曹刿论战中考复习课件.62页PPT
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中考语文二轮文言文复习九下《曹刿论战》课件
学习目标
1.背诵课文，积累一些重点词语和句式。 2.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战 略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。 3.赏析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅 力，理解课文的主旨。
作家作品
《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春 秋》，是儒家经典之一，是一部编年体史书和 文学著作。
C．是/非木柿
D.夫/大国难测也
下列句子中加点的词解释 不正确的一项是（ ） A小大之狱（案件）
B卒逢暴雨（通“猝”突然）
C公将鼓之（代词，那件事 ）
D可以一战（介词，凭借）
中考链接 下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A．选文三个自然段，分别写了战前、战中、战 后三个阶段的有关情况 ，其中略写战前鲁国的政治准备。 B．“忠之属也，可以现一战”这话告知我们：在曹刿看来，忠诚尽责的 人，才可以获得民心，获得民心，是取得战胜齐军的政治保证。 C．从写法上说，选文第一段主要记述了庄公和曹刿的对话，叙述议论都 有，曹刿的“战则请从”起了结束上段，开 启下文的作用。 D．选文第三段中，通过庄公问曹刿“不可”“可矣”的道理和曹刿的“ 盈竭之论”“大小之论”“真假之论”，揭示了曹刿的战略思想和军事 见解。
旧传为春秋时期鲁国史官左丘明所作，近 人认为是战国时人所编。它记载了公元前722年 以后的二百多年间的许多史料。与《公羊传》 《谷梁传》合称“春秋三传”
把握节奏
1、可/以一战 2、一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。 3、吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。
句子翻译
1、夫大国，难测也，惧有伏焉。 大国是很难估测（它的行动）的，担心他们会
所以能够战胜他们。
句子翻译
9、一鼓作气，再而衰，三而竭。 第一次击鼓能振作土兵们的勇气，第二次击鼓时 勇气减弱，到第三次击鼓时勇气已经消失了。
1.背诵课文，积累一些重点词语和句式。 2.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战 略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。 3.赏析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅 力，理解课文的主旨。
作家作品
《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春 秋》，是儒家经典之一，是一部编年体史书和 文学著作。
C．是/非木柿
D.夫/大国难测也
下列句子中加点的词解释 不正确的一项是（ ） A小大之狱（案件）
B卒逢暴雨（通“猝”突然）
C公将鼓之（代词，那件事 ）
D可以一战（介词，凭借）
中考链接 下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A．选文三个自然段，分别写了战前、战中、战 后三个阶段的有关情况 ，其中略写战前鲁国的政治准备。 B．“忠之属也，可以现一战”这话告知我们：在曹刿看来，忠诚尽责的 人，才可以获得民心，获得民心，是取得战胜齐军的政治保证。 C．从写法上说，选文第一段主要记述了庄公和曹刿的对话，叙述议论都 有，曹刿的“战则请从”起了结束上段，开 启下文的作用。 D．选文第三段中，通过庄公问曹刿“不可”“可矣”的道理和曹刿的“ 盈竭之论”“大小之论”“真假之论”，揭示了曹刿的战略思想和军事 见解。
旧传为春秋时期鲁国史官左丘明所作，近 人认为是战国时人所编。它记载了公元前722年 以后的二百多年间的许多史料。与《公羊传》 《谷梁传》合称“春秋三传”
把握节奏
1、可/以一战 2、一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。 3、吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。
句子翻译
1、夫大国，难测也，惧有伏焉。 大国是很难估测（它的行动）的，担心他们会
所以能够战胜他们。
句子翻译
9、一鼓作气，再而衰，三而竭。 第一次击鼓能振作土兵们的勇气，第二次击鼓时 勇气减弱，到第三次击鼓时勇气已经消失了。
【语文版】中考文言文复习《曹刿论战》ppt课件(八上)
15. 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。 （1）①作：______ 振作 尽 ②竭： ____
独自享用，一定把它分给别人。 ____________________________ （4）省略句：必以分人。 提示：省略介词“以”的宾语“之”，原 句应
为“必以之分人”。
5. 对曰：“小惠未遍，民弗从也。” 应答 （1）①对：______
听从 ②从： ______ 这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓 （2）译文： _______________________________
第一部分 古诗文教材 知识梳理
二、文言文教材知识梳理及训练
八年级(上)
第六篇 曹刿论战 基础知识梳理
一、重点字词句梳理 1. 肉食者谋之，又何间焉？
参与 ，今义：隔开不连接。 （1）间：古义：_______
代词，代指这件事 （2）①之： ________________
②焉： _______________________ 语气助词，相当于“呢”
祭祀用的牛、羊、猪等 ， （3）牺牲：古义： ______________________
今义：为正义献出生命。 祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品，我 （4）译文：_______________________________ 从来不敢虚报夸大数目，一定要把实情向神 _____________________________________ 禀报。 ____
是不会听从您的。 ________________ （3）省略句：对曰：“小惠未遍，民弗从也。” 提示：省略主语“曹刿”，原句应为：（曹 刿）对曰：“小惠未遍，民弗从也。”
6. 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 丝织品 （1）①帛：______ （2）①加：古义： ___________ 虚夸,谎报 ，今义：递增. 诚实 ，今义：相信。 ②信：古义： ______
第20课《曹刿论战》课件(共36张PPT).ppt
h.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
译文：我看他们车轮碾过的痕迹散乱， 望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他 们。
全文翻译
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄 公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡 说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与 呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远 虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什 么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西， 不敢独自享有，一定把它分给别人
必以情（ 介词，根据 ） 故克之（连词，因此、所以）
故
公问其故（ 名词，缘故、原因 ）
民弗从也（ 动词，听从 ）
从
战则请从（ 动词，跟随 ）
小信未孚（ 名词，信用 ）
信
必以信（ 名词，实情 ）
③词类活用。 神弗福也（ 名词用作动词，赐福、保佑 ） 公将鼓之（ 名词用作动词，击鼓进军 ）
重点句子。
e.小大之狱，虽不能察，必以情。 译文：大大小小的案件，虽然不能件
件都了解得清楚，但一定要处理得合情合 理。
f.下视其辙，登轼而望之。
译文：说完就向下看，查看齐军车轮碾出的 痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形。
g.一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文：第一次击鼓能够振作士气。第
二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第 三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
未可
可矣 遂逐齐师 谋略过人
军事才能
明确：从历史背景得知齐师兴兵完全属于侵略行为，所以“伐”应译为 “侵犯”。
曹刿的身份怎样？从哪里看出来的？
从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的 身分为普通老百姓，没有官位，属爱国君子 吧，“位卑未敢忘忧国”。
“肉食者谋之，又何间焉？”句中的“肉食者”指 什么？
九年级语文中考复习课件：《曹刿论战》(共16张PPT)
• 打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“打仗， 要靠勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到 三通鼓时勇气已经枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正 盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清（它的情况）， 怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才 下令追击他们。”
安能辨我是雄雌（怎么、哪）
四、全文翻译
• 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎 战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的， 你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远 虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打 仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有， 一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓， 老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类， 我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点 诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小 的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合 理。”曹刿说：“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作 战时请允许我跟您去。”
• 第三段，写曹刿论述这次战役取胜的原因。先用“既克，公 问其故”一句承上启下。“既克”而不知“其故”，足见庄公完 全不懂军事，这既印证了开头说的“肉食者鄙”，又自然引出曹 刿的论述。
• 这段论述用两个“夫”字依次带出两层意思：第一层以“战， 勇气也”为根据，提出要选择“彼竭我盈”的时机发动进攻的观 点，回答了作战时为什么在“齐人三鼓”之后他才认为 “可”“鼓”的问题；第二层以“大国难测”，以谨防埋伏为根 据，提出判断敌方真实动态的观点，说明了他“下视其辙，登轼 而望之”之后才认为“可驰”的原因。这就进一步说明曹刿的确 是一位有“远谋”的军事家。
安能辨我是雄雌（怎么、哪）
四、全文翻译
• 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎 战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的， 你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远 虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打 仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有， 一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓， 老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类， 我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点 诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小 的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合 理。”曹刿说：“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作 战时请允许我跟您去。”
• 第三段，写曹刿论述这次战役取胜的原因。先用“既克，公 问其故”一句承上启下。“既克”而不知“其故”，足见庄公完 全不懂军事，这既印证了开头说的“肉食者鄙”，又自然引出曹 刿的论述。
• 这段论述用两个“夫”字依次带出两层意思：第一层以“战， 勇气也”为根据，提出要选择“彼竭我盈”的时机发动进攻的观 点，回答了作战时为什么在“齐人三鼓”之后他才认为 “可”“鼓”的问题；第二层以“大国难测”，以谨防埋伏为根 据，提出判断敌方真实动态的观点，说明了他“下视其辙，登轼 而望之”之后才认为“可驰”的原因。这就进一步说明曹刿的确 是一位有“远谋”的军事家。
《曹刿论战》PPT课件【精美版】
. 古义：指诉讼事件 例句：小大之狱
狱 今义：监狱
古义：尽力做好分内的事
忠 例句：忠.之属也
今义：忠诚
②一词多义。
何以战（介词，凭、靠）
以 必以分人（ 介词，把 ）
必以情（ 介词，根据 ） 故克之（连词，因此、所以）
故
公问其故（ 名词，缘故、原因 ）
民弗从也（ 动词，听从 ）
从
战则请从（ 动词，跟随 ）
曹刿的身份是怎样的？为什么他要说“肉食者鄙， 未能远谋”呢？ 从“其乡人曰”一句中我们能推知曹刿的身 份为普通老百姓，没有官位，属爱国君子，但他 “位卑未敢忘忧国”。一句“肉食者鄙，未能远 谋”，表明他已经观察到了君主身边未有长策的 弊端，并且对自己的深谋远虑有充分自信；而 “远谋”二字，也正是整个论战的核心。
鲁国战胜齐国后，曹刿向鲁庄公解释了战争胜 利的原因。请你谈谈对他战略决策妙处的理解。
按照曹刿的说法，这次战役是把握准了两 个时机：一是反攻的时机——彼竭我盈之时。 鲁军按兵不动，养精蓄锐。齐军第一次击鼓进 军，士气正旺；第二次击鼓，士气开始低落； 第三次击鼓，士气已经完全衰竭。在此关键时
刻，曹刿采取“敌疲我打”的方针，终于扭转 了局势。二是追击的时机——辙乱旗靡之时。 鲁军虽然取得了反攻的初步胜利，但曹刿并未 轻敌，“夫大国，难测也，惧有伏焉”，正所 谓兵不厌诈，这是必须提高警惕的。直到亲自 察看敌情，发现敌军“辙乱”“旗靡”，确认 了齐军是狼狈逃窜，溃不成军，才乘胜追击， 最终取得了战役的胜利。
①特殊句式。 判断句： 夫战，勇气也（“……也”，表判断 ）
省略句： 必以分人（ 省略宾语“之”，应为 ）
“必以之分人”
倒装句：
何以战（ 宾语前置，正常语序应为 ） “以何战”
曹刿论战完整PPT课件
638年。此次战役中，曹刿作为宋国的使者前往楚国求和。
02
战争过程
楚国军队在泓水（今河南柘城西北）地区对宋国军队发起进攻。曹刿在
观察了楚军的阵势后，向宋襄公提出了“敌疲我打”的战术建议。
03
战争结果
然而，宋襄公未采纳曹刿的建议，坚持“仁义之师”不乘人之危的原则，
结果导致宋军大败。尽管如此，曹刿在泓水之战中表现出的军事才能和
曹刿的思想也被后来的军事著作所吸收和发扬，如《孙子兵法》中的“兵者， 诡道也”就与曹刿的思想有相似之处。
对现代战争理论的启示
对现代战争中的信息战、心理战的启示
曹刿提出的“兵者，诡道也”的战争观以及强调战争中人的因素的思想，对现代战争中 的信息战、心理战等也有重要的启示意义。
对现代战争中运用智谋和策略的启示
公元前591年。
战争过程
齐国军队再次进攻鲁国，双方在鲁 国都城曲阜附近展开激战。曹刿继 续担任鲁国军师，为鲁庄公提供战 略建议。
战争结果
经过艰苦的战斗，鲁国军队在曹刿 的帮助下再次战胜齐国军队，保卫 了鲁国的领土和主权。
泓水之战
01
战争背景
泓水之战是春秋时期宋国与楚国之间的一场著名战役，发生在公元前
元前684年。
战争过程
齐国军队在鲁国长勺（今山东曲 阜北）地区发动进攻，鲁庄公亲 自率军迎战。曹刿在此次战役中 担任鲁国军师，为鲁庄公出谋划
策。
战争结果
经过激战，鲁国军队在曹刿的指 挥下成功击败齐国军队，取得了
长勺之战的胜利。
齐鲁之战
战争背景
齐鲁之战是春秋时期齐国与鲁国 之间的另一场重要战役，发生在
战争是力量的较量
曹刿指出，战争是双方力量的较量，包 括兵力、物力、财力等。他主张在战争 中要量力而行，避免力量消耗过大而影 响最终的胜利。
中考语文二轮专题复习：文言文《曹刿论战》课件
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当时背景
齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开 齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着 先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶 回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军 大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年 的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺. 长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企 图吞并鲁国扩张领土，是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则 是抵御侵略、保卫国家的正义战争。 当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权 者鲁庄公，准备迎战，却准备不足。由于鲁国危险，所以曹刿挺身而出，主 动要与鲁庄公“论战”
/将驰之。刿曰："未可。又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”
"下/视其辙，登轼/而 说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又
望/之，曰："可矣。"遂 登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才
/逐齐师。
说：“可以追击了。”于是追击齐军。
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字词梳理
十年/春，齐师/伐我。公/将 战。曹刿/请见。其/乡人/曰： “肉食者/谋之，又/何间 焉？”刿曰：“肉食者/鄙， 未能/远谋。”乃/入见。问： “何以/战？”公曰：“衣 食/所安，弗敢/专也，必/以 分人。”对曰：“小惠/未 遍，民/弗从也。"
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当时背景
齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开 齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着 先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶 回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军 大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年 的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺. 长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企 图吞并鲁国扩张领土，是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则 是抵御侵略、保卫国家的正义战争。 当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权 者鲁庄公，准备迎战，却准备不足。由于鲁国危险，所以曹刿挺身而出，主 动要与鲁庄公“论战”
/将驰之。刿曰："未可。又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”
"下/视其辙，登轼/而 说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又
望/之，曰："可矣。"遂 登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才
/逐齐师。
说：“可以追击了。”于是追击齐军。
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字词梳理
十年/春，齐师/伐我。公/将 战。曹刿/请见。其/乡人/曰： “肉食者/谋之，又/何间 焉？”刿曰：“肉食者/鄙， 未能/远谋。”乃/入见。问： “何以/战？”公曰：“衣 食/所安，弗敢/专也，必/以 分人。”对曰：“小惠/未 遍，民/弗从也。"
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《曹刿论战》复习课件(详细)
④鲁庄公的“鄙”具体表现在哪些方面？
鲁庄公的“鄙”具体表现在： （1）不能认识取信于民的重要性，把战争取胜的希望
寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上（从战前和曹 刿的对话可以看出）； （2）急躁鲁莽（从“公将鼓之”“公将驰之”） （3）对军事一无所知。（从“既克，公问其故”可看出）
⑤你认为曹刿和鲁庄公各是怎样的人？
D、小大之狱
18、用现代汉语写出下面文言句子的意思。(2分)
小大之狱，虽不能察，必以情。
大大小小的案件，即使不能每件都了解清楚，也一
定要按实情来判断。
19、曹刿认为作战取胜的先决条件是什么?(请用自己的语
言概括)(2分) 政治上要取信于民
8.下列各组中红色的词意思相同 的一项（ A ）
A.齐师伐我 威武之师 B.肉食者鄙 卑鄙无耻 C.牺牲玉帛 英勇牺牲 D.忠之属也 赤胆忠心
牺牲：古代祭祀用的猪、牛、羊等 狱：案件
11. 用现代汉语翻译下面的语句。(3分)
(1)肉食者鄙 翻译：
居高位、享厚禄的贵族官僚们目光短浅，不能深谋远虑。
ห้องสมุดไป่ตู้
表(2现)可曹以刿“一远战谋翻”译的：地方有：在战争之前，曹刿
就可预凭见借到(这“个肉条食件者)打鄙一，仗未。能远谋”。在实战过程
中(3，)一不鼓急于作进气攻翻和译追：击，表现了他在战略上的深
重点词语的意思
①齐师伐我 ②又何间焉 ③弗敢专也 ④弗敢加也 ⑤小大之狱 ⑥忠之属也 ⑦既克 ⑧再而衰 ⑨彼竭我盈 ⑩望其旗靡
军队 参与 独自占有 虚夸，以少报多 案件 类 战胜 第二次 充满，指士气正旺盛 倒下
1．古今异义词
齐师伐我
古义： 讨伐，攻打 伐
今义： 砍伐
又何间焉
中考复习——曹刿论战.ppt
因为他认为取信于民是作战的先决条件。
2 具有卓越的军事见识和作战指挥才能。
因为他善于把握进攻和追击的时机。
经典试题
下列词语中的“从”与“战则请从”中“从”字意思
相同的一项A 是（ ）（2分）
A 从师学艺
B 力不从心
C 投笔从戎
D 一切从简
下列词语中加点字的意思相同的一项是（ C ）（2分）
A 肉食者鄙 卑鄙无耻 B 牺牲玉帛 壮烈牺牲 C 公问其故 无缘无故 D 公将驰之 骏马奔驰
中考复习——文言文阅读
曹刿论战
十年春，齐师伐 我。 公将战，曹刿请见。 进攻 指鲁国 将要迎战 接见
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。 鲁庄公将要迎战，曹刿请求庄公接见。
其乡人曰：“肉食者 谋 之，又何间焉？” 居高位、享厚禄的人 谋划 这件事 参与
他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你 又何必参与呢？”
曹刿论战
重点实词 小信未孚 虽不能察 必以情 忠之属也 齐师败绩 公将驰之 下视其辙 登轼而望之
为人所信服 明察 （以）实情判断 尽力做好分内的事 大败 驱车（追赶） 车轮轧出的痕迹 车前的横木
曹刿论战
重点实词 遂逐齐师 既克 公问其故 一鼓作气 彼竭我盈 难测也 惧有伏焉 望其旗靡
（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕
的是有埋伏。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 倒下
我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以
才下令追击他们。”
曹刿论战
作家作品 《左传》 编年体史书 作者相传是春秋时期的左丘明
曹刿论战
通假字 小惠未徧
「徧」通“遍”，遍及，普遍
曹刿论战
古今异义
牺牲玉帛 古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品
2 具有卓越的军事见识和作战指挥才能。
因为他善于把握进攻和追击的时机。
经典试题
下列词语中的“从”与“战则请从”中“从”字意思
相同的一项A 是（ ）（2分）
A 从师学艺
B 力不从心
C 投笔从戎
D 一切从简
下列词语中加点字的意思相同的一项是（ C ）（2分）
A 肉食者鄙 卑鄙无耻 B 牺牲玉帛 壮烈牺牲 C 公问其故 无缘无故 D 公将驰之 骏马奔驰
中考复习——文言文阅读
曹刿论战
十年春，齐师伐 我。 公将战，曹刿请见。 进攻 指鲁国 将要迎战 接见
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。 鲁庄公将要迎战，曹刿请求庄公接见。
其乡人曰：“肉食者 谋 之，又何间焉？” 居高位、享厚禄的人 谋划 这件事 参与
他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你 又何必参与呢？”
曹刿论战
重点实词 小信未孚 虽不能察 必以情 忠之属也 齐师败绩 公将驰之 下视其辙 登轼而望之
为人所信服 明察 （以）实情判断 尽力做好分内的事 大败 驱车（追赶） 车轮轧出的痕迹 车前的横木
曹刿论战
重点实词 遂逐齐师 既克 公问其故 一鼓作气 彼竭我盈 难测也 惧有伏焉 望其旗靡
（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕
的是有埋伏。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 倒下
我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以
才下令追击他们。”
曹刿论战
作家作品 《左传》 编年体史书 作者相传是春秋时期的左丘明
曹刿论战
通假字 小惠未徧
「徧」通“遍”，遍及，普遍
曹刿论战
古今异义
牺牲玉帛 古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品
《曹刿论战》ppt完美版PPT课件
说出下列词的古今异义说出下列词的古今异义可以可以牺牲牺牲参与祭祀用的猪牛羊等祭品为正义事业舍生引申为丢弃某种利益自然界的多种植物中含有杀灭害虫的成分如烟草含有烟碱鱼藤含有鱼藤酮菊科植物除虫菊的花含有除虫菊素这些植物经提取加工后即可制成植物杀虫剂
《左传》又称《春秋左氏传》或《左
氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的
小知识：春秋三 传：
公羊传
春秋 三传
谷梁传
左传
作者公羊高 作者谷梁赤 作者左丘明
其中成就最高的是《左传》
第2页/共63页
关于历史散文体例
历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体.
国别体：通过各国史事个别独立地排列载 述,以完成对某一历史进程的叙述.国别体史书 有《国语》和《战国策》.《国语》是以记言为 主,兼及记事;《战国策》是以记事为主.
（6）小信未孚（ fú ）
（7） 公与之乘（ chéng ）
（8） 战于长勺（ sháo ） （9） 下视其辙（ zhé ）
（10）登轼（shì ）而望
（11）彼竭（jié ）我盈（yíng
）
（12）望其旗靡（ mǐ （13）夫（ fú）战
（14）牺牲玉帛 （ bó ）
第8页/共63页
刿 guì
间 jiàn 帛 bó 孚 fú 遂 suì
目光短浅，但勇于纳谏 热爱国家、深谋远虑、重视人民的 力量
第37页/共63页
讨论:第二段
本段中可以看出曹刿是怎样的人？
临阵从容，胸有成竹，有卓越的军事才能 讨论:第三段 1、曹刿认为取胜的原因有哪些?
2、用文中语句回答：进攻时的最佳 战机什么时候？ “辙乱”“旗靡” 是怎么发现的？ “彼竭我盈”之时 下视其辙，登轼
第28页/共63页
《左传》又称《春秋左氏传》或《左
氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的
小知识：春秋三 传：
公羊传
春秋 三传
谷梁传
左传
作者公羊高 作者谷梁赤 作者左丘明
其中成就最高的是《左传》
第2页/共63页
关于历史散文体例
历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体.
国别体：通过各国史事个别独立地排列载 述,以完成对某一历史进程的叙述.国别体史书 有《国语》和《战国策》.《国语》是以记言为 主,兼及记事;《战国策》是以记事为主.
（6）小信未孚（ fú ）
（7） 公与之乘（ chéng ）
（8） 战于长勺（ sháo ） （9） 下视其辙（ zhé ）
（10）登轼（shì ）而望
（11）彼竭（jié ）我盈（yíng
）
（12）望其旗靡（ mǐ （13）夫（ fú）战
（14）牺牲玉帛 （ bó ）
第8页/共63页
刿 guì
间 jiàn 帛 bó 孚 fú 遂 suì
目光短浅，但勇于纳谏 热爱国家、深谋远虑、重视人民的 力量
第37页/共63页
讨论:第二段
本段中可以看出曹刿是怎样的人？
临阵从容，胸有成竹，有卓越的军事才能 讨论:第三段 1、曹刿认为取胜的原因有哪些?
2、用文中语句回答：进攻时的最佳 战机什么时候？ “辙乱”“旗靡” 是怎么发现的？ “彼竭我盈”之时 下视其辙，登轼
第28页/共63页
《曹刿论战》PPT优秀课件完美版
才能取得胜利。
历史评价
曹刿被后人誉为“春秋第一智 将”，他的军事思想和政治主张
对后世产生了深远的影响。
《曹刿论战》创作背景及意义
创作背景
《曹刿论战》是《左传》中的一篇著名文章，记述了曹刿在长勺之战前对战争形势的精辟分 析和克敌制胜的谋略。
文章内容
文章通过曹刿与鲁庄公的对话，阐述了战争的性质、目的和克敌制胜的策略，展现了曹刿的 军事才能和政治智慧。
意义与影响
《曹刿论战》不仅是一篇优秀的历史散文，更是中国古代军事文学的重要篇章之一。它对于 研究春秋时期的军事思想、政治主张和历史文化具有重要的价值。同时，文章所蕴含的智慧 和谋略也对后世的军事家、政治家和读者产生了深远的影响。
文本解读与赏析
02
原文朗读及注释解释
原文朗读
提供标准的原文朗读，帮助学生熟 悉古文语感和语调。
类似战争策略案例分享
历史上著名的以弱胜强战役
01
如赤壁之战、淝水之战等，分析其中的策略和智慧。
现代商业竞争中的策略运用
02
将古代战争策略与现代商业竞争相结合，探讨策略在现代商业
中的应用。
其他领域中的策略应用
03
如体育比赛、政治斗争等领域中的策略运用案例分享。
思考题引导及课堂互动环节
01
思考题一
曹刿为什么能够成功帮助鲁国战胜强大的齐国？他运用了哪些策略和智
下一讲的学习目标及重点难点 教师对下一讲的展望与期待
THANKS.
精彩语句欣赏
挑选出文中的精彩语句，引导学生欣赏古文的韵味和美感。
语句解读
对挑选出的精彩语句进行深入解读，分析其表达技巧、思想内 涵和艺术价值，提高学生的文学鉴赏能力。
战争策略与智慧体现
历史评价
曹刿被后人誉为“春秋第一智 将”，他的军事思想和政治主张
对后世产生了深远的影响。
《曹刿论战》创作背景及意义
创作背景
《曹刿论战》是《左传》中的一篇著名文章，记述了曹刿在长勺之战前对战争形势的精辟分 析和克敌制胜的谋略。
文章内容
文章通过曹刿与鲁庄公的对话，阐述了战争的性质、目的和克敌制胜的策略，展现了曹刿的 军事才能和政治智慧。
意义与影响
《曹刿论战》不仅是一篇优秀的历史散文，更是中国古代军事文学的重要篇章之一。它对于 研究春秋时期的军事思想、政治主张和历史文化具有重要的价值。同时，文章所蕴含的智慧 和谋略也对后世的军事家、政治家和读者产生了深远的影响。
文本解读与赏析
02
原文朗读及注释解释
原文朗读
提供标准的原文朗读，帮助学生熟 悉古文语感和语调。
类似战争策略案例分享
历史上著名的以弱胜强战役
01
如赤壁之战、淝水之战等，分析其中的策略和智慧。
现代商业竞争中的策略运用
02
将古代战争策略与现代商业竞争相结合，探讨策略在现代商业
中的应用。
其他领域中的策略应用
03
如体育比赛、政治斗争等领域中的策略运用案例分享。
思考题引导及课堂互动环节
01
思考题一
曹刿为什么能够成功帮助鲁国战胜强大的齐国？他运用了哪些策略和智
下一讲的学习目标及重点难点 教师对下一讲的展望与期待
THANKS.
精彩语句欣赏
挑选出文中的精彩语句，引导学生欣赏古文的韵味和美感。
语句解读
对挑选出的精彩语句进行深入解读，分析其表达技巧、思想内 涵和艺术价值，提高学生的文学鉴赏能力。
战争策略与智慧体现
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