二年级下册音乐全套课件

人教版二年级音乐下册全册课件汇总

彝族有哪些节日
• 彝族主要分布在云南、四川、贵州等省，有十几个支系。彝族的传统节日很丰富，根据节日的性质可分为生产性节日、社交游乐性节日、纪念性节日、庆祝性节日和祭祀性节日等五类。彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农历六月二十四或二十五日举行。
终止线
小节线小节线
小节小节小节小节小节
• 小节：节拍的单位。音乐进行中，其
强拍、弱拍总是有规律地循环出现，从一个强拍到下一个强拍之间的部分
即称一小节。
• 小节线：划在音乐作品的明显分段处，
用来表示乐曲告一段落。
• 终止线：说明一个乐段或者一个乐章的结束。
音乐游戏
• 听音踏步
八达岭长城
出示乐谱
• 1=G2／4
• 5 5 5 6 | 6 1·1·—·2·3 | 2·1·1·6 | 6 5 5 3 | 5 5·| • 5 5 5 6 | 6 1·1·—·2·3 | ·2 1·1·6 | 5 3 6 3 | 2 -||
• 听音乐，乐曲描绘了怎样的场景？你能说一说吗？
• 听乐曲的速度，情绪是怎样的吧？
• 火把节彝语叫“都则”，为祭火之意。最初是彝族先民用火把来驱虫避邪、企盼丰收的民间习俗。在征服和改造自然的历史进程中，逐步演变成今天的民间文化体育节日。
• 火把节的传统项目有斗牛、赛马、斗羊、摔跤、斗鸡、爬油杆、抢羊、射击、赛歌、选美、赛衣、老鹰捉小鸡、跳“朵乐荷”舞、耍火把、打情火等，各式各样的节目精彩纷呈，高潮迭起。
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二下音乐ppt课件ppt课件

音乐欣赏可以让学生接触到不同地域、民族和时代的音乐文化，拓宽学生的文化视野，增强文化自信心。
音乐欣赏的方法
了解音乐背景
在欣赏音乐之前，先了解作品的创作背景、作者生平以及相关文化背景，有助于更好地理
解作品内涵。
聆听完整作品
不要只听片段，而是完整地聆听整首作品，感受音乐的起承转合和整体氛围。
02
音乐欣赏
音乐欣赏的意义
培养审美情趣
促进情感表达
音乐欣赏能够培养学生对美的感知和欣赏能力，提高学生的艺术素养和审美水平。
音乐是一种情感的艺术，通过欣赏音乐，学生能够更好地理解、表达和交流情感。
激发创造力
拓宽文化视野
音乐欣赏能够激发学生的想象力和创造力，有助于培养学生的创新思维和创新能力。
二下音乐PPT课件
contents
目录
• 音乐基础知识 • 音乐欣赏 • 音乐创作 • 音乐表演 • 音乐教育
01
音乐基础知识
音乐定义与分类
音乐定义
音乐是一种艺术形式，通过声音和节奏的组合，表达情感和思想。
音乐分类
音乐可以根据不同的标准进行分类，如风格、时期、民族等。
音乐元素
旋律
节奏
旋律是音乐的骨架，由一系列音高和节奏组成。
《命运交响曲》
贝多芬的经典之作，表现了人类与命运的斗争，充满激情与力量。
03
音乐创作
音乐创作的基本步骤
主题设定
确定音乐作品的主题、情感和风格，为创作提
供一个明确的方向。
作曲
根据主题，编写旋律、和声和节奏，形成基本
的音乐结构。
编曲
为乐曲配置乐器、音色和效果，使其更具表现

2020人教版二年级音乐下册(简谱)全册完整课件

第一单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 到郊外去
2020人教版二年级音乐下册(简谱) 全册完整课件
2020人教版二年级音乐下册(简谱 )全册完整课件目录
0002页 0004页 0027页 0053页 0097页 0115页 0117页 0119页 0121页 0123页 0125页 0127页 0129页 0154页 0179页 0181页 0183页
第一单元到郊外去知识小节、小节线、终止线唱歌山谷回音真好听欣赏火车咔咔咔第二单元健康歌唱歌小雪橇第三单元音乐中的动物知识换气记号欣赏杜鹃圆舞曲活动动物联欢会唱歌阿西里西欣赏宜兰童谣（片段）编创小羊过桥第五单元调皮的小闹钟欣赏调皮的小闹钟欣赏在钟表店里编创大钟小钟一起响

二年级下册音乐ppt课件

著名作曲家
介绍几位古典音乐作曲家的生平和作品，如贝多芬、莫扎特等。
著名作品欣赏
《命运交响曲》、《天鹅湖》等经典作品的欣赏。
流行音乐欣赏
1 2
流行音乐的基本特征
流行音乐以其简单的旋律、易于跟唱的特点而广受大众欢迎。
发展历程
介绍流行音乐的发展历程，以及各个时期的代表作品。
3
著名歌手和作品
介绍几位流行音乐的著名歌手及其代表作品。
律和情感。
技巧与表现力
评价演奏者的技巧和表现力，是否能够通过演奏将乐曲中的情感
和意境表达出来。
舞台表现力
评价演奏者在舞台上的表现力，是否能够吸引观众的注意力，展
现出自信、自然的表演状态。
音乐比赛与演出策划
参加音乐比赛
鼓励学生们参加各种音乐比赛，锻炼学生的演奏能力和表演水平，同时也可以扩大学生的社交圈和知名度。
总结词：认识音乐在社会生活中的作用和意义
1. 音乐的教育功能：音乐教育在学校教育中的地位和作用，以及如何通过音乐培养人的审美能力和综合素质。
3. 音乐的心理疏导功能：通过音乐治疗、音乐减压等方式，探究音乐对人心理健康的积极作用。
05 音乐表演与评价
音乐表演技巧与能力提升
掌握基础乐理知识
发声训练
通过简单的发声练习，帮助学生找到自己的音域和音色，为唱歌打下基础。
歌曲演唱
选择适合二年级学生的歌曲，进行演唱练习，锻炼学生的表演能力和唱歌技巧。
乐器演奏技巧与训练
乐器种类介绍
介绍一些适合二年级学生的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，并简要说明它们的特色和优点。
基础指法与演奏技巧
针对所选乐器，教授基础的指法和演奏技巧，如手指按弦、持弓姿势、击弦方法等。

小学二年级音乐新人教版二年级下册音乐全册教案PPT课件

第一单元到郊外去《出发》教學设计（欣赏课）一、作品分析1949年10月,苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作了一套儿童交响组曲《冬天篝火》。

第一乐章《出发》描写了一群儿童坐火车去郊外欢度假日情景。

乐曲引子抽写了火车出站情形。

在这活跃背景上木管乐器（长笛、双簧管、单簧管）奏出了一支兴高采烈曲调,音色明亮,引出乐曲第一部分。

在弦乐组演奏轻盈背景上,弦乐、木琴奏出乐曲第二主题柔和而轻快。

表现火车疾驰在祖国旷野上,表达了孩子们快乐和喜悦心情。

二、教學目标1．听辨和感受火车行驶节奏,并随音乐律动。

2．能分辨乐曲两个不同主题在乐曲中出现顺序。

三、教學重点与难点教學重点：聆听音乐,体会音乐形象。

教學难点：聆听音乐,把握音乐形象。

四、教學过程（一）音频导入感受音乐形象1. 聆听乐曲《出发》引子部分,學生感受火车行进律动。

乐曲引子描写了一群儿童坐火车情形。

听,圆号吹响了坚定引子,小号紧随其后。

出发号角吹响了,定音鼓均匀敲击,小鼓哗啦啦倚音,弦乐奏出机械、固定音型以及加弱音器小号等,都勾出一幅车轮转动、汽笛长鸣,火车由慢到快、缓缓离开车站画面。

2. 完整聆听乐曲《出发》音频,初步感受音乐形象。

请學生带着问题聆听：（1）乐曲情绪是怎样?（2）教师简介乐曲背景。

乐曲《出发》是苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童创作一首交响套曲《冬日篝火》中第一首。

表现了一队少先队员冬天乘坐火车去郊外欢度假日情景。

（二）分段欣赏1. 再次聆听乐曲《出发》引子部分,请學生注意欣赏。

（1）音乐模拟火车启动到行进音响,速度是怎样?（2）火车拉响汽笛音响,是由什么乐器模拟?（3）火车前进律动,是由什么乐器表现?2. 欣赏乐曲第一部分。

欣赏主题A音频,感受主题A音乐形象,并边听音乐边模仿火车行进动作。

3. 欣赏乐曲第二部分。

欣赏主题B音频,感受主题B音乐形象。

在聆听之前教师提出问题引导學生思考。

（1）这段音乐情绪是怎样?（2）听到这段音乐,你有什么联想?（三）完整欣赏乐曲《出发》教师在播放音乐之前提出问题引导學生。

二年级音乐下册《吉祥三宝》PPT教学课件,共15页

探究新知
你知道“吉祥三宝”的意思吗？
在蒙语里它的意思是 “我们每个家庭都由三个人 ‘爸爸、妈妈、孩子’组成，希望家家都吉祥如意”。
探究新知
听歌曲，回答问题： 1.歌曲中有几种人声演唱的？
男声、女声和童声对唱。
艺术家人合作来演唱《吉祥三宝》，听听爸爸、妈妈和自己分别发的是什么声音，体会男声、女声和童声。
小学音乐二年级下册
吉祥三宝
情境导入
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”同学们，这是唱的哪里的风景呢？
情境导入
生活环境
情境导入
服饰
情境导入
传统节日那达慕
情境导入
乐器：马头琴
新知探究
蒙古族有一位歌手布仁巴雅尔也和你们一样，关注生活、热爱创作，他创作了一首很好听的歌曲，那就是我们这节课将要欣赏的《吉祥三宝》。布仁巴雅尔在谈到创作《吉祥三宝》时说： “我女儿小的时候好奇心很强，常常兴冲冲地跑过来缠着我问问题。而且她叫我的时候稚嫩的声音和她跑来跑去时地上咚咚的响声就好似音乐一般，《吉祥三宝》的旋律自然而然流淌出来了，于是，我把我们一家的对话用一首歌曲来记录，就是《吉祥三宝》。后来我把这首歌作为女儿三岁生日的礼物送给了她。”原来这首歌曲是爸爸送给女儿的礼物，现在就让我们一起聆听这首温馨的歌曲吧。
谢谢观赏

人教版二年级音乐下册全册课件汇总

第一关
• 听歌曲说出“我”的家乡
在哪里？并按节奏读歌
词。
我的家在日喀则
我的家在哪里？
XX XX X X
就在（日喀则）呀，
XX XX X X
啊索啊索马里拉，
XX XX XX X
就在（日喀则）呀。
XX XX X
X
第二关
• 学唱歌曲，能用轻巧的声音演唱歌曲。
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第一单元到郊外去
冬日的篝火
作曲家简介
• 姓名：谢尔盖·谢尔盖维奇·普罗科菲耶夫
• 生卒：1891年4月23日-1953年3月5日职业：著名作曲家、钢琴家...
马林巴
欣赏
乒乓变奏曲踢毽子
• 3 3 11 2 2 5· 1 5·1 3 2 1 2 • 3 3 11 2 2 5· 1 5·1 3 2 3 1
乒乓变奏曲
• 随音乐哼唱主题旋律。 • 主题旋律在音乐中出现了几次？ • 音乐表现了怎样的情境？
踢毽子
• 说一些你喜欢的课间活动，
• 看一看图片中的小朋友再干 • 什么？
彝族服饰的介绍
• 花腰彝族妇女的服饰由头帕、大襟裳、托肩、领挂、腰巾、腰带、肚兜、绣花鞋等十余种配件组成。其中以头饰与腰饰最为丰富，头部多以巾、帽、大股彩色的绒线或银泡为装饰，以大玛樱花为主图，四周绣有花边。头巾、衣袖、坎肩、背部和裤脚等显眼的部分都用马樱花、杜鹃花、山茶花等变形图案，在帽檐和肩峰处，还扎有银、铜、钢丝为柄的花缨，走起路来左右晃动，如彩蝶飞舞。

人民音乐出版社人音版二年级下册音乐《我的家在日喀则》课件PPT

再次聆听
聆听歌曲，说一说你最喜欢歌曲的哪一句？为什么呢？
跟随旋律线小声哼唱，感受旋律的走向
我会唱旋律
5 11 2 3
..
.
11
1
6
6
5
5
师生接龙唱旋律
55 11 2 3.. .11来自166 5
.
..2.
11
1
.
1
6
6
5
53
11
3
2
完整演唱旋律
55 11 2 3
.. .
11
1
6
6 5
.
..2.
真是56个民族56朵花，每个民族都有自己的特色，今天学习的这首欢快的藏族民歌《我的家在日喀则》，给我们带来了无尽的欢乐，希望同学们课后再去了解更多的藏族歌舞，在下次音乐课上来和大家一起分享。
11
1
.
1
6
6
5
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11
3
2
加入歌词演唱
欢快、热烈的声音演唱歌曲
加入乐器
加入双响筒和串铃为歌曲伴奏。你会怎么加呢？
练一练
X 2
4
X
XX
v
双响筒
串铃
2 4
XX
X
X
X
v
X
X
嘿
嘿
X
X
嘿
嘿
X
X
嘿
嘿
在歌曲这些地方加上“嘿！嘿！”的呐喊，烘托气氛。
分小组参与表演歌曲《我的家在日喀则》
演唱组
乐器组
舞蹈组
音乐小游戏
七个小朋友，排列多整齐。1234567好像一架小钢琴。
你弹 1 3 5 ，我弹听！

人音版音乐二年级下册《三只小猪》(课件)(共39张PPT内嵌音频)

三只小猪
12 三只小猪在心做情什是么怎？样的？
开睡心觉
伤准心备盖房子
是哪只小猪？它准备什么材料？
猪大哥
搬来了稻草，准备盖草屋
猪大哥
是哪只小猪？它准备什么材料？
猪二哥
捡了木材，准备盖木屋
猪二哥
是哪只小猪？它准备什么材料？
猪小弟
ห้องสมุดไป่ตู้
运来了砖头，准备盖砖屋
猪小弟
猪二哥这段音乐描写的是哪只小猪？
一起来庆祝
我要盖一个大房子房子盖好啦，嘿！
盖三房盖只子房小的子猪故事
房准子备盖盖好房啦子
我要盖一个大房子大房子大房子
一起来庆祝
我要盖一个大房子房子盖好啦，嘿！
草屋
木屋
砖屋
勤劳、勇敢团结、热爱生活
三只小猪出场顺序？
猪大哥
猪二哥
猪小弟
猪大哥盖草屋
猪二哥盖木屋
猪小弟盖砖屋
盖房子
这段音乐像哪只小猪的音乐？我要盖一个大房子大房子大房子
我要盖一个大房子房子盖好啦，嘿！
三只小猪盖房子的故事
盖三房盖只子房小的子猪故事
房准子备盖盖好房啦子
我要盖一个大房子大房子大房子

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• 东京塔诞生以前，世界上第一高塔是法国巴黎的艾菲尔铁塔，但东京塔超过它13米，高达333米。而所使用的建筑材料却只有艾菲尔铁塔的一半，造塔费时一年半，还不到艾菲尔铁塔施工时间的三分之一。用这样少的材料和这样短的时间，平地竖起这座防台风、抗地震的庞然大物，震惊了全世界。东京塔1958年12月建成。1968年7月对游客开放。
人教版小学二年级下册
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第
• 0 5| 5 - |5 6 5 4 | 3 6 5 4 |3 4 3 2 |
• 1 3 3 | 7 33 | 6 7 1 | 2 6 5 4 |3 4|
• 5 6 7 | 1 1 1 | 1 7 6 7 | 1 1 1 | 2 6 7|
即称一小节。
• 小节线：划在音乐作品的明显分段处，
用来表示乐曲告一段落。
• 终止线：说明一个乐段或者一个乐章的结束。
音乐游戏
• 听音踏步
义务教育课程标准实验教科书第二册
1.同学们能说说这首音乐的特点吗？
• 台湾儿童歌曲。 • 欢快、跳跃。
1.郊游这首歌曲总共分为几个乐句？那些部分是相同的呢？
1
开火车火车咔咔咔
按节奏读童谣《开火车》。
用打击乐器为童谣《开火车》伴奏。
读出卡片中的节奏。
用卡片中的节奏，分组编创四小节节奏。
分组读童谣，并用打击乐器伴奏。
请同学们聆听一首乐曲。还记得乐曲的曲名吗？
今天我们将欣赏一首新的乐曲。请同学们聆听以下片段，有怎样的联想？
请同学们完整聆听这首乐曲——《火车咔咔咔》。身体可以随着音乐律动或做动作。
• 东京铁塔由建筑师内藤多仲与“日建设计株式会社”共同设计。高332.6米，较埃菲尔铁塔的324米高出8.6米，是世界最高的自立式鉄塔，重4,000吨，与重7,300吨的埃菲尔铁塔相比重量大幅减轻，开工于1957年6月29日，1958 年10月14日竣工。

2024版年度人音版二年级下册歌曲《郊游》课件

8
作者简介及风格特点
作者生平
歌曲作者是一位著名的音乐家，他热爱音乐，致力于音乐创作和
教育事业。
2024/2/2
风格特点
作者的音乐风格清新自然，旋律优美动听，深受人们喜爱。他的作品多以描绘自然景色和抒发情感为主。
代表作品
除了《郊游》之外，作者还创作了许多其他优秀的音乐作品，包括《春天在哪里》、《小燕子》等。
提高学生的音乐感受力和表现力，发展音乐想象。
2024/2/2
引导学生初步掌握歌曲《郊游》的节奏和旋律，能够自信、有感情地演唱歌曲。
4
教学内容
01
02
03
04
歌曲《郊游》的背景介绍和赏析。
歌曲《郊游》的歌词学习和理解。
歌曲《郊游》的旋律和节奏练习。
歌曲《郊游》的演唱技巧和表现方法。
2024/2/2
2024/2/2
6
02 歌曲背景及作者简介
2024/2/2
7
歌曲创作背景
01
02
03
时代背景
《郊游》创作于20世纪初，正值中国社会变革之际，人们追求自由、向往曲作者在一次郊外游玩时，被美丽的自然景色所打动，从而萌发了创作这首歌曲的灵感。
歌曲主题
歌曲以郊游为主题，表达了人们对自然的热爱和向往，以及对生活的积极态度。
专注神态
目光集中，神态认真，表现对舞蹈动作的投入和专注。
活泼动作
手脚配合协调，动作轻盈灵活，展现儿童的活泼可爱。
队形配合
在变换队形时，注意与同伴的配合和协作，保持整体美观和协调。
22
06 课堂互动环节设计
2024/2/2
23
问答互动，检验学习成果

二下音乐ppt课件ppt课件ppt

培养审美能力
音乐教育能够培养孩子的审美能力，提高他们对美的感知和欣赏能力。
开发智力
音乐教育能够促进孩子的大脑发展，提高他们的记忆、注意力和语言表达
能力。
促进情感发展
音乐能够激发孩子的情感表达和交流，有助于培养他们的情感丰富性和同理心。
培养创造力
音乐创作和表演能够激发孩子的创造力和想象力，培养他们的创新思维。
THANKS 感谢观看
Ableton Live
实时音频工作站，适合现场演出和创作电子音乐。
Logic Pro X
苹果系统下的专业音乐制作软件，具有强大的音频处理能力。
04 音乐表演
音乐表演形式
独唱
由一人演唱，常用于表达个人情感或展示个人歌唱技巧。
器乐演奏
通过各种乐器演奏音乐，如钢琴、小提琴、吉他等。
合唱
由多人共同演唱，强调团队合作和声音的和谐。
音乐表演实践
舞台表现
在舞台上展示自己的技巧和情感，克服紧张情绪，增强自信。
观众互动
与观众建立联系，通过眼神交流、掌声互动等方式增强表演效果。
反馈与改进
通过观众和导师的反馈，不断调整和完善自己的表演技巧。
参与演出与比赛
积累更多表演经验，与其他音乐爱好者交流学习，拓展视野。
05 音乐教育
音乐教育的重要性
了解作品背景
在欣赏音乐之前，先了解作品的创作背景、作者生平以及相关文化背景，有助于更好地理解作品。
聆听完整作品
不要只听片段，要完整地聆听整个作品，以便更好地理解作品的情感和意境。
注重细节
注意音乐的细节，如旋律、节奏、和声等，这些细节将影响你对整个作品的理解。
参与音乐活动

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最新人教版二年级音乐下册(简谱)电子课本课件【全册】

2020人教版二年级音乐下册(简谱)全册完整课件

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二年级音乐下册《吉祥三宝》PPT教学课件,共15页

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人音版 音乐二年级下册《三只小猪》(课件)(共39张PPT内嵌音频)

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2024版年度人音版二年级下册歌曲《郊游》课件

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人音版音乐二年级下册《三只小猪》(课件)(共39张PPT内嵌音频)