《七根火柴》PPT【品质课件PPT】

议一议：学习本文后你有哪些感悟？ 从无名战士身上可以学到什么精神？
• 人生的价值在于奉献 • 坚强的意志 非凡的毅力 • 要有坚定的信念 • 珍惜今天的美好生活 • ……
归纳小结
草地 烘托
篝火
盼火 献火 燃火
作业
• 1 完成课后练习2、3、4题 • 2 写一篇300字左右的读后感
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的��
卢进勇遇到了哪些困难？这里的环 境描写有什么作用？
• 气候：月朗星稀 暴雨冰雹（怪） • 草地：沉浸雨雾，荒无人烟，枯草烂泥
草地的环境和恶劣的天气，伤痛，寒冷， 饥饿等，一方面烘托卢进勇内心对火的期 盼，火柴在草地上的特殊意义；另一方面 为无名战士的出场作了铺垫。卢进勇所处 的环境正是无名战士所处的环境。
本文是围绕什么来写的？请以此复述课 文内容
• 课文围绕“火柴”安排情节，组织材料，可以划 分为三个部分。 第一部分（l－5）：通过写卢进勇的观察和感受 来描写环境，表明了对火柴的渴望。（开端） 第二部分（6一22）：无名战士托卢进勇将火柴带 给大部队的感人情景。（发展、高潮） 第三部分（23－26）：写无名战士奉献的火柴所 起的作用，给部队带来的温暖。含蓄地赞颂了无 名战士的品质。（结局）
七根火柴
王愿坚
作者简介
• 王愿坚（1929年—1991年），山东省相州 镇人，当代作家。代表作品有《四渡赤水》 《星火燎原》 《闪闪的红星》等。1945年， 参加解放军。 1944年7月到抗日根据地，参 加革命工作。在部队里当过宣传员，文工 团员，报社编辑和记者。
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红军过草地
• 草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。沼泽 生长的植被形成草甸。草甸之下，积水淤黑， 泥泞不堪，浅处没膝，深处没顶。远远望去， 似一片灰绿色海洋，不见山丘，鸟兽绝迹，人 烟荒芜，没有道路，东西南北，茫茫无限。人 和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草 甸前进。若不慎陷入泥潭，会愈陷愈深，乃至 被灭顶吞没。草地区域气候恶劣，晴空迷雾变 幻莫测。每年的5月至9月为草地雨季，使本已 滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在 这个季节经过草地的。
概括：盼火、献火、用火
小说三要素
• 人物——主要人物：无名战士、卢进勇 • 情节——以“火柴”为线索：盼火、献火、用火 • 环境——红军过草地及草地环境
无名战士是如何出现的？从哪几方面描 写无名战士的？表明他处于怎样的状态？
• 先闻其声：微弱，低沉，像从地底下发出 来的
• 再写其人，外貌，神态，动作描写 • 表明：生命垂危的状况，处在极端恶劣的
探讨：本小说的主人公是谁？为 什么？
• 无名战士是主人公，这七根火柴来自无名 战士。无名战士献出七根火柴，也献出了 自己宝贵的生命，他献出的火柴在长征途 中的暗夜里终于点燃了一簇簇篝火。这一 过程是通过卢进勇的活动展开的，但小说 着力表现的人物是无名战士。
为何无名战士没有名字？
• 无名声有名。作者完全可以自然交待出无 名战士的名字，有意不写出正是作者的匠 心独运之处。在举世闻名的二万五千里长 征的路上，在中国浩瀚的历史，长河中无 数的人民英雄为了维护民族尊严，为了争 取自由献出了自己的宝贵生命，他们的英 雄业绩光照千秋，可是他们的名字却鲜为 人知，无名战士是千千万万红军战士的代 表，有名故可忆，无名更光辉。
• ①卢进勇的所见，使读者历历在目、身临其境；他的所闻， 使读者觉得无名战士衰竭的生命与顽强的意志之间的反差是 那样巨大；他的所感、所想，时时引起读者心灵的震撼和感 情的波澜。这样，小说的真实性、艺述性得到了充分的体现。
• ②第一部分明写卢进勇，暗写无名战士；第二部分卢进勇 和无名战士交替描写；第三部分再明写卢进勇，暗写无名战 士。卢进勇起到了穿针引线的作用，将无名战士的高大形象 映衬出来。
• 交火柴：交待后的无比欣慰，郑重的托付 和殷切的希望
无名战士献火柴
无名战士最后的话和动作表明了他 怎样的内心世界？
• 这句话是无名战士临终前的话，由于生命 垂危，力气将尽所以一词一顿，也表明话 语意义的严肃和郑重。是无名战士临终前 对卢进勇的嘱托，怀着对党无限忠诚，他 没有用一根火柴为自己取暖，他忍受着难 以忍受的痛苦在死亡线上挣扎不咽下最后 一口气是因为他想着大家，想着党，表明 他高度的政治觉悟和不可动摇的革命信念。
环境描写的作用： 交代人物的活动背
景，展开故事情节
（作用之一）结构作用
需要“火”，火柴弥足珍贵
特点：变化莫测 恶劣（内容概括）
烘托出无名战士坚定的信念、顽强
的品质
塑造、刻画、烘托
人物（作用之二）主题思想）
卢进勇这个人物形象起何作用？
• 卢进勇虽不是小说的主人公，但对他的描写在推动情节发 展，刻画无名战士的形象方面起了重要作用。
环境下，为了保护七根火柴，把生死置之 度外。
无名战士是怎样把火柴托付给卢进 勇的？有几个步骤？
• 指火柴：表达急切的心情
• 看火柴：干燥的火柴与阴冷的环境、湿透 的衣服形成对比，火柴与党证一块视若珍 宝，表现对党的一片赤诚
• 数火柴：清楚的交待，认真的态度，庄重 的神情，体现火柴来之不易，是用生命换 来的