不学礼无以立我与礼仪
不学礼无以立我与礼仪
不学礼无以立我与礼仪 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#不学礼，无以立——我与礼仪通过这学期选修《大学生与社会礼仪》这门课程，我获益匪浅。
在选课的时候我就十分看好这门课程，因为在当今这个社会，人与人的交往越来越密切，良好的人际关系可以帮助一个人走向成功，而在人际交往中只有自己具备良好的人格魅力，才能得到别人的尊重，才能得到别人的认同。
良好的社交礼仪习惯与语言，便是一个人人格魅力的最好体现。
学习这门课程将会对我现在以及以后的人际关系有很大的帮助，会让我学会更从容、更得体的进行人际交往，赢得更多的机遇、将来更好的适应这个文明的社会。
作为当代大学生，我们需要文明素质的培养和学习，应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。
“不学礼，无以立”虽然只有简单的六个字，却含义深刻。
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
做什么事情，先学会做人! 《论语》中的：“不学礼，无以立”。
就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
礼仪是作为一个健全人所必须的素质，一个人如果连这一点也不能做好，尽管道貌岸然，也只是个有缺陷的人。
我国是世界文明古国之一，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化，培养了中华民族高尚的道德也形成了一整套完善的礼仪。
礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合，是一个民族进步的标志，也是一个公民思想道德文化素质的标志。
在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，把文明礼貌程度作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一；对个人而言，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。
一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术，良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础。
随着社会交往的日益扩大，真诚、文明、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
不学礼,无以立
礼仪主题演讲：不学礼，无以立各位评委老师，各位来宾，大家好！我是来自XXXXX的选手，我的演讲题目是：不学礼，无以立。
“不学礼，无以立”，出自《论语·季氏》。
它的意思是：不学礼就不懂得怎样立身。
自古以来，我们国家都非常重视“礼仪”的教育。
我们现在提倡的“礼仪教育”，我认为是发展了的“礼”和“仪”。
并且现在的“礼仪教育”更多的侧重于“仪式”。
为什么这么说呢？“礼仪”总的来说，是人们在社会交往活动中约定俗成的的行为规范。
而分开来看，“礼”是一种思想意识，是对人，对己，对事物所表达的尊重、敬畏或祈求等的思想意识；“仪”表面意思就是“仪表”“仪式”，是人们为了表达思想意识而产生的各种惯用形式和行为规范。
而现在我们对于“礼”的学习，严重不足，并因此导致了“仪”的表达非常的混乱。
比如，校园当中一句简单的“老师好”，就能被同学们叫出各种味道。
虽然有了尊师的“仪式”，但是缺失了尊师的“礼貌”。
“礼”和“仪”应当是一对相辅相成形式和行为，“礼”是“仪”的内涵，“仪”是“礼”的表达。
因此，只学“礼”，就会出现有“礼”的意识而不会表达的情况；只学“仪”，就会出现“知其然而不知其所以然”的情况，不知道我们为什么要这么做和怎样做好。
所以我们现在不仅仅要注重“仪式”的表达，更要理解“仪”的内涵，那就是学习“礼”。
学习“礼”能让“仪式”不仅仅是“仪式”，学习“礼”能让人的内心也得到升华，“不学礼，无以立”，作为礼仪之邦子民的我们，更应该将中华民族的传统礼仪取其精华，继承和发扬；更应该将世界各地的礼仪融会贯通，吸收和发展。
学“礼”以立，学“仪”以表，让“礼仪之光”普照神州大地。
我的演讲完毕，谢谢大家！。
不学礼,无以立译文
不学礼,无以立译文
这句话出自《论语·学而》一章，原文是“不学礼，无以立”，后面的“译文”是后人加上去的。
这句话的意思是说如果不学习礼仪，就无法建立起一种合适的翻译。
在这句话中，“礼”指的是儒
家所强调的礼仪之道，而“译文”则是后人为了解释这句话的意思
所加上的说明。
从儒家思想的角度来看，学习礼仪是非常重要的，
因为礼仪不仅仅是一种行为规范，更是一种道德修养和人际关系的
表现。
因此，这句话强调了学习礼仪的重要性，而没有礼仪修养的
人是无法做出恰当的翻译的。
从翻译的角度来看，这句话也可以理解为，如果没有良好的语
言能力和文化修养，就无法进行准确的翻译。
因为翻译不仅仅是语
言的转换，更是文化、习惯、背景等方面的沟通和交流。
没有学习
礼仪，也就意味着缺乏对于文化背景的理解，这样的情况下进行翻
译必然会出现偏差或者误解。
因此，这句话也可以被理解为对于翻
译者的一种告诫，要注重学习和修养，才能做出准确的翻译。
总的来说，这句话强调了学习礼仪的重要性，不仅是对于个人
修养的要求，也是对于翻译工作的要求。
礼仪和翻译都需要认真学
习和不断提高，才能够做到更好的表达和传达。
文明礼仪演讲稿：不学礼,无以立_0
文明礼仪演讲稿：不学礼，无以立古人说，不学礼，无以立。
就是说，你不学礼，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。
我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。
这些无非都是不拘小节的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的不拘小节，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些小节。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。
毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
火车跑得快，全凭车头带。
在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人。
不学礼无以立
不学礼无以立人有自我意识，要想在社会中立足，就需要学会一些基本的礼仪和行为规范。
礼仪是社会文明的象征，是人类社会发展的产物，是社会交往和沟通的基础。
没有学习和遵守礼仪，就无法取得他人的尊重和信任，也无法在社会中立稳脚跟。
学习礼仪首先是为了使自己更好地融入社会。
在社交场合中，遵守礼仪可以让你更好地与他人相处，避免冲突和误会。
比如在聚会上，如果你不懂礼貌地打断别人的发言，肆无忌惮地插话，会让别人对你感到不舒服，也会影响到你与他人的关系。
而如果你学会了礼仪，懂得尊重他人的发言权，有礼貌地与他人交谈，就容易与他人建立起良好的交往关系，让人愿意与你交流和合作。
学习礼仪还可以让你在职场中更好地展示自己，赢得上司和同事的赞赏。
在工作中，如果你没有礼貌地对待领导和同事，经常迟到早退，言语粗鲁冒犯他人，就会给自己的职业生涯带来很大的困扰。
相反，如果你学会了礼仪，能够与他人和谐相处，注重言谈举止，就能够赢得他人的喜爱和信任，为自己的事业打下坚实的基础。
学习礼仪还可以提升个人修养和维护社会秩序。
礼仪是社会交往的规范，它能够使人们在行为上克制自己的冲动，与他人和平相处。
比如在公共交通工具上，合理使用空间，礼让他人，是维护公共秩序的基本要求。
如果每个人都不懂礼仪，不遵循公共交通规则，就会造成拥挤和混乱，给他人带来不便和困扰。
而如果每个人都能够注意礼仪，遵守规则，就能够使社会更加和谐且有序。
学习礼仪还能够提升个人的修养和内涵。
礼仪需要我们在行为上表现出对他人的尊重和关爱，这要求我们懂得待人礼貌，不以傲慢态度对待他人。
在学习礼仪的过程中，我们会学到待人宽厚、尊重差异的品质，这些都是提升个人素养和修养的重要方面。
礼仪的学习让我们更懂得如何与他人和谐相处，提升了我们的人际交往能力。
目前社会上缺乏对礼仪的有效传承和教育。
有些人不重视礼仪，甚至对他人的感受漠不关心，没有基本的公共道德意识。
他们可能会在公共场合随地吐痰、大声喧哗，在交通拥堵时不遵守规则，甚至在工作中对待领导和同事无礼。
《不学礼无以立人无礼则不生》国旗下的讲话3篇
《不学礼无以立人无礼则不生》国旗下的讲
《不学礼无以立人无礼则不生》国旗下的讲话1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
古人说：不学礼，无以立。今天在国旗下，我想在和同学们谈谈“文明礼仪”这个永恒的话题。从教育成长的角 度,文明是告别昨日的无知和粗俗，是人性战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望。
同学们，一粒种子虽小，却可以长成参天大树;一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉，一个不被人注意 的礼节虽小，“老师好，你好、谢谢、对不起、再见”却拉近了人与人之间的距离。同学们，让我们携起手来，从现 在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯,争做文明学生，争做文明的潘中人。
《不学礼无以立人无礼则不生》国旗下的讲话2
文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成，积累而又外显于形的。伴随着社会进 步发
展的规范，它存在于我们每天的学习，生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。 我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所做作为，将潜移默化的影响我们将来的发展。一个不讲 文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失文明和道德标杆的人，那一定是 现在最需要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互 督促，从学生日常行为规范做起；着装得体，不求时尚；说话文明，举止大方；爱护公物，保护环境；尊敬师长， 学会关爱；遵守交通，讲究卫生等等。
当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时 候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。
当我们和朋友相处的时候，总会埋怨朋友的“不拘小节”，无论是工作上、学习上、还是生活上的说话、借东西; 而我们自己又往往懒得去理那些“小节二
不学礼,无以立——我与礼仪
我与礼仪通过这学期选修《大学生与社会礼仪》这门课程，我获益匪浅。
在选课的时候我就 十分看好这门课程，因为在当今这个社会，人与人的交往越来越密切，良好的人际关系 可以帮助一个人走向成功，而在人际交往中只有自己具备良好的人格魅力， 才能得到别人的尊重，才能得到别人的认同。
良好的社交礼仪习惯与语言，便是 最好体现。
学习这门课程将会对我现在以及以后的人际关系有很大的帮助， 会让我学会 更从容、更得体的进行人际交往，赢得更多的机遇、将来更好的适应这个文明的社会。
作为当代大学生，我们需要文明素质的培养和学习，应该掌握好基本的文明社交规则, 以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。
“不学礼，无以立”虽然只有简单的六个字，却含义深刻。
礼仪是中华民族的传统 美德，从古至今，源远流长。
做什么事情，先学会做人 ！《论语》中的：“不学礼，无以立”。
就是说 不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
礼仪是作为一个健全人所必须 的素质，一个人如果连这一点也不能做好， 尽管道貌岸然，也只是个有缺陷的人。
我国 是世界文明古国之一，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化，培养了中华民族高尚的道德也形成了一整套完善的礼仪。
礼仪是一个人 外在美与内在美的有机结合，是一个民族进步的标志，也是一个公民思想道德文化素质的标志。
在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现， 把 文明礼貌程度作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一； 对个人而言，则是衡量道 德水准和有无教养的尺度。
一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术，良好的个人 形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础。
随着社会交往的日益扩大，真诚、文明、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、 增 进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
礼仪是无处不在的，它的作用太多太多了。
我们大学生应互相理解、宽容待人。
不学礼,无以立——中学生礼仪教育之我见
不学礼，无以立——浅谈城镇初中生礼仪教育一、礼仪教育的现实需求子曰：“不学礼，无以立”。
礼仪，是个道德范畴，是一个人内在修养的外在表现，是一个人的立身之本。
一个团体、一个民族、一个社会中，多数人个人的礼仪修养，经过时间的积淀，就会形成这个团体、民族、社会的文化品质，反过来，这个文化品质又在无形中影响着约束着集体中每个人的言与行。
改革开放以来，物质文明建设虽然取得了辉煌的成就，但由于在一定程度上强调了政治思想建设而忽略传统道德建设，中小学生的礼仪常识教育成了学校教育中的薄弱环节。
一些学生不知道该如何把社会普遍提倡的道德规范，具体地转化为个人的道德行为。
在中学生中基础文明方面的问题十分突出。
把礼仪教育作为学校德育的重要内容，从最基本的礼仪规范入手，引导学生在约束和规范自身行为的同时，培养高尚的道德情操，进而形成正确的道德观、价值观、世界观，可以有效地加强德育的实践性和可操作性，解决知与行不统一，学与做两张皮的问题。
学校，是一个育人单位，是一个人走向社会的基点。
学生在这里形成什么样的言行习惯，就会以什么样的言行作用于社会。
初中阶段学生身心成长迅速、社会意识初步萌发，正是道德观、价值观、人生观形成的关键时期，而由于受到阅历和知识储备的限制，他们言行规范又缺乏必要的识别判断能力，特别容易受到外界环境的影响，为此，对他们加强礼仪教育，培养他们高尚的道德情操，就显得刻不容缓。
二、礼仪教育的历史传承中华民族自古以来非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。
《孝经》上说：“安上治民，莫善于礼。
”管子也说：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。
”可见，在中国传统文化中，礼仪不仅是人与人之间相处的规范，更是治国安邦的准则。
礼仪作为中华民族文明的标志源远流长，早在周朝时期就形成了一套完整的礼仪制度。
后经历代的不断传承创新，礼仪已深深地融入到了中华民族的民族性格和文化心理之中。
身为礼仪之邦的华夏子孙，礼仪修养理应成为每个人道德修养的重要组成部分。
不学礼无以立
不学礼无以立“不学礼无以立”，这是一句古代格言，意思是没有学习礼仪和规矩，就无法建立起良好的社会地位和人际关系。
在中国传统文化中，礼仪被赋予了极高的价值，被视为一种品德和人格的表现，同时也是维护社会秩序和稳定的重要因素。
不学习礼仪的人，常常会在社会中处于劣势地位，难以得到他人的尊重和信任。
“不学礼无以立”这句话提醒着我们，要注重学习和遵循礼仪规范，在人际交往和社会生活中展现出优秀的品质和修养。
在古代中国，“礼”是一个非常重要的概念，被视为人与人之间相互尊重和协调的重要基础。
《周礼》中有“礼者，正也”，意思是礼仪就是一种规范的要求和要求人们遵守规则的准则。
《孟子》中也有“由礼安生”，意思是礼仪是社会秩序稳定的基础。
这些古代经典作品都反映了礼仪在古代中国社会中的重要地位。
随着社会的发展和进步，传统的礼仪规范也在不断地发生改变和演变。
“不学礼无以立”的道理却依然适用。
在当今社会，“礼”依然是人与人之间相互尊重和协调的重要基础。
尊敬长辈、尊重他人、有礼貌的行为举止，都是我们在日常生活中应该具备的品质。
在职场和商业社会中，尊重和遵循相关的职场礼仪规范也是非常重要的。
比如在商务场合中，握手、微笑、注重仪容仪表，谈吐得体，都是体现自己职业素养和尊重他人的表现。
如果在这些基本的礼仪上不重视或是忽略，就会影响到自己的职业形象和人际关系。
除了个人方面的礼仪规范，社会中的公共礼仪也是我们应该重视的方面。
比如在公共场所要注意排队、不大声喧哗、不随地吐痰，对环境卫生和他人的舒适都应该有所顾忌。
这些行为不仅是对他人的尊重，也是对社会秩序的维护。
如果每个人都能够遵守公共礼仪规范，整个社会就会更加和谐有序。
“不学礼无以立”也启示着我们要从小就培养良好的礼仪意识。
孩子的成长教育，礼仪教育是一个非常重要的方面。
家长和老师要对孩子进行礼仪教育，让他们懂得尊重长辈，友善待人，注重公共秩序。
这样的教育对孩子的综合素质和人格发展都有很大的帮助。
不学礼,无以立国旗下讲话稿-讲话稿
不学礼,无以立国旗下讲话稿-讲话稿
各位领导、各位同事：
大家好！今天我站在国旗下，向大家讲话。
国旗是国家的象征，是我们的骄傲和荣耀。
在这里，我想和大家分享一个重要的话题——学习礼仪。
不学礼，无以立国。
礼仪是一个国家文明的象征，也是一个国
家立国立民的基石。
在我们日常生活中，学习礼仪是非常重要的。
无论是在家庭、学校还是工作场合，都需要遵守一定的礼仪规范，
尊重他人，尊重规则，这样才能建立和谐的人际关系，促进社会的
和谐发展。
在国旗下讲话，更是需要我们严格遵守礼仪。
我们站在国旗下，代表着国家和民族的尊严和荣耀，我们需要以最崇高的礼仪态度来
对待。
这不仅是对国旗的尊重，更是对国家和民族的尊重。
因此，我呼吁大家，不论是在国旗下讲话，还是在日常生活中，都要注重学习和遵守礼仪。
只有通过学习礼仪，我们才能更好地传
承和发扬中华民族的优秀传统文化，才能更好地建设我们的家园，
让我们的国家更加繁荣昌盛。
最后，让我们共同努力，学习礼仪，为建设美好的家园贡献自己的力量！
谢谢大家！。
礼仪的不学礼无以立
不学礼‖无以立子曰：“不学礼，无以立”。
就是说不学“礼”，就无法在社会上立身。
礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质，礼仪是律己、敬人的一种行为，文明礼仪，不仅是个人素质的体现，也是社会公德的反映。
礼仪的含义。
古代礼仪的概念：指的是行礼的仪式，有时也讲礼制。
礼是人类社会文明发展到一定阶段而产生的一种指导人际关系的道德准则与行为规范。
仪就是礼的各种仪节、仪式。
总合起来就是礼仪。
礼仪就是人类社会发展到一定阶段而产生的，并且是随着人类社会的发展而发展的社会道德准则和全体社会成员共同认可并且自觉遵守的行为规范，以及体现这些准则的各种礼法、礼节、礼数、礼貌和各种仪式的综合体系。
中华民族具有5000年文明历史，素有“礼仪之邦”的美誉。
讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
子曰：“不学礼，无以立”。
就是说不学“礼”，就无法在社会上立身。
我们身在社会中，身份、角色在不停的变化之中。
我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成为了别人讨厌的对象。
这些无非都是不拘小节的行为所致。
就拿我们学校里一些不好的文明礼仪来说吧。
学校里的草坪有很多，但是因为学校里的一些设计问题，导致有的地方路要绕一下，这就造成了我们学生的麻烦，所以很多同学为了抄近路，就大步地把脚踩在了草坪的上面。
久而久之，那里俨然成为了一条小路，在学校里的道路上甚是显目。
尤其是经管系文科楼A的前面那块草坪，每天都会有很多人从那边过，本来是一块绿色的草坪，现在走的人多了，就成了一条黄色的小路。
每天都能够看到，这就体现了我们学校里的某些人的礼仪做的不够，给我们学校增添了一处不文明的现象。
学校里宣扬要文明礼貌，要有礼仪，可是在学校里经常可以看到有些同学说脏话，有的人甚至是出口成脏，让人听了很不舒服。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，礼仪习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
不学礼,无以立国旗下讲话稿-讲话稿
不学礼，无以立国旗下讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢各位领导和同事们对我这次发言的支持和鼓励。
今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享一些自己的观点和思考。
题目“不学礼，无以立国旗下”的含义是什么呢？礼，是一种文化传统，是国家文明和社会秩序的重要基石。
我们作为一名公民，更是作为负责任的社会成员，应该学习和尊重礼仪规范。
我们生活在一个多元化的社会中，不同的人有不同的文化背景和价值观念。
在这个背景下，学习礼仪规范尤为重要。
礼仪规范不仅仅是一种行为方式，更是一种尊重和关爱的表达。
我们通过学习和遵守礼仪规范，能够更好地理解并尊重他人的文化差异，增进相互之间的理解和和谐。
同时，学习礼仪规范还能够提高我们的修养和素质。
在人际交往中，懂得礼仪规范的人更容易得到他人的认可和尊重，更容易与他人建立良好的关系。
而没有学习礼仪规范的人，往往会因为言行举止不慎而给他人带来困扰或不满。
因此，学习礼仪规范是我们提升个人修养和素质的一种重要途径。
此外，学习礼仪规范对于国家和社会的发展也有着重要的意义。
一个国家或社会是否文明进步，不仅与其经济发展有关，更与其公民的道德品质和礼仪素养紧密相连。
一个有良好礼仪品质的公民群体，能够促进社会和谐、凝聚社会力量，推动国家和社会向更加繁荣和进步的方向发展。
然而，我们不得不承认，当前社会中存在着许多不学礼的现象。
有的人在公共场所大声喧哗、随地吐烟蒂；有的人在交往中缺乏尊重和耐心；有的人在道路上无视交通规则。
这些不学礼的行为不仅影响自己的形象，也损害了他人的利益和社会秩序。
如果不学礼，一个社会就会面临无序和混乱。
没有人愿意生活在一个没有规则和秩序的社会中，没有人愿意与那些无视礼仪规范的人共事或交往。
因此，我们每个人都应该从自身做起，学习和遵守礼仪规范，以身作则，为社会树立榜样。
在学习礼仪规范的同时，我们也应该关注礼仪规范的创新与发展。
随着社会的进步和变革，礼仪规范也需要不断更新和适应时代的需求。
不学礼,无以立
不学礼，无以立古人说，“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。
我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。
毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
火车跑得快，全凭车头带。
在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。
那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。
不学礼,无以立的理解
不学礼,无以立的理解“不学礼,无以立”是一句出自《论语》的名言,意为“没有学习礼仪就无法立足于社会”。
这句话强调了礼仪对于个人和社会的重要性。
在个人层面,礼仪是一种基本的社交规范,反映了一个人的道德修养和文化内涵。
在日常生活中,我们需要注意礼仪,如尊重他人、尊重场合、礼貌用语等等。
这些礼仪不仅可以让我们与他人相处更加融洽,还可以提高我们的社交能力,增加个人的亲和力和吸引力。
在社会层面,礼仪也是维持社会秩序和和谐的重要因素。
在外交场合、商务场合、政治场合等等,礼仪都扮演着非常重要的角色。
通过遵守礼仪,我们可以展现出一个文明、开放、和谐的社会形象,也可以增进不同国家和地区之间的交流与合作。
除了个人和社会层面外,礼仪还具有更广泛的意义。
礼仪是一种文化,反映了一个国家的文化精髓和历史传承。
一个国家或者一个团体的礼仪水平可以反映出其文化底蕴和文明程度,也可以影响其在国际上的形象和地位。
因此,学习礼仪是一种非常重要的个人和社会行为。
学习礼仪不仅可以提高我们的道德修养和文化内涵,还可以增强我们的社交能力、协调能力和竞争力。
无论是在个人生活中还是社会发展中,学习礼仪都可以帮助我们更好地融入社会,树立良好的社会形象和企业形象。
拓展:除了《论语》中这句话外,还有许多其他文化名人也强调了礼仪的重要性。
例如,古希腊哲学家柏拉图曾说过:“一个人如果没有道德,没有礼仪,那么他只是一个有权势的人,而不是一个有品德的人。
”又如,中国儒家经典《礼记》中也强调了礼仪的重要性,认为礼仪是人际交往的基础,是社会秩序的重要保障。
现代社会,随着全球化和信息化的发展,礼仪的重要性更加凸显。
在商务交流、国际交往、网络社交等领域,遵守礼仪规范已经成为一种必备的技能。
通过学习礼仪,我们可以更好地适应国际化的工作环境,树立良好的国际形象,增强企业的市场竞争力。
作文不学礼无以立礼记
作文不学礼无以立礼记“不学礼，无以立”，这句话老祖宗传下来可有年头了，咱可得好好琢磨琢磨。
前阵子我去参加了一个朋友的婚礼，那场面，真是让我对“礼”有了更深的感触。
婚礼在一个挺不错的酒店举行，我早早就到了。
一进去，就看到宴会厅布置得那叫一个漂亮，到处都是鲜花和彩带，浪漫得不行。
我找了个位置坐下，等着婚礼开始。
这时候，旁边来了一家子，爸爸妈妈带着俩孩子。
那俩孩子一进来就开始大声嚷嚷，满场跑，把装饰用的气球踢得到处都是。
孩子的爸妈也不管，就在那自顾自地聊天。
我心里就犯嘀咕了，这在婚礼现场这么闹腾，多不合适啊。
婚礼开始了，新人在台上交换戒指、发表感言，那场面温馨又感人。
可就在这时候，我旁边那俩孩子还在打闹，声音特别大，周围的人都皱起了眉头。
孩子的爸妈呢，还是没反应，就跟啥也没听见似的。
到了敬酒环节，新人和双方父母挨桌敬酒。
到我们这桌的时候，大家都站起来，端着酒杯，说着祝福的话。
可那一家子，爸爸坐着不动，妈妈一边玩手机一边敷衍地举了举杯子，俩孩子还在抢吃的。
我当时就觉得，这也太失礼了吧。
后来我仔细一想，这可不就是“不学礼，无以立”嘛。
在这样的场合，连基本的礼仪都不懂，不仅让别人觉得不舒服，自己也显得特别没素质。
再说说吃饭的时候，那一家子也是让人看不下去。
盘子里的菜一上来，俩孩子就用手抓，把菜弄得乱七八糟。
妈妈也不管，还一个劲儿地往自己碗里夹，爸爸则不停地大声劝酒，丝毫不顾别人的感受。
一场婚礼下来，这一家子的表现让我印象深刻。
我就在想，平时咱们可能不觉得礼有多重要，可到了关键时刻，懂不懂礼，那差别可大了去了。
比如说在学校里，见到老师问声好，这是礼；在公交车上给老人让座，这是礼；和朋友相处，诚实守信，这也是礼。
如果一个人连这些基本的礼仪都做不到，那别人怎么会愿意和他打交道呢？回到家之后，我把婚礼上的事儿跟我爸妈说了。
他们也感叹，现在很多人都不太注重礼仪教育了，觉得这是小事儿。
可其实，小事儿不小，它能反映出一个人的修养和素质。
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不学礼，无以立
——我与礼仪
通过这学期选修《大学生与社会礼仪》这门课程，我获益匪浅。
在选课的时候我就十分看好这门课程，因为在当今这个社会，人与人的交往越来越密切，良好的人际关系可以帮助一个人走向成功，而在人际交往中只有自己具备良好的人格魅力，才能得到别人的尊重，才能得到别人的认同。
良好的社交礼仪习惯与语言，便是一个人人格魅力的最好体现。
学习这门课程将会对我现在以及以后的人际关系有很大的帮助，会让我学会更从容、更得体的进行人际交往，赢得更多的机遇、将来更好的适应这个文明的社会。
作为当代大学生，我们需要文明素质的培养和学习，应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。
“不学礼，无以立”虽然只有简单的六个字，却含义深刻。
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
做什么事情，先学会做人! 《论语》中的：“不学礼，无以立”。
就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
礼仪是作为一个健全人所必须的素质，一个人如果连这一点也不能做好，尽管道貌岸然，也只是个有缺陷的人。
我国是世界文明古国之一，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化，培养了中华民族高尚的道德也形成了一整套完善的礼仪。
礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合，是一个民族进步的标志，也是一个公民思想道德文化素质的标志。
在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，把文明礼貌程度作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一；对个人而言，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。
一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术，良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础。
随着社会交往的日益扩大，真诚、文明、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
礼仪是无处不在的，它的作用太多太多了。
我们大学生应互相理解、宽容待人。
培养协作精神，增进同学间友谊，尤其适用于我们
将要步入社会的大学生，我们也有义务将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
其实不光社会需要礼仪，同样学校也更需要它，回想起我们以前无论是在校园还是家庭，发现我们已经深深地离不开礼仪了。
“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。
孔老夫子两千年前念念有词，以礼治国、以礼服人，打造谦谦君子之国。
古人云：“礼兴人和”，谦恭礼让，谅解宽容，与人为善，重形象，讲礼义。
在当代来说随着社会经济的迅速发展,市场竞争日趋激烈,人们也越来越重视自己的个人形象,形象已是当今社会的核心概念之一,人们对形象的依赖已成为一种生存状态。
所以我们离不开礼仪，但如何利用礼仪让人看起来赏心悦目？成为社交场的焦点人物？成就你的君子形象呢？
作为一个大学生,要“知礼、学礼、懂礼、行礼”这是现代大学生的责任与使命。
为人要“真诚、热情、温和、宽容、大方、幽默,礼貌”,然而不合群,不善于处理人际关系,缺乏社交技巧,语言表达能力和沟通能力有限,不善于表达自己的情感和思想,也不善于了解他人的情感和思想,社会公德淡薄,诚信力不足等现象不乏存在。
还有的大学生在崇尚个性的潮流挟拥下,刻意追求奇异,无论个人形象还是性格举止,都与他人格格不入,与社会的公认形象大相径庭。
究其原因“冰冻三尺,非一日之寒”。
很多大学生在校数年,从未意识到“形象”的重要性,等到临近就业才匆匆忙忙从表象上对自身的谈吐、着装、应变能力及礼仪规范等进行速成式改造,因缺乏一个正确的认识,其效果往往不尽人意。
其实,我们大学生对高层次的道德精神并不陌生。
恰恰相反,秉承优秀的人文精神传统一直是大学教育所致力的教学目标之一。
但另一方面,大学生在实际行为上却往往达不到基础道德的水平,基础文明方面的问题十分突出。
这与高校礼仪教育意识的淡薄是分不开的。
应当看到,一些高校对礼仪教育缺乏足够的重视和切实有力的措施。
因此,有必要在高校中开展礼仪教育,指导大学生在实际生活中如何按照社交礼仪规范来约束自己行为,真正做到“诚于中而行于外,慧于心而秀于言”,把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来,引导大学生“精神成人”既能“知书”,又能“达礼”。
强化礼仪
素养,对大学生良好形象、优雅气质和风度的相关指导,势在必行,应引起高校教育工作者和当代大学生的普遍重视和关注。
社交礼仪是一门学问，又是一门艺术，能够学会熟练的运用社交礼仪进行人际交往，将会成为一个人成功的重要因素，社交礼仪是人际交往中约定俗成的对人表示尊重和友好的习惯做法，是人与人进行相互沟通的技巧。
因此，我们应该重视社交礼仪在现代社会人际交往中的重要作用。
礼仪可以帮助我们解决好多问题，关系到我们做事的成败，但何为礼仪呢？中国人民大学国际关系学院外交系主任金正昆教授对礼仪有这样的解释：“礼”这个字的意思是什么呢？尊重。
“礼者敬人也”。
在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，礼者敬人。
善待自己也好，善待别人也好，尊重自己也好，尊重别人也好，你既有礼，礼就是尊重，又有仪，仪就是表达。
没有礼是没有仪的。
所以我们要懂尊重，还更要懂表达，将自己的尊重之心表达出来这才最重要。
此所谓礼者，敬人也，是对人的尊重；仪者，仪式也，是礼的表现形式，因此所谓礼仪就是指律己敬人的行为规范，即按照礼的要求节制和规范人的行为，通过律己，达到敬人的效果。
我们知道，道德是调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和。
可以说道德是做人的规矩和行为准则，是人们判别善与恶的基本尺度，也是人们选择怎样做和做什么的标准；而礼仪是人类维系社会生活共同遵守的基本道德要求，是道德的具体表现，是道德意识、道德信念、道德情感等精神内涵的外化，它更注重一个人从内到外的思想气质的外化，其主要包括道德规范、宗教规范、习俗、共同生活准则等。
由此可见道德是理论方面的思想意识，礼仪是实践方面的行为表现；道德是礼仪实践的内在要求，礼仪是道德意识的外在体现。
礼仪的修养要从小节抓起，从生活中的点点滴滴来铸就自身完美的一面，然而大学生应该如何修养呢？主要是理论联系实际，营造良好的氛围；其次不断灌输礼仪思想，建立良好的人际关系。
随着当今社会的不断发展与进步，文明礼仪在人们心目中的地位也越来越重要。
礼仪，说到底就是尊重，一种尊重别人，也是尊重自己的素质体现。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”所以，做任何事情，都应有一定之规。
在大学里也开设了大
学生礼仪这门选修课。
其中老师讲了社交礼仪，我收获的是课本知识以外的一种成长，
是自身修养的升华。
目前，内在素质、外在素养的好坏，将直接关系到人在社会中的发展和成功，加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要，也是学生身心发展的必然。
文明行为的养成必须从学生中抓起。
一是从理论到实际，将学到的知识足用到现实生活中，营造
良好的氛围；二是通过灌输礼仪思想，树立同学们的自信心，建立良好的人际关系。
在当代社会，礼仪是个人良好形象的表现，是人类文明进步的重要标志。
它作为在人类历史发展中逐步形成并积淀下来的一种文化，在各个不同的时期和领域，始终约束和规范着人们的行为，对于提高人的素养，促进社会和谐、文明与繁荣，发挥了重要的作用。
伴随着高等教育改革的不断深入，在全面倡导素质教育的今天，礼仪教育可以正确地引导大学生的学习、交往、沟通和求职，引领我们大学生成长成材。
礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙.社交礼仪的基本规范和知识，帮助我掌握交际技巧，积累交流经验，在交往过程中学会遵循相互尊重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟悉他们，理解他们，尊重他们的．这样我们之间才能建立起真挚深厚的友情．同时，我感觉社交礼仪本身又是一种特殊的语言，让我们用社交礼仪的基本知识和规范，顺利地开启交际活动的大门，让我们建立和谐融洽的人际关系。
总之，学习社交礼仪知识使我受益匪浅．学会礼仪,驾驭礼仪,才会成为一个交际高手.享受礼仪,品味礼仪,做事才会达到事半功倍的效果。