初中作文指导：如何描写景物ppt

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初中作文写作指导：景物描写PPT优秀课件(30张)

习作2：
• 坐在故乡的田野听着蛙声，抬头看，才知道月亮是那么的圆满，银河是那么的闪亮。微风吹拂着，在为杨柳梳理着那凌乱的头发。我看到地上还有团团的树影，我知道等明天早上太阳出来，这些树影就会消失不见，我的失落也会消失不见的。
习作3
• 我孤单地欣赏这一片寂静的夜空，只见万点繁星安份地挂在银河上，闪烁着微弱的光芒。月光穿过浓密的云层，透过缝隙，洒落在大地。在月光的映照下，柳树婆娑的树影印在了湖面。偌大的田野上空，那一片蛙声久久地荡漾着，也荡出了我的眼泪。 • 突然一阵熟悉的脚步响起，母亲真的回来了！我破涕而笑，赶紧擦干净眼泪，迎上去开门。门的里面与外面，是两个流着泪的微笑。
景物描写中能体现出一种怎样的感情？
习作2：
• 在一个静谧的夏夜，我独自走在乡村小道上，抬头仰望，银河闪闪发光，一轮皎洁的明月像玉盘镶嵌在星空中，月光泻在树林中，一团团树影躺在地上，无力摆动。青蛙们似乎想吓散地上的树影，扯长了肚皮地叫，蛙声是多么的无能为力啊。景物描写中能体现出一种怎样的感情？
四：景物描写的作用
• 文段1：《故乡》开头的景物描写： • • 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
交代故事背景，渲染了一种悲凉的气氛，还可以引出下文对小时候故乡的回忆。
文段2：
• 《孤独之旅》中间的景物描写： • 一早上，天就阴沉下来。天黑，河
• 修改前：晚上，天空星星很少，月亮像只烧饼一样高高地挂在天空，看得我都有点饥饿了。条条树影飘飘扬扬，倒映到鱼塘里。周围蛙声叫个不断。 • 修改后：天空星星很少，只见一轮月亮像
玉盘一样镶嵌在夜空。不远处，千条万条树影飘飘扬扬，飘到鱼塘里。小青蛙好像找不到自己的亲人一样，叫个不停，蛙声几乎传到了每一个人的耳里。

初中作文教学——景物描写PPT优秀课件(39张)

《荷花淀》
• 她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面笼起一层薄薄透明的雾。风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香 • 1.渲染宁静的气氛2. 烘托了她纯朴温顺的形象 • 烘托、渲染
《夜》
• 一条不很整洁的巷里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好像反而加浓了阴暗。
•展示你的成果
★
让景物描写与文章主人公的心情“比翼双飞”！
修改习作《沐浴在阳光中》
• 1、请在适当的地方加上适当的景物描写。 • 2、运用你今天学习的景物描写方法，更好地表达小作者的情感。
修改习作《沐浴在阳光中》
① “你下课来我这里！”李老师对着我异常愤怒地说道。话音未落，课室一下子变得安静，连我的心跳声也可以清楚地听到。 “不用说，肯定犯了什么错惹老师生气了……”后面的同学小声议论着。只有我心里清楚，是因为这次考试，50分！从来没有过的分数啊！我的心情糟糕透了…… ②回家的路上，我的双腿像灌了铅似的。妈妈会怎么想呢？ ③一进门，妈妈便兴冲冲地问我：“儿子，怎么样？考得如何？”我的声音一下哽住了，实在不知道说什么才能让妈妈能接受，因为，连我自己也接受不了啊！鼻头一酸，泪水竟忍不住往外奔，顾不得什么形象，就扑到妈妈肩上……妈妈楞了楞，用她那双温暖的手轻轻地拍打着我的背，似温暖的阳光倾洒在我的身上。“孩子，你甘心这样的分数吗？”我连忙摇头。“那么，你有决心要改变它吗？”是的，我使劲地点头。 “我想，我不会再这么差的！”“呵呵……那还哭什么呢？妈妈相信你！你要做的就是证明给我看啊！不过，证明不了你的决心，我就要生气啦！” ④这就是妈妈那阳光般的爱。沐浴在这温暖的阳光中，给了我克服一切困难的力量，我必能快乐无忧地成长！

初中作文指导自然景物描写ppt

我来写
结合自然景物描写的方法，用几句话描绘你见过的风景，表达自己的心情或感受。（比如：表达对自然的喜爱和置身自然的喜悦心情等）
谢谢大家
作业： 1、以“冬日私语”为题，写一作文。 2、尝试将景物描写巧妙地运用到记叙文写作中。（以上任选其一）
方法初探
我站在湖边，仰望，蓝若宝石的天空下，云团浩荡，如千军万马，循着风儿的呼唤，追逐着，向东南奔跑，一边炫耀自己变幻无穷的身形，一边俯视着水中的倩影。一会儿，风温柔了些，吹皱一湖秋水，那粼粼的微波，推动云影、山影、树影、草影。于是，云的白、山的青、树的绿、草的黄，都微微颤动起来。渐渐地，风停住了脚步，不知踅到哪个角落里去了，湖水如镜，云又开始顾影自赏了。走进林间，轻嗅，那淡淡潮湿的气息，似乎有一点儿薄荷的香味，给人一种清爽的感觉。漫步在木板路上，仿佛轻踏着钢琴键，乐音便缓缓地浮上来了。伴着乐音，和着林间啾啾的鸟鸣、沙沙的风声，柔细的枝条交互缠络着，织成一张细密的网，轻轻地筛着阳光，撒下一片温柔。我小心地拾起一枚落叶，叶脉清晰如描，细抚叶脉，细腻、均匀，仿佛触摸了岁月的掌纹。前方，路的两旁，秀美的树亭亭而立，如端庄而恬静的女子，指引着我沿着小径探向幽林深处… …
仰视俯视结合动静结合比喻，生动形象
拟人，生动传神
排比，增强语势色彩丰富
按照顺序嗅觉
听觉
触觉联想、想象
自然景物描写心中有情笔下有方
以情驭景情景交融借景抒情
有什么景物
(一)言之有物
有什么样的景物用感官，选角度描色彩，构美图用修辞，绘情态巧迁移，善联想
(二)言之有文
(三)言之有序
佳作欣赏Biblioteka 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。” ——《会飞的蒲公英》

怎么写好景物描写作文PPT教学讲座课件

比较
从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。
很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写；前者虽涉及景物，但只是简单的状态介绍，后者则从形象、色彩等多方面进行感性的叙述，并综合运用多种修辞方法。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。
பைடு நூலகம்
从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。
如何写好景物描写的文章
① 要细致观察 , 写出景物的特点。从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。

初中作文详细描绘景物PPT (共19张PPT)

南方的山向来不如北方的高大巍峨，到了冬日更失了往日的润朗，之留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间。默守着一份寂静。倘若在北方，来一场大雪，将群山覆盖上一层苍茫的白色，那有是一副磅礴的好图景，巍芒间孕育着新的希望。只可惜南方无雪，如同土丘半散漫开的小山零零落落的点缀在辽阔的江汉平原上，山间便只剩下松柏苍翠的影子，但之绿色都如同带着一层霜，淡绿中隐隐的泛出青灰。远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。
北方的冬天
冬季，天幕，低垂，整个陵区格外清冷。蒙古高原的寒流卷着鹅毛大雪呼啸而至，轰鸣似雷霆滚过，松林澎湃如惊涛击岸，唐柳银折光洁的枝条在狂风中挣扎，发出凄厉的尖叫。远山近岭如披玉甲，更有千树“梨花”竞相开放。我走在林中小路上，听着大自然雄壮的冬之交响，• 犹如置身于古战场中，• “马嘶金鸣”、“戈戟铿锵”，真仿佛有千军万马在这里酣战，古代边塞诗人那雄壮中略带悲凉的诗句叩击着我的心扉：“……四边伐鼓雪浪涌，三军大呼阴山动，虏塞兵气连云屯，战场白骨缠草根……。”不由人意气飞扬，对于戒马生活的向往之情油然而生…… 说起家乡的冬天，那就不能不提起那满眼的冰雪。那冰雪给我们一种特殊的满足感——是的，没有雪，那还能叫冬天吗？当雪精灵飘然而至时，她们如羽毛般漫天飞舞，落在树上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每个东北人的心上：又一个冬天来了！不到一顿饭的工夫。地上就积了一层。这时，孩子们就会欢叫着，冲出家门，跳跃奔跑在雪地里，似乎这美丽的冬天就是属于我们这些孩子的。小时侯，我总是和小伙伴一起堆雪人，打雪仗，那时力气小，堆一天也还是一堆雪，可我们仍会在雪里疯玩一天。渐渐长大了，有时我会静静地坐在窗台边，默默地看着雪簌簌地下着，看着雪慢慢地将山川大地装点成银色；有时也会走出屋子，仰起头感受雪花落在脸上的那种凉沁沁的感觉，伸出双手去接着那晶莹透剔的雪花，看着她在我手心慢慢融化。家乡的雪啊，那才叫够味！

作文学习描写景物课件 PPT课件(共27张)

表达方式。
什么是景物描写？
A.晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。
景物叙述
B.晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上
了凋谢的颜色。
形象、色彩多种修辞方法
景物描写
【写作引导】
多种角度，比如：可俯视、仰视，也可近观、远望；可写静态，也可写动态；可从宏观着眼，也可从微观入笔；可写视觉形象，也可写听觉、嗅觉、触觉等形象；可以写现实景，也可以写想象虚景。仔细阅读贾平凹的《风雨》，看看作者采用了哪些角度观察和描写景物。
风雨贾平凹【树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的微观房舍、墙头。远景】【垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。】那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。
像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏
儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛
里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”
这一段调动了视觉、听觉、味觉等不同的感官，描绘了三种有代表性的春花，表现其繁华似锦，给人一种互不谦让、竞

部编版语文八年级上册第三单元写作《学习描写景物》课件(共36张ppt)

这样一来，小作者就将小花园的景色写具体了，写出了画面感，并且还写得有条有理。
佳作展示
美丽的山村山村没有城市那么繁华，也没有城市那么热闹，但是它却有城市不及的美丽风景。叔叔家在群山环绕的半山腰上，一出门就能看见一座水库。水库的水是那么清，清得可以看见水底的鱼儿在嬉戏；水库的水是那么绿，绿得仿佛一块无瑕的翡翠；水库的水是那么静，静得像一面明晃晃的大镜子，把山上的竹子都映在了水中。微风吹过，水面上荡起清波。在阳光的照耀下，像是谁在水中撒了一把碎金，金光闪闪，好看极了。沿着堤坝来到对岸，是一片竹子的海洋。密密的
练兵场
2．你们学校一定有小花园吧。小花园里的景色怎么样？里面栽种了哪些花草？请你用一个小片段，把小花园的美景介绍给小伙伴吧！别忘了用上分解法哦！ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________
练兵场
1．请你先欣赏一段描写水边风景的文字。想一想，作者把水边风景这个大的整体分解成了哪些小的个体？再填一填。芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲棒，通红的，像一枝一枝小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩（一种水鸟），擦着芦穗，噗噜噜噜飞远了。——汪曾祺《受戒》这个片段描写了芦穗、____、浮萍、____、水蜘蛛、____、水鸟。
佳作展示
“咯咯咯……”一群母鸡快乐地在竹林里觅食。那一头的母鸡几声叫唤，这一头的几只连忙飞奔过去，它们应该是呼唤同伴同去吃食吧。水中还有几只鸭子，浮在水面上，悠闲地吃着水草。“吃——饭——喽——！”催促我们回家吃饭的声音传到山的那一边，又折回来，在山谷里久久地回荡着。回到家，只见餐桌上摆满了鸡、鸭、鱼、竹笋……满是大山的味道，令人回味无穷。山村真像是一幅美丽的图画，到处洋溢着生机勃勃的气息。我爱这可爱又迷人的山村！

作文指导：景物描写 PPT课件(共26张)

——季施敏
美丽的校园，洋溢着青春与朝气。当清晨的第一缕阳光点亮校园，清脆的欢笑声在梧桐叶上转着一个轻巧的舞姿，朗朗的读书声拉开了新一天的帷幕。„„ 校园的小径倚在两个花圃之间，上面洒满了晌午的阳光和灿烂的微笑。每天都有不同的景象在这儿上演。一个皱着眉头的同学匆匆跑过，阳光亲切地朝他点了点头，便看不见他的背影。一群叽叽喳喳的女生走过，阳光温柔地抚摸着她们的秀丽的长发，只留下她们银铃般的笑声。 ——张涵
景物描写
概念：
景物描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体
描绘和刻画的一种表达方式。
多读多背好文章
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 ——鲁迅《从百草园到三味书屋》
——王亚璐
炫一炫我们的好文章
新的绿意在这金秋的暖阳中出现了。金秋，大地让落叶披上了金装，广玉兰却生机勃勃，绿意盎然。秋日的暖阳温柔地照着广玉兰碧绿的叶片。那绿油油的叶片上像涂上了一层蜡似的发亮。深褐色的树干像一位饱经沧桑的老人在秋季聆听着落叶的心声。
——仇佳悦
炫一炫我们的好文章
我依然静静地看着你——树。我不知道该用怎样的评议来描绘你。也许，你在别人的笔下是光彩夺目的，是光鲜亮丽的。可是你在我的心中是静静的，淡淡的，还会有些孤独。我不会用华丽的词句来修饰你，因为这样会改变你原来的品质。你喜欢在风中诉说着一个又一个动人的故事，而我愿意做你唯一的忠实听众，陪着你在冷风中度过那一个又一个孤独的日子，倾听着你的一个又一个故事。似乎很久以前你我就已经相识了。
炫一炫我们的好文章
十一月，是金秋的舞台，高大的梧桐树在风的抚摸下撒下一张张秋的信函，仿若一只金黄的蝴蝶，在阳光下飘飘悠悠，飘飘悠悠„„落在地上，留下一串秋的脚步。抬起头，我看到了一树的银杏叶，也嗅到了秋的气息„„细细地看着，它好似片片小扇，在风的吹拂下摇曳，像孩童一般朝着风撒娇。

写景作文 ppt课件(完美版)

作者引用“吹面不寒杨柳风”这句诗，又运用比喻的修辞手法，把春风比作母亲的手，写出了春风的温暖与柔和。
写景作文技巧：
2、恰当运用修辞方法。
在描写景物时，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，会使景物更加生动形象，更具感染力。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响。
“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。
“嫩”、“绿”“有旺盛的生命力”
就是春草的特点。
抓特点
写景作文技巧：
1、认真观察，抓住景物特点细致描写。
要认真的观察景物，具体描写，才可写出生动有趣的内容来。
比如我们观察水的特点，可从水面的颜色、流动、水浪、倒影、水中的船舶等方面来进行。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
作业：
10月份，由秋入冬，天气变冷，冬天不知不觉地来到了我们身边，改变着我们的生活。请同学们到生活中去细心观察、体验，感受，把你的所见所感写下来。
要求： 1、抓住景物的特点； 2、按一定顺序写。 3、用上好词、好句，运用恰当的修辞手法。使你的作文更生动。 4、字数：不少于600字。
1.成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发生翻天覆地的变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。 6.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。 7.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。

作文-初中作文指导：借个脑袋找思路——写景类作文ppt优秀PPT

我爱雨，尤其是爱听雨的声音。
春雨是羞涩的少女。“沾衣欲湿杏花雨”，她来时人们毫无察觉；“天街小雨润如酥”，她到时又是那样温润。可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一般轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是，那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出鼓嘟嘟的声音，那是它在长芽，在破土而出呢。
门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊蓊(wěng) 郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然
月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱(duó)着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，
借个脑袋找思路—
—系列写作指导课
（写景类作文）
写景类作文易出现的问题
平淡粗糙，描写不够细腻，字数过少，缺乏感染力。
优秀的写景类作文标准：
描写细腻，意境优美，构思精巧，感染力强。
写作技法一
创造优美的意境，让人感受到意境之美
品读经典
《荷塘月色》
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上
朱Байду номын сангаас清先生的这篇范文写了什么意境？
1、月下荷塘的朦胧美。水中望月，雾
里看花。作者用悠扬深沉的小提琴弦上的歌声来描绘它，以声描景，灵通传神，令人顿生联翩之诗思，涨起不尽之情素。

写景作文(完美版)ppt课件

写景作文特点
注重景物细节描绘，运用修辞手法提升表达效果，融入作者情感和思考，使读者产生身临其境的感受。
观察与感受自然环境
观察自然环境的重要性
感受自然环境
自然环境是写景作文的主要素材来源，通过观察自然环境可以培养对自然的敬畏和热爱之情，为写作提供灵感。
通过调动感官体验自然环境，如听风声、闻花香、触摸树叶等，加深对自然环境的感受和理解。
写景作文(完美版)ppt课件
目录
• 写景作文基本概念与技巧 • 常见自然景观描写方法 • 人文景观描绘技巧与实践 • 融合情感与想象，创新表达方式 • 实例分析：优秀写景作文欣赏与启示 • 总结回顾与拓展延伸
01
写景作文基本概念与技巧
写景作文定义及特点
写景作文定义
以自然景物为主要描写对象，通过细致观察和生动描绘，展现自然之美，表达作者情感和思考的作文类型。
季节感。
天气现象描绘策略
抓住特征
准确抓住各种天气现象的特征，如晴天的明媚、阴天的沉闷、雨天的朦胧和雪天的纯净等。
运用比喻和拟人
通过比喻和拟人的修辞手法，将天气现象描绘得更加生动形象，如 “太阳像个大火球”、“雨滴像断了线的珠子”等。
调动感官
充分调动视觉、听觉、触觉等感官，全方位地描绘天气现象，如“狂风呼啸着掠过树梢”、“雨滴落在脸上，带来一丝清凉”等。
在草丛中欢快地鸣唱”等。
03
融入情感
在描绘动植物时融入自己的情感和感受，使画面更具感染力和生命力，
如“看着那片郁郁葱葱的树林，我仿佛感受到了大自然的呼吸和心跳”。
03
人文景观描绘技巧与实践
城乡风貌刻画方法论述
对比手法
通过对比城市和乡村的建筑、环境、生活方式等差异，突出各自特色。

初中作文作文指导：描写景物PPT优秀课件(16张)

在描写桃花，杏花，梨花以及遍地野花时，作者是采用什么修辞方法和其他手法来突出其特点的呢？
④在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。
而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静……我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。（《青海湖，梦幻般的湖》）
3、融入作者的感受。
要求：
1、认真观察。 2、抓住景物特征。 3、运用描写方法。
①
②
③
④ ④
互评： 1、描写了哪些景物？
2、怎样描写的？（具体运用了景物描写的哪种方法？）
3、用得恰当吗？如不恰当，可以试着改动一下。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 • 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！
而我的脚下是公路。一幅多美的画卷啊！
我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静……我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。