幼儿教育学1-3章练习题

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学前教育学各章节练习题(1)

第一章学前教育学的对象、任务及发展一、填空题1.“教育”一词在我国最早见于《孟子·尽心上》。

12. 广义的教育包括家庭教育，专门教育机构中的教育和社会教育。

狭义的教育专指专门教育机构中的教育。

23.学前教育指的是从初生到6岁左右，入小学前这一阶段的儿童所进行的教育。

包括婴儿教育（0—3岁）和幼儿教育（3—6岁）。

34.学前教育的性质是保育、教育、教学三者的结合。

45.学前教育学的形成和发展经历了以下几个阶段，即孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展的新阶段。

8—176.学前教育学作为一门独立的学科是从19世纪中叶中叶开始的。

87.世界上第一次提出了公共学前教育的主张的教育家是柏拉图，代表作是理想国。

9第一次提出在我国实施公共的学前教育主张的人物是康有为。

15 8.《大教学论》的作者是捷克著名教育家夸美纽斯，他所著的世界上第一本学前教育专著是《母育学校》。

119.教育家洛克的代表作是《教育漫话》；卢梭的代表作是《爱弥尔》；裴斯泰洛奇的代表作是《林哈德和葛笃德》；赫尔巴特的代表作是《普通教育学》；福绿培尔的代表作是《人的教育》。

11 10. 学前教育学是德国教育家福禄培尔开始创立的；他致力于学前教育研究，不仅建立了学前教育机构，还设计了一套玩具材料，称为恩物； 1837年，他创办了世界上第一所幼儿园。

1211.重视早期教育，认为从小培养儿童“是最容易的形成性格的方法”的教育家是罗伯特·欧文。

1312.1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”的著名幼儿教育家是蒙台梭利。

她的代表作有《蒙台梭利教学法》、《蒙台梭利手册》、《童年的秘密》、《新世界的教育》、《蒙台梭利基本的教材》、《教育的自发活动》等。

1413. 1923年，创办了我国最早的学前教育实验中心——南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴，抗战时期，他又创立了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。

1514.创办我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的教育家是陶行知。

学前专业-幼儿教育学第3章精编试题

第三章幼儿园与小学的衔接一、单项选择题1．下面不属于儿童入学后的适应性问题的是( )。

A．睡眠不足 B．情绪低落 c．经常感冒 D．人际关系不良2．在幼小衔接过程中，智育的核心是( )。

A．非智力因素 B．思维能力 c．记忆知识 D．掌握技能3．幼小衔接的工作重点应该放在( )方面。

A．入学的适应性 B．幼儿身体素质 c．文化课学习 D．社会性培养4．在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于( )方面的适应能力。

A．主动性 B．独立性 c．人际交往 D．规则意识5.非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的( )。

A．兴趣 B．意志 c．自信心 D．创造力6．研究结果证明，幼小衔接工作取得成功的有效保证是( )。

A．幼儿教师的素质 B．园校的沟通 c．家庭的配合 D．社区的帮助7．幼小衔接教育的实质问题是( )。

A．主体的适应性问题 B．幼儿园小学化问题 c．小学幼儿园化问题 D．幼儿的读、写、算问题 8．下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是( )。

A．家长望子成龙的心态 B．幼儿的兴趣 c．师资力量薄弱 D．办学条件差二、名词解释1．幼小衔接2．过渡期3．幼儿教育小学化三、判断题1、幼儿园大班以小学式的上课取代幼儿的游戏，提前教给幼儿小学的知识，这样就能减少“幼小”之间的差别，为幼儿入小学做好准备。

（）2、幼儿只要提前认一些字，学一点拼音、算术等就能很快地适应小学生活。

（）3、作好幼小衔接工作的意义在于使幼儿能够适应小学的学习生活。

（）4、幼小衔接的过渡期是大班第二学期和小学一年级的第一学期，因此，幼儿园的幼小衔接工作应由大班老师在大班第二学期进行。

（）5．幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。

（）6．幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。

（）7．幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。

（）8．幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。

教育学各章练习题答案【精选文档】

第一章教育与教育学一、填空题1.从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的发展过程。

(13)2.实用主义教育学的代表人物是杜威、克伯屈。

(36)3。

元教育学是以教育学本身作为研究对象的理论。

(37）4。

梅伊曼、拉伊是实验教育学流派的代表人物。

(38）二、判断题1.从词源上分析,中文中的“教育”一词的意思是上一代对下一代的培养,强调外塑。

(错,4）2。

从词源上分析，西文中的“教育"一词含有“内发”、“启发”之意.(对,4）3。

自然界、动物界对人的影响不能称之为教育。

(对，6)4。

师傅带徒弟，师傅什么也没教，但徒弟很机灵,在看师傅做的过程中学到了师傅的技艺，这也是教育。

(错,6）5。

纯粹的身体影响不能称之为教育。

（对，7）6。

教人偷盗、教人诈骗、教人说谎,也是教育。

（错,7）7.教育的显性功能是有目的实现的功能，而隐性功能则是主观愿望之外产生的意外结果。

(对，19）8.工具论认为教育是作为人类生存的一种工具而存在的。

（对，23)9.教育的本体功能是指教育促进社会的进步。

（错，25—26)（我不确定）10。

布鲁纳是元教育学的代表人物。

（错，37）PS：1。

培养-灌输 6.教育-教唆 10.布鲁纳—布雷钦卡三、单项选择题1。

认为教育起源于儿童日常生活中对成人的无意识的模仿，这是哪种教育起源论的观点？( B )(12)A.神话起源论B.心理起源论 C。

生物起源论 D。

劳动起源论2。

认为教育起源于动物的本能，是种族发展的本能需要，这是哪种教育起源论的观点( C ）(11)A。

神话起源论 B.心理起源论 C.生物起源论 D.劳动起源论3. 教育的心理起源说的代表人物是（ D )(11)A.勒图尔诺B.达尔文C.沛西·能 D。

孟禄4.原始社会的教育处于（ A ）阶段。

（13)A。

非形式化教育 B。

形式化教育 C.制度化教育 D。

现代化教育5。

奴隶社会、封建社会的教育处于( B )阶段。

幼儿教育学分章练习及答案

第一章绪论一、判断题1.教育在我们的生活中无处不在，人类世世代代地繁衍不息，新一代的成长和发展离不开教育。

( )2.处于幼儿期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，这说明做好幼儿教育，将来一定可以成才。

( )3.学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际。

( )二、名词解释1.幼儿教育学三、问答题1.谈谈你打断如何学习幼儿教育学?第一章答案一、判断题1.√2.×3.√二、名词解释1.幼儿教育学：幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，是人们从教育幼儿人的实践经验中总结提炼出来的教育理论。

三、问答题1.谈谈你打断如何学习幼儿教育学?参考答案：a、认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论。

b、联系幼儿教育实际，联系相邻学科和相关知识、信息，联系有关社会现象和问题。

第二章幼儿教育的产生、发展一、填空题1.美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出_____________的观点，并把它作为教学理论的中心环节。

2.______________也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

3.福禄贝尔在借鉴前人经验的基础上，详细讨论了幼儿园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了____________和____________体系，大大推动了学前教育学的发展。

4.蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别能力，简称___________。

二、选择题1.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。

A.《爱弥尔》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《母亲读物》2.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。

A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知3.裴斯泰洛齐非常重视( )教育，把它称为是“整个教育的关键问题”，也是培养“和谐发展”和“完善的人”的重要方面。

幼儿教育学考证辅导第一章题库

第一章幼儿教育的产生和发展一、选择1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A.幼儿之家B.幼儿学校C.湖北幼稚园D.南京鼓楼幼稚园2、下列不属于陶行知教育思想的是（）A.主张“教学做”合一B.强调“生活是教育的中心”C.提出“活教育”理论D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）A.保证幼儿存活B.增强幼儿体质C.开发幼儿智力D.培养幼儿处理事情的能力4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。

A.1840B.1903C.1904D.19475、近现代人类社会教育活动的核心部分是（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.课堂教学6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴7、狭义的教育是指（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育8、幼儿园在我国属于（）体系A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育9、智力发展的关键期是（）A.幼儿期 B.婴儿期 C.幼儿前期 D.学龄期10、幼儿教育产生于（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会11、幼儿受教育机会平等的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、教育没有阶级性的社会是（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会13、幼儿社会教育机构是（）的产物A.物质基础B.上层建筑C.大工业生产D.经济发展14、最早的幼儿教育机构在（）诞生A.美国 B.欧洲 C.中国 D.印度15、（）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴17、（）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论。

A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴18、（）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。

《幼儿教育学》习题集

《幼儿教育学》习题集绪论一、填空题：幼儿教育学是一门研究＿＿岁幼儿＿＿和幼儿教育机构的＿＿＿＿＿的科学。

二、判断正误：（1）幼师生只要能唱会跳、能弹会画就行，学不学幼儿教育学无所谓的。

（）（2）幼儿教育学实际上是幼儿教育经验的科学总结，有了多年幼儿教育实践经验的人未必要学习幼儿教育学。

（）第一章幼儿教育的产生和发展一、填空题1、福禄贝尔创办了世界上第一个正式命名为的幼儿社会教育机构。

他是幼儿教育的奠基人。

他设计了一套名为__________的玩具，供幼儿游戏时使用。

为表彰他的创造性的工作，人们称他为____________。

2、幼儿教育包含两种意义，和。

3、我国第一所幼儿社会教育机构产生于____年，称为____。

清政府颁布《奏定学堂章程》后，将幼儿社会教育机构定名为____，新中国成立后，改名为______。

4、开创了中国儿童心理的研究工作，是我国以研究儿童心理发展的最早的学者之一。

5、蒙台梭利教育法中占突出地位的是_________以及________，她为此设计了一整套_________。

6、现代社会，人们的社会经济地位不同，所以也应该接受不同的教育。

7、狭义的教育是指在人们专门设置的教育机构中实施的教育，主要是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、幼儿教育主要是指对＿＿岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，是学前教育的后半阶段。

9、我国第一所幼儿教育机构于＿＿年在武昌诞生，名字叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、中国第一所乡村幼儿园叫＿＿＿＿＿＿＿，是伟大的人民教育家＿＿＿＿创办的。

11、1923年，鹤琴在创办了我国最早的幼儿教育实验中心＿＿＿＿＿＿＿，创立了“＿＿＿＿＿＿＿”理论。

12、1907年，蒙台梭利在罗马贫民区创办了“＿＿＿＿＿＿＿”，从事儿童教育实验。

13、旧中国幼儿教育的三大弊病是：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

14、行知提出幼儿教育6大解放的要：解放儿童的＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿。

幼儿教育学1---3章测试题

幼儿教育学月考试题( 1-------3章)一、单项选择题1．世界上第一所幼儿园的创立者是( )。

A．夸美纽斯 B．洛克C．福禄倍尔 D．卢梭2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。

A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力3．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。

A．社会即学校B．生活即教育C．从做中学D．教、学、做合一4．我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。

A．陶行知 B．蔡元培 C．黄炎培 D．梁漱溟5．幼儿园一词是( )诞生的。

A．1837年 B．1840年 C．1842年 D．1903年6．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在( )创立。

A．武昌 B．北京 C．上海 D．广州7．我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

A．6 B．2 C．3 D．48．( )是人类特有的社会性活动。

A．教育 B．文字 C．交流D．生存9．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时( )。

A．福禄倍尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时10．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行( )。

A．1995年1月1日B．1996年7月1日C．1994年1月1日D．1993年7月1日11．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( ) 。

A．张汉良 B．张之洞 C．张宗麟 D．张雪门12( )是我国一贯的教育方针。

A．重点发展 B．全面发展C．局部发展 D．智力发展13．( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A．学前教育目标 B．学前教育手段C．学前教育启蒙 D．学前教育内容14．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。

A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字15．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。

A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时二、判断题1．幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。

幼儿教育学第一章试题

幼儿教育学第一章试题1. 什么是幼儿教育学？幼儿教育学是一门研究幼儿教育的学科，涵盖了从0到6岁儿童发展、学习和教育的理论和实践。

它关注儿童的身心发展、教育环境和教育方法，旨在培养幼儿全面发展的能力和潜力。

2. 幼儿教育学的重要性幼儿教育学对于幼儿教育从业者和家长来说具有重要的指导作用。

通过系统学习幼儿教育学理论，可以更好地了解儿童的成长特点和学习需求，提供适合他们的教育环境和方法。

同时，幼儿教育学也促进了幼儿教育的发展和改进，为创建优质的幼儿教育体系提供科学依据。

3. 幼儿教育学的基本理论幼儿教育学基于多个理论框架，其中最重要的包括：（1）儿童发展理论：如皮亚杰认知发展理论、埃里克森心理社会发展理论等，这些理论探究了儿童在不同发展阶段的认知、语言、社交、情感等方面的变化和需求。

（2）学习理论：如行为主义学习理论、建构主义学习理论等，探讨了儿童的学习过程、学习方式和教育方法，强调了通过体验、探索和互动等方式促进儿童的学习与发展。

4. 幼儿教育学的教育方法幼儿教育学研究并提供了多种教育方法和策略，旨在促进儿童的全面发展。

以下是一些常见的教育方法：（1）发展适应性教育法：以儿童的发展水平为基础，根据其能力和兴趣设计教学活动，让儿童在适宜的环境中学习和成长。

（2）情感教育法：注重培养儿童的情感认知和情绪管理能力，通过亲子互动、故事讲解等活动促进健康的情感和人际关系。

（3）游戏教育法：鼓励儿童通过游戏来学习和发展，提供丰富多样的游戏环境和游戏材料，培养儿童的创造力、合作能力和问题解决能力。

（4）课程和评估：设计和实施有针对性的课程，通过评估和记录儿童的学习成果和进步，为进一步教学提供反馈和调整。

5. 幼儿教育学的职业发展学习幼儿教育学的人可以从事各种与幼儿相关的职业，如幼儿教师、教育顾问、幼儿园管理者、幼儿教育研究员等。

对于幼儿教师而言，掌握幼儿教育学的理论和方法，可以提高自身的教育能力，更好地教育和引导儿童的发展。

2016年卫生学34章教育学1-3章考试题

2016年卫生学34章教育学1-3章考试题2016年幼师理论期末考试题2016/6/22一、选择题（每空2分，满分100分）1、幼儿有阵发性脐周腹痛、呕吐症状，该幼儿可能患了（）病。

A钩虫 B 蛔虫 C 蛲虫 D血吸虫2、幼儿夜间肛门奇痒，可能腹中有（）。

A钩虫 B 蛔虫 C 蛲虫 D血吸虫3、蛲虫病为（）寄生于人体小肠下段至直肠所引起的疾病。

A钩虫 B 蛔虫 C 蛲虫 D鞭虫4、病原微生物刺激人体后，机体产生一种具有抗御作用的特质的蛋白质，这种蛋白质是（）A抗原 B 抗体 C 类霉素 D菌苗5、预防呼吸道传染病，简便有效的措施是（）A用具消毒 B 保持空气流通 C 保护水源 D管理粪便6、得病后2—3天舌乳头肿大突出，很像“杨梅”，这是下列哪种传染病的典型症状（）A流脑 B 百日咳 C 猩红热 D麻疹7、关于常见传染病护理预防措施的叙述，不正确的是（）A风疹和幼儿急疹患者要多喝开水B 麻疹患者停留过的房间要通风3小时C 流行性腮腺炎不能用板蓝根冲剂治疗D水痘病儿要早发现、早隔离8、病出类似感冒，发病后几小时，皮肤上出现出血性皮疹，疑似感染了（）A流行性脑脊髓膜炎 B 传染性肝炎 C 猩红热 D麻疹9、猩红热起病急，属于（）A消化道传染 B 呼吸道传染 C 血液传染 D母婴传染10、下列哪种疾病感染孕妇后，会导致胎儿畸形（）A麻疹 B 水痘 C 风疹 D幼儿急疹11、患儿皮肤上初为红色丘疹，渐为水泡，水泡干缩结痂，该传染病可能是（）A麻疹 B 水痘 C 风疹 D幼儿急疹12、关于传染病的传染源主要是（）A病人、病原携带者、受感染的动物 B 病人和受感染的动物C 病人和病原携带者 D病人13、1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。

这种不洁的毛蚶属于（）A 传染源B 病原体C 抗原 D易感者14、传染病可由患者传给健康人，一定条件下也可以使某一时期或某一地区同时出现较多的患者，它具有（）和（）。

《教育学》章节练习题第三章

《教育学》章节练习题第三章教育与人的发展一、单项选择题1、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（ A ）。

A、生理活动B、心理活动C、认识活动D、实践活动2、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ B ）规律的反映。

A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性3、遗传因素为人的发展提供了（ D ）。

A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性4、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的（ D ）的特点。

A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性5、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（ C ）A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性6、与学生主体性内涵不一致的特点是（ B ）A、自主性B、长期性C、主动性D、创造性7、在儿童发展过程中起主导作用的是（ C ）A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件8、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需求，身心发展的顺序也是由身心发展成熟机制决定的，该观点属于（ A ）A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、白板说9、中国古代内发论的代表是（ C ）A、荀子B、孔子C、孟子D、老子10、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（ B ）。

A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、平衡论11、主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果，属于个体身心发展动因的（ D ）观点。

A、内发论B、白板说C、外铄论D、多因素相互作用论12、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（ D ）。

幼儿教育学第一章练习

第一章幼儿教育的产生和发展练习题一、选择1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A.幼儿之家B.幼儿学校C.湖北幼稚园D.南京鼓楼幼稚园2、下列不属于陶行知教育思想的是（）A.主张“教学做”合一B.强调“生活是教育的中心”C.提出“活教育”理论D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）A.保证幼儿存活B.增强幼儿体质C.开发幼儿智力D.培养幼儿处理事情的能力4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。

5、近现代人类社会教育活动的核心部分是（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.课堂教学6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴7、狭义的教育是指（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育8、幼儿园在我国属于（）体系A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育9、智力发展的关键期是（）A.幼儿期B.婴儿期C.幼儿前期D.学龄期10、幼儿教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会11、幼儿受教育机会平等的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、教育没有阶级性的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会13、幼儿社会教育机构是（）的产物A.物质基础B.上层建筑C.大工业生产D.经济发展14、最早的幼儿教育机构在（）诞生A.美国B.欧洲C.中国D.印度15、（）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴17、（）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论。

A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴18、（）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。

幼儿教育学第三章检测题

第三章幼儿园全面发展教育检测题时间：45分钟满分：100分姓名：分数：一、选择题（每小题2分，15小题，共30分）1.实施幼儿德育最基本的途径是（）A、专门的德育活动B、角色游戏C、日常生活D、实践活动2.以下不属于幼儿园体育内容的是（）A、发展幼儿的基本动作B、培养幼儿的求知的兴趣C、增强幼儿的自我保护意识D、促进幼儿对健康成长3.下列不属于幼儿园体育目标的是（）A、增强幼儿体质B、培养幼儿多种感官的基本活动C、培养幼儿良好的生活和卫生习惯D、促进幼儿身体的正常发育4.在幼儿园教育中，体育、智育、德育和美育四者的关系是？（）A、四育中智育最重要B、体育重要，美育不重要C、四育可以相互替代D、四育是统一的整体，不可分割5.幼儿园实施美育的主要途径是（）A、音乐教育B、课堂教学C、艺术教育D、户外活动6.智力的核心是（）A、思维力B、注意力C、记忆力D、观察力7.幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征是（）A、动手能力的培养B、求知欲的培养C、感知能力的培养D、语言能力的培养8.对培养幼儿良好的个性和品格起着至关重要的是（）A、体育B、智育C、美育D、德育9.关系到国家的未来和民族的兴旺发达的是（）A、幼儿体育B、幼儿智育C、幼儿德育D、幼儿美育10.每天应保证幼儿至少有（）小时的户外体育活动时间。

A、1小时B、1.5小时C、2小时D、2.5小时11.在人的智力结构中，（）是一种最基本而又十分重要的学习能力。

A、感知能力B、动手能力C、语言能力D、创造能力12.对幼儿美育的特点说法不正确的是（）A、引导幼儿直接感受美B、培养审美观念为主C、培养表现美的想象力D、培养表现美的创造12.幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力是（）A、好奇与陌生B、爱好与喜欢C、兴趣和求知欲D、陌生与喜欢14.能发展幼儿活泼开朗的性格，产生美好的情感和情绪体验的是（）A、美育B、体育C、智育D、德育15.（）是向幼儿进行德育的前提A、爱幼儿B、尊重幼儿C、观察幼儿D、理解幼儿二、判断题（每小题2分，10小题，共20分）1.全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。

幼儿教育学第一章复习题

幼儿教育学第一章一、填空题【绪论】1、幼儿教育学是一门研究（）岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，它是一门应用科学。

2、（）是以教育幼儿为职业的专门教育工作者。

3、幼儿教师最重要的是（）。

4、作为幼儿教师，基本责任是促进幼儿在（）诸方面得到（）的发展。

5、（）是学好幼儿教育学的必由之路。

【第一章第一节】6、（）是人类的一种基本活动，没有教育，人类社会就难以延续和发展。

7、广义的教育包括（）、（）、（），狭义的教育包括( )。

8、（）是一种专门的和规范的教育，而（）和（）对人的影响则较零散和不规范。

9、学校教育对其他各种教育起着（）和（）作用。

10、（）是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0-3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接。

11、幼儿教育是一个人教育与发展的（）而（）的阶段。

12、（）是智力发展的关键时期。

13、美国教育家（）以处境不利的儿童为对象，研究（）能否打破消极的贫穷循环。

他发现该早期补偿教育的投入和产出比是（）。

从这个研究可看出良好的（）对个体发展和对社会的积极意义。

【第一章第二节】14、幼儿教育与（）一起产生和发展。

15、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）。

教育是没有（）的，每个幼儿受到的教育是（）的。

16、在奴隶社会和封建社会，教育出现了（）和（）。

在封建社会时期，幼儿教育与学校教育出现了（）。

17、幼儿教育机构首先在（）诞生。

其中，最值得一提的是由英国空想社会主义者——（）创办的“（）”（后改名为“性格形成学园”），受到过恩格斯的赞扬。

18、最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过是（）而已。

19、没有大工业生产就没有幼儿教育机构的产生，幼儿社会教育机构是（）的产物。

20、国外幼儿教育机构的发展的特点：一是幼儿教育机构（）的增加；二是幼儿教育机构的（）；三是师资质量和（）的提高。

21、（）是幼儿教育机构发展的重要标志。

16幼师教育学第三章考试题

密线班级姓名座号适用班级：16幼师科目：教育学分数：一、填空题（0.5*32=16）8、、实施幼儿德育的基本途径。

9、幼儿体育的目标是、、和。

10、《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必需把放在工作的首位。

”11、游戏是幼儿园的也是幼儿德育的。

12、实施幼儿德育的有效手段是。

13、幼儿美育的有力手段是。

14，---------------是发展幼儿智力的有效途径。

二、单项选择题（0.5*40=20）1、导致儿童身心发展差异性的物质基础是（）A ．教育差异B ．环境差异C ．遗传差异D ．物质差异 2、智力是人认识事物的能力，其核心是（）A ．观察力B ．记忆力C ．思维力D ．创造力 3、个体发展的特征不包括（）A ．差异性B ．规律性C ．阶段性D ．顺序性 4、下列不属于智育的内容的是（）A ．发展智力B ．培养求知兴趣C ．良好的学习习惯D ．爱祖国的情感 5、( )是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。

A ．科学的幼儿体育活动B ．对体育活动的兴趣C ．教师的示范作用D ．开展与体育相关的游戏6、学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。

A ．美学的知识B ．发现美、欣赏美的能力C ．表现美的技能D ．审美动机7、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。

A 、体育 B 、智育 C 、德育 D 、美育 8、幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。

A 、幼儿的特长B 、幼儿的智力C 、幼儿的社会性D 、幼儿的能力 9、属于幼儿体育活动的（）。

A 、练习舞蹈B 、队形队列训练C 、培养良好的卫生生活习惯D ，体操训练 10、幼儿社会发展是通过（）实现的。

A 、学校教育B 、自身的社会化过程C 、家长的教导D 、社会的帮助 11、幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

教育学1-3分章练

第一章教育与教育学一．判断题1．教育一词最早出现于《孟子尽心上》。

（）2．教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。

（）3．从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都可以称之为教育。

（）4．“成均”、“庠”是古代萌芽时期的学校称谓。

（）5．古代由朝廷直接办理的官学称中央官学，由历代官府按行政区域在地方设置的学校称地方官学。

（）6．汉武帝采纳董仲舒的建议，与元朔五年，设博士弟子，是中国大学建立之始。

（）7．奴隶社会学校所实施的教育内容主要为“四书”和“五经”。

（）8．东汉灵帝光和元年，鸿都门学的建立标志着世界上第一所文学艺术专科学校的建立。

（）9．“五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《中庸》、《孟子》。

（）10．科举制是中国古代实施时间最长，影响最大的一种选士制。

（）11．隋炀帝大业二年，设进士科，是科举制之始。

（）12．在西方社会斯巴达是最早形成、体育、德育、智育、美育和谐发展的教育。

（）13．中世纪最早的大学是11世纪中期建立的意大利萨莱诺大学。

（）14．教育普及化是教育民主化的基本保证。

（）15.西欧中世纪早期的世俗教育主要教育形式是骑士教育。

（）16. 城市学校是是一所学校的名称。

（）17. 西欧中世纪时期城市学校几乎就是这个时期唯一的教育机构。

（）18. 赫尔巴特的《普通教育学》被认为是第一部具有科学体系的教育学著作。

（）19. 在先秦文献中，就开始有到教育一词。

（）20 、希腊文化经过罗马的改造而对后来的欧洲产生了影响。

（）二．单选题1．古代由官府举办管辖的学校称为（）。

A、私学B、官学C、书院D、大学2．汉代的太学属于（）。

A、官学B、私学C、书院D、私塾3．我国汉代太学的基本教育内容是（）。

A、传记B、诸子C、经学D、诗赋4．我国的私学产生于（）。

A、原始社会末期B、春秋时期C、战国时期D、汉代以后5．（）在尊孔崇儒的文教政策指引下，建立起了较为完整的官学体系,中央官学分为中央专设和中央机构附设两大类。

幼儿教育学第一章练习

A.1840B.1903C.1904D.19475、近现代人类社会教育活动的核心部分是（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.课堂教学6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴7、狭义的教育是指（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育8、幼儿园在我国属于（）体系A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育9、智力发展的关键期是（）A.幼儿期 B.婴儿期 C.幼儿前期 D.学龄期10、幼儿教育产生于（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会11、幼儿受教育机会平等的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、教育没有阶级性的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会13、幼儿社会教育机构是（）的产物A.物质基础 B.上层建筑 C.大工业生产 D.经济发展14、最早的幼儿教育机构在（）诞生A.美国 B.欧洲 C.中国 D.印度15、（）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴17、（）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论。

A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴18、（）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。

幼儿教育学1-3章练习题

幼儿教育学1-3章练习题《幼儿教育学》练习题一、填空题。

第一章1、教育是、，对施加影响，并促进人向的方向发展的社会实践活动。

2、教育学是研究教育这一社会现象并揭示其的一门科学3、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国和的奠基阶段。

4、幼儿教育与一起产生和发展。

5、福禄培尔把比作花园，把比作花草树木，把比作园丁，把比作培植花草树木的过程6、命令式、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，必须尊重幼儿的，重视幼儿的第二章1、之所以将“体”放到第一位，是因为在幼儿阶段，和较以后各年龄阶段更为重要。

2、教育要促进每个儿童在上的发展。

3、基本活动是指在人生的某个阶段，其，对最有价值，最适合的活动。

对于幼儿来说，是他们的基本活动。

第三章1、幼儿园全面发展教育是指以幼儿为前提，以促进幼儿在、、、诸方面为宗旨，并以适合幼儿的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养的教育。

2、幼儿园体育应以为核心。

3、幼儿美育的目标是培养幼儿初步的的情感和能力。

二、选择题第一章1、幼儿教育主要指的是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。

A、0—3B、3—6C、6—12D、12—142、创建世界上第一个幼儿社会教育机构的教育家是（）A．欧文B．福禄贝尔A．1930年B．1903年C．蒙台梭利C．1968年D．夸美纽斯D．1803年3、、中国第一个公办幼儿教育机构创办于（）4、福禄培尔是第一个阐明（）教育价值的人。

A、生活B、游戏C、玩具D、环境5、被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的蒙台梭利出生于（）A、英国B、美国C、意大利D、奥地利6、我国最早幼儿教育实验中心是（）创办的（）。

A．陈鹤琴南京燕子矶幼稚园鼓楼幼稚园B．陶行知南京C．陈鹤琴南京鼓楼幼稚园D．陶行知南京燕子矶幼稚园7、、陈鹤琴于1923年创办了我国最早的儿童教育实验中心（）A．北平香山慈幼院C．南京鼓楼幼稚园园8、提出“活教育理论”的教育家是（）A．蒙台梭利B．福禄贝尔C．陈鹤琴D．张雪门C．陈鹤琴9、第一个阐明游戏教育价值的幼儿教育家是（）A．蒙台梭利B．福禄贝尔D．陶行知A．《幼儿园工作规程》C．《幼儿园管理条例》第二章1、处于幼儿园教育目标金字塔顶端的是（）A、教育目的B、幼儿教育阶段目标C、幼儿园具体教育目标D、幼儿教学班目标第三章1、人体的生长发育、体形和身体姿势指的是（）A、体格B、体质C、体能D、体力2、幼儿体育活动的内容不包括（）A．基本动作B．基本体操C．体育游戏D．自由活动B．《幼儿园教育纲要》D．《幼儿园教育指导纲要》10、2001年7月，我国教育部颁发了（）B．幼儿之家D．南京燕子矶幼稚3、培养幼儿学习时注意力集中、积极克服困难、认真完成学习任务等，这是幼儿园智育中的（）A、培养幼儿良好学习习惯B、培养幼儿感知能力C、培养幼儿学习主动性D、保护和促进幼儿的学习兴趣4、认识周围环境和承认劳动以及认识几何形体、时间、空间，这分别是引导幼儿学习周围生活中（）和（）两方面的初步知识和概念。

幼儿教育学第一章试题

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------幼儿教育学第一章试题第一章一、选择 A.幼儿之家幼儿教育的产生和发展） D.南京鼓楼幼稚园） B.幼儿学校 C.湖北幼稚园1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（ 2、下列不属于陶行知教育思想的是（ A.主张“教学做”合一 C.提出“活教育”理论B.强调“生活是教育的中心” D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（） A.保证幼儿存活幼儿处理事情的能力 B.增强幼儿体质 C.开发幼儿智力 D.培养4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（稚园。

A.1840 A.家庭教育 A.福禄贝尔 7、狭义的教育是指（ A.家庭教育 A.家庭教育 A.幼儿期 A.原始社会 A.原始社会 A.原始社会 A.物质基础 A.美国 15、（ 8、幼儿园在我国属于（ 9、智力发展的关键期是（B.婴儿期）C.封建社会） C.封建社会） C.封建社会 B.奴隶社会 B.奴隶社会 B.奴隶社会 B.上层建筑 B.欧洲 10、幼儿教育产生于（ B.1903 B.社会教育） B.蒙台梭利） C.学校教育 C.学校教育 C.幼儿前期 B.社会教育）体系 B.社会教育） C.1904 5、近现代人类社会教育活动的核心部分是（ 6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）年在湖北武昌创办的湖北幼D.1947 ） C.学校教育 D.课堂教学 D.陈鹤琴 D.社区教育 D.社区教育 D.学龄期 D.资本主义社会 D.资本主义社会 D.资本主义社会 D.经济发展 D.印度 C.陶行知11、幼儿受教育机会平等的社会是（ 12、教育没有阶级性的社会1/ 9是（ 13、幼儿社会教育机构是（ 14、最早的幼儿教育机构在（）的产物 C.大工业生产）诞生 C.中国）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ A.张雪门 A.福禄贝尔 17、（论 18、（ 19、（B.陶行知 B.蒙台梭利C.陈鹤琴 C.陶行知D.晏阳初） D.陈鹤琴16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）1907 年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理 B.蒙台梭利 B.陈鹤琴 B.陶行知 C.陶行知 C.张雪门 C.张雪门） C.湖北武昌幼稚园 D. D.陈鹤琴 D.梁漱溟 D.福禄贝尔A.福禄贝尔 A.陶行知 A.陈鹤琴）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。

幼儿教育学单元练习题绪论、第一章

幼儿教育学单元练习题绪论、第一章《幼儿教育学》绪论、第一章测试题一、填空1、幼儿教育学是一门研究3-6岁幼儿和幼儿教育机构的的科学。

2、教育是有目的、有意识地对人身心施加影响，并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动，包括了、和，范围很广，一般称为广义的教育。

3、幼儿教育的意义包含两个方面，一方面是对发展的意义，一方面是对的意义，这两方面的意义是不可分割的。

4、幼儿教育与一起产生和发展。

5、幼儿教育的发展是和社会生产力发展水平紧密相联，并受到社会政治、经济制约。

可以说，幼儿社会教育机构是近代的产物。

6、德国幼儿教育家被世界誉为“幼儿园之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园，也是第一所真正意义上的幼儿教育机构。

7、意大利儿童教育家被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”。

以她的名字命名的教育方法——传遍了全世界。

8、中国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的。

9、我国伟大的人民教育家在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——，创立了理论。

10、我国著名的儿童教育家于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——，创立了理论。

二、多项选择题1、学习幼儿教育学，可以（）A、提高幼儿教育的质量B、是现代幼儿教育自身的追求C、提高幼儿教师的专业知识和素养D、形成基本的教育观念E、了解幼儿教育的意义，认识到幼儿教师的责任F、掌握幼儿教育的理论和规律2、要想学好幼儿教育学，就要（）A、认真读书，勤于思考B、联系幼儿教育实际C、联系相邻学科和相关信息D、联系有关社会现象和问题3、在奴隶社会和封建社会时期，幼儿教育具有（）特点。

A、阶级性B、等级性C、幼儿教育与学校教育出现分离4、国外教育机构的发展体现在（）。

A、幼儿教育机构数量的增加B、幼儿教育机构多样化C、师资质量和教育质量提高5、陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，下列做法属于他的理论体系的有（）。

A、开创我国儿童心理的科研工作B、提倡适合国情的中国化幼儿教育C、活教育，“做”的过程本身是幼儿园最好的教育内容。

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