两小儿辩日练习题

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(完整版)两小儿辩日练习题

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《两小儿辩日》练习一、解释下列加点字:1、见两小儿辩斗..( ) 问其故.()2、我以.日始出时去.人近()()3、而日中..时远也()及.日中则如盘盂( )此不为.远者小而近者大乎( )4、日初出沧沧..凉凉( )及其日中如探汤.()5、孔子不能决.也()6、孰为汝...多知.乎()( )()()⒉一词多义:⑴为①此不为远者小而近者大乎为:②孰为汝多知乎为:③而能以天下事为己任为:⑵其①问其故其: ②及其日中如探汤其:③未有其比其:二、句子翻译:1、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故._______________________________________________________________________ 2、我以日始出时去人近,而日中时远也。

_______________________________________________________________________ 3、日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?_______________________________________________________________________4、孔子不能决也。

5、孰为汝多知乎!三、内容理解:1、本文选自____________,相传是___________时期_______________所撰。

2、两小儿辩日对我们的启示是:__________________________________________3、文中孔子给我们的启示是:____________________________________________4、古今异义:⑴日中如探汤.汤:古义:今义:⑵我以日始出时去.人近去:古义:今义:5、划分句子的朗读节奏。

⑴我以日始出时去人近⑵此不为远者小而近者大乎6、文学常识填空.⑴《两小儿辩日》选自《》,据说是____时期____所作。

六年级下册语文1两小儿辩日练习题

六年级下册语文1两小儿辩日练习题
⑶及其日中如探汤 探汤:
11.辨析下面加点词古今不同的意义。
(1)我以日始出时去人近
古义:
今义:
(2)及其日中如探汤
古义:
今义:
12.文中两小儿所持的依据是分别从哪一种感觉(视觉、嗅觉、触觉、味觉)看的?
(1)
(2)
13.两小儿所持的依据有道理吗?你认为怎样解释这一现象?
(二)
外科医
[明]江盈科
有医者,自称善外科。一裨将(裨将,副将)阵回,中流矢(矢,箭),深入膜内(膜内,肌肉内),延使治。乃持并州剪,剪去矢管,跪而请谢(请谢,请求给予酬劳)。裨将曰:“簇在膜内者须亟(亟,急)治。”医曰:“此内科事,不意并责我。”
一儿曰:“我以日出时去人近,而日中时远也。”
一儿以日初远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”
10.解释指定的词。
⑴而日中时远也 日中:
⑵日初出沧沧凉凉 沧沧凉凉:
⑶孰为汝多知乎!
7.“孔子不能决也”说明什么?不当的一项是( )
A、说明孔子“知之为知之,不知为不知”的求实态度。
B、孔圣人也不有知道的东西,这是对他的讽刺。
C、从认识水平看,当时的人,包括孔子,是不能解决这个问题的。
8.用自己的话表述两个小儿各自所持的观点及依据。
观点(1):
依据:
观点(2):
依据:
注释:
①延使抬:请他来治疗。②簇在膜内者须亟治:箭单留在肌肉里面这才是最需治疗的。
14.解释下列句中加点的词。
(1)自称善外科()

[两小儿辩日阅读答案]《两小儿辩日》阅读题及答案

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[两小儿辩日阅读答案]《两小儿辩日》阅读题及答案篇一: 《两小儿辩日》阅读题及答案《两小儿辩日》同步练习一、重点字句检测解释加点字问其故去人近而日中时远也及其日中如探汤选出正确的翻译①孔子不能决也A、孔子不能决定谁对谁错B、孔子不能判断谁是谁非②孰为汝多知乎?A、谁认为你见多识广呢?B、谁说你多知识呢?重点字句检测解释加点字问其故去人近而日中时远也及其日中如探汤选出正确的翻译①孔子不能决也A、孔子不能决定谁对谁错B、孔子不能判断谁是谁非②孰为汝多知乎?A、谁认为你见多识广呢?B、谁说你多知识呢?二、阅读训练孔子东游,见两小儿辩斗。

一儿曰:“,及日中则如盘盂,?”1.给加点字注音。

)?”)?”盂沧孰汝多知乎2.解释下列加点词。

[]⑴两小儿辩斗⑵我以日始出时去人近⑶及其日中如探汤⑷孔子不能决也⑸孰为汝多知乎3.翻译下列句子⑴我以日始出时去人近,而日中时远也。

⑵日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?孔子不能决也孔子东游,见两小儿辩斗5.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?答:6.“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?答:7.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。

8、用“|”将课文划分为三部分,并写出层意。

第一层:__________________________________________________第二层:_____________________________________________________第三层:______________________________________________________9、本文主要通过______描写来表现人物,展开故事情节。

10、找出本文的通假字,并写出本义。

__________________________11《两小儿辩日》选自________扩展:两小儿辩日阅读答案/ 两小儿辩日阅读理解/ 两小儿辩日的阅读答案篇二: 两小儿辩日阅读答案两小儿辩日阅读答案两小儿辩日阅读答案——语文阅读是语文学习的一大板块。

《两小儿辩日》练习题及参考答案(精选16篇)

《两小儿辩日》练习题及参考答案(精选16篇)

《两小儿辩日》练习题及参考答案(精选16篇)《两小儿辩日》练习题及参考答案篇1练习题:1、给加粗字注音。

盂()沧()孰()汝()多知()乎2、解释下列加线的词。

(1)两小儿辩斗()(2)我以日始出时去人近()(3)及其日中如探汤()(4)孔子不能决也()(5)孰为汝多知乎()()3、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?答:4、“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?答:5、两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。

答:6、两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理,他们分别从什么角度来思考这个问题的?答:7、这两个小孩对太阳的探究,体现了一种什么态度?答:参考答案:《两小儿辩日》1、yúcāng shúrǔ zhì2、(1)争辩、争论(2)距离(3)热水(4)判断(5)谁通“智”3、孔子不能决也。

4、不能。

因为这是当时人不能解决的问题。

说明一个人懂得的知识总是有限的,知识无穷尽,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。

5、如:知之为知之,不知为不知;围绕要大胆质疑等方面来答等。

6、一个是从形状的角度,一个是从温度的角度。

7、对事物的探索研究的态度。

《两小儿辩日》练习题及参考答案篇2巧设作业,拓展延伸,发展个性同学们,通过读,看,找,辩,理解了课文内容.下面老师设计了几个作业,同学们可以根据自己的特点,有选择地做.排练《新编两小儿辩日》:现代少年穿越时空隧道,遇两小儿辩日,两小儿请少年裁决……给两小儿写信,告诉他们所争辩问题的答案以及当今科技发展的状况……收集与太阳有关的资料,举办"你对太阳知多少"的班队活动.4,写读后感:读《两小儿辩日》后想到的.【设计意图】将学生由课本引向课外,由理论到实践.同时也注意到要求的人文性.六,:本教案设计,自我感觉有以下几个特点:观点新《两小儿辩日》是小学生在小学阶段接触到的第二篇文言文,对小学生来说还是一个全新的事物,为此,我深入地学习了新的课程标准,领会教材安排文言文的目的只是让学生感受一下文言文的语言,了解祖国悠久灿烂的文化,进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情,并为初中学习文言文打点基础.因此我把本课的教学目标定位如下: (1)反复诵读课文,形成自己的独特感受,力争达到"熟读成诵". (2)根据注释理解文章.初步感受文言文的特点,产生学习文言文的兴趣.(3)感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度,体会学无止境等道理.整个目标以读为主,注重整体理解,让学生读得充分,读得多样,读得入情,读出了古文的韵味,以读促理解,从而明理.不在"之乎者也"等字词或语法上纠缠,而是以培养学生的阅读兴趣为目的,并将为一理念贯穿到整个中.方法新设计中,时刻以新课程和精神和教学目标为指导,加强教师,学生, 文本的联系,强化师生互动,生生的互动,特别是学生的主体性的发挥,设计了环环相扣的教学过程.不难看出,在此过程中,朗读被提到很高的地位."书读百遍,其义自见",特别是对文言文的学习,读得多了,熟了,自然会理解内容,悟通道理.但又不是让学生有口无心地跟着教师读,而是让学生带着竞争性,带着表演欲去读,读的要求是渐次提高的.再者,辩论,课本剧的表演,也是本设计的亮点.它们是学生朗读,理解效果的体现,也是促进学生朗读好,理解好课文,提高阅读兴趣的重要手段.在课本剧的表演中,又不是纯课文内容的再现,而是安排了同学们与两小儿的对话,使学生了兴奋的状态下,对课文的寓意有了极富个性的独特理解.手段新在本设计中,从头至尾采用了多媒体辅助教学,既提高了学生学习的兴趣,又加了课堂的容量,提高课堂的效率,更使教学难点迎刃而解.本文中学生理解的难点是为何"日初出大如车盖,及日中则如盘盂"和"日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤",这是两小儿视觉和触觉的错误,只凭教师口头的讲解,学生是很难有比较直观的认识的,为此设计了"错觉演示"和"太阳辐射"演示动画,让学生通过形象的画面,得到理性的认识.《两小儿辩日》练习题及参考答案篇3案例一《两小儿辩日》评点【前示】这是一堂研究课。

2018-2019年小学语文人教版六年级下册两小儿辩日练习题及答案

2018-2019年小学语文人教版六年级下册两小儿辩日练习题及答案

两小儿辩日练习题及答案
1、给加粗字注音。

盂()沧()孰()汝()多知()乎
2、解释下列加线的词。

(1)两小儿辩斗()(2)我以日始出时去人近()
(3)及其日中如探汤()(4)孔子不能决也()
(5)孰为汝多知乎()()
3、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
答:(转载自第一范文网,请保留此标记。


4、“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?
答:
5、两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。

答:
6、两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理,他们分别从什么角度来思考这个问题的?
答:
7、这两个小孩对太阳的探究,体现了一种什么态度?
答:
参考答案:
《两小儿辩日》
1、yú cāng shú rǔ zhì
2、(1)争辩、争论(2)距离(3)热水(4)判断(5)谁通“智”
3、孔子不能决也。

4、不能。

因为这是当时人不能解决的问题。

说明一个人懂得的知识总是有限的,知识无穷尽,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。

5、如:知之为知之,不知为不知;围绕要大胆质疑等方面来答等。

6、一个是从形状的角度,一个是从温度的角度。

7、对事物的探索研究的态度。

两小儿辩日练习题及答案

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《两小儿辩日》同步演习【1 】孔子东游,见两小儿辩斗.问其故.一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,( ).一儿曰:“( ),及日中则如盘盂,( )?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,( )?”孔子不克不及决也.两小儿笑曰:“( )?”2.解释加点字问其故()而日中时远也()两小儿辩斗()我以日始出时去人近()()及其日中如探汤()()孔子不克不及决也()孰为汝多知乎()()())谁是谁非3.翻译下列句子⑴我以日始出时去人近,而日中时远也.⑵日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?(3)孔子不克不及决也(4)孔子东游,见两小儿辩(5)孰为汝多知乎?(6)4.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的庞杂性?答:5.“孰为汝多知乎?”你以为这能怪孔子吗?这说清楚明了什么?答:6.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请接洽现实谈谈.答:7.本文重要经由过程______描述来表示人物,睁开故工作节.9.找出本文的通假字,并写出转义._________________________10.《两小儿辩日》选自________11.两个小孩对太阳的远近的懂得似乎都有道理,他们分离从什么角度来思虑个问题的?答:12.这两个小孩对太阳的探讨,表现了一种什么立场?答:参考答案:2.(1)辩论.争辩(2)距离(3)热水(4)断定(5)谁通“智”4.孔子不克不及决也.5.不克不及.因为这是当时人不克不及解决的问题.解释一小我懂得的常识老是有限的,常识无限尽,即使是博古通今的孔子也会有所不知.6. 如:知之为知之,不知为不知;环绕要大胆质疑等方面来答等.11.一个是从外形的角度,一个是从温度的角度.12.对事物的摸索研讨的立场.比较演习短文两篇《枭逢鸠》《穿井得人》同步演习题一.基本常识1.为下列加点字注音.①枭逢鸠()②我将东徙()③子能更()鸣④犹恶()子之声⑤溉()汲2.解释下列句中加点词的意义.①我将东徙徙:②子将安之安:③村夫皆恶我鸣皆:④子能更鸣更:⑤犹恶子之声犹:⑥吾穿井得一人得:⑦国人道之,闻之于宋君道:闻:3.翻译下列句子.①村夫皆恶我鸣,以故东徙.②子将安之?③闻之于宋君.④得一人之使,非得一人于井中也.4.鸠对枭东徙持什么立场?你对此有什么意见?5.“穿井得人”的故事原是一场误解,造成这个误解的原因是什么?你从中得到什么启发?6.解释下列多义词.⑴以:一儿以日初出远()以故东徙()⑵闻:有闻而传之者()闻之于宋君()⑶之:犹恶子之声()国人道之()⑷于:闻之于宋君()非得一人于井中也()《吕氏春秋》7.<<吕氏春秋》简介:二.同步解读枭逢鸠.鸠曰:“于将安之?”枭曰:“我将东徙.”鸠曰;“何故?”枭曰:“村夫皆恶我鸣,以故东徒.”鸠曰:“子能更鸣,可矣;不克不及更鸣,东徙,犹恶子之声.”6.本文显然届虚构的故事,是一则.(按文学作品分类看)7.枭要向东迁的原因是什么?你如何看枭的东徙?8.鸠的立场对枭必定有很大影响,请睁开合幻想象,续写一段故事终局.续写:9.本文告知我们该若何处理自身与情况的问题,请谈谈你的意见.晏子使楚一.用原文中的语句填空.标明楚王一开端就不怀好意的句子是?当楚王忽然提出质问时,晏子答复:所然者何?_____._______,______,________?二.重点实词①晏子将使楚使:②谓阁下曰谓:阁下:③齐之习辞者也习:辞:④今方来,吾欲辱之方:辱:⑤阁下对曰对:⑥王曰,何坐坐:⑦楚王赐晏子酒,酒酣赐:酣:⑧吏二缚一人诣王诣:⑨缚者曷为者也曷:⑩齐人固善盗乎固:善:⑾晏子避席对曰避席:⑿叶徒类似徒:⒀所以然者何所以:然:⒁圣人非所与熙也熙:⒂寡人反取病焉病:三.重点虚词①楚王闻之之:晏婴,齐之习辞者也之:今方来,吾欲辱之之:得无楚之水土使平易近善盗耶之:②吾欲辱之,何故也以:以故东徙以:③过王而行而:有闻而传之者而:④为其来也,臣请缚一工资:王曰,何为者也为:缚者曷为者也为:橘生淮南则为橘为:⑤橘生淮南则为橘则:⑥今平易近发展于齐不盗于:⑦为其来也,臣请缚一人其:其实味不合其:四.解释下面的句子.(1)吏二缚一人诣王.(2)叶徒类似,其实味不合.(3)得无楚之水土使平易近善盗耶?五.内容探讨:13.“吏二缚一人诣王”的目标是什么?14. 楚王戏晏婴,你以为是善意的照样恶意的?为什么?15. 结尾处写“王笑曰”,你以为写出了当时楚王什么样的心态?16. 假如是你,你还有更好的答复办法吗?假如没有,请说说晏子的答复好在哪里?17.晏子的答复采取了什么办法?18.你以为晏子是一个如何的交际家?咏雪1.填空.《咏雪》.《陈太丘与友期》选自余嘉锡《世说新语笺疏》.作者是南朝宋(),《世说新语》是由他组织一批文人编写的.2.解词.(1)寒雪日内集.内集:.(2)俄而雪骤.俄而:.(3)未若柳絮因风起. 因:.3.懂得性默写(1)交卸咏雪布景的句子:.(2)咏雪的直接原因:.(3)两个比方句:.(4)谢道韫对雪的描述是:.(5)填补点明谢道韫身份的句子暗示:即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.4.用原文填空.时光:地点:事宜:人物:5.问答题.(1)“寒雪”.“内集”.“欣然”.“大笑乐”等词语营造了以种如何的家庭氛围?答:(2)对于谢太傅的出题,兄子和兄女分离给出什么答案?答:兄子:. 兄女:.(3)为什么“公大笑乐”?答:.(4)“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句,妙在何处?答:①.②.(5)你以为谢太傅毕竟满足谁的答案?为什么?答: .(6)你学过的古诗词中咏雪佳句?请写出一两句来.6.翻译.(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纭何所似?”(2)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟.”(3)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.。

两小儿辩日练习题及答案

两小儿辩日练习题及答案

《二小女辩日》共步训练之阳早格格创做孔子东游,睹二小女辩斗.问其故.一女曰:“尔以日初出时去人近,而日中时近也.”一女以日初出近,( ).一女曰:“( ),及日中则如盘盂,( )?”一女曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,( )?”孔子不克不迭决也.二小女笑曰:“( )?”2.阐明加面字问其故()而日中时近也()二小女辩斗()尔以日初出时去人近()()及其日中如探汤()()孔子不克不迭决也()孰为汝多知乎()()())谁是谁非3.翻译下列句子⑴尔以日初出时去人近,而日中时近也.⑵日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为近者小而近者大乎?(3)孔子不克不迭决也(4)孔子东游,睹二小女辩(5)孰为汝多知乎?(6)4.从文中哪一句话可睹二小女辩论真量的搀纯性?问:5.“孰为汝多知乎?”您感触那能怪孔子吗?那证明黑什么?问:6.二小女的“辩斗”对付您有什么开收?请通联本量道道.问:7、本文主要通过______形貌去表示人物,展开故事务节. 9、找出本文的通假字,并写出转义._________________________10.《二小女辩日》选自________11、二个小孩对付太阳的近近的明黑好像皆有讲理,他们分别从什么角度去思索个问题的?问:12、那二个小孩对付太阳的商量,体现了一种什么做风?问:参照问案:2、(1)狡辩、争论(2)距离(3)热火(4)推断(5)谁通“智”4、孔子不克不迭决也.5、不克不迭.果为那是当时人不克不迭办理的问题.证明一部分明黑的知识经常有限的,知识无贫尽,纵然是专古通今的孔子也会有所不知.6、如:知之为知之,不知为不知;盘绕要大胆量疑等圆里去问等.11、一个是从形状的角度,一个是从温度的角度.12、对付真物的探索钻研的做风.对付比训练漫笔二篇《枭遇鸠》《脱井得人》共步训练题一、前提知识1.为下列加面字注音.①枭遇鸠()②尔将东徙()③子能更()鸣④犹恶()子之声⑤溉()汲2.阐明下列句中加面词汇的意思.①尔将东徙徙:②子将安之安:③城人皆恶尔鸣皆:④子能更鸣更:⑤犹恶子之声犹:⑥吾脱井得一人得:⑦国人讲之,闻之于宋君讲:闻:3.翻译下列句子.①城人皆恶尔鸣,以故东徙.②子将安之?③闻之于宋君.④得一人之使,非得一人于井中也.4.鸠对付枭东徙持什么做风?您对付此有什么瞅法? 5.“脱井得人”的故事本是一场误会,制成那个误会的本果是什么?您从中得到什么开示?6、阐明下列多义词汇.⑴以:一女以日初出近()以故东徙()⑵闻:有闻而传之者()闻之于宋君()⑶之:犹恶子之声()国人讲之()⑷于:闻之于宋君()非得一人于井中也()《吕氏秋秋》7、<<吕氏秋秋》简介:二、共步解读枭遇鸠.鸠曰:“于将安之?”枭曰:“尔将东徙.”鸠曰;“何故?”枭曰:“城人皆恶尔鸣,以故东徒.”鸠曰:“子能更鸣,可矣;不克不迭更鸣,东徙,犹恶子之声.”6.本文隐然届真构的故事,是一则.(按文教做品分类瞅)7.枭要背东迁的本果是什么?您何如瞅枭的东徙?8.鸠的做风对付枭一定有很大做用,请展开合理念象,绝写一段故事了局.绝写:9.本文报告咱们该怎么样处理自己与环境的问题,请道道您的瞅法.晏子使楚一.用本文中的语句挖空.标明楚王一开初便不怀美意的句子是?当楚王突然提出量问时,晏子回问:所然者何?_____._______,______,________?二.沉面真词汇①晏子将使楚使:②谓安排曰谓:安排:③齐之习辞者也习:辞:④今圆去,吾欲宠之圆:宠:⑤安排对付曰对付:⑥王曰,何坐坐:⑦楚王赐晏子酒,酒酣赐:酣:⑧吏二缚一人诣王诣:⑨缚者曷为者也曷:⑩齐人固擅匪乎固:擅:⑾晏子躲席对付曰躲席:⑿叶徒相似徒:⒀所以然者何所以:然:⒁圣人非所与熙也熙:⒂鳏人反与病焉病:三.沉面真词汇①楚王闻之之:晏婴,齐之习辞者也之:今圆去,吾欲宠之之:得无楚之火土使民擅匪耶之:②吾欲宠之,何以也以:以故东徙以:③过王而止而:有闻而传之者而:④为其去也,臣请缚一人为:王曰,何为者也为:缚者曷为者也为:橘死淮北则为橘为:⑤橘死淮北则为橘则:⑥今民死少于齐不匪于:⑦为其去也,臣请缚一人其:本去味分歧其:四.阐明底下的句子.(1)吏二缚一人诣王.(2)叶徒相似,本去味分歧.(3)得无楚之火土使民擅匪耶?五.真量商量:13.“吏二缚一人诣王”的手段是什么?14. 楚王戏晏婴,您认为是擅意的仍旧恶念的?为什么?15. 末端处写“王笑曰”,您感触写出了当时楚王什么样的心态?16. 如果是您,您另有更好的回问要领吗?如果不,请道道晏子的回问好正在哪里?17.晏子的回问采与了什么要领?18.您感触晏子是一个何如的中接家?咏雪1、挖空.《咏雪》、《陈太丘与友期》选自余嘉锡《世道新语笺疏》.做家是北往宋(),《世道新语》是由他构制一批文人编写的.2、解词汇.(1)热雪日内集.内集:.(2)俄而雪骤.俄而:.(3)已若柳絮果风起. 果:.3、明黑性默写(1)接代咏雪背景的句子:.(2)咏雪的间接本果:.(3)二个比圆句:.(4)开讲韫对付雪的形貌是:.(5)补充面明开讲韫身份的句子表示:即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.4、用本文挖空.时间:天面:事变:人物:5、问问题.(1)“热雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词汇语创制了以种何如的家庭气氛?问:(2)对付于开太傅的出题,兄子战兄女分别给出什么问案?问:兄子:. 兄女:.(3)为什么“公大笑乐”?问:.(4)“已若柳絮果风起”被后裔称为咏雪好句,妙正在那边?问:①.②.(5)您认为开太傅到底谦意谁的问案?为什么?问: .(6)您教过的古诗词汇中咏雪好句?请写出一二句去.6、翻译.(1)俄而雪骤,公欣然曰:“黑雪纷纷何所似?”(2)兄子胡女曰:“洒盐空中好可拟.”(3)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.。

2024年两小儿辩日阅读答案

2024年两小儿辩日阅读答案

2024年两小儿辩日阅读答案2024年两小儿辩日阅读答案1阅读《两小儿辩日》,回答13题。

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:我以日始出时去人近,而日中时远也。

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?一儿曰:日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?孔子不能决也。

两小儿笑曰:孰为汝多知乎!1.解释下列加粗词语。

(1)问其故()(2)日始出时去人近()(3)及日中则如盘盂()(4)如探汤()2.翻译下列句子。

一儿以日初出远,而日中时近也。

译文:____________________________3.两个小孩儿对同一现象,为什么会得出相反的结论?你从他们的争论中得到怎样的启示?答:__________________________________________________参考答案:1.(1)原因;(2)距离;(3)到,至;(4)热水2.一个小孩儿认为太阳刚出来耐离人远,而中午离人近。

3.因为他们认识事物的角度不同,一个是从视觉角度人手,一个是从触觉角度人手。

启示:片面地看问题,是得不出正确结论的。

(意思对即可)2024年两小儿辩日阅读答案2阅读下面两段文言文,完成后面各题。

(甲)孔子东游,见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(选自《两小儿辩日》)(乙)晋明帝数岁,坐元帝膝上。

有人从长安来,元帝问洛下消息,潸然流涕。

明帝问何以致泣,具以东渡(注)意告之。

因问明帝:“汝意谓长安何如日远?”答曰:“日远。

不闻人从日边来,居然可知。

”元帝异之。

明日集群臣宴会,告以此意,更重问之。

乃答曰:“日近。

两小儿辩日练习题

两小儿辩日练习题

《二小女辩日》训练之阳早格格创做一、阐明下列加面字:1、睹二小女辩斗()问其故()2、尔以日初出时去人近()()3、而日中时近也()及日中则如盘盂()4、此没有为近者小而近者大乎()5、日初出沧沧凉凉()及其日中如探汤()6、孔子没有克没有及决也()7、孰为汝多知乎()()()()⒉一词汇多义:⑴为①此没有为近者小而近者大乎为:②孰为汝多知乎为:③而能以天下事为己任为:⑵其①问其故其:②及其日中如探汤其:③已有其比其:⒉⑴①为:动词汇,是②动词汇:道、认为③做⑵①其:那②它③他的或者他们的句子翻译:孔子东游,睹二小女辩斗,问其故.___________________________________________________ ____________________尔以日初出时去人近,而日中时近也.___________________________________________________ ____________________日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此没有为近者热而近者凉乎?___________________________________________________ ____________________孔子没有克没有及决也. 孰为汝多知乎!实量明白:原文选自____________,相传是___________时期_______________所撰.二小女辩日对于咱们的开示是:__________________________________________文中孔子给咱们的开示是:____________________________________________4、古今同义:⑴日中如探汤汤:古义:今义:⑵尔以日初出时去人近去:古义:今义:⒋⑴汤:古义:热火;今义:时常使用于食物煮后所得的汁火.⑵去:古义:为离;今义:为从天圆天到别的场合.5、区分句子的朗读节奏.⑴尔以日初出时去人近⑵此没有为近者小而近者大乎6、文教知识挖空.⑴《二小女辩日》选自《》,传闻是____时期____所做.⑵《二小女辩日》中,二个小女辩论一天中太阳大小的变更情况,一个从__角度出收,一个从__角度出收,故得出差同的论断.证明白讲理,表示了他们的难得粗神.7、那则故事不妨给咱们以多圆里的开示.请写出您所得到的一种开示.8、从文中哪一句话可睹二小女辩论实量的搀纯性?9、二小女能对于那个搀纯的自然局里提出疑问,证明白什么?10、“孔子没有克没有及决”证明白什么?11、二小女“辩斗”对于您有什么开收?参照问案:⒈⑴认为;距离⑵到⑶热热⑷推断⑸为,以为;汝,您;知,通“智”聪慧、聪慧⒉⑴①为:动词汇,是②动词汇:道、认为③做⑵①其:那②它③他的或者他们的⒊⑴孔子没有克没有及干出推断.⑵谁道您多聪慧呢.⑶尔认为太阳刚刚出去的时间距离人们要近一些,而到了中午的时间,便要距离人们近一些.⑷太阳刚刚出去的时间,人们感觉非常的浑凉;到了中午,便佳像<把脚>伸<背>热火一般烫人;那易讲没有是果为近一面炎热而近一些浑凉吗?⒋⑴汤:古义:热火;今义:时常使用于食物煮后所得的汁火.⑵去:古义:为离;今义:为从天圆天到别的场合.⒌⑴尔以/日初出时/去人近⑵此没有为/近者小/而近者大乎⒍⑴《列子·汤问》周列御寇⑵视觉触觉知识无尽教无行境独力思索探索实理⒎果为推断太阳近近的尺度分歧.⒏比圆:人们明白的物品经常有限的,知识是无贫尽的.⒐孔子没有克没有及决也⒑表示了昔人认识自然、探供客瞅事理而独力思索、大胆量疑的粗神.。

部编六年级下册语文文言文阅读理解同步专项练习题

部编六年级下册语文文言文阅读理解同步专项练习题

部编六年级下册语文文言文阅读理解同步专项练习题班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 阅读下文,完成下题。

两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。

”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”[1]列子的本名是_________,相传是战国时的道家人物。

[2]填写表格2. 阅读训练。

鲲①鹏②之变北冥③有鱼,其名为④鲲。

鲲之大,不知其几千里也;化而为⑤鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也;怒⑥而飞,其翼若垂天之云⑦。

——选自《庄子•内篇•逍遥游》(注释)①鳃(kūn);传说中的大鱼。

②鹏:大鸟的名字。

③北冥(míng):北海,泛指北方的大海。

冥,通“溟”,指海。

④为:叫作,移为。

⑤为:变为,成为。

⑥怒:奋起的样子,这里指鼓起翅膀。

⑦若垂天之云:像挂在天边的云彩。

若,好像。

垂,通“陲”,边际。

[1]给加点字选择正确的读音,打“√”。

鹏之背(bēi bèi),不知其几千里也。

[2]下列语句中,朗读停顿正确的项是()A.北冥有/鱼,其名为/鲲B.北冥/有鱼,其名/为鲲C.北/冥有鱼,其/名为鲲[3]用现代汉语翻译句子。

怒而飞,其翼若垂天之云。

_________________________[4]选文中主要运用了________和________两种修辞手法,生动形象地塑造出鲲鹏奇特的形象。

3. 阅读文言文,完成练习。

范氏之亡也,百姓有得钟者。

欲负而走,则钟大不可负,以椎毁之,钟况然有音。

恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。

恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣。

[1]解释加点字。

欲:_______。

走:________。

负:_______。

人教版六年级语文下册1 文言文两则 两小儿辩日 练习题、小学语文调整句子顺序

人教版六年级语文下册1 文言文两则 两小儿辩日 练习题、小学语文调整句子顺序

练习题一、解释下列加点字:1、见两小儿辩斗..()问其故.()2、我以日始出时去.人近()()3、而日中..()..时远也()及日中则如盘盂4、此不为远者小而近者大乎.()5、日初出沧沧凉凉..()....()及其日中如探汤6、孔子不能决.也()7、孰为汝...多知.乎()()()()二、一词多义:⑴为①此不为远者小而近者大乎为:②孰为汝多知乎为:③而能以天下事为己任为:⑵其①问其故其:②及其日中如探汤其:③未有其比其:三、句子翻译:1、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

_______________________________________________________________________2、我以日始出时去人近,而日中时远也。

_______________________________________________________________________3、日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?_______________________________________________________________________4、孔子不能决也。

5、孰为汝多知乎!四、内容理解:1、本文选自____________,相传是___________时期_______________所撰2、两小儿辩日对我们的启示是:__________________________________________3、文中孔子给我们的启示是:____________________________________________4、古今异义:⑴日中如探汤汤:古义:今义:⑵我以日始出时去人近去:古义:今义:5、划分句子的朗读节奏。

⑴我以日始出时去人近⑵此不为远者小而近者大乎6、文学常识填空。

⑴《两小儿辩日》选自《》,据说是____时期____所作。

⑵《两小儿辩日》中,两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况,一个从__角度出发,一个从__角度出发,故得出相反的结论。

两小儿辩日练习题

两小儿辩日练习题

两小儿辩日练习题一、选择题A. 孔子见南子B. 两小儿辩日C. 孟母三迁D. 子路负米2. 在《两小儿辩日》中,两个小孩争论的问题是关于什么的?A. 道德修养B. 礼仪规范C. 太阳的位置D. 孔子的学识A. 画蛇添足B. 狐假虎威C. 亡羊补牢D. 日中则昃二、填空题1. 《两小儿辩日》中,一个小孩认为太阳在______时离人近,在______时离人远。

2. 另一个小孩则认为太阳在______时离人近,在______时离人远。

3. 孔子听了两个小孩的争论后,认为他们都很有______,但自己无法给出一个______的答案。

三、判断题1. 《两小儿辩日》中的两个小孩最终达成了共识。

()2. 孔子在《两小儿辩日》中展现出了无所不知的形象。

()3. 《两小儿辩日》这个故事告诉我们,对待问题要勇于发表自己的观点。

()四、简答题1. 请简要描述《两小儿辩日》中两个小孩争论的焦点。

2. 孔子在《两小儿辩日》中的表现体现了他的哪些品质?3. 结合《两小儿辩日》的故事,谈谈你对“知之为知之,不知为不知,是知也”这句话的理解。

五、连线题1. 甲小孩—— A. 太阳在早晨离人近,在中午离人远2. 乙小孩—— B. 太阳在早晨离人远,在中午离人近3. 孔子—— C. 无法判断太阳何时离人近,何时离人远六、拓展题1. 请你设想一下,如果你是《两小儿辩日》中的孔子,你会如何解答两个小孩的问题?2. 请以《两小儿辩日》的故事为背景,编写一个关于勇于承认自己不足、虚心求教的小故事。

七、名词解释题1. 请解释《两小儿辩日》中的“辩日”是什么意思。

2. 简要解释《两小儿辩日》中的“孔子不能决”这一表述的含义。

八、翻译题“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”九、论述题1. 论述《两小儿辩日》中两个小孩各自观点的合理性及不足之处。

2. 从《两小儿辩日》的故事出发,谈谈你对古代儿童教育方式的看法。

部编人教版六年级上册语文文言文阅读理解重点知识练习题

部编人教版六年级上册语文文言文阅读理解重点知识练习题

部编人教版六年级上册语文文言文阅读理解重点知识练习题班级:_____________ 姓名:_____________文言文阅读理解1. 阅读下文,完成练习。

两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。

”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”[1]给下列加点的字选择正确的解释。

(填序号)“为”字的解释:A.因为 B.同“谓”,说 C.是 D.认为(1)此不为远者小而近者大乎?(________)(2)孰为汝多知乎?(________)[2]用“/”给下面的句子划分朗读的节奏(标三处)日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?[3]两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?(最好用文言文回答)____________________________[4]听了两小儿的话,孔子会怎么回答?两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”孔子曰:“____________________。

”2. 阅读短文,回答问题。

陶侃惜谷陶侃①尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。

”侃大怒诘曰:“汝既不田,而戏贼②人稻!”执③而鞭之。

是以百姓勤于农植,家给人足。

(注释)①陶侃:东晋名将。

②贼:伤害。

③执:抓住。

[1]解释下列加点的字。

(1)见人持(______)(2)人云(______)[2]以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是()A.推门而入B.出淤泥而不染C.不约而同D.不劳而获[3]用现代汉语翻译下面的句子。

是以百姓勤于农植,家给人足。

_______________________________[4]这则故事中,陶侃的做法表明了他是一个怎样的人?________________________________3. 文言文阅读。

《两小儿辩日》读写练习题及答案

《两小儿辩日》读写练习题及答案

《两小儿辩日》读写练习题(附答案)一、填空。

1.“而日中时远也”,“远”前面省略了两个字。

2.“我以日初出远”,“远”前面省略了三个字。

二、在括号里写出加点词语的意思,再在下面横线上写出句子意思。

孔子东游.(),见两小儿辩斗..(),问其.()故.()。

一儿曰:“我以.()日始出时去.()人近,而日中..()时远也。

”一儿曰:“我以日初.()出远,而日中时近也。

”一儿曰:“日初出大如车盖..(),及.()日中,则.()如盘.盂.(),此不为.()远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉..(....(),及其..()日中如探汤),此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决.()也。

两小儿笑曰:“孰.()为.()汝.()多知.()乎?”三、回答问题。

1.两小儿的观点有什么不同?他们各自的理由是什么?2.你认为两小儿中谁的观点是正确的?请说说你的理由。

3.从“孔子不能决”中,你读懂了什么?四、你从课文中学到了哪些写作方法?五、阅读同学习作,完成练习。

印象深刻的一堂课青岛唐山路小学六(2)班迟骋从上学至今,我记不清上了多少堂语文课了。

要说哪堂课给我留下的印象深刻,我想到的是《桂林山水》的第二课时。

那堂课开始不久,老师提出了一个问题:“你们认为青岛和桂林相比,哪个地方风景更好?为什么?”李扬同学首先举手发言:“‘桂林山水甲天下’,是说桂林景色天下第一;‘舟行碧波上,人在画中游’,是说人们坐着小船在漓江上游览,就像走进画卷里。

青岛比不上桂林。

”崔久栋同学马上站起来反驳:“青岛有一望无际的大海,有巍峨的崂山,这是桂林比不了的。

青岛比桂林美。

”“桂林的山奇、秀、险,漓江的水静、清、绿。

我认为桂林美。

”刘融同学说。

“青岛被称为东方瑞士,以蓝天、碧海、绿树、红瓦享誉海内外,我认为青岛美。

”法鸿洁说。

“有诗句‘桂林山水甲天下’赞美桂林山水,有诗句赞美青岛山水吗?”张祺这样发问。

“有啊!‘泰山虽云高,不如东海崂’不就是赞美青岛崂山的诗句吗?”崔久栋这样回答。

最新两小儿辩日练习题(最全面的A4打印版)

最新两小儿辩日练习题(最全面的A4打印版)

《两小儿辩日》练习、解释下列加点字: 1、见两小儿辩斗.() 问其故( ) 2、我以日始出时去.人近()( ) 3、而日.中.时远也() 及日中则如盘盂( ) 4、此不为远者小而近者大乎()5、日初出沧沧.凉凉( )及其日中如探汤.( ) 6、孔子不能决也()7、 8 —词多义:孰为汝多知乎( )( )( ⑴为①此不为远者小而近者大乎为: ②孰为汝多知乎 为 ③而能以天下事为己任为: ⑵其①问其故 其:③未有其比 其:②及其日中如探汤 其: 二、句子翻译:1、 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

__________________________________________________________________2、 我以日始出时去人近,而日中时远也。

__________________________________________________________3、 日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?4、 孔子不能决也。

5、 孰为汝多知乎!三、内容理解:1、 本文选自 _____________ ,相传是 ____________ 时期 ___________________ 所撰。

2、 两小儿辩日对我们的启示是: _____________________________________________________3、 文中孔子给我们的启示是: _______________________________________________________4、 古今异义:⑴日中如探汤 汤:古义: _______________ 今义: ____________________⑵我以日始出时去人近去:古义: _____________________ 今义: _____________________6、文学常识填空。

⑴《两小儿辩日》选自《 》,据说是 _______ 时期 _________ 所作。

两小儿辩日这个故事说明

两小儿辩日这个故事说明

两小儿辩日这个故事说明篇一:六年级语文《两小儿辩日》习题及答案孔子东游,见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1、东:游:辩斗:其:故:以:始:去:日中:初:及:则:盘盂:此:沧沧凉凉:探汤:乎:决:孰:汝:知:同2、一词多义:此不为远者小而近者大乎?问其故为其孰为汝多知乎?及其日中如探汤3、古今异义:⑴日中如探汤汤:⑵我以日始出时去人近去:4、翻译下面的句子:1)孔子不能决也。

2)孰为汝多知乎?5、下面两句话分别是直接引用句和间接引用句。

试将第一句改为间接引用句,第二句改为直接引用句⑴一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”⑵一儿以日初出远,而日中时近也。

6。

从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?7。

两小儿为什么会得出不同的结论?8。

“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?9。

两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问,说明了什么?10。

这则故事可以给我们哪些启示?答案:1、东:往东游:游学辩斗:争辩,争论其:代词,那,指代“辩斗”故:原因以:认为始:才、刚刚去:距离日中:正午初:最开始则:就、却盘盂:盛物的器皿,圆者为盘,方者为盂此:这沧沧凉凉:形容清凉的感觉。

探汤:把手伸进热水里乎:语气助词,相当于“吗”决:判断,裁决孰:谁知:同“智”2、一词多义为:表示判断,是动词,说、认为其:那,代词,指代“辩斗”其:它,代词,指代“日”3、⑴汤:古义:热水;今义:常用于食物煮后所得的汁水。

⑵去:古义:离;今义:为从所在地到别的地方。

4、(1)孔子不能做出判断。

(2)谁说你多智慧呢?5、(1)一儿以日始出近,而日中时远也。

(2)一儿曰:“我以日始出时去人远,而日中时近也。

学弈 两小儿辩日 练习题

学弈 两小儿辩日 练习题

4. 一人虽听之。


5. 思援弓缴而射之。


6. 虽与之俱学,弗若之矣。


四、指出下列句子所用的修辞方法。
1. 为是其智弗若与?吾曰:非然也。 (

2. 孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎? (

3. 日初出大如车盖,及日中则如盘盂 。(

4. 此不为近者热而内容,回答问题。
之矣”的原因。
5. 写出这篇文言文的主要内容。
6. 读了这篇课文,你明白了什么道理?
(二)
一儿曰: “日初出大如车盖,及日中则如盘盂,
此不为远者小而近者大乎? ”
一儿曰: “日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,
此不为近者热而远者凉乎? ”
孔子不能决也。
两小儿笑曰: “孰为汝多知乎? ”
1. 用“/”画出朗读时的停顿处。
奕( ) 悔( ) 辩( )
邀( ) 盂( ) 孰( )
缴( ) 孟( ) 熟( )
三、给句子中带点的词选择正确的解释。
其:①其中; ②他的,指后一个人;
③他,他们。
1. 其一人专心致志,惟弈秋之为听。


2. 为是其智弗若与?


3. 劝其努力学习。


之:①弈秋的教导; ②代指天鹅;
③他,指前一个人。
(一)
弈秋,通国之
。使弈秋
,其一人
,惟弈秋之为听;一人虽
,一心以为
,思援弓缴而射之。虽与
之俱学,
。为是其智弗若与?曰:

1. 按原文填空。
2. 文中用
的方法叙述二人对待学弈的
态度。

两小儿辩日阅读答案

两小儿辩日阅读答案

两小儿辩日阅读答案两小儿辩日阅读答案1阅读下文,回答1——5题。

两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1、解释以下加粗词。

①及其日中如探汤〔〕②孰为汝多知乎〔〕2、下面两句话一是直接引用句,二是间接引用句。

试将第一句改写为间接引用句,将其次句改写为直接引用句。

①一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”__________________________________________②一儿以日初出远,而日中时近也。

__________________________________________3、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的冗杂性?__________________________________________4、用“/”画出文中加线句子的朗读停顿。

我以日始出时去人近,而日中时远也。

5、结合文章内容,用“由于……所以……”的句式,分别说明两个小孩两种截然不同的观点的根据和结论。

一个小孩说:“由于________,所以我认为___________________。

”另一个小孩说:“由于____________,所以我认为________________________ 。

”参考答案:1、①到;② 通“谓”才智2、①一儿以日始出近,而日中时远也。

②一儿曰:“我以日始出时去人远,而日中时近也。

”3、孔子不能决也。

4、我以/日始出时/去人近,而日中时/远也。

5、太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂;远处的小而近处的大;太阳刚出来时清凉爽凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样;近的时候热而远的时候凉。

〔意思对即可〕两小儿辩日阅读答案2孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

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22、两小儿辩日
第一部分:
1.给加点的字注音。

⑴及日中则如盘盂.()
⑵孰为汝
..()多知.()乎
2.填空。

《两小儿辩日》选自《》,相传为战国时(填人名)所撰。

3.联系上下文,解释下列句中的词语:
⑴孔子东游,见两小儿辩斗东:
⑵我以日始出时去人近去:
⑶及其日中如探汤汤:
⑷问其故故:
⑸孰为汝多知乎汝:
⑹此不为小者远而大者近乎为:
⑺及日中则如盘盂及:
⑻孔子不能决也决:
4.解释下面指定的虚词的意义和用法。

⑴问其故
其:
⑵而日中时远也
而:
⑶孰为汝多知乎
孰:
⑷及日中则如盘盂
则:
5.指出下面句子中的两个通假字并解释。

孰为汝多知乎


6.用现代汉语写出下面几个句子的意思。

⑴此不为远者小而近者大乎?
⑵此不为近者热而远者凉乎?
⑶孰为汝多知乎!
7.“孔子不能决也”说明什么?不当的一项是()
A、说明孔子“知之为知之,不知为不知”的求实态度。

B、孔圣人也不有知道的东西,这是对他的讽刺。

C、从认识水平看,当时的人,包括孔子,是不能解决这个问题的。

8.用自己的话表述两个小儿各自所持的观点及依据。

观点(1):
依据:
观点(2):
依据:
9.对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是()
A、要敢于对自然现象进行探求和质疑。

B、宇宙无限,知识无涯,学无止境,即使是广闻博识的圣人也会有所不知。

C、要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者,不迷信权威。

D、观察事物要注意本质,不要被表面现象所迷惑,也不能以偏概全。

第二部分:
(一)
孔子东游,见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰:“我以日出时去人近,而日中时远也。


一儿以日初远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”
10.解释指定的词。

⑴而日中时远也日中:
⑵日初出沧沧凉凉沧沧凉凉:
⑶及其日中如探汤探汤:
11.辨析下面加点词古今不同的意义。

(1)我以日始出时去.人近
古义:
今义:
(2)及其日中如探汤.
古义:
今义:
12.文中两小儿所持的依据是分别从哪一种感觉(视觉、嗅觉、触觉、味觉)看的?
(1)
(2)
13.两小儿所持的依据有道理吗?你认为怎样解释这一现象?
(二)
外科医
[明]江盈科
有医者,自称善外科。

一裨将(裨将,副将)阵回,中流矢(矢,箭),深入膜内(膜内,肌肉内),延使治。

乃持并州剪,剪去矢管,跪而请谢(请谢,请求给予酬劳)。

裨将曰:“簇在膜内者须亟(亟,急)治。

”医曰:“此内科事,不意并责我。


注释:
①延使抬:请他来治疗。

②簇在膜内者须亟治:箭单留在肌肉里面这才是最需治疗的。

14.解释下列句中加点的词。

(1)自称善.外科( )
(2).延.使治( )
(3)不意.并责我( )
15.将画线的句子译为现代汉语。

16.医生本应当救死扶伤,而文中的医生治伤无方,但却很爱钱。

文中体现他爱钱的一句是:。

17.试联系社会实际谈谈你读了本文后的感受。

答案:
1.略2.略3.(1)向东(2)距(3)热水(4)缘由(5)你(6)是(7)等到(8)判断4.(1)代词,他们(2)表并列关系的连词(3)代词,谁(4)就5.(1)“为”通“谓”,以为,认为。

(2)“知”通“智”,智慧。

6.略7.B 8.观点(1)刚出来离人很近,到正午离人远;(2)太阳刚出来离人远,到正午离人近。

依据:(1)刚出来看起来很大,到正午看起来很小;(2)太阳刚出来让人感觉清凉,到正午感觉很热。

9.C10.(1)正午(2)形容清凉的感觉(3)热水11.(1)距离、离开;往、到(2)热水;食物加水煮后的液汁12.(1)视觉(2)触觉13.略14.(1)擅长(2)邀请(3)料想15.一位偏将从战阵上回来,被乱箭射中,刺进了腹内隔膜,请这位医生给他治伤。

16.跪而请谢。

17.略。

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