部编版八年级上册语文电子课本
部编新八年级语文上册目录完整版
部编新八年级语文上册目录HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】部编新人教版八年级语文上册目录任务一新闻阅读1 消息二则我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东2 首界面诺贝尔奖颁发3 “飞天”凌空/夏浩然、樊云芳4．一着惊天海——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟蒲海洋任务二新闻采访任务三新闻写作二阅读5．藤野先生/鲁迅6．回忆我的母亲/胡适7．美丽的颜色/艾芙居里7．列夫托尔斯泰/茨威格8. 美丽的颜色/艾芙·居里写作学写传记综合性学习人无信不立三阅读9．三峡/郦道元10．短文两篇答谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11．与朱元思书/吴均12．唐诗五首黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白春望/杜甫钱塘湖春行/白居易写作学习描写景物名着导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读课外古诗词诵读庭中有奇树/《古诗十九首》龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植四阅读13．背影/朱自清14．白杨礼赞/茅盾15．散文两篇永久的生命/严文井我为什么而活着/罗素16.昆明的雨/汪曾祺写作语言要连贯综合性学习我们的互联网时代五阅读17．中国石拱桥/茅以升18．苏州园林/叶圣陶19．蝉/法布尔20．梦回繁华/毛宁写作抓住特征说明事物口语交际复述与转述名着导读《昆虫记》科普作品的阅读六阅读21．《孟子》二章富贵不能淫天降大任于是人也22．愚公移山/《列子》23．周亚夫军细柳/司马迁24．诗词五首饮酒（其五）/陶渊明行路难（其一）/李白雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照写作表达要得体综合性学习身边的文化遗产课外古诗词诵读浣溪沙（一曲新词酒一杯）/晏殊采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒如梦令（常记溪亭日暮）／李清照。
部编版八年级上册语文《身边的文化遗产》PPT优质教学说课复习电子课件
整体感知
二、实地考察，收集资料，撰写申请报告
1.如果有条件，最好利用周末时间，实地考察一下拟申报的项目。并且 给该项目制作调查图表。 2.如果条件不允许，也可以通过阅读书籍、网络搜索、访问老人等方式 获取资料。 3.小组分工合作，撰写《优秀文化遗产申请报告》。报告最好图文并茂， 注意用诗情画意的语言，描述景观的独特魅力，用富有感染力的语言， 引起大家的关注。
你，长城，经受住了岁月千年的考验，坚毅不倒地耸立在崇山峻岭 之中。虽然历经风与火的洗礼，
拓展探究
你的色彩也早已褪去，但灰暗的砖瓦不能掩藏住你内里丰富的历史沉淀， 不能否定你曾经的璀璨多彩。你雄伟的气魄惊叹着全世界，向全世界诉 说着辉煌与不朽的故事……
五千年里，中华大地历经了多少沧海桑田的变化，但历史的车轮 不会碾碎你曾经的辉煌，稍纵即逝的时间也不会吹走你不朽的文化，因 为消失的是有形的生命，永不退逝的是你的精神。你永远是历史的文化 丰碑，永远象征着中华民族一脉相承的民族精神……
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山 水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的
2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家 级非物质文化遗产名录。2009年9月28日至10月2日举行的联合国教 科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议上，中国申 报的中国剪纸项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。
（2）自由推荐。首先了解文化遗产的定义和入选标准。其次通过回忆、访 问、资料搜索等形式，找出你身边符合条件的项目，参考课本“资料二” 制作资料卡片。
（3）小组讨论，选出推荐人数最多、认同度最高的项目作为本组的“申遗” 项目。
2.实地考察，搜集资料，撰写申请报告（以剪纸为例）
（1）如果有条件，可以利用周末时间，去实地采访剪纸传承人或者民 间剪纸艺人。 （2）如果条件不允许，也可以通过阅读书籍、网络搜索、访问身边会 剪纸手艺的人等方式获取资料。
人教版初中语文八年级上册电子课本
人教版初中语文八年级上册电子课本1 新闻两则人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳2 芦花荡3 蜡烛4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信5 亲爱的爸爸妈妈综合性学习·写作·口语交际世界何时铸剑为犁第二单元6 阿长与《山海经》7 背影8 台阶9 老王10 信客写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱第三单元11 中国石拱桥12 桥之美13 苏州园林14 故宫博物院15 说“屏”综合性学习·写作·口语交际说不尽的桥第四单元16 大自然的语言17 奇妙的克隆18 阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在19 生物入侵者20 你一定会听见的写作·口语交际·综合性学习走上辩论台第五单元21 桃花源记22 短文两篇陋室铭爱莲说23 核舟记24 大道之行也25 杜甫诗三首望岳春望石壕吏综合性学习·写作·口语交际莲文化的魅力26 三峡27 短文两篇答谢中书书记承天寺夜游28 观潮29 湖心亭看雪30 诗四首归园田居（其三）使至塞上渡荆门送别游山西村写作·口语交际·综合性学习怎样搜集资料课外古诗词背诵名著导读《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书附录欣赏王羲之书法汉语词类表（虚词）后记毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》原文阅读全文：人民解放军百万大军横渡长江（正题）新华社长江前线22日22时电（电头）人民解放军百万大军，从１０００余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
（导语）２０日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、获港、鲁港地区，２４小时内即已渡过３０万人。
２１日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路３５万人民解放军已渡过２／３，余部２３日可渡完。
八年级上册语文(八年级上册语文电子书人教版2023)
八年级上册语文(八年级上册语文电子书人教版2023)2023年高中考试时间是2月23日。
2023年2月23日、24日、25日三天。
大家也要重视学业水平测试，如果达不到全A，可能许多名校进不了，因为现在的大学招生也是非常注重学测结果的，不理想就可能上不了心怡大学。
2. 八年级上册语文电子书人教版2022的古诗词64篇2021年首次实施新高考的河北、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆八个省份，高考必背六十四首古诗。
第一部分高中十四篇1.《劝学》荀子2.《逍遥游》庄子3.《师说》韩愈4.《阿房宫赋》杜牧5.《赤壁赋》苏轼6.《诗经·氓》7.《蜀道难》李白8.《登高》杜甫9.《琵琶行》10.《锦瑟》李商隐11.《虞美人》李煜12.《念奴娇》苏轼13.《永遇乐》辛弃疾14.《离骚》（节选）屈原02第二部分初中五十篇1.《孔子语录》2.《鱼我所欲也》孟子3.《生于忧患，死于安乐》孟子4.《曹刿论战》左传5.《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》6.《出师表》诸葛亮7.《桃花源记》陶潜8.《三峡》郦道元9.《马说》韩愈10.《陋室铭》刘禹锡11.《小石潭记》柳宗元12.《岳阳楼记》范仲淹13.《醉翁亭记》欧阳修14.《爱莲说》（宋）周敦颐15.《记承天寺夜游》苏轼16.《送东阳马生序》宋濂17.《关雎》18.《蒹葭》19.《观沧海》曹操20.《饮酒》陶潜21.《送杜少府之任蜀州》王勃23.《使至塞上》王维25.《行路难》李白26.《望岳》杜甫27.《春望》杜甫28.《茅屋为秋风所破歌》（八月秋高风怒号）杜甫29.《白雪歌送武判官归京》岑参30.《早春呈水部张十八员外》（其一首）韩愈31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡32.《观刈麦》白居易33.《钱塘湖春行》唐·白居易34.《雁门太守行》李贺35.《赤壁》（唐）杜牧36.《泊秦淮》杜牧37.《夜雨寄北》李商隐38.《无题》李商隐39.《相见欢》李煜40.渔家傲（宋）范仲淹41.《浣溪沙》晏殊42.《登飞来峰》宋·王安石43.《江城子》密州出猎苏轼44.《水调歌头》苏轼45.《游山西村》陆游46.《破阵子》辛弃疾47.《过零丁洋》文天祥48.《天净沙·秋思》马致远49.《山坡羊·潼关怀古》张养浩50.《己亥杂诗》龚自珍3. 八年级上册语文电子书人教版2023版2023年全国初中统一考试有十科，分别是:数学、语文、英语、政治、地理、生物、历史、化学、物理、体育。
部编版八年级上册语文《语言要连贯》PPT教学电子课件
（5）文章结构的衔接与呼应。议论文 或说明文的文段往往开宗明义，以领起全文 或全段；篇末或段尾简括总结，重申主旨。 据此对于首尾的选择就应着眼于那个具有提 挈或收束作用的句子。
范文引路
①起句便如爆竹，十分精警，也 奠定了全文的感情基调。
节日 宇宙浩瀚，生命短暂。①每当夜深人静时， 自己常扪心自问：忙忙碌碌所为何来？是否怅 然若有所失？生命到底在追求什么呢，是一时 快乐，还是时时快乐？②
我成功了！ 成功的背后，总是有一个苦涩的开端，但只要拥有一 种坚持、一种信念和永不放弃的精神，那苦涩的开始也 蕴藏着一种甜美……
④结尾点题，与开头相呼应。
拓展探究
点评
作者通过叙述自己芭蕾舞训练的过程，得出了自 己独到的认识：“成功的背后,总是有一个苦涩的开 端，但只要拥有一种坚持、一种信念和永不放弃的 精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……”
中考真题
（烟台市中考题）题目：我们的节日 要求： （1）文体不限； （2）不少于600字（诗歌不少于30行）； （3）文中不得出现真实的人名、学校名和地名。
【真题解说】
初读题目，看起来简单，实际上是最难写出 彩的。首先要看到题目中的是“我们”，而不是 “我”，也就是说，要写群体，而非个人。如同 学的，家里的，朋友圈的……这样一打开，选材 的空间就大了。再说“节日”，此节日不能局限 在传统节日上，要赋予其新的内涵，不然就容易 写俗了，写撞车了。节日是传统的，也是日常的。
拓展探究
开端 在成功的背后，必有一个苦涩的开端。 ① 我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。 穿着漂亮的公主裙，系着粉红色的芭蕾舞 鞋，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻 轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转…… 终于，美好的机会眷顾了我。凭着潜质 和努力，我被允许插班到芭蕾舞三级表演 班。我的明星旅程由此开始。②
2024年度2024年部编版八年级上册语文全册全套课件
和作者的意图。
关键语句作用探讨
关键语句在文章结构中起着承上 启下、总领全文、点明中心等作 用，对于理解文章内容和把握文
章脉络具有重要意义。
2024/3/23
9
赏析文章结构和写作特色
2024/3/23
文章结构赏析
01
分析文章的开头、结尾、段落层次等结构安排，理解作者如何
知人论世
了解诗人的其他作品及时 代背景等元素来鉴赏该诗 。
2024/3/23
意象分析
通过把握诗歌中的意象来 解读诗人的情感。
品味语言
通过赏析诗歌中的语言， 感受诗歌的韵律美、意境 美和情感美。
12
经典散文名篇解读与欣赏
《岳阳楼记》
通过描绘岳阳楼的景色和迁客骚人的览物之情，表达了作者“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
包括文章结构、语言表达、修辞手法等，帮助学生巩固写作基础 。
拓展写作技能
通过讲解写作技巧和方法，如如何构思文章、如何运用修辞手法 等，提高学生的写作水平。
强化写作训练
提供大量的写作练习和作业，让学生在实践中不断提高自己的写 作能力。
2024/3/23
20
常见作文类型写作指导
记叙文写作指导
讲解记叙文的写作特点 和技巧，如如何选材、 如何安排情节等，帮助 学生掌握记叙文的写作 方法。
2024/3/23
23
倾听、表达、应对能力培养
2024/3/23
倾听能力培养
通过听力训练、听取信息等活动，提高学生的倾听能力，包括理解他人观点、捕捉关键信 息、做出合适回应等。
表达能力培养
通过口头作文、情景对话等活动，训练学生的表达能力，使其能够清晰、准确地表达自己 的思想和情感。
部编版八年级上册语文《白杨礼赞》PPT课文电子课件说课
2.作者为什么不直接写白杨树而是从黄土高原写起？
一．展现了白杨树不寻常的生长环境，衬托出它 傲然挺立的形象。
二．暗写陕甘宁边区抗日根据地，揭示了象征意 义，表达主题思想，为下文做铺垫。
文章是从哪些方面描写白杨树外形的？ 各有什么特点？
干：笔直、绝无旁枝（正直） 外 部 枝：笔直、紧紧靠拢（团结） 形 叶：片片向上 （进取） 象
第五部分 （9）把白杨树与楠木作对比，表达鲜明的爱憎，再次赞美 白杨树。
文章从哪几个方面赞美了白杨树的不平凡？
外形美：枝干笔直，力争上游； 精神美：倔强挺立，不折不挠； 环境美：黄绿错综，无边无垠； 象征美：质朴坚强，力求上进。
细读感悟
从“那”到“这”，从第1段的“赞美”到 第9段的“高声赞美”，说明什么？
你觉得作者写这篇文章的 目的仅仅是为了赞美白杨 树吗？他的真正意图是什 么？运用的是什么写法？
运用的是象征或托物言志的写法
不是。作者写作本文的真正意图是为了赞美像白杨 树那样正直、朴质、严肃、坚强不屈、力求上进的 北方的农民和敌后的哨兵。
象征
象征是利用事物间的某种联系， 借助某一具体事物或形象表达 某种抽象的精神或意义，使抽 象情感更具体；这一意义不是 事物本身就具有的，而是作者 借此事物所做的联想和寄托
14 白杨礼赞
抒 情 散 文
同学们，你能用自 己的话来说一下“白杨 礼赞的”是什么意思吗？ 那么，白杨树有什么值 得我们崇敬和赞美的呢？ 作者写本文的目的就是为了崇敬和赞美白杨树吗？让我 们带着这两个问题走进本文。
1. 理解托物言志写法，明确白杨树的 象征意义。（重点）
2. 明确本文的抒情线索及由景到树、由树到人 的写作思路。（难点）
二 写一写字形锤liàn（ 炼 ） 倦dà来自 （怠 ）婆娑
2024版新部编版八年级上册语文全册精品PPT课件
02
文学常识、文 化背景
名著导读、推 荐书目
03
04
课外古诗词背 诵篇目
02
课文导读
课文内容概述
梳理课文内容，包括 主要情节、人物形象、 环境描写等要素。
分析课文结构，帮助 学生把握文章的逻辑 层次和写作特点。
概括课文主旨，引导 学生理解文章所表达 的思想和情感。
作者及背景介绍
介绍作者的生平、代表作品和 文学成就，了解作者的写作风 格和思想倾向。
新部编版八年级上册语文全册 精品PPT课件
目 录
• 目录 • 课文导读 • 字词解析 • 句子赏析 • 段落分析 • 篇章探究 • 课后练习与巩固
01
目录
第一单元：阅读鉴赏
课文背景及作者简介
课后习题及参考答案 文学手法与鉴赏
生字生词、语音语调 课文朗读与理解
第二单元：古诗文阅读
古诗文背景及作者简介
THANKS
感谢观看
03
字词解析
生字新词认读
课件中应列出本册教材中出现的 重要生字新词，包括拼音、释义
和例句。
提供生字新词的正确读音，帮助 学生准确掌握发音。
针对易读错、易混淆的字词进行 重点提示和辨析。
多音字辨析
列出本册教材中出现的多音字，包括不同读音、不同意思和用法。 通过例句和语境，帮助学生理解多音字在具体语言环境中的运用。
02
注意区分不同段落之间的内在联系 和逻辑关系，以便更好地理解文章 整体框架。
写作特点总结
语言风格
分析作者运用的修辞手法、词汇选 择等，总结文章的语言风格特点。
篇章结构
探讨文章的谋篇布局、段落安排等， 揭示作者的写作思路和表达技巧。
情感表达体会
2024年部编教材八年级上册语文教案全册
2024年部编教材八年级上册语文教案全册一、教学内容本教案依据2024年部编教材八年级上册语文教材，具体章节及内容如下：1. 第一单元：散文阅读与欣赏第1课：《背影》第2课：《济南的冬天》第3课：《长江三峡》第4课：《大自然的语言》2. 第二单元：诗词阅读与鉴赏第5课：《诗词五首》第6课：《诗词三首》第7课：《诗词两首》3. 第三单元：文言文阅读与理解第8课：《愚公移山》第9课：《扁鹊见蔡桓公》第10课：《狼》第11课：《为学》二、教学目标1. 理解并掌握散文、诗词、文言文的阅读方法和技巧。
2. 感受文学作品的魅力，提高审美情趣，培养文学素养。
3. 提升学生的语文综合运用能力，包括表达、交流、写作等。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文言文的阅读与理解、诗词的鉴赏。
2. 教学重点：散文、诗词、文言文的阅读方法和技巧，语文综合运用能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：课文朗读录音、课文注释、词典、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
第一单元：展示不同季节的风景照片，引导学生体会散文中的自然美。
第二单元：播放古典诗词吟诵视频，让学生感受诗词的韵律美。
第三单元：讲述古代文化故事，引发学生对文言文的兴趣。
2. 课文学习朗读课文，理解课文内容。
讲解课文难点，指导阅读方法。
3. 例题讲解与随堂练习以课文为例，讲解散文、诗词、文言文的阅读方法和技巧。
设计相关练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 第一单元：散文阅读方法与技巧2. 第二单元：诗词鉴赏方法与技巧3. 第三单元：文言文阅读方法与技巧七、作业设计1. 课后作业题目：第一单元：描写一个你熟悉的季节，要求运用散文的写作技巧。
第二单元：选择一首诗词，分析其艺术特色，并谈谈自己的感受。
第三单元：翻译一篇文言文，并概括其主要内容。
2. 答案示例：第一单元：例文《秋天的校园》。
第二单元：示例：《静夜思》艺术特色分析及个人感受。
部编版八年级上册语文《苏州园林》PPT优秀教学说课复习电子课件
栏目索引
举例子·引用 同:都属于说明方法,都可以增强文章的说服力。 异:举例子,即通过列举有代表性的恰当的事例来说明事物或事理的方 法。常用的标志语有“比如”“例如”“如”等。其作用是真实、有 力地说明事物或事理。引用,即引用研究资料、故事、名言、诗词等来 充实说明的内容,或者作为说明的依据。其作用是能使文章更有权威性 和说服力,也可以增强文章的可读性。 鉴赏·鉴定 同:两词作为动词,都有“评价”的意思。 异:“鉴赏”侧重于对艺术品、文物等的鉴定和欣赏。如:他对字画的
栏目索引
3.下列对说明方法判断正确的一项是 ( ) (1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 (2)苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙 上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 (3)我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。 A.作比较 举例子 打比方 B.作比较 作诠释 下定义 C.作诠释 打比方 作比较 D.打比方 作诠释 打比方
第二部分（第3至9段）： 分类具体说明苏州园林的艺术美。
第三部分（第10段）： 交代说明苏州园林的特点“不止以上这些”。
4.把握本文的说明顺序。
文章采用先总后分式的结构展开。先总括苏州园林从整 体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。
5.以第4段为例，探究局部说明顺序。
本段先写假山堆叠的艺术，或重峦叠嶂，或竹木掩映，游 人远望有观赏古代名画的美感，攀登则有如身在山中的实感。 再写池沼和其他景物的配合，或河上两桥相望，各呈异彩； 或石头花草，随意点缀，无一不美。最后写池沼中还有亭亭 玉立的荷花，活泼戏耍的游鱼，充满生气。“图画美”贯穿 整个段落。
⑥有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。……实际上是隔而不隔， 界而未界，因而更增加了景致的深度。
部编版八年级上册语文《身边的文化遗产》PPT优秀教学说课复习电子课件
——《刘贵成私访》
分层作业
自从去到金山后， 法海绊我在山头， 想不到上山不肯放我走， 逼迫许仙把心修。 小和尚将我来看守， 许汉文未犯王法被幽囚。
——《白蛇传》 通俗易懂；句式错落有致，参差变化中见整齐；押韵，富 有音律美。
预习导学
3.文化遗产的分类。 物质文化遗产
物质文化遗产是具有历史、艺术和 科学价值 的 文物 ， 包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现 代重要史迹及代表性建筑等不可移动的文物，历史上各时代的 重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以 及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍 价值的历史文化名城(街区、村镇)
END
感谢观看 下节课再会
身边的文化遗产
学习目标
1.了解文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。 2.积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动， 培养综合实践能力。 3.认识保护我国文化遗产的意义，提高继承和弘扬中华民族优秀传 统文化的意识。
课堂导入
我们身边的文化遗产:
万里长城
福建土楼
合作探究
(1)长城保护的艰巨性主要源自哪两个方面？请你提出两条 可行性建议。
主要源自自然损坏和人为破坏两个方面。建议:①持续开展 长城保护执法督查；②要对长城进行整体保护，分段管理。
合作探究
(2)你的好朋友游玩长城回来后，兴奋地告诉你，他在长城 上刻下了自己的名字，你听了以后该对他说些什么？
示例:这是旅游不文明最直接的表现，不但不值得高兴，反 而应该感到羞耻。如果大家都像你这样，那么名胜古迹会变成 什么样子呢？
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部编版八年级语文上册目录第一单元：人生的十字路口1.1 探寻人生的意义1.1.1 人生的价值与意义•人生的价值–定义和衡量人生价值的多种途径–个体与社会对人生价值的评价•人生的意义–不同文化背景下的人生意义–不同人群对人生意义的追求1.1.2 人生的梦想与追求•梦想的重要性–梦想对个体和社会的影响–如何树立正确的梦想观念•追求梦想的策略–树立正确的价值观和追求目标–克服困难和挫折的方法1.2 坚持与选择的困惑1.2.1 坚持与放弃的辩证关系•坚持的价值–为人生增添动力与意义–养成良好的品质和习惯•放弃的必要性–适时放下不切实际的目标–直面失败与挫折1.2.2 选择与自主决策•自主决策的重要性–个人发展的基础–培养判断力和决策能力•选择的困惑–如何做出正确的选择–从错误选择中学习和成长1.2.3 人生道路的探索•人生道路的多样性–不同人群的职业选择–个体兴趣和潜力的发展方向•探索人生道路的方法–实践和经验的积累–寻求师长和专业人士的指导第二单元：历史的回响2.1 历史的道路2.1.1 历史的意义与作用•历史的价值–认识过去与把握未来的重要工具–历史经验对现实生活的指导作用•历史教育的意义–培养正确的历史观–培养对国家和民族的热爱和自豪感2.1.2 历史的变迁与发展•历史的阶段性特征–不同阶段的历史变革–社会进步与人类文明发展•历史的传承与创新–如何继承和发扬传统文化–如何与现代社会相协调2.2 历史的故事2.2.1 人文关怀与历史故事•历史人物的塑造–英雄人物与平凡人物的价值–不同历史故事的道德意义•历史故事对个体的思考–历史故事的人生启示–历史故事对价值观形成的影响2.2.2 历史故事的解读与评价•历史故事的记载与解读–历史故事的真实性和客观性–不同解读角度对历史故事的影响•历史故事的价值评价–对历史故事进行道德和学术评价–历史故事对当代社会的启示2.3 历史的回响2.3.1 历史与现实的联系•历史对现实的借鉴–从历史教训中汲取智慧–历史事件对当代问题的启示•历史对现实的影响–当代社会的历史传承–历史故事对人们思考和行为的影响2.3.2 历史故事的时代价值•历史故事的时代特征–历史故事与不同时代的联系–历史故事对时代精神的塑造•历史故事的传播与传承–历史故事的非物质遗产价值–保护和传承优秀历史故事的方法第三单元：亲情的温暖3.1 亲情的力量3.1.1 亲情的定义和内涵•亲情的特征和特点–亲情的基本关系–亲情的情感表达方式•亲情的价值和作用–亲情对个体发展的影响–亲情对社会和家庭稳定的贡献3.1.2 亲子关系的建立与调适•亲子关系的发展阶段–不同阶段的亲子关系特点–如何促进良好的亲子关系•亲子关系的调适与处理–处理亲子冲突的方法和技巧–建立良好的亲子沟通渠道3.2 亲情的呵护与珍爱3.2.1 家庭的意义与作用•家庭的基本单位–家庭的定义和内涵–家庭对个体和社会的重要性•家庭的温馨与和谐–如何创造良好的家庭氛围–家庭成员间互相尊重与关爱3.2.2 亲情的礼仪与道德•亲情的礼仪与行为规范–亲情礼仪的重要性–如何表达亲情的礼仪•亲情的道德观与行为准则–亲情道德的核心价值观–在日常生活中践行亲情道德3.2.3 亲情的传承与发展•亲情传承的历史渊源–尊重和发扬传统家庭文化–传承家族的人文精神•亲情的发展与创新–家庭价值观与社会进步的关系–现代家庭亲情的新表达方式第四单元：勇敢的人生4.1 勇敢面对挑战4.1.1 人生的考验与挫折•人生中的挑战和困难–挑战对个体成长的重要作用–不同挫折对人们的影响•勇敢面对挑战的重要性–勇气的来源和内涵–勇敢面对挑战的积极意义4.1.2 勇敢追求梦想•勇敢追求梦想的意义–梦想对人的激励作用–勇敢追求梦想的力量•克服困难追求梦想的策略–协调梦想与现实的关系–理性规划和坚持不懈的努力4.2 勇敢的心态与品质4.2.1 勇敢面对失败•失败对个体的教育作用–从失败中吸取经验教训–失败对品质和能力的培养•勇敢面对失败的方法和技巧–积极应对失败的心态–重新振作和寻找新机遇4.2.2 勇敢的品质与行为•勇敢的品质–勇敢的人性特征–勇敢对个人发展的影响•勇敢的行为–个体勇敢行为的标志和表现–如何培养勇敢的行为4.3 勇敢的人生态度4.3.1 勇敢面对自我•勇敢面对自身的优缺点–正确认识和发展自我的能力–不断提升自身的勇气•勇敢追求真我–追求真实的自我和内心的平衡–勇敢追求个人价值的选择4.3.2 勇敢面对他人和社会•勇敢面对他人的尊重和理解–接纳和尊重他人的多样性–勇敢面对他人的挑战和冲突•勇敢面对社会问题–对社会问题的关注和行动–勇敢承担社会责任和义务这是部编版八年级语文上册的目录，希望对您有所帮助。
部编版八年级上册语文《一着惊海天》PPT课文电子课件
共同点
内容
不 同 写法 点
时效 性
较强
稍弱
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论 等多种手法，具体、生动、形象地反映新 闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、 通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事 件通讯两类，它和消息一样，要求及时、 准确地报道生活中有意义的人和事，但报 道的内容比消息更具体更系统。
一步注定斗是机中首国次航成母功从着梦舰想那走惊向心现动实魄的的一一大刻步，。表
B.科研人现员了打英开雄“飞嫦行娥员五镇号定”自返若回、器献舱身门国,取防出的装大有月球样品的容器并进行称重。 C.在世乒无赛畏上的,革中命国精队神囊。括并包揽了所有项目的金牌。
D.近年来,中国出境游的公民素质明显加强,境外受访者大多表示中国游客的形象已有很大改善。
C.凛冽 颤巍巍 从容不迫 狂妄自大
D.绽放 文绉绉 零波海燕 空空荡荡
1.[解析] D A项,“炽”应读“c 2.[解析] D “零波海燕”应为“凌波海燕”。
3.下列句子中划横线成语运用不当的一项是
()
A.中国海军白手起家,一切从零开始,终于圆了航母舰载战斗机着舰这一强军梦。
B.当今时代需要精益求精、心无旁骛、一丝不苟的工匠精神。
C.科研人员殚精竭虑,使我国的无人战斗机在蔚蓝的天空尽显风采。
D.国庆阅兵时本,文中抓国住军歼人展－示15出舰震载耳战欲斗聋机、首蓬次勃成向功上的“中国力量”。 4.下列句着中舰没这有一语最病具的历一史项意是义的(时刻，) 采用现场 A.从无到特有写,的中写国航法母，出生现动在再东现方了的我海国平航面母上舰。载从战试航、改装到正式入列,“辽宁舰”迈出的这
写“刀尖上的舞蹈” 舰载机着舰飞行——开幕了。
部编版八年级上册语文《永久的生命》PPT电子课件说课复习教学
写作特色：
1，欲扬先抑，章法井然
在写法上，先谈生命的易逝，如“过去了的时间永不再回来”采用欲扬先抑的 写作手法；然后再谈生命的永久，以小草，小牛犊为例，从正面展开，指出 “它却永远存在”；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。
2，通俗易懂，感情充沛
语言通俗易懂，如“一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什 么”“个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了，破了的时候，就可以脱下它来 洗涤，把它再补好”。这样通俗易懂的语句，阐述的却是深邃的哲理。作者在 行文中感情充沛，如“让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧”，表达了积 极乐观的人生态度。
臼齿(jiù) 茸毛(róng) 洗涤(dí) 俯瞰(kàn)
多音辨析 口号(
号 呼号(
形似辨析 点缀(z 啜泣(c
蔓延(màn) 遏制(è)
颤
凋谢(diāo)
作者介绍
严文井(1915--2005)，原名严 文锦。湖北武昌人。当代作家、 散文家、著名儿童文学家。著 有《南南和胡子伯伯》、《丁 丁的一次奇怪旅行》等。中共 党员，《人民文学》主编，人 民文学出版社社长、总编辑。
的，要用短暂的生命去创造永久的价值；并树立 豁达、乐观的人生观。（难点）
严文井，原名严文锦，1915年生,湖北 武昌人。主要著作有《严文井散文选》、 《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》 等，曾获首届全国优秀散文杂文奖、第二次 全国少年儿童文艺创作荣誉奖。他被称为 “20世纪最知名、最有影响力的哲学家” 之一，还被无数人视为是“未来时代的先 知”，亦是著名的数学家、逻辑学家、社会 活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论 家”“百科全书式文学家”。在1950年他 获得了诺贝尔文学奖。
三个层次，条理清晰，章法井然。 先谈生命的易逝，欲扬先抑；再谈生命的永久，正面 展开；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。
(2020年整理)人教版八年级(初二)语文上册(部编版)(义务教育教科书)课本目录.doc
封面 (1)目录 (2)第一单元活动.探究 (6)任务一新闻阅读 (7)1 消息两则/毛泽东 (8)我三十万大军胜利南渡长江 (8)人民解放军百万大军横渡长江 (9)2 首届诺贝尔奖颁发 (11)3 “飞天”凌空- 跳水姑娘吕伟夺魁记 (13)4 一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 (15)任务二新闻采访 (18)任务三新闻写作 (19)口语交际讲述 (22)第二单元阅读 (24)5 藤野先生/鲁迅 (25)6 回忆我的母亲/朱德 (33)7* 列夫.托尔斯泰/茨威格 (39)8* 美丽的颜色/艾芙.居里 (46)写作学写传记 (50)综合性学习人无信不立 (52)第三单元阅读 (56)9 三峡/郦道元 (57)10 短文两篇 (59)答谢中书书/陶弘景 (59)记承天寺夜游/苏轼 (60)11* 与朱元思书/吴均 (61)12 唐诗五首 (63)野望/王维 (63)黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维 (64)渡荆门送别/李白钱塘湖春行/白居易 (65)写作学习描写景物 (67)名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读 (69)课外古诗词诵读 (74)庭中有奇树/《古诗十九首》龟虽寿/曹操 (74)赠从弟（其二）/刘桢梁甫行/曹植 (75)第四单元阅读 (76)13 背影/朱自清 (77)14 白杨礼赞/矛盾 (81)15* 散文两篇 (85)永久的生命/严文井 (85)我为什么而活着/罗素 (86)16* 昆明的雨/汪曾祺 (89)写作语言要连贯 (94)综合性学习我们的互联网时代 (97)第五单元阅读 (100)17 中国石拱桥/茅以升 (101)18 苏州园林/叶圣陶 (107)19* 蝉/法布尔 (111)20* 梦回繁华/毛宁 (117)写作说明事物要抓住特征 (121)口语交际复述与转述 (124)名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 (126)第六单元阅读 (130)21《孟子二章》 (131)富贵不能淫 (131)生于忧患，死于安乐 (132)22 愚公移山/《列子》 (134)23* 周亚夫军细柳/司马迁 (137)24 诗歌五首 (140)饮酒（其五）/陶渊明 (140)春望/杜甫雁门太守行/李贺 (141)赤壁/杜甫渔家傲/李清照 (142)写作表达要得体 (144)综合性学习身边的文化遗产 (146)课外古诗词诵读 (153)浣溪沙(一曲新词酒一杯) 采桑子(轻舟短掉西湖好) (153)相见欢(金陵城上西楼) 如梦令(常记溪亭日暮) (154)。
八上语文部编版
八上语文部编版
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部编版八年级上册语文书电子版
部编版八年级上册语文书电子版1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) [单选题] *A.祈祷(dǎo)恻隐(cè) 倒坍(tā)龙吟凤哕(huì)B．嗔怪(chēn)涟漪(qǐ)遒劲(qiú) 忍俊不禁(jīn)C．阔绰(chuò) 伶仃(línɡ)逶迤(yí) 鳞次栉比(jié)D．真谛(dì) 瓦砾(lì) 酝酿(niànɡ)惟妙惟肖(xiào)(正确答案)答案解析：．D【解析】A．坍—tān；B.漪—yī；C.栉—zhì。
2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) [单选题] *A．棱角(línɡ)毛坯(pī)号啕(háo) 一丝不苟(ɡǒu)B．疲惫(bèi) 悄然(qiǎo)咆哮(páo) 殚精竭虑(dān)(正确答案)C．仲裁(zhònɡ)剽悍(piào) 镌刻(juān)屏息敛声(bǐnɡ)D．骈进(pián) 酷似(sì) 媲美(pì) 长吁短叹(yū)答案解析：B【解析】A．棱—lénɡ；C.剽—piāo；D.吁—xū。
3．下列词语中没有错别字的一项是( ) [单选题] *A．琐屑家俱城黯然失色格物致知B．躁热造型师忧柔寡断瑕不掩瑜C．荧幕文绉绉入目三分跋山涉水D．追溯催化剂闲情逸致金榜题名(正确答案)答案解析：．D【解析】A．家俱城—家具城；B.忧柔寡断—优柔寡断；C.入目三分—入木三分。
4．下列词语中没有错别字的一项是( ) [单选题] *A．溃退破天荒锐不可当再接再励B．泄气洽谈会摧枯拉朽勃然大怒(正确答案)C．遗嘱敲竹杠剑拨驽张惊心动魄D．闲熟翘辫子震耳欲聋川流不息答案解析：B【解析】A．再接再励—再接再厉；C．剑拨驽张—剑拔弩张；D．闲熟—娴熟。
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语文是语言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言，下面是关于语文
八年级上册课文的内容，欢迎阅读！
登高山看日出，这是从幼小时起，就对我富有魅力的一件事。
落日存有落日的妙处，古代诗人在这方面遗留下不少迷人的诗句，例如像是“大漠孤
烟直，长河落下日圆”、“落下日照大旗，马鸣风萧萧”，可是再不好，总不免存有萧瑟
之美感。
不如壮上奇峰陡壁，或是东站在大海岩头，面对着弥漫着的云天，在一瞬时间内，观测那了不起问世的景象，看火、热、生命、光明怎样一起走进人间。
但很长很长时间，
我却没机缘看看日落，而就可以从书本上去观赏。
海涅曾记叙从布罗肯高峰看日出的情景：
我们一言不语地观赏，那绯红的小球在天边飘扬，一片冬意深邃的光照拓展上开了，
群山像沉在一片白浪的海中，只有山尖分野注重，并使人以为就是东站在一座小山丘上。
在洪水泛滥的平原中间，只是这里或那里遮住去一块块干的的土壤。
善于观察大自然风貌的屠格涅夫，对于日出，却作过精辟的描绘：
……朝阳余晖时，并未划破一天火云，它的四周就是一片深玫瑰色的晨曦。
太阳，并
不难受，不像是在令人窒息的旱情的日子里那么炙热，也不是在暴风雨之前的那种暗紫色，却带着一种光亮而轻盈的光芒，从一片狭长的云层后面隐隐地沉出来，茜了露面，然后就
又躲进它周围淡淡的紫雾里回去了。
在舒展着云层的最高处的两边闪光得犹如一条条闪闪
发光的小蛇；暗得像是擦拭得夺目的银器。
可是，啊！那弹跳的光柱又向前移动了，带着
一种凝重的Montiers，向上飞似的拥出了一轮朝日。
……
可是，太阳的初升，正如生活中的新事物一样，在它最初萌芽的瞬息，却不易被人看到。
看到它，要登得高，望得远，要有一种敏锐的视觉。
从我个人的经历来说，看日出的
机会，曾经好几次降临到我的头上，而且眼看就要实现了。
一次就是在印度。
我们从德里经孟买、海德拉巴、帮忙格罗、科钦，至翠泛顿。
然后
沿着椰林布满的道路，乘坐三小时汽车，至了印度最南端的科摩林海角。
这就是有名的看
看日落的胜地。
因为从这里到南极，就是一望无际的、碧绿的海洋，中间再没一片陆地。
因此这海角沦为迎太阳的第一位使者。
人们不难想象，那雄浑的天穹，苍茫的'大海，从
黎明前的绝情暗夜里飘扬第一线曙光，点燃第一支火炬，这该是何等壮丽。
我们至这里去
就是为了看看日落。
可是听到了一夜海涛，凌晨出来，一层灰蒙蒙的云雾却盖住了东方。
这时，拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷浪花拍摄至我们的脚下，收到轻盈的音响，
似的在为我们遗憾。
还有一次是登黄山。
这里也确实是一个看日出的优胜之地。
因为黄山狮子林，峰顶高峻。
可惜人们没有那么好的目力，否则从这儿俯瞰江、浙，一直到海上，当是历历可数。
这种地势，只要看看黄山泉水，怎样像一条无羁的白龙，直泄新安江、富春江，而经钱塘
入海，就很显然了。
我到了黄山，开始登山时，鸟语花香，天气晴朗，收听气像广播，也
说二三日内无变化，谁知结果却逢到了徐霞客一样的遭遇：“深雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚……雨大至……”只听了一夜风场雨声，至于日出当然没有看成。
但是，我却看见了一次最壮丽、最瑰丽的日落景象。
不过，那既不是在高山之巅，也
不是在大海之滨，而是从国外向祖国航机的飞机飞至的万仞高空上。
现在想到，我还不能
不为那奇幻的景色而惊讶。
就是在我没一点准备工作、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无
与伦比的光华、元湛，全部展现出在我的眼前了。
当飞机起飞时，下面还是黑沉沉的浓夜，飞过却已游动着一线陆俨少，它如同一条窄小的暗红色短拎，带子的上面遮住一片幽深的
淡蓝色晨曦，晨曦上面高悬着一颗光亮的启明星。
飞机不断向上飞翔，愈升愈低，也无人
知晓沿着多少云层，远远撇开那黑沉沉的地面。
飞机似的惟恐叫醒人们的细果，马达声特
别柔和，两翼非常稳定。
这时间，那条白拎，却慢慢在不断扩大，像是一片红云了，像是
一片红海了。
暗红色的光闪闪发光了，它向天穹上进行，把夜空愈拽愈远，而且把它们腾
空而起了。
下面呢？却还像是苍莽的大陆一样，黑色无边。
这就是晨光与黑夜交错的时刻，这就是即将过去的世界与即将到来的世界交错的时刻。
你乍看起来，黑夜还似乎强悍无边，可是一转眼，幽深的晨曦变成磁蓝色的光芒。
原来的红海上夹道欢迎出来一堆堆墨蓝色云霞。
一个奇迹就在这时问世了。
突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线白得
晶莹剔透手挥着金光，如同融化的溶液一下抛溅上去，然后像是一支箭一直向上跳，这时
我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出的一刹那。
然后在几条墨蓝色云霞
的隙缝里闪过几个更白更暗的小片。
已经开始我很惊讶，无人知晓这就是什么？再一看，
几个大片冲破云霞，空中加油出来，史瓦塞出来，脱胎换骨而出来，原来就是太阳出了。
它晶光夺目，火通常鲜红，火通常猛烈，不知不觉，所有暗影立刻都被它照明设备了，一
眨眼工夫，我看到飞机的翅膀白了，窗玻璃白了，机舱座里第一个熟睡者的面孔白了。
这
时一切一切都宁静极了，宁静极了。
整个宇宙就像是刚问世过婴儿的母亲一样柔情、安静，充满著清爽、美好之美感。
再向上看看，云层像是灰色急流，在滚滚流开，不好使光线投
至大地上去，并使整个世界小摆光明。
我依靠在软椅上上床了。
醒来时我们的飞机正平平
稳稳，自由自在，向我的亲爱的祖国、向太阳飘扬的地方航行。
黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见踪影了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵，手挥着银光，像是小孩子的笑脸。
这时，我诚挚深感这个光彩夺目的黎明，正是新中国瑰丽的景象；我忘记了向这一次看见日落奇景而高兴，而欢欣，我却步入一种庄重的思索，我在体会着“我们就是早上六点钟的太阳”这一句诗那最迷人、最深刻的涵义。