蛙的发育 特点：变态发育
课堂练习
1、下面是青蛙生殖和发育的几个时期，其正确的生殖和发育顺序是( B )
①雄蛙鸣叫
②精子和卵细胞结合成受精卵
③排卵排精
④雌雄蛙抱对
⑤蝌蚪变态发育为青蛙 ⑥受精卵孵化成蝌蚪
A．①②③④⑥⑤
B．①④③②⑥⑤
C．③②④①⑤⑥
生活环境
蝌蚪 外鳃→内鳃
有 无 水中
成蛙 肺、皮肤
无 有 浅水及湿润的陆地
像青蛙这样，幼体和成体在形态结构和生活习性等方面在显著差异的 发育类型，称为变态发育。
蛙的发育
过程
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
特点
变态发育
两栖类的生殖与发育
青蛙
蟾蜍
两栖类的生殖与发育
资料：
版纳鱼螈
棘胸蛙
小结
过程：雄蛙鸣叫
蛙的生殖 特点：体外受精
D．①④②③⑥⑤
课堂练习
2、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙” 描绘了江南梅雨季节，水草 丰茂、蛙鸣声声的情景。下列能够正确表示青蛙的发育过程和发育
方式的是( C )
A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 变态发育 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 变态发育 C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 变态发育 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 无变态发育
21.4两栖类的生殖与发育教学设计八年级下册生物(苏教版)
-关注学生的过程性评价，鼓励学生在学习过程中积极思考、提出问题，培养学生的创新精神和实践能力。
4.教学支持：
-提供丰富的教学资源，如实物、模型、多媒体课件等，辅助教学活动的开展。
-加强与课外实践基地的合作，组织学生实地观察两栖动物的生殖与发育过程，增强学生的体验感。
-鼓励学生参加生物学竞赛、科普活动等，拓宽他们的知识视野，提高他们的生物学素养。
-教师鼓励学生在学习过程中积极探究、不断尝试，培养学生的探索精神和实践能力。
-教师关注学生的个体差异，鼓励学生在困难面前不放弃，培养学生的毅力和自信心。
3.培养学生关爱两栖动物，关注生物多样性保护的价值观。
-教师通过讲解两栖动物生存现状，让学生了解生物多样性保护的重要性。
-教师组织学生参与保护两栖动物的活动，培养学生关爱生物、保护生态环境的责任感和使命感。
此外，学生在学习过程中，可能对两栖动物生存环境的破坏和保护措施产生疑问，需要教师引导他们运用生物学知识分析问题，并培养他们的环保意识。因此，在教学过程中，教师应关注以下几个方面：
1.利用学生的好奇心，激发他们对两栖动物生殖与发育的兴趣。
2.注重培养学生的观察力和逻辑思维，帮助他们理解两栖动物的发育过程。
-教师鼓励学生提问、质疑，培养学生的批判性思维和创新能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感态度。
-通过学习两栖动物的生殖与发育过程，让学生感受生命的奇妙，增强学生对生命的敬畏之心。
-教师引导学生关注生态环境保护，培养学生热爱大自然、保护生物多样性的意识。
2.培养学生积极探索、勇于实践的科学精神。
21.4两栖类的生殖与发育教学设计八年级下册生物（苏教版）
一、教学目标
4.教学支持：
-提供丰富的教学资源，如实物、模型、多媒体课件等，辅助教学活动的开展。
-加强与课外实践基地的合作，组织学生实地观察两栖动物的生殖与发育过程，增强学生的体验感。
-鼓励学生参加生物学竞赛、科普活动等，拓宽他们的知识视野，提高他们的生物学素养。
-教师鼓励学生在学习过程中积极探究、不断尝试，培养学生的探索精神和实践能力。
-教师关注学生的个体差异，鼓励学生在困难面前不放弃，培养学生的毅力和自信心。
3.培养学生关爱两栖动物，关注生物多样性保护的价值观。
-教师通过讲解两栖动物生存现状，让学生了解生物多样性保护的重要性。
-教师组织学生参与保护两栖动物的活动，培养学生关爱生物、保护生态环境的责任感和使命感。
此外，学生在学习过程中，可能对两栖动物生存环境的破坏和保护措施产生疑问，需要教师引导他们运用生物学知识分析问题，并培养他们的环保意识。因此，在教学过程中，教师应关注以下几个方面：
1.利用学生的好奇心，激发他们对两栖动物生殖与发育的兴趣。
2.注重培养学生的观察力和逻辑思维，帮助他们理解两栖动物的发育过程。
-教师鼓励学生提问、质疑，培养学生的批判性思维和创新能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感态度。
-通过学习两栖动物的生殖与发育过程，让学生感受生命的奇妙，增强学生对生命的敬畏之心。
-教师引导学生关注生态环境保护，培养学生热爱大自然、保护生物多样性的意识。
2.培养学生积极探索、勇于实践的科学精神。
21.4两栖类的生殖与发育教学设计八年级下册生物（苏教版）
一、教学目标
苏教版生物八年级下册21.4 两栖类的生殖与发育 课件 (共28张PPT)
• 2.两栖类动物的受精方式是怎样的？ 体外受精
• 3.两栖类动物的发育方式是怎样的？ 变态发育
思 考
1.雄蛙和雌蛙都能鸣叫吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
不是
雄蛙鸣叫
2.鸣叫的作用/目的是什么？ 吸引雌蛙 ，求偶
鸣囊
意义？
抱 雌蛙将卵子排到水中
受
对
雄蛙将精子排到水中
精 卵
1.雄蛙鸣叫，雌蛙闻声赶来 2. 抱 雌蛙将卵子排到水中
1．青蛙的个体发育过程是（ D）。 A．卵→幼蛙→成蛙 B．卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C．受精卵→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．青蛙必须生活在潮湿的环境中，根本 原因是（ A）。
A．生殖和发育都离不开水 B．有利于皮肤完成辅助呼吸 C．幼蛙的静脉血和动脉血有一部分混 合 D．肺不发达，结构简单
·
苏
教
版
第二十一章·第四节
生
两栖类的生殖与发育
物
八 下
两栖类
的生殖与发育
学习目标
1．描述两栖类的生殖与发育过程 2．举例说出两栖类在发育过程中形态结 构的变化
自主学习
• 1.蛙的生殖与发育过程主要在_水__中__进 行，其过程要经历_受__精_卵__、__蝌_蚪___、_ __幼__蛙___和_成__蛙____等主要时期。
A．体内受精、变态发育 B．体外受精、变态发育 C．体内受精、不完全变态发育 D．体外受精、不完全变态发育
11.青蛙的发育过程与家蚕的发育过程相同 的是（ A ）
变态发育
经过蛹期
将卵产在水中
④有性生殖
A. ④
B.
C. ④
D.
12.青蛙的幼体蝌蚪在发育过程中，最先 消失的器官是（ B ） A.侧线 B.外鳃 C.内鳃 D.尾
• 3.两栖类动物的发育方式是怎样的？ 变态发育
思 考
1.雄蛙和雌蛙都能鸣叫吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
不是
雄蛙鸣叫
2.鸣叫的作用/目的是什么？ 吸引雌蛙 ，求偶
鸣囊
意义？
抱 雌蛙将卵子排到水中
受
对
雄蛙将精子排到水中
精 卵
1.雄蛙鸣叫，雌蛙闻声赶来 2. 抱 雌蛙将卵子排到水中
1．青蛙的个体发育过程是（ D）。 A．卵→幼蛙→成蛙 B．卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C．受精卵→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．青蛙必须生活在潮湿的环境中，根本 原因是（ A）。
A．生殖和发育都离不开水 B．有利于皮肤完成辅助呼吸 C．幼蛙的静脉血和动脉血有一部分混 合 D．肺不发达，结构简单
·
苏
教
版
第二十一章·第四节
生
两栖类的生殖与发育
物
八 下
两栖类
的生殖与发育
学习目标
1．描述两栖类的生殖与发育过程 2．举例说出两栖类在发育过程中形态结 构的变化
自主学习
• 1.蛙的生殖与发育过程主要在_水__中__进 行，其过程要经历_受__精_卵__、__蝌_蚪___、_ __幼__蛙___和_成__蛙____等主要时期。
A．体内受精、变态发育 B．体外受精、变态发育 C．体内受精、不完全变态发育 D．体外受精、不完全变态发育
11.青蛙的发育过程与家蚕的发育过程相同 的是（ A ）
变态发育
经过蛹期
将卵产在水中
④有性生殖
A. ④
B.
C. ④
D.
12.青蛙的幼体蝌蚪在发育过程中，最先 消失的器官是（ B ） A.侧线 B.外鳃 C.内鳃 D.尾
八年级生物下册21_4两栖类的生殖与发育教案新版苏教版
《两栖类的生殖和发育》课堂弓|入：什么是两栖类动物？请举例.【两栖类动物——幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖（就是由水生过渡到陆生的脊椎动物）。
体温不恒定，是变温动物;体外受精。
如：青蛙、蟾蜍、大鲵（俗称“娃娃鱼”［蝾螈等。
】创设情景：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。
让学生结合生活经验，分析在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？蛙的鸣叫意味着什么？导入新课：【媒体播放】青蛙生殖发育的过程。
引导学生认真观察青蛙生殖和发育过程的特点。
问题：1、青蛙都能鸣叫吗？2、雌雄蛙的抱对对生殖有什么意义？多媒体播放展示激发兴趣、表述交流认真观察、表述交流1、鸣叫的是雄蛙、雄蛙鸣叫是为了寻找配偶。
2、雌雄蛙抱对是有利于雌雄蛙同时将精子和卵细胞排入水中提高受精率。
3、青蛙的受精和发育过程都在水中进行。
像蛙这样受精作用发生在体外的受精方式叫体外受精。
4、青蛙的发育经历了四个时期：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。
5、青蛙的成体和幼体在形态结构和生活习性上有很大的差异成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，幼体既蝌蚪像一条小鱼，生活在水中，用鳃呼吸。
一、青蛙的生殖和发育自我测评1、生殖特点（1）受精方式：_______ （填“体内”或“体外”）受精。
（2）生殖方式：_______ （填“胎生”或“卵生”）。
2、生殖发育过程受精卵---- ------- -- ------- --- 成蛙。
3、发育过程中的变化呼吸器官：由_______ 变为（兼用皮肤呼吸）运动器官：由_______ 变为_______ 。
生活环境：由生活在___中到既可以生活在水中又可以生活在_ _______ 上。
4、以下哪项是幼体蝌蚪与成体青蛙的显著区别（）A、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢；B、陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢；C、水生、用肺呼吸、无尾、有四肢；D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢5、下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（）A、雌雄同体、体内受精、体内发育；B、雌雄同体、体外受精、体外发育；C、雌雄异体、体内受精、水中发育；D、雌雄异体、体外受精、水中发育6、实际应用：据报道，每年三月间，湖南省南岳广济寺附近都会有“万蛙聚会”的奇观，对此形成原因，请你运用所学生物学知识，找出下列分析不当的一项（）A、因为该处多水田，利于产卵繁殖；B、因为该处环境污染少；C、因为该处僻静，人为干扰少；D、因为此处香客满堂，吸引青蛙前来聚会。
苏教版八年级下册生物：第8单元第21章第四节 两栖类的生殖与发育课件
［巩固练习］ 一.选择题
1．青蛙的个体发育过程经历了（ D ）
A．卵——胚胎——幼蛙——成蛙 B．卵——胚胎——蝌蚪——成蛙 C．受精卵——蝌蚪——成蛙 D．受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
2、蛙的发育称作（ B ）
A.完全变态发育
B.变态发育
C.不完全变态发育
D.两栖发育
3、从蝌蚪发育成成蛙，呼吸器官的变化 是（ D ）
苏教版 八年级生物下册
第二十一章第四节 两栖类的生殖与发育
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”
思考
1、who：哪一方发出交配信号？ 2、when：交配一般产生在什么时候？ 3、where：蛙的生殖与发育在何处进 行？ 4、how：精子和卵细胞如何相遇？
1、通过对青蛙的生殖与发育的学习，描述 两栖类动物的生殖和发育过程及特点。
2、举例说出两栖类动物在发育过程中形态 结构的变化。
3、说诞生物的生殖和发育与环境的相互关 系。
1、自学课本21—24页的内容，划出 知识点。
2、每个学生迅速发现问题，提出并 归纳自己的疑难问题，记在笔记本 上。（小组探究时备用 ）
1、由水生过渡到陆生的动物类群是哪一类？ 2、蛙的生殖与发育过程要经历哪几个主要 时期？ 3、蛙的生殖方式及受精方式如何？ 4、什么是变态发育？ 5、两栖类动物还有哪些？
你 认 识 吗 ？
蟾蜍
蝾 螈
大鲵
1、讨论交流 （1）组内交流。要求人人发言，解决一部分自 主学习时遇到的问题。 （2）小组长把提出的问题汇总，已经学会的记 在一张纸上；没有学会的记在另一张纸上。 （集体探究时备用）
2、成果展示 每个小组长将本组已经学会的问题展示出来， 老师按问题的个数加
每个小组报告问题（报告本小组通过 小组探究难以解决的问题），其余小 组竞相回答问题。（回答对的得两 颗 ，不完善的得一颗 ）
苏教版生物八年级下册21.4 两栖类的生殖与发育 课件(共28张PPT)
• 2、其他例子：
• 蟾蜍
•
•
蟾蜍又叫癞蛤蟆，白天隐藏在
石块下或洞穴中，多在黄昏和夜间
出来活动，捕食害虫，也是有益动
物。蟾蜍眼睛的后面有一对大型的
毒腺，这对毒腺分泌的毒液能制成
中药蟾酥。
• 大鲵
•
•
• 大鲵又叫娃娃鱼，是终身有尾的两栖动 物，也是现存最大的两栖动物，最长可 达2米。生活在深山的溪流中，产于我国 西南地区，是我国二级重点保护动物。
具有以上特点的动物成为两栖动物
两栖类动物是真正的陆生动物吗？为什 么？
肺不完全 还需皮肤辅助呼吸 不能完 全适应陆地的干旱环境必须在潮湿环境 下生存 ，所以……
生殖种类 生殖方式 发育方式
昆虫
卵生 体外发育 体内受精 （不完全变态、
完全变态）
体外受精 卵生 体外发 两栖动物 （水D 表皮
4、两栖动物的特点是（ D ）
A 生活在陆地上的动物 B 生活在水中的动物 C 能生活在水中也能生活在陆地的动物 D 幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生活在水中
5、下列所给动物中，属于变态发育的是（ D ）
A.蜜蜂
B.蝗虫
C.蚕
D.青蛙
6、生殖和发育不能摆脱水的限制是( B )
四肢 生活环境
蝌蚪 鳃 有 无 水中
成蛙 肺 皮肤
无
有 浅水及潮湿的 陆地上
蛙的发育过程：
• 1、变态发育：
• 蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习 性等方面有显著的不同的这种发育方式。
两栖动物的生殖和 幼体发育必须在水 中进行，生活范围 是收到限制的。
小结： 青蛙的生殖和 发育
1、鸣叫→抱对→产卵（精）→受精卵→ 蝌蚪 → 幼蛙→ 成蛙（生活在水中用鳃呼吸，生活 在陆地上用肺呼吸） 2、雌蛙排到水中的卵和雄蛙排到水中的精 子相遇而受精，因而青蛙是体外受精。 3、青蛙的幼体和成体的形态结构和生活习性 等方面差别很大，所以其发育属于变态发育。 4、青蛙的生殖是有性生殖，体外受精，卵生
八年级生物下册 第八单元 第21章 第四节 两栖类的生殖与发育课件 (新版)苏教版
有约 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
两栖类
的生殖与发育
一﹑蛙的生殖与发育
阅读书本21~23，并请思考：
1、概述青蛙的发育 过程。 2、完成书P24的自我 评价第3题。 3、青蛙的受精方式 属于哪种？如何实现 的？
4、这种受精方式对 环境条件有无要求？ 5、雌蛙和雄蛙都能 鸣叫吗？ 6、青蛙的发育与昆 虫的发育有什么相似 的地方吗？
受精卵、幼虫、 完全变 蚊、蝇、蜜
蛹、成虫
态发育 蜂等
受精卵、幼 不完全变 蟋蟀、蟑螂、
虫、成虫
态发育 蝼蛄等
青蛙
体外 受精
受精卵、蝌蚪、 变态
幼蛙、成蛙
发育
蟾蜍、蝾螈、 大鲵等
蝾螈
蟾蜍 大鲵
其他
两栖类
“两栖”？ 幼体
• 生活在水中，用鳃呼吸
成体
• 水陆两栖，用肺呼吸
蝌蚪 成蛙
呼吸器官 外鳃→内 肺、皮肤 鳃
尾
有
无
Hale Waihona Puke 四肢无有生活环境 水中
浅水及湿 润的陆地
变态 发育
幼体和成体在 形态结构和生 活习性等方面 存在显著差异 的发育类型。
抱 雌蛙将卵子排到水中
受 精
对 雄蛙将精子排到水中 卵
动物 受精 种类 方式
发育时期 发育名称 代表种类
家蚕 体
内 受
蝗虫 精
两栖类
的生殖与发育
一﹑蛙的生殖与发育
阅读书本21~23，并请思考：
1、概述青蛙的发育 过程。 2、完成书P24的自我 评价第3题。 3、青蛙的受精方式 属于哪种？如何实现 的？
4、这种受精方式对 环境条件有无要求？ 5、雌蛙和雄蛙都能 鸣叫吗？ 6、青蛙的发育与昆 虫的发育有什么相似 的地方吗？
受精卵、幼虫、 完全变 蚊、蝇、蜜
蛹、成虫
态发育 蜂等
受精卵、幼 不完全变 蟋蟀、蟑螂、
虫、成虫
态发育 蝼蛄等
青蛙
体外 受精
受精卵、蝌蚪、 变态
幼蛙、成蛙
发育
蟾蜍、蝾螈、 大鲵等
蝾螈
蟾蜍 大鲵
其他
两栖类
“两栖”？ 幼体
• 生活在水中，用鳃呼吸
成体
• 水陆两栖，用肺呼吸
蝌蚪 成蛙
呼吸器官 外鳃→内 肺、皮肤 鳃
尾
有
无
Hale Waihona Puke 四肢无有生活环境 水中
浅水及湿 润的陆地
变态 发育
幼体和成体在 形态结构和生 活习性等方面 存在显著差异 的发育类型。
抱 雌蛙将卵子排到水中
受 精
对 雄蛙将精子排到水中 卵
动物 受精 种类 方式
发育时期 发育名称 代表种类
家蚕 体
内 受
蝗虫 精
21.4+两栖类的生殖与发育+课件-2023-2024学年苏教版生物八年级下册
新知学习
蛙的生殖
雌蛙将卵排到水中，雄蛙将精子 排到水中，受精过程发生在水中。像 这样受精过程发生在体外的方式，叫 做体外受精。
抱对的雌、雄成蛙
雄蛙和雌蛙的抱对属于生殖行为。
蛙的受精卵
蛙的发育过程
受精卵
蝌蚪
长出后腿
成蛙
尾巴逐渐消失
长出前腿
讨论
蛙的生殖与发育要经历哪几个主要时期？
受精卵
吸，成蛙用__肺___和__皮__肤___呼吸。
（4）青蛙的幼体和成体形态、结构差别很大，而且这种变
化又在短时间内完成，这种发育过程称为__变___态____发育。
课堂总结
蛙的生殖方式：有性生殖
两 栖 类
蛙的生殖 与发育
蛙的受精方式：体外受精
生
殖 与
蛙的发育过程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
跳跃、游泳
两栖类的变态发育
受精卵
尾——四肢（后肢——前肢）
蝌蚪
幼蛙
成蛙
鳃（外鳃——内鳃）——肺
像蛙这样，幼体和成体在形态结构、生活习性等方面存在显 著差异的类型，称为变态发育。
常见的两栖类
蝾螈
蟾蜍 大鲵
比较
青蛙的生殖发育过程与家蚕的有什么不同？
青蛙 家蚕
相同点
有性生殖 变态发育
不同点
1.体外受精 2.经过卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段 1.体内受精 2.经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
随堂巩固
如图是青蛙发育过程示意图,根据图形提示回答下列问题。
（1）青蛙的精子和卵细胞在水中结合，成受精卵，完成受 精过程，这样的生殖方式叫做____体__外__受__精_____。
（2）青蛙的个体发育过程是___D____。
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