关于上英语课的日记
三年级第一次上英语课的日记
三年级第一次上英语课的日记[具体日期] [星期 X ] [天气情况]今天是个超级特别的日子，因为我要上三年级的第一节英语课啦！早上，我特意起得比平时早了一些，心情那叫一个激动又紧张。
老妈在厨房一边准备早餐，一边唠叨着让我检查书包。
我嘴上应着，心里却早就飞到了学校，想着那神秘的英语课到底会是什么样子。
到了学校，刚进教室放下书包，就听到同桌在那叽叽喳喳地说个不停。
“你知道吗？听说英语老师可严厉啦！”我心里“咯噔”一下，严厉？那得多可怕呀！就在这时，上课铃响了，我的心也跟着提到了嗓子眼儿。
英语老师走进教室的那一刻，我瞪大了眼睛仔细打量着她。
她看起来一点儿也不严厉呀，脸上还带着微笑，穿着一件漂亮的花裙子，就像从画里走出来的仙女。
“Hello, boys and girls!”老师的声音清脆又好听，就像唱歌一样。
可我却一脸懵，完全不知道她在说啥。
老师好像看出了我们的迷茫，笑着说：“这是英语里打招呼的方式，意思是‘同学们好’，你们可以跟我一起说‘Hello’。
”大家你看看我，我看看你，然后稀稀拉拉地跟着说了一句“Hello”。
接下来，老师在黑板上写了一个大大的“A”，然后指着它问我们：“这像什么呀？”有的同学说像一个尖尖的屋顶，有的说像一个大鸭嘴。
老师笑着说：“在英语里，这个读‘[ei]’，就像我们唱歌时的‘啊’。
”说着，她还夸张地张大了嘴巴，“[ei]——[ei]——” 我们也跟着学，教室里顿时响起了一片“啊——啊——”的声音，那场面简直太搞笑了。
学完了“A”，老师又教我们写。
她在黑板上一笔一划地写着，还不停地叮嘱我们：“要写得大大的，圆圆的，可漂亮啦！”我紧紧地握着铅笔，小心翼翼地在本子上写着，就怕写得不好看。
写了好几遍，终于写出了一个自己还算满意的“A”，心里别提多有成就感了。
然后老师又教了“B”“C”，每一个字母她都讲得特别有趣。
比如说“B”，她就说像一个挺着大肚子的孕妇；“C”呢，像一个弯弯的月牙。
英语课日记100字(精选6篇)
英语课日记100字〔精选6篇〕篇1：英语课日记100字英语课9月27日星期五阴今天下午我去上英语课，今天一上课妈妈就给我报上名了。
妈妈给我交了半年的学费，可是我可以上一年呢!因为我上次在“书香宝贝”的故事中得了第一名，教师就奖励给我了1500元英语学费，原来就是在这呀，我好盼望下次上课快点到来呀!有趣的英语课今天，我们二(8)班正式开场上英语课了。
快看，一位戴着眼睛的女教师走进了教室，走上讲台。
我们瞪大眼睛吃惊地想：难道是她给我们上英语课吗?“大家好，是我来给同学们上英语课”，一口流利的英语，证实了我们的猜想。
她首先教我们用英语互相问好，然后居然和我们做起游戏。
“击鼓传花”我玩过吗?假如掌声在哪个同学那里停下来，他就要用英语给大家表演节目。
表演好了就可以奖一朵小红花。
我们在英语教师的带着下，学会了不少单词。
教室里充满了快乐!一堂难忘的英语课我喜欢上英语课!今天是英语汇报课来了，很多家长我妈妈也来了。
我既紧张，又兴奋。
教师笑盈盈的走进教室。
上课了，简单对话后，教师指导我们分角色表演白雪公主这个童话故事。
贝帝演的皇后像极了，当她问魔镜谁最漂亮，魔镜却说白雪公主最漂亮，她气得七窍生烟，恶狠狠地吼道杀了她!她的表演得到了大家的好评。
快乐是家长互动节目，被选上的同学要请自己的爸爸或妈妈一起上台表演。
教师先做动作，，让一位家长传递给这名同学再传递给下一位家长......就这样，等到传递到最后时，动作全变了样。
台下的家长和同学笑得前俯后仰。
这真是一堂有趣,难忘的英语课。
篇2：英语课日记今天，上英语课，教师突然说：“同学们，准备听写本学期所有学到的英语单词。
”大家听后都吃了一惊，因为这次听写教师并没有提早说呀。
同学们一个个唉声叹气，说，今天真倒霉，惨毙了。
有一些同学急忙翻开课本，一目十行，慌慌张张地复习着；有一些同学也不复习，也不诉苦，幸灾乐祸地坐在一旁。
接这，教师扫视了一下全班，指名让几位同学上去黑板默写,教师念了个‘consciousnss’，我胸有成竹地挥笔速写，有的同学咬着笔头正在冥思苦想；有的正在等待教师的下一个单词；有的不会写，便说:“教师念慢点儿。
小学三年级英语日记(十篇)
小学三年级英语日记(十篇)日记一日期： [日期] [日期]天气： [天气情况] [天气情况]今天是星期一。
早上我醒来的时候，天空万里无云，阳光明媚。
我迫不及待地跳下床，准备迎接新的一天。
上午我们上了第一节英语课，老师给我们出了一个有趣的阅读题。
我读完题目，开始思考。
经过一番努力，我终于找到了答案。
中午的午饭时间，我和同学们一起玩耍。
我们追逐着彼此，开心地笑着。
时间过得真快，午休的铃声响起了。
下午，我们又上了一节英语课。
这一次，我们研究了一首新的英文歌曲，我兴奋地跟着唱了起来。
虽然有些词汇还不太熟悉，但我相信通过不断的练，我一定能够掌握它们。
放学后，我和妈妈一起回到家。
在妈妈的陪伴下，我完成了今天的作业。
晚上，我和爸爸一起看了一部有趣的英语电影，增加了我的英语听力能力。
今天是充实而有意义的一天，我收获了知识，也增加了对英语的兴趣。
日记二日期： [日期] [日期]天气： [天气情况] [天气情况]今天是星期二。
早上，我起床的时候，窗外下着小雨。
雨水滴答作响，给人一种温暖的感觉。
上午的英语课上，老师给我们讲解了一篇有趣的英语故事。
我聚精会神地听着，认真地记下了关键词，以便理解故事的内容。
听完故事后，老师还布置了一些相关的练题目，我努力地完成了它们。
中午的时候，风停了，雨也渐渐停歇。
我们走出教室，来到操场上放松身心。
我和同学们玩得非常开心，笑声回荡在整个校园。
下午，我们继续研究英语。
这一次，我们研究了一些动词的用法。
我反复读了几遍，努力记住它们。
老师鼓励我们多做练，多运用这些动词，提高语言运用能力。
放学后，我和爸爸一起去了图书馆。
我找到了一本有趣的英语故事书，带回家后，我迫不及待地开始阅读。
故事的情节非常吸引人，我享受着阅读的乐趣。
今天的英语研究充实而有趣，我渐渐喜欢上了英语这门语言。
日记三日期： [日期] [日期]天气： [天气情况] [天气情况]今天是星期三，天气晴朗宜人。
我早早地起床，迎接新的一天。
英语课日记15篇
英语课日记英语课日记15篇一天即将过去了，想必大家都学习了不少新知识，是时候写好总结，写好日记了。
你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编为大家整理的英语课日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语课日记1“快点呀！到我们组了。
”英语课上，我们的组长小猪猪发口令了，大家上去了。
我和猪猪读完英语后，罗乐耀和李嘉在那里表演电视里面的人物，大家在那里哈哈大笑，下来后，李嘉转头和罗乐耀说了一会儿话，我叫他不要说话，话刚刚落音，我发现，李嘉离我太近了点，我皱眉苦脸的说：“看来，我和你也要像罗乐耀和小猪猪一样，弄个三八线。
”李嘉有点说脏话：“弄个屁三八线呀！”于是，李嘉离我越来越近，在那里手舞足蹈，他摇来摇去的，一不小心到了，倒在我身上，我一下子出了冷汗，吓我一跳，李嘉说：“吓死我了，我还以为我要摔跤呢！”不知从哪里传来了一声：“哦——哦！”我往回一看，是小猪猪和罗乐耀在那里瞎起哄。
他们在那里笑呀笑，我不懂他们在笑什么，但是，看见他们笑，我也想笑，因为他们的样子实在是太好玩了，李嘉傻傻的，不知道我们在笑什么，就问：“你们在笑什么，笑个屁呀！”我摇了摇头，然后继续听课，听着听着，我想问一下那个英语单词怎么读，然后就看见李嘉脱校服露背了，这个又使我们哈哈大笑。
我看了看小猪猪和罗乐耀，朱指了指李嘉，我点了点头，就这样，我们三个人差不多笑了小半节课，我实在是忍不住，最夸张的是小猪猪，小猪猪从半节课开始笑，一直到吃饭还在那里笑。
啊！惨，第二次成了肉饼了，呜呜呜。
英语课日记2今天妈妈送我去上英语课，才送到一半，妈妈就说：“走吧。
”然后我就跑步、跑步，哼哧哼哧跑上了喽。
凯文第一，我第二，朱丽第三，正好我还折了纸飞机，这个样子蛮像普通飞机的。
我对他们说：“我们一起玩飞机吧。
”凯文就和我玩了起来，不过，我注意到凯文好像不大有力气，所以我就又放了起来。
我和他们吭哧吭哧又玩了起来，凯文和我玩‘斗鸡’我们打、打、打，我输了一次，然后后面都是赢，然后又输了一次，还有沙城堡，我到了一次，又输了一次，然后又到了一次，然后又输了一次……。
有趣的英语课日记500字3篇
有趣的英语课日记500字3篇篇一今天，我们上了一堂很有趣的英语课。
上课铃响以后，英语老师大步跨上讲台，开门见山地说：“同学们，这节课我们来做一个游戏，好不好？”“好！”大家听了十分高兴，几乎异口同声地喊道。
然后，同学们就七嘴八舌地问：“玩什么？怎么玩？”老师制止了大家的“杂音”，爽快地回答：“我们来玩连句游戏吧。
规则是：第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写事件。
然后，由我来抽签，把抽到的单词连成句子就行了。
”游戏开始了。
组长给每个同学发了一张小纸片，大家各自在纸上写上了字。
我是第四组的，就写了一个单词“swim”（游泳），交给了组长。
组长收齐大家写的纸片后，揉成了一个个小纸团，马上交给了老师。
随后，老师把四个组交上来的小纸团分成了四堆，并从每个纸堆里各抽出了一个，打开一看，时间写的是早上5时30分，地点是在天堂，人物是刘中华，事件是游泳。
最后连成的句子是：“早上5时30分，刘中华在天堂里游泳。
”大家听了，立刻哈哈大笑起来，有个别同学笑得一屁股坐在了地上。
一会儿，老师又抽了4个小纸团，打开看后说：“连成的句子是：中午12时30分，田雨在锅里散步。
”这次，可把我们笑得直不起腰来。
就这样，我们连了一个又一个句子，同学们也笑了一整堂课。
这节英语课多有趣呀！我们不仅学到了知识，而且还收获了快乐。
这样有趣的英语课，我们是越上越想上。
篇二今天，我去上英语课，据说这个老师不错呢！当我进了教室后，英语老师正在上课，我一进门，哈！他们在比赛吧！我赶紧加入到了队伍之中。
他们在比赛读音标呢！不是我队的一个二班的大胖子，他说：“看我的历害吧！”老师让他读｛I｝。
但是，不知他是太小瞧我们了还是没看清，读成了｛I：｝。
还得意的笑，等到老师在他们的记分表上画一条虫子，他才回过神来。
我们都“咯咯”地笑了。
该我们队了，我是代表。
老师让我读｛P｝，这个音声带不振动，于是，我很轻的说了一声｛P｝，哈！我们的记分表上有了一个“苹果”我为队里争了光太好了！老师又和我们玩炸弹游戏，老师指向什么音标，我们就说什么音标。
有趣的英语课日记100字8篇_日记100字
有趣的英语课日记100字8篇篇一今天我们上了一节有趣的英语课，郑老师说今天大家的表现都很不错，希望大家再接再厉。
上英语课时，郑老师教我们学了一首儿歌，郑老师的办法是边记动作边记单词，我们很快就学会了。
今天真是一节快乐的英语课。
篇二今天早晨，爸爸吧我送到学校西门，一个二年级的哥哥把我送到教室，这是我第一次从西门进入学校，我很快就记住了路线，谢谢那个小哥哥！上午我们上了英语课，郑老师教了我们一些日常用语，我还用英语和爸爸进行了对话，感觉很有趣！篇三今天放学后，妈妈送我去上新学年的第一堂英语课。
来到教室，我走进去一看，都是新同学，我只认识我们班的杨淞超同学。
上课了，老师拿出一张卡片，一面画的是一朵红花，另一面是英文red，老师读一遍，我们跟着读一遍，放下字卡，老师又拿了一瓶矿泉水，只见老师摇了摇，哇，水变成了红色，真是太神奇了。
老师又教我们认识和读了green和 blue，然后又拿出了两瓶矿泉水，摇一摇，一瓶变成了蓝色，一瓶变成了绿色，太有意思了，我喜欢上这样的英语课。
篇四今天上英语课的时候，老师来了以后，就让我们我们四个组开始比赛，看那组的人反应最快，能用手按到黑板上正确的英语单词上面，那组就给加一道竖杠。
最后一组得了8分，二组13分，三组好像是11分，四组是12分，我们二组赢了。
但是我们组不一定每个人都能得上贴片，老师带了一个篮子和一些乒乓球，让我们投球，投中的就有贴片奖励，我投中了，得了一个贴片。
后来我上台带领大家读单词，老师奖励了我一个贴片，我把一个送给同学了，一个拉到托管班了。
篇五今天我们的英语课是外教给我们上课，他的名字很复杂，我记不住。
他个子很高，身体很壮，像个运动员。
他给我们上课很耐心。
今天上课时英语比赛我们小组没有得第一名，我觉得第一名不重要，最重要的是快乐，后来又比赛了一局，结果我们打平了，我觉得这节课非常有趣。
篇六今天，我上英语课了，外教老师是个男的，我进教室的时候一位不是那么简单，没想到老师一进来就让我们玩游戏，我玩的很开心，还获得了2个糖果，这个男老师白白的，看起来像个美国人，做的游戏还非常有趣，游戏的名字叫bingou，因为太好玩了，我下课还记得游戏的名字，这节英语课真有趣。
上英语课_第一次上英语课日记400字
上英语课_第一次上英语课日记400字今天晚上,我去上了英语班,真高兴啊.一进门,看到所有同学都望着我,就如同我走错班似得,我问老师：;老师,我的座位在哪里?;英语老师亲切地说：;哦,在那里,休息会吧！;;嗯,好的.;我应声下,走到自己的座位,看到同桌是个女生,就离她远一点.过了一会而,老师准备讲课了,因为这是第一次上英语班,有点不熟悉这里的环境,就有一点害羞……然后,老师高声地说：;你们有谁没学过英语的,举一下手吧！;我听到就高高地举起手,老师看过了看过去,然后就让我们放下了.老师说：;好的,那我请一位同学来告诉我苹果怎么拼,并把它给读出来.;老师望瞭望我,就叫了我的名字：;陈新远,你来回答吧！;我慢吞吞地站了起来,低头看见所有同学都在看着我,为了面子,只好说啦：;嗯内个a-p-p-l-e,apple.;看着同学们的表情,我就知道我读错了,后来,老师表扬我说：;good！sitdown！;（呼）我松了一口气,才知道我读对了.;你第一次学,就会了,真棒哦！;老师表扬我说.我开心地笑了笑,然后坐下来继续听课.以后的每一节课,我都很认真地听课,没被老师骂过呢！我以后会更加努力地学习英语的！今天我值日_关于值日的日记500字今天要进行期末考试,所以啸啸去了学校.下午考完试后去接他.啸啸见到我后第一句话就是：;今天星期几?;;星期三.;;噢,今天我值日.你要等一会儿,我的做完我的工作.;于是开始着手打扫教室.今天是本学期的最后一天,许多孩子考完试就走了,包括今天的值日生.结果只有三个孩子留下来做值日（应该是7个）,包括啸啸在内.他们三个孩子就干得特别辛苦,又是扫地又是拖地,忙了整整半个多小时.我很高兴啸啸能记住他值日的时间,能不忘记自己应该做的工作,虽然他下半学期没去过学校.这证明他有比较强的责任心.我记得九月份刚开学时,啸啸每次做值日总是很认真,总是最后一个离开教室,而且走之前还要看一下每一张桌子和椅子是否都已排整齐,然后才愉快放心地离开.我对啸啸的这一点很满意,甚至超过了学习成绩.一个有责任心和热爱工作的人终究是积极和幸福的,这比什么都重要.学习成绩可以是不优秀,但必须要学会做人,必须要有良好的品性.成功不仅仅是指功成名就,只要是具备了良好的品性,一生积极幸福的人都是成功者.罗曼罗兰曾说过：我称之为英雄的,并非以思想或力量取胜的人,而仅仅是因其心灵才伟大的人.。
三年级日记：一堂英语课
5月10日星期一黄色大暴雨转小雨
今天的第四节课是英语课。
我们正在学M4、U11的方位介词。
当老师把铅笔靠在书上时，同学们异口同声地说道：“The Pencil is against the book!”当老师把铅笔放在书的下面时，同学们响亮地说：“The pencil is under the book!”老师很高兴，举起一把紫色白尺子，放到书的里面，说：“The ruler is in the book.” 边说，边在黑板上写着“The rubber is in the book.”冯勃见状，立刻说: “老师，你的‘ruler’写成了‘rubber’了。
”老师听了，马上改正。
然后，他请王梓洁造两个短句，王梓洁飞快地说：“The pencil-case is on the desk,The pencil-case is in the desk.”老师就说：“OK或ALL right来回答。
”我们听了，就飞快地和同桌之间的学生一起配对问答。
这堂英语课可真有趣！加深了我们对英语口语的印象。
小学生英语日记：英语老师用它写下一个个英文字母
小学生英语日记：英语老师用它写下一个个英文字母今天是星期一，我来到了学校。
上午的第一节课是英语课，我非常喜欢英语课。
因为我的英语老师非常有趣，她总是用各种方法让我们学习英语变得有趣和轻松。
今天，英语老师给我们带来了一种新的学习方法，那就是用字母表来写日记。
她告诉我们，小学生英语日记是用英语字母表来进行写作的。
于是，她拿出了一张打印的A4纸，上面印着整个英文字母表。
每个字母都有一个相对应的空白框，我们要在这些框里填入相应的内容，来写我们的日记。
老师给我们讲解了英文字母表的发音和形状。
她说，26个字母表达了无限的可能性，只要我们用心学习，一定可以掌握英语，并写出属于自己的英语日记。
然后，老师让我们查看自己的名字的第一个字母，在相应的框里写下一些以这个字母开头的单词。
比如我的名字是Lucy，我的名字的第一个字母是L，那么我就需要在L这个框里写下一些以L开头的单词。
我写下了“love”、“like”、“laugh”等等。
接着，老师让我们在整个字母表中，找出与自己有关的单词来填入相应的框里。
她说，这样可以让我们更加关注和记忆这些单词，对于我们的英语学习非常有帮助。
我很认真地找出了一些与自己有关的单词，比如“family”、“fun”、“friends”等等。
然后，老师让我们在纸上写下一段自己的英语日记。
在写日记的过程中，我们要尽量使用自己查找到的单词，来表达我们的思想和感受。
老师说，这样能够更好地帮助我们记忆这些单词，并且提高我们的英语写作能力。
我很认真地写下了一段自己的英语日记，用了我查找到的单词，并且加入了一些新学的单词。
老师让我们交换日记，互相阅读对方的日记，并在日记下面给出一些评价和建议。
老师说，这样可以让我们学会欣赏别人的作品，也可以收到别人的指导，帮助我们提高写作能力。
我和同学们都很认真地阅读了对方的日记，并且给出了一些评价和建议。
通过今天的英语课，我学到了很多关于英语的知识，也学会了用字母表来写英语日记。
五年级上英语课300字日记(优秀7篇)
五年级上英语课300字日记（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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上英语课的日记
上英语课的日记
XXXX年XX月XX日，星期X
今天我上了一节非常有趣的英语课。
我们的老师用一个全新的教学方法，让我感觉英语不再枯燥无味。
一开始，老师先给我们看了一段英文短片。
这是一个关于一群学生在学校里度过一天的记录片。
尽管短片里的英语发音很快，但借助字幕，我还是能够理解大致的内容。
看完短片后，老师让我们分成小组，模仿短片里的对话，自己编一段英语对话。
我所在的小组有四个人，我们决定模仿短片里学生们在学校食堂吃饭的场景。
我扮演了一个刚刚打完篮球，肚子很饿的学生。
我的队友们则扮演食堂的工作人员和其他学生。
我们一边表演，一边用英语对话，感觉就像真的在食堂吃饭一样。
这个新的教学方式让我感到非常有趣。
它不仅锻炼了我的听力，还提高了我的口语表达能力。
而且，通过和队友们一起表演，我也更好地理解了团队合作的重要性。
下课后，老师布置了一些作业，包括背诵一段英文文章和完成一篇英语日记。
背诵文章对我来说有些难度，因为里面有许多生词和不熟悉的语法结构。
但我相信只要我多花些时间，一定能够完成。
总的来说，今天的英语课让我收获很大。
我对自己未来的英语学习充满了信心。
小学生英语课日记4篇
小学生英语课日记4篇今天是我第一天第一次上英语课。
早晨我早早的从床上爬起来，穿上衣服吃完饭就冲出家门往英语学校飞奔而去。
到了学校，我看见班里乱成一锅粥。
班里有许多我认识的孩子。
他们也让我认识了许多新朋友。
上课了，刘老师笑容满面地走进教室，她长的很漂亮。
眉毛弯弯的，眼睛大大的，嘴巴不大不小，高高的鼻梁上还架着一副大大的眼镜，样子很神气。
上课的时候，刘老师动情的讲着课，我和同学们听得特别入迷。
该举手回答问题了，我毫不迟疑地举起了我的小手。
老师叫了我，我回答问题答对了，老师还奖励了我一块糖，这节课下来我得了三块糖，我兴奋极了。
不过让我兴奋的不是糖，而是证明了我虽然比其他同学晚来的，但是我并不比别人差。
既然是这样，我以后一定更加努力，超过一个又一个对手，并战胜自己。
今天这节英语课不仅仅给了我很多收获，还告诉我，只要付出努力，什么事情都能获得成功!这两天一直下雨。
下得够大却抵挡不了我的心情，今天下午，我和爷爷冒着哗啦啦的下个不停地雨去上兴趣班英语课。
开学我就要上三年级了。
我和妈妈商量决定利用暑假提前接触一下英语课程，好让自己了解到究竟是怎样一门课，早听高年级的同学说英语很重要特别是口语方面。
万事开头难，我开始心里还是有些担心的，教我们的英语范老师鼓励说，没关系的只要敢读，就算读错了也没有关系的。
好吧，我把和平时读语文那样的方法来读英语，声音响亮，没想到竟然的得到了老师的表扬，我好开心，要知道我可是最喜欢老师表扬我了。
这样我就会更有学习的动力啦！今天，范老师连续对我表扬了几次very good，我相信只要掌握好学习方法对我的英语会有更大的提高。
对了，我的英文名叫ROSE 玫瑰，好听吧。
我们301班最喜欢上英语课了，因为舒老师不仅长得漂亮又可爱，而且上课有趣极了!“叮、叮、叮……”上课铃声刚响，我们立刻拿出英语书，等待着有趣的舒老师的到来，小巧玲珑的舒老师踩着铃声走进了教室，我们互相问完好，可爱的舒老师就说：“同学们，我们来学习英语单词triangle三角形和star星形。
300字优秀日记精彩9篇
300字优秀日记精彩9篇字优秀日记篇一今天第三节英语课我们班上进行了一次英语听写，因为来得太突然，我考得很差，一共就十个词，我就对了三个，就得三十分。
人人都说“只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
”我们班除张美娟、李昕祺外，都考得一塌糊涂，为什么她们都能考这么高，正是因为他们回家的时候都认认真真地去看，都去按老师布置的去读了，所以都这么高。
我听写中错得都很离奇，就比如说“trousers”。
别看这个单词难，其实这是四会单词。
就不说英语了，就连语文也很差，就考六十九，这成绩谁看谁也笑话。
主要问题有许多，最主要的是省题不清，就是这个，也都扣了将近十分。
我认为勤奋是最重要的其中之一，不要偷工减料，所以我每天都要读读语文英语书，认真地看每一个字词。
谁都知道“世上无难事，只怕有心人”。
字优秀日记篇二那天，我的心境十分的好。
因为大舅要带我去大桥玩。
到了大桥。
我和大舅一路上出说说笑笑，玩得可开心了，忽然我眼睛一亮。
我看见一个打水球，有很多小朋友在那里玩耍。
我停下来看着他们，大舅明白了我的心意，就说：“去玩吧。
”我高兴得跳了起来。
到了那里我交了十元钱，进去和他们一齐玩，水球可挺难玩。
以站起来就会摔倒。
玩完了，我们又去看野生动物，我们先看了鹿。
我拔草给它吃，就能够摸它的头了。
我们又看了熊、猴子、鸟、孔雀、猪，其中猪最好玩，我们拔草给它吃，由于栏杆的问题，它吃不到，它就用鼻子吸，聪明吧。
有的时候扔高了它就用前抓得按起来吃。
你说好玩不好玩？可是完美的是间总是短暂的，我们要走了。
我恋恋不舍的看着它，可我们终究还是走了。
周日日记300字左右篇三星期六，我们美术班开展有趣的活动——做蛋糕和饼干。
这次活动在两个地方举行，一个是叮当部落举办，一个是在咖啡厅举行，我们做蛋糕的地点是在咖啡厅，7点准备开始，一位女老师开始教我们怎么做，只看到老师拿出一个蛋糕模胚，一手拿着模刀，一只扶着蛋糕底座，不停的转动，让奶油均匀的涂在蛋糕上，不一会儿就涂满了，然后拿出各种颜色的奶油，在蛋糕上做出自己喜欢的造型。
小学生上英语课日记范文
小学生上英语课日记范文Today in English class, we learned about different animals and their habitats. The teacher showed us pictures of animals like lions, tigers, and elephants. They live in forests, jungles, and savannas. I was amazed by the variety of animals in the world.今天在英语课上，我们学习了不同动物及其栖息地。
老师向我们展示了狮子、老虎和大象等动物的图片。
它们生活在森林、丛林和草原中。
我对世界上动物的多样性感到惊讶。
After learning about animals, we practiced vocabulary related to animals and their habitats. We repeated words like "jungle," "ocean," and "desert" to remember them better. It was fun to learn new English words and imagine different habitats where animals live.在学习了关于动物的知识之后，我们练习了与动物及其栖息地有关的词汇。
我们反复重复“丛林”、“海洋”和“沙漠”等单词，以便更好地记忆它们。
学习新的英语单词并想象动物生活的不同栖息地是一件有趣的事情。
During the class, we also watched a short video about a zoo where children could observe animals up close. I was fascinated by the giraffes, monkeys, and penguins in the zoo. I wish I could visit a zoo in real life to see these animals for myself.在课堂上，我们还观看了一个有关动物园的短视频，孩子们可以近距离观察动物。
英语课三年级日记
英语课三年级日记英语课三年级日记1 今天下午，我们班上了一节英语课，我很喜欢这节课。
上课了，教师没来前，班级内纪律很差，到处是说话的声音，我的耳朵都快被吵聋了。
教师来了后，班级一下就静了下来。
这时我看见教师手里拿着一个录音机走上讲台，我心想，教师拿录音机干什么呢？全班的同学也在下面议论纷纷。
这时，教师说：“这节课，教师给大家放一段英语录音，请同学们认真听。
”由于录音的内容太有趣，我们从没有听过，全班的同学都很快乐，时时爆发出笑声。
放学回到家中，我把这件事告诉了妈妈，我还问妈妈：“我们中小学为什么学英语？学英语有什么好处？”妈妈笑着对我说：“学英语可以帮助我们和外国人交流呀，外国有些先进的技术，我们也可以学习，假如我们不懂英语，我们怎么向人家学习呀。
”听了妈妈的话，我才知道学习英语还有这么多好处，我以后一定要把英语学好，为祖国做奉献。
英语课三年级日记2 话说我们班的英语教师啊，那可谓是相当相当地有责任心。
这不，一个学期就这样飞速而过，期末的“黑暗时刻”来临了。
英语教师又开始到处“借债”了，以下是英语教师的“债务清单”，大家可以过目过目：“债务”一：借(美术)教师(15)分钟英语精选作文，是我们班同学的弱项，令英语教师头疼，她一心要把我们的精选作文水平提上去。
今天下午有上美术课，美术教师正在给我们有声有色地讲着动物故事，我们笑得乐不思蜀。
突然，一个恐惧的“身硬”——英语教师出现在门口。
美术教师走过去之后，英语教师对着他说了些话，美术教师也只是一直点头。
难道……英语教师又要借时间？果然不出我们所料，美术教师上了半小时之后，提着他的文件袋走了，来换班的正是英语教师。
Ｏh！全班惊呼。
“拿出练习册！抄一篇范文格式！”英语教师一声令下，全班鸦雀无声，谁敢违抗？只得拿着笔，皱着眉，抄，抄，抄！“债务”二：借(全班同学)(10)分钟抄到范文格式一半的时候，救命之神“下课铃……”清脆地响着。
同学把笔和练习册都收了起来。
上英语课日记三年级
上英语课日记三年级今天真是特别的一天，因为有英语课！早上，我迷迷糊糊地从床上爬起来，心里还惦记着昨天晚上没看完的动画片。
妈妈一边催我快点洗漱，一边念叨着：“今天可别迟到了，有英语课呢！”我胡乱应了一声，心里却在想：英语课有啥特别的，不就是背单词读句子嘛。
吃过早饭，我背着书包来到学校。
刚进教室，就看到英语老师已经站在讲台上了。
她笑着跟大家打招呼，那笑容就像清晨的阳光一样温暖。
可我心里还是有点小紧张，毕竟英语对我来说可不是那么容易的事儿。
“叮铃铃”，上课铃响了。
英语老师开始用她那流利的英语跟我们讲话，我努力地听着，可好多单词都听不懂，只能看着老师的嘴巴一张一合，感觉自己就像个小迷糊。
老师先带我们读了一遍单词，那些单词在我嘴里就像一个个调皮的小精灵，怎么都读不顺。
我偷偷看了看旁边的同桌，他读得倒是挺起劲，声音又大又响亮。
我心里暗暗想：哼，有啥了不起的，等我认真起来，肯定比你读得好！接着，老师开始让我们做一个小游戏。
她在黑板上写了几个单词，然后让我们分成小组，一个同学比划动作，其他同学猜单词。
这可太有意思啦！我们小组第一个上去比划的是小李，他拿到的单词是“apple”。
只见他双手在胸前画了个大大的圆，然后假装咬了一口。
我们组的同学一下子就猜到了，大家都兴奋得不行，我也跟着大声喊：“apple！apple！”轮到我比划的时候，我紧张得手心都出汗了。
我拿到的单词是“banana”，这可怎么比划呀？我想了想，先弯下腰，假装手里拿着一根香蕉，然后剥开皮，一口一口地吃起来。
可是，我们组的同学都一脸茫然地看着我，急得我直跺脚。
最后，还是在老师的提示下，他们才猜出了这个单词。
哎呀，真是不容易啊！然后，老师又教了我们一首英语儿歌。
那旋律欢快极了，我忍不住跟着节奏摇头晃脑。
可是一到要唱的部分，我就卡壳了，那些英语歌词就像绕口令一样，把我的舌头都要绕打结了。
我看着老师的嘴型，一个音一个音地跟着学，好不容易才把那首儿歌给唱下来。
小学生英语日记：英语做的也不好但较其他科目还不错
小学生英语日记：英语做的也不好但较其他科目还不错今天是我星期一的课程表上的英语课。
我得承认，我的英语成绩并不是很好，但相比起其他科目来说，我的英语还算不错。
早上，我走进了教室，老师正在黑板上写着一些英语单词。
我赶紧拿出我的英语课本和笔记本，准备好迎接这堂课。
老师是一位和蔼可亲的中年女士，她总是面带微笑，对我们的学习充满激情。
开始上课了，老师首先让我们进行听力练习。
她播放了一段对话，我们需要根据对话的内容回答问题。
我专心地听着，尽力抓住每一个关键词。
可是，当老师提问时，我发现我没有完全理解对话的意思。
我有些失望，但我没有放弃，我承认这是我英语差的原因之一。
接着，老师讲解了新的语法知识。
我仔细地听着，尽力理解老师的讲解。
我善于分析句子结构，所以我觉得语法对我来说还不错。
我通过练习，逐渐掌握了一些基本的语法规则。
然后，老师给我们布置了一些阅读练习。
我们需要阅读一篇短文，并回答问题。
我开始读起来，边读边思考问题的答案。
有些问题比较简单，我能够迅速找到答案；但有些问题对我来说有些难度，需要耐心地仔细阅读。
我发现自己在阅读理解方面还有很大的提升空间，我决定要多多练习。
课程进行到一半时，老师带我们进行了口语练习。
我们轮流进行对话，练习常见的问候语和日常用语。
我虽然有些紧张，但尽量放松自己，大声地说出练习内容。
我喜欢这个环节，因为通过锻炼口语，我能够更好地理解和运用英语。
下课后，我和几个同学一起复习了一下今天的内容。
我们互相提问，激发对英语的学习兴趣。
我发现我的英语水平虽然不是很高，但相比其他科目，我还是能够更好地掌握。
回到家，我拿出了英语作业本。
虽然我有点疲倦，但我仍然坚持做起了作业。
我花了一些时间复习今天学的新知识，然后开始做练习题。
有些题目对我来说有些困难，我不得不查阅课本和字典。
但通过耐心的努力，我成功地完成了作业。
总结一下，我承认我的英语不是很好，但相比其他科目来说，我还是有一些优势的。
虽然我在听力和阅读理解方面还有所欠缺，但通过努力和练习，我相信我能够取得更好的成绩。
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关于上英语课的日记
由于前段时间我们期末考试，我们兴趣班英语课就停止上课了。
一月六日教师让我们继续学习英语，今天我们就来教师家报到了。
一会教师也来了，教师说我们从今天开始学习音节，国际英标四十八个，单元音有二十个，辅音有二十八个，元音分为单元音，双元音和多元音，而且还有前中后的顺序，前音节有四个，中音节有二个，后音节六个。
今天上课来了很多同学，比如我的好朋友文文和她的同学来了，有几个大哥哥姐姐，还有我们一直学了英语四年的牙牙和点点。
我们今天上课，非常有趣，上到半截教师让我们休息玩，这时候文文和她的同学要走了，为什么要走了？因为文文没有同我们一起上课，所以教师怕她跟不上课，建议她暑假再说音标。
今天我们第一次上英语课，我心里感觉美滋滋的，可以见到我的朋友们，还可以学到新东西。
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