四上续编童话故事口语交际公开课

完
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问 答 游 戏
11பைடு நூலகம் 11
1
《白雪公主》
《丑小鸭》
《巨人的花园》
《卖火柴的小女孩》
2
• 歌颂朋友间那种浓浓深情，告诉人们要遵 守诺言的童话故事叫什么名字？ • 《去年的树》
3
• 《巨人的花园》又告诉了我们什么道理？ • 快乐应当和大家一起分享。
4
• 我们所学童话故事有哪些特点?
口语交际:续编童话故事
• 四人一小组，先分好角色，再适当地加上 一些表情、动作，试着来编编他们之间有 趣的对话！
交流展示
•听:专心听讲，虚心学习，提出意见 •说:态度大方，声音响亮，口齿清楚 • 展示格式建议: • 大家好，我们组编排的故事叫《XXXX》 • 我是…… • 我是…… • 我是…… • 我是……
边听边想，作出评价
• • • • • • 可以从以下方面进行评价: 1、声音是否响亮 2、普通话是否标准 3、表达是否流畅 4、动作是否自然大方 5、对话是否吸引人
小结：编写童话的方法
要使童话生动有趣，我们就要： • 大胆想象，用拟人手法，
• 通过动作、语言、神态、心理活动的描写 告诉人们一个道理， • 这样，这个故事才会引人入胜。
作业布置
• 编一个童话故事，咱们可以选择哪些事物来 编呢？ • 1、指导选材。 （1）文具类：铅笔、橡皮 （2）日常用品类：空调与纸扇、电池与遥控器 （3）动物类：两只小老鼠、青蛙与癞蛤蟆啊、 爱美的大公鸡 （4）植物类：森林里的故事
• 2、大胆描述和构想。根据自己的喜好，选 定好内容，根据内容拟好题目，思考可能 会发生些什么事?并认真构思故事的起因、 经过、结果。在构思故事时可以大胆、自 由地想象，要尽可能地使故事过程具体些。
（语文园地三）
变！变！变！
我是蝴蝶风筝，我每天都穿着漂亮的 衣服，自由自在地飘来飘去，生活过得 无忧无虑，别提有多开心了！
• 在大家的赞美声中，我呀，有点飘飘然了！ 同学们，此时此刻， • 蝴蝶风筝我心情如何？ • 猜猜我心里会想些什么？
编对话
• 我想要飞走了，想象一下，蝴蝶风筝可能 会对同伴说些什么?他会听同伴的话吗？ • 小组合作：