人教版四年级下册数学总复习总结ppt
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(新插图)人教版四年级下册数学 第4单元整理和复习 知识点梳理课件
人教版数学四年级下册课件
整理和复习
4 小数的意义和性质
1.涂色表示下面各小数。
2.选择适当的小数填在下面的( )里。 8.5 5 1.52 31.5
聪聪是一名小学生,身高(1.52 )m,体重(31.5 )kg。 他的书包里有一个他非常喜欢的文具盒,价格( 8.5 ) 元,还有一块长( 5 )cm的橡皮。
(答案不唯一)
8.一个盐场用100 kg海水晒出3.5 kg的粗盐,照这 样计算,平均1 kg海水可以晒出多少千克的粗盐? 1 t海水呢? 3.5÷100=0.035(kg) 1 t=1000 kg 0.035×1000=35(kg) 答:平均1 kg海水可以晒出0.035 kg的粗盐。 1 t海水可以晒出35 kg的粗盐。
6.按要求取近似数。 (1)保留一位小数。 5.257≈( 5.3 ) 9.929≈( 9.9 ) (2)保留两位小数。 4.0899≈(4.09 ) 5.1607≈(5.16 ) (3)地球到太阳的平均距离是149597870千米,约是 ( 1.5 )亿千米。(保留一位小数)
7.在 里填上合适的数字。 (1)0. 1 6 m<20 cm (2)2 6 g>0.025 kg (3)586 cm<5. 9 4 m (4)34. 6 6 m2>3465 dm2
3.在( )里填上适当的数。 6.05 t=( 6050 )kg 35公顷=( 0.35 )km2 12080 m=( 12.08 )km 0.495亿=( 49500000 )
பைடு நூலகம்
4.在( )里填上适当的数。
(1)6.3
1000 6300
(2)7.8
100 0.078
5.下面的说法正确吗?正确的画“√”,错误的画 “×”。 (1)1.05 里面有 5 个1100。( ) (2)7.827 和 7.8303 保留两位小数都是 7.83。( ) (3)8.98 在自然数 8 和 9 之间,它更接近于 9。( ) (4)按照“四舍五入”法,近似数为 7.80 的最大三位小数 是 7.799。( )
第一单元:四则运算(单元复习课件)-人教版四年级数学下册
乘法的意义:已知两个因数的积与其中一个 因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
除法各部分间的关系: 被除数÷除数=商 如果知道被除数和商,能求出除数吗?
除数=被除数÷商 如果知道除数和商,能求出被除数吗?
被除数=除数×商
【例8】计算下面各题,并验算。
902÷22= 41
646÷38=17
41
22 9 0 2 88 22 22 0
租3条大船,1条小船 3×22+18 =66+18 =84(元) 答:租3条大船,1条小船最省钱。
解决租船问题的策略: (1)根据船的租金及限乘人数,先计算哪种船的租金 更便宜。 (2)假设所有人都乘坐租金便宜的船, 如果正好坐满,无空座,那么这种租法最省钱; 如果没坐满,就再调整,调整时要做到尽量让船坐满。
4、算式450÷[3×(12+13)]的正确的运算顺序 是( C ) 。 A、乘法→除法→加法 B、加法→除法→乘法 C、加法→乘法→除法 D、除法→乘法→加法
5、计算下面各题。 30×[(35+37)÷4] =30×[72÷4] =30×18 =540
250÷(43-18)×67 =250÷25×67 =10×67 =670
一个数和0相乘,仍得0。 0除以任何非0的数都得0。
要注意:0不能作除数!
2 四则运算顺序
大家先回顾一下四则运算的顺序是怎样的?
在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除 法,都要从左往右按顺序计算。 在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减 法,要先算乘、除法,后算加、减法。
算式里有括号的,要先算括号里面的。既有小括号,又有 中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后 算扩括号外面的。
36+49=85(瓶) 答:便利店今天一共卖出了85瓶汽水。
除法各部分间的关系: 被除数÷除数=商 如果知道被除数和商,能求出除数吗?
除数=被除数÷商 如果知道除数和商,能求出被除数吗?
被除数=除数×商
【例8】计算下面各题,并验算。
902÷22= 41
646÷38=17
41
22 9 0 2 88 22 22 0
租3条大船,1条小船 3×22+18 =66+18 =84(元) 答:租3条大船,1条小船最省钱。
解决租船问题的策略: (1)根据船的租金及限乘人数,先计算哪种船的租金 更便宜。 (2)假设所有人都乘坐租金便宜的船, 如果正好坐满,无空座,那么这种租法最省钱; 如果没坐满,就再调整,调整时要做到尽量让船坐满。
4、算式450÷[3×(12+13)]的正确的运算顺序 是( C ) 。 A、乘法→除法→加法 B、加法→除法→乘法 C、加法→乘法→除法 D、除法→乘法→加法
5、计算下面各题。 30×[(35+37)÷4] =30×[72÷4] =30×18 =540
250÷(43-18)×67 =250÷25×67 =10×67 =670
一个数和0相乘,仍得0。 0除以任何非0的数都得0。
要注意:0不能作除数!
2 四则运算顺序
大家先回顾一下四则运算的顺序是怎样的?
在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除 法,都要从左往右按顺序计算。 在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减 法,要先算乘、除法,后算加、减法。
算式里有括号的,要先算括号里面的。既有小括号,又有 中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后 算扩括号外面的。
36+49=85(瓶) 答:便利店今天一共卖出了85瓶汽水。
人教版小学数学四年级下册教学课件 总复习 小数的意义和性质、小数的加减法
=8.37
=25.5
80×64 105×28 884÷26 1435÷35
=5120 =2940
=34
=41
(验算略)
小数的计数单位是0.1,0.01,0.001……每相邻 两个计数单位之间的进率都是10。
读小数时,整数部分按照整数的读法去读,小 数点读作“点”,小数部分是几读几,依次读出;写 小数时,小数点写作“.”,小数部分读几就写几。
人民币单位换算:
1元= 10角 1角= 10分 1元= 100分
时间单位换算:
1世纪= 100年 1年= 12月
大月(31天)有: 1\3\5\7\8\10\12 小月(30天)有: 4\6\9\11月
平年2月28天,闰年2月29天。 平年全年365天,闰年全年366天。
时间单位换算:
1日= 24小时 1小时= 60分
=5.17-(1.8+3.2) =9.95-4.95-3.14 =(8.43+0.57)+(2.87+0.13)
=5.17-5
=5-3.14
=9+3
=0.17
=1.86
=12
完成教材第111页第1题。
1.计算下面各题,并用两种方法验算。
419+387 2.84+3.76 16.32-7.95 100-74.5
3.56
+1 . 8 9
1
1
5 .45
验算:
-
.. 5.45 1.89
3. 56
(1)计算并验算。
5.64 - 1.78 = 3.86
.. 5.64 - 1.78 3. 86
验算:
3.86
+1 . 7 8
人教版数学四年级下册整理与复习(总复习)课件课件PPT
10.5 练习二十五
小学数学四年级下册
四则运算
知识点
具体内容
除法的意义和各 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运 部分间的关系 算,叫做除法。
商=被除数÷除数;除数=被除数÷商;被除数=商× 除数。
四则混合运算的 在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,
顺序
都要从左往右依次计算;如果有乘、除法,又有加、减
=156
=7500+75
=7575
10.5 练习二十五
小学数学四年级下册
法,先乘、除后加、减。
在有括号的算式里,先算小括号里面的,再算中括号里
面的。
10.5 练习二十五
小学数学四年级下册
四则运算
知识点
有关“0”的运 算
具体内容
一个数加上0,还得原数;被减数等于减数,差是0;一 个数和0相乘,仍得0;0除以一个非0的数,还得0。(0 不能做除数)
10.5 练习二十五
小学数学四年级下册
知识点 三角形的分类
三角形的内角和
具体内容
按角分类:锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 按边分类:不等边三角形和等腰三角形(等边三角形 是特殊的等腰三角形)。
三角形的内角和是180°。
10.5 练习二十五
小学数学四年级下册
观察物体
我发现: 从不同方向观察同一个立体图形, 看到的形状可能是不同的; 从同一方向观察不同的立体图形, 看到的形状可能是相同的。
小学数学四年级下册
在(
)里填上适当的数。
( 10 )个锐角,( 2 )个锐 角三角形。 ( 2 )个钝角,( 2 )个钝 角三角形。 ( 4 )个直角,( 4 )个直 角三角形。
人教版四年级下册数学ppt课件
大小比较
在比较数的大小时,可以采用不同的 比较方法,如位数比较法和近似值比 较法等。在比较时,要注意比较的准 确性和严谨性。
CHAPTER 02
数的运算
整数四则运算的意义和计数单位
整数四则运算的意义
加法、减法、乘法和除法是基本的数学运算,它们在数学和实际生活中有着广 泛的应用。加法表示增加或合并,减法表示减少或比较,乘法表示倍数关系, 除法表示平均分配。
人教版四年级下册数 学ppt课件
目录
• 数的认识 • 数的运算 • 空间与图形 • 应用题 • 综合复习
CHAPTER 01
数的
是一种基于10的进位制计数方法 ,是我们日常生活中最常用的计
数方式。
数的组成
一个数由整数部分和小数部分组成 ,整数部分按照十进制展开,小数 部分从小数点后第一位开始依次展 开。
总结词
了解面积和周长的比较方法
详细描述
介绍如何比较不同形状的面积和周长,以及它们的 大小关系。
总结词
了解面积和周长在生活中的应用
详细描述
介绍面积和周长在生活中的实际应用,如土地测量、建 筑规划等领域的计算和应用。
CHAPTER 04
应用题
简单应用题
总结词:直接计算
详细描述:简单应用题通常只涉及到基础的数学运算,如加、减、乘、除等,不 需要复杂的解题步骤,直接进行计算即可得出答案。
图形的测量,如周 长、面积和体积等 。
认识空间与图形的 关系
立体图形的认识, 如长方体、正方体 、圆柱和圆锥等。
图形的变换和运动 ,如平移、旋转和 对称等。
应用题复习
解决实际问题的能力
04
应用题的逻辑思维训练,如 分析法、综合法和图表法等 。
在比较数的大小时,可以采用不同的 比较方法,如位数比较法和近似值比 较法等。在比较时,要注意比较的准 确性和严谨性。
CHAPTER 02
数的运算
整数四则运算的意义和计数单位
整数四则运算的意义
加法、减法、乘法和除法是基本的数学运算,它们在数学和实际生活中有着广 泛的应用。加法表示增加或合并,减法表示减少或比较,乘法表示倍数关系, 除法表示平均分配。
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目录
• 数的认识 • 数的运算 • 空间与图形 • 应用题 • 综合复习
CHAPTER 01
数的
是一种基于10的进位制计数方法 ,是我们日常生活中最常用的计
数方式。
数的组成
一个数由整数部分和小数部分组成 ,整数部分按照十进制展开,小数 部分从小数点后第一位开始依次展 开。
总结词
了解面积和周长的比较方法
详细描述
介绍如何比较不同形状的面积和周长,以及它们的 大小关系。
总结词
了解面积和周长在生活中的应用
详细描述
介绍面积和周长在生活中的实际应用,如土地测量、建 筑规划等领域的计算和应用。
CHAPTER 04
应用题
简单应用题
总结词:直接计算
详细描述:简单应用题通常只涉及到基础的数学运算,如加、减、乘、除等,不 需要复杂的解题步骤,直接进行计算即可得出答案。
图形的测量,如周 长、面积和体积等 。
认识空间与图形的 关系
立体图形的认识, 如长方体、正方体 、圆柱和圆锥等。
图形的变换和运动 ,如平移、旋转和 对称等。
应用题复习
解决实际问题的能力
04
应用题的逻辑思维训练,如 分析法、综合法和图表法等 。
人教版四年级数学下册总复习第2课时《图形与几何》授课课件
1.观察物体
小试牛刀
连一连。
2.三角形的特性 小试牛刀
1.填一填
(1)由( 3 )条线段( 围 )成的图形(每相邻两条线段的端点 相连)叫做三角形。
(2)三角形有( 3 )条边,( 3 )个顶点,( 3 )个角。
(3)从三角形的一个( 顶点)到它的对边作一条( 垂线), (顶点 )和( 垂足)之间的线段叫做三角形的高,这条对 边叫做三角形的( 底 )。
角形的内角和是( B )。
A.90°
B.180°
C.360°
4.画一画。 (1)画出下面三角形指定底边上的高。
(2)以平行四边形中的一个钝角为顶角画一个等腰三角形。
5.如图,AB=AD,∠1=60°,求∠2的度数。 ∠2=360°-90°-90°-60°-60°=60°
6.解决问题。 (1)吴大伯家有一块等腰三角形的菜地,周围全部
想一想吧!!
6.以虚线为对称轴,画出下面各图形的对 称图形。
7.想一想,如何求出下面图形的周长?
利用平移法。 2.6+5.8+2.6+5.8=16.8(m)
10 总复习
《图形与几何(1)》 观察物体和图形运动
练习
1.填空。 (1)先仔细观察再填空。
①从前面看到的形状是 ②从上面看到的形状是
的是图( C )。 的是图( A )。
B.上面
C.左面
(3)下面的图形中,对称轴最多的是( C )。
3.动手操作。 (1)在下面的方格图中画出左图从前面、上面和左面看到的
图形。
(2)画出轴对称图形的另一半(以虚线为对称轴)。
=3.56
=49.79
(3)将梯形先向右平移6格,再向下平移5格,分别画出 平移后的图形。
人教版-四年级-数学下册-总复习-课件
(三)减法简便运算:
• 1、一个数连续减去两个数,可以用这个 数减去这两个数的和。 • 用字母表示:a-b-c=a-(b+c) • 2、一个数连续减去两个数,可以用这个数 先减去后一个数再减去前一个数。 • 用字母表示:a-b-c=a—c-b
(四)除法简便运算:
• 1、一个数连续除以两个数,可以用这个 数除以这两个数的积。 • 用字母表示:a÷b÷c=a÷(b×c) • 2、一个数连续除以两个数,可以用这个 数先除以后一个数再除以前一个数。 • 用字母表示:a÷b÷c=a÷c÷b
读或写出下面各小数
20.04
5.42
0.25 0.672
零点六七二
二十点零四 五点四二 零点二五
说出上面各数中 2 表示的意义 20.04的2表示两个十 5.42的2表示两个百分之一 0.25的2表示两个十分之一 0.672表示2个千分之一
小数的性质
小数的性质:小数的末尾添上0或去 掉0,小数的大小不变 。
重量: 1吨=1000千克; 1千克=1000克 长度:1千米=1000米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1分米=100毫米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 面积:1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 人民币:1元=10角 1角=10分 1元=100分
求一个小数的近似数
求一个小数的近似数常用四舍五入法
(1)保留整数,表示精确到个位,就是要把小数 部分省略,要看十分位,如果十分位的数字大于 或等于5则向前一位进一。如果小于五则舍。 (2)保留一位小数,表示精确到十分位,就要把 第一位小数以后的部分全部省略, 这时要看小数 的第二位,如果第二位的数字比5小则全部舍。 反之,要向前一位进一。 (3)保留两位小数,表示精确到百分位,就要把 第二位小数以后的部分全部省略,这时要看小数 的第三位,如果第三位的数字比5小则全部舍。 反之,要向前一位进一。
四年级下册数学课件- 总复习(75页PPT)人教版
28.5+12.15=40.20
计算小数的加减法时要注意什么? 计算小数加减混合运算时应该按照怎样的顺序计算? 整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。
图形的运动(二)
轴对称图形
对折后完全重合的图形叫做轴对称图形。
平移
大小、形状、方向不变,位置变化。
统计
条形统计图
58 21
54 27
49 35
4643
用一个单位长度(如1厘米) 表示一定的数量,根据数 量多少,画成长短相应成 比例的直条,并按一定顺 序排列起来,这样的统计 图,称为条形统计图。
特点: (1)能够使人们一眼看出各个数据的大小。 (2)易于比较数据之间的差别。
2021/11/28
例1.填空。
(1)①86.362中,整数部分的6表示( ),小数部分的6表
2021/11/28
①根据数位顺序表可知,数字所在的数位不同,所表示的意义
也不同,整数部分的6所在的数位是在个位,表示6个一,小数
部分的6所在的数位是在百分位,表示6个百分之一;这个小数
பைடு நூலகம்
精确到十分位,也就是把它的百分位上的数“四舍五入”,得
出86.4;②由于“一”是个位的计数单位,0.1是十分位的计数
大小、形状、方向不变,位置变化。
乘法分配律
(a+b)x?=ax?+?xc
)算式是求平均每班植树
axc-bxc=(?-?)xc
小数的意义和性质
意义
0.1表示把1平均分成10份,其中的一份就是十分之一, 可以写作0.1,计数单位是十分之一。
小数点的移动
小数点向右移动一位,扩大到原数的10倍; 小数点向右移动两位,扩大到原数的100倍; 小数点向右移动三位,扩大到原数的1000倍。
人教版小学数学四年级下册总复习第1课时四则运算的意义及其关系、运算定律PPT
个数的积:a÷b÷c=a÷(b×c)。 ②在连除运算中,任意交换两个除数的位置,
商不变:a÷b÷c=a÷c÷b。
(四)运算律和运算性质
1.①316+59=375 ②375÷3=125 ③125×16=200
(4)下面是小明和小兵的计算方法,说说他们
各用了什么运算律。
加法结合律 316+59
=316+(50+9)
作乘法。 ②各部分的关系:
25 × 8 = 200 因数×因数=积 积÷因数=另一个因数
(一)四则运算的意义和各部分之间的关系
除法的意义和各部分的关系: ①意义:已知两个数的积与其中一个因数,求
另一个因数的运算,叫作除法。 ②各部分的关系:
375 ÷ 3 = 125 被除数÷商=除数 被除数-除数=商 商×除数=被除数
375 - 59 = 316 被减数-差=减数 被减数-减数=差 差+减数=被减数
(一)四则运算的意义和各部分之间的关系
1.①316+59=375 ②375÷3=125 ③125×16=2000
(1)根据第①个算式,先说说加法与减法的关系, 再分别写出一个加法算式和一个减法算式。
加、减法的关系:减法是加法的逆运算。 加法算式:59+316=375 减法算式:375-59=316或375-316=59
位置,商不变:a÷b÷c=a÷c÷b。
重点解析 (一)四则运算的意义和各部分之间的关系 1.①316+59=375 ②375÷3=125 ③125×16=2000 (1)根据第①个算式,先说说加法与减法的关系, 再分别写出一个加法算式和一个减法算式。
教材第104页第1(1)题
(一)四则运算的意义和各部分之间的关系
商不变:a÷b÷c=a÷c÷b。
(四)运算律和运算性质
1.①316+59=375 ②375÷3=125 ③125×16=200
(4)下面是小明和小兵的计算方法,说说他们
各用了什么运算律。
加法结合律 316+59
=316+(50+9)
作乘法。 ②各部分的关系:
25 × 8 = 200 因数×因数=积 积÷因数=另一个因数
(一)四则运算的意义和各部分之间的关系
除法的意义和各部分的关系: ①意义:已知两个数的积与其中一个因数,求
另一个因数的运算,叫作除法。 ②各部分的关系:
375 ÷ 3 = 125 被除数÷商=除数 被除数-除数=商 商×除数=被除数
375 - 59 = 316 被减数-差=减数 被减数-减数=差 差+减数=被减数
(一)四则运算的意义和各部分之间的关系
1.①316+59=375 ②375÷3=125 ③125×16=2000
(1)根据第①个算式,先说说加法与减法的关系, 再分别写出一个加法算式和一个减法算式。
加、减法的关系:减法是加法的逆运算。 加法算式:59+316=375 减法算式:375-59=316或375-316=59
位置,商不变:a÷b÷c=a÷c÷b。
重点解析 (一)四则运算的意义和各部分之间的关系 1.①316+59=375 ②375÷3=125 ③125×16=2000 (1)根据第①个算式,先说说加法与减法的关系, 再分别写出一个加法算式和一个减法算式。
教材第104页第1(1)题
(一)四则运算的意义和各部分之间的关系
第四单元 第12课时 整理与复习(教学课件)四年级数学下册人教版
2.104 ≈ 2.10
4 < 5,舍去。
十分位加上进上来的1满10,向个位进1。
(教材第54页“整理和复习”第4题)
探究新知
p r e s e n t a t i o n
8. 求小数近似数的方法:
◎求取近似数,如果保留整数,就看十分位是几; 要保留
一位小数,就看百分位是几……然后按“四舍五入”法决定
三位小数是5.204。
(√ )
(教材第56页“练习十四”第5题)
达标练习
p
r
a
c
t
i
c
e
7. 想一想,填一填。
(1) 3.054 ≈
20.0463 ≈
3.1 ( 保留一位小数)。
20.05(保留两位小数)。
(2) 光每秒传播 299792 km,约 30.0 万千米(保留一位小数)。
(教材第56页“练习十四”第6题)
◎一个数字所在的位置不同,表示的含义也不同。
探究新知
p r e s e n t a t i o n
小数的数位顺序表
数
位
计
数
单
位
小数点
小数部分
整数部分
十 百 千 万
千
百 十 个
小数部分没有最
整数部分没有最
分
分
分
分
… 大的计数单位。
小的计数单位。 …
位 位 位 位
位 位 位 位
·
…
千 百 十 个
十
分
之
7 > 5,要向前一位进1。
762100000 = (7.621 )亿 ≈ ( 8
)亿(保留整数)
◎只要在“万”或“亿”位的右边点上小数点,再在数的后面加一
人教版四年级下册数学小数的意义和性质整理复习(经典版)课件
156300000元 =( 1.563)亿元 ≈( 1.6 )亿元 精确到十分位
求近似数方法:
求近似数时,保留整数,表示精确 到个位;保留一位小数,表示精确到 到十分位;保留两位小数,表示精确 到百分位......
服装城一天的营业额是:
29500元=( )元≈ (
3.0 )万元
保留1位小数
改写成万作单位
124)厘米 ( 1.24米=
(0.00124 )千米
( 1 )米( 24)厘米
名数改写方法
变大 数字
变小
小数点向( )移动( )位 1.24 ( (× ) 100
) )
1.24
小数点向( )移动( )位
÷
(1000)
(
1258300米 =( 125.83 )万米 ≈( 125.8 )万米
保留一位小数
小数的意义和性质 整理复习
小明身高1.24米 树高 三点七六米 房子3.91米
排序
3.91 >3.76 >1.24
1.24中,小数点左边的1在(个) 位上,表示(1 )个( 1 )。4在 百分 )位上,表示( 4 )个 ( (0.01 )。
1.24表示(124 )个0.01,写成 三位小数是(1.240 ),表示 ( 1240 )个千分之一?
目前面积
1Байду номын сангаас700平方米 =( 127000000)平方厘米
扩建后面积
12700平方米6000平方分米 =( 12760 )平方米
1.金箍棒每根5.6元,要购买 100 根,需要多少钱? 2.帽子一箱10顶,共135 元,每双多少钱? 3.鞋子一箱100双,共1870元, 如果买1000双需要多少钱?
最新人教版 四年级下册数学 第二单元复习课件 95张PPT
(3)这几个物体从上面看有形状相同的吗? 没有
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四、拓展练习
下面是从不同位置观察同一个物体所看到 的图形, 请把它摆出来。你是怎么摆的?说一 说你思考的过程。
从前面看
从上面看
从左面看
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通过观察,你发现了什么?
从侧面看,能看到什么图形? 想一想,画一画.
正面,上面
侧 面
练一练 观察下面左边的物体。从上面看,看到的是什么形状?连一连。
2、观察下面的物体。 从上面看,看到的是什么形状?
从上面看到的形状:
观察下面的物体。
从正面看,看到的是什么形状?
从正面看,看到的是什么形状:
3.做一做
①
②
③
A
④
⑤
从正面看 →
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
开心
四、提炼升华
观察 角度
开心
苦恼
观察得到的平面 图:正面画“√”, 上面画“⊙”, 右面画“△”。
△
√
⊙
下面的立体图形从上面看到的 分别是什么形状?连一连。
摆一摆,说一说。 (1) (4) (2) (5) (1) (3( )5) (3) (6)
4. 能画出来吗?
正 面
侧 面
4. 能画出来吗?
正 面
侧 面
把从各个面看到的画出来
1 (正面) (侧面)
2 (上面)
3
选一选
正面 侧 面
上面
连一连
上面 正面
侧面
人教版四年级数学下册总复习第1课时 数与代数(1)——四则运算及运算律【教学精品课件】
=(25×4)×33 =100×33 =3300
想一想每识
这节课我们复习了四则运算的 意义、关系以及运算律等内容。 你有什么新的收获呢?
信息 四(1)班男生22人,女生18人,共40人。 你能从中选择两个信
息,提出一个用加法计算 的问题吗?减法计算的呢?
归纳总结
1 加法的意义及各部分间的关系:
把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。在 加法中,和=加数+加数,加数=和-另一个加数。 2 减法的意义及各部分间的关系:
已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个 加数的运算,叫做减法。在减法中,差=被减数-减 数,减数=被减数-差,被减数=减数+差。
减法是加法的逆运算
59+316=375
375-59=316
①316+59=375
②375÷3=125
③125×16=2000
(2)根据第②个算式,先说说乘法与除法的关系, 再分别写出一个乘法算式和一个除法算式。
除法是乘法的逆运算
125×3=375
375÷125=3
①316+59=375
②375÷3=125
两个数相加,和不变。
乘法交换律 ɑ×b=b×ɑ
两个数相乘,交换因数 的位置,积不变。
乘法结合律
(ɑ×b)×c=ɑ× (b×c)
乘法分配律
(ɑ+b) ×c=ɑ×c+b×c
三个数相乘,先乘 前两个数,或者先乘后
两个数,积不变。
两个数的和与一个 数相乘,可以先把它们 与这个数分别相乘,再
相加。
减法性质
差是0;一个数和0相乘,仍得0;0除以一个非0的 数,还得0。(0不能做除数)
我们学习过哪些运算律和性质? 你能用字母表示出来吗?
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率是( )10。
①23.06这个小数,整数部分的最高位是(十) 位,小数部分的最低位是( 百分)位,0在
( 十分)位上 。
②0.825是由8个(十分之)一、2个( 个百(分之一)组成的。 千分之一
)和5
3、小数的读法:
1.8
读作:一点八
5.63
读作:五点六三
12.378 读作:十二点三七八
读小数的时候,整数部分按照整数的读法来 读(整数部分是0的读作“零”),小数点读 作“点”,小数部分顺次读出每一个数位上的 数字。
• 含有加法交换律与结合律的简便计算:
•
65+28+35+72
• 含有乘法交换律与结合律的简便计算:
•
25×125×4×8
• 5.乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c
拓 展:(a-b)×c=a×c-b×c
• 简算例子: ①分解式
25×(40+4)
②合并式 135×12—135×2
简便计算二
6.5 0.04 0.702 340.0
4、小数的写法:先写整数部分(按照原来的写 法),再写小数点,再小数部分:写小数部分 ,小数部分要依次写出每个数字,而且有几个0 就写几个0。
①有一个数,百位、十位和十分位上都是7,个位和百分 位上都是0,这个数写作( 770.70)。
②由5个1,4个0.1和7个0.01组成的数是( 5.47)。
知识点三:运算定律
• 1.加法交换律:a+b=b+a 50+98+50 = ?
• 2.加法结合律:(a+b) +c=a+(b+ c) 488+40+60= ?
• 3.乘法交换律:a×b=b×a 25×56×4= ?
• 4.乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 99×125×8 = ?
简便计算一
知识点二:有关“0”的运 算
• 1、“0”不能做除数;
字母表示:a÷0 ?
• 2、一个数加上0还得原数; • 3、一个数减去0还得原数;
字母表示:a+0= ? 字母表示:a-0= ?
• 4、被减数等于减数,差是0;
字母表示:a-a= ?
• 5、一个数和0相乘,仍得0;
字母表示:a×0= ?
• 6、0除以任何非0的数还得0。 字母表示:0÷a(a≠0)= ?
5
0.4 0.07
③4个十分之一、8个百分之一、5个千分之一组成的数
0.4
0.08
0.005
是( 0.485 )。
在 里填上“<”、“>”或“=”。
2.3 < 3.3 0.93 < 0.94
4.50 = 4.5 0.057 > 0.053
6.9 > 6.8 0.99 < 1
5、小数的大小比较:(1) 先比较整数部分;(2)如果 整数部分相同,就比较十分位;(3)十分位相同,就 比较百分位;(4)以此类推,直到比较出大小。
• ③特殊1:
99×256+256
• ④特殊2:
45×102
• ⑤特殊3:
99×26
• ⑥特殊4:
35×8+35×6—4×35
• 6.连减:a-b-c=a-(b+c)
简便运算例子:
528—65—35
528—(150+128)
• 7.连除:a÷b÷c=a÷(b×c)
简便运算例子:
3200÷25÷4
• 一、常见乘法计算:
99×125×8
• =25×4×56
=99×(125×8)
• =100×56
=99×1000
• =5600
=99000
知识点四:简便计算二
• 乘法分配律简算例子:
• 一、分解式
二、合并式
• 25×(40+4)
135×12—135×2
• =25×40+25×4 =135×(12—2)
• =1000+100
=250
• 连续除法简便运算例子:
• 3200÷25÷4
• =3200÷(25×4)
• =3200÷100
• =32
• 其它简便运算例子:
• 256—58+44
250÷8×4
• =256+44—58
=250×4÷8
• =300—58
=1000÷8
• =242
=125
知识点四:小数的意义和性质
小数的数位顺序表
• 25×4=100
125×8=1000
• 二、加法交换律简算例子: 三、加法结合律简算例子:
• 50+98+50
488+40+60
• =50+50+98
=488+(40+60)
• =100+98
=488+100
• =198
=588
• 四、乘法交换律简算例子: 五、乘法结合律简算例子:
• 25×56×4
整数部分
小
数
小数部分
点
数 万千 百 十 …位位 位 位
位
计 数 万千 百 十 单… 位
个 位
十 分 位
· 一 十
(分
个之
)一
百千万
分 位
分 位
分 位
…
百千万 分分分 之 之 之… 一一一
• 1、每相邻两个记数单位间的进率是(10)。
• 2、小数部分数位的最高位是(十分)位。整数 部分的最低位是( )个位。个位和十分位的进
• 面积:1平方米= 100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米
=135×10
• =1100
=1350
知识点四:简便计算二
• 连续减法简便运算例子:
• 528—65—35 (150+128)
528—89—128
528—
• =528—(65+35) =528—128—89 =528—128—150
• =528—100
=400—89
=400—150
• =428
=311
6、小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”, 小数的大小不变。
•7、小数点的移动
• 小数点向右移:
• 移动一位,小数就扩大到原数的10倍;
• 移动两位,小数就扩大到原数的100倍;
• 移动三位,小数就扩大到原数的1000倍;
……
• 小数点向左移:
1
• 移动一位,小数就缩小10倍,即小数就缩小到原数的 10 ;
• 移动两位,小数就缩小100倍,即小数就缩小到原数的 1 ;
100
•ห้องสมุดไป่ตู้移动三位,小数就缩小1000倍,即小数就缩小到原数的
1 1000
;
……
• 8、生活中常用的单位:
• 质量:1吨=1000千克 1千克=1000克
• 长度:1千米=1000米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1分米=100毫米 1米=10分米=100厘米
小学数学重点知识 回顾(一)
知识点一:四则运算
• 1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
• 2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者 只有乘、除法,都要按 从左往的右顺序计算。
• 3、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法
、要
先算乘除法。,再算加减法
• 4、算式有括号, 要先算括号。里面的