小学英语动词时态练习教学内容
小学英语四年级语法教案
小学英语四年级语法教案一、引言在小学英语学习中，语法是非常重要的一部分。
掌握正确的语法规则能够帮助学生准确地表达自己，使他们的英语更加流利和自信。
本教案旨在针对小学四年级学生的语法学习需求，提供一些简单但实用的教学方法和活动，帮助他们巩固和运用所学语法知识。
二、主体1. 动词的时态1.1 一般现在时一般现在时是小学四年级学生首次接触的时态之一。
学生需要掌握动词的第三人称单数形式的变化规则。
教师可以通过练习和游戏的形式，让学生熟悉并掌握动词的变化规律。
例如，教师可以要求学生填空，将动词正确变为第三人称单数形式。
Example: She ________(go) to school every day.1.2 现在进行时现在进行时表示正在发生的动作。
为了让学生理解这个概念，教师可以结合具体场景展示相关动词的使用。
例如，教师可以用图片或道具演示正在进行的动作，然后让学生用正确的句式来表达。
通过观察和模仿，学生能够更好地理解和掌握现在进行时的用法。
Example: They ________(play) soccer in the park now.2. 名词的单复数形式在小学四年级，学生需要学习基本的名词单复数形式变化规则。
教师可以通过游戏和练习的方式帮助学生掌握这些规则。
例如，教师可以播放一个音频，学生听到一个名词后，需要说出其对应的复数形式。
通过反复练习，学生可以更好地掌握名词的单复数形式。
3. 冠词的使用冠词在英语语法中起到非常重要的作用。
小学四年级学生需要学习a/an和the的用法。
教师可以通过故事、图片或者视频的方式，让学生观察和理解冠词在不同语境中的使用。
例如，教师可以以小猫为主题，用不同的图片展示它们的特征，然后让学生运用正确的冠词来描述这些猫。
4. 形容词的比较级和最高级学习形容词比较级和最高级是小学四年级的重要内容之一。
教师可以通过实物、图片或者举例的方式来让学生理解和掌握这个语法点。
人教版小学英语四年级下册 《动词的时态和语态》教案
人教版小学英语四年级下册《动词的时态和语态》教案一、教学目标1.掌握动词的时态和语态的基本概念；2.能够正确使用一般现在时、一般过去时和将来时；3.能够理解和使用主动语态和被动语态。
二、教学内容1.动词的时态：一般现在时（Simple Present ___）一般过去时（Simple Past ___）将来时（Future ___）2.动词的语态：主动语态（Active Voice）被动语态（Passive Voice）三、教学步骤步骤一：导入新知1.引导学生回顾一般现在时的用法和句子结构，并与其它时态进行比较。
步骤二：学习时态1.介绍一般过去时和将来时的用法，并让学生观察和分析相应的句子例子。
2.组织学生进行练习，巩固并加深对时态的理解和应用。
步骤三：学习语态1.引导学生理解主动语态和被动语态的概念并进行比较。
2.讲解被动语态的结构和使用，并通过例句进行讲解。
3.练习使用被动语态，培养学生灵活运用语态的能力。
步骤四：巩固综合练习1.组织学生进行综合练习，巩固所学的动词时态和语态。
可以采用填空、对话、句子改写等形式。
步骤五：作业布置1.布置适当的作业，要求学生用所学的动词时态和语态完成相应的练习题。
2.鼓励学生自主学习，复习并巩固所学的内容。
四、教学评估1.教师根据学生在课堂上的表现，对其掌握程度进行评估。
2.学生完成作业后，教师进行作业评价和反馈。
五、教学延伸1.鼓励学生扩展自己的词汇量和语法知识，提高英语应用能力。
2.引导学生运用所学的动词时态和语态进行口语和写作练习，提高语言表达能力。
以上是《动词的时态和语态》的教案内容，通过系统的教学安排和练习，能够帮助学生更好地理解和运用动词的时态和语态。
注意：以上内容供参考，具体教学内容和步骤可以根据实际情况进行调整和优化。
小学六年级上册英语时态精讲练习
小学六年级上册英语时态精讲练习一、引言在英语学习中，时态是表达动作发生时间的重要语法知识。
小学六年级上册英语时态精讲练习主要帮助学生掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时三种基本时态的用法。
通过本讲义的学习与练习，学生将能够正确运用这三种时态描述动作或状态。
二、一般现在时一般现在时用来描述经常性、习惯性的动作或存在的状态。
2.1 构成一般现在时由动词原形或动词的三单形式构成。
2.2 句型结构主语 + 动词原形/动词三单 + 其它.2.3 练习1. I (eat)_____ breakfast every morning.2. She (go)_____ to school by bus.3. The cat (sleep)_____ on the sofa.三、一般过去时一般过去时用来描述过去发生的动作或存在的状态。
3.1 构成一般过去时由动词的过去式构成。
3.2 句型结构主语 + 动词过去式 + 其它.3.3 练习1. I (watch)_____ a movie yesterday.2. She (visit)_____ her grandparents last week.3. They (play)_____ soccer in the park.四、一般将来时一般将来时用来描述将来要发生的动作或存在的状态。
4.1 构成一般将来时有两种构成方式：will + 动词原形和 be going to + 动词原形。
4.2 句型结构1. 主语 + will + 动词原形 + 其它.2. 主语 + be going to + 动词原形 + 其它.4.3 练习1. I (buy)_____ a new bike next month.2. She (travel)_____ to Japan with her family.3. They (move)_____ to a new house in two years.五、总结通过本讲义的学习与练习，学生应掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时三种基本时态的构成、句型结构和用法。
2024年译林版牛津小学英语5Aunit4时教案
2024年译林版牛津小学英语5Aunit4时教案一、教学内容本节课我们将学习2024年译林版牛津小学英语5A的Unit 4 "Hobbies" 的相关内容。
具体包括：Chapter 1关于日常爱好活动的介绍，详细内容涉及动词的现在时态，常用的兴趣爱好词汇，以及相关句型的运用。
二、教学目标2. 学生能够运用所学词汇和句型描述自己的兴趣爱好。
3. 学生能够通过小组活动，培养合作交流的能力，增进彼此了解。
三、教学难点与重点教学难点：动词现在时态的运用，以及不同兴趣爱好词汇的记忆。
四、教具与学具准备教具：PPT，卡片，录音机，磁带。
学具：英语课本，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅描绘各种活动的图片，引导学生说出与图片相关的爱好。
激活学生已有知识，为新课学习做好铺垫。
2. 呈现（10分钟）利用PPT展示本节课的主要句型和词汇。
通过听录音，让学生模仿并跟读，确保发音准确。
3. 实践（10分钟）进行小组活动，让学生用所学句型和词汇描述自己的兴趣爱好。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 互动（10分钟）学生分成两人一组，进行对话练习，互相询问对方的兴趣爱好。
鼓励学生大胆开口，加强课堂互动。
5. 巩固（10分钟）通过完成练习册上的相关习题，巩固所学知识。
教师批改习题，及时给予反馈。
强调课堂重点，布置作业。
六、板书设计1. 句型：I likeDo you like?Yes, I do./No, I don't.2. 词汇：reading, drawing, playing football, playing chess, watching TV, swimming等。
七、作业设计1. 抄写本节课所学的句型和词汇，每个5遍。
3. 作业答案：句型示例：A: Do you like reading?B: Yes, I do. I like reading books.词汇示例：I like drawing. I draw pictures every weekend.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的听说能力。
小学英语教学中的动词时态启蒙
小学英语教学中的动词时态启蒙一、引言在小学英语教学中，动词时态的学习是至关重要的。
对于小学生来说，掌握正确的动词时态用法可以帮助他们更好地理解和表达自己的思想，提高他们的语言表达能力。
本文将探讨小学英语教学中的动词时态启蒙的重要性，以及如何有效地进行这一教学环节。
二、动词时态的基础知识首先，我们需要了解什么是动词时态。
动词时态是英语中描述动词在时间上如何变化的语法范畴。
它通常包括现在时、过去时和未来时。
每种时态都有其特定的形式和用法。
1.现在时：表示现在正在发生的事情，通常有一般现在时和现在进行时两种形式。
2.过去时：表示在过去发生的事情，通常有过去式和过去完成时两种形式。
3.未来时：表示即将要发生的事情，通常有将来时和将来进行时两种形式。
三、动词时态在小学英语教学中的应用在小学生英语教学中，教师可以通过各种活动和情境来帮助学生理解和掌握动词时态。
以下是一些具体的教学策略：1.歌曲和歌谣：将动词时态编成歌曲或歌谣，可以帮助学生轻松记忆。
例如，“我用am，你用are，is跟着他她它（they）。
单数is，复数are。
”2.故事和对话：通过故事和对话的形式，可以帮助学生更好地理解动词时态在实际情境中的应用。
教师可以和学生一起创作故事和对话，并鼓励他们积极参与。
3.角色扮演：让学生扮演不同的角色进行对话表演，可以帮助学生更好地理解和掌握动词时态在实际交流中的应用。
4.课堂游戏：设计一些与动词时态相关的课堂游戏，如“你问我答”，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握动词时态。
5.对比和归纳：教师可以通过对比不同的动词时态，帮助学生归纳出它们的共同点和区别。
这有助于学生更好地理解和记忆。
6.错误纠正：教师需要及时纠正学生在使用动词时态时出现的错误，并给予正确的指导。
7.练习和测试：教师可以通过设计各种形式的练习和测试来评估学生对于动词时态的掌握程度。
这包括选择题、填空题、作文等。
四、总结在小学英语教学中，动词时态的学习是至关重要的。
(完整版)小学英语时态讲解及练习(最新整理)
小学英语语法【一】一般现在时一般现在时基本用法介绍一、一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
二、一般现在时的构成1.be动词：肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy. 我是一个男孩。
2.行为动词：肯定句：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies特殊：have----has三、一般现在时的变化1.be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
小学四年级英语教案：学习动词的时态和用法
小学四年级英语教案：学习动词的时态和用法学习动词的时态和用法一、引言：在学习英语的过程中，动词是一个非常重要的部分。
掌握动词的时态和用法对于学生来说至关重要。
本教案旨在通过一系列的活动和练习，帮助小学四年级的学生学习动词的时态和用法。
二、目标：1. 了解动词的时态包括过去式、现在进行时和一般将来时。
2. 通过实际例子和练习活动，掌握动词的正确用法。
3. 能够正确运用动词的不同时态来表达自己的意思。
三、教学过程：1. 引入时态概念（10分钟）为了引起学生的兴趣，我们可以从实际生活中的例子开始。
例如，通过简单的问题和练习来帮助学生了解过去、现在和将来的概念。
比如：“昨天你做了什么？今天你在做什么？明天你将做什么？”通过这样的练习，学生会知道词语的变化与时间有关。
2. 学习过去式（20分钟）学生对过去式有一定的了解后，我们可以进一步学习如何用动词的过去式来描述过去发生的事情。
通过展示一些常见动词的过去式形式，比如“play”变成了“played”，“eat”变成了“ate”，并让学生从中找出规律。
然后，通过动手实践，让学生运用过去式来描述自己昨天的活动，如“What did you do yesterday?”3. 学习现在进行时（30分钟）在学习过去式的基础上，我们可以引入现在进行时的概念。
通过展示一些现在进行时的例句，比如“I am playing football.”，“She is eating dinner.”等，让学生感受现在进行时的用法。
然后，通过让学生自己动手造句，来加深他们对现在进行时的理解。
4. 学习一般将来时（30分钟）当学生掌握了过去式和现在进行时后，我们可以进一步学习一般将来时。
通过展示一些一般将来时的例句，比如“We will go to the park tomorrow.”，“She is going to visit her grandmother next week.”等，让学生自己发现一般将来时的规律。
小学英语语法时态归纳及练习(含答案解析)
英语时态归纳一、一般现在时：标志词：often(经常) sometimes(有时) always(总是) usually(通常) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式：一般现在时动词只有第三人称有词形变化；其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形。
当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s：play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not+其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not+动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school. Yes, they are / No they aren’t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
小学英语教案：学习动词时态
小学英语教案：学习动词时态一、引言本教案旨在帮助小学生学习和掌握英语动词时态的基本概念和用法。
通过清晰的教学目标、有趣的活动和实践练习，提高学生对不同时态的理解和运用能力。
二、教学目标1.熟悉并理解英语中常见的动词时态：一般现在时、一般过去时和将来时。
2.能够正确使用各个动词时态进行句子构建，并理解其表达的时间概念。
3.增强学生对英语动词时态转换规则的认知和应用能力。
三、教学准备1.PPT或黑板/白板2.纸张、铅笔和彩色笔3.学生练习册及答案解析四、教学步骤步骤一：引入新知识（5分钟）介绍今天的教学主题，简要解释动词时态的概念，并给出例子。
例如，“动词时态是指表示动作发生时间的不同形式，比如现在发生的事情、过去发生的事情还是将来要发生的事情”。
步骤二：一般现在时（10分钟）解释一般现在时的用法，并给出相应例句。
例如，“我们用一般现在时来描述经常性或习惯性的动作、常规事实和客观真理”。
讲解动词变化规则，并通过练习让学生进行实践。
步骤三：一般过去时（10分钟）介绍一般过去时的用法，强调过去发生的动作或事件。
解释动词变化规则，并提供示例句子让学生进行理解和运用。
步骤四：将来时（10分钟）简要介绍将来时的概念和使用情景，解释动词变化规则，通过示例句子让学生掌握其正确使用方法。
步骤五：巩固练习（15分钟）给学生分发练习册并完成相关练习题，检查他们对不同动词时态的理解和运用。
教师可以通过个别辅导或小组讨论来提供帮助。
步骤六：扩展活动（15分钟）开展游戏或小组活动，激发学生运用所学知识的兴趣。
可以设计角色扮演、填空游戏或小组竞赛等，以加深学生对动词时态的理解和运用能力。
步骤七：总结与评价（5分钟）总结当堂课所学内容，并对学生的表现进行简要评价。
可以向学生提问，让他们回答有关动词时态的问题并展示所掌握的知识。
五、教学延伸教师可以利用电子资源、游戏软件或在线练习网站来巩固和拓展学生对动词时态的理解。
同时，建议家长在家中提供相关练习材料，并与孩子进行复习和互动练习。
小学英语教案：学动词时态的方法介绍
小学英语教案：学动词时态的方法介绍一、教学目标1. 让学生了解动词时态的概念，理解不同动词时态的用法。
2. 通过实例，让学生掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时这三种基本时态的构成和用法。
3. 培养学生运用动词时态进行交际的能力。
二、教学内容1. 动词时态的概念及分类2. 一般现在时的构成和用法3. 一般过去时的构成和用法4. 一般将来时的构成和用法5. 动词时态的交际运用三、教学重点与难点1. 教学重点：动词时态的概念，一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法。
2. 教学难点：动词时态的交际运用，特别是在实际语境中的运用。
四、教学方法1. 任务型教学法：通过设定各种实际任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用动词时态。
2. 情境教学法：创设各种生活情境，让学生在具体的情境中感知和理解动词时态。
3. 交际教学法：鼓励学生积极参与课堂交际活动，提高他们的实际运用能力。
五、教学准备1. 教学课件：包含动词时态的图片、例子和练习题。
2. 教学卡片：印有一般现在时、一般过去时和一般将来时的动词词组。
3. 练习册：供学生课后巩固所学内容。
4. 录音机、录音带：用于播放动词时态的对话或句子。
六、教学过程1. 导入：通过一幅图片或一个简短的视频，引出动词时态的概念，激发学生的兴趣。
2. 新课讲解：讲解一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法，举例说明。
3. 课堂互动：学生分组进行角色扮演，运用所学的动词时态进行对话。
4. 练习巩固：让学生完成一些选择题、填空题或写作题，检验他们对方动词时态的掌握程度。
5. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，布置课后作业，鼓励学生课后进行自主学习。
七、课堂练习1. 完成选择题：根据句子选出正确的一般现在时、一般过去时和一般将来时的动词形式。
2. 填空题：根据语境填入合适的一般现在时、一般过去时和一般将来时的动词形式。
3. 写作题：运用所学动词时态，写一段小故事或描述一段经历。
小六英语 (语法专项之-- 动词时态-一般过去时)
精锐教育学科教师辅导教案学员编号：年级：课时数：3学员姓名：YYY辅导科目：英语学科教师：XX课题一般过去时用法复习教学目标通过小学阶段需掌握的一般过去时的复习与训练，掌握常用考点并灵活运用。
教学内容学习目标1. 了解一般过去时主要表示在过去的时间内和与过去的时间有联系的时间内发生的动作或存在的状态，一般过去时常与一些表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last (Monday)等等。
2. 掌握一般过去时中的谓语动词的过去式。
动词过去式变化规则1）．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2）．结尾是e加d，如：taste-tasted3）．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4）．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5）．不规则动词过去式：词义现在（原形）过去式词义现在（原形）过去式是am, is (be) was 忘记forget forgot是are (be) were 得到get got成为become became 给give gave开始begin began 走go went弯曲bend bent 成长grow grew吹blow blew 有have, has had买buy bought 听hear heard能can could 受伤hurt hurt捕捉catch caught 保持keep kept选择choose chose 知道know knew来come came 学习learn learned, learnt切cut cut 允许，让let let做do, does did 躺lie lay画draw drew 制造make made饮drink drank 可以may might吃eat ate 意味mean meant感觉feel felt 会见meet met发现find found 必须must must飞fly flew 放置put put读read read 将shall should骑、乘ride rode 唱歌sing sang响、鸣ring rang 坐下sit sat跑run ran 睡觉sleep slept说say said 说speak spoke看见see saw 度过spend spent扫sweep swept3. 掌握一般过去时的陈述句肯定形式：一般过去时的陈述句肯定形式由主语加上动词的过去式构成。
小学四年级英语教案：学习动词的时态和用法
小学四年级英语教案：学习动词的时态和用法学习动词的时态和用法一、引言在学习英语的过程中，掌握动词的时态和用法是非常重要的。
动词是句子的核心部分，它能够表达动作或状态的变化。
通过学习动词的时态，孩子们能够正确地描述过去、现在和将来发生的事情。
同时，了解动词的用法也可以帮助他们构建更有逻辑性和流畅性的句子。
本篇教案将围绕着小学四年级学生的需求，详细介绍了动词时态和用法的基本知识。
二、一般现在时1. 现在时表示经常性或习惯性的动作。
例如：I always brush my teeth before bed.我总是睡前刷牙。
2. 现在时表示客观真理或普遍规律。
例如：The sun rises in the east.太阳从东方升起。
3. 现在时表示当前正在进行或存在的情况。
例如：He is watching TV now.他正在看电视。
三、一般过去时1. 过去时用于过去已经完成或发生过的事情。
例如：We went to the beach last summer.我们上个夏天去了海滩。
2. 过去时表示熟悉或之前的经历。
例如：They lived in London when they were young.他们年轻时住在伦敦。
四、一般将来时1. 将来时用于表示将要发生或计划中的事情。
例如：I will visit my grandparents tomorrow.我明天会去看望我的祖父母。
2. 将来时可以使用be going to + 动词的原形来表达。
例如：She is going to bake a cake for her birthday.她打算为自己的生日烤个蛋糕。
五、现在进行时1. 现在进行时表示当前正在进行的动作。
例如：They are playing soccer in the park.他们正在公园里踢足球。
2. 现在进行时也可以表示计划或安排好的未来事件。
例如：We are leaving for vacation next week.我们下周要出去度假。
小学英语时态精讲及练习
按要求完成句子
1.Do you often play football after school? (肯定 回答)
2. I have many books. （改为否定句） 3. My sister likes peaches.（改为否定句） 4. She lives in a small town near New
小学英语时态
四种时态
一般现在时 现在进行时 将来时 过去时
一般现在时
一般现在时：表示经常性的事情，习惯 性的动作或一般性事实。 时间状语： often 经常， usually通常， always 总是，every day每天， sometimes 有时等。
句子结构：1.主语+is/am/are+其他 2.主语（非单三）+动词原形+其他 3.主语（单三）+动词s或es+其他
work, ( )2.
Wwhoork_B_._Bw__o_rk_s_,
work C. work, English best in
works your class?
speak B. speaks C. speaking
( )3. He often ____C______ the windows .
put-putting, begin-beginning ,swim-swimming, run-running, …
现在进行时
studys_t_u_dy_ing make_m_a_k_ing swim_sw_i_m_ming stop_s_to_p_p_ing come_c_o_m_ing close_c_l_os_i_ng have_h_a_v_ing run_r_u_n_ning drive_d_r_iv_in_g wash_w_a_shing begin—be—ginninwg atch_w_a_tching take—ta—king talk—ta—lking put—pu—tting
小学英语时态语法：现在进行时、一般现在时时态讲解PPT课件
monkey ______ ______ up and down.
Homework: Finish the exercise6.
谢谢大家！
home. 4. What time __do_e_s__ the shop _c_lo_se___ (close)? It _c_lo_se_s_ (close)
at nine o'clock in the evening.
5.Miss Guo __tea_c_he_s_ (teach) us Chinese this term. She ___is___ (be) a very good teacher. She often __ta_lk_s __ (talk) with us after class. Many of us like __ta_lk_in_g _ (talk) with her. Now, she _i_s _ta_lki_ng_ (talk) with Lily.
小学英语时态语法：现在进行时、 一般现在时时态讲解PPT课件
一、现在进行时的定义：表示现在正在进行或发生的动
作 。（句中一般含有now, 单独的look或 listen出现
在句首.）
二、它的结构：be + 动词ing 形式
三、动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,
改句子 1. Do you often play football after school? (肯定回答)
Yes, we do.
2. I have some books. （改为否定句） I _d_o_n_’t _h_a_v_e_ _a_n_y___ books.
小学英语教学教案 动词时态
小学英语教学教案动词时态小学英语教学教案：动词时态教学目标：1. 使学生能够理解和正确运用英语动词的时态；2. 培养学生对时态的敏感性和准确性；3. 培养学生的听说读写能力。
教学准备：1. 教材：小学英语教科书（任选一册）；2. 多媒体设备：投影仪、电脑；3. 教具：图片、卡片；4. 教学素材：与动词时态有关的句子和练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 呈现一张图片，引导学生说出图片中人物所做的动作，如：Tom is playing basketball.2. 引导学生观察句子中动词的形式，提问：这个动作是正在进行的吗？是否已经发生了？3. 引导学生意识到动词的不同时态可以表达不同的动作状态和时间关系。
二、学习与运用（15分钟）1. 呈现一张卡片，上面有一张钟表图片，并出示以下两个句子：a. I watch TV every day.（现在时）b. I watched TV yesterday.（过去时）2. 鼓励学生观察句子中动词的变化，引导他们发现两个句子中动词形式的差异，并拓展对动词时态的理解。
3. 给学生分发一份练习题，要求他们填写正确的动词时态。
随后让几名学生上台逐题答题，展示并讲解正确答案。
三、巩固与拓展（20分钟）1. 通过多媒体设备展示一段包含不同动词时态的对话或短文，播放时暂停在某些句子，让学生补充正确的动词时态。
2. 分组竞赛：将学生分成若干小组，每组派出一名代表上台回答问题。
出题人可提问有关动词时态的知识点，让代表抢答。
答对者为自己组获得1分，答错者或未能及时回答者给对方组获得1分。
3. 师生互动：鼓励学生提问题并回答，以拓展他们对动词时态的理解和应用。
四、实践与应用（15分钟）1. 分发一段对话或短文，要求学生根据上下文填写合适的动词时态。
随后让几名学生上台朗读并讲解答案。
2. 学生自行编写句子或短文，要求使用至少三种不同的动词时态。
鼓励学生相互交流并互相评价。
五、总结与反思（5分钟）1. 引导学生总结动词时态的概念、分类和使用规则。
小学英语四种时态知识点加练习
小学英语四种时态知识点加练习一、一般现在时一. 意义：表示经常发生的事情;动作或存在的状态二. 构成及变化1.be动词的变化..肯定句：主语+beam;is;are+其它..如：I am a boy.我是一个男孩..否定句：主语+ be + not +其它..如：He is not a worker.他不是工人..一般疑问句：Be +主语+其它.. 如：-Are you a student -Yes. I am. / No; I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句..如：Where is my bike2. 行为动词的变化..l、当主语为第一;二人称及复数时;助动词为do肯定句：主语+动词原形+其它..如：We often play basketball after school.否定句：主语+ don't+动词原形+其它..如：we don’t play basketball after school.一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它如： Do you often play basketball after school Yes; we do. / No; we don't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句如： What do you often do after school２、当主语为第三人称单数时 ;助动词为does肯定句：主语+动词三单式+其它..如： He swims well.否定句：主语+ doesn’t+动词原形+其它..如：He doesn’t swim well..一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它..如：Does he swim wellYes; he does. / No; he doesn't.特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句如： How does your father go to work三．第三人称单数的动词变化规则只有在第三人称为主语的肯定句中;动词才用三单式1多数动词直接加s: runs gets likes collets takes plays climbs…….2结尾是s; x; sh; ch; o;前为辅音字母; 结尾加es : watches teaches goes does washes crosses mixes brushes3动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries但在y前如果为元音则直接加s: buys says四．时间标志：always ; usually ; often ; sometimes ;every…一般现在时练习题I.用下列单词的适当形式填空1.We often___________play in the playground.2.He _________get up at si x o’clock.3.__________you _________brush your teeth every morning4.What________________do he usually________________do after school5.Danny ________________study English; Chinese; maths; science and Art at school.6.Mike sometimes __________go to the park with his sister.7.At eight at night; she __________watch TV with his parents.8.________ Mike________read English every day9.How many lessons_________your classmates________have on Monday10.What time_________his mother_________do the houseworkII.改句子1.Do you often play football after school 改为肯定句2.I have many books.改为否定句3.Gao Shan’s sister likes playing table tennis 改为否定句4.She lives in a small town near New York.改为一般疑问句5.I watch TV every day.改为一般疑问句6.We have four lessons.改为否定句7.Nancy doe sn’t run fast 改为肯定句二、现在进行时一、概念现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作;也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作..结构：be动词 am / is / are + doing二、现在分词的构成：1.大多数动词后可在动词后直接加-ing．Eg: carry-carrying;catch-catching;drink-drinking; enjoy-enjoying hurry-hurrying ;do-doing ; read-reading ; think-thinking2. 如果动词以-e结尾;则去掉-e;再加-ing;如come-coming ; have-having ; make-making;ride-riding;write-writing;take-taking;use-using．3. 如果动词只有一个元音字母;而其后跟有一个辅音字母时;将此辅音字母双写;再加-ing 如：hit-hitting;let-letting; put-putting;run-running;sit-sitting．4. 如果动词有两个音节;且重音在第二个音节上;则末尾的辅音字母须双写;再加-ing; 如: forget-forgetting;prefer-preferring;upset-upsetting．试比较benefit/benfiting;differ/differing;profit/profiting;这些词的重音在第一个音节上;因此其末尾的辅音字母不双写．5. 以-ic 结尾的动词;应先把-ic 变为-ick;再加-ing;eg: panic/panicking;picnic/picnicking;但 lie/lying ;die/dying;tie/tying是特殊变化要记住．三、句型结构：1.现在进行时的肯定形式、否定形式、疑问形式及其回答;所有变化都体现在助动词 be is / am / are 上．1现在进行时的肯定形式：主语+beam/ is/are+doing+其他成分I am singing . They are writing .2现在进行时的否定形式:主语+beam/ is/are+not +doing+其他成分I am not singing . They aren’t writing .3一般疑问句及回答：beam/ is/are+ 主语+doing+其他成分Am I singing Yes ;you are . / No ;you aren’t .Are they writing Yes ;they are . / No ;they aren’t .4特殊疑问句及回答:特殊疑问词+beam/ is/are+主语+doing+其他成分What are you doing We are playing 要求就提问内容具体回答.2. 缩写形式如下:I am---I’m You are---You’re He is---He’s She is---She’sIt is---It’s We are---We’re They are---They’re3.说明: 不是所有动词都能用现在进行时态的;如：see、like、want、know 等动词往往都不用进行时态．四．用法：1.表示现在指说话人说话时正在发生的事情．往往与 now;at the moment;at present;just now;listenlook等副词连用;以示强调．We are waiting for you. What are you doing Some one’s knocking at the door．2.正在进行着的动作可视为未完成的动作：He’s talking to his friends in the classroom.可用still 一词强调动作的持续性He’s still talking to his friends in the classroom.3. 表示长期的或重复性的动作;说话时动作未必正在进行．Mr. Black is writing another article.Don’t take that book away. Your father’s using it.She is learning piano under Mr. Black.4.现在进行时可用来表示不会长期发生的动作或情况;或被认为在短期内正在进行的动作或存在的情况：What’s your brother doing these days He’s studying English at Oxford University.5.现在进行时也可以用来表示当前的动向：People are becoming more and more beautiful these days.6. 表示渐变的动词有：become;turn;get;grow;run;go;begin等．The leaves are turning brown.It’s getting colder and colder.7.与always;constantly;forever 等词连用;表示反复发生的动作或持续存在的状态;往往带有说话人的主观色彩．You are always changing your mind.8. 现在进行时表将来现在进行时以及 be going to可以表示为将来安排好的活动和事件We’re spending next winter in China. 用arrive;come;go;leave 等动词的现在进行时描写行程安排;也通常有“将到达”和“将离去”的意思：He’s arriving tomorrow morning.9.当现在进行时表示某事发生的次数过多时;则有时含有抱怨;讨厌;赞扬等的意思：He is al ways singing at night;and we can’t fall asleep late at night.现在进行时练习题一.用现在进行时完成下列句子:1. ______you__________fly a kite Yes;_______.2. ______you___________sit in the boat3. ______he_____________talk with me4. We_______________play football now.5. What_________you__________do6. I_____________sing an English song.7. What________he____________mend8. He______________mend a car.9. These boys _________ play tennis on the playground.10. My mother______________ cook in the kitchen.11. We can’t help you;because we ____________ have classes.12. ________ the boy ___________ write his homework13. Look These butterflies _________ fly in the sky.14. Listen The girl ___________ sing in the next room.15. The naughty boy __________ swim in the river.二.选择1. Look. Lucy is_____ a new bike today.A. jumpingB. runningC. riding D takeing2. The children _____ football.A. is playingB. are playingC. play theD. play a3. They ______TV in the evening. They do their homework.A. are watchingB. can’t watchingC. don’t watchD. don’t watching4. Listen She____ in the classroom.A. is singingB. sing C .to sing D. is sing5. ______are you eating I’m eating ______ meat.A. What;someB. Which;anyC. Where;notD. What;a6. Is she ____ somethingA. eatB. eatingC. eattingD. eats7.My dictionary ___;I have looked for it everywhere but still___ it.A. has lost;don’t findB. is missing;don’t findC. has lost;haven’t foundD. ismissing;haven’t found.8..Having a computer for personal use is no easy task because technology _______ sorapidly.A. is changingB. has changedC. will have changedD. will change9. The building_______ ;I can’t stand the noise.A. was being builtB. is builtC. is being builtD. builds10. I can’t catch up with the fashion;b ecause the clothes style_______ all the time.A. has changedB. is changedC. is changingD. changed一般将来时一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事..句中一般有以下时间状语：tomorrow; next dayweek; month; year…;soon; the day after tomorrow后天等..二、基本结构：①be going to + do；②will+ do.三、否定句：在be动词am; is; are后加not或情态动词will后加not成won’t..例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句： be或will提到句首;some改为any; and改为or;第一二人称互换..例如：We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend五、对划线部分提问..一般情况;一般将来时的对划线部分有三种情况..1. 问人..Who 例如：I’m going to New York soon. →Who’s going to New York soon.2. 问干什么..What … do.例如： My father is going to watch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon.3. 问什么时候..When.例如：She’s going to go to bed at nine. →When is she going to bed六、同义句：be going to = willI am going to go swimming tomorrow明天. = I will go swimming tomorrow.一般将来时练习题1. 我打算明天和朋友去野炊..I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.I ________ have a picnic with my friends.2. 下个星期一你打算去干嘛我想去打篮球..What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday I _______ ______ _____ play basketball.What _________ you do next Monday I ________ play basketball.3. 你妈妈这个周末去购物吗是;她要去买一些水果.._____ your mother _______ ________ go shopping this ___________Yes; she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit.4. 你们打算什么时候见面..What time _______ you _________ __________ meet改句子..5. Nancy is going to go camping.改否定Nancy ________ going to go camping.6. I’ll go and join them.改否定I _______ go ______ join them.7. I’m going to get up at 6:30 tomorrow.改一般疑问句________ _______ ________ to get up at 6:30 tomorrow8. We will meet at the bus stop at 10:30.改一般疑问句_______ ________ meet at the bus stop at 10:30.9. She is going to listen to music after school.对划线部分提问________ _______ she ________ ________ _________ after school10. My father and mother are going to see a play the day after tomorrow.同上_________ _________ going to see a play the day after tomorrow.用所给词的适当形式填空..11. Today is a sunny day. We ___________________ have a picnic this afternoon.12. My brother _______________ go to Shanghai next week.13. Tom often ______________go to school on foot. But today is rain. He ______________ go to school by bike.14. What do you usually do at weekends I usually __________ watch TV and ____________catch insects.15. It’s Friday today. What _____she _________ do this weekend She ______________ watch TV and _____________ catch insects.一般过去时I. 一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态..常和表示过去的时间状语连用..如：last year/week/night/month; yesterday等..例如：①I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了..②Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学..II. 一般过去时的构成动词过去式的构成：1规则动词过去式的构成有四条规则：①一般在动词原形末尾直接加上-ed..如：look-looked..②以不发音的字母e结尾的动词;去e再加-ed..如：live-lived..③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节;先双写这个辅音字母;再加-ed..如：stop-stopped..④末尾是辅音字母+y结尾的动词;先变y为i;然后再加-ed..如：study-studied..2不规则动词的过去式需特殊记忆..amis-was; are-were; go-went; come-came; take-took; have has-hadread-read; make-made; see-saw; go-went; eat-ate;III. 一般过去时的几种句型肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它..如：He went to the toy store yesterday. 他昨天去玩具店了..否定句结构为：主语+did not didn't+动词原形+其它..如：He didn't go to the toy store yesterday. 他昨天没去玩具店..一般疑问句的构成：Did+主语＋动词原形＋其它如：1 -Did you go to Beijing last week -Yes; we did. No; we didn't.2 -Did you meet the businessman before -No; I didn't. Yes; I did.特殊疑问句的构成：疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它如：1 -What did you do last night -I did my homework.2 -Where did you go last week -I went to Shanghai with my parents.小学阶段要掌握的几个动词的过去式:watched TV; washed clothes; played football; cleaned the room;visited grandparents; went to a park; went swimming; read a book; went fishing; went hiking; learned Chinese; sang and danced; took pictures; climbed a mountain; ate good food; bought presents; roweda boat; saw elephants; went skiing; went ice-skating.一般过去时练习题I.用所给的动词的适当形式填空..⒈He __visited____visit the Great Wall last year.2.We____had___have a good time yesterday.3.We often ____went__go to school by bus last year.4.I __lived__livein the village when I was a child.5.Mike__saw__see a big tiger in the nature park last year.6.Sam____did___ do the housework yesterday.7.___Did_do you ___enjoy__enjoy yourself yesterday8.-__Did__doyou ___play__play the violin in the afternoon yesterday-No; I didn't. I___drew___drawsome pictures there.9.. I ___ate___ eat a big pizza yesterday.10.There__were_____ be many sheep on the farm last year.II.选择填空1. She watered the flowers ________.A tomorrowB sometimesC yesterday morning2.What ____ Mike do last weekendA doB doesC did3. I ___ my room last Sunday.A cleanedB cleanC am cleaning4. I often help my mother _____ housework.A doesB didC do5. _____ you _____ TV last night .A Do; watchB Did; watchC Did; watched6.---Did your father write an e-mail yesterdayA Yes; he did.B Yes; he doesC No; he don’t7.They _____ on a trip in February ;2007.A are goingB goingC went8.We’re going to _____ mountains tomorrow .A climbB climbedC climbingIII．根据句意;填上合适的单词..1．-Where you go on your holiday - I a park. 2．- did you do on your holiday - I presents.3．- did you go there I I went plane.4.- What did you learned ;learn last Monday5.- Did you a boat yesterday课后练习一、写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay ________ make ________look _________ have_______ pass_______ carry ____come________ watch______ plant_______ fly ________study_______ brush________ do_________ teach_______二、写出下列动词的现在分词play________ run__________ swim _________make__________go_________ like________ write________ ski___________ read________ have_________ sing________ dance_________put_________ see________ buy _________ love____________live_______ take_________ come ________ get_________stop_________ sit ________ begin________ shop___________三、写出下列动词的过去式is\am_________ fly_______ plant________ are ________drink_________ play_______ go________ make ________does_________ dance________ worry________ ask _____taste_________ eat__________ draw________ put ______throw________ kick_________ pass_______ do ________四、用行为动词的适当形式填空1. He _________ live in Wuxi two years ago.2. The cat ________ eat a bird last night.3. We _______ have a party last Halloween.4. Nancy ________ pick up oranges on the farm last week.5. I ________ make a model ship with Mike yesterday.6. They ________ play chess in the classroom last PE lesson.7. My mother _______ cook a nice food last Spring Festival.8. The girls ________ sing and _______ dance at the party.9. She and I ________take a walk together every evening.10. There ________be some water in the bottle.11. Today is a sunny day. We ___________________ have a picnic this afternoon.12. My brother _______________ go to Shanghai next week.13. Tom often ___________go to school on foot. But today is rain. He ___________ go to school by bike.14. What do you usually do at weekends I usually __________ watch TV and ____________catch insects15. It’s Friday today. What _____she _________ do this weekend She ______________ watch TV and _____________ catch insects.16. She _______go to school from Monday to Friday.17. Liu Tao _______do not like PE.18. The child often _______watch TV in the evening.19. Su Hai and Su Yang _______have eight lessons this term.20. －What day _______be it today－It’s Saturday.21.The boy __________________ drawa picture now.22. Listen .Some girls _______________ singin the classroom .23. My mother _________________ cook some nice food now.24. What _____ you ______ do now25. Look . They _______________ have an English lesson .26.They ____________not ;water the flowers now.27.Look the girls ________________dance in the classroom .28.What is our granddaughter doing She _________listen to music.29. It’s 5 o’clock now. We _____________havesupper now30.______Helen____________wash clothes Yes ;she is .31. It _____ be the 2nd of November yesterday. Mr White ________ go to his office by car.32. Gao Shan ________ put the book on his head a moment ago.33. Don’t ______ the house. Mum _______ it yesterday. clean34. What ____ you ______ just now I _______ some housework. do35. They _________ make a kite a week ago.36. I want to ______ apples. But my dad _______ all of them last month. pick37. _______ he ______ the flowers this morning Yes; he _____. water38. She ____ be a pretty girl. Look; she _____ do Chinese dances.39. The students often _________ draw some pictures in the art room.40.What ______ Mike do on the farm He ________ cows. milk五、用be动词的适当形式填空1. I ______ watch a cartoon on Saturday.2. Her father _______ read a newspaper last night.3. We _________ to zoo yesterday; we _____ to the park. go4. ______ you _______ visit your relatives last Spring Festival5. ______ he _______ fly a kite on Sunday Yes; he ______.6. Gao Shan _______ pull up carrots last National Day holiday.7. I ____________ sweep the floor yesterday; but my mother ______.8. What ______ she _______ find in the garden last morning She __________ find a beautiful butterfly.六、句型转换1. Su Hai took some photos at the Sports day.否定句：________________________________________________一般疑问句：____________________________________________肯、否定回答：__________________________________________2. Nancy went to school early.否定句：________________________________________________一般疑问句：____________________________________________肯、否定回答：__________________________________________3．He is playing the football in the playground .对划线部分进行提问_________________________________________________________________4．Tom is reading books in his study . 对划线部分进行提问_________________________________________________________________5. It was exciting.否定句：________________________________________________一般疑问句：____________________________________________ 肯、否定回答：__________________________________________七、按照要求改写句子1. Daniel watches TV every evening.改为否定句___________________________________________________2. I do my homework every day.改为一般疑问句;作否定回答____________________________________________________________________________________3. She likes milk.改为一般疑问句;作肯定回答___________________________________________________________________________________4. Amy likes playing computer games.改为一般疑问句;作否定回答____________________________________________________________________________________________5. We go to school every morning.改为否定句_______________________________________________________6. He speaks English very well.改为否定句___________________________________________________7. I like taking photos in the park.对划线部分提问________________________________________________________ 8. John comes from Canada.对划线部分提问___________________________________________________9. She is always a good student.改为一般疑问句;作否定回答________________________________________________________________________________________10. Simon and Daniel like going skating.改为否定句___________________________________________________八、改错划出错误的地方;将正确的写在横线上1. Is your brother speak English __________________2. Does he likes going fishing __________________3. He likes play games after class. __________________4. Mr. Wu teachs us English. __________________5. She don’t do her homework on Sundays. _________________九、填空1. 我打算明天和朋友去野炊..I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.I ________ have a picnic with my friends.2. 下个星期一你打算去干嘛我想去打篮球..What ________ ________ _________ _________ _________ next MondayI _______ ______ _____ play basketball./ What _________ you do next MondayI ________ play basketball.3. 你妈妈这个周末去购物吗是;她要去买一些水果.._____ your mother _______ ________ go shopping this ___________Yes; she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit.4. 你们打算什么时候见面..What time _______ you _________ __________ meet。
小学英语动词时态ppt课件
• Mom is sleeping at the moment. • The scientist is doing an experiment this week. • Jack is coming soon. (按计划将要发生的动作) • It is getting dark. (表示事物发生变化的过程)
一般将来时 • 将要发生的动作或事先计划好将要发生的动作。 • next week , tonight , in five minutes
• I / We + shall + 动词原形 + …… • 各人称单/复数 + will + 动词原形 + …… • be going to + 动词原形 + …… • Shall I / We + 动词原形 +…… （征求某人意见时） • 例句：Shall I open the window?
•
I have not finished my homework.
常用助动词：be , do , have , shall(should) , will(would)
• 4. 谓语为“情态动词+实意动词”时：
•
情态动词 + not + 动词原形
• 例句：
•
We can not go swimming this weekend.
三单
does not + 动词原形 He doesn't like ... She doesn't like ... It doesn't like ...
过去时 did not + 动词原形
• 3.谓语为“助动词+实意动词”时：
小学四年级学习时态和动词
小学四年级学习时态和动词在小学四年级，学生开始接触英语语法的一些基本概念，其中时态和动词是非常重要的部分。
掌握时态能够帮助学生在日常交流和写作中正确表达时间概念，而学习动词则使他们能够描述和行动。
本文将介绍小学四年级学习时态和动词的主要内容和方法。
一、现在时态现在时态是表达当前正在进行的动作或存在的状态。
在小学四年级，学生开始学习使用现在时态。
一般现在时表示经常性的动作或普遍真理，结构上要求主语和动词保持一致。
例如：“I play football every Saturday.”（我每个星期六都踢足球。
）另一种使用现在时态的情况是现在进行时，用来表达正在进行中的动作。
现在进行时的结构由“be”动词的不同形式和动词的“-ing”形式构成。
例如：“He is eating lunch now.”（他正在吃午饭。
）二、过去时态过去时态用来描述发生在过去的动作或状态。
在小学四年级，学生会学习到一般过去时。
一般过去时的结构是在动词原形后面加上“-ed”，或按照规则变化。
例如：“We watched a movie yesterday.”（昨天我们看了电影。
）三、将来时态将来时态用来表达即将发生的动作。
在小学四年级，学生会学习到一般将来时。
一般将来时的结构是在助动词“will”后面加上动词原形。
例如：“They will go to the park tomorrow.”（他们明天会去公园。
）四、动词的基本形式在学习时态的同时，小学四年级的学生还要掌握动词的基本形式。
动词的基本形式是指动词的原形，不受人称和数的变化。
例如：“I swim every day.”（我每天游泳。
）五、动词的时态变化和第三人称单数在英语中，动词的时态和第三人称单数形式会有相应的变化规则。
在小学四年级阶段，学生需要掌握这些变化规则，并且能够在实际应用中正确地使用。
例如，动词“play”在一般现在时中的第三人称单数形式为“plays”。
小学四年级英语教案：学习动词的时态和用法
小学四年级英语教案：学习动词的时态和用法学习动词的时态和用法一、引言在英语学习中，掌握动词的时态和用法是非常重要的。
对于小学四年级的学生来说，了解并正确运用动词的时态和用法可以帮助他们建立起基础语法知识，并且提升他们的写作和口语表达能力。
本教案旨在帮助学生理解动词时态和运用规则，以及培养他们正确使用动词的能力。
二、目标1. 学生能够理解并区分动词的三种基本时态：现在时、过去时和将来时。
2. 学生掌握常见动词时态变化规则。
3. 学生能够正确使用所学到的动词进行句子构建。
三、教学步骤Step 1: 引入新知识在开始本节课之前，教师可以准备一个英文句子举例说明不同时态表达的意思。
比如：“I eat an apple.”表示现在正在发生的事情，“I ate an apple.”表示过去已经发生过的事情，“I will eat an apple.”表示将来要发生的事情。
通过这个简单例子，引导学生注意不同时间点所需要使用的不同时态。
Step 2: 现在时态的学习1. 教师可以准备一些以现在时态为例子的常见动词短语，如：eat, drink, play等。
然后跟学生一起构建句子，如：“I eat an apple.” “She drinks milk.”等。
让学生积极参与到句子构建过程中。
2. 强调现在时态的变化规则，即第三人称单数需要在动词后面加上“s”，比如“he eats an apple.” “she drinks milk.”Step 3: 过去时态的学习1. 引导学生回顾刚才所学的现在时态，并引出过去时态。
教师可以给出一些过去式动词的例子，如：eat - atedrink - drankplay - played然后让学生尝试用这些动词构建过去时态的句子。
2. 帮助学生理解过去式动词需要进行变化，并提醒他们有些不规则动词只需记住即可。
Step 4: 将来时态的学习1. 在已经掌握了现在时和过去时之后，引入将来时。
小学英语教案：游戏学习中的动词时态
小学英语教案：游戏学习中的动词时态引言英语是全球通用的语言之一，在小学教育中，培养学生的英语能力是非常重要的。
为了提高学生的学习兴趣和记忆效果，游戏教学被广泛应用于小学英语教学中。
在这篇文章中，我们将探讨如何运用游戏教学的方法来教授小学生动词时态。
通过丰富的游戏活动和趣味绘本阅读，学生们可以轻松地理解和掌握动词时态的用法和规则。
游戏一：激活动词时态的背景知识为了让学生更好地理解动词时态的概念，我们可以利用一些游戏来激活他们的背景知识。
比如，我们可以使用卡片游戏来加深学生对过去时、现在时和将来时的理解。
•活动1：过去时卡片匹配将一些动词的过去时写在卡片上，然后将这些卡片混洗后发给学生。
然后在黑板上写下这些词的原形。
学生根据原形找到匹配的过去时卡片，逐个匹配完成。
通过这个游戏，学生可以从实际操作中记忆和理解动词过去时的变化规则。
例如：原形：play过去时：played•活动2：现在时卡片排序将一些动词的现在时写在卡片上，然后将这些卡片混洗后发给学生。
然后要求学生按照卡片上动词的时间先后顺序，从早到晚，或者从晚到早进行排序。
通过这个游戏，学生可以从视觉上感受动词的时态变化。
例如：卡片1：eat卡片2：sleep卡片3：study游戏二：动词时态练习在学生掌握了动词时态的背景知识后，我们可以通过一些游戏活动来加强他们的练习。
•游戏1：时态接龙这个游戏需要学生分成小组进行。
每个小组以一个动词的过去时开始，然后下一个小组根据上一个小组的动词过去时写出相应的现在时，再下一个小组写出相应的将来时。
直到每个小组都参与进来，形成一个时态接龙。
例如： - A小组：played - B小组：play - C小组：will play•游戏2：时态填空老师可以准备一些句子，然后将其中的动词时态留空，让学生根据上下文意思填入正确的动词时态。
这个游戏可以让学生在实际应用中巩固动词时态的运用。
例如： - I _______ (go) to school yesterday. - She _______ (watch) TV every night. - We _______ (have) a party next week.游戏三：绘本阅读绘本是小学英语教学中常用的资源，可以帮助学生理解和运用动词时态。
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小学英语动词时态练习一、用be动词的适当形式填空1. I ______ an English teacher now.2. She _______ happy yesterday.3. They _______ glad to see each other last month.4. Helen and Nancy ________ good friends.5. The little dog _____ two years old this year.6. Look, there ________ lots of grapes here.7. There ________ a sign on the chair on Monday..8. Today _____ the second of June. Yesterday ______ the first of June. It _____ Children’s Day. All the students ______ very excited.二、句型转换1. There was a car in front of the house just now.否定句：________________________________________________一般疑问句：____________________________________________肯、否定回答：__________________________________________肯、否定回答：__________________________________________三、中译英1．我的故事书刚才还在手表旁边。
___________________________________________________________2．他们的外套上个礼拜放在卧室里了。
___________________________________________________________3．一会以前花园里有两只小鸟。
___________________________________________________________一、用行为动词的适当形式填空1. He _________ (live) in Wuxi two years ago.2. The cat ________ (eat) a bird last night.3. We _______ (have) a party last Halloween.4. Nancy ________ (pick) up oranges on the farm last week.5. I ________ (make) a model ship with Mike yesterday.6. They ________ (play) chess in the classroom last PE lesson.7. My mother _______ (cook) a nice food last Spring Festival.8. The girls ________ (sing) and _______ (dance) at the party.二、句型转换1. Su Hai took some photos at the Sports day.否定句：________________________________________________ 一般疑问句：____________________________________________ 肯、否定回答：__________________________________________ 2. Nancy went to school early.否定句：________________________________________________ 一般疑问句：____________________________________________ 肯、否定回答：__________________________________________ 3. We sang some English songs.否定句：________________________________________________ 一般疑问句：____________________________________________肯、否定回答：__________________________________________一、用be动词的适当形式填空1. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.2. Her father _______ (read) a newspaper last night.3. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go)4. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?5. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.6. Gao Shan _______ (pull) up carrots last National Day holiday.7. I ____________ (sweep) the floor yesterday, but my mother ______.8. What ______ she _______ (find) in the garden last morning? She __________ (find) a beautiful butterfly.二、句型转换1. They played football in the playground.否定句：________________________________________________一般疑问句：____________________________________________肯、否定回答：__________________________________________三、中译英1. 格林先生去年住在中国。
________________________________________________________2. 昨天我们参观了农场。
________________________________________________________3. 他刚才在找他的手机。
________________________________________________________一、用动词的适当形式填空1. It ______ (be) Ben’s birthday last Friday.2. We all ______ (have) a good time last night.3. He ________ (jump) high on last Sports Day.4. Helen ________ (milk) a cow on Friday.5. She likes ______ newspapers, but she ______ a book yesterday. (read)6. He _______ football now, but they _______ basketball just now. (play)7. Jim’s mother _________ (plant) trees just now.8. _______ they ________ (sweep) the floor on Sunday? No, they _____.9. I _______ (watch) a cartoon on Monday.10. We ___________ (go) to school on Sunday.二、中译英1. 我们上周五看了一部电影。
_________________________________________________________ 2. 他上个中秋节走亲访友了吗？是的。
_________________________________________________________ 3. 你们上个儿童节做了什么？我们参观了动物园。
_________________________________________________________ 4. 你上周在哪儿?在野营基地。
_________________________________________________________一、用动词的适当形式填空1. It _____ (be) the 2nd of November yesterday.Mr White ________ (go) to his office by car.2. Gao Shan ________ (put) the book on his head a moment ago.3. Don’t ______ the house. Mum _______ it yesterday. (clean)4. What ____ you ______ just now? I _______ some housework. (do)5. They _________ (make) a kite a week ago.6. I want to ______ apples. But my dad _______ all of them last month. (pick)7. _______ he ______ the flowers this morning? Yes, he _____. (water)8. She ____ (be) a pretty girl. Look, she _____ (do) Chinese dances.9. The students often _________ (draw) some pictures in the art room.10.What ______ Mike do on the farm? He ________ cows. (milk)二、中译英1. 他的朋友在照看他的弟弟。