病句切入点
病句10个切入点共20页
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
病句辨析的切入点
病句辨析的切入点导读:我根据大家的需要整理了一份关于《病句辨析的切入点》的内容,具体内容:是解决病句的源头。
病句辨析切入点有哪些呢?下面是我整理的病句辨析切入点,欢迎阅读1切入点之一:句首由介宾短语引导,审视是否缺主语。
1、经过老主任再三解释,才使他...是解决病句的源头。
病句辨析切入点有哪些呢?下面是我整理的病句辨析切入点,欢迎阅读1切入点之一:句首由介宾短语引导,审视是否缺主语。
1、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
2、在全体官兵的共同努力下,终于排除了这十几个隐患,保卫了防洪大堤。
分析:句首介宾短语如"通过......"、"经过......"、"在...中(下)""从...中"等,一般充当状语,表明原因、理由或时间或处所等,它后面没有主语时,就有可能是缺了主语了切入点二:宾语部分较长,可能缺宾语中心语。
1、随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。
2、你们要尽量完成党交给你们的探听敌人的情况。
提示:在一个句子中,如果宾语部分比较长,要特别注意是否缺宾语中心语。
切入点之三:定语或状语较长,能否与中心语搭配,排序是否恰当。
例:我们要下大决心,花大力气,争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。
分析:句中的"把我国的教育事业"作谓语"达到"的状语, "达到"不是表处置的动词,"把...事业"与"达到"不搭配,可将"把"改为"使"。
切入点之四:句中有双面词注意前后应一致。
1、能否做到一拼到底,是事业有成的重要条件。
2、对错误的行为不进行严厉的批判,是革命能不能成功的重要一环。
高考语文中判断病句辨析的十个切入点
高考语文中判断病句辨析的十个切入点本文是关于高考语文中判断病句辨析的十个切入点,感谢您的阅读!辨析病句是语文高考试卷中的必考题,复习时应高度重视。
但病句类型多又很难识别,实是考试一大难题。
在备考中,经过多年实践,我发现只要抓住病句辨析的切入点,问题就可以迎刃而解。
切入点之一:句首由介宾短语引导,审视是否缺主语。
1、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
2、在全体官兵的共同努力下,终于排除了这十几个隐患,保卫了防洪大堤。
分析:句首介宾短语如“通过……”、“经过……”、“在…中(下)”“从…中”等,一般充当状语,表明原因、理由或时间或处所等,它后面没有主语时,就有可能是缺了主语了切入点二:宾语部分较长,可能缺宾语中心语。
1、随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。
2、你们要尽量完成党交给你们的探听敌人的情况。
提示:在一个句子中,如果宾语部分比较长,要特别注意是否缺宾语中心语。
切入点之三:定语或状语较长,能否与中心语搭配,排序是否恰当。
例:我们要下大决心,花大力气,争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。
分析:句中的“把我国的教育事业”作谓语“达到”的状语,“达到”不是表处置的动词,“把…事业”与“达到”不搭配,可将“把”改为“使”。
切入点之四:句中有双面词注意前后应一致。
1、能否做到一拼到底,是事业有成的重要条件。
2、对错误的行为不进行严厉的批判,是革命能不能成功的重要一环。
3、故宫的门票是否还要长,有关部门的回答是否定的。
切入点之五:句子是否定句或否定反问句,否定是否当。
1、难道否认我们的意见是不正确的吗?2、谁也不能否认鲁迅不是伟大的文学家。
3、为了防止这类事件不再发生,我们应该认真总结教训,提高认识,加强管理。
4、这位西方和平主义政客曾提出“遏制”战略的构想,运用非军事手段外的一切手段阻止前苏联扩张。
病句辨析切入点
病句辨析切入点修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。
病句辨析切入点有哪些呢?下面是店铺整理的病句辨析切入点,欢迎阅读病句辨析切入点1切入点之一:句首由介宾短语引导,审视是否缺主语。
1、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
2、在全体官兵的共同努力下,终于排除了这十几个隐患,保卫了防洪大堤。
分析:句首介宾短语如“通过……”、“经过……”、“在…中(下)”“从…中”等,一般充当状语,表明原因、理由或时间或处所等,它后面没有主语时,就有可能是缺了主语了切入点二:宾语部分较长,可能缺宾语中心语。
1、随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。
2、你们要尽量完成党交给你们的探听敌人的情况。
提示:在一个句子中,如果宾语部分比较长,要特别注意是否缺宾语中心语。
切入点之三:定语或状语较长,能否与中心语搭配,排序是否恰当。
例:我们要下大决心,花大力气,争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。
分析:句中的“把我国的教育事业”作谓语“达到”的状语,“达到”不是表处置的动词,“把…事业”与“达到”不搭配,可将“把”改为“使”。
切入点之四:句中有双面词注意前后应一致。
1、能否做到一拼到底,是事业有成的重要条件。
2、对错误的行为不进行严厉的批判,是革命能不能成功的重要一环。
3、故宫的门票是否还要长,有关部门的回答是否定的。
切入点之五:句子是否定句或否定反问句,否定是否当。
1、难道否认我们的意见是不正确的吗?2、谁也不能否认鲁迅不是伟大的文学家。
3、为了防止这类事件不再发生,我们应该认真总结教训,提高认识,加强管理。
切入点之六:句中有表数量或程度的词语,审视它是否与其它词语矛盾1、经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都在90分以上。
切入点之七:感觉句子特别别扭,审视是否句式杂糅。
1、人的成长发展,关键在于人生观起作用。
病句诊断的十个切入点
病句诊断的十个切入点判断一个句子有没有语病,可以从不同的角度切入,抓住有关特征,给以正确的诊断。
具体说来,病句诊断的切入点有——一、句子中有关联词语“不但……而且”或“虽然……但是”等,就应该注意看一看关联词语与分句主语的位置是否正确。
一般说来,如果前后分句主语相同,那么,前一分句主语就应该放在关联词语之前;如果前后分句不同,那么各分句主语都应该放在关联词语之后。
例如:1.我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。
【分析】第一分句主语“我”应该放在关联词语“不但”之后。
因为前后分句主语不同。
二、句子中有关联词语“只要……就”或“如果……就”或“只有……才”,就应该注意看一看是否将必要条件和充分条件混淆了。
必要条件的公式是:无之,必不然;有之,未必然。
意思是说,没有这个条件,一定没有这个结果;有了这个条件,不一定有这个结果。
所用关联词语为:只有……才……充分条件的公式是:有之,必然;无之,未必不然。
意思是说,有这个条件,一定有这个结果;没有这个条件,不一定没有这个结果。
所用关联词语为:只要……就……;如果……就……2.不论什么人,只要肯下功夫,就能成才。
【分析】“只要……就……”表示充分条件,这样,这里的意思是说,有了肯下功夫这个条件,不管是一般人还是白痴,都能成才。
显然,这么说不正确。
看来,这里前后不是充分条件,而应该是必要条件。
如此,应该将“只要……就……”改为“只有……才……”。
三、句子中有“是否”或“能否”等字眼,就该注意看一看句子是不是始终如一从正反两个方面来说的。
如果不是,那么肯定在照应方面存在问题。
例如:3.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
【分析】前面的“能否”是从两方面来说的,后面也该从两方面来说,可事实上后面只从一方面来说,显然前后不能照应。
四、句子中有多个否定词,就该注意看一看多重否定是否造成了表意的混乱。
例如:4.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?【分析】“现在就不需要学习雷锋了”,“谁又能否认呢”,也就是谁也不能否认,也就是谁也要承认,显然句子由于多重否定造成了意思的混乱。
病句辨析的十个切入点
切入点之四: 切入点之四: 定语或状语复杂, 定语或状语复杂,审视其排序是否恰当 多项定语的排序顺序: 多项定语的排序顺序:
①表所属的名词,代词(表示"谁的") 表所属的名词,代词(表示"谁的" 指示代词或数量短语(表示"那一个" 多少" ②指示代词或数量短语(表示"那一个" 或"多少") 动词或动词短语(表示"怎样的" ③动词或动词短语(表示怎样的") 形容词或形容词短语(表示"什么样的" ④形容词或形容词短语(表示"什么样的") ⑤表示性质或性别的名词(表示"什么") 表示性质或性别的名词(表示"什么"
(三)各项之间逻辑间的排序是否正确. 各项之间逻辑间的排序是否正确. 中国同日本的战争,是正义和非正义, 的战争, 侵略和非侵略的大较量. 的大较量. 校图书馆有许多小说,有长篇的,古典的, 校图书馆有许多小说,有长篇的,古典的, 中国的,短篇的,现代的,外国的. 中国的,短篇的,现代的,外国的. 该到会的都已经到了,有全国先进教师, 该到会的都已经到了,有全国先进教师, 校先进教师,省市先进教师. 校先进教师,省市先进教师.
(二)关联词的位置是否恰当 当前后两个分句的主语相同时, 当前后两个分句的主语相同时,第一个 分句的关联词就放在主语后面; 分句的关联词就放在主语后面;当前后两个 分句的主语不同时, 分句的主语不同时,两个分句关联词均放在 句首, 句首,否则就会因关联词位置不当而影响表 达. 不但他能够领会马克思主义有关理论的 精神实质, 精神实质,而且能够用这些理论来指导自己 的工作 英语虽然难学,但我还是取得了好成绩. 英语虽然难学,但我还是取得了好成绩.
辨析修改病句的切入点
辨析病句的九个切入点[切入点之一]介词与介宾短语注意:介宾短语不能做句子主干成分(主、谓、宾),只能做句子附加成分(定、状、补)a.句首出现介宾短语,要警惕是否缺主语。
句首的介宾短语如“经过…”、“在…(下)”、“从…中等”,一般充当状语,表明原因、理由、时间或处所等,它后面没有主语时,就可能是缺主语了。
辨析句子正误:1、随着游泳技术的提高,为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
2、电台英语广播话说得很快,对于初学英语的人听起来的确感到很困难。
b.介宾短语不能做谓语,如主语后出现介宾短语,应警惕句子是否缺少谓语。
1、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习,学校面貌发生了很大的变化。
2、滨湖中学文学社自从发出建设校园文化的呼吁以后,各种形式的文化艺术活动就在校园内红红火火地开展起来。
c.警惕介词或介词结构是否完整,正确。
1、他有说不清的后悔,道不明的愧疚:怎么就和自己同过患难,共过生死的朋友分道扬镳了呢?3、他们在遇到困难的时候并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。
d.警惕是否因介词造成了歧义或逻辑混乱。
1、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
2、爱迪生这个名字,对我们青年学生不陌生。
[切入点之二]并列结构并列结构:以顿号或连词(“和”、“同”、“与”等)连接的并列关系的词语或短语。
a.警惕并列结构的各项是否存在意义的包含或交叉关系。
1、我们报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
2、从诗中我们似乎看到,八月的南方,秋风阵阵,阴雨绵绵,黑云笼罩着江南的农村、山区和城镇。
b.警惕并列各项与相关的词语是否都能搭配。
1、近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。
2、这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到领导的表彰。
辨析病句辨析的十个切入点
辨析病句辨析的十个切入点辨析病句是语文高考试卷中的必考题,复习时应高度重视。
但病句类型多又很难识别,实是考试一大难题。
在备考中,经过多年实践,我发现只要抓住病句辨析的切入点,问题就可以迎刃而解。
切入点之一:句首由介宾短语引导,审视是否缺主语。
1、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
2、在全体官兵的共同努力下,终于排除了这十几个隐患,保卫了防洪大堤。
分析:句首介宾短语如“通过……”、“经过……”、“在…中”“从…中”等,一般充当状语,表明原因、理由或时间或处所等,它后面没有主语时,就有可能是缺了主语了切入点二:宾语部分较长,可能缺宾语中心语。
1、随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。
2、你们要尽量完成党交给你们的探听敌人的情况。
提示:在一个句子中,如果宾语部分比较长,要特别注意是否缺宾语中心语。
切入点之三:定语或状语较长,能否与中心语搭配,排序是否恰当。
例:我们要下大决心,花大力气,争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。
分析:句中的“把我国的教育事业”作谓语“达到”的状语,“达到”不是表处置的动词,“把…事业”与“达到”不搭配,可将“把”改为“使”。
切入点之四:句中有双面词注意前后应一致。
1、能否做到一拼到底,是事业有成的重要条件。
2、对错误的行为不进行严厉的批判,是革命能不能成功的重要一环。
3、故宫的门票是否还要长,有关部门的回答是否定的。
切入点之五:句子是否定句或否定反问句,否定是否当。
1、难道否认我们的意见是不正确的吗?2、谁也不能否认鲁迅不是伟大的文学家。
3、为了防止这类事件不再发生,我们应该认真总结教训,提高认识,加强管理。
4、这位西方和平主义政客曾提出“遏制”战略的构想,运用非军事手段外的一切手段阻止前苏联扩张。
5、睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒;二忌睡前不可饱食;三忌卧处必可挡风。
初中语文病句快速辨析的22个切入点,学习必备
初中语文病句快速辨析的22个切入点1、看关联词语可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。
1.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
解析:“无论……都……”表无条件,“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语,而不能带并列短语,“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施,那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
解析:“如果”位置不当,应放在“美国政府”前。
3.专家说,亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相,也“鉴”出了血肉亲情。
解析:先“血肉亲情”,后“社会世相”。
4.槐茂酱菜口味独特,深受百姓欢迎,距今已有300多年的历史,所以仍然畅销不衰。
解析:前后分句无因果关系,“所以”多余,这是滥用关联词语。
2、看句子主干可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。
1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇,能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
解析:谓语和宾语不搭配,“提高”应改为“增加”。
2.以网络技术为重要支撑的知识经济革命,极大地改变了人们的生产生活方式,加速了社会文明。
解析:缺少宾语,应在“社会文明”后补上“建设”。
3.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
解析:句式杂糅。
3、看修饰成分可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
1.多层定语的一般次序是:[简单记忆方法:属--数--动--形--名(中心词)]①表示领属性的或时间、处所的;②指称或数量词;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短语;⑤名词或名词性短语。
另外,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
例:她是国家队的(a.表领属性的――表“谁的”)一位(b表数量的――表“多少”)有20多年教学经验的(c动词性短语――表“怎样的”)优秀的(d形容词性短语)篮球(e名词)女(f名词)教练。
2.多层状语的一般次序是:①表目的或原因的(介宾短语);②表时间或处所的(名词);③表语气(副词)或对象的(介宾短语);④表情态或程度的(副词)。
辨析病句的切入点
• ③看到被动句和把字句的否定形式或 “被”“把”和能愿动词连用的句子,要 看看否定词或能愿动词的位置是否恰当。 否定词或能愿动词应放在“被”“把”字 之前。 • 例如: 与作家不同的是,摄影家们把自己对 山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注 于笔下而是直接聚焦于镜头。 • (应把否定词”没有”放到“把”之前.)
• "对(对于)"和"关于"有明显区别: • 第一,指出明确的对象,用“对于”,不用“关 于”。如:“对于文化遗产,我们必须研究分析。 • 表示关涉,用"关于",不用"对于",如:"关于牵 牛织女星,民间有个美丽的传说。" • 第二,“对于”可用在句首,也可以用在句中,而 “关于”只用在句首。 • 如"我对于这件事的前因后果非常清楚。"不能说成:" 我关于这件事的前因后果非常清楚。" • 第三,“关于”有提示性质,用“关于”组成的介 词结构,可以单独作文章的题目,如:“关于人生 观”“关于散文”。 • 用"对于"组成的介词结构,多作状语,一般不能 单独作文章的标题。
• 十一、关注一些特殊的短语 。 • ①“目的是为了”。 “目的”和“为了”都表 示“目的”的,造成重复,要删掉其中的任意 一个。 • 例如、美国进行军事打击的目的,是为了摧毁 伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地,还希望 通过军事打击除掉萨达姆。 • ②看到句中有“大多是……”,就要看看它后 面是否出现了“以……为主”, 而使句式杂糅 了 • ③看到句中有“关键在于……”,就要看看它后 面是否出现了“……起决定作用”,而使句式 杂糅了。
二、关注数量短语
• ①要看是否因为两个表示约数的词语连用造成表义重 复或矛盾。 • 例:据一项最新调查,我国约近65%左右的青年认为 “诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德,是 做人的基本准绳。 • (“约”与“左右”连用造成重复。) • 此类错误常见词语还有: “近……左右”、 “超 过……以上”等。 • ②要看表确数的词语是否与表概数的词语连用造成错 误。 • 例:经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都在90 分以上。 • (平均数是一个确数,而“90分以上”则是一个概数, 应删掉“以上”。)
辨析病句的10个切入点
1、语序不当
4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑
2、搭配不当 3、残缺多余
辨析病句的10个切入点
一、句中出现并列短语时
(一)考查并列成分的包含问题
我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出 表率,杜绝用字不规范的现象,增加使用语言文字的规 范意识。 人们一走进教学楼就会看到,挂在走廊两边墙壁上的所 有关于澳门历史的图片和宣传画。
文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了 详细的规定和深刻的说明。 对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻 找着,他们在思考着。 军工企业与地方企业协作,发挥各自优势,共同生产研 制了高质量的民用产品,受到用户青睐。
(二)考查并列短语前后搭配的问题
(三)考查各并列成分的语序问题
七、句子中出现多个否定词时
表示否定的方式: 1、使用否定副词不、非等 2、使用反问句 3、表示否定意义的动词、名词、形容词等,如 禁止、终止、取消、忽视、难以、拒绝、预防、 仿造等。
睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三 忌卧处不可当风。 雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在需 要学习雷锋呢? 为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全 的教育和管理。 近几年来,王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。
一、多项定语语序不当
★正确的语序应是:
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教 练。
领属性的词(表谁的)+数量性的词(表多少)+动词或 动词短语(表怎样的)+形容词或形容词短语(什么样的) +表性质的名词(属性) +中心语
改为:国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练
诊断病句的八个切入点
例2 该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。 表现在的“正”与表过去的“了”混用在一个句子 中,造成时态的混乱,应删除其中一处。
一、并列短语
1、并列成分意义上有先后、主次、深浅、远近之分的, 各成分间的联系和差别相应地直接反映在顺序排列上,成为 规律性约束,随意改动,便会造成不合事理或不合逻辑的病 句。 例 侵略者攻陷北京后,焚毁并洗劫了西部的圆明园。 “洗劫”、“焚毁”二者时间有先后,“洗劫”应在 “焚毁”之前,一切都“焚毁”了,还怎么“洗劫”呢?
4、“忌”后误用否定词造成的否定不当的病句。 例 睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱 食,三忌卧处不可当风。 “忌”其实相当于否定词,意思是“不能做的”,后 面一般不再用否定词。例句中其后又用了否定词“不可”, 造成否定不当,语意令人费解。修改方法有两种:(1) 把“一忌、二忌、三忌”中的“忌”去掉。(2)把所有 的“不可”去掉。
五、关联词
关联词的误用主要表现在错用、位移、漏用、赘余等方面。 1、错用,即这种关系的复句却用了表示另一种关系的关联 词。 例 无论气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍 然克服了困难,胜利攀登到了顶峰。 这是一个转折关系的复句,却错用了表示条件关系的关 联词“无论……都……”,应将“无论”改为“尽管”。 2、位移,即关联词用错了位置。 例 翻译的作品日渐其多,一方面这些作品提高了中国 的学术文化素养,另一方面也促进了中国书面语言的发展。 分句主语相同,关联词一般放在主语的后面;分句的主语不 同,关联词一般放在主语的前面。例句中两个分句的主语是 相同的,应将“一方面”移至主语“这些作品”后面。
5、误配。即表示不同关系的关联词语在同一句话中搭配 使用。 例1 只有大家齐心,就没有办不好的事。 在条件复句中“只有”和“才”搭配使用,“只要” 和“就”搭配使用。这里错误的将“只有”跟“就”搭配 在了一起。
初中语文病句快速辨析的22个切入点
初中语文病句快速辨析的22个切入点看关联词语可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。
1.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
解析:“无论……都……”表无条件,“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语,而不能带并列短语,“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施,那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
解析:“如果”位置不当,应放在“美国政府”前。
3.专家说,亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相,也“鉴”出了血肉亲情。
解析:先“血肉亲情”,后“社会世相”。
4.槐茂酱菜口味独特,深受百姓欢迎,距今已有300多年的历史,所以仍然畅销不衰。
解析:前后分句无因果关系,“所以”多余,这是滥用关联词语。
看句子主干可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。
1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇,能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
解析:谓语和宾语不搭配,“提高”应改为“增加”。
2.以网络技术为重要支撑的知识经济革命,极大地改变了人们的生产生活方式,加速了社会文明。
解析:缺少宾语,应在“社会文明”后补上“建设”。
3.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
解析:句式杂糅。
看修饰成分可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
1.多层定语的一般次序是:[简单记忆方法:属--数--动--形--名(中心词)]①表示领属性的或时间、处所的;②指称或数量词;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短语;⑤名词或名词性短语。
另外,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
例:她是国家队的(a.表领属性的――表“谁的”)一位(b表数量的――表“多少”)有20多年教学经验的(c动词性短语――表“怎样的”)优秀的(d形容词性短语)篮球(e名词)女(f名词)教练。
2.多层状语的一般次序是:①表目的或原因的(介宾短语);②表时间或处所的(名词);③表语气(副词)或对象的(介宾短语);④表情态或程度的(副词)。
高考病句辨析的十一个切入点
高考病句辨析的十一个切入点1.切入点之一:句首有介宾短语,审视是否缺主语句首的介宾短语如“通过......”、“经过......”、“在......中(下)”、“从......中”等,一般充当状语,表明原因、理由或时间或处所等,它后面没有主语时,就有可能是缺了主语了。
如1992年全国高考第4题D项:“经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
”句首的介宾短语“经过老主任再三解释”充当句子的状语,后半句的“他”用在使令动词“使”之后,也不能充当全句的主语,全句缺主语。
2.切入点之二:谓语后的宾语部分较长,审视是否缺宾语中心语在一个句子中,如果宾语部分比较长,要特别注意是否缺宾语中心语。
如2002年高考第6题:“随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。
”句中“知识产权的归属和利益的分成”是谓语“进入”的宾语部分,稍加分析即可发现:“进入……归属……分成”不能搭配,“进入”应与“阶段”搭配,所以“知识产权的归属和利益的分成”只是残缺的宾语中心语“阶段”的限制成分。
(注:该句错误不止一处)3.切入点之三:句子成分齐全、搭配合理,审视是否合乎逻辑如果一个句子成分齐全,搭配合理的话,就要想到检查它是否合乎逻辑,因为这时语法知识是帮不上忙的。
如1995年高考第6题:“在古代,这类音乐作品只有文字记载,没有乐谱资料,既无法演奏,也无法演唱。
”对这道题,用语法知识是检查不出毛病的,我们只有审视它的逻辑。
据该句表述,似乎“在古代这类音乐作品既无法演奏,也无法演唱”,这显然是不符逻辑的,既无法演奏又无法演唱的东西怎能说是音乐作品呢?4.切入点之四:句中有并列结构,审视其各项能否并列,能否与相关的词语搭配(一)不合逻辑。
并列结构,并列的各项不能有意义上的交叉、范围上的包含与被包含,否则会引起矛盾。
如2000年高考第5题B项:“我们报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
名师PPT——病句辨析的十八个切入点
三、看数量短语
• 歧义、语序不当、表约数的词语重复或前后矛盾、 用
词不当(搭配不当)
• 局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的
起色。 • 数量短语和“的”同时出现,常会产生歧义 “几个” 可以修饰“学校”,也可以修饰“领导”。 • 考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出 土的文物进行了多方面的研究。 • “两干多年前”位置不当,应放在“出土的”之后。
• 其实,只要部分观众适应了字幕版的放映方式,根 本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的 资金消耗。
• 多重否定不当, “不因为”的“不”字去掉。 • 多重否定句:奇数重否定表否定,偶数重否定表肯 定。 • 雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现 在就不需要学习雷锋了呢? • 去掉一层否定,可将“否认”改为“说”。反问句 格式相当一重否定。
的”。
• 现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就 住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那 崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。 • “看到”与“乡音”不搭配。
• “好”“有味”和“高低”一面对两面, 不照应。 • 我怀着恐惧的心情,担心灾难会不会降落 到姑妈头上。 • “担心”“不会”,不合逻辑。
六、看介词及其短语
• 主语残缺、主客颠倒、搭配不当、结构混乱 (句式杂糅、偷换主语)、漏用滥用、歧义
• 经过老师耐心的教育,终于使我醒悟过来,我真的 错了。 • “经过”使主语残缺,应去掉。 • 出现在句首的介词常见的有:“通过”、“经过”、
• 专家说,亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相,而且 “鉴”出了血肉亲情。
• 先“血肉亲情”,后“社会世相”。注意语意的递进。
• 槐茂酱菜口味独特,深受百姓欢迎,距今已有300多 年的历史,所以仍然畅销不衰。 • 前后分句无因果关系,“所以”多余,这是滥用关联 词语。
病句辨析的十个切入点例析
例1:这个炼钢车间,由十天开一炉, 变为五天开一炉,时间缩短了一倍。
解析: “缩短”不能用倍数表达。
“不管与“无论”相同,表示条件关系,它后面跟的 词语往往是有选择性的,或是列举可供选择的几项, 或是包含有疑问代词“谁”“怎样”等。因此,例1 还可以改为:无论气候条件和地理环境怎样不利,仍 然不能动摇我们坚守哨卡的决心。
例3:不但他喜欢看京剧脸谱,而且喜 欢京剧的各种服饰。
解析:两个分句主语相同,第一个分句关联词“不 但”应放在主语之后。
例4:只有从根本上解决了为什么人 的问题,就能更好地为工农兵服务。 例5:几天来,朝鲜艺术家们在北京 参观、访问、演出,无论我们走到哪 里,哪里就响起热烈的掌声,这体现 了中朝两国人民和军队的深厚的战斗 情谊。
解析:例4 “就”不能和“只有”搭配,应该把 “就”改为“才”。“只要……就……” 例5:“无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应, 不能同“就”搭配; 利,仍然不能动摇我们坚守哨卡的决 心。
解析:关联词错用,应将“无论”改为“尽管”。
例2:无论干部和群众,毫无例外,都 必须遵守社会主义法制。
解析: “无论”后不能接并列短语,只能带由选择性 连词“还是”或“或”组成的短语,“干部和群众” 应改成“干部还是群众”或“干部或群众”。
例2:今年以来,全厂工人干劲十足, 生产热情高涨,产量提高到20%。
解析:这里应该是净数,可将“提高到”改为“提 高了”。
十、抓惯用语
如:“凯旋而归”,“涉及到”, “悬殊很大”,“亲眼目睹”,“很 多莘莘学子”,“这其中”等。
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4、如果说他们已真正学好了理论,可以 如果说他们已真正学好了理论, 在培训班毕业了, 在培训班毕业了,不如说他们只学会了搞形 象工程的空头理论而已。 象工程的空头理论而已。 人们如果思想滑坡,社会风气不好, 5、人们如果思想滑坡,社会风气不好,经 济是很难上去的,即使上去了,也巩固不住。 济是很难上去的,即使上去了,也巩固不住。
总结3、使用数目词可能造成成分赘余。 总结 、使用数目词可能造成成分赘余。 数目词可能造成成分赘余
1、每个人只有把想法付诸于行动,才能最大限 每个人只有把想法付诸于行动, 度地实现目标。 度地实现目标。 数年前当赖斯对中东地区进行访问时, 2、数年前当赖斯对中东地区进行访问时,两人 在一个上流社会的派对中相识, 在一个上流社会的派对中相识,对彼此产生了好 感。
总结: 总结:2、多用介词,造成成分赘余 多用介词,
3、厂长采纳了两个工人的合理化建议,这大大提 、厂长采纳了两个工人的合理化建议,
高了全厂工人献计献策的积极性 。 4、县里通知说,让赵乡长本月15日前去报到。 县里通知说, 15日前去报到 县里通知说 让赵乡长本月15日前去报到。 总结2、 总结 、使用数目词容易造成歧义 5 、国产车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝 国产车的价格低,适于百姓接受, 市场统一售价才8 08万元 万元, 英格尔” 贝”市场统一售价才8.08万元,“英格尔”是 88万元 新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。 万元, 6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
1、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待 、那些在各条战线上以积极进取、 生活和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。 生活和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。 2、动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活 、 环境 。 总结: 总结:3、介词的宾语缺失,造成成分残缺。 介词的宾语缺失,造成成分残缺。
1、文化公园经过一年的精心打造,总投资近千万元的大 文化公园经过一年的精心打造, 型山体浮雕《灯会溯源》即将完工, 型山体浮雕《灯会溯源》即将完工,并于春节灯会期间正 式向游人开放。 式向游人开放。 随着索马里海域海盗活动的不断升级, 2、随着索马里海域海盗活动的不断升级,国际社会对索 马里海盗的打击也在加强。 马里海盗的打击也在加强。我国军舰自从开赴亚丁湾执行 护航任务之后,海盗劫掠我国商船事件有所减少。 护航任务之后,海盗劫掠我国商船事件有所减少。
表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的 表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、 内容。 内容。
明确:第二个抓手是并列成分, 明确:第二个抓手是并列成分,看到并列短语要 提高警惕。 提高警惕。
1、只有从根本上解决了为什么人的问题,就能 、只有从根本上解决了为什么人的问题, 更好地为人民服务。 更好地为人民服务。 2、假如是现在,老师虽然没见过荔枝,也可以 、假如是现在,老师虽然没见过荔枝, 找出科学的资料, 找出科学的资料,给有点钻牛角尖的小学生解释 明白的。 明白的。
寻找解答病句题的“切入点” 寻找解答病句题的“切入点
█辨析病句
选择题
六 大 类 型
语序不当 搭配不当 残缺赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑
█修改病句
主观题
1、通过这次学习,使我进步不小。 通过这次学习,使我进步不小。 2、由于《古文观止》 有特色,自问世 由于《古文观止》 有特色, 以后近三百年来,广为传布,经久不衰, 以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至 今仍不失为一部有价值的选本。 今仍不失为一部有价值的选本。 随着时代的进步, 3、随着时代的进步,使我们越来越重视 综合素质的提高. 综合素质的提高. 4、在这部作品中,并没有给人们多少正 在这部作品中, 面的鼓励和积极的启示,相反, 面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情 节的负面作用倒是不小。 节的负面作用倒是不小。 总结: 总结:1、误用介词,造成主语缺失 误用介词,
1、《徐霞客游记》是部很有创造性的地理考察著 《徐霞客游记》
作,但对祖国很多名山大泽都作了详细的记载。 但对祖国很多名山大泽都作了详细的记载。 2、贪图小利的人往往只看到自己的小圈子,打自 、贪图小利的人往往只看到自己的小圈子, 己的小算盘,进而忽视了集体和国家的利益。 己的小算盘,进而忽视了集体和国家的利益。 总结: 总结:3、关联词表示的关系与上下实际关系不符 1、如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字 、如今“ 一类的“字母词” 文化圈内,不但进入了教科书, 文化圈内,不但进入了教科书,而且活跃在各媒 体上。 体上。 2、强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国 强强联合制作的大戏, 戏曲的整体进步, 戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化 问题上迈出的可喜一步。 问题上迈出的可喜一步。 总结:4、关联词引导的两个分句位置不当 总结 关联词引导的两个分句位置不当
5、由于美国政府已经取消了部分钢铁产品征收的进 口附加税,欧盟投桃报李, 口附加税,欧盟投桃报李,也将取消原定对美国产 品征收的总值约二十二亿美元的报复性关税。 品征收的总值约二十二亿美元的报复性关税。
6、剧组全体人员经过八十多天的苦战,一部 剧组全体人员经过八十多天的苦战, 情节新、演员新、 情节新、演员新、技术新的五十六集电视连 续剧《西游记》 续剧《西游记》终于与观众见面了 7、参加亚运会的中国游泳队,是由二十名集 参加亚运会的中国游泳队, 训队员中挑选出的十二名优秀选手组成的。 训队员中挑选出的十二名优秀选手组成的。 明确:第一个抓手是介词, 明确:第一个抓手是介词,看到介词要提 高警惕, 高警惕,看不到介词也要想想是不是漏用 了。
1、近日新区法院审结了这起案件,违约 、近日新区法院审结了这起案件, 经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司 经济损失和诉讼费三千余元。 经济损失和诉讼费三千余元。 2、在市政府的帮助下,这群农民工终于 、在市政府的帮助下, 在今年春节前向施工单位讨回了工资和利息 两万多元,高高兴兴地回家过年去了。 两万多元,高高兴兴地回家过年去了。 总结: 总结:3、并列成分处容易出现语意不明 。
总结: 、 总结:5、介词处容易形成主客颠倒
1、贫铀对人的危害,主要体现在肝肾的破坏上, 、贫铀对人的危害,主要体现在肝肾的破坏上, 并有可能由此导致人的死亡。 并有可能由此导致人的死亡。 2、我没有任何理由同我交往了十多年的好朋友分 手。 总结: 介词缺少造成语病, 总结:6、介词缺少造成语病,特别是前面已 有一个介词时。 有一个介词时。
牛刀小试
1、这样一部鸿篇巨著,竟出自于一位盲人之 这样一部鸿篇巨著, 手。 2、焦裕禄这个名字对二十岁的年轻人是陌生 的。 经过事实的教育, 3、经过事实的教育,全体医务人员对正确继 承祖国医学遗产的问题上提高了认识。 承祖国医学遗产的问题上提高了认识。 通过他的介绍, 4、通过他的介绍,使我对情况有了全面的了 解。
6、脐带血虽然是个好东西,但全世界至今还没有 脐带血虽然是个好东西, 一个用自己的脐带血干细胞治疗自身疾病的例子。 一个用自己的脐带血干细胞治疗自身疾病的例子。
7、偷车人见有人追赶,反而加大油门拼命逃 偷车人见有人追赶, 公安人员直追到山根下才将其抓获。 窜,公安人员直追到山根下才将其抓获。 明确:第三个抓手是关联词, 明确:第三个抓手是关联词,看到关联词要 提高警惕。 提高警惕。
总结: 关联词搭配不当 总结:1、关联词搭配不当
1 有些炎症,西药能治,中药照样能治,不仅中药 有些炎症,西药能治,中药照样能治, 能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本较低. 能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本较低. 总结: 总结:2、关联词和主语的位置不当。 关联词和主语的位置不当。 ▲:分句主语相同,关联词语一般放在主语的 分句主语相同, 后面;分句的主语不同, 后面;分句的主语不同,关联词语一般放在主语 的前面。 的前面。
大显身手
1、我国发明的指南针,不仅促进了世界文 我国发明的指南针, 明的发展, 明的发展,而且在航海事业中也很有实用价 值。 不管气候条件和地理环境都极端不利, 2、不管气候条件和地理环境都极端不利, 登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。 登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。 3、如果人们连续看上四五个小时的电视节 就会感到十分疲劳。 目,就会感到十分疲劳。
1、最近一段时间,各种传媒、报纸、电视、 、最近一段时间,各种传媒、报纸、电视、 广播、 广播、互联网大量报道了美国在阿富汗进行 的反对恐怖主义的战争。 的反对恐怖主义的战争。 2、服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、 、服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、 拼图、棋类、卡拉OK 19项体育活动 OK等 项体育活动, 拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动,并将 20万元活动经费发动到各社区 万元活动经费发动到各社区。 20万元活动经费发动到各社区。 总结: 总结:1、并列短语中容易出现概念的交叉和 从属。 从属。
总结: 、 总结:7、介词位置不当造成谓语残缺或者说主语 中途易辙
1、对学生会提的建议,我们举双手赞成。 、对学生会提的建议,我们举双手赞成。 2、他瞒着老师和同学悄悄地把卫生包干区打扫得 干干净净。 干干净净。 总结: 有些介词意义不唯一,这样就出现歧义。 总结:8、有些介词意义不唯一,这样就出现歧义。
1、作为一个共产党员,党的领导干部, 、作为一个共产党员,党的领导干部, 办事、想问题, 办事、想问题,都要从党和人民的根本利益 为出发点。 为出发点。 2、多年来被计划经济思想束缚下的人们 、 也觉悟起来。 也觉悟起来。
总结: 总结:4、介词混用,形成杂糅 介词混用,
1、三年前,电脑“上网”对人们可能是 三年前,电脑“上网” 陌生的。 陌生的。 在这里,他学到了化学、生物, 2 、在这里,他学到了化学、生物,特 别是对他最感兴趣的畜牧学。 别是对他最感兴趣的畜牧学。
1、人生价值和意义,其实并不在于别人 、人生价值和意义, 对自己如何膜拜、崇敬、羡慕, 对自己如何膜拜、崇敬、羡慕,而在于自己 对社会,对历史的进步和发展作出何种贡献。 对社会,对历史的进步和发展作出何种贡献。 2、任何一种文明的发展都是与其他文明 、 碰撞、融合、交流的过程, 碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境 不可能带来文明的进步, 不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰 落。 总结: 总结:2、并列短语处容易出现语序不当问题。 并列短语处容易出现语序不当问题。