《醉翁亭记》ppt课件

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《醉翁亭记》PPT课件共30张

《醉翁亭记》PPT课件共30张
点出亭
亭周环境:环滁皆山→琅玡山→酿泉→有亭翼然 亭之得名:作亭者→名之者→命名之意
亭外景 亭中宴
朝暮之家:朝——日出;暮——云归 四时之景:春花、夏木、秋风、冬石 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉
乐 亦 无 穷
别有一番风味
太守归、游人去、禽鸟乐 离亭归
从人乐、太守乐
借山水之乐排遣内心的郁闷 表现“与民同乐”的政治理 想
人教部编版九年级语文上册
醉翁亭记
欧阳修
学习目标
1.了解作者及写作背景,重要虚词的用法
2.掌握全文的脉络,理解文章写景叙事和抒情 相结合的写法 3.理解作者“与民同乐”的政治思想,增强社会 责任感,树立胸怀天下的理想
新课导入
这 是 什 么 地 方 ?
醉翁亭简介 名字的由来
醉翁亭,位于安徽省滁州市西南琅琊山麓,始建于北宋庆历七年 (1047年),由唐宋八大家之一欧阳修命名。
花。 茂盛。 光,穿过时空,照亮了中国文学长廊,它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜徉在
这座文学珍宝馆,我们目不暇接,我们留连忘返。在这里,我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过:今天迎
面野走芳来的发是而“天幽子香呼来,不佳上船木”笑秀傲而红尘繁的阴李白,。风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
读出节奏
1、望之/蔚然而深秀者 2、醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也。 3、得之心/而寓之酒也 4、若夫/日出/而林霏开 5、野芳/发而幽香 6、至于/负者/歌于途 7、杂然/而前陈者 8、太守归/而宾客从也 9、游人去/而禽鸟乐也
疏通文意
环绕。
茂盛的样子。
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。 环绕着滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦,树林和山谷尤其优 星河美耿,耿,一银眼汉迢望迢去。从,远树古奔木来的茂中盛华文又明幽的长深河秀,千丽回的百转,,千是淘琅万漉琊,山使一。颗明珠浮出了水面,它的异彩流

《醉翁亭记》PPT优秀课件

《醉翁亭记》PPT优秀课件

静态之美
山峰巍峨,古树参天,彰显大 自然的壮丽与沉稳。
动静相宜
飞鸟掠过水面,鱼儿在水中游 弋,构成一幅和谐的自然画卷 。
意境深远,抒发作者情感
01
02
03
寄情山水
通过对醉翁亭周边景色的 描绘,表达了作者对大自 然的热爱和向往。
忘却尘世
在美丽的自然景色中,作 者忘却了世间的纷争和烦 恼,达到了心灵的宁静。
中庸之道
作者在文中提倡饮酒作乐,但强调“ 颓然乎其间”的适度原则,体现了儒 家中庸之道的思想。
现代价值观审视下文章意义
人与自然和谐相处
文章强调了人与自然的和谐相处,对 于现代社会而言,这一观念仍然具有 重要意义。
积极乐观的人生态度
追求精神自由
在醉翁亭这个自然环境中,人们可以 忘却世间的纷争和束缚,追求精神的 自由和解放。
地理位置及环境
醉翁亭位于琅琊山半山腰处,周围环境优美,山水相依,景色宜 人,是文人墨客游览胜地。
欧阳修生平及文学成就
欧阳修简介
欧阳修(1007年-1072年),字永叔,号醉翁、六一居士,汉族,吉州永丰 (今江西省吉安市永丰县)人,北宋政治家、文学家。
文学成就
欧阳修是唐宋八大家之一,他的散文、诗词、书法等都有很高的成就。他的散 文风格平易流畅,委婉曲折,富有感染力;诗词则清新自然,意境深远。
其他人物形象塑造及其作用
滁人形象
文中还塑造了滁州人民的形象,他们 安居乐业、和睦相处,展现了作者理 想中的社会景象。
宾客形象
宾客们跟随醉翁一起饮酒作乐,他们 的形象衬托出醉翁的豁达和洒脱。
人物间互动关系揭示主题
01
醉翁与滁人的互动
醉翁与滁人一起饮酒、游玩,形成了亲密无间的关系,体现了人与人之

《醉翁亭记》优秀课件ppt

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艺术手法
总结词
运用了丰富的艺术手法,如白描、烘托 、对比等,使文章更加生动、形象、有 力。
VS
详细描述
作者在文中运用了多种艺术手法,如白描 、烘托、对比等,使得文章在表达上更加 生动、形象、有力。白描手法简练明快, 烘托手法突出主题,对比手法使景物更加 鲜明。这些手法的运用不仅丰富了文章的 表现力,也使得文章更加具有艺术感染力 。
代表作品
《醉翁亭记》、《秋声赋》、《 卖油翁》等。
写作背景
01
欧阳修被贬滁州,政治上失意, 内心苦闷,寄情山水,借酒消愁 。
02
醉翁亭位于滁州西南的琅琊山, 是欧阳修任滁州太守时建造的一 座亭子。
文学地位
《醉翁亭记》是欧阳修的代表作 之一,也是中国古代散文的经典
之作。
该文被选入《古文观止》、《唐 宋八大家文钞》等重要文学选本
文章结构清晰,层次分明,语言简练,表达了作者对自然和 人生的深刻感悟。
主题思想
《醉翁亭记》的主题思想是表达作者对自然和人生的热爱 和感悟。通过对醉翁亭周围景色的描绘,作者表达了自己 对自然美的欣赏和向往;通过对与民同乐的描写,作者表 达了自己对人与人之间和谐相处的理想和追求。
主题思想深刻,语言优美,意境深远,给人以美的享受和 深刻的启示。
情感表达
总结词
通过细腻的笔触,表达了作者内心的情感世界,使读者产生共鸣和情感上的触动。
详细描述
文章中作者通过寓情于景、情景交融的手法,将自己的情感融入到对自然景物的描绘中。读者在品味文章时,能 够感受到作者内心的喜怒哀乐,体会到他对人生和社会的感慨与思考。这种情感表达方式使得文章具有强烈的感 染力和艺术魅力。
,对后世产生了深远影响。
《醉翁亭记》以其优美的语言、 深邃的思想和精湛的艺术表现力 ,成为了中国古代文学的瑰宝。

醉翁亭记课件(共35张PPT)

醉翁亭记课件(共35张PPT)
【醉翁之意不在酒】醉翁的兴趣并不在于喝酒。 形容人别有意图,言在此而意在彼。
【前呼后应】本意是前面的人在呼喊,后面的人 在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。 【山肴野蔌】指野味蔬菜。
【峰回路转】现比喻局势发生变化。
文 本 分 析
第一段
请用 划原分文层回次答并下概列括问第题一段大意
1.滁州的地理特点? 2.西南诸峰的特点? 3.琅琊山的特点? 4.醉翁亭的位置? 5.醉翁亭名字的由来? 6.自号醉翁的原因?
第二段可分为三层请找出本段中的骈句,并说说它的 好处。
·日出而林霏开,云归而岩穴暝。 ·野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
使音韵和谐优美,读起来音调抑扬顿挫,给读 者一种美的感受。
第三段
本段主要内容是什么?描写了哪四幅画面? (从文中找出相应的词语概括)
滁人游 众宾欢
太守宴 太守醉
描写太守与滁人 游山宴饮之乐。
重点积累
一、一词多义 云归而岩穴暝 太守归而宾客从也
蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴
聚拢,归集 回家
秀丽 茂盛
山水之乐 人知从太守游而乐 不知太守之乐其乐也
乐趣 快乐 以……为乐
太守自谓 太守谓谁
称谓、命名 为,是
二、成语
【水落石出】水落下去,石头就露出来。比喻 真相大白。 【觥筹交错】酒杯和酒筹交互错杂。
深入探究
·文章总共写了哪些“乐”?
山水之乐、宾客之乐、禽鸟之乐、游人之乐、 太守之乐
·作者自号“醉翁”,以醉翁的形象出现在我们面前, 文中作者因何而“醉”?
因山水之乐而醉,因深入探究
·醉翁的“醉”与“乐”之间有什么样的关系?
·“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水 之乐,得之心而寓之酒也。” ·“醉能同其乐”

九上12 醉翁亭记 课件(共19张ppt)

九上12 醉翁亭记 课件(共19张ppt)
1.醉心“蔚然”山色:了解欧阳修的际遇后你觉得欧阳修 眼中的滁州秀美山色与他的内在心境吻合吗?
品读课文,知其人论其世
2.认识“颓然”太守:如果在文章中找一处用词来贴合他 的真实人生遭遇,你会选择哪个词?为什么?
a.欲醉欲倒的样子。 b.精神萎靡,颓废的样子。
品读课文,知其人论其世
3.欧阳修说“杂然太守宴,众宾欢也。”太守宴究竟“杂” 在哪里呢?
醉翁亭记
欧阳修
初读全文,感知课文之意 醉 翁 亭 记
宋 欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七 里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者, 醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此, 饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山 水之乐,得之心而寓之酒也。
起坐而⑩喧哗者,众宾欢也。 宴会喝酒的乐趣,不在于弹琴奏乐;投壶 的人中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互 错杂;人们时坐时起,大声喧哗,是宾客
⑦非丝非竹:不在于音乐。 ⑧觥:酒杯。 ⑨筹:行酒令的筹码。
在尽情欢乐。
⑩交错:交互错杂。
苍颜白发,颓(tuí)然⑪乎其⑫间者,
太守醉也。 容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人 中间,是太守喝醉了。
山肴(yáo)①野蔌(sù)②,杂然③而④
①山肴:野味。
前陈⑤者,太守宴也。
②野蔌:野菜。
野味野菜,错杂地摆在面前的,那是太守
③杂然:交错的样子。
在宴请宾客。 宴酣⑥之乐,非丝非竹⑦,射者中(zhòng),
④而:连词,表修饰 ⑤前陈:摆开,陈列。
弈(yì)者胜,觥(gōng)⑧筹⑨交错⑫, ⑥酣:尽兴地喝酒。

12 《醉翁亭记》课件(共64张PPT)

12 《醉翁亭记》课件(共64张PPT)

①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(简洁明确 地点明了醉翁的情趣) ②射者中,奕者胜。(六个字写尽投壶和下棋的场 景,给人想象的空间) ③太守归而宾客从也。(明白如话)
本文文字简练,也不用难字,不用堆 砌辞藻,语言很生动化、口语化,显得平 易流畅。
赏析文章的意蕴美
1.自读,读出每段的主要内容。
寻出文中带“然”的双音节词,理解它们 在文中的含义。
蔚然
茂盛的样子。
翼然
像鸟张开翅膀一样。
杂然
杂乱的样子。
颓然
倒下的样子。
课后作业
背诵课文1、2段。
第2课时
品味文章的音韵美 寻读,读出自己喜欢的语句,并说说理由
1.读出下列句子骈散结合的句式特点。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化 者,山间之朝暮也。 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒 洌。 射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者, 众宾欢也。 山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
“也”和“而”字贯穿全篇,却没有 重复累赘之感,反而使人觉得委婉有致, 摇曳多姿,增强了回环咏叹的意味,韵律 独特,抒情绵长。
3.读出下列句子语言平实简明的风格。
①环滁皆山也。(五个字写尽滁州环山的特点) ②山肴野蔌,杂然而前陈者。(“杂然”写出了野味 野菜摆放的状态,有画面感) ③太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自 号曰醉翁也。(寥寥数语就交代了“醉翁”一号的来 历,明白流畅)
第1段:介绍醉翁亭周边的环境及名字的由来。 第2段:描写山中早晚和四季之景。 第3段:描写滁人游和太守宴的场景。 第4段:叙述日暮而归的情景,点明太守姓名和
太守“与民同乐”的主旨。
2.辨读,读出每段的写法特点。
读出第1段的写法。 环滁皆山(全景镜头)→西南诸峰→琅琊山 →山行之路→酿泉之水→醉翁亭

《醉翁亭记》ppt课件

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曲折、回环。
居高面下。
判断句
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 (核心知识:移步换景)
山势回环,道路弯转,有一座亭子,(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样,居高面下于泉水之
上,是醉翁亭啊。
作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。
造亭的人是谁?是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁?是太守用自己的别号(醉翁)来 命名。
状语后置、判断句
为,是。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守啊。太守是谁?就是
庐【陵段郡层欧精阳修解啊】。写日暮而归。在叙事中,融入了更多议论和抒情(核心知
识),托出全文的主旨。
醉翁亭记
第一自然段:
写醉翁亭的自 然环境和命名 的缘由。
19.暝: 昏暗
20.晦明: 指天气阴晴昏暗
21.芳: 花草发出的香味,这里引申为“花”,名词
22.发: 开放 23.秀: 植物开花结实。这里有繁荣滋长的意思
24.繁阴: 一片浓密的树荫
醉翁亭记
课堂演练(二)
解释下列重点字词。
连词,表修饰 连词,表修饰 连词,表顺承 连词,表转折
醉翁亭记
醉翁亭记
五、成语积累
1、[峰回路转]:山势回环,路也跟着拐弯。比喻事情经 历曲折后,出现新的转机。 2、[醉翁之意不在酒]:醉翁的兴趣并不在于喝酒。 形容人别有意图,言在此而意在彼。
3、[水落石出]:水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。
(叙事)

为下文埋下伏笔,结尾点出:

“太守谓谁,庐陵欧阳修也”
首尾呼应。
醉翁寄情山水 的乐趣(抒情)

《醉翁亭记》 课件 (共26张PPT)

《醉翁亭记》 课件 (共26张PPT)

——本段用了分述总收之法,条理清晰。
怡情山水,乐在其中
——游宴之乐
文章第三节是“游人之乐”的具体化。本节一共写了几幅画 面?
——四幅画面:滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。 四幅图景当中,你认为哪幅是核心?其它图景有何作用?
——一般认为,太守醉是核心,其它图景起陪衬作用。
滁人 众宾 太守
与民同游,乐在开怀
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。 树林阴翳(yì ),鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐, 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者, 太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
环滁(chú)皆山也。其西南诸峰,林壑(hè)尤(yóu)美,望之蔚(wèi)然而深秀 滁:滁州,今安徽滁州市。
壑:山谷。 尤:尤其,特别。 蔚然:草木茂盛的样子。
者,琅琊(láng yá)也。山行六七里,渐闻水声潺(chán)潺而泻出于两峰之间者,酿
琅玡:山名,在滁州市西南。 山:名次作状语,沿着山谷。 于:从。 酿泉:水清可以酿酒,故名。
泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者
“记”是散文的一种体裁,可叙事,可写景,可状物(记人、记事、记物), “记”的文字含义是识记,“记”这种体裁出现得很早,至唐宋而大盛。是古代 一种散文体裁。它可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称 “杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。 记景目的往往在 于抒发作者的情怀和抱负(感情和主张),阐述作者的某些观点。
——太守之乐
一、娱情山水 排遣郁闷的欢 乐; 二、看到政 绩——政通人 和的欣慰;
《孟子· 梁惠王下》:“今王四猎于此,百姓 闻王车马之音,见羽旄之美,举欣欣然有喜色 而相告曰:‘吾王庶几无疾病与,何以能田猎 也?’此无他,与民同乐也。”

人教部编版九年级上册11《醉翁亭记》课件(66张ppt)

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人教部编版九年级上册11《醉翁亭记 》课件( 66张pp t)
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积累词汇:
9、此段中有两个成语,请你找出来。
峰回路转; 醉翁之意不在酒
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12、“醉翁之意不在酒”引申义是什么?请 用它造个句子。 比喻行动另有用意,别有企图。
13、哪位同学知道,根据《鸿门宴》的故事 也流传出一个类似这个意思的俗语,叫什 么? 项庄舞剑,意在沛公。
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建造/……的人 的
表判断
造亭子的是谁?是山里的和尚智仙啊。
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名 之者谁?太守自谓也。
命名/它(指醉翁亭) 自称,这里是用自称 (醉翁)来命名的意思
给它起名的是谁?是太守用自己的 别号称它的。
得之心而寓之
均指代“乐趣”,后省略“于”, 即“从”
欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在
酒也。
作动词解
喝酒上。
人教部编版九年级上册11《醉翁亭记 》课件( 66张pp t)
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研讨课文
学习叙事抒情:
4、作者为何要介绍醉翁亭名字的由来? 为了引出 “醉翁”二字。
读出下列词语
林壑 hè 蔚然 wèi 翼然 yì 晦明 huì

《醉翁亭记》课件(共33张PPT)

《醉翁亭记》课件(共33张PPT)
若夫(fú)/日出而林霏(fēi)开,云归/而岩穴(xué )暝(míng),晦(huì)明/变化者,山间/之朝(zhāo)暮 也。野芳/发而幽香,佳木/秀而繁阴,风霜/高洁,水落/而石出 者,山间/之四时也。朝/而往,暮/而归,四时之景/不同,而/ 乐亦无穷也。
至于负者/歌于途,行者/休于树,前者/呼,后者/应,伛( yǔ)偻(lǚ)/提携(xié),往来/而不绝者,滁人游/也。 临溪/而渔,溪深/而鱼肥。酿泉/为酒,泉香/而酒洌(liè), 山肴(yáo)/野蔌(sù),杂然/而前陈者,太守宴/也。宴酣 (hān)/之乐,非丝/非竹,射者/中(zhòng),弈(yì)者 /胜,觥(gōng)筹(chóu)/交错,起坐/而喧哗者,众宾欢/ 也。苍颜/白发,颓(tuí)然/乎其间者,太守醉/也。
三、醉翁亭话醉翁——探究浸润情怀美
结合背景,探究文章主旨
讨论交流:作者坦言:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。” 怎么理解这“醉翁之意”呢? 它是一种真正的快乐,还是一种隐藏在快乐表象背后的悲哀呢? 抑或是暂时的快乐,永久的悲凉呢?
材料一: 庆历五年(1045年)范仲淹遭谗离职,欧阳修上书 替他分辩,得罪了当权派,被贬滁州知州。被贬后,他心情郁闷, 经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩,并与山寺中住持智仙和尚 结为莫逆之交。庆历六年(1046年),智仙建亭于琅琊山酿泉旁, 以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁 亭”,并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
重点句子翻译
(开放思考) 同样是被贬,柳宗元在自然美景面前也未能释然,欧阳修却 拥有旷达的胸襟,范仲淹则依然怀有忧国忧民之心,你更欣 赏谁的人生态度,为什么?
山行六七里 亭影不孤 翁去八百载 醉乡犹在
问题补充 课后第二题:课文第2、3、4段开头的“若夫”“至

《醉翁亭记》PPT优质课件(第1课时)

《醉翁亭记》PPT优质课件(第1课时)

词 类
1. 名之者谁( 名词作动词,命名 )
活 2. 太守宴也( 名词作动词,设宴 )
用 3. 而不知太守之乐其乐也(形容词的意动用法,以……为乐)
4. 山行六七里(名词作状语,沿着山路 )
5. 杂然而前陈者(方位名词作状语,在面前 )
6. 有亭翼然临于泉上者(名词作状语,像鸟张开翅膀 )
7. 故自号曰醉翁也(名词作动词,取别号。)
即“醒能以文述者”

(4) 有亭翼然临于泉上者
(“翼然临于泉上”是“亭”的后置定语,本应
在“亭”的前面,即“有翼然临于泉上亭者”)
必考字词梳理
名 句
1. 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心

而寓之酒也。
累 2. 野芳发而幽香,佳木秀. 前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
导 思
2
作者在第三段中描画了哪
些与人有关的画面?
导 思
4
本文使用了21 个“也”和25 个“而”, 赏析其好处。
课文初读感知
读 法 ①朗读此文要把握文章的思想内容。 指 ②第①段中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之 点
乐,得之心而寓之酒也”,朗读时可以用舒缓的语调读 出作者陶醉其中的感情。 ③第③段中“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”,朗 读时要用低沉缓慢的语调读出乐中含悲的复杂感情。
料 《醉翁亭记》就是其任滁州知州时写的。欧阳修在滁州宽
简施治,大力发展生产,使当地人过上了和平安定的生活,
而且滁州又有令人陶醉的山水,这些都使欧阳修感到无比
快慰。但是当时的北宋王朝政治昏暗,奸邪当道,有志改
革图强的人纷纭受到打击,国家的积弊不能消除,国力日
益衰弱,这又使他感到担忧和痛苦。

第12课《醉翁亭记》课件(共21张PPT) 统编版语文九年级上册

第12课《醉翁亭记》课件(共21张PPT) 统编版语文九年级上册
《醉翁亭记》中出现了很多“也”“而”字,是不是太过 重复拖沓?请同学们比较朗读下面文段,感受情感意蕴的 不同。
对比朗读
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者, 琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间 者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
环滁皆山。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者, 琅琊。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者, 酿泉。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭。
对比朗读
“也”字句运用,使得情景描写层次分明,迥环跌 宕。
也字句的创造性的运用,使文章加强了语调的节 奏感和委婉的抒情气氛,别有一种悠闲自得的情怀 之乐。
“而、者、之”等虚,赏手法
细读第一段,说说本段是如何引导读者发现 “醉翁亭”的?
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚 然而深秀者,琅邪也。山行六七里,渐闻水声潺潺, 而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼 然临于泉上者,醉翁亭也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之 朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石 出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐 亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提 携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉 为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴 酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗 者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
追问:这样描写有什么效果?
以游踪为线索,自远至近,由外而 内,由大到小。呈现出醉翁亭的地 理环境和空间构图之美空间的金字 塔,层层堆叠。
第二课时 解读文本,探究主旨
任务一 抓文眼,探“醉翁之意”

第12课《醉翁亭记》课件(共51张PPT)

第12课《醉翁亭记》课件(共51张PPT)

文体知识
➢记:古代文体,主要是记载事物,并通过记事、记物 ,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托 物言志。如唐柳宗元《小石潭记》、宋苏轼的《记承天 寺夜游》、东晋陶渊明的《桃花源记》、宋范仲淹的《 岳阳楼记》、宋欧阳修的《醉翁亭记》等。
➢说:古代文体,多用来说明某种道理,通常叙述兼有 议论。如周敦颐的《爱莲说》、韩愈的《马说》、柳宗 元的《捕蛇者说》、袁枚的《黄生借书说》等。
之蔚然而深秀者,琅琊(láng yá名)作也状。,山沿行着六山七路里,
茂盛的样子 幽深秀丽

渐闻水声潺(chán)潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
滁州城的四面都是山。它西南方向的那些山峰,树林和山谷尤 其优美,远远看去树木茂盛并且幽深秀丽的地方,是琅琊山啊。 沿着山路走六七里路,渐渐地听到潺潺的水声,(又看到一股 水流)从两峰之间飞泻出来的,是酿泉啊。
朗读课文
环滁(chú)/皆山也。其/西南诸峰,林壑(hè)/尤美,望 之/蔚然而深秀者,琅琊(láng yá)也。山行/六七里,渐闻/
水声潺(chán)潺/而泻出/于两峰之间者,酿泉也。峰回/路转, 有亭/翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者/谁?山之僧/智仙也。 名之者/谁?太守/自谓也。太守与客/来饮于此,饮少/辄(zhé) 醉,而/年又最高,故/自号曰“醉翁”也。醉翁之意/不在酒, 在乎/山水之间也。山水/之乐,得之心/而寓之酒也。
(2)滁人能享受闲息的生活,全因太守能好好管
理滁州,政治清明。(衬托)
(3)写出作者因看见百姓生活安稳而倍感安慰。
4、把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗?
滁人游说明百姓和乐,太守才能尽情享 受这“山水之乐”,体现了文章“与民同乐” 的主旨。
5、第三段的核心是哪层?如何理解"太守醉"? 仅仅指喝醉酒吗?

九年级上册 第三单元 12 醉翁亭记课件(共47张ppt).ppt

九年级上册 第三单元 12 醉翁亭记课件(共47张ppt).ppt
欧阳修
课文 导入
醉翁亭位于安徽省滁州市西南琅琊 山旁,名列四大名亭之首。
庆历五年(1045年),欧阳修来到 滁州,与琅琊山琅琊寺主持僧智仙和尚 结为知音。智仙特在山麓建造了一座小 亭,欧阳修亲为作记,这就是有名的 《醉翁亭记》。
从此,欧阳修常同朋友到亭中游乐 饮酒,“太守与客来饮于此,饮少辄醉, 而年又最高,故自号曰醉翁也。”“醉翁亭”因此得名。欧阳修不仅在此饮酒,也常在 此办公。有诗赞曰:“为政风流乐岁丰,每将公事了亭中。”
日出而林霏开
云归而岩穴暝
合作 探究
4、抓住特征描写景物是写景的好方法, 本段抓住四时的景物特征,分别是:
春:

夏:

秋:

冬:

女生 齐读
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应, 伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪 深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然 而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中, 弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜 白发,颓然乎其间者,太守醉也。
疏通
文章
背着东西的人
休息
腰背弯曲,这 应答 里指代老年人
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,
伛偻
搀扶,带领,这里指代小孩子
提携, 往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔, 溪深而鱼肥,酿泉为
清 野味 菜蔬 错杂的样子 在前面,名词作状语
酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而
前陈者, 太守宴也。
至于背着东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息, 前面的人呼唤,后面的人答应,老老少少的行人,来来往往 络绎不绝的,是滁州的人们出游啊。到溪边来钓鱼,溪水深 鱼儿肥,用酿泉的水酿酒,泉水香甜而酒水清,山中的野味 野菜,杂乱地摆放在前面的,这是太守的酒宴啊。
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喝醉了能够同大家一起快乐,醒来能够用文 章记述这乐事的人,是太守。太守是谁?是 庐陵欧阳修啊。
课文分析:
研读第一自然段 写醉翁亭的自然环境、亭名的由来及 醉翁寄情山水的乐趣。
醉 翁 亭 的 自 然 环 境
( 写 景 )
概述滁州的地理特征
______的西南诸峰 ________的琅琊山 _________的酿泉
兴趣
领会 于,介词 寄托
之心而寓之酒也。
作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。 造亭子的人是谁?是山中的和尚智仙。给它取名的 人是谁?是太守用自己的别号(醉翁)来命名。 太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自 号 曰醉翁也。 太守和客人来这里喝酒,喝了少许就醉了,而年龄 又最大,所以给自己取了个别号叫“醉翁”。 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 醉翁的兴趣不在于酒上,而在于秀丽的山水之间。 山水之乐,得之心而寓之酒也。
然而禽鸟只知道山林的乐趣,却不知道人的乐趣,
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐
以……为乐 乐趣
也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
记述
太守谓谁?庐陵欧阳修也。

人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以 游人的快乐为快乐。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁? 庐陵欧阳修也。
欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。
雾气 散开 像那
昏暗 山谷 阴暗
若 夫日出而林霏 开,云归而岩穴 暝,晦明
就,表顺承
早晨
变化者,山间之朝暮也。野芳 发而幽香, 佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,
茂盛 浓郁的 高爽 傍晚 美好的 香花 开放
山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景
四季
不同,而乐亦无穷也。
文章点名主旨的句子是哪句话?
醉能同其乐。

醉翁之意在山水
醉于山间朝暮四时之景 醉于游人、宾客之乐 醉于自己的乐趣

山水之乐 游人之乐 宴酣之乐 禽鸟之乐 太守之乐
深入分析:
“醉”和“乐”
文中作者“醉情山水”能不能看做是作者消沉堕落的 表现呢?可以联系作者写文时的处境来考虑。 不是。因为本文描摹山水,看似作者在政治上受挫 折后的沉沦表现,实质上,作者笔下如此美妙的胜景, 抒发的自得其乐的陶醉之情,是“醉翁之意不在酒”, 胜景、享乐折射出来的是作者治滁的政绩,作者醉情 于山水,达到了寄情山水排遣抑郁的目的。作者醉在 其中,也乐在其中。
环滁皆山也。 环绕着滁州城的四面都是山。 其西南诸峰,林 壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。 它西南方向的各个山峰,树林和山谷特别秀美,远远望 去草木茂盛幽深又秀丽的,是琅琊山。 山 行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉 也。 沿着山路走六七里,渐渐听到水声潺潺,从两座山峰中 间倾泻出来的,是酿泉。 峰回路转,有亭翼然 临于泉上者,醉翁亭也。
字词梳理
环滁(chú) 伛(yǔ)偻(lǚ)提携(xié) 林壑(hè)尤(yóu)美 酒洌(liè) 琅琊(láng yá)也 山肴(yáo)野蔌(sù) 水声潺(chán)潺 宴酣(hān)之乐 饮少辄(zhé)醉 射者中(zhòng) 若夫(fú) 弈(yì )者胜 林霏(fēi)开 觥(gōng)筹(chóu)交错 岩穴(xué)暝(mí ng) 颓(tuí )然 晦(huì )明变化 树林阴翳(yì )
_______的醉翁亭
空 间 顺 序 : 由 远 而 近 由 面 到 点
层层推进写出 醉翁亭的目的:
让读者了解醉翁 亭的地理位置, 并通过层层烘托, 突出醉翁亭之美, 起到引人入胜的 效果。
课文分析:
(叙事)
(饮少辄醉,年又最高) 太守自谓也 醉翁亭名的由来:
引 出
为下文埋下伏笔,结尾点出: “太守谓谁,庐陵欧阳修也” 首尾呼应。
醉翁亭记
欧阳修
山 行 六 七 里 亭 影 不 孤
翁 去 八 百 载 醉 乡 犹 在
画荻教子
北宋时期,有个杰出的文学家和史学家,
叫欧阳修。文章写得很出色,在文学上有 很高的成就。他四岁那年,父亲去世了, 家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿 子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?她 左思右想,决定自己教儿子。她买不起纸 笔,就拿荻草秆在地上写字,代替纸笔, 教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻 教子”的故事。
人生自是有情痴,此恨不关风与月。 ——《玉楼春 》
庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕 鞍游冶处,楼高不见章台路。雨横风狂三月暮,门 掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过 秋千去。 ——《蝶恋花》
积累成语:
1.醉翁之意不在酒:本意是醉翁的情趣不在酒上。
现在多比喻本义不在此或别有用心(多含贬义)。
——欧阳修《六一居士传》
背景链接
《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年,当时欧阳修正 任滁州太守。欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。 欧阳修在滁州实行宽简政治,发展生产,使当地人过 上了一种和平安定的生活,物阜民丰,而且又有一片 令人陶醉的山水,这是使欧阳修感到无比快慰的。但 是当时整个的北宋王朝却是政治昏暗,奸邪当道,一 些有志改革图强的人纷纷受到打击,眼睁睁地看着国 家的积弊不能消除,衰亡的景象日益增长,这又不能 不使他感到沉重的忧虑和痛苦。这是他写作《醉翁亭 记》时的心情,悲伤又有一份欢喜。这两方面是糅合 一起、表现在他的作品里的。

亦 无 穷
抒 情 :
抒 发 了 作 者 寄 情 山 水 的 乐 趣。
研读第三自然段 1,本段从哪些方面刻画了“众人游 宴之乐”?又分别表现出了怎样的快 乐?
课文分析:
乐 段 滁人游: 表现滁人富足、和平的生活之乐 和意 太: 表现太守的野宴之乐 守 滁 太守宴: 的人 宴 的 众宾欢:表现太守与宾客的宴酣之乐 饮游 流露作者“与民同乐”的政治理想 之历 乐之 ( ( 太守醉: 显示作者治理滁州政绩显著 (滁人游) 与 情 民 景 (乐) 表现作者寄情山水的乐趣 同 交
穷尽
若 夫日出而林霏 开,云归而岩穴 暝,晦明变化者,山 间之朝暮也。 像那太阳出来树林中的雾气消散,云烟聚拢来,山谷就 显得昏暗了,或明或暗变化不定之时,就是山间的早晨 和傍晚。 野芳 发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石 出者,山间之四时也。 野花开了,散发着一股清幽的香味,美好的树木枝叶茂 盛,形成一片浓郁的绿阴;秋高气爽霜色洁白;水位下 降石头出现;这是山里的四季的景色。 朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而乐趣也是 无穷无尽的。
醉翁寄情山水 山水之乐在于“得之心” 的乐趣(抒情) 巧妙引出“乐”并以“乐” 为线索,贯穿全篇
[醉翁之意不在酒] 1、出处:欧阳修《醉翁亭记》 2、原意:醉翁的情趣并不在于喝酒。 3、现在的常用义:形容人别有意图, 言在此而意在彼。
研读第二自然段

1,请问此段分别写了哪些时候的山间美景? 对此作者是如何描绘景物的?
的门下。著有《欧阳文忠公集》。他的散文大
都内容充实,气势旺盛,具有平实自然、流畅 婉转的艺术风格。
六一居士,初谪滁山,自号醉翁。既老 而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号 “六一居士”。客有问曰:“六一,何谓 也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录 三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有 棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为 五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁, 老于此五物之间,是岂不为六一乎?”
翻译课文
环滁皆山也。其西南诸峰,林 壑尤美,望
环绕 全、都
之蔚然而深秀者,琅琊也。山 行六七里,
茂盛的样子 沿着山路ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名词作状语 走
幽深秀丽
树林 山谷
渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉
拟声词,形容水声 像鸟张开翅膀的样子,名词作状语
也。峰回路转,有亭翼然 临于泉上者,醉
回环,曲折环绕
靠近
翁亭也。
山势回环,路也跟着拐弯,有一座四角翘起, 像鸟张开翅膀似的亭子,座落在泉水边上的, 是醉翁亭。
作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太
建造 自称,用自己的别号来命名 取号 称为 命名,题名 就
守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉, 而年又最高,故自号 曰醉翁也。醉翁之意 不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得
乐 融 ) )
研读第四自然段
课文分析:
禽鸟之乐
段意:太守醉游归, 自得其乐
(情景交融)
游人之乐
太守之乐
层 层 衬 托
层 层 递 进
文章总共写了哪些乐呢?
山水之乐
游人之乐
宴酣之乐
禽鸟之乐
突出“太守之乐”
课文分析:
太守所乐的事情是什么?(乐其乐) 乐其乐:与民同乐。 人民安详富足,老 人和小孩其乐融融,这跟作者励精图治 有关。太守为此而乐,能与民同乐,是 他的政治理想。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
不久,随后 回家
跟随
树林荫翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然
遮盖
到处
而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
乐趣 却
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。 不久夕阳落山,人影纵横散乱,是太守回去,宾 客跟随。
树林荫翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 树林枝叶茂密成阴,鸟儿到处鸣叫,是游人离开 后禽鸟在欢乐。 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
醉是表象,乐是实质。
总结:
醉翁亭 秀丽风光的描写 本文通过对______ 和对游人之乐,太守之乐的叙述,抒发 随遇而安 了作者对自然风光 _______的热爱和_____ __ _________的情怀。 与民同乐
欧阳修名句选
侯馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离愁渐远 渐无穷,迢迢不断如春水。寸寸柔肠,盈盈粉泪, 楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山 外。 ——《踏莎行》
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