高中政治 第七课 唯物辩证法的联系观学案 新人教版必修4

第七课唯物辩证法的联系观

第一课时世界是普遍联系的

【学习目标】——明确内容（新课开始前，仔细阅读本栏目，准确把握本节课需要掌握的知识以及掌握程度，做到学习的有的放矢）

1.识记联系的含义、联系客观性、普遍性的含义。

2.准确理解联系的多样性，并能运用所学知识分析说明世界是普遍联系的，事物不可能孤立存在。【精彩回放】——旧知巩固（利用候课时间和课首3—5分钟，认真背诵下列内容，同桌间相互检查）1.真理的含义和基本属性。

2．认识反复性无限性的要求。

【导学菜单】——我来预习（带着菜单设置的问题，仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快速记忆）

1.什么是联系？

2. 如何理解联系的普遍性？

3.如何理解联系的客观性？联系的客观性要求我们如何做？

4.如何理解联系的多样性？联系的多样性要求我们如何做？

【感悟平台】——我来探究（在个人思考的基础上，开展小组合作交流，发挥集体智慧完成对问题的思考）

地球孕育了生命，地球是人类的摇篮。21世纪，地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏、水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化、沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染、物种退化。

结合上述材料，运用联系的观点分析上述各种生态问题产生的原因。

【建立网络】——我来归纳（灵活采用括号框架或者知识树的形式将本课的知识以网络形式呈现）

【过关窗口】——我来练习（独立完成，同位互批，发现问题，交流研讨）

1．城市，是让人居住的。今天，人们在选择宜居城市时，会综合考虑经济、气候、生活、环境等因素。这是因为( )

A．事物是普遍联系的 B．任何事物之间都是相互联系的

C．事物之间的联系是必然的 D．事物之间的联系是无条件的

2．1 000千克废报纸＝850千克再生纸＝少砍17棵树。废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明，事物之间的联系是( )

A．多种多样的 B．不可捉摸的 C．因人而异的 D．固定不变的

3．“要一切以时间、地点、条件为转移。”这句话体现的主要哲学原理是( )

①物质决定意识②规律的客观性③事物联系的多样性④意识的反作用

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

4.人民日报载文指出，要紧紧把握科学发展观的基本要求，坚持全面协调可持续发展。可持续，就是建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐，使人民在良好的生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。人与自然和谐相处所蕴涵的哲理是（）

①自然界是客观存在的物质世界②尊重规律是发挥主观能动性的前题和基础

③联系具有普遍性和客观性④人与自然始终是对立的

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

5.下列选项能够体现事物是普遍联系的是（）

①凡事预则立，不预则废②乌鸦叫丧，喜鹊叫喜

③物质决定意识，意识反作用于物质④彗星、地震预示国家衰败

A、③④

B、①④

C、②④

D、①③

6.产品质量关系人民群众切身利益，关系企业的生存和发展，关系国家形象。这表明（）

A、世界上任何两个事物之间都存在着联系

B、任何事物都和周围其他事物相互联系着

C、事物之间的联系是没有任何条件的

D、人们可以根据事物固有的联系建立起新的具体联系

7.计算机网络使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷，地球变成了一个小小的“地球村”。这说明（）

①事物是普遍联系的

②事物的联系是客观的，人们无法改变

③人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系

④事物的联系是人们创造的

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

8.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了（）

A、联系的多样性

B、联系的客观性

C、联系的主观性

D、联系的普遍性

教学课题：《生活与哲学》第七课第二课时用联系的观点看问题

【学习目标】——明确内容（新课开始前，仔细阅读本栏目，准确把握本节课需要掌握的知识以及掌握程度，做到学习的有的放矢）

1.识记整体与部分的辩证关系。识记系统的含义和基本特征。

2.准确理解系统优化的方法，综合性思维方式，分析事例，懂得统筹全局，选择最佳方案，利用系统优化方法解决实际问题。

【精彩回放】——旧知巩固（利用候课时间和课首3—5分钟，认真背诵下列内容，同桌间相互检查）

1.什么叫联系？联系的客观性及其要求？

2.联系的多样性要求？

【导学菜单】——我来预习（带着菜单设置的问题，仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快速记忆）

1.什么是整体？什么是部分？

2.整体与部分的辩证关系如何？

3.整体与部分的辩证关系要求我们如何做？

4.什么是系统？其基本特征有哪些？

5.如何掌握系统优化方法？其要求是什么？

【感悟平台】——我来探究（在个人思考的基础上，开展小组合作交流，发挥集体智慧完成对问题的思考）

我国月球探测工程取得了举世瞩目的成就，这个工程是集各方之力、汇各方之智的全国大协作工程，是体现现代化科学管理要求的要求的大型复杂系统工程。工程接口协调复杂，涉及领域广，参研参试单位多，有数百个单位、上万人参加。国防科工委会同各有关部门成立了工程领导小组，任命了工程总指挥和总设计师“两总”系统，明确目标、分解任务、落实责任，精心组织工程的实施。参加工程研制、建设、试验、科学应用的各部门和单位以及广大科技工作者，同心同德、众志成城，相互支持、形成合力，协调解决了大量难题，走出了一条投入少、速度快、效益好的发展路子。

请结合材料，说明我国是如何运用系统优化方法保障工程圆满成功的。