苏教版语文高二专题六 第18课 魏公子列传同步检测 苏教版选修《史记选读》

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高二语文选修史记选读练习:专题六+课时跟踪检测(十六) 魏公子列传+Word版含答案

高二语文选修史记选读练习:专题六+课时跟踪检测(十六) 魏公子列传+Word版含答案

课时跟踪检测(十六)魏公子列传(时间:40分钟满分:56分)一、基础知识(25分,选择题每小题3分)1.对下列句子加点词的解释有误的一项是()A.公子引侯生坐上坐,遍赞.宾客赞:称赞B.而侯生曾无一言半辞.送我辞:言辞C.而公子亲数存.之存:问候D.乃谢.客就车谢:辞别解析:选A A项,赞:引见、介绍。

2.下列各句中“所”用法相同的一组是()①嬴闻如姬父为人所.杀②胜所.以自附为婚姻者③于众人广坐之中,不宜有所.过④具告所.以欲死秦军状A.①②B.②④C.①③D.①④解析:选B①中的“所”与前面的“为”配对,成为被动句的标志;③中的“所”与后面的动词“过”组成名词性短语,指代动词所涉及的对象;②和④中的“所”均与“以”构成固定结构,可译为“……的原因”。

3.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是()A.今公子故.过之终不以监门困故.而受公子财B.故久立.,与其客语故久立.公子车骑市中C.臣宜从.,老不能从.骑皆窃骂侯生D.而公子亲数存.之遂救邯郸,存.赵解析:选C A项,“故”,特意/缘故;B项,“立”,站立/使动用法,使……站立;C 项,“从”,均为“跟随”之意;D项,“存”,问候/保全。

4.下列各句中加点虚词的意义和用法与例句中加点的虚词相同的一项是()例:嬴闻如姬父为.人所杀A.市人皆以嬴为.小人B.身死于秦,为.天下笑C.今日嬴之为.公子亦足矣D.如姬之欲为.公子死,无所辞解析:选B例句的“为”表被动,“被”。

A项,动词,当做。

B项,表被动,被。

C 项,动词,难为。

D项,介词,替、给。

5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.信陵君无法说服魏王出兵,便决计率门客战死沙场,这种行为于事无补,但“计不独生而令赵亡”的想法,表现了他能“急人之困”的品格。

B.信陵君挺身救赵,固然有其扶危救困的性格作用,主要还是平原君的激将法起了关键作用。

C.信陵君“窃符救赵”之举,不仅表现了侯生丰富的经验和谋略,尤其表现了信陵君的知人之明和礼贤下士之功。

苏教版语文高二高中语文《魏公子列传》练习3苏教版选修《传记文学选读》

苏教版语文高二高中语文《魏公子列传》练习3苏教版选修《传记文学选读》

浙江省奉化中学高中语文《魏公子列传》练习(3)苏教版选修《传记文学选读》2.诵读练习。

诵读重点是第一、二层。

(九)阅读第9~12段。

提示学生注意以下几点:(1)写晋鄙的神情、动作和语言,照应上文“公子即合符,而晋鄙不授公子兵”,再次证明侯生料事如神。

(2)朱亥椎杀晋鄙,照应上文“不听,可使击之”。

(3)“至军,侯生果北乡自到”,照应上文侯生的最后一段话。

(4)古代写战争的文章,大多略写战争进程,本文亦如此。

(5)“赵王及平原君……平原君不敢自比于人”。

(此“人”字专指信陵君)这段话突出了信陵君救赵的历史功勋。

(十)总结全课。

1.信陵君的形象。

本文主要写信陵君“仁而下士”的思想作风。

关于“下士”,前面已经作过具体分析,这里只要求学生归纳出它的具体表现:①虚左自迎侯生;②数请朱亥;③辞决侯生后,省悟出自己“有所失”,而复返问计于侯生。

关于“仁”,也可以归纳出它的具体表现:①知侯生家贫,欲厚遗之;②急赵之困。

计不独生而令赵亡;③闻侯生“不听,可使击之”而泣;④勒兵,令三种人归家。

2.史传中常见的写作特点。

(1)典型材料的选择。

听,甚至下令说:“有敢为魏王使通者,死。

”后来毛公、薛公对他说:“公子所以重于赵,名闻诸侯者,徒以有魏也。

今秦攻魏,魏急而立公子不恤,使秦破大梁而夷先王之宗庙,公子当何面目立天下乎?”信陵君立即归救魏。

(2)烘托手法的运用。

后者的例子有:以信陵君虚左自迎生和“宾客皆惊”烘托侯生的不同寻常;以平原君之急切望救、魏王之观望、信陵君之欲赴秦军死烘托侯生巧设奇谋。

(3)通过语言、动作刻画人物形象。

关于信陵君、侯嬴、朱亥等人的语言动作,前而已作分析,不再重复。

这里,可以让学生分析一下关于晋鄙的语言、动作描写。

“举手”,表示他深信自己的判断正确——魏王不会在此刻派人来代他将兵。

高中语文 06 魏公子列传检测 苏教版选修《史记选读》(2021年最新整理)

高中语文 06 魏公子列传检测 苏教版选修《史记选读》(2021年最新整理)

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魏公子列传夷门歌王维七雄雄雌犹未分,攻城杀将何纷纷.秦兵益围邯郸急,魏王不救平原君。

公子为嬴停驷马,执辔愈恭意愈下。

亥为屠肆鼓刀人,嬴乃夷门抱关者。

非但慷慨献奇谋,意气兼将生命酬。

向风刎颈送公子,七十老翁何所求!【内容赏析】此诗题材出自信陵君窃符救赵的历史故事,但有创造性的变动:故事主人公由魏公子无忌(信陵君)变为夷门侠士(侯嬴),从而使这首诗成为对布衣之士的一曲赞歌。

从艺术手法上看,把二千余字篇幅的史传改写成不足九十字的小型叙事诗,对题材的重新处理,显示了诗人炉火纯青的剪裁和提炼艺术。

[知识·梳理]第1步读准字音—-千言万语总关音安釐.王(xī)侯嬴.(yínɡ)昭王薨.(hōnɡ)执辔.(pèi)譬.若(pì)馁.虎(něi)矫.杀(jiǎo)骄矜.(jīn)嚄唶..(huò)(zè)第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)俾倪故久立,与其客语(“俾倪”同“睥睨”,眼睛斜着看,含有高傲之意)(2)以至晋鄙军之日,北乡自刭(“乡”同“向”)(3)朱亥袖四十斤铁椎(“椎”同“锤”,古代一种形状如瓜,带柄的击杀武器)第3步一词多义—-看我七十二变(1)将错误!(2)下错误!(3)独错误!(4)存错误!(5)故错误!第4步词类活用——词性变异含义迥(1)仁而下.士(名词作动词)居于……下(2)朱亥袖.四十斤铁椎(名词作动词)藏在衣袖里(3)椎.杀晋鄙(名词作状语)用锤子(4)皆谦而礼.交之(名词作状语)按礼节(5)北.救赵而西.却秦(名词作状语)向北/向西(6)公子乃自骄而功.之(名词的意动用法)以……为功劳(7)今邯郸旦暮降秦而魏救.不至(动词作名词)救兵(8)公子从.车骑,虚左(动词的使动用法)使……跟从(9)故久立.公子车骑市中(动词的使动用法)使……立(10)北救赵而西却.秦(动词的使动用法)使……退却(11)侯生乃屏.人间语(动词的使动用法)使……退避(12)能急.人之困(动词的为动用法)为……着急(13)魏王怒.公子之盗其兵符(动词的为动用法)为……发怒(14)今公子有急.,此乃臣效命之秋也(形容词用作名词)急事(15)不敢以其富贵骄.士(形容词用作动词)傲慢地对待(16)臣修身洁.行数十年(形容词的使动用法)使……高洁(17)公子从车骑,虚.左(形容词的使动用法)使……空着(18)公子怪.之(形容词的意动用法)以……为怪第5步古今异义-—词语的昨天和今天(1)胜所以自附为婚姻..者古义:亲家,有婚姻关系的亲戚.今义:结婚的事;因结婚而产生的夫妻关系。

2021年高中语文 魏公子列传检测 苏教版选修《<史记>选读》

2021年高中语文 魏公子列传检测 苏教版选修《<史记>选读》

2021年高中语文魏公子列传检测苏教版选修《<史记>选读》一、指出下列句中的通假字
1.直上载公子上坐 2.俾倪故久立
3.以至晋鄙军之日北乡自刭 4.公子与侯生决
二、指出下列句中的词类活用并解释
1.仁而下士 2.留军壁邺
3.朱亥袖四十斤铁椎 4.臣修身洁行数十年
5.公子从车骑,虚左 6.为能急人之困
7.公子怪之 8.故久立公子车骑市中9.侯生乃屏人间语 10.皆谦而礼交之
三、一词多义
故:引:
终不以监门困故而受公子财公子引车入市
故久立与其客语公子引侯生坐上坐
世莫能知,故隐屠问耳复引车追问侯生
微君言,臣故将谒之为公子先引
下:辞:
礼贤下士辞决而行
旦暮且下无一言半辞送我
闻寡人之耳者,受下赏如姬之欲为公子死,无所辞每薄暮,下管键近日奉辞伐罪
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刘琦合江夏战士亦不下万人臣等不肖,请辞去
四、翻译
1.胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困。

2.见侯生,具告所以欲死秦军状。

3.吾所以待侯生者备矣。

4.以是知公子恨之复返也。

5.自王以下,欲求报其父仇,莫能得。

6.请数公子行日,以至晋鄙军之日北乡向刭,以送公子。

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苏教版高中语文选修一规范训练18魏公子列传史记选读

苏教版高中语文选修一规范训练18魏公子列传史记选读

(时间:45分钟分值:60分)积累与运用1.下列各句中含通假字的一项是()(3分)A.譬若以肉投馁虎B.北乡自刭C.愿枉车骑过之D.留军壁邺解析B.“乡”同“向”。

答案 B2.下列各句中加点词的解释有误的一项是()(3分)A.而魏救.不至救:救兵B.公子闻之,往请,欲厚遗.之遗:赠送C.公子引侯生坐上坐,遍赞.宾客赞:介绍,引见D.此五霸之伐.也伐:讨伐解析D.伐:功劳,功绩。

答案 D3.下列各句中加点的虚词与例句中加点的虚词意义和用法相同的一项是()(3分) 例:嬴闻如姬父为.人所杀A.窃为.公子不取也B.身死于秦,为.天下笑C.今日嬴之为.公子亦足矣D.如姬之欲为.公子死,无所辞解析例句和B项均为介词,表被动。

A.动词,认为;C.动词,难为;D.介词,替,给。

答案 B4.下列各句中的“之”按用法分类,正确的一组是()(3分)①皆谦而礼交之.②士以此方数千里争往归之.③然嬴欲就公子之.名④于众人广坐之.中⑤且公子纵轻胜,弃之.降秦⑥吾固知公子之.还也⑦而公子亲数存之.⑧如姬资之.三年A.①②/③④/⑤⑦/⑥⑧B.①②/③④/⑤⑦/⑥/⑧C.①②⑤/③④/⑦⑥/⑧D.①②⑥/③④/⑤/⑦/⑧解析①②,代词,他;③④,结构助词,的;⑥,代词,我;⑧,取消句子独立性。

答案 B5.下列加点词意义和现代汉语相同的一项是()(3分)A.胜所以自附为婚姻..骄士..者B.不敢以其富贵C.吾所以....待侯生者备矣D.而以公子为长者解析A指“结亲”;C指“用来……”;D指“有德行的人”。

答案 B6.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()(3分)A.公子乃自骄而功.之B.公子从.车骑,虚左C.故久立.公子车骑市中D.却秦存.赵解析A为意动用法,BCD均为使动用法。

答案 A7.下列各句的句式和例句相同的一项是()(3分)例句:嬴闻如姬父为人所杀A.何功之有哉B.安在公子能急人之困也C.此五霸之伐也D.见欺于王而负赵解析例句和D项均为被动句。

苏教版选修《史记》选读同步训练:刺客列传(含答案)

苏教版选修《史记》选读同步训练:刺客列传(含答案)

(时间:45分钟分值:60分)积累与运用1.下列各句中不含通假字的一项是( )(3分)A.燕王诚振怖大王之威B.荆轲知太子不忍C.群臣皆愕,卒起不意,尽失其度D.右手揕其匈解析A“振”同“震”;C“卒”同“猝”;D“匈”同“胸”。

答案 B2.下列句中加点的词语,解释错误的一项是( )(3分) A.然其为人沉深..好书沉深:深沉稳重B.会燕太子丹质.秦亡归燕质:动词,做人质C.乃造.焉造:制造D.却.行为导却:倒退着解析C.造:拜访。

答案 C3.下列各项中,加点的词语与其他三项用法意义不相同的一项是( )(3分) A.而之.燕,燕人谓之荆卿B.秦将樊於期得罪于秦王,亡之.燕C.诚得劫秦王,使悉反诸侯侵地,若曹沫之.与齐桓公D.吾欲之.南海解析C项为助词,无实义。

ABD为动词,到。

答案 C4.下列句子中加点词的含义与现代汉语完全相同的一项是( )(3分)A.夫樊将军穷困..于天下B.燕秦不两立,愿先生留意..也C愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口..D.田光坐定,左右..无人解析A指“困窘,走投无路”;B指“放在心上”;C指“消除……的借口”。

答案 D.下列各句中没有活用词的一项是( )(3分)A.稍蚕食诸侯B.使使以闻大王C.倚柱而笑D.太子迟之解析A“蚕”名词作状语;B“闻”使动用法;D“迟”意动用法。

答案 C6.下列句中与其他三项句式不相同的一项是( )(3分)A.事所以不成者,以欲生劫之,必得约契以报太子也。

B.荆轲者,卫人也。

C.丹所以诫田先生毋言者,欲以成大事之谋也。

D.燕秦不两立,愿先生留意也。

解析D项为一般陈述句,ABC项为判断句。

答案 D阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文言文,完成7~11题。

(21分)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

至易水之上,既祖,取道,高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为羽声忼慨,士皆瞋目,发尽上指冠。

苏教版高中语文选修一魏公子列传同步练习

苏教版高中语文选修一魏公子列传同步练习

《魏公子列传》同步练习下列各句中加黑词解释有误的一项是 ( )A.公子引侯生坐上坐,遍赞宾客,宾客皆惊。

引:拉;赞:赞扬B.公子往,数请之,朱亥故不复谢。

数:多次;故:故意C.公子勉之矣,老臣不能从。

勉:努力;从:随从D.嬴闻如姬父为人所杀,如姬资之三年。

闻:听说;资:蓄积2.下列各句中的“之”按用法分类,正确的一组是 ( )①皆谦而礼交之②士以此方数千里争往归之③然嬴欲就公子之名④于众人广坐之中⑤且公子纵轻胜,弃之降秦⑥公子勉之矣,老臣不能从⑦吾固知公子之还也⑧而公子亲数存之⑨如姬资之三年A.①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦⑨ B.①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦/⑨C.①②⑤/③④/⑥/⑦⑧/⑨ D.①②⑧/③④/⑤⑥/⑦/⑨3.下列各句中的“过”与例句中的“过”意义相同的一项是 ( )例句:于众人广坐之中,不宜有所过A.行过夷门,见侯生B.愿枉车骑过之C.人非圣贤,孰能无过D.阙然久不报,幸勿为过4.下列各句中加黑词与例句中加黑词活用类型相同的一组是 ( )例句:愿枉车骑过之①朱亥袖四十斤铁椎,椎杀晋鄙②魏救不至③汝复轻身而昧大义④公子怪之⑤则席地倚墙而坐⑥北救赵而西却秦A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④ D.③⑥5.翻译下面的句子。

①市人皆以嬴为小人,而以公子为长者,能下士也。

______________________________________________________________________②今吾拥十万之众,屯于境上,国之重任。

今单车来代之,何如哉?______________________________________________________________________语段练习(一)阅读下面一段文言文,完成6 -1 1题。

魏安厘王二十年,秦昭王已破赵长平军,又进兵围邯郸。

公子姊为赵惠王弟平原君夫人,数遗魏王及公子书,请救于魏。

魏王使将军晋鄙将十万众救赵。

秦王使使者告魏王曰:“吾攻赵旦暮且下,而诸侯敢救者,已拔赵,必移兵先击之。

高二语文史记选读之魏公子列传教案及测验 苏教版

高二语文史记选读之魏公子列传教案及测验 苏教版

课堂练习1、下列加点的字意思相同的一项分别是:()、()(1)A、而公子亲数存之B、乃谢客就车请数公子行日公子过谢侯生C、故久立公子车骑市中D、愿枉车骑过之今公子故过之行过夷门(2)A、公子引车入市B、而公子亲数存之公子引侯生坐上坐已却秦而存赵C、乃谢客就车D、及宾客辩士说王万端然嬴欲就公子之名今有难,无他端2、下列每组句子中不都含通假字的一项是()A、直上载公子上坐B、辞决而行屈平既绌自疏濯淖污泥之中C、侯生果北乡自刭D、朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙厚币委质事楚人穷则反本3、下列加字用法相同的一组是:()A、公子从车骑,虚.左B、为能急.人之困故久立.公子车骑市中朱亥袖.四十斤铁椎椎杀晋鄙C、公子怪.之D、侯生乃屏.人间语遂救邯郸,存.赵朱亥袖四十斤铁椎椎.杀晋鄙4、与其它句式不同的一项是()A、安在公子能急人之困B、未之多见也C、具告所以欲死秦军状D、何功之有哉5、下列动词解释有误的一项是()A、公子从车骑(让……跟从着)B、故久立公子车骑市中(使……站立着)C、侯生乃屏人间语(让……退避)D、以是知公子恨之复返也。

(愤怒)6、下列句式与例句相同一项的是()例句:何功之有哉A、句读之不知B、嬴闻如姬父为人所杀C、此乃臣效命之秋也D、今吾拥十万之众,屯于境上7、下列句子加点词的用法与例句的“立”相同的一组是()例:故久立公子车骑市中①臣乃敢上璧②左右欲刃相加③宁许以负秦曲④相如廷叱之⑤严大国之威以修敬⑥毕礼而归之⑦且庸人尚羞之⑧请以赵十五城为秦王寿⑨公子从车骑,虚左A、①⑦⑨B、①③⑦C、③⑥⑨D、③⑦⑨8、下列句子中与“独不怜公子姊邪” “独”字解释相同的一项()A、独子无兄弟B、独畏廉将军哉?C、计不独生而令赵亡D、独与老翁别E、鳏寡孤独9、下列句子中与“不辞劳苦” “辞”字解释相同的一项()A、辞决而行B、无一言半辞送我C、如姬之欲为公子死,无所辞D、臣等不肖,请辞去10、下列各组加点的虚词,意义和用法都相同的一组是:( )A、何功之.有哉/ 吾固知公子之.还也B、如姬为.公子泣/ 嬴闻如姬父为.人所杀C、数遗魏王及公子书,请救于.魏/ 平原君不敢自比于.人D、臣乃.市井鼓刀屠者/ 嬴乃.夷门守关者11、不属古今异义的一项()A、以公子为长者....B、胜所以自附于婚姻C、实持两端..而事君者..以观望D、臣所以去亲戚12、“请救于魏”句式相同的一项()A、公子自度终不能得之于王B、何功之有C、赢乃夷门抱关者也D、赢闻如姬父为人所杀12、与“安在公子能急人之困” “之”用法意义相同的一项()A、此五霸之伐也B、今日嬴之为公子亦足矣C、士以此方数千里争往归之D、何功之有哉14、与“宁许以负秦曲” “以”用法意义相同的一项()A、以至晋鄙军之日,北乡自刭B、实持两端以观望C、欲以客往赴秦军D、以是知公子恨之复返也15、选出下列加横线词解释正确地一项:()A、终不因监门困故而受公子财监狱门B、侯生摄敝衣冠整理C、公子执辔愈恭拉着缰绳D、遍赞宾客赞扬16、选出下列加横线词解释正确地一项:()A、公子闻之,往请请求B、嬴乃夷门抱关者也抱着关门C、公子颜色愈和色彩D、见其客朱亥,俾倪斜着眼睛看17、下列各组加点的虚词,意义和用法都相同的一组是:( )A、为.大梁夷门守关者/ 公子起,为.寿侯生前B、终不以监门困故.而受公子财/ 今公子故.过之C、公子于是乃.置酒大会宾客/ 赢乃.夷门抱关者也D、而.公子亲枉车骑自迎嬴/ 而.以公子为长者18、下列加点的词意思与例句意思相同一项的是()例句:公子引.车入市A、公子引侯生坐上坐B、引赵使者蔺相如C、相如引车避匿D、左右或欲引相如去19、选出下列加横线词解释正确地一项:()A、留军壁邺,名为救赵,实持两端..以观望地名B、吾攻赵,旦暮..且下早晚间C、而侯生曾.无一言半辞送我曾经D、此五霸之伐.也讨伐20、选出下列加横线词解释不正确地一项:()A、我岂有所失哉过失、错误B、以是知公子恨之复返也仇恨C、而公子亲数存之慰问D、矫魏王令代晋鄙假装21、选出下列各组加点的词,意义相同的一组是:( )A、公子诚.一开口请如姬/ 臣诚.恐见欺于王而负赵B、无所辞,顾.未有路耳/ 顾.吾念之,强秦之所以……C、而公子亲数.存之/ 请数.公子行日D、所以不报谢.者/ 秦王恐其破璧,乃辞谢.22、选出下列各组加点的词,意义相同的一组是:( )A、计不独.生而令赵亡/ 独.畏廉将军哉B、然嬴欲就.公子之名/ 乃谢客就.车C、而公子亲数存.之/ 遂救邯郸,存.赵D、公子患之,数请.魏王/ 公子从其计,请.如姬23、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.信陵君无法说服魏王出兵,便决计率门客战死沙场,这种行为于事无补,但“计不独生而令赵亡”的想法,却表现了他能“急人之困”的品格。

2018学年高中语文选修史记选读检测:6 魏公子列传 含

2018学年高中语文选修史记选读检测:6 魏公子列传 含

魏公子列传夷门歌王维七雄雄雌犹未分,攻城杀将何纷纷。

秦兵益围邯郸急,魏王不救平原君。

公子为嬴停驷马,执辔愈恭意愈下。

亥为屠肆鼓刀人,嬴乃夷门抱关者。

非但慷慨献奇谋,意气兼将生命酬。

向风刎颈送公子,七十老翁何所求!【内容赏析】此诗题材出自信陵君窃符救赵的历史故事,但有创造性的变动:故事主人公由魏公子无忌(信陵君)变为夷门侠士(侯嬴),从而使这首诗成为对布衣之士的一曲赞歌。

从艺术手法上看,把二千余字篇幅的史传改写成不足九十字的小型叙事诗,对题材的重新处理,显示了诗人炉火纯青的剪裁和提炼艺术。

[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音安釐.王(xī)侯嬴.(yínɡ)昭王薨.(hōnɡ)执辔.(pèi) 譬.若(pì) 馁.虎(něi)矫.杀(jiǎo) 骄矜.(jīn) 嚄唶..(huò)(zè)第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)俾倪故久立,与其客语(“俾倪”同“睥睨”,眼睛斜着看,含有高傲之意)(2)以至晋鄙军之日,北乡自刭(“乡”同“向”)(3)朱亥袖四十斤铁椎(“椎”同“锤”,古代一种形状如瓜,带柄的击杀武器)第3步一词多义——看我七十二变(1)将⎩⎪⎨⎪⎧ 公子遂将.晋鄙军(动词,率领)出郭相扶将.(动词,扶持)将.顺其美,匡救其恶(动词,顺从,遵奉)公将.战,曹刿请见(动词,打算)不知老之将.至(副词,将要) (2)下⎩⎨⎧公子为人仁而下.士(动词,自居于……之下)吾攻赵旦暮且下.(动词,攻克)闻寡人之耳者受下.赏(形容词,下等的)雨泽下.注(动词,向下) (3)独⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 独.不怜公子姊邪(副词,难道)计不独.生而令赵亡(副词,独自)君子慎独.(动词,独处)非独.贤者有是心也(副词,唯独,只,仅)恤鳏寡,存孤独.(名词,老而无子)奇山异水,天下独.绝(形容词,独特)至莫夜月明,独.与迈乘小舟,至绝壁下(副词,特地)(4)存⎩⎪⎨⎪⎧而公子亲数存.之(动词,问候)遂救邯郸,存.赵(动词,保全)道之所存.,师之所存也(动词,存在)存.者且偷生,死者长已矣(动词,生存)存.者兴国之志(动词,思念)又以悲夫古书之不存.(动词,保留)(5)故⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ 终不以监门困故.而受公子财(名词,缘故,原因)俾倪故.久立,与其客语(副词,故意)此子贤者,世莫能知,故.隐屠间耳(连词,所以)君安与项伯有故.(名词,老交情,旧交情)温故.而知新(名词,旧知识)君安与项伯有故.(名词,老交情)燕太子丹者,故.尝质于赵(副词,过去,从前)暮去朝来颜色故.(形容词,衰老)此物故.非西产(副词,本来,原来)三日断五匹,大人故.嫌迟(副词,仍然)第4步词类活用——词性变异含义迥(1)仁而下.士(名词作动词)居于……下 (2)朱亥袖.四十斤铁椎(名词作动词)藏在衣袖里 (3)椎.杀晋鄙(名词作状语)用锤子 (4)皆谦而礼.交之(名词作状语)按礼节 (5)北.救赵而西.却秦(名词作状语)向北/向西 (6)公子乃自骄而功.之(名词的意动用法)以……为功劳 (7)今邯郸旦暮降秦而魏救.不至(动词作名词)救兵 (8)公子从.车骑,虚左(动词的使动用法)使……跟从 (9)故久立.公子车骑市中(动词的使动用法)使……立 (10)北救赵而西却.秦(动词的使动用法)使……退却 (11)侯生乃屏.人间语(动词的使动用法)使……退避 (12)能急.人之困(动词的为动用法)为……着急 (13)魏王怒.公子之盗其兵符(动词的为动用法) 为……发怒 (14)今公子有急.,此乃臣效命之秋也(形容词用作名词)急事 (15)不敢以其富贵骄.士(形容词用作动词)傲慢地对待 (16)臣修身洁.行数十年(形容词的使动用法) 使……高洁(17)公子从车骑,虚.左(形容词的使动用法)使……空着(18)公子怪.之(形容词的意动用法)以……为怪第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)胜所以自附为婚姻..者古义:亲家,有婚姻关系的亲戚。

高二语文选修史记选读练习:专题六+课时跟踪检测(十六)魏公子列传+Word版含答案

高二语文选修史记选读练习:专题六+课时跟踪检测(十六)魏公子列传+Word版含答案

课时追踪检测(十六 )魏公子传记(时间: 40 分钟满分: 56 分) 一、基础知识 (25 分,选择题每题 3 分 )1.对以下句子加点词的解说有误的一项为哪一项( )A .公子引侯生坐上坐,遍赞.来宾赞:夸赞B.而侯生曾无一言半辞送我辞:言辞.C.而公子亲数存.之存:问候D.乃谢客就车谢:告别.分析:选 A A 项,赞:介绍、介绍。

2.以下各句中“所”用法同样的一组是( )①嬴闻如姬父为人所.杀②胜所以自附为婚姻者.③于大家广坐之中,不宜有所.过④具告所以欲死秦军状.A .①②B .②④C.①③D.①④分析:选 B ①中的“所” 与前方的“为”配对,成为被动句的标记;③中的“ 所”与后面的动词“ 过” 构成名词性短语,指代动词所波及的对象;②和④中的“所”均与“以”构成固定构造,可译为“ 的原由”。

3.以下各组句子中,加点词的意义和用法完整同样的一组是()A .今公子故过之终不以监门困故而受公子财..B.故久立,与其客语故久立公子车骑市中..C.臣宜从,老不可以从骑皆窃骂侯生..D.而公子亲数存.之遂救邯郸,存.赵分析:选 C A 项,“故”,特地 / 缘由; B 项,“立”,站立 / 使动用法,使站立;C项,“从”,均为“跟从”之意; D 项,“存”,问候 /保全。

4.以下各句中加点虚词的意义和用法与例句中加点的虚词同样的一项为哪一项()例:嬴闻如姬父为.人所杀A .市人皆以嬴为.小人B.身故于秦,为.天下笑C.今天嬴之为.公子亦足矣D.如姬之欲为.公子死,无所辞分析:选B 例句的“为”表被动,“被” 。

A 项,动词,当成。

B 项,表被动,被。

C 项,动词,难为。

D 项,介词,替、给。

5.以下对原文相关内容的归纳和剖析,不正确的一项为哪一项()A.信陵君没法说服魏王出兵,便决心率食客战死疆场,这类行为于事无补,但“计不独生而令赵亡”的想法,表现了他能“急人之困”的品行。

B.信陵君挺身救赵,诚然有其扶危救困的性格作用,主要仍是平原君的激将法起了重点作用。

语文苏教版选修《史记》选读专题六 第18课 魏公子列传

语文苏教版选修《史记》选读专题六 第18课 魏公子列传

2.一词多义 俾倪故久立,与其客语: 副词,故意地 今公子故过之: 副词,特意地 终不以监门困故而受公子财: 名词,缘故,原因 (1)故 此子贤者,世莫能知,故隐屠间耳: 连词,所以 温故而知新: 名词,旧的知识 君安与项伯有故: 名词,老交情,旧交情
燕太子丹者,故尝质于赵: 时间名词,过去,从前
们为“战国四公子”。
2.兵符 兵符,又称为虎符,是古代调发军队的凭证。用铜铸成虎形,背有铭文,剖为两半, 右半留在国君手中,左半授予统兵将帅,调兵时由使臣持右半虎符前往传达命令, 左右验合后生效。 [说明:《魏公子列传》文白对译见附录]
Ⅱ 思维发展与审美鉴赏
Ⅰ通读
导图引路,概览全文
1.下面是本文的结构导图,请根据课文在横线上填入相应的概括内容。
专题六 善叙事理 其文疏荡——《史记》的叙事艺术
第18课 魏公子列传
——礼贤士、热心肠的战国公子
素养目标导航 文本素养落实 素养积淀提升
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核心素养目标
1.语言:掌握文中涉及的重要文言知识。 2.思维:认识信陵君的形象特点。 3.审美:赏析叙事与写人艺术。
学法点拨
司马迁在《太史公自序》中说: “能以富贵下贫贱,贤能诎于不肖,唯信陵 君为能行之,作《魏公子列传》第十七。”《魏公子列传》是司马迁倾注了高度 热情为信陵君所立的一篇专传。本文节选主要选了他的 “礼待侯生”和“窃符救 赵”两方面突出的事迹,从而歌颂了信陵君心存魏国,礼贤下士,救人于危难之
一、概括介绍信陵君的身份和“① 仁而下士 ”的品德(第1段)
二、详写信陵君“仁
魏 公 子 列 传 而下士”的行动 三、具体叙写
② 与侯嬴的交往 (第2段)
与朱亥的交往(第3段)
发生(第4段):秦围赵,魏不救 求救于侯生,侯生献计 发展(第5、6段):③_____________________ 破秦救赵 高潮(第7段):④_________

高中语文苏教版选修系列专题六 善叙事理 其文疏荡——《史记》的叙事艺术 第18课 魏公子列传 Word版含答案

高中语文苏教版选修系列专题六 善叙事理 其文疏荡——《史记》的叙事艺术 第18课 魏公子列传 Word版含答案

第18课 魏公子列传1.通假字(1)俾倪..故久立,与其客语:________________________________________________________ (2)以至晋鄙军之日,北乡.自刭:____________________________________________________ (3)朱亥袖四十斤铁椎.:___________________________________________________________ 答案 (1)同“睥睨”,眼睛斜着看,含有高傲之意 (2)同“向”,面向 (3)同“锤”,古代一种形状如瓜,带柄的击杀武器2.一词多义(1)故⎩⎪⎨⎪⎧ 俾倪故久立,与其客语:今公子故过之:终不以监门困故而受公子财:此子贤者,世莫能知,故隐屠间耳:温故而知新:君安与项伯有故:燕太子丹者,故尝质于赵:(2)过⎩⎪⎨⎪⎧愿枉车骑过之:行过夷门,见侯生:且尔言过矣:以其境过清,不可久居:闻大王有意督过之:则知明而行无过矣: (3)除⎩⎪⎨⎪⎧ 赵王扫除自迎:即除逆阉废祠之址以葬之:予除右丞相兼枢密使:答案 (1)副词,故意地/副词,特意地/名词,缘故,原因/连词,所以/名词,旧的知识/名词,老交情,旧交情/副词,过去,从前 (2)动词,拜访,探望/动词,经过/动词,犯错/副词,过于/动词,责备/名词,错误,过失 (3)名词,台阶/动词,整理,修治/动词,授官3.虚词归纳乃⎩⎪⎨⎪⎧ 侯生视公子色终不变,乃谢客就车:臣乃市井鼓刀屠者:公子于是乃置酒大会宾客:今其智乃反不能及:家祭无忘告乃翁:答案 副词,才/动词,是/副词,于是,就/副词,竟然/代词,你的4.古今异义词(1)胜所以自附为婚姻..者 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________(2)而以公子为长者..能下士也 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________(3)过客..以观公子 古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ 答案 (1)古义:亲家,有婚姻关系的亲戚。

高二-语文苏教版选修《史记选读》练习魏公子列传演练

高二-语文苏教版选修《史记选读》练习魏公子列传演练

一、积累运用1.下列各句中加点词解释有误的一项是()A.公子引侯生坐上坐,遍赞.宾客,宾客皆惊赞:赞扬B.公子往数.请之,朱亥故不复谢数:多次C.公子勉之矣,老臣不能从.从:随从、跟从D.嬴闻.如姬父为人所杀,如姬资之三年闻:听说解析:选A。

赞:介绍2.下列各句中“之”的意义和用法归类正确的一项()①谦而礼交之②驱而之薛③然嬴欲就公子之名④公子勉之矣⑤之二虫又何知⑥吾固知公子之还也⑦公子往数请之⑧愿枉车骑过之A.①⑦⑧/②/③/④/⑤/⑥B.①⑦⑧/②③/④/⑤/⑥C.①⑦/②③/④⑧/⑤⑥D.①⑤/②③/④⑧/⑥⑦解析:选A。

第三人称代词/动词,到/助词,的/音节助词/指示代词/助词,放在主谓之间,取消句子独立性。

3.下列各句加点词语活用情况与例句相同的一项是()例:公子从.车骑,虚左A.朱亥故不复谢,公子怪.之B.北救赵而西却.秦C.魏王怒.公子之盗其兵符D.赵孝成王德.公子之矫夺晋鄙兵而存赵解析:选B。

均为使动用法,A.意动用法,C.为动用法,D.名词活用为动词。

4.下列句子中句式与例句相同的一项是()例:安在公子能急人之困A.嬴乃夷门抱关者也B.何功之有哉C.嬴闻如姬父为人所杀D.遍赞宾客解析:选B。

A.判断句。

B.宾语前置句。

C.被动句。

D.省略句。

二、课内阅读阅读下面的课文选段,完成5~8题。

魏安釐王二十年,秦昭王已破赵长平军,又进兵围邯郸。

公子姊为.赵惠文王弟平原君夫人,数遗魏王及公子书,请救于魏。

魏王使.将军晋鄙将十万众救赵。

秦王使使者告魏王曰:“吾攻赵旦暮且.下,而诸侯敢救者,已拔赵,必移兵先击之。

”魏王恐,使人止晋鄙,留军壁邺,名为救赵,实持两端..以观望。

平原君使者冠盖相属于魏,让魏公子曰:“胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困。

今邯郸旦暮降秦而魏救不至,安在公子能急人之困也!且.公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?”公子患之,数请魏王,及宾客辩士说王万端。

魏王畏秦,终不听公子。

高中语文苏教版史记选读学案:专题六 第18课 魏公子列传 Word版含答案

高中语文苏教版史记选读学案:专题六 第18课 魏公子列传 Word版含答案

第18课 魏公子列传1.通假字(1)俾倪..故久立,与其客语:_____________________________________________ (2)以至晋鄙军之日,北乡.自刭:_____________________________________________ (3)朱亥袖四十斤铁椎.:_____________________________________________ 2.一词多义(1)故⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧俾倪故.久立,与其客语: 今公子故.过之:终不以监门困故.而受公子财: 此子贤者,世莫能知,故.隐屠间耳: 温故.而知新: 君安与项伯有故.: 燕太子丹者,故.尝质于赵: (2)过⎩⎪⎨⎪⎧愿枉车骑过.之: 行过.夷门,见侯生: 且尔言过.矣: 以其境过.清,不可久居: 闻大王有意督过.之: 则知明而行无过.矣: (3)除⎩⎨⎧ 赵王扫除.自迎: 即除.逆阉废祠之址以葬之: 予除.右丞相兼枢密使:3.虚词归纳乃⎩⎪⎨⎪⎧ 侯生视公子色终不变,乃.谢客就车: 臣乃.市井鼓刀屠者:公子于是乃.置酒大会宾客: 今其智乃.反不能及: 家祭无忘告乃.翁:4.古今异义词(1)胜所以自附为婚姻..者 古义:_____________________________________________今义:_____________________________________________(2)而以公子为长者..能下士也 古义:_____________________________________________今义:_____________________________________________(3)过客..以观公子 古义:_____________________________________________今义:_____________________________________________5.说说下列加点词语的活用情况,并解释一下(1)仁而下.士:_____________________________________________ (2)朱亥袖.四十斤铁椎:_____________________________________________ (3)椎.杀晋鄙:_____________________________________________ (4)皆谦而礼.交之:_____________________________________________ (5)北.救赵而西.却秦:_____________________________________________ (6)公子乃自骄而功.之:_____________________________________________ (7)今邯郸旦暮降秦而魏救.不至:_____________________________________________ (8)公子从.车骑,虚左:_____________________________________________ (9)故久立.公子车骑市中:_____________________________________________ (10)北救赵而西却.秦:_____________________________________________ (11)侯生乃屏.人间语:_____________________________________________ (12)能急.人之困:_____________________________________________ (13)魏王怒.公子之盗其兵符:_____________________________________________ (14)今公子有急.,此乃臣效命之秋也:_____________________________________________ (15)不敢以其富贵骄.士:_____________________________________________(16)臣修身洁.行数十年:_____________________________________________(17)公子从车骑,虚.左:_____________________________________________(18)公子怪.之:_____________________________________________6.判断下列各句的句式特点(1)嬴乃夷门抱关者也。

2015高中语文 专题六 第18课 魏公子列传同步检测 苏教版选修《史记选读》

2015高中语文 专题六 第18课 魏公子列传同步检测 苏教版选修《史记选读》

【学案导学设计】2015高中语文专题六第18课魏公子列传同步检测苏教版选修《史记选读》一、基础巩固1.对下列各句中加点字的解释,有误的一项是( )A.致.食客三千人致:招来B.公子闻之,往请,欲厚遗.之遗:赠送C.公子引侯生坐上坐,遍赞.宾客赞:介绍,引见D.此五霸之伐.也伐:讨伐答案 D解析伐:功劳,功绩。

2.下列各句中,不含通假字的一项是( )A.公子引侯生坐上坐B.冠盖相属于魏C.至军,侯生果北乡自刭D.辞决而行答案 B解析A项第二个“坐”同“座”,C项“乡”同“向”,D项“决”同“诀”。

3.下列各句中,加点的词语古今意义相同的一项是( )A.市人皆以嬴为小人,而以公子为长者..能下士也B.公子引侯生坐上坐,遍赞宾客..C.胜所以..自附为婚姻者D.口不忍献五城,以公子退让..也答案 B解析A项古义指有德行的人,今义指年纪和辈分都高的人或年高有德的人。

C项古义指“……的原因”;今义为连词,表示因果关系或为名词,指实在的情由或适宜的举动。

D项古义指谦让、推辞;今义指向后退,让开路或让步。

B项古今义均为“客人”。

4.下列各句中,加点字的活用情况与例句相同的一项是( )例:公子从.车骑,虚左A.朱亥故不复谢,公子怪.之B.北救赵而西却.秦C.以公子之高义,为能急.人之困D.赵孝成王德.公子之矫夺晋鄙兵而存赵答案 B解析B项和例句均为使动用法,A项为意动用法,C项为为动用法,D项为名词活用为动词。

5.下列各句句式特点与例句相同的一项是( )例:譬若以肉投馁虎,何功之有哉A.请救于魏B.不患人之不己知,患不知人也C.嬴闻如姬父为人所杀D.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉答案 B解析B项和例句均为宾语前置句,A项为状语后置句,C项为被动句,D项为定语后置句。

二、课内阅读阅读下面的文字,完成6~11题。

魏安釐王二十年,秦昭王已破赵长平军,又进兵围邯郸。

公子姊为.赵惠文王弟平原君夫人,数遗魏王及公子书,请救于魏。

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【学案导学设计】2015高中语文专题六第18课魏公子列传同步检测苏教版选修《史记选读》一、基础巩固1.对下列各句中加点字的解释,有误的一项是( )A.致.食客三千人致:招来B.公子闻之,往请,欲厚遗.之遗:赠送C.公子引侯生坐上坐,遍赞.宾客赞:介绍,引见D.此五霸之伐.也伐:讨伐答案 D解析伐:功劳,功绩。

2.下列各句中,不含通假字的一项是( )A.公子引侯生坐上坐B.冠盖相属于魏C.至军,侯生果北乡自刭D.辞决而行答案 B解析A项第二个“坐”同“座”,C项“乡”同“向”,D项“决”同“诀”。

3.下列各句中,加点的词语古今意义相同的一项是( )A.市人皆以嬴为小人,而以公子为长者..能下士也B.公子引侯生坐上坐,遍赞宾客..C.胜所以..自附为婚姻者D.口不忍献五城,以公子退让..也答案 B解析A项古义指有德行的人,今义指年纪和辈分都高的人或年高有德的人。

C项古义指“……的原因”;今义为连词,表示因果关系或为名词,指实在的情由或适宜的举动。

D项古义指谦让、推辞;今义指向后退,让开路或让步。

B项古今义均为“客人”。

4.下列各句中,加点字的活用情况与例句相同的一项是( )例:公子从.车骑,虚左A.朱亥故不复谢,公子怪.之B.北救赵而西却.秦C.以公子之高义,为能急.人之困D.赵孝成王德.公子之矫夺晋鄙兵而存赵答案 B解析B项和例句均为使动用法,A项为意动用法,C项为为动用法,D项为名词活用为动词。

5.下列各句句式特点与例句相同的一项是( )例:譬若以肉投馁虎,何功之有哉A.请救于魏B.不患人之不己知,患不知人也C.嬴闻如姬父为人所杀D.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉答案 B解析B项和例句均为宾语前置句,A项为状语后置句,C项为被动句,D项为定语后置句。

二、课内阅读阅读下面的文字,完成6~11题。

魏安釐王二十年,秦昭王已破赵长平军,又进兵围邯郸。

公子姊为.赵惠文王弟平原君夫人,数遗魏王及公子书,请救于魏。

魏王使.将军晋鄙将十万众救赵。

秦王使使者告魏王曰:“吾攻赵旦暮且.下,而诸侯敢救者,已拔赵,必移兵先击之。

”魏王恐,使人止晋鄙,留军壁邺,名为救赵,实持两端..以观望。

平原君使者冠盖相属于魏,让魏公子曰:“胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困。

今邯郸旦暮降秦而魏救不至,安在公子能急人之困也!且.公子纵轻胜,弃之.降秦,独不怜公子姊邪?”公子患之.,数请魏王,及宾客辩士说王万端。

魏王畏秦,终不听公子。

公子自度终不能得之.于王,计不独生..而令赵亡,乃请宾客,约车骑百余乘,欲以.客往赴秦军,与赵俱死。

行过夷门,见侯生,具告所以欲死秦军状。

辞决而行,侯生曰:“公子勉之矣,老臣不能从。

”公子行数里,心不快,曰:“吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻,今吾且死而侯生曾无一言半辞送我,我岂有所失哉?”复引车还,问侯生。

侯生笑曰:“臣固知公子之还也。

”曰:“公子喜士,名闻天下。

今有难,无他端..而欲赴秦军,譬若以肉投馁虎,何功之有哉?尚安事客?然公子遇臣厚,公子往而臣不送,以是知公子恨之.复返也。

”公子再拜,因问。

侯生乃屏人间语,曰:“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内,而如姬最幸,出入王卧内,力能窃之。

嬴闻如姬父为.人所杀,如姬资.之三年,自王以.下欲求报其父仇,莫能得。

如姬为公子泣,公子使.客斩其仇头,敬进如姬。

如姬之欲为公子死,无所辞,顾未有路耳。

公子诚一开口请如姬,如姬必许诺,则得虎符夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之伐也。

”公子从其计,请如姬。

如姬果盗晋鄙兵符与公子。

6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.名为救赵,实持两端..以观望两端:两头,指两方之势B.计不独生..而令赵亡独生:单独生存C.今有难,无他端..而欲赴秦军他端:别的办法D.如姬父为人所杀,如姬资.之三年资:资助答案 D解析 资:蓄积。

7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 公子姊为.赵惠文王弟平原君夫人嬴闻如姬父为.人所杀 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 魏王使.将军晋鄙将十万众救赵公子使.客斩其仇头,敬进如姬 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 吾攻赵旦暮且.下且.公子纵轻胜D.⎩⎪⎨⎪⎧ 欲以.客往赴秦军自王以.下欲求报其父仇答案 B解析 B 项均为“派”。

A 项是/被。

C 项将要/况且。

D 项率领/与“上”“下”组成词,表位置、次序等。

8.对下列句中“之”称代内容的说明,不正确的一项是( )A .公子纵轻胜,弃之.降秦(指平原君赵胜) B .公子患之.,数请魏王(代前文的“邯郸旦暮降秦”) C .公子自度终不能得之.于王(代下文的“虎符”) D .以是知公子恨之.复返也(代前文侯生“无一言半辞送我”) 答案 C解析 应为“军队”。

9.下列句子编为四组,全都表现公子“急人之困”的一组是( )①公子患之,数请魏王 ②计不独生而令赵亡 ③欲以客往赴秦军,与赵俱死 ④复引车还,问侯生 ⑤如姬为公子泣,公子使客斩其仇头 ⑥公子从其计,请如姬A .①②④B .①③⑤C .②③⑥D .④⑤⑥答案 B10.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是( )A .信陵君无法说服魏王出兵,便决计率门客战死沙场,这种行为于事无补,但“计不独生而令赵亡”的想法,表现了他能“急人之困”的品格。

B .信陵君挺身救赵的原因,固然有其扶危济困的性格作用,主要是平原君的激将法起了关键作用。

C .信陵君窃符救赵之举,不仅表现了侯生丰富的经验和谋略,尤其表现了信陵君的知人之明和礼贤下士之功。

D .如姬愿意为信陵君冒死而窃虎符,也从一个侧面表现了信陵君能够“急人之困”的品格所带来的回报。

答案 B11.翻译文中画线的句子。

(1)具告所以欲死秦军状。

译文:把打算同秦军拼命的计划都告诉了侯生。

(2)譬若以肉投馁虎,何功之有哉?尚安事客?译文:这就好像拿肉去投给饿虎,那会有什么成效呢?(您)还要这些宾客做什么呢?三、拓展阅读阅读下面的文字,完成12~16题。

公子闻赵有处士毛公藏于博徒,薛公藏于卖浆家,公子欲见两人,两人自匿不肯见公子。

公子闻所在,乃间步往,从此两人游,甚欢。

平原君闻之,谓其夫人曰:“始吾闻夫人弟公子天下无双,今吾闻之,乃.妄从博徒卖浆者游,公子妄.人耳。

”夫人以告公子。

公子乃谢夫人去,曰:“始吾闻平原君贤,故负魏王而救赵,以.称平原君。

平原君之游,徒豪举耳,不求士也。

无忌自在大梁时,常闻此两人贤,至赵,恐不得见。

以无忌从之游,尚恐其不我欲也,今平原君乃以为羞,其不足从游。

”乃装.为去。

夫人具以.语平原君。

平原君乃免冠谢留公子。

平原君门下闻之一半去平原君归公子,天下士复往归公子,公子倾平原君客。

公子留赵十年不归。

秦闻公子在赵,日.夜出兵东伐魏。

魏王患之,使使往请公子。

公子恐其怒之。

乃诫门下:“有敢为魏王使.通者,死。

”宾客皆背魏之赵,莫敢劝公子归。

毛公、薛公两人往见公子曰:“公子所以重于赵、名闻诸侯者,徒以有魏也。

今秦攻魏,魏急而公子不恤,使.秦破大梁而夷先王之宗庙,公子当何面目立天下乎?”语未及卒,公子立变色,告车趣驾归救魏。

魏王见公子,相与泣,而以上将军印授公子,公子遂将。

魏安釐王三十年,公子使使遍告诸侯。

诸侯闻公子将,各遣将将兵救魏。

公子率五国之兵破秦军于河外,走.蒙骜。

遂乘胜逐秦军至函谷关,抑秦兵,秦兵不敢出。

秦王患之,乃.行金万斤于魏,求晋鄙客,令毁公子于魏王曰:“公子亡在外十年矣,今为魏将,诸侯将皆属,诸侯徒闻魏公子,不闻魏王。

公子亦欲因此时定南面而王,诸侯畏公子之威,方欲共立之。

”秦数使反间,伪贺公子得立为魏王未也。

魏王日.闻其毁,不能不信.,后果使人代公子将。

(节选自《史记·魏公子列传》)12.下列句子中加点的字,解释正确的一项是( )A.公子妄.人耳妄:无知妄为B.乃装.为去装:穿上衣服C.公子率五国之兵破秦军于河外,走.蒙骜走:跑D.魏王日闻其毁,不能不信.信:诚实答案 A解析 B 项“装”应解释为“收拾行装”。

C 项“走”应解释为“使……败逃”。

D 项“信”应解释为“相信”。

13.下列各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧乃.妄从博徒卖浆者游乃.行金万斤于魏 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 夫人具以.语平原君故负魏王而救赵,以.称平原君 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 魏王日.闻其毁日.夜出兵东伐魏D.⎩⎪⎨⎪⎧ 有敢为魏王使.通者,死使.秦破大梁而夷先王之宗答案 C解析 C 项“日”,都是“每天,一天一天地”,名词作状语。

A 项“乃”,前者为“原来是”,表确认的副词;后者为“就,于是”,表承接的连词。

B 项“以”,前者为“把”,介词;后者为“来”,表目的关系的连词。

D 项“使”,前者为“使者”,名词;后者为“假使,假如”,表假设的连词。

14.下列各组句子中,分别表明公子“为人仁而下士”和“名冠诸侯不虚”的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧公子闻所在,乃间步往公子乃谢夫人去 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 以无忌从之游,尚恐其不我欲也诸侯闻公子将,各遣将将兵救魏C.⎩⎪⎨⎪⎧ 乃妄从博徒卖浆者游,公子妄人耳公子立变色,告车趣驾归救魏D.⎩⎪⎨⎪⎧ 宾客皆背魏之赵,莫敢劝公子诸侯徒闻魏公子,不闻魏王 答案 B解析 B 项前者为公子之言,言为心声,表明公子“为人仁而下士”;后者为公子“名冠诸侯不虚”的具体情景的叙述。

15.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( )A .魏公子听说有两个隐士分别躲在赌博馆和豆浆店里,就想见见他们;可这两个人瞧不起公子,不愿见面。

但公子还是找到其中一人,两人一见如故。

B .面对平原君的鄙视,魏公子用假装要离开赵国的办法迫使平原君很快向他道歉并坚决挽留;除此之外,魏公子还特别能借题发挥,善于宣传自己,以至天下有本事的人都纷纷前去投奔。

C .毛公、薛公的成功劝谏,最终成就了魏公子忠君报国的美名,同时也说充分说明魏公子“仁而下士”赢得了人才们的忠诚。

D.魏公子之所以最后被免去上将军一职,从根本上讲是秦国的反间计太厉害,太巧妙,以致“魏王日闻其毁,不能不信”。

答案 C解析A项“有两个隐士分别躲在赌博馆和豆浆店里”“这两个人瞧不起公子”“公子还是找到其中一人,两人一见如故”均与原文不符。

B项“假装”应是“整理行装”,“特别能借题发挥,善于宣传自己”也无文字依据。

D项“从根本上讲是秦国的反间计太厉害”有认识错误。

16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)以无忌从之游,尚恐其不我欲也,今平原君乃以为羞,其不足从游。

译文:凭我这么个人跟他们交往,还怕他们不想见我呢,现在平原君竟然把跟他们交往当作羞辱,平原君这个人不值得结交。

(2)公子所以重于赵、名闻诸侯者,徒以有魏也。

译文:公子之所以在赵国受到尊重、名扬诸侯,只是因为有魏国的存在啊。

(3)公子率五国之兵破秦军于河外,走蒙骜。

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