2014罗定邦中学论坛--同课异构安排表
越秀区中学2014学年第二学期第16周教研活动安排表
1、访古优秀作品展示
2、区纪念抗战70周年漫画征集预告
二、读书交流
《诗词阅读与历史教学》
三、参观八旗博物馆（凭身份证进场）
姚锦
张晓燕
肖光浪
王淑君
熊志军
张驰
40中
初中全
体老师
第16周
6月18日
(周四）
地理
初一
复习指导与试卷交流
甘国杰
赵浩然
练红
黄嘉永
发展中心601室
越秀区中学2014学年第二学期第16周教研活动安排表
注:活动时间定为当天下午2:30联系电话87670201
时间
学科
年级
教研主题
主讲人
主持人
地 点
参加人
第16周
6月18日
(周四）
语文
初一
1、教师现场作文大赛获奖名单公示及颁奖
2、初一语文期末复习备考建议及交流
徐泳
区教育发展中心307报告厅
全体初一语文教师
1、期末考试说明
2、期末复习建议
余建炜
郝玉军
林海
发展中心307室
初二数学任课教师
第16周
6月18日
(周四）
英语
初一初二
越秀区荔湾区联合教研——同课异构研讨
（下午2:15开始上课）
郑妙珊
宁静兰
梁瑞青
培正中学
至正室
全体荔湾区、越秀区初一英语教师，越秀区各校初二英语备课组长，越秀区初二英语中心组全体成员
第16周
初二
学校结对帮扶：
课例展示《饮酒》《行路难》
14:10—14:25签到
黎砚
周丹
越秀区中学2008学年第二学期第六周教研活动安排表
注:活动时间定为当天下午 2:30 时间 学科 年级 内 容 主讲人 联系电话 87670201 主持人 地 点 参加人
初一
第 12 周 4 月 26 日 (周四）
语文 初二
初三
初一 14：20 上课
起始年级阅读素养的养 成探讨： （一）小班授课模式和 大班授课模式的比较研 讨——课文《斑羚飞渡》 一课两讲、同课异构； （二）东环中学小班教 学经验交流 文言文教学专题研讨： 14:15 进场完毕 （一）例谈有效的文言 文教学 （二）文言文整合教学 课 中考备考阅读专题研 讨： （一）公开课 （二）专题发言 1、公开课研讨：实际问 题与二元一次方程组 2、公开课研讨：实际问 题与二元一次方程组 区公开课----基于《评价 标准》的课堂教学设计 《菱形的判定》 一课两讲 （2； 20 分开始）
课例《黑与白的对话— —书法的魅力》 课例《在生活中发现肌 理》
王瑾 陈冬文
黄浩华 潘芳
第 12 周 4 月 27 日 (周五） 第 12 周 4 月 27 日 (周五）
信息 技术
初中
公开研讨课
李景媛
赖玉燕
通用 技术
高中
《系统的设计》公开课
罗坚强
冯颖
17 中
化学
初三
何允薇
黄伟忠
仙 邻 巷 42 号 37 中 教 学 楼 6 楼实验 室
陈倩文
言革胜
16 中 校 本 部化学实 验室
广州二模化学试卷讲评 高三 课 请 14:10 前到学校
魏勤 林珊
第三中学 1 陈彦玲 号楼 6 楼化 学实验室 2：20 于中
高三化 学教师
第 12 周 4 月 27 日 (周五）
中学2014【精品范文】_6
中学2014中学2014-2015学第一学期年教研工作计划一、指导思想2014年我校以科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，按照郁南县实施教育强县的要求，以“创强，提质，改课堂”为中心，广泛深入开展“有效教研、有效教学”活动。
以“推行合作教育、促进均衡发展”为核心，以学科教研、课题实验为抓手，以“强化队伍建设，精细过程管理，实现学科教研，打造高效课堂，提升教育质量”为重点，牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的合作互助、骨干教师的专业引领”三个核心要素，加强合作教育的理论思考与实践探索，实现学校质量的新跨越。
二、工作目标和任务1．强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。
对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。
2．认真学习教学理论，深入开展课堂教学模式的改革，开展学科综合教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究模式，提高教师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。
3．加强日常教学规范性管理，加强对备课工作的检查。
4．进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。
5．继续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。
根据我校教师的情况，在现行的教学工作中，重点挖掘教师最有效的教学方法进行推广，受益于众。
6．精细过程管理。
以上级文件和要求为标准，建立一套科学、规范、实用、有效的管理体系。
三、工作措施和要求1、强化质量管理，全面提升质量。
树立新的质量关：既要关注分数的高低，也要关注学生的全面发展；既要着眼学科教学抓分数，又要实现外围突破提高分数；既要有传统的质量手段，又要探索更为科学的质量方法。
强化中考管理：一是咬定目标，培植团队和个人的工作激情、强烈的工作道德感和追求卓越业绩的价值观。
二是落实备考方案，加强过程监管，实施阶段调控，积累典型经验，培育质量精品。
2017—2018学年第1学期联合教研活动上课安排
序号 姓名 1 张琴 2 刘涛 3 项亮 学科 语文 语文 数学 课题
鉴赏诗歌形象 鉴赏诗歌形象 等差数列及其前n项和(专题 复习) 等差数列及其前n项和(专题 复习) 等差数列及其前n项和(专题 复习) 高考英语短文改错(专题复 习) 高考英语短文改错(专题复 习) 高考复习《电容器 高考复习《电容器 带电粒 带电粒
40 罗志江 音乐 41 朱兰 音乐 鼓乐铿锵 42 杨胜
高一（3） 11.9 14：30—15：10 第6节 大方三中 高一（7） 11.9 15：25—16：05 第7节 金沙中学 高一（1） 11.9 14：30—15：10 第6节 大方三中 高一（2） 11.9 15：25—16：05 第7节 大方一中 高一（14） 11.9 高一（10） 11.9 高一（3） 11.10 高一（8） 11.10 高一（5） 11.9 高一（6） 11.9 14：30—15：10 15：25—16：05 14：30—15：10 15：25—16：05 14：30—15：10 15：25—16：05 第6节 第7节 第6节 第7节 第6节 第7节
一轮复习《难溶电解质的溶 一轮复习《难溶电解质的溶 苏教版必修三第一节，《人 苏教版必修三第一节，《人 必修2第七课 我国的民族区 必修2第七课 我国的民族区 第22课孙中山的民主追求 第22课孙中山的民主追求
11 王泽飞 化学 解平衡》第一课时 12 张容 生物 体内环境的稳态》
13 胡安芬 生物 体内环境的稳态》
58 杨秋裕 物理 节（导体的电阻） 59 颜登杰 化学 弱电解质的电离 60 吴学蒋 化学 弱电解质的电离 61 邵春花 化学 弱电解质的电离 62 杨军
生物 系统的稳态，生态系统中的 高二（16）11.10 10：40—11：20 第4节 大方三中
2013至2014年教研工作计划(正式版)
第 6 页，共 6 页
14 14 14 15 16 16 17 17
各周 12月29日— 2014年1月4 日 18
赖德勇 朱恩深 劳康金 组织重点中、小学实施开放周活动。承办单位：高中“龙头马车”学校；初中“良光中学 劳康金、朱恩深 、同庆中学、那务中学、丽岗中学”；小学“全市各中心小学、实验小学” 、赖德勇 小学四年级和初中八年级教学质量监测分析会 朱恩深、赖德勇 组织高二、初二集体备课，开展初中片级校际教研第二次活动。 劳康金、朱恩深 2014年化州市高考第二次模拟考试 莫 京 全国基础教育英语综合能力竞赛决赛（八年级、高中二年级） 学科教研员 2014年化州市高考第二次模拟考试分析会 莫 京 小学五年级元旦智科竞赛 赖德勇 拟组织高二理综学科竞赛 劳康金 化州市语文教师发展基地——实验学校检查 赖德勇 深入学校视导听课、调研，上级通知交办事项。 朱恩深 劳康金 各年级期末复习指导 各教研员 第 2 页，共 6 页
5 6 6 7 7 8 8 8 9
化州市2013-2014学年度教学教研工作安排表
日期 学期 周次 各周 第 一 学 期
11月3日—9日 11月3日—9日 11月3日—9日 11月3日—9日 11月3日—9日 11月10日—16日 11月17日—23日 11月17日—23日 11 月 24 日 — 11 月 30日
主要工作 搜集各地高考模拟试卷，整理高考有效信息 整合筛选高考信息，并研究化州考前训练卷 课题阶段性小结 小学水平质量测试辅导 中考备考复习指导 深入学校对课改实验工作跟踪调研 深入学校视导听课、调研，上级通知交办事项。 高考信息搜集整理应用，高考前工作跟踪与研究 协助招生办组织的高考和中考 协助招生办做好高二学业水平测试工作 协助招办做好中考、小学水平测试工作 小学六年级教学质量检测命题工作及协助招生办组织六年级考试工作 义务教育阶段期末考试（初中七年级教学质量监测） 中、小学非毕业班各级期末考试命题 非毕业班期末复习指导 深入学校视导听课、调研 深入学校视导听课、调研，上级通知交办事项。 高中期末考试 （高一、高二教学质量监测） 高考情况分析、中考、小学毕业测试质量分析 中、小学非毕业班各级学年考试，教学质量分析（暑假） 协助招生办做好高二学业水平测试工作 课改培训和实验工作总结 第 5 页，共 6 页
2012-2013学年度第一学期市
高三英语研讨课及备考研讨
市二中
全市高三英语教师
林东方
胡瑞宇
第7周
日期
科目
教研活动内容
地点
参加人员
组织者
10月17日(星期四)上午
思品
七年级学案导学研讨
一中实验学校
市区及厂矿七年级思品教师
李红秀
10月17日(星期四)上午
地理
“教学目标的预设与达成”课例研究
市一中
高二地理教师
李文
尹德荣
第8周
日期
科目
组织者
11月20日(星期二)上午
物理
高一（二）教学研讨课
市田中
高中部
高一（二）物理教师
苏剑青
雷开德
11月21日(星期三)上午
信息
技术
小学同课异构课堂教学研讨
武江区田家炳小学
全市小学信息技术骨干教师
梁伟光
李赫
11月22日(星期四)上午
地理
“教学目标的预设与达成”课例研究
市五中
高一地理教师
李文
曾胜平
11月22日(星期四)上午
历史
七年级教学研讨课
市九中
七年级历史教师
科组长
12月6日(星期四)下午
英语
高一英语研讨课
市五中
全市高一英语教师
林东方
谭启芳
12月7日(星期五)上午
化学
高二课例研讨
北江中学
市区高二化学教师
刘玉强
周邦瑞
12月7日(星期五)上午
生物
八年级生物教研活动
市八中
八年级生物教师
梁志荣
杨庆元
第16周
日期
科目
2014-2015第二学期教研活动安排总表
陈文英、朱立梅 杨庆元、倪申妍 蔡会容
日期 5月19日星期二上 午 5月19日星期二上 午 5月19日星期二上 午 5月20日星期三上 午 5月20日星期三上 午 5月21日星期四下 午 5月22日星期五上 午 5月具体时间待定 5月
科目 美术 物理 语文 信息技术 思想品德 英语 语文 数学 地理
科目 语文 物理
教研活动内容 七年级阅读教学 八年级
地点 行之实验学校 北江实验学校 市田中高中部 市田中高中部 市一中 韶关市实验中学 市一中 市八中 北江实验中学 曲仁中学 市十一中 乐昌市 市田中高中部 市五中 一中实验学校
参加人员 七年级语文教师 全市八年级物理教师 全市高一政治教师 市区学科骨干教师 高中数学教师 市区、厂矿学校七年级数学教师 全市高三英语教师 初中英语教师 市直厂矿及三区初中生物教师 高三语文备课组长 九年级化学教师 乐昌市初中英语教师
林东方、王兴勇 陈文英、陈飞兰 梁志荣、谢继生
第9周 日期 科目 教研活动内容 地点 参加人员 组月28日星期二全 天 4月29日星期三下 午 4月29日星期三下 午 3-4月具体时间待 定 4月具体时间待定 4月 4月具体时间待定 4月 4月
音乐 数学 化学 语文 语文 思想品德 数学 地理 英语
第11周 日期 5月 5月 5月13日星期三下 午 5月14日星期四上 午 5月14日星期四下 午 5月15日星期五上 午 待定 科目 音乐 政治 数学 历史 英语 化学 语文 教研活动内容 地点 参加人员 全区中学音乐老师 全区政治教师 市区、厂矿学校九年级数学教师 七年级历史教师 初中英语教师 区属高一、二化学教师 区初三教师 组织者 廖玲、周晓芬 何兰芳 罗开初、张邦国 张 敏、曾灵源 级别 区级 区级 市级 市级 市级 区级 区级
小组学习合作探究课堂教学模式的实践困境与对策
小组学习-合作探究课堂教学模式的实践困境与对策佛山市顺德罗定邦中学 张 欢“教无定法”是一个众所周知的教育学常识。
所以，我们得先回归这个最基本的常识。
从这个常识出发，笔者认为，没有所谓最优质的教学模式可以“放之四海而皆准”。
所以我们不能够完全否定传统课堂教学模式，而对小组学习-合作探究模式大唱赞歌；反之，也不能够面临某些实践困境而极力反对新的课改和新的教学模式的探索，一味固守传统课堂教学模式。
客观的说，传统课堂教学模式也经常会运用合作探究和展示点评等环节，小组学习-合作探究模式也不能完全摈弃教师的讲授环节。
我们应该坚持科学的观点，从教学实际出发，因时制宜的安排好教学环节与策略，以达到尽可能优质的教学效果。
本文试图从教育教学的实际情况出发，结合小组学习-合作探究模式的实践，对这种教学模式的实践困境予以分析并提出一系列对策。
实践困境之一：实验班、重点班和平行班使用同一份导学案？困境分析：一般来说，导学案的编制主要考虑两大因素：课程标准或高考考纲、对应班级学生的学情。
实际上，大多数学校都按照学生的成绩将全年级划分出两到三个层级的班级，以便有针对性地出色地完成学校的教育教学目标。
另一方面，以备课组为单位进行编制导学案，全年级各班级又都是完全一样的。
这里就遇到一个明显的困境，导学案的编制到底是依据哪个层面的学情来进行？对策之一：不同层次班级仍可保持同一份导学案，在小组合作探究题目和检测题目的设计上做一些适当标注，大致对应不同层面的学生。
这样有利于从学情出发，循序渐进，有利于课堂教学效果的提升，也有利于部分同学对比不同难度的题目，为他们提供了更多的思考和练习空间。
对策之二：按照课程标准和考纲，不同层面学情的班级使用不同难度的导学案。
这种做法会增加教学的针对性，完全照顾到教学目标和切合到学生的学习状况，从而循序渐进，从新课学习到复习课，效果逐步体现出来。
实践困境之二：学习小组课堂展示采用“轮流坐庄”还是优生包办？困境分析：我们知道，成功而有效的“小组学习、合作探究”模式不是一朝一夕就能形成的，这还需要我们根据不同层面学情的实际不断去实践、去探索，在小组合作方面加强建设，按照精心准备的导学案组织实施，不断反思和改进。
2013-2014学年秋季第二次教学工作会议工作安排
3、截止到9月23号，有的系（院）实践教学进程安排表和实训教学计划没交到实训中心。
各系（院）
外语部
实训中心
2
2011级学生省级专业技能抽查工作
1、纳入今年技能抽考范围的19个专业，组织好学生的技能训练和学习空间建设，确保技能抽查顺利通过，力争优秀成绩。
教务处、实习实训指导中心
2013-9-19
各系（院、部）、教务处
8
教研教改项目的中期检查工作
学院将于10月对2012年省级和院级立项的教育教学研究项目进行中期检查，请各系（院、部）做好项目研究的督促和指导工作。
各系（院、部）、教务处
9
技能竞赛
请各系（院、部）制订2014年湖南省职业院校技能竞赛的参赛方案（含组队、培训等内容）并于10月30日前提交教务处。
各系（院、部）、教务处
7
学院空间建设评比
各系（院、部）请作好空间建设评比计划安排，并于10月30日前完成系（院、部）的初评工作。学院将于11月上旬组织评比。学院评比方案将于10月中旬公布。对空间建设优秀的部门和个人予以奖励，建设差的部门和个人予以通报。
为提高各专业的教学水平和人才培养质量，各系（院、部）可根据情况自行组织其他各类教学竞赛活动。
各系（院、部）、教务处
10
2011级学生空间建设
今年开始教育厅正式将学习空间检查纳入技能抽查考核体系中，请各系（院）在抓紧准备技能抽查训练的同时特变关注教学空间与学习空间建设、交互情况。
各系（院、部）、教务处
实习
实训
பைடு நூலகம்指导
中心
1
实训室、实训教学开学检查情况
越秀区中学2016学年第一学期第13周教研活动安排表
第 13 周 11 月 24 地
日理 (周四）
初二
1.课例研讨：第二章第三节黄 河治理与开发 2. 地 理 观 察 实 录 案 例 分 析 （二） （说明：12 月 1 日增加一次 全市初二教研活动，地点在初 中地理教师群上另行通知）
李紫娟 胡卓铭
音 乐
已活动
钟怡宁
广东华侨 中学多媒 体室（起义 路 158 号）
联一一中考对联解题技 巧指引》 2.专题讲座：《传统文化类考 点复习建议》
宋红梅 李红英
郭炫 欧雪仪
东环中学 一楼 综合室
全体初 一、初二 语文教师
四十中学 二楼 会议室
初三全体 语文教师
公开课研讨一
林 海 知用中学
公开课研讨二
尹双玲 第七中学 见备注
公开课研讨三
黄海龙 培正中学
第 13 周 11 月 25 数
七年级全 体《道德 与法治》 教师
பைடு நூலகம்
张文煊
知用中学 初中部 406 课室
八年级全 体思品教
师
张小华
第十六中 学博学楼 二楼礼堂
九年级全 体思品教
师
魏穗菊
七中 高中部 （烟墩路 28 号）
初中全体 历史老师
甘国杰 林淑芬
育才中学 全体初一 初中部 地理教师 知用中学 初中部一 楼礼堂 （越秀区 全体初二 解放中路 地理教师 468 号，公 园前地铁 站 A 出口）
张瑜萍 胡志桥
14:10 签到完成；14:20 上课开 始
依标用本培育素养
1.研讨课：七年级《三国鼎立》 陈求逾
2.研讨课：八年级《宁为战死 黄 璐
鬼，不作亡国奴》
赖卫华
3.依标用本备课上课的程序 4. 纪 念 孙 中 山 活 动 和 历 史 小 论文活动的说明
2014-2015第二学期潘承生教学工作配档表
1.完善教学常规，准备检查 第四周 2.听讲座：高效课堂的操作 （3.30--4.5） 3.参加读书交流会 第五周 听课，学习各种课型标范课 （4.6--4.12） 第六周 1.参加读书交流会 （4.13--4.19） 2.听讲座：校本课程 第七周 （4.20--4.26） 第八周 （4.27--5.3） 第九周 （5.4--5.10）
魏桥中学2014-2015学年度第二学期潘承生教学工作配档表
序号 第一周 （3.9--3.15） 第二周 （3.16--3.22） 第三周 （3.23--3.29） 工作项目内容 1.分析上学期期末考试成绩 2.制定本学期教学工作计划 1.准备听、学、研亮点课 2.制定教学工作配档表 1.听讲座，学习如何做好学生培训 2.学习课堂流程的标准规范 时限 3.16 3.13 3.31 3.20 3.27 3.27 4.3 4.3 4.7 4.3 4.30 4.17 4.17 4.17 4.24 4.24 4.30 4.30 责任人 潘承生 潘承生 潘承生 潘承生 潘承生 潘承生 潘承生 潘承生 潘承生 潘承生 潘承生 潘承生 潘承生 潘承生
1.学习：教师专业成长 2.学习校本课程评价方案 1.完善教学常规，准备检查 2.学分认定考试试题命题 期中模块学分认定考试监考阅卷统分， 5.8 分析成绩 1.各种课型公开课听课学习（再学习） 5.31 第十周 2.参加读书交流会 5.13 （5.11--5.17） 5.15 第十一周 参加校本课程评选 5.22 （5.18--5.24） 第十二周 读书交流会 5.29 （5.25--5.31） 第十三周 1.关注高考信息，熟悉高考改革方向 6.8 （6.1--6.7） 2.完善教学常规 6.5 6.26 第十四周 1.参与交流各种课型模式标准 6.12 （6.8--6.14） 2.读书交流会（七） 6.10 第十五周 参加校本课程研讨会 6.19 （6.15--6.21） 6.25 第十六周 学业水平考试监考 6.30 （6.22--6.28） 第十七周 完善教学常规 7.3 （6.29--7.5） 第十八周 1.模块学分认定考试监考阅卷成绩分析 7.12 （7.6--7.12）
2024年一中“同课异构”教研活动实施方案
2024年一中“同课异构”教研活动实施方案一、活动背景与目标随着信息技术的快速发展和教育的改革发展，教师的角色逐渐从知识传授者转变为引导学习者。
然而，传统的教学方法仍然在许多学校得到广泛应用。
为了促进学校教学水平的提高和教师的专业发展，我们计划在2024年开展“同课异构”教研活动。
本次教研活动的目标是引导教师运用“同课异构”的教学模式，加强教师间的互动与合作，提高教师的教学能力和创新能力，进一步激发学生的学习兴趣和培养学生的综合素质。
二、活动内容与安排1. 活动内容：(1) 教研课程的选择：选取课程内容深度适中、与教师专业发展需求相符合的课程作为教研课程。
(2) 教学设计：教师根据教研课程的内容和目标，设计教学方案，并进行必要的资源准备。
(3) 同课异构实施：教师根据自己的理解和思考，针对同一门课程，采用不同的教学方法和教学策略进行教学。
(4) 教学反思与分享：教师在教学结束后进行反思与总结，将自己的教学经验和教材资源分享给其他教师。
2. 活动安排：(1) 前期准备：组织教师参加“同课异构”教学模式的培训，了解“同课异构”教学模式的理论和方法。
(2) 教学设计与准备：教师根据培训内容，选择教材和教学资源，并进行教学方案的设计和准备。
(3) 同课异构实施：教师在规定时间内进行课堂教学，每位教师都需将教学过程和教学资源进行录制和整理。
(4) 教学反思与分享：教师在教学结束后，将教学录像和教学资源共享给其他教师，并进行教学反思和经验总结。
(5) 教学展示与交流：组织教师进行教学展示和交流，分享教学经验和教学资源。
三、活动实施步骤2024年一中“同课异构”教研活动的实施将分为如下步骤：1. 培训准备阶段：(1) 组织教师参加“同课异构”教学模式的培训，了解“同课异构”教学模式的理论和方法。
(2) 培训内容包括：理论培训、案例分析和实操演练等。
(3) 培训结束后，教师需提交教学设计方案和教学资源。
2. 教学设计与准备阶段：(1) 教师根据培训内容，选择教材和教学资源，并进行教学方案的设计和准备。
广东省佛山市顺德区罗定邦中学高中数学必修五《1.1.2余弦定理》学案(1)
数学必修5 编号 3 时间______班级__ 组别__ _ 姓名____ _【学习目标】1. 了解余弦定理的推导过程掌握余弦定理及其推论.2. 能够简单地应用余弦定理.3. 以极度的热情投入学习,培养严谨的数学思维品质.【重点、难点】余弦定理的应用自主学习案【问题导学】1. 余弦定理：三角形任何一边的平方等于其它两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍. 注意:余弦定理适用任何三角形. 即在三角形ABC 中, ________________________________________22==c b2. 余弦定理的延伸变形：，bca cb A 2cos 222-+= ________,__________cos =B .__________________cos =C3. 提炼：设a 是最长的边，则(1)△ABC 是钝角三角形(2)△ABC 是锐角三角形_____________________⇔(3)△ABC 是直角三角形_____________________⇔【预习自测】1. 在△ABC 中, a=4, b=4, ,30︒=C 则=2c ( ).A. 31632-B. 31632+C. 16D. 482. 在△ABC 中, 若a=2，b=5，c=6，则=B cos （ ）A. 85B. 2465C. 2415D. 207- 3. 在△ABC 中，若222c b a <+，则△ABC 的形状________________【我的疑问】2222cos b c a bc A-=+222c b a +>⇔【例题探究】例1．例2.：．在三角形ABC 中a 2＋b 22-ab ＝c 2，求角C 的值.变式：在△ABC 中，已知三边a 、b 、c 满足(a ＋b ＋c )(a ＋b -c )＝3ab ，求∠C 的值.例3. 在ABC ∆中，已知6c 10,b 7,a ===，试判断ABC ∆的形状。
2023-2024学年广东省佛山市罗定邦中学高一(上)期中数学试卷【答案版】
2023-2024学年广东省佛山市罗定邦中学高一（上）期中数学试卷一、单项选择题。
（本大题共8小题，每小题5分，共40分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．已知集合U ＝{﹣2，﹣1，0，1，2}，A ＝{﹣1，2}，B ＝{﹣1，0，1}，则（∁U A ）∩B ＝（ ） A ．∅B ．{0，1}C ．{0}D ．{1}2．函数f （x ）=√x +2+1x 2−4的定义域是（ ） A ．（﹣∞，2）∪（2，+∞） B ．[﹣2，+∞）C ．（﹣2，2）∪（2，+∞）D ．（2，+∞）3．已知f （x ）={x 2+1(x ≤1)−2x +3(x ＞1)，则 f （f （2））＝（ ）A ．5B ．﹣1C ．﹣7D ．24．下列函数中，与函数y ＝x ﹣1是同一函数的是（ ） A ．y ＝（√x −1）2 B ．y =√x 2−1 C ．y =x 2x −1D ．y =√x 33−15．已知正实数x ，y 满足1x +4y=1，则x +y 的最小值为（ ）A ．9B ．8C ．7D ．66．若a ，b 都是实数，则“√a −√b ＞0”是“a 2﹣b 2＞0”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件D ．既不充分又不必要条件7．已知集合A ，B 是实数集R 的子集，定义A ﹣B ＝{x |x ∈A ，x ∉B }，若集合A ={y|y =1x ，13⩽x ⩽1}，B ＝{y |y ＝x 2﹣1，﹣1≤x ≤2}，则B ﹣A ＝（ ） A ．{x |﹣1≤x ≤1}B ．{x |﹣1≤x ＜1}C ．{x |0≤x ≤1}D ．{x |0≤x ＜1}8．函数f(x)=(m 2−m −1)x m 2+m−3是幂函数，对任意x 1，x 2∈（0，+∞），且x 1≠x 2，满足f(x 1)−f(x 2)x 1−x 2＜0，若a ，b ∈R ，且a ＜0＜b ，|a |＜|b |，则f （a ）+f （b ）的值（ ）A ．恒大于0B ．恒小于0C ．等于0D ．无法判断二、多项选择题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（孙琼）
高三（16班）
概率统计模块二轮复习
第一节课
高三报告厅
高三历史
顺德均安中学
（李云朋）
高三（13班）
山东昌乐二中
（赵素芹）
高三（12班）
必修一第六单元
现代中国的政治建设与祖国统一（单元复习）
物理实验四室
注：除特别标明上课地点外，其他各科都在年级本班上课。
高二语文
顺德一中实验学校
(李菁)
高二（12班）
山西凤鸣中学
（赵焕兰）
高二（11班）
选修九第一单元第三课
我在读一本小书同时在读一本大书
行政楼考务办公室
高二化学
顺德均安中学
（李桂颖）
高二（7班）
山西凤鸣中学
（田盼盼）
高二（8班）
选修五第四章第三节
蛋白质
高二报告厅
高二生物
广州八十六中
（司薇娓）
高二（6班）
（演示一室）
广州八十中
（刘莺）
高现代生物进化理论复习（第一、二节）
三号楼演示一室
高二政治
顺德均安中学
（化英杰）
高二（14班）
（演示二室）
顺德罗定邦中学
（杨静）
高二（13班）
（演示二室）
必修四哲学第四课第一框
世界的物质性
三号楼演示二室
高三数学
山东昌乐二中
(张艳华)
高三（17班）
2014年广东顺德罗定邦中学“1+1”自主课堂建设论坛之同课异构活动安排表（12月18日上午）
年级
科目
上课教师
时间班级
上课教师
时间班级
上课内容
评课地点
第二节8:35—9:15
第三节9:25—10:05
第四、五节10:15-11:45
高一英语
顺德一中实验学校
（曾雅芳）
高一（12班）
广州八十六中
（陈敏斐）
高一（13班）
第二模块第六单元
第一课阅读课
物理实验一室
高一物理
武汉汉阳一中
（余宪骐）
高一（2班）
顺德罗定邦中学
（黎莎）
高一（16班）
必修一第四章第五节
牛顿第二定律的应用
物理实验二室
高一地理
广州八十中
（王彩连）
高一（3班）
顺德罗定邦中学
（曾念淼）
高一（1班）
必修一第三章第三节
自然地理环境差异性
物理实验三室