三年级数学下册 三位数除以一位数有余数除法 1课件 冀教版
冀教版三下三位数除以一位数有余数除法之二推荐精选PPT
6个。
2Байду номын сангаас8 ÷7=36(袋)……6(个)
六块月饼还 要装在一个 袋子里么？
剩下的6块月 饼也需求一
个袋子，所 以258块月饼， 每7块装一袋， 需求37个袋 子。
• 竖式计算并验算。 • 187÷3=62……1
201÷82=5……1
• • 326÷84=0……6
246÷73=5……1
本课小结
正确计算三位数除以一位数有余 数的除法，会进展验算。
第二种装法：
这些月饼可以装 袋，还剩 个。并列出除法算式.
一
二
三
按钮
32 2 第一种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩 个。
258 ÷8=32(袋)……2(个)
第二种包装方法。这些面包可以装 36袋，还剩 这这正正这这三 33三33六剩 这这结三这3正三这正3这结剩3剩三6662662些些确确些些位((位((块下些些合位些(确位些确(些合下6下位袋袋袋袋袋袋÷面 月 计 计 月 面 数数 月 的月 面 月 数 面 计 数 面 计 月 月 的 的 数))))))8………………包饼算算饼包除 除饼6饼包饼除包算除包算饼饼6=6除块 块块………………可可三三可可以 以还可可装以可三以可三可装以月 月月666266以以位位以以一 一要以以盒一以位一以位以盒一((((((个个个个个个饼 饼饼装装数数装装位 位装装装问位装数位装数装问位))))))也 也也除除数 数在题数除数除题数需 需需袋袋袋袋袋袋袋袋袋以以有 有一，有以有以，有求 求求，，，，，，，，，2一一余 余个阅余一余一阅余4一一一还还还还还还还还还6位位数数袋历数位数位历数÷个 个个剩剩剩剩剩剩剩剩剩数数除 除子自除数除数自除7袋 袋袋=有有法 法里主法有法有主法子 子子个个个个个个个个个余余么探余余探， ，，。。。。。。。。。数数？求数数求所 所所的的三的的三以 以以除除位除除位222法法数法法数555888，，除，，除块 块块会会以会会以月 月月进进一进进一饼 饼饼展展位展展位， ，，验验数验验数每 每每算算有算算有777块 块块。。余。。余装 装装数数一 一一除除袋 袋袋法法， ，，的的需 需需计计求 求求算算333方方777个 个个法法袋 袋袋的的子 子子过过。 。。程程。。
三年级数学下册三位数除以一位数有余数除法1
试一试：
6 277
9 730 2 325
想一想，应 该怎样计算！
请你在除以2商是三位数的数是
（
），除以2商是二位数
的数是（
）。
253
125
206
135
25
36
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11
4 960 3 303
8
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16
3
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数学 诊所
0
0
如果你要参加庐山一日游， 选择哪家旅行社最便宜？
星星旅行社 庐山一日游2人需295元
白雪公主要把228枝玫瑰花平均分给7个小矮人， 平均每个小矮人可分得多少枝玫瑰花？
228÷7＝ 32(枝) ‥‥4(枝)
3为什么写在
32
商的十位上? 7 2 28
21
18 14
4
2个百除以7， 商不够1个百。
试一试：小梦和小欣整理照片。
一共有 238张照 片，
要插多少页？
每页可 插6张
想一想：如果一本相册有24页， 一本相册能插得下这些照片吗？ 2本呢？
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余数是1 余数是2 余数是3
连一连
196÷7
751÷4 680÷6
268÷3
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本课总结
1.经历自主探索三位数除以一位数有余 数除法的计算方法的过程。
2.正确计算三位数除以一位数有余数的 除法，会进行验算。
3.在解决问题的过程中，感受数学运算 的准确性和计算结果在生活中应用的 现实性。
三年级数学下册 三位数除以一位数有余数除法 1课件
有两种月饼盒子。
把243块月饼(yuè bing)装盒。
第三页，共十五页。
（1）每7块装一盒，
需要(xūyào)几个盒子？
243
第四页，共十五页。
72 4 3
21
33 28
243
34（个） …… （块）
第五页，共十五页。
怎样(zěnyàng)检验算的对 不对呢？
7
需要的盒子
243
第六页，共十五页。
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210
243
72 4 3
21
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第七页，共十五页。
自己(zìjǐ)试一试！
（2）每8块装一盒，
需要(xūyào)几个盒子？
第八页，共十五页。
243
把这些月饼(yuè bing)送给敬老院的老人， 每人5块，够分给多少位老人？
第九页，共十五页。
1. 练一练
180÷7 = 25…5（张）
第十二页，共十五页。
第十三页，共十五页。
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
三位数除以一位数有余数除法。１.结合(jiéhé)月饼装盒问题，经历自主探索三位数除以一位数有余数除法
的计算方法的过程。3.在解决问题的过程中，感受数学运算的准确性和计算结果在生活中应用的现实性。3 3。2
冀教版三年级数学(shùxué)下 册
三位数除以一位数有余数 除法 (yúshù)
第一页，共十五页。
学习 目标 (xuéxí)
１.结合月饼装盒问题，经历自主探索三位数除 以一位数有余数除法的计算方法的过程。
2.正确计算(jìsuàn)三位数除以一的准确 性和计算结果在生活中应用的现实性。
(冀教版)三年级数学下册课件_三位数除以一位数有余数除法_2
228÷7＝32(枝) ‥‥4(枝)
3为什么写在 商的十位上?
32 7 22 28 21 18 14 4
2个百除以7， 商不够1个百。
想一想，应 该怎样计算！
白雪公主要把228枝玫瑰花平均分给7个小矮人， 平均每个小矮人可分得多少枝玫瑰花？ 算得对吗？ 可以用乘法 验算除法。
228÷7＝32(枝) ‥‥4(枝)
32 7 22 28 被除数 ﹦ 商×除数＋余数 21 18 14 4
除数是一位数的除法法则:
1、从被除数的最高位除起，如 果最高位上的数比除数小，再 除前两位数。
2、除到被除数的哪一位，就在 那一位上面写商。 3、每求出一位商，余数必须比 除数小。
请你在除以2没有余数的星星上涂红色， 在除以3没有余数的星星上涂绿色。
学习目标
1.经历自主探索三位数除以一位数有余 数除法的计算方法的过程。 2.正确计算三位数除以一位数有余数的 除法，会进行验算。 3.在解决问题的过程中，感受数学运算 的准确性和计算结果在生活中应用的 现实性。
计算并验算。
275÷5 585÷9
白雪公主要把228枝玫瑰花平均分给7个小矮人， 平均每个小矮人可分得多少枝玫瑰花？
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本课总结
能正确计算三位数除以 一位数有余数的除法， 会进行验算。
(冀教版)三年级数学下册教案三位数除以一位数有余数除法
冀教版三年级数学下册教案：三位数除以一位数有余数的除法本节课主要教授三位数除以一位数有余数的除法。
学生需要已经掌握了两位数除以一位数的除法，以及余数的概念。
在学习本课内容前，请确保学生已经掌握了这些基础知识。
教学目标1.知道三位数除以一位数有余数的概念。
2.掌握三位数除以一位数有余数的除法步骤。
3.能够熟练地进行三位数除以一位数有余数的除法计算。
教学重点1.三位数除以一位数有余数的概念。
2.三位数除以一位数有余数的除法步骤。
教学难点1.确定商的整数部分。
2.确定余数。
教学过程导入新知识首先，老师可以问学生们，之前学过的除法中，当除不尽时，我们所得到的数叫什么？（答案：余数）。
那么，如果我们现在进行的是三位数除以一位数的除法，结果除不尽会怎么样呢？让学生尝试回答。
引导学生得出结论：如果余数为0，则整除；如果余数不为0，则未能整除。
讲解新知识接下来，老师可以在黑板上写出一个三位数除以一位数的算式，例如：364 ÷ 5然后，让学生按照以下步骤计算：1.确定第一次除法中的被除数为第一个数字，即3。
2.确定商的整数部分，即写下整数位上能够被整除的结果，（注意：需要写在个位上,若无教过，则需提前引导）例如：5(没有引导过的应该解释下)，写在3的下面，得到15。
3.计算出15 × 5 = 75（即整数上得到乘法）。
4.将75写在364下方，并用364减去75，得到289，这就是本次计算的余数。
5.确定第二次除法中的被除数为289，同时在商上方写下上一次计算所得商的结果15，即：15___5) 36435---146.确定商的整数部分，即写下整数位上能够被整除的结果，为2。
7.计算出2 × 5 = 10。
8.将10写在289下方，并用289减去10，得到279，这就是本次计算的余数。
9.确定第三次除法中的被除数为279，同时在商上方写下上一次计算所得商的结果152，即：152___5) 36435---149--2925---410.确定商的整数部分，即写下整数位上能够被整除的结果，为0。
(冀教版)三年级数学下册教案三位数除以一位数有余数除法
（冀教版）三年级数学下册教案三位数除以一位数有余数除法一、教学目标1.能够通过列竖式算出三位数除以一位数有余数除法的商和余数。
2.能够理解余数的含义及其在实际生活中的应用。
3.能够应用余数的概念解决实际问题。
二、教学重点1.理解余数的含义；2.掌握三位数除以一位数有余数除法的列竖式算法。
三、教学难点1.能否正确计算商和余数；2.能否应用余数的概念解决实际问题。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师可通过以下问题导入：•每天都会给你一斤苹果，你一定很开心吧？但老师今天只给你9个苹果，你能不能知道这些苹果能被几个人平分呢？通过问题引出余数的概念，并启发学生余数对于解决实际问题的重要性。
2. 讲授（15分钟）1.引导学生回顾除法的概念及算法，让学生回想：几位数除以几位数，商和余数的位置分别在哪里？2.教师以三位数除以一位数的例子为例，让学生自己想一想，列出竖式，在竖式中商和余数分别放在哪里。
3.教师通过一个例子演示如何用竖式方法计算三位数除以一位数有余数的商和余数，讲清楚每一步的计算方法和基本思想。
3. 操练（20分钟）1.学生自行练习用竖式方法计算三位数除以一位数有余数的商和余数，并检验答案是否正确。
2.学生两两搭档，相互提问答案，并核对答案是否正确。
4. 引申（10分钟）1.教师将余数的概念引申到实际生活中，让学生思考：在日常生活中，哪些问题需要用到余数？2.教师给出以余数为基础的生活案例，让学生练习解决问题，提高学生应用余数解决实际问题的能力。
5. 总结（5分钟）教师与学生一起梳理本节课所学内容，并强调余数在除法运算和实际生活中的重要性。
五、课后作业1.巩固竖式方法计算三位数除以一位数有余数的方法；2.思考一下，余数在生活中还可以用在哪些方面？写一篇作文。
六、教学反思通过本节课的教学，学生掌握了三位数除以一位数有余数的竖式算法，了解了余数的概念和作用，能够应用余数解决实际问题。
同时，我们也发现，在教学过程中，在让学生计算竖式时，他们在计算过程中有时会出错，在接下来的教学中，需要侧重加强学生对基本计算方法的掌握，让他们能够更快捷地完成计算，提高计算的准确性。
(冀教版)三年级数学下册教案三位数除以一位数有余数除法
（冀教版）三年级数学下册教案三位数除以一位数有余数除法三位数除以一位数有余数除法教材分析：教材选择了把月饼装盒这件学生熟悉又感爱好的情况，给出了258块月饼和有两种盒子的情境，围绕各需要几个盒子设计了两个问题，问题(1)：每7块月饼装一盒，需要几个盒子？在解决问题的过程中让学生学习有余数的除法。
并结合生活体会，通过讨论使学生明白多出的6块也需要装1个盒子。
接着讨论如何验算三位数除以一位数有余数的除法。
问题(2)：每8块装一盒，需要几个盒子？与问题（1）相比，没有任何新知识，直截了当让学生用所学的知识解答。
试一试的内容，仍旧是关于月饼的问题，即把258块分给敬老院的老人，每人5块，求够分给多少位老人，2585=51(位)3(块)，让学生依照自己的生活体会去明白得余下的3块不够分给一位老人。
教学目标：１.结合月饼装盒问题，经历自主探究三位数除以一位数有余数除法的运算方法的过程。
2.正确运算三位数除以一位数有余数的除法，会进行验算。
3.在解决问题的过程中，感受数学运算的准确性和运算结果在生活中应用的现实性。
教学重点：正确运算三位数除以一位数有余数的除法，会进行验算。
教学难点：探究三位数除以一位数有余数除法的运算方法。
教学过程：通用教案个性化教案一、情境引入:同学们，在什么节日里人们吃月饼呢？你们喜爱吃月饼吗？假如把月饼装在精美的盒子里，送给亲朋好友会更方便，更讲究了，是不是？商店里有258块月饼，有两种月饼盒子，7块一盒的、8块一盒的。
二、展现目标:正确运算三位数除以一位数有余数的除法，会进行验算。
三、自主探究:1.自学文本假如每7块装一盒，需要多少个盒子？自己试着算一算。
2.交流研讨交流运算的结果。
依照学生试算的情形，给予必要的指导。
结合生活实际情形，使学生明白得剩下的6块月饼也需要一个盒子，因此258块月饼，每7块装一盒，需要37个盒子。
3.质疑答疑：如何样验算运算的对不对？让同桌讨论，试着验算，然后交流，使学生明白验算有余数的除法，先把商和除数相乘，再加上余数。
【冀教版】小学三年级数学下册课件 三位数除以一位数有余数除法 2.
庐山一日游2人需295元
大自然旅行社 庐山一日游3人需343元 阳光旅行社 庐山一日游4人需455元
连一连
余数是1
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余数是2
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268÷3
余数是3
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本课总结
能正确计算三位数除以 一位数有余数的除法， 会进行验算。
仅做学习交流，谢谢！
语 文 ： 初 一 新生使 用的是 教育部 编写的 教材， 也称“ 部编” 教材。 “部编 本”是 指由教 育部直 接组织 编写的 教材。 “部编 本”除 了语文 ，还有 德育和 历史。 现有的 语文教 材，小 学有 12种 版本 ，初中 有8种版 本。这 些版本 现在也 都做了 修订， 和“部 编本” 一同投 入使用 。“部 编本” 取代 原来人 教版， 覆盖面 比较广 ，小学 约占50% ，初中 约占60% 。今 秋，小 学一年 级新生 使用的 是语文 出版社 的修订 版教材 ，还是 先学拼 音，后 学识字 。政治 ：小学 一年级 学生使 用的教 材有两 个版本 ，小学 一年级 和初一 的政治 教材不 再叫《 思想品 德》， 改名为 《道德 与法治 》。历 史：初 一新生 使用华 师大版 教材。 历史教 材最大 的变化 是不再 按科技 、思想 、文化 等专题 进行内 容设置 ，而是 以时间 为主线 ，按照 历史发 展的时 间顺序 进行设 置。关 于部编 版，你 知道多 少？为 什么要 改版？ 跟小编 一起来 了解下 吧！一 新教材 的五个 变化一 、入学 以后先 学一部 分常用 字，再 开始学 拼音。 汉字是 生活中 经常碰 到的， 但拼音 作为一 个符号 ，在孩 子们的 生活中 接触、 使用都 很少， 教学顺 序换一 换，其 实是更 关注孩 子们的 需求了 。先学 一部分 常用常 见字， 就是把 孩子的 生活、 经历融 入到学 习中。 二、第 一册识 字量减 少，由 400字 减少到 300字。 第一单 元先学 40个常 用字， 比如“ 地”字 ，对孩 子来说 并不陌 生，在 童话书 、绘本 里可以 看到， 电视新 闻里也 有。而 在以前 ，课文 选用的 一些结 构简单 的独体 字，比 如“叉 ”字， 结构比 较简单 ，但日 常生活 中用得 不算多 。新教 材中， 增大了 常用常 见字的 比重， 减少了 一些和 孩子生 活联系 不太紧 密的汉 字。三 、新增 “快乐 阅读吧 ”栏目 ，引导 学生开 展课外 阅读。 教材第 一单元 的入学 教育中 ，有一 幅图是 孩子们 一起讨 论《西 游记》 等故事 ，看得 出来， 语文学 习越来 越重视 孩子的 阅读表 达，通过读 故 事、演 故事、 看故事 等，提 升阅读 能力。 入学教 育中第 一次提 出阅读 教育， 把阅读 习惯提 升到和 识字、 写字同 等重要 的地位 。四、 新增“ 和大人 一起读 ”栏目 ，激发 学生的 阅读兴 趣，拓 展课外 阅读。 有家长 担心会 不会增 加家长 负担， 其实这 个“大 人”包 含很多 意思， 可以是 老师 、爸妈 、爷爷 、奶奶 、外公 、外婆 等，也 可以是 邻居家 的小姐 姐等。 每个人 讲述一 个故事 ，表达 是不一 样的， 有人比 较精炼 ，有人 比较口 语化， 儿童听 到的故 事不同 ，就会 形成不 同的语 文素养 。五、 语文园 地里， 新增一 个“书 写提示 ”的栏 目。写 字是有 规律的 ，一部 分字有 自己 的写法 ，笔顺 都有自 己的规 则，新 教材要 求写字 的时候 ，就要 了解一 些字的 写法。 现在信 息技术 发展很 快，孩 子并不 是只会 打字就 可以， 写字也 不能弱 化。二 为什么 要先识 字后学 拼音？ 一位语 文教研 员说， 孩子学 语文是 母语教 育，他 们在生 活中已 经认了 很多字 了，一 年级的 识字 课可以 和他们 之前的 生活有 机结合 起来。 原先先 拼音后 识字， 很多孩 子觉得 枯燥， 学的时 候感受 不到拼 音的用 处。如 果先接 触汉字 ，小朋 友在学 拼音的 过程中 会觉得 拼音是 有用的 ，学好 拼音是 为了认 识更多 的汉字 。还有 一位小 学语文 老师说 ：“我 刚刚教 完一年 级语文 ，先学 拼音 再识字 ，刚进 校门的 孩子上 来就学 ，压力 会比较 大，很 多孩子 有挫败 感，家 长甚至 很焦急 。现在 让一年 级的孩 子们先 认简单 的字， 可以让 刚入学 的孩子 们感受 到学习 的快乐 ，消除 他们害 怕甚至 恐惧心 理。我 看了一 下网上 的新教 材，字 都比较 简单， 很多小 朋友都 认识。 ”
小学数学三年级下册《三位数除以一位数》课件
第二次分
第三次分
先分1个十， 先分12个一，
不够分
每份3个一
304
列竖式计算。
912 ÷ 3 304 元
30 4
30 4
3 912 9 1 0 12 12
3 简便 写法
912 9
12 12
0
0
答：平均每个班卖了304元。
首学 共学
学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，
对比两种方法，哪种更合理？
比较（1）和（2）的计算过程，发现它们的意思是一样的，但 由于书写整数时最高位不能是0，所以商应该是57，所以（2） 的计算过程更合理。
如果每页放8张，可以放满多少页，还剩多少张？
285 ÷ 8 35 页 · · · · · · 5 张
35 8 285
24
45 40
5
35 48
平均每个班卖了多少元？说说你是怎么算的。
912 ÷ 3
一共912元。
这是我们3个班 积攒的报纸和矿 泉水瓶。
首学 互学 群学 共学
912÷3=
1.估一估，商是几位数 2.用竖式计算，结合分方块解释竖式计算过程。
第一次分
先分9个百， 每份3百
912=900+12 900÷3=300 12÷3=4 300+4=304
300÷3=100 6÷3=2 100+2=102
新知探究
计算：306÷3=102 （个 ）
方法2：列竖式计算。
102 3 306
3
0
0 6 6
0
从百位算起，先用3除以百位上的3除以3。 除到十位上的0时，0除以3得0，所以十位上要商0。 最后用个位上的6除以3，商2，写在商的个位上。
冀教版三年级上册数学《笔算三位数除以一位数,有余数的除法》两、三位数除以一位数精品PPT教学课件
9
练一练
1. 佳佳买来一本故事书，共有264页。
264÷8＝33（天）
答：如果每天看8页，33天能看完。
2020/11/26
10
2. 提出倍数问题并解答。
2020/11/26
11
3.
386÷3
384÷7
382÷9 635÷4
543÷3 856÷7
209÷3 999÷9
2020/11/26
12
数学冲浪
把258块月饼装盒。
（2）每8块装一盒，需要多少个盒子？
258÷8＝
（个）
2020/11/26
6
258÷8＝ 32 （个）……2（块）
32
8 258 24
1 16
2
答：每8块装一盒，需要33个盒子。
2020/11/26
7
归纳 总结
1.三位数除以一位数有余数的除法的笔算方法：
先用被除数百位上的数除以除数，如果不够商
2
把258块月饼装盒。
（1）每7块装一盒，需要多少个盒子？
258÷7＝
（个）
2020/11/26
3
258÷7＝
（个）
36 7 258
21 4 42 6 多出的6块，怎么办？
2020/11/26
4
258÷7＝
36PPT模板：
PPT背景： PPT下载： 资料下载：
PPT素材： PPT图表：坛： 语文课件： 数学课件：
PPT课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
（个）……6（块）
36 7 258
21 48 42
三位数除以一位数的除法课件
02
CATALOGUE
三位数除以一位数的计算方法
整除的计算方法
01
02
03
整除的概念
当被除数能被除数整除时 ，商为整数，余数为0。
整除的步骤
首先将被除数和除数进行 比较，确定商的位数，然 后进行计算。
整除的例子
如324÷6，商为54，余数 为0，因为324能被6整除 。
02
除法运算可以用以下数学符号表 示：被除数 ÷ 除数 = 商。
除法与乘法的关系
除法可以看作是乘法的逆运算。即，如果 a × b = c，那么 c ÷ b = a。
通过乘法，我们可以找出被除数和商，再通过除法验证答案 的正确性。
除法的运算性质
除法具有结合律和交换律。结合律表 示 (a ÷ b) ÷ c = a ÷ (b × c)，交换 律表示 a ÷ b = a × (1/b)。
实例3
913 ÷ 7
复杂实例解析
总结词
复杂实例难度较高，涉及多步骤计算和复杂 的除法策略，适合提高解题能力。
实例2
962 ÷ 8
845 ÷ 7
实例1
319 ÷ 3
实例3
04
CATALOGUE
练习题与答案
基础练习题
1. 题目：367 ÷ 3 =
总结词：简单除法，适合初 学者
01
02
03
答案：122
三位数除以一位数 的除法课件
contents
目录
• 除法基础概念 • 三位数除以一位数的计算方法 • 三位数除以一位数的实例解析 • 练习题与答案
01
CATALOGUE
三年级上册数学冀教版《三位数除以一位数有余数的除法》课件
+
6
258
258÷7=36（个）······6（块）
36+1=37（个）
答：每7块装一盒，需要37个盒子。
(2)每8块装一盒，需要多少个盒子？
258÷8=
32 8258
24 18
16 2
验算：
32 ×8
256
+
2
258
258÷8=32（个）······2（块） 32+1=33（个） 答：每8块装一盒，需要33个盒子。
1.三位除以一位数有余数的笔算方法： 被除数百位上的数不够除，就要看前两位，所
得的商要和被除数的十位对齐，也就是除到被除数 的哪一位，商就写在哪一位上。 2.有余数的除法验算方法：
被除数=商×除数＋余数
练一练
1.基础练习
先估计商是几位数，再计算，并验算。
602÷8=
564÷5=
练一练
602÷8 =75……2 商是两位数
75 8 602
56 42 40 2
验算： 7 5 ×8 600 +2 602
练一练
564÷5 =112……4 商是三位数
112 5 564
5 6 5 14 10 4
验算： 1 1 2 ×5 560 +4 564
练一练
被除数的百位大于或等于除数，商是三 位数；小于除数，商就是两位数。
练一练 2.综合练习 “六一”儿童节，老师给同学们选购礼物。每份礼物8元，235 元购买多少份礼物？
235÷8=29（份）……3（元）
答：每份礼物8元，235元购买29份礼物。
谈一谈
说说这节课你 有什么收获？
(1)每7块装一盒，需要多少个盒子？ 258÷7=
三年级数学下册-三位数除以一位数有余数的除法教案-冀教版
教学环节
设计意图
教学预设
一、谈话导入（时间2分钟）
师：刚过春节，谁愿意给大家说说你在春节期间的一些好玩、好吃的事。（指名1-2人回答）
师：说得挺好，我们知道了像春节这样的节日有放鞭炮、吃饺子的习俗，谁还知道哪些节日习俗？
师：对，八月十五吃月饼。看，老师今天就给大家带来了有关月饼的问题，看大家有没有办法解决。
（师根据学生的回答板书：答：每7块装一盒，需要37个盒子。）
三、看书质疑
（时间1.5分钟）
师：每7块装一盒，我们知道怎样装了，如果每8块装一盒怎么办呢？
（时间2分钟）
（出示课件：每8块装一盒，需要多少个盒子？）
师：同学们自己先算一算，再演算演算吧。
师巡视，完后集体汇报。
让学生知道实际生活中多出的也要再装一盒。实现教学目标：在解决问题的过程中，感受数学运算的准确性和计算结果在生活中应用的现实性。
让学生在看书的过程中再一次梳理除法算式、竖式的书写；余数要比除数小；演算的方法；单位名称以及答语
这个环节的设计，重在让学生体会余数不管是几都要再装一个盒子。
学生可能的回答：多出6块要再用一个盒子，或者是不知道怎么办。
如果学生不知道多出的6块也要再用一个盒子，教师要联系实际生活问：“如果你在装盒时，还剩着6块你准备怎样处理这6块月饼？如果学生说买一赠一或与其他月饼挤在一个盒子里，老师要肯定在实际生算方法和验算方法跟你的身边的同学交流一下。
⑷全班交流，集体汇报。（时间8分钟）
● 解决除法竖式的计算过程（即商3为什么写在十位上？余数6表示什么？）
师：谁愿意给大家说说你的算法。
②给学生充分的时间让学生自己思考、计算、验算培养学生独立思考问题的习惯。
小组讨论，让学生学会倾听他人意见，同时在平等交流的环境中互相学习。
三年级数学下册三位数除以一位数有余数除法1ppt课件
精选ppt
1
白雪公主要把228枝玫瑰花平均分给7个小矮人， 平均每个小矮人可分得多少枝玫瑰花？
228÷7＝ 32(枝) ‥‥4(枝)
3为什么写在
32
商的十位上? 7 2 28
21
18 14 4 精选ppt
2个百除以7， 商不够1个百。
2
试一试：小梦和小欣整理照片。
一共有 238张照 片，
751÷4 680÷6
268÷3
精选ppt
125÷2
10
本课总结
1.经历自主探索三位数除以一位数有余 数除法的计算方法的过程。
2.正确计算三位数除以一位数有余数的 除法，会进行验算。
3.在解决问题的过程中，感受数学运算 的准确性和计算结果在生活中应用的 现实性。
精选ppt
11
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要插多少页？Βιβλιοθήκη 每页可 插6张想一想：如果一本相册有24页， 一本相册能插得下这些照片吗？ 2本呢？
精选ppt
3
试一试：
6 277
9 730 2 325
精选ppt
4
想一想，应 该怎样计算！
精选ppt
5
请你在除以2商是三位数的数是
（
），除以2商是二位数
的数是（
）。
253
125
206
135
25
36
精选ppt
6
精选ppt
7
24
11
4 960 3 303
8
3
16
3
16
3
数学 诊所
0
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三Hale Waihona Puke 数除以一位数有余 数除法学习目标
１.结合月饼装盒问题，经历自主探索三位数 除以一位数有余数除法的计算方法的过程。 2.正确计算三位数除以一位数有余数的除法， 会进行验算。
3.在解决问题的过程中，感受数学运算的准 确性和计算结果在生活中应用的现实性。
有两种月饼盒子。
把243块月饼装盒。
（1）每7块装一盒， 需要几个盒子？
7 2 4 3
怎样检验算的对不对 呢？
7
需要的盒子
7 2 4 3
28 210
（2）每8块装一盒， 需要几个盒子？
把这些月饼送给敬老院的老人， 每人5块，够分给多少位老人？
1. 练一练 186÷3 231÷8 328÷9 =26…3 =36…4 =62
280÷5 248÷7 200÷6 =35…3 =33…2 =56
2. 熊猫妈妈的体重是熊猫宝宝的几 倍？
106÷8 = 13…2 （倍）
3. 学校在木器厂订做了180张课桌。木器 厂平均每天要做多少张课桌？
180÷7 = 25…5（张）