平均数问题
平均数问题
平均数问题(一)1、用4个同样的杯子装水,水面的高度分别是8厘米、5厘米、4厘米、3厘米、这4个杯子里水面的平均高度时多少厘米?2、小华期末考试语文、数学、英语、科学分别得了90分、96分、92分、98分,这4门的平均分是多少?3、甲筐有梨32千克,乙筐有梨38千克,丙、丁筐共用梨50千克,平均每筐有梨多少千克?4、一个书架上第一层放书52本,第二层和第三层共放70本,第四层放了46本,平均每层放多少本?5、植树小组植一批树,3天完成。
前2天共植113棵,第3天植了55棵,植树小组平均每天植树多少棵?6、小佳期中考试语文、数学总分197分,外语考了91分,小佳三门功课的平均成绩是多少分?7、一个同学读一本故事书,前4天每天读25页,以后每天读40页,又读了6天正好读完,这个同学平均每天读多少页?8、一辆摩托车从甲地开往乙地,前2小时每小时行驶60千米,后3小时每小时行驶70千米。
平均每小时行驶多少小时?9、小华家先后买了两批小鸡,第一批的20只每只重60克,第二批的30只共重2100克。
小华家的小鸡平均多重?10、数学测试中,一组学生的最高分为98分,最低分为86分,其余学生的平均分为92分,这一组的平均分是多少分?上楼梯问题1、有一段16米长的布,每天剪去2米,第几天剪去最后一段?2、一根木料在24秒内被切成了4段,用同样的速度切成5段,需要多少秒?3 、三年级同学120人排成4路纵队,也就是4个人一排,排成了许多排,现在知道每相邻两排之间相隔1米,这支队伍长多少米?4 、时钟4点钟敲4下,12秒钟敲完,那么6点钟敲6下,几秒钟敲完?5、某人要到一座高层楼的8楼办事,不巧停电,电梯停开,如果从1层走到4层需要48秒,请问以同样的速度走到八层,还需要多少秒?6、晶晶上楼,从1楼走到3楼需要走36级台阶,如果各楼层之间的台阶数相同,那么晶晶从第1层走到第6层需要走多少级台阶?7、有一座楼房高21层,每相邻两层之间都有17级台阶,某人从1层走到11层,一共要走多少级台阶?8、一座楼房每上一层要走16级台阶,到小英家要走64级台阶,小英家住几楼?9、一列火车共20节,每节长5米,每两节之间相距1米,这列火车以每秒20米的速度通过81米长的隧道,需要几秒钟?10、AB两人比赛爬楼梯,A跑到4层楼时,B 恰好跑到3层楼,照这样计算,A跑到16层楼时,B跑到几层楼?重叠问题1、六一儿童节,学校门口挂了一行彩旗,小张从前面数起,红旗是第8面,从后面数起,红旗是第10面,这行红旗共多少面?2、同学排队做操,每行人数同样多,小明的位置从左数起是第4个,从右数是第3个,从前数是第5个,从后数是第6个,做操的同学共有多少个?3、一次数学测试,全班36人中,做对第一道聪明题的有21人,做对第二道聪明题的有18人,每人至少做对一道,问两道聪明题都做对的有几人?4、三(3)班,订《数学报》的有32人,订《阅读报》的有30人,两份报纸都订的有10人,全班每人至少订一种报纸,三(3)班有学生多少人?5、同学们排队去参观展览,无论从前数起还是从后数起,李华都排在第8个,这一排共有多少个同学?6、把两段一样长的纸条粘合在一起,形成一段更长的纸条。
平均数问题
平均数问题(一)
在日常生活、学习中,我们经常会遇到“平均分”、“平均数”.............
1.把总数平均分成大小相等的若干份。
2.把几个不相等的数,在总和不变的情况下,移多补少、大的补给小的,使每份都相等。
总数÷总份数=平均每份的数量
一、例题:
1.笑笑前三次数学考试情况:第一次数学考试得到90分,第二次考试得到94分,第三次考试得到92分,笑笑这三次考试的平均分是多少?
2.用同样的杯子装水,水面的高度分别是4厘米、5厘米、6厘米、7厘米、8厘米。
这5个杯子里水面的平均高度是多少厘米?
3.小明期中考试的成绩是:语文和英语的平均成绩是96分,数学成绩是93分,小明语文、数学、英语三科的平均成绩是几分?二、巩固练习:
1.三年级有4个班,一班45人,二班49人,三班46人,四班48人,平均每班有多少人?
2.美术兴趣班分成三个小组,第一组23位学生,第二组25位学生,第三组26位学生,现在又有13位学生要参加美术兴趣班,怎样分才能使三个小组的人数相等?
3.小东期末考试语文、数学、英语三门功课的平均成绩是97分,已知语文考了99分,数学考了98分,英语考了多少分?
4.小红期末考试语文、数学、英语三门功课的平均成绩是94分,其中语文、数学两门功课的平均分是95分,小红的英语成绩是多少分?。
(完整版)平均数问题习题及答案
平均数问题(A)一、填空题.1. 已知9个数的平均数是72,去掉一个数后, 余下的数平均数为78,去掉的数是.2. _________________________________________________ 某班有40名学生,期中数学考试,有两名同学因故缺考,这时班级平均分为89分, 缺考的同学补考各得99分, 这个班级中考平均分是______________________________ .3. _____________________________________________________________ 有5个数, 其平均数为138,按从小到大排列, 从小端开始前3个数的平均数为127,从大端开始顺次取出3个数,其平均数为148,则第三个数是_______________________ .4. 某5 个数的平均值为60,若把其中一个数改为80,平均值为70,这个数是5. _____ 如果三个人的平均年龄为22岁.年龄最小的没有小于18岁. 那么最大年龄可能是_ 岁.6. ___________________________________________________ 数学考试的满分是100分,六位同学的平均分是91分,这6个同学的分数各不相同, 其中一个同学得65 分, 那么居第三名的同学至少得___________________________ 分.7. 在一次登山比赛中, 小刚上山时每分钟走40 米,18 分钟达到山顶, 然后按原路下山, 每分钟走60米, 小刚往返的平均速度是每分_________ 米.8. _________________________________ 某校有100名学生参加数学考试,平均分是63分,其中男生平均分是60分, 女同学的平均分是70分,男生比女生多人.9. __________________________ 一些同学分一些书,若平均每人分若干本, 还余14 本,若每人分9 本, 则最后一人分得6本,那么共有学生人.10. ____ 有几位同学参加语文考试, 赵峰的得分如果再提高13分, 他们的平均分就达到90分, 如果赵峰的得分降低5 分,他们的平均分就只得87分, 那么这些同学共有_________ 人.11. 有四个数每次取三个数, 算出它们的平均数再加上另一个数, 用这种方法计算了四次, 分别得到以下四个数:86, 92, 100, 106那么原4个数的平均数是 ________ .12. 甲、乙、丙三人一起买了8个面包平均分着吃,甲拿出5个面包的钱,乙付了 3 个面包的钱,丙没付钱. 等吃完结算,丙应付 4 角钱, 那么甲应收回钱分.二、分析解答题.13. 今年前5个月,小明每月平均存钱4.2 元,从6月起他每月储蓄6元,那么从哪个月起小明的平均储蓄超过 5 元?14. A、B、C、D四个数,每次去掉一个数,将其余下的三个数求平均数,这样计算了4次,得到下面4个数.23, 26, 30, 33A、B、C、D 4 个数的平均数是多少?平均数问题(B)1. 三个数的平均数是120,加上一个数,四个数的平均数是115,这个数是2•小强考了语文、数学、英语、历史、自然五门功课,数学成绩不算在内,平均成绩是90分.把数学成绩加上去,平均成绩是92分.小强的数学成绩是分.3. __________________________________________________ 江滨小学有433个小朋友,分乘4辆汽车去儿童公园,第一辆车已经接走了115人,如果第二、三、四辆车乘的人数相同,第三辆车乘了__________________________ 小朋友.4.5个数写成一排,前3个数的平均值是15,后两个的数的平均值是10,这五个数的平均的值是____________ .5. 甲、乙两地相距240公里,一辆汽车从甲地开往乙地用了6小时,返回时用了4小时.这辆汽车往返的平均速度_________ 里.6. 甲、乙、丙三人的平均年龄为17趴而甲乙两人的平均年龄为15趴那么丙的年龄是_________ 岁.7. 甲乙两人带着同样多的钱,用他们全部的钱买了洗衣粉,甲拿走了12袋,乙拿走了8袋.回家后甲补给乙3.8元,每袋________ 元.8. 学校足球队18人合影留念,照6寸照片洗三张价格是4.5元,另外加洗每张0.3元,如果每人各得一张,平均每人需_______ 元.9. 甲乙两块棉田,平均亩产185斤,甲棉田是5亩,亩产203,乙棉田亩产170斤,乙棉田有________ 亩.10. 小明期中考试语文,数学两科分数共176分,如果再加上外语分数,三科的平均分就比语文,数学两科的平均分多3分,小明的外语成绩是___________ 分.二、分析解答题:11. ________________________________________ 学校足球队18人合影留念,照六英寸照片.洗3张价格是4.5元,另外加洗,每张0.3元.如果每人各得一张,那么平均每人需________________________________________元.12. 五位裁判员给一名体操运动员评分后,去掉一个最高分和一个最低分,平均得9.58分;只去掉一个最高分,平均得9.46分;只去掉一个最低分,平均得9.66分.这个运动员的最高分与最低分相差多少?13. 在一次登山比赛中,小刚上山时每分走40米,18分到达山顶.然后按原路下山每分走60米.小刚上、下山平均每分走多少米?14. 小明从家到学校的路程是540米,小明上学要走9分钟,回家时比上学时少用3分钟.那么小明往返一趟平均每分钟走多少米?一、填空题答案:1. 24 72 9-78 8=24.2. 89.5 分.[89 (40-2)+99 2] 40=89.5(分).3. 135 127 3+148 3-138 5=1354. 30 80-(70 5-60 5)=305. 28岁,三人年龄和=22 3=66岁,设有两个人的年龄最小,和为19 2=38,所以,最大年龄可能是66-38=28 (岁)6. 95第一、二名最多可得100+99=199 (分)第三、四、五名的平均分为:(91 6-100-99-65)3=94(分)第三名最少95 (分)7. 48 米.(40 18 2)[18+40 18 60]=48 (米).8. 40(人).男生:(70 100-63 100)(70-60)=70(人)女生:100-70=30(人)70-30=40(人)9. 17 名由题意知,每人9本,最后一人只能分6本差3本,说明每次只能分8本、7 本、6本……,设共有x名学生,可得:9x-3=8x+14 x=17经检验,每人分7本,6本不合题意,所以共有17名同学.10. 6 人(13+5)(90-87)=6(人)11. 48 (86+92+100+106) 2 4=4812. 35 分40 3 8=15(分)15 5-4 10=35(分)二、分析解答题答案:1. 10 月份10 月份起超过5元,以5元为基数,前5月平均每月少5-4.2=0.8(元),6 月起平均每月增加6-5=1(元)(5-4.2) 5 (6-5)=4从6月起,4个月后每月平均储蓄就超过5元.2. 28 _(23+26+30+33)4=281. 100115 4-120 3=1002. 102 分数学得分加进后的六门课总分92 6=552(分)除数学外的五门课总分:90 5=450(分)数学课成绩为:552-450=102( 分)3. 106 人(433-115) (4-1)=106( 人)4. 13(3 15+2 10) (3+2)=135. 48 公里/ 小时240 2 (6+4)=48( 公里/ 小时)6. 21 岁3 17-2 15=21( 岁)7. 1.9 元3.8 [(12-8) 2]=1.9( 元)8. 0.5 元[4.5+0.3 (18-3)] 18=0.5( 元)9. 6 亩(5 203-5 185) (185-170)=6( 亩)10. 97 分(176 2+3) 3-176=97( 分)、分析解答题:11. 0.2(元)洗18 张照片需要的钱数是:450+30 15=900(分). 每人需交的钱数为:900 18=20(分)=0.2(元).12. 0.8 分最低分: 9.46 4-9.58 3=9.10(分)最高分: 9.66 4-9.58 3=9.90(分)最高分与最低分相差: 9.90-9.10=0.8(分)13. 48 米(40 18 2) [18+(40 18) 60]=48( 米)14. 72 米/ 分钟540 2 [9+(9-3)]=72( 米/ 分钟)。
平均数问题
平均数问题知识要点:1、平均数=总数量÷总份数,关键是找出总数量对应的总份数。
2、求平均数的过程实际上就是移多补少的过程。
3、理解并掌握用赋值法解决平均速度等类的问题。
4、平均数的三种思想:平均数=总数量÷总份数移多补少多次平分例1一学期中进行了五次数学测验,小明的得分是95,87,94,100,98.那么他的平均成绩是多少?解:方法1把所有分数加起来,除以次数,即(95+87+94+100+98)÷5=94.8.方法2 先设一个基数,通常设其中最小的数,例如本题设87为基数,求其他数与87的差,再求这些差的平均值,最后加上基数,即[(95-87)+(87-87)+(94-87)+(100-87)+(98-87)]÷5+87=(8+0+7+13+11)÷5+87=7.8+87=94.8.对若干个数求平均数,概括成以下两种方法.方法1:各个数的总和÷数的个数方法2:基数+每一数与基数的差求和÷数的个数.一、一些简单的问题求平均数可以产生许多数学题,这一节将通过一些简单的例子,增加对“平均”这一概念的理解.例2小明4次语文测验的平均成绩是89分,第5次测验得了97分,5次测验的平均成绩是多少?解:按照例1中的两种思路,有两种计算方法:先算出5次成绩的总和,再求平均成绩,就有(89×4+97)÷5=90.6(分).从算每一次“差”的平均入手,就有89+(97-89)÷5=90.6(分).很明显,第二种方法计算简易.例3小强4次语文测验的平均成绩是87分,5次语文测验的平均成绩是88.4分,问第5次测验他得了多少分?解:两种思路,两种计算方法:从总分数(总成绩)来考虑.第5次成绩=5次总成绩-4次总成绩=88.4×5-87×4=94(分).从“差的平均”来考虑,平均成绩要提高88.4-87.因此,第5次得分应是87+(88.4-87)×5=94(分).请大家想一想,例2与例3这两个问题之间的关系.例4小明前几次数学测验的平均成绩是84分,这一次要考100分,才能把平均成绩提高到86分,问这一次是第几次测验?解:平均每次要提高(86-84)分,这一次比原来的平均成绩多了(100-84)分,平均分摊在每一次上,可以分摊多少次呢?(100-84)÷(86-84)=8(次).因此这一次测验是第8次.例5寒假中,小明兴致勃勃地读《西游记》,第一天读83页,第二天读74页,第三天读71页,第四天读64页,第五天读的页数,比五天中平均读的页数还多3.2页,问小明在第五天读了多少页?解:前四天,每天平均读的页数是(83+74+71+64)÷4=73(页).很明显,第五天读的页数比73页多,由此平均数就增加了.为了便于思考,画出下面的示意图:图上“73”后面的虚线,表示第五天后增加的平均数,现在要用3.2去补足这些增加的平均数值,3.2共要补足四份,每份是3.5÷4=0.8.由此就知道,第五天读的页数是73+0.8+3.2=77(页).例6 甲、乙、丙三人,平均体重63千克.甲与乙的平均体重比丙的体重多3千克,甲比丙重2千克.求乙的体重.解:甲与乙的平均体重比丙的体重多3千克,也就是甲与乙的体重之和比两个丙的体重多3×2=6(千克).已知甲比丙重2千克,就得出乙比丙多3×2-2=4(千克).从方法2知道丙的体重+差的平均=三人的平均体重.因此,丙的体重=63-(3×2)÷3=61(千克).乙的体重=61+4=65(千克).精选作业:1.同学们去天文台参观,上午有3批学生去参观,每批188人,下午参观的学生有446人,这一天一共有多少学生去参观?2.同学们共做87个玩具,送给幼儿园18个,剩下的分给一年级三个班,平均每班可分得多少个?3.妈妈用100元买3个足球,阿姨找给妈妈7元,每个足球多少元?4.三幢楼里共有住户98户,第二幢楼里有住户18户,另外两幢楼平均每幢有住户多少户?5.停车场停着52辆小汽车,开走20辆后,剩下正好排成4行,平均每行有多少辆?6、一艘客轮,从重庆到2大坝平均每小时行60千米,到达后立即返回,平均每小时行40千米。
平均数问题及答案
平均数问题1、甲乙丙三数,甲乙两数的平均数17,乙丙两数的平均数是28,甲丙两数的平均数是21,问三个数的平均数是多少?2、这是一串有规律的数:3、7、11、15、19、23、27,后一个数比相邻的前一个数大4,这串数的平均数是多少?3、小军参加了三科的测试,已知:语文和英语的平均分是90分,数学和英语的平均分是94分,数学和语文的平均分是95分,问小军这三科的平均成绩是多少?4、某生参加若干次考试,若最后一次得97分,他的平均成绩为90分,若最后一次为73分,他的平均成绩为87分,该生共参加了多少次考试?5、□,□6,□28分别是一位数、两位数和三位数,并且中间的数是前后两个数的平均数,这三个数分别是多少?6、某校八名学生参加数学竞赛,他们所得的平均分是87.5分,其中A同学得86分。
如果A同学只得74分,那么他们的平均分就降低了多少分?7、有20个数,按照从小到大排列,它们的平均数是42,前11个数的平均数是38.5,后10个数的平均数是46,第十一个数是多少?8、甲、乙、丙三人一起买了8个面包,平均分着吃。
甲拿出5个面包的钱,乙付了3个面包的钱,丙没带钱。
等吃完后一算,丙应该拿出4角钱,甲应收回多少钱?9、把一堆苹果分给幼儿园大小两个班,平均每人可分得6个,如果只分给大班,每人可得10个。
如果只分给小班,每人可分得几个苹果?10、王芳与四名同学参加语文知识竞赛,四名同学的成绩分别为78分,91分,81分,80分,王芳的成绩比五人的平均成绩高6分,王芳的成绩在五人中排第几?11、六(3)班女同学人数是男同学的一半,男同学的平均体重是43千克,女同学的平均体重是37千克,全班同学的平均体重是多少千克?12、一辆汽车从A地开往B地,每小时行50千米,6小时到达,按原路返回时,每小时行30千米,求这辆汽车往返一次的平均速度?13、甲地到乙地120千米,小华骑自行车从甲地到乙地往返一次,去时速度每小时20千米,回来时速度是每小时12千米,求往返全程的平均速度是多少?14、5个数的平均数是60,若把其中一个数改为80,平均数变为70,这个数原来是多少?15、小红5次测验的平均成绩是78分,他想在下一次测验后使6次的平均成绩不低于80分,下一次测验要得多少分?16、一辆车一天平均每小时行42千米,已知这辆车上午行4小时,平均每小时行48千米,下午平均每小时行38千米,这辆车下午行了几小时?17、在一次考试中,五(1)班的平均成绩是87分。
平均数问题
第二章 平均数问题把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的数就是平均数。
求平均数一定要理清数量关系:平均数=总数量÷总份数;总数量=平均数×总份数《平均数题型一》例题分析【1】一次考试甲乙丙三人平均分91分,乙丙丁三人平均分89分,甲丁二人的平均分95分,问甲丁各得了多少分? 解: 思维一:作图会发现黑色矩形中的数减去红色矩形中的数,刚好就是甲与丁的差。
甲-丁=91×3-89×3=6;甲+丁=95×2=190所以:甲=(190+6)÷2=98(分); 丁=98-6=92(分)思维二:观察发现,甲乙丙+乙丙丁+甲丁=2(甲+乙+丙+丁),求出甲乙丙丁之和,分别减去甲乙丙求出丁;减去乙丙丁求出甲。
甲+乙+丙+丁=(91×3+89×3+95×2)÷2=365甲:365-89×3=98(分); 丁:365-91×3=92(分)答:甲得了98分,丁得了92分。
小试牛刀1【1】甲乙丙丁4人称体重,乙丙丁三人共重120千克,甲丙丁三人共重126千克,丙丁二人平均体重是40千克,求四人的平均体重是多少千克?【2】甲乙丙三个小组去植树,甲乙两组平均每组植树18棵,甲丙两组平均每组植树7棵,乙丙两组平均每组植树19棵,三个小组各植树多少棵?【3】某小卖店进了4箱水果。
已知苹果、梨子、橘子平均每箱42个,梨、橘子、桃平均每箱36个,苹果和桃每箱37个。
求一箱桃子多少个?91 甲 91 乙 91 丙 89乙 89丙 89丁 95 丁 95 甲你是最棒的哦:)《平均数题型二》例题分析【1】把甲级糖和乙级糖混在一起,平均每千克卖7元。
已知甲级糖有4千克,平均每千克8元,乙级糖2千克,平均每千克多少元? 解:由图可知:甲级糖4千克少卖了(8-7)×4=4(元),而这4元分给了2千克的乙级糖了:4÷2=2(元),所以乙级糖原来有:7-2=5(元)答:乙级糖平均每千克5元。
平均数问题
平均数问题【知识要点】平均数问题的基本特点是把几个大小不等的数量,在和不变的条件小,移多补少,使它们成为相等的几份,求其中一份是多少。
解答平均数问题时,要先求出数量的总和与这些数量的总份数,再用总数量除以总份数即可得到平均数,即:平均数二总数量三总份数由上述关系式得出两个基本数量关系式:总数量二平均数X总份数总份数二总数量三平均数【例题解析】【题】学校航模组的六名同学的身高分别是146厘米、147厘米、148厘米、149厘米、151厘米、153厘米。
求航模组同学的平均身高是多少厘米?分析与解答:求航模组同学的平均身高多少厘米,就是把6名同学的身高加在一起,再除以6。
146+147+148+149+151+153二894(厘米)894-6=149(厘米)答:航模组同学的平均身高是149厘米。
【题】红旗炼钢厂在一周内炼了一批钢,前3天平均每天炼42吨,后4天平均每天炼49吨。
求这个炼钢厂平均每天炼钢多少吨?分析与解答:已知前3天和后4天平均炼钢的吨数,可以算出炼钢厂一周一共炼钢的吨数,即42X3+49X4=322(吨)。
用总吨数除以炼钢的天数,可求出炼钢厂平均每天炼钢多少吨。
42X3+49X4=322(吨)3+4=7(天)322-7=46(吨)答:这个炼钢厂平均每天炼钢46吨。
【题3】小华沿一条长为24千米的路上山,又从原路下山。
上山时的速度是每小时4千米,下山时的速度是每小时12千米。
那么小华在上、下山全过程中的平均速度是每小时多少千米?分析与解答:上、下山的平均速度,等于上、下山的总路程除以上、下山所用时间的总和。
24x2=48(千米)24-4=6(小时)24-12=2(小时)6+2=8(小时)48-8=6(千米)答:小华上、下山全过程中的平均速度是每小时6千米。
【题4】小亮参加了三次数学测验,平均成绩是90分,他想通过一次数学测验,将四次的平均成绩提高到最少92分,那么,在下次测验中,他至少要得多少分?分析与解答:已知前三次数学测验的平均成绩,可以算出前三次的总分,即90x3=270(分),第四次考试后,四次的平均成绩最少是92分,所以四次的总分至少是92x4=368(分),这样就可算出第四次的成绩是多少分。
平均数问题及答案
平均数问题及答案平均数是数学中一个常见的概念,它可以帮助我们计算一组数据的中心趋势。
平均数是指一组数据中所有数值的总和除以数据个数的结果。
在解决实际问题时,平均数具有重要的应用价值。
本文将介绍平均数的概念、计算方法以及一些常见问题的解答。
一、平均数的定义及计算方法平均数是指一组数据中所有数值的总和除以数据个数的结果。
假设有n个数值,分别为x1、x2、x3...xn,则这n个数的平均数为:平均数 = (x1 + x2 + x3 + ... + xn) / n其中,x1、x2、x3...xn为给定的数值,n为数据个数。
二、平均数的应用场景1. 课程成绩计算:学校老师可以利用平均数来计算学生的课程成绩。
将每个学生在某门课程中的得分加起来,然后除以学生人数,即可得到平均分,从而评估整个班级在该课程中的平均水平。
2. 经济数据分析:经济学家可以利用平均数来分析某个地区的经济发展情况。
比如,计算某个地区居民的平均收入、平均消费水平等指标,从而了解该地区的经济状况。
3. 调查统计:在进行调查统计时,可以利用平均数来描述人群的整体特征。
比如,统计某个城市居民的平均年龄、平均工资等指标,有助于了解该城市的人口结构和经济发展水平。
4. 股市投资:投资者可以利用平均数来评估股票的走势。
通过计算某只股票过去一段时间的平均价格,可以了解其市场表现,并作出投资决策。
三、平均数问题的解答1. 一个班级有10名学生,他们的英语成绩如下:65、72、68、95、87、78、90、84、75、80。
求这些学生的平均英语成绩。
解答:将这10个数相加得到:65 + 72 + 68 + 95 + 87 + 78 + 90 + 84 + 75 + 80 = 794,然后除以10,得到平均数:794 / 10 = 79.4。
所以这些学生的平均英语成绩为79.4。
2. 一辆汽车在连续4天中的行驶里程分别为300公里、360公里、400公里、280公里。
平均数问题
平均数问题1. 学校篮球队五名同学的身高分别是147厘米、149厘米、150厘米、151厘米、153厘米,求篮球队同学的平均身高是多少厘米?2. 光明炼钢厂在一周内炼了一批钢,前3天平均每天炼46吨,后4天平均每天炼53吨,这个炼钢厂平均每天炼钢多少吨?练习:第一小组10个同学测量身高,结果发现其中6人的平均身高是123厘米,另外4人的平均身高是128厘米,求第一小组10人的平均身高是多少厘米?3. 国庆节,小明一家三人开车去看望外公、外婆。
前3小时平均每小时行80千米,由于修路,后1小时只行了20千米,求小明去外婆家平均每小时行多少千米?4. 甲、乙两地相距240千米,一辆汽车从甲地开往乙地送货,去时以每小时40千米的速度行驶。
返回时由于空载,以每小时60千米的速度行驶。
求这辆汽车往返平均每小时行多少千米?练习:在一次登山比赛中,小刚上山时每分钟走40米,18分钟到达山顶。
然后原路下山,只用了12分钟就到达山底。
求小刚上、下山平均每分钟走多少米?5.有6个数的平均数是12,如果把其中的一个数改为3,这时6个数的平均数为10,这个被改动的数原来是多少?练习:有5个数的平均数为24,若把其中的一个数改成32,这时5个数的平均数为28,求被改动前这个数为多少?6. 李明期终考试语文、数学、自然的平均成绩为85分,英语成绩公布后,他的平均成绩提高了2分。
求他的英语成绩是多少分?1. 有甲、乙、丙三个数,已知甲数和乙数的平均数为42,甲数和丙数的平均数为46,乙数和丙数的平均数为47,求甲、乙、丙这三个数各是多少?练习:有甲、乙、丙三个数,已知甲、乙的平均数为77,甲、丙的平均数为60,乙、丙的平均数为67,求甲、乙、丙三个数各是多少?2.一次数学测验,甲考了90分,乙考了86分,而丙考的分数比三个人的平均成绩高8分。
求丙考了多少分?练习:李明期终考试语文、数学、自然的平均成绩为85分,英语成绩公布后,他的平均成绩提高了2分。
平均数问题知识点总结
平均数问题知识点总结一、知识点总结。
1. 平均数的定义。
- 平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。
如果有n个数x_1,x_2,·s,x_n,它们的平均数¯x=(x_1 + x_2+·s+x_n)/(n)。
2. 平均数的意义。
- 反映一组数据的平均水平。
例如,在统计班级学生的平均成绩时,平均数可以让我们了解这个班级整体的学习水平。
3. 求平均数的方法。
- 基本方法:先求出数据总和,再除以数据的个数。
- 移多补少法:在数据比较直观,且数据个数较少时,可以通过把多的部分补给少的部分来得到平均数。
例如,有三个数3、5、7,7比5多2,比3多4,把多的2 + 4=6平均分给这三个数,每个数分6÷3 = 2,那么平均数就是5。
4. 平均数与总数的关系。
- 总数=平均数×个数。
这个关系在已知平均数和个数求总数,或者已知总数和平均数求个数时非常有用。
5. 加权平均数。
- 当一组数据中各个数据的“重要程度”不相同时,在计算平均数时就要采用加权平均数。
若n个数x_1,x_2,·s,x_n的权数分别是w_1,w_2,·s,w_n,加权平均数¯x=(x_1w_1 + x_2w_2+·s+x_nw_n)/(w_1+w_2+·s+w_n)。
例如,在计算学生的综合成绩时,平时成绩占30%,考试成绩占70%,就是加权平均数的应用。
二、20题及解析。
1. 有5个数,分别是10、12、15、18、20,求这5个数的平均数。
- 解析:根据平均数的定义,先求这5个数的总和10 + 12+15 + 18+20=75,再除以数据的个数5,所以平均数¯x=(75)/(5)=15。
2. 一组数据8、9、10、11、12,求其平均数。
- 解析:数据总和为8 + 9+10 + 11+12 = 50,个数为5,平均数¯x=(50)/(5)=10。
平均数问题解题方法
平均数问题解题方法平均数问题是数学中常见的问题,它涉及到一组数的总和除以数的个数。
平均数问题通常涉及到如何计算平均数、如何找出平均数的变化、如何比较两组数的平均数等。
解决平均数问题的方法主要有以下几种:1. 直接计算法:对于简单的平均数问题,可以直接使用平均数的定义进行计算。
2. 代数法:对于复杂的平均数问题,可以使用代数方法进行计算。
例如,设总和为 S,个数为 n,则平均数为 S/n。
3. 比例法:对于涉及比例的平均数问题,可以使用比例法进行计算。
例如,如果两组数的个数相同,可以直接比较它们的总和;如果个数不同,可以先求出它们的比例,再比较它们的总和。
4. 图表法:对于涉及大量数据的平均数问题,可以使用图表法进行计算。
例如,可以使用柱状图或折线图来表示数据的分布情况,从而更直观地比较它们的平均数。
下面是一个简单的例子:有两组数,第一组数的平均数是 5,第二组数的平均数是 7,问它们的总平均数是多少?解法一:直接计算法根据平均数的定义,第一组数的总和为5 × n1,第二组数的总和为7 × n2。
所以,它们的总平均数为(5 × n1 + 7 × n2) / (n1 + n2)。
解法二:代数法设第一组数的个数为 n1,第二组数的个数为 n2,则它们的总和为 5n1 +7n2。
所以,它们的总平均数为 (5n1 + 7n2) / (n1 + n2)。
解法三:比例法由于两组数的个数不同,可以先求出它们的比例。
假设第一组数的个数为n1,第二组数的个数为 n2,则它们的比例为 n1/n2。
所以,它们的总平均数为(5 + 7 × n1/n2) / 2。
五年级奥数----平均数问题(含答案)
五年级奥数----平均数问题(含答案)1.在五次数学测试后,五年级一班的同学平均成绩为80.如果他想提高平均成绩到82分,那么他第六次考试需要得多少分?答案:80 + 6(x-80) = 82,解得x=86,第六次考试需要得86分。
2.两组数据的平均数为8,第一组有16个数据的和为98,第二组的平均数为11.那么第二组有几个数据?答案:设第二组有n个数据,则有(16*8 + 11n)/(16+n) = 8,解得n=4,第二组有4个数据。
3.一次数学测验,全班平均分为91.2分,女生有21人,平均每人92分,男生平均每人90.5分。
求男生有多少人?答案:设男生有x人,则有(21*92 + 90.5x)/(21+x) = 91.2,解得x=15,男生有15人。
4.一位同学在期中测试中,数学得了100分,其他几门功课的平均成绩是94分,如果数学也算在内,平均成绩是95分。
那么这位同学一共考了多少门功课?答案:设共考了x门功课,则有94(x-1)+100 = 95x,解得x=6,这位同学一共考了6门功课。
5.把五个数从小到大排列,平均数是38,前三个数的平均数是27,后三个数的平均数是48,中间的一个数是多少?答案:设这五个数分别为a,b,c,d,e,则有(a+b+c+d+e)/5=38,(a+b+c)/3=27,(c+d+e)/3=48.解得a=12,b=21,c=36,d=51,e=60.中间的数为d=51.6.五一班有60人参加数学竞赛,全班平均分为92分,男生平均分为94分,女生平均分为91分。
求五一班男生和女生分别是多少人?答案:设男生有x人,女生有(60-x)人,则有94x + 91(60-x) = 92*60,解得x=40,男生有40人,女生有20人。
7.东东参加数学测试,他第一次得了60分,第二次得了70分,第三次得了65分,第四次的成绩比这四次的平均分还多15分。
那么东东第四次测验得了多少分?答案:设第四次得了x分,则有(60+70+65+x)/4 =(60+70+65)/3 + 15,解得x=85,东东第四次测验得了85分。
平均数问题
平均数问题(一)教学目标:把几个不相等的数,在总数不变的条件下,通过移多补少,使它们完全相等,求得的相等的数就是平均数。
如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢?下面的数量关系必须牢记:平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量×平均数教学过程例题1有4箱水果,已知苹果、梨、橘子平均每箱42个,梨、橘子、桃平均每箱36个,苹果和桃平均每箱37个。
一箱苹果多少个?思路导航(1)1箱苹果+1箱梨+1箱橘子=42×3=136(个);(2)1箱桃+1箱梨+1箱橘子=36×3=108(个)(3)1箱苹果+1箱桃=37×2=74(个)由(1)(2)两个等式可知:1箱苹果比1箱桃多126-108=18(个),再根据等式(3)就可以算出:1箱桃有(74-18)÷2=28(个),1箱苹果有28+18=46(个)。
1箱苹果和1箱桃共有多少个:37×2=74(个)1箱苹果比1箱桃多多少个:42×3-36×3=18(个)1箱苹果有多少个:28+18=46(个)练习1:一次考试,甲、乙、丙三人平均分91分,乙、丙、丁三人平均分89分,甲、丁二人平均分95分。
问:甲、丁各得多少分?例题2一次数学测验,全班平均分是91.2分,已知女生有21人,平均每人92分;男生平均每人90.5分。
求这个班男生有多少人?思路导航女生每人比全班平均分高92-91.2=0.8(分),而男生每人比全班平均分低91.2-90.5=0.7(分)。
全体女生高出全班平均分0.8×21=16.8(分),应补给每个男生0.7分,16.8里包含有24个0.7,即全班有24个男生。
练习2:两组学生进行跳绳比赛,平均每人跳152下。
甲组有6人,平均每人跳140下,乙组平均每人跳160下。
乙组有多少人?例题3某3个数的平均数是2.如果把其中一个数改为4,平均数就变成了3。
了解和解决简单的平均数问题
了解和解决简单的平均数问题平均数是统计学中常用的概念之一,用于描述一组数据的总体特征。
它是通过将数据的总和除以数据的个数得到的。
平均数问题可以涉及到求解某一组数据的平均数,或者根据已知的平均数和数据个数求解数据的总和。
本文将介绍什么是平均数,如何计算平均数,以及如何解决简单的平均数问题。
一、平均数的定义及计算方法平均数,又称均值,是一组数据的总和除以数据的个数得到的结果。
它反映了数据集合的集中趋势,是对数据的总体特征进行度量的一种方式。
计算平均数的方法很简单,首先将数据进行求和,然后除以数据的个数即可得到平均数。
例如,有一组数据:2,4,6,8,10,求解这组数据的平均数。
首先将这组数据求和得到30,然后除以数据的个数5,最终得到平均数为6。
二、平均数的应用平均数在生活中有着广泛的应用,它可以帮助我们对数据进行分析和理解。
以下是平均数的一些常见应用场景:1. 教育领域:老师可以根据学生们的平均考试成绩来评估班级整体的学习水平,从而制定出更合理的教学计划。
2. 经济领域:政府可以通过计算国民收入的平均数来评估一个国家的经济发展水平,从而采取相应的经济政策。
3. 社会调查:在一项社会调查中,研究人员可以通过计算调查样本的平均数来推断整个人群的平均水平,从而了解人们的生活状况。
三、解决简单平均数问题的方法解决简单平均数问题有以下几种常用的方法:1. 已知平均数和数据个数,求解数据的总和:如果已知数据的平均数和数据个数,我们可以通过平均数乘以数据的个数来得到数据的总和。
例如,已知一组数据的平均数为8,数据个数为6,我们可以计算出数据的总和为48。
2. 已知数据的总和和数据个数,求解平均数:如果已知数据的总和和数据的个数,我们可以通过数据的总和除以数据的个数来得到平均数。
例如,已知一组数据的总和为100,数据个数为5,我们可以计算出平均数为20。
3. 已知部分数据和平均数,求解剩余数据:如果已知一组数据的部分数据和平均数,我们可以用数据的总和减去已知部分数据的和,然后再除以剩余数据的个数,得到剩余数据的平均数。
平均数问题
平均数问题平均数问题的数量关系:总数量÷总份数=平均数平均数×总份数=总数量总数量÷平均数=总份数1、期末考试,小军语文考了96分,数学考了100分,英语考了95分,他在这次考试中的平均成绩是多少分?2、一次考试中,小强的语文、数学平均成绩95分,英语考了92分,他这三门的平均成绩是多少分?3、小明从家到学校的路程是2400米,他骑自行车上学每分钟行300米,放学回家每分钟行200米,小明从家到学校往返一趟一平均速度是多少?4、小红用9天看一本书,她前6天看50页,后3天每天读80页,小红平均每天看多少页、5、一次登山中,小刚上山时每分钟走10米,18分钟到达山顶,按原路下山,每分钟走15米,小刚上下山平均每分钟走多少米?6、一次英语测验中,有一个小组中的最高分是95分,最低分是85分,其余5人的平均成绩是90分,这个小组的平均成绩是多少?7、小芳5次测验的平均成绩是90分,第6次得96分,小芳6次的平均成绩是多少?8、王海期末语文、数学、英语三科的平均分是88分,加上科学他4科的平均分是91分,他的科学成绩是多少?9、小强语文、数学、的平均成绩是94分,英语成绩公布后,这三科的平均成绩提高了2分,他的英语考多少分、10、小芳前5次数学考试的平均成绩是90分,第6次考试后平均成绩是91分,小芳第6次考多少分?11、小华前4次的数学成绩是90分,加上每5次测验的成绩,他的平均分下降了2分,小华第5次得多少分?12、一次考试,小华语文、数学的平均分是91分,语文、英语的平均分是95分,数学、英语的平均分96分,她语文、数学、英语各考多少分?13、小刚、小华、小东的平均身高是153厘米,算上小明后,他们4人的身高提高了2厘米,小明的身高是多少?14、有8个数字排成一列,它们的平均数是20,已知前5个数的平均数是22,扣4个数的平均数是15,问第5个数是多少?15、甲乙丙丁四人称体重,乙丙丁三共重120千克,甲丙丁三人共重128千克,丙丁二人的体重是40千克。
平均数的实际问题
平均数的实际问题在日常生活中,我们经常会遇到一些与平均数相关的实际问题。
平均数是一个统计指标,用于表示一组数值的中心位置。
通过计算一组数据的平均数,我们可以更好地理解数值的总体趋势和整体水平。
本文将讨论一些与平均数相关的实际问题,并探讨其解决方法。
一、商品平均价格的计算假设你去超市购物,购买了苹果、橙子和香蕉,并记下了它们的单价。
现在,你想计算这些水果的平均价格,以便更好地了解购买的成本。
为了计算平均数,你可以将所有水果的价格相加,然后除以水果的种类数。
这样就得到了这组水果的平均价格。
二、考试成绩的平均分想象一下,在一次数学考试中,班级的所有学生都参加了考试,并获得了一定的分数。
为了了解整个班级的考试水平,我们可以计算学生们的平均分数。
首先,将所有学生的分数相加,然后除以学生人数,就能得到班级的平均分。
三、家庭收入的平均数在经济学中,家庭收入是一个重要的指标。
我们可以通过计算一个地区或一个国家的家庭平均收入来了解该地区或该国家的整体经济状况。
为了计算家庭收入的平均数,我们可以将所有家庭的收入相加,然后除以家庭的数量。
四、体重的平均值健康管理是一个重要的话题,而体重是健康管理中的一个关键指标。
平均体重可以帮助我们了解某个群体的整体体重水平。
例如,在一所学校中,测量了所有学生的体重,我们可以计算出学生们的平均体重。
将所有学生的体重相加,然后除以学生人数,就能得到这个学校学生的平均体重。
五、公司利润的平均数在企业管理中,利润是一个重要的指标,反映了一个公司的经营状况。
企业可以计算出过去几年的利润平均数,以了解公司的整体盈利水平。
为了计算利润的平均数,公司可以将过去几年的利润相加,然后除以年数。
六、房价的平均水平房地产市场是一个经济发展的重要领域。
平均房价可以帮助我们了解一座城市或一个地区的房价水平。
为了计算房价的平均数,我们可以选取一定数量的房屋,将这些房屋的价格相加,然后除以房屋的数量。
通过以上实际问题的讨论,我们可以看到平均数在日常生活中的广泛应用。
平均数问题
平均数问题例1、一小组6名同学在某次数学考试中,成绩分别为98分,87分,93分,86分,88分,94分,他们的平均成绩是?分析:总数,份数,平均数三者之间的关系总数÷份数=平均数;平均数×份数=总数;总数÷平均数=份数先求出6个人的=总成绩,然后在应用平均数的计算公式直接计算。
解:总成绩=98+87+93+86+88+94=546(分),这个小组有6名同学,平均成绩是546÷6=91(分)。
答:平均成绩是91分练习:学校足球队18人合影留念,照六英寸照片。
洗3张价格是45元,另为加洗,每张3元。
如果每人各的一张,那么平均每人需要多少元?例2、以下20个数的平均数是多少?401 398 403 399 396 402 402 404 403399 396 398 398 405 401 395 402 403分析:本题的关键是计算总数,由于数据较大,所以可以采用假设平均数的方法求解。
于是我们发现这些数据都在400左右,所以假设平均数是400左右,即把400当作基数,用基数+各数与基数差之和÷份数=平均数解:400+(1×2+3×3+2×3+4+5—2×3—1×2—4×2—5×2)÷20=400练习:世界反法西斯战争胜利60周年,为了加强爱国主义教育,某市进行了隆重的纪念活动。
在活动准备期间,要求某校组织一支由64名女生组成的女子方队,由于年龄的限制,只能从初三学生中选拔,现有一份从该校随机抽取的初三某班15名女生(各班女生人数均超过30人)的身高资料(单位厘米)165 163 157 157 162 154 163 160163 155 162 162 165 164 163例3、已知9个数的平均数是72,去掉一个数后,余下的数平均数为78,则去掉的数是多少?练习:有5个数,其平均数为138,按照从小到大排列,从小端开始前3个数的平均数为127,从大端开始顺次取出3个数,其平均数为148,则第三个数是多少?例4、小刚计划4天做15道数学题,结果多做了9道。
平均数问题公式
【平均数问题公式】(一)总数量÷总份数=平均数。
【一般行程问题公式】平均速度×时间=路程路程÷时间=平均速度;路程÷平均速度=时间。
【反向行程问题公式】反向行程问题可以分为“相遇问题”(二人从两地出发,相向而行)和“相离问题”(两人背向而行)两种。
这两种题,都可用下面的公式解答:(速度和)×相遇(离)时间=相遇(离)路程;相遇(离)路程÷(速度和)=相遇(离)时间;相遇(离)路程÷相遇(离)时间=速度和。
【同向行程问题公式】追及(拉开)路程÷(速度差)=追及(拉开)时间;追及(拉开)路程÷追及(拉开)时间=速度差;(速度差)×追及(拉开)时间=追及(拉开)路程。
【列车过桥问题公式】(桥长+列车长)÷速度=过桥时间;(桥长+列车长)÷过桥时间=速度;速度×过桥时间=桥、车长度之和。
【行船问题公式】(1)一般公式:静水速度(船速)+水流速度(水速)=顺水速度;船速-水速=逆水速度;(顺水速度+逆水速度)÷2=船速;(顺水速度-逆水速度)÷2=水速。
(2)两船相向航行的公式:甲船顺水速度+乙船逆水速度=甲船静水速度+乙船静水速度(3)两船同向航行的公式:后(前)船静水速度-前(后)船静水速度=两船距离缩小(拉大)速度。
(求出两船距离缩小或拉大速度后,再按上面有关的公式去解答题目)。
【工程问题公式】(1)一般公式:工效×工时=工作总量;工作总量÷工时=工效;工作总量÷工效=工时。
(2)用假设工作总量为“1”的方法解工程问题的公式:1÷工作时间=单位时间内完成工作总量的几分之几;1÷单位时间能完成的几分之几=工作时间。
(注意:用假设法解工程题,可任意假定工作总量为2、3、4、5……。
特别是假定工作总量为几个工作时间的最小公倍数时,分数工程问题可以转化为比较简单的整数工程问题,计算将变得比较简便。
三年级数学平均数问题应用题
三年级数学平均数问题应用题一、平均数问题应用题20题及解析。
1. 小红在三次数学测验中的成绩分别是89分、96分、92分。
求小红这三次测验的平均成绩。
- 解析:平均数 = 总数量÷总份数。
先求出三次测验的总成绩:89 + 96+92 = 277(分),总份数是3次,所以平均成绩为277÷3 = 92.33(分)。
2. 小明参加数学考试,前两次的平均分是85分,后三次的总分是270分。
求小明这五次考试的平均成绩。
- 解析:先求出前两次考试的总分,因为平均分是85分,所以前两次总分为85×2 = 170分。
五次考试的总分数为前两次总分加上后三次总分,即170+270 = 440分。
总份数是5次,那么平均成绩为440÷5 = 88分。
3. 某小组同学测量身高,其中3人的身高都是123厘米,另外4人的身高都是132厘米。
这个小组同学的平均身高是多少厘米?- 解析:先求出这个小组同学的总身高。
3个123厘米的同学总身高为123×3 = 369厘米,4个132厘米的同学总身高为132×4 = 528厘米,那么小组同学的总身高为369 + 528=897厘米。
小组总人数为3 + 4 = 7人,平均身高为897÷7 = 128.14厘米。
4. 一辆汽车从甲地开往乙地,前2小时每小时行驶40千米,后3小时每小时行驶50千米。
这辆汽车平均每小时行驶多少千米?- 解析:先求出汽车行驶的总路程。
前2小时行驶的路程为40×2 = 80千米,后3小时行驶的路程为50×3 = 150千米,总路程为80+150 = 230千米。
总时间为2 + 3 = 5小时,所以平均速度为230÷5 = 46千米/小时。
5. 有五个数,它们的平均数是30。
如果把其中一个数改为50,则这五个数的平均数变为35。
被改动的数原来是多少?- 解析:原来五个数的总和为30×5 = 150,改动后五个数的总和为35×5 = 175。
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平均数问题
求平均产量、平均收入、平均速度等一系列问题,是我们日常生活、生产及科学研究中常遇到的问题。
解决问题的关键在于:“明确平均分的对象是什么?平均分成了多少份?”也就是根据题目中给出的条件,确定总数、份数及平均数,熟练掌握三者之间的关系:即总数÷份数=平均数
平均数×份数=总数
总数÷平均数=份数
例1、A、B两数的和是41,B、C两数的和是56,A、C两数的和是47,求A、B、C三个数的平均数。
分析:根据题意可得:A+B=41
B+C=56
A+C=47
把上面的三个等式,左右两边分别相加,可得
2A+2B+2C=41+56+47
(A+B+C)×2=144
A+B+C=72所以三个数的平均数是72÷3=24.
你能求出这三个数分别是多少吗?
例2、小明、小刚、小亮三人的平均体重是38千克,小明、小刚的平均体重是40千克,小亮比小明重1千克,求小刚的体重。
分析:已知三人的平均体重,可以求出三人体重的和。
再根据小明、小刚的平均体重是40千克,可以求出他们两人的体重和,用三人的体重和减去两人的体重和,得出小亮的体重。
解:小亮的体重 38×3-40×2=34(千克)
小明的体重 34-1=33(千克)
小刚的体重 40×2-33=47(千克)
例3、六个自然数的平均数是7,其中前四个数的平均数是8,第四个数是11,那么后三个数的平均数是多少?
分析:根据六个数的平均数是7,可以求出六个数的和是42,又因为前四个数的平均数是8,可以求出前四个数的和是32,从而得到后两个数的和,再加上第四个数就是后三个数的和。
(7×6-8×4+11)÷3=7
例4、某班18个同学合影留念,照六寸照片洗3张价钱为5.1元,另外加洗一张每张另收
0.5元。
现在每人一张照片,平均每人需要付多少钱?
分析:问题是求平均每人付多少钱,关键在于求出付款的总钱数和所分的份数。
这18人所付的钱数应分成两部分,一是照相并含有3张照片的价钱5.1元,另外一部分是加洗照片的钱。
〔(18-3)×0.5+5.1〕÷18=0.7(元)
例5、甲乙丙三个人一起买了9个面包,平均分着吃,甲拿出了5个面包的钱,乙拿出4个面包的钱,丙没带钱,吃完后一算,丙应拿出6元钱,那么甲应收回多少钱?
分析:因为9个面包三个人平均分着吃,平均每人吃3个,每人必须拿出6元钱,每个面包就是2元钱,甲拿出了5个面包的钱,他应该收回2个面包的钱。
列式:
例6、某班女同学的人数正好是男同学的一半,一次考试男同学的平均成绩是92分,女同学的平均成绩是95分,求这次考试全班的平均成绩。
分析:方法一:只看问题所需的条件是全班的总成绩和全班的总人数,这两个条件是完全不具备的。
换一个角度想,由于女生人数是男生的一半,可以假设女生只有1人,男生就是2人。
(92×2+95)÷3=93(分)
方法二:假设这个班的女生是x人,男生是2x人,全班就是3x人。
(x×95+2x×92)÷3x
=279x÷3x
=93(分)
例7、一个人上山每小时行4千米,下山原路返回每小时行6千米,求他上下山的平均速度。
分析:要求上下山的平均速度,必须具备往返的总路程和所需的时间和。
这里的路程是个不确定的数,为了计算方便,我们可以把它当成6千米和4千米的最小公倍数12千米,那么问题就解决了。
解:设上山的路程是12千米。
12×2÷(12÷6+12÷4)=4.8(千米)
例8、一个班买了了单价0.5元的练习本,如果将这些练习本分给女生,平均每人可得15本,如果将这些练习本平均分给男生,平均每人分得10本,现在将这些练习本平均分给全班同学,每人应付多少元?
分析:解答本题的关键在平均每人分得多少本练习本。
而本题为给出总本数和总人数,只知道男女生平均每人分得的本数。
由这两个条件可以知道总本数一定是15的倍数,也是10的倍数,必然是10和15的公倍数。
解:设练习本的本数为30a本,可得:
(1)女生人数:30a÷15=2a(人)
(2)男生人数:30a÷10=3a(人)
(3)全班人数:2a+3a=5a(人)
(4)全班平均每人分得的本数:30a÷5a=6(本)
(5)每人应付的钱数:0.5×6=3(元)
例9、一次数学竞赛中,某校获奖的同学的平均成绩是80分,其中8名获得一等奖的同学的平均分是95,2名获得三等奖的同学的平均分是70分,其余同学获得二等奖,平均分是75分。
求该校竞赛获奖的总人数。
分析:根据获一、二、三等奖人数的成绩和与获奖同学的平均成绩与获奖人数的乘积是相等的关系,列方程解。
解:设获得二等奖的人数为x人,列方程为
95×8+75×X+70×2=(8+X+2)×80
75X+900=800+80X
5X=900-800
X=20
参赛获奖人数:8+20+2=30(人)
习题9
1、五个数A、B、C、D、E,每次去掉一个数,求剩下4个数的平均数,计算了5次,得到
17、25、27、32、39这5个数,求A、B、C、D、E这五个数的平均数。
2、一个班每5名学生中都有2名女生,一次考试,男生的平均成绩是93分,女生的平均
成绩是97分,求这个班的平均成绩。
3、李平参加了5次数学测试,平均成绩是92分,他想在下一次数学测试后,将6次的平
均成绩提高到94分以上,那么他下一次测试,至少要得多少分?(得分是整数)
4、小华期中考试,语文、外语、科学三门功课的平均成绩是83分,数学成绩公布后,他
的平均成绩提高了3分,小华的数学考了多少分?
5、现在有8个数排成一列,它们的平均数是54,前5个数的平均数是46,后4个数的平
均数是68,第五个数是多少?
6、有7个自然数,它们的和是105,去掉其中一个数,剩下6个数的平均数是16,又去掉
其中一个,剩下5个数的平均数是17,去掉的那两个数的积是多少?
7、一列连续的自然数共12个,前5个连续自然数的和是60,那么后面连续7个自然数的
和是多少?
8、3个同学给小树苗浇水,从水渠到树之间有480米,他们三人轮流挑2担水,平均每人
挑着水走了多少米?
9、甲、乙、丙三个同学,各出一样多的钱买了若干张画片。
分画片时,甲比丙多要了7张,
乙比丙多要了5张,甲、乙各应给丙多少张的钱?
10、甲厂由有某种原料120吨,乙厂有同样的原料96吨,现在甲厂每天用15吨,乙厂每
天用9吨,多少天后两厂剩下的原料相等?
11、某校组织三个小组外出学习,甲组28人,乙组33人,丙组33人,各乘一辆汽车,途
中丙组的汽车坏了,需分乘甲、乙两组的车,如何分,甲乙两车的人数才相等?
12、甲、乙、丙三人各用了等量的钱批发了一些肥皂,甲比乙、丙都少要了6条,所以乙、
丙各退给甲3.6元,肥皂的单价是多少元?
13、王老师计算本班一次考试平均成绩,第一次计算时的85.1分,后来仔细一看,把李强
的96分看成了69分,重新计算后准确结果是85.7分,求这个班有多少学生?
14、强强从甲地到乙地,全程的13 坐汽车,13 坐火车,13 骑自行车,已知汽车的速度为每小
时30千米,火车每小时50千米,自行车每小时15千米,求强强从甲地到乙地的平均速度。