《李商隐诗三首》练习题

《李商隐诗三首》

课程标准：

1、阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力；通过阅

读和鉴赏，陶冶情性，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修养。

2、发展独立阅读能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表

达的思想、观点和感情。根据语境揣摩语句含义，体会语言表达效果。对阅读材料能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。

课标解读：

1、了解李商隐的生平及其创作的经历，体味其诗歌的底蕴。

2、充分激发学生的想象力和创造潜能，把握《李商隐诗三首》的形象，让学生得到

情感的体验，心灵的共鸣、精神的陶冶和审美的愉悦。

3、、以教材为例子，让学生获得鉴赏诗歌的方法和能力，培养学生的欣赏个性，提

高学生的想象力、审美能力和艺术趣味，为学生终身学习和有个性的发展奠定基础。

一、积累运用

1、下列词语中加点字的注音全都正确的是 ( )。

A．西畔．(pàn) 灵犀．(xī) 钓钩．(gōu) 射覆．(fǜ)

B．嗟．余(jiē) 转蓬．(péng) 舞筵．(yàn) 苍．生(cāng)

C．才调．(diào) 可怜．(líng) 逐．臣(zhú) 吹拂．(fú)

D．斜．阳(xié) 春苑．(yuàn) 蝉．声(cán) 无伦．(lún)

2、填空。

(1) ，不问苍生问鬼神。

(2)身无彩风双飞翼，。

(3)如何肯到清秋日， !

(4)李商隐，字义山，号，唐代著名诗人，作品缠绵悱恻，著有诗集，与并称“小李杜”。

3、解释下列句中加点的字词。

(1)曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠

．．天。

断肠：

(2)如何肯．到清秋日，已带斜阳又带蝉。

肯：

(3)可怜夜半虚．前席，不问苍生问鬼神。

虚：

(4)嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬

．．。

转蓬：

二、阅读感悟

阅读下面两首涛歌，完成4、5题。

贾生

李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

贾生

王安石

一时谋议路施行，谁道君王薄贾生?

爵位自①高言尽废，古来何啻万公卿。

[注]①自：由，有尽管的意思。

4、两首同题《贾生》，都歌咏了汉代著名的政论家和文学家贾谊，但王安石所持观点与李商隐的观点明显有别。请谈谈王安石的观点是什么，为什么两人的观点有这么大的区别。

5、“爵位自高言尽废，古来何啻万公卿”一句是作者借贾生生发的议论，其寓意是什么?

6、阅读下面诗歌完成(1)～(3)题。

乐游原

李商隐

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

(1)这首诗中点明诗人心绪的词语是哪个?从中可以看出登乐游原的目的是什么?

(2)“夕阳无限好，只是近黄昏”应怎样理解?

(3)你认为这首诗在写法上有何特点?

7、阅读下面两首唐诗，试比较其写景抒情的特色。

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

柳

李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。

如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。