长度单位和角的初步的认识1

长度单位和角的初步的认识

一、填上合适的长度单位（米或厘米）。

1、剪刀长16（）

2、单杠高2（）灯管长65（）

3、公共汽车长（）

4、电视机高约60（）

5、门高约2（）

6、电线杆高约8（）

7、小华身高130（）

8、学校操场跑道长400（）

9、一本小学生字典厚4（）

二、在里填上“˃”“˂”“=”。

3米7米5米50厘米54厘米45厘米100厘米1米

1441厘米99厘米101厘米10厘米20厘米5米4米

89厘米98厘米

三、算一算。

25厘米-10厘米=（）厘米5厘米+50厘米=（）厘米

18厘米-9厘米=（）厘米50厘米+50厘米=（）厘米=( )米65米-20米=（）米90米-40米=（）米

15厘米-6厘米=（）厘米3米+10米=（）米

5厘米+5厘米=（）厘米20厘米+80厘米=（）厘米

四、画一画。

1、（1）画一条长5厘米的线段。（2）画一条比3厘米长1厘米的线段。

（3）给出一个点，请你画出一个角。（4）画一个角，并写出角的各部分名称。

.

2、数一数，下面的图形各是由几条线段组成的。

）条）条）条3、数一数，下图中个有几个直角？

（）条（）条（）条

4、在下图中，添加一条直线，使符合要求。

增加1个直角增加2个直角增加3个直角

五、解决问题。

1、每个学习小组有4人，3个学习小组一共有多少人？

2、小汽车有4个轮子，三轮车有3个轮子，自行车有2个轮子。

（1）5辆小汽车一共有多少个轮子？

（2）8辆自行车一共有多少个轮子？

（3）5辆自行车和1辆三轮车一共有多少个轮子？