测量小灯泡的电阻导学案

八年级物理（下）教学设计7.3 测量小灯泡的电阻
设计人：王通设计时间：
教学目标
1、应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。

2、会同时使用电压表和电流表，了解钨的电阻特性。

3、通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。

学习目标：
1、知道用电压表和电流表测电阻的原理
2、会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻
3、了解灯丝电阻的特性
学习重点：应用伏安法测量小灯泡电阻的原理及方法。

学习难点：“伏安法”测电阻实验过程，及对灯泡电阻特性的了解。

课前预习
1、欧姆定律的内容是
表达式是两个变形式分别是
2、导体中的电流可以用表测量，导体两端的电压可以用表测量。

某手电筒小灯泡两端的电
压是2.5V,用电流表测得它的电流是220mA，则这个小灯泡的电阻是欧姆。

3、要想测量小灯泡的电阻，可以用________表和_____________表同时测量出灯泡工作时的___________
值和______值，根据欧姆定律的变形公式R＝____________就可以计算出小灯泡的电阻，此方法就是伏安法
课内探究：测量小灯泡的电阻
1、实验原理：
2、实验器材：
3、实验电路图设计并按照电路图连接实物图：
活动一、实验中要特别注意的问题：
A、观察实验中的小灯泡上的字样，了解其正常工作时的电压值是。

B、进行实物连接时开关要，调节滑动变阻器之前要先想好，朝哪个方向移动滑片时灯泡中的电
流变小，闭合开关之前应该先调整滑动变阻器的滑片，使它处于连入电路中电阻最的位置。

（使它处于使电路中的电流最小的位置）
C 测量时应从灯泡的额定电压逐次降低。

D、电流表、电压表的接线要正确，量程选择要合适。

E、每次测量通电时间不能很长，当每取完一组数据后应立即断开电路，经过一段时间后，才能再闭合开
关，继续进行实验。

活动二、分析与论证
1）电路闭合之前为什么要把变阻器调到使电路中电流最小的位置？2）滑动变阻器在电路中起什么作用？
A、 B、
3）求电阻平均值的目的是什么？
4）温度对灯丝的电阻有什么样的影响？
活动三、评估与交流
1）每次测出的电阻值是相同的吗？有什么规律？为什么会有这样的结果呢？
2）每次测量通电时间的长短对测量结果有没有影响？具体是什么？
3）你在实验中有没有失误的地方？
拓展提升
1、如图所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互
换，则合上开关后的现象是（）
A．小灯泡不发光 B．小灯泡会烧坏
C．小灯泡仍正常发光 D．电压表和电流表都没有示数
2.给你一只阻值已知的电阻R 和一只待测电阻R ，如果只有两只电流
表或两只电压表，你能测出R 的电阻吗？如果能，请画出电路图，并
写出R 的表达式。

1）电路图：
2）表达式： R=
当堂检测：
1．测量小灯泡的电阻的实验原理是，需要直接测量的物理量是和．
2．小刚在测量小灯泡电阻的实验中，分别测得了灯泡两端的电压和电流，其示数分别为2.5V、0.2 A，则灯泡的电阻为
A．5 ΩB．2．5 ΩC．2 ΩD．12．5 Ω
3．在做测量小灯泡电阻的实验中，关于实验操作不合理的是（）
A．按照电路图连接好电路
B．在连接电路的过程中，开关始终保持闭合
C．在实验前，滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处
D．连接好电路后认真检查，确定无误再闭合开关，开始实验
4．如图是测量小灯泡电阻的电路图，在图中的圆圈内填上电表的符号，并标明电表的“＋”“－”接线柱．
5．一只标有“3．8 V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15 Ω，小明想测出它发
光时的电阻，选用了以下器材：电流表、电压表、开关、变阻器各一个，导
线和新干电池若干．图是小明连接的电路，其中有两处错误，请指出错误：
(1) ；
(2) ．。