苏教版四年级语文上册病句修改专项综合练习

苏教版四年级语文上册病句修改专项综合练习

1. 按要求，写句子。

（1）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

（2）人们注视着动静。（扩句）

（3）小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）

2. 修改病句。

傍晚时份，我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。攀到山腰，看见许多花，它们真是无比鲜艳，艳丽极了。“啊，真美！”我们情不自禁地喊道。

3. 修改病句：

①我们要注意安全，防止不发生事故。

②同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。

③春天到了，茂密的草地芳草如茵。

④李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。

4. 按要求写句子。

（1）悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。（改为“被”字句）

（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）

（3）例：学校的路很近，大约需要十分钟。（照样子，把句子的意思表达得更具体）

海上的风真猛烈，______。

（4）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

5. 句子乐园

①华罗庚完成了论著。（扩写）

②一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。（缩写）

③难得的是有这片深山广林，要不，这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？（改为陈述句）

④窄窄的峡谷，经不住如此之多的马驰骋。（改为反问句）

⑤在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。（改病句）

6. 给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。（填序号）

修改符号：A．改正符号B．增补符号C．删除符号D．调换符号

①听了报告，受到了教育。______

②我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。______

③王平和李华建立了深刻的友谊。______

④美术对我特别感兴趣。______

7. 按要求写句子。

（1）我们要及时改正并发现作业中的错误。（修改病句）

（2）年轻的差役一本正经地用手指着县令的画。（缩句）

（3）百灵鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句）

（4）梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改为陈述句）

8. 按要求改写句子。

（1）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句）

（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）（3）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）

（4）每个学生都应该明确学习态度。（修改病句）

9. 按要求改写句子。

①我和田特有维吾尔人与的乐观豪气感受了（连词成句）

②在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改为陈述句）

③那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设简单。（请你具体写一写周总理室内究竟是怎样一种简单的程度）

④秋天，果园里的苹果熟了。（改为拟人句）

10. 下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是（）

A .（杜处士）所宝以百数。

B .（戴嵩）尤所爱。

C .（牧童）拊掌大笑。

D .（杜处士）不可改也。

11. 按要求写句子。

（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）

（2）言行不一致的人是一种不良的风气。（修改病句）

（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写句子）爷爷的手粗糙得像______，满是岁月的痕迹。

12. 按要求改写句子：

（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。

例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。

春风中一群小鸟在树上叫个不停。

（2）修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。

（3）用上关联词吧两个句子合为一句。

他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。

（4）改为不用引号的句子，意思不变。

唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”

（5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。

备选字：心理事益更莫无精为做身神

上联：有关家国书常读

下联：

13. 按要求修改句子。

①为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

②父亲整理好了新开垦的菜园。（改为“把”字句）

14. 修改病句

（1）我把语文作业基本上全部做完了。

（2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。

（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。

15. 按要求写句子

①我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）

②人怎么会是鸟？（改为陈述句）

③你大概可能忍不住会哈哈大笑。（修改病句）

④你不知道下雨的时候，蝴蝶躲藏在哪里。（改为反问句）

⑤山溪像绿玉带一样平静。（仿写句子）

⑥刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（缩句）

16. 按要求做题。

①充足的氧气源源不断地送进隧洞里。（缩句）

②我发现了规律。（扩句）

③洪水已经涨到路面上了。（改为拟人句）

④一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”（改为转述句）

⑤通过这次活动，使我明白了一个道理。（用修改符号修改病句）

17. 按要求写句子。

（1）火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）

（2）太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句）

（3）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）

18. 在原句上修改病句。