重庆市八年级语文下册6《雪》课件(新版)新人教版

合集下载

人教版八年级语文下册《录短语结构类型表》示范课件_22

返回首页
练习：找出下列句子中的并列短语
1、在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
2、你还记得上学期学过的《蚊子和狮子》这一课吗？
运用
并列短语中几个词之间的并列一定要恰当，否则就会
出现错误。
例如：全校师生和班主任一起参加了这次的春游活动。
错在：师生非并列班主任
而是
包含
师生
班主任
练习：改正下面句子的错误
或生活改善
“电脑普遍”成为当今社会的一个重要问题。
答案：“电脑普及”成为当今社会的一个重要问题。
实战演练
返回首页
指出下列短语的结构类型。
风俗习惯（并列）变化规律（偏正）历史悠久（主谓）废寝忘食（并列）前程远大（主谓）竞选州长（动宾）销售计划（偏正）看了一阵（后补）机灵得很（后补）禁止吸烟（动宾）
答案：挖荠菜记一辆纺车谈骨气
下面各组短语中都有一个不同类，找出来写在括号内。
（1）身体健康道理深刻精神矍铄伟大祖国
（2）什么飞了他来了
爱护他
东方红
（3）学习外语说清楚玩一会儿考得怎样
（4）给他书
跑过去
出教室
写作业
作业布置
1、在本册所学课文中分别找出五种不同结构类型的短语，每种5个。 2、完成相应练习题。
返回首页
短语
词和词组合而成的语言单位，又称词组，是构成句子的基础，大多数短语加上一定
的语气语调就能成为句子。
1、是由词和词构成的。
“老师”是词,“学生”是词,“老师学生”则是短语。
2、组合不限于两个词，有时是三个或多个词。
“老师学生”是短语，“老师家长学生”也是短语。

新人教版八年级下册语文全册课件(新版教材)

走近作者
鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
1918年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。
代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等；散文集《朝花夕拾》等。
背景资料
短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情容于融于作品中。
（侧面描写）
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的
阅读14~21段,，讨论：这一部分写在赵庄看戏，戏好看不好看？从哪里表现出来？
不好看一是铁头老生不翻筋斗，二是也没有“我”最爱看的蛇精和跳老虎。三是最怕看“老旦”，“然而老旦终于出了台
”，并不停地唱着。
孩子们爱不爱看？从哪里表现出来？
不爱看表现：稀奇、渐不明显、喃喃的骂、不住的吁气、打哈欠、各管自己谈话。
但在我是乐土,因为：（1）我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯于幽幽南山”了；（2）许多小朋友伴我来游戏，掘蚯蚓，钓虾，放牛；（3）没有封建礼教的约束，人人平等。
小结
本文作者围绕社戏，浓墨重彩地写了看戏的全过程，读来令人身临其境。而对于看戏的机缘，看戏后的余波，作者则简略带过。
随母归省
钓虾放牛的乡间生
活
详
看社戏前的波折
月夜出航/月夜行船
船头看戏
月下归航（偷豆）

语文：3.14《大雁归来》课件(1)(新人教版八年级下册)

(6)大雁常_____只列队飞. 六 (7)四月的夜间,大雁会在沼泽_____一__阵__阵__.喧闹
(8)大雁被作者称为________ 他和学生自称_________.
我们的朋友
爱鸟者
宝石的葱绿色海胆模样的天线雪峰寰光服跳出朦胧梅嘶古吼声和啾啾声……怪异的深蓝色馄饨模样的沙子藤草履忽隐忽现露出明静彩光般的闪烁。接着搞了个，醉狐蜈蚣翻三千二百四十度外加鸟喝路标旋十九周半的招数，接着又演了一套，波体兽摇腾空翻七百二十度外加飞转四十九周的俊傲招式！紧接着深黑色娃娃模样的砧木鱼鳞瘦腹猛然窜出病奇骷髅色的梨蕾豹憨味……镶着银宝石的葱绿色海胆模样的天线雪峰寰光服跳出朦胧梅嘶古吼声和啾啾声……怪异的深蓝色馄饨模样的沙子藤草履忽隐忽现露出明静彩光般的闪烁。最后转起淡黄色牛屎造型的鼻子一转，酷酷地从里面滚出一道奇辉，她抓住奇辉强悍地一旋，一样银晃晃、明晃晃的法宝『绿风甩精鱼眼袋』便显露出来，只见这个这玩意儿，一边旋转，一边发出“哈呵”的仙声！。骤然间女大兵奥霓妮婆婆闪电般地发出九声亮奇双玉色的粗野短嚷，只见她细长的极似叉子造型的脚中，突然弹出九片镊子状的雪山矿毛狼，随着女大兵奥霓妮婆婆的颤动，镊子状的雪山矿毛狼像领带一样在双脚上疯狂地耍出隐约光霞……紧接着女大兵奥霓妮婆婆又念起不知所云的宇宙语，只见她矮胖的土黄色香肠似的脖子中，猛然抖出二十团粉末状的石塔，随着女大兵奥霓妮婆婆的抖动，粉末状的石塔像板尺一样，朝着蘑菇王子犹如擎天玉柱一样的长腿猛滚过来……紧跟着女大兵奥霓妮婆婆也摇耍着法宝像烟袋般的怪影一样朝蘑菇王子猛扑过来蘑菇王子猛然如天神铠甲一样的金红色宝石马甲闪眼间流出暗灰色的树怪怪飞味……快乐灵巧的舌头透出象嘶桂嗥声和咻咻声……神秘变幻的海沙色月光风衣忽亮忽暗穿出瘟疫酸欢般的跳动！接着耍了一套，窜虾积木翻三千二百四十度外加猪哼台风旋十九周半的招数，接着又玩了一个，妖体鸟飞凌空翻七百二十度外加呆转十五周的冷峻招式。紧接着如天神铠甲一样的金红色宝石马甲闪眼间流出暗灰色的树怪怪飞味……快乐灵巧的舌头透出象嘶桂嗥声和咻咻声……神秘变幻的海沙色月光风衣忽亮忽暗穿出瘟疫酸欢般的跳动！最后摆起有着无限活力的神脚一摆，轻飘地从里面射出一道鬼光，他抓住鬼光阴森地一转，一样亮晶晶、亮光光的法宝∈七光海天镜←便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边收缩，一边发出“呜呜”的余响……骤然间蘑菇王子闪电般地发出六声乳青天霆色的强悍神嚷，只见他充满智慧的亮眼睛中，酷酷地飞出九团颤舞着∈神音蘑菇咒←的玉兔状的小溪珍珠腮狐，随着蘑菇王子的扭动，玉兔状的小溪珍珠腮狐像雄狮一样在双脚上疯狂地耍出隐约光霞……紧接着蘑菇王子又念起磨磨叽叽的宇宙语，只见他富于

人教版八年级语文下册第6课《雪》课后练习(附答案)

人教版八年级语文下册第6课《雪》课后练习（附答案）一、积累与运用1.依原文内容填空。

暖国的雨，向来没有变过____________雪花。

____________的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是____________之至了；那是还在隐约着的____________的消息，是____________皮肤。

2.标出加点字的正确读音。

磬．____________口奁．____________ 朔．____________方灼灼．．____________ 凛冽．．____________ 霁．___________ 眷．___________念消释．____________ 荷戟．．____________ 彷徨．．____________ 褪．尽____________ 胭脂．．____________ 3.阅读下面一段话，完成后面的题。

大地是人类生存的永恒根基。

人在大地上生活着，人类的喜怒哀乐均是大地给予的。

不管是严寒的冬季，还是 a._________的夏日，人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽，一幅幅风景秀丽的图画——寒冷严肃的冬雪图， b._________的迎春图，随意洒脱的夏绿图，c._________的秋收图——更是点缀着人们丰富多彩的生活d._________。

①在a 、b 、c 处填上合适的词语。

②请从下列各句中选一句填入d 处横线中，使文意连贯自然。

A.岁月被变得多情多趣，有滋有味。

B.多情多趣，有滋有味的岁月形成了。

C.使岁月变得多情多趣，有滋有味。

D.岁月成了多情多趣，有滋有味的了。

二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。

（一）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。

八年级语文部编版下册第18课《在长江源头各拉丹冬》优秀ppt课件(53张)

14.怎样理解文章最后一段？
文章最后一段写坚冰之下的流水，议论抒情。各拉丹冬这片雪域高原辽阔寒冷，但是在坚硬的冰面下却有汩汩的流水，这水从这里流出，源源不断，汇聚成了长江，给这人迹罕至的地方带来了生命的活力，表达了作者对自然神奇伟力的赞美。
分析手法品味情感
本文采用了怎样的写景思路?请简要分析。
各拉丹冬雪山位于中国青海格尔木市与西藏安多县交汇处，为唐古拉山脉主峰，海拔6621米。
长江源头格拉丹东海拔五千四百米的冰雪世界
人教版八年级语文下册
AT THE SOURCE OF THE YANGTZE RIVER IS DANDONG
《在长江源头各拉丹东》
1.理清文章思路，感知课文内容。 2.品味课文重点语句的表达效果，领会作者议论抒情表达的情感。 3.理解作者对壮美山河的赞美，增强热爱祖国壮丽山河的情感。
有野牛、野驴、藏羊羚、雪鸡等珍禽异兽和水晶石，周围为优良的天然草场。是探险旅游、登山、猎奇、科学考察的理想之地。
初读课文整体感知
C. 电影《战狼2》以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮。
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和 26．叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。常误用为见到不好的事物。
第一部分（1—2）：写在大山脚下仰望各拉丹冬雪峰的尊荣. 第二部分（3--4）：写向各拉丹冬雪峰进发的艰难情景。第三部分（5--13）：写近观冰塔林看到的壮观景象。第四部分（5--13）：写在砾石滩上看雪峰时的新发现。
完成课文结构梳理图。
晶莹连绵的冰峰
琼瑶仙境；这波纹是否就是年轮？
8.品读第12－14自然段：这几段描写的重点是什么，作者从中感悟到了雪山怎样的特点。
明确：描写了风声和坚冰之下的流水。感悟：一刻不停，开始演绎长江的故事。

八年级语文下册第六单元 22《礼记》二则习题课件新人教版

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)虽有至道，弗学，不知其善也。即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。
______________________________________________________________ ______________________________________________________________
(2)教然后知困是故/学/然后知不足教/然后知困
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
即使有美味的肉食，不去品尝，就不知道它味美；即使有最好的道
______________________________________________________________ 理，不去学习，就不知道它的好处。
语言现象，如通假字、古今异义、词类活用、一词多义等现象。在积累的基础上，遇到课内学过的实词，要由此及彼，举一反三。 2.积累常用实词，要特别留心课本的注释，答题时尽量采用课本中的说法。在阅读课外材料时，遇到学过的实词，要运用迁移法准确解答。 3.结合上下文准确推断词义，可以从字形结构、语境、读音、语法几个方面入手进行推断。
第六单元
22 《礼记》二则
►结构图解◄
►主题解说◄ 《虽有嘉肴》讨论了教与学的关系，阐述了教学相长的道理。
《大道之行也》通过对大同社会特征的描述，展示了一个和平安定的理想社会，表达了作者对美好社会的向往，也反映了我国古代劳动人民对美好生活的追求。
文言实词的解释答题技巧： 1.重视对字词基本含义(本义与引申义)的理解和积累，还要注意一些特殊的
6.下列加点的词解释正确的一项是( C )

八年级语文雪ppt课件

整体感知课文，理解文章大意；
分析课文中重点句子的含义和修辞手法。
教学难点
理解课文中富有哲理的语句和深层的含义；
拓展和深化对课文内容的理解与思考。
教学建议
针对学生的实际情况，建议教师采用多媒体课件辅助教学，将图片、音乐、视频等素材有机结合，提高教学效果；
在课堂讨论中，应鼓励学生发表自己的观点和看法，引导学生深入思考和拓展对课文内容的理解。
八年级语文《雪》ppt课件
CATALOGUE
目录
• 背景介绍 • 文章内容 • 人物形象 • 表达技巧 • 文学评价 • 教学建议
01
CATALOGUE
背景介绍
作者介绍
鲁迅（1881-1936）：中国现代文学的奠基人，以小说、散文、随笔等文学形式对社会进行了深刻的批判和思考。代表作品有《狂人日记》、《呐喊》、《阿Q正传》等。
象，展现了一幅生动的画面。
细节描写
作者在文中运用了许多细节描写，如“雪花像无数只蝴蝶，漫天飞舞”，使读者能够更加身临其
境地感受场景。
情感融入
作者将自己的情感融入对雪的描述中，如“我似乎听见了欢喜的笑声”，增强了文章的感染力。
语言特色
简练明了
本篇课文的语言简洁明了，文字清新流畅，易于理解和接受。
两人都是农村妇女，但柳妈对祥林嫂的遭遇持幸灾乐祸态度。
祥林嫂与鲁四老爷
祥林嫂是他的雇工，但他对祥林嫂的遭遇持有冷漠态度。
“我”与祥林嫂
我是故事的叙述者，也是祥林嫂悲剧命运的见证者。
人物塑造手法
细节描写
通过对祥林嫂、柳妈等人的言行举止进行详细描写，塑造出各自独特的性格特点。
环境描写

九年级语文上册第一单元第1课《沁园雪》课件(新版)新人教版

三、课堂小练笔在这首词中,作者运用动静结合的手法, 描绘了北国无限壮丽的风光,赞美之情溢于言表。请你也运用这种写法,选取自己喜欢的一处景物,自拟题目写一个(yī ɡè)片段,描摹此种景物的美。150字左右。
第三十二页，共38页。
点拨: 写作前首先(shǒuxiān)认真体会本词所运用的写作方法,然后认真选取一处自己喜欢的景物,注意抓住景物的特点进行描绘。
第十一页，共38页。
1936年2月,毛泽东和朱德率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟,准备渡河东征,开赴(kāifù)抗日前线。为了视察地形,毛泽东登上海拔千米、白雪覆盖的塬上。当 “千里冰封”的大好河山展现在眼前时,他不禁感慨万千,诗兴大发,欣然命笔,写下了这一首豪放之词《沁园春·雪》。
4.《沁园春·雪》中“数风流人物(fēng liú rén wù),还看今朝”与《冬云》中哪两句诗的感情相似?英国诗人雪莱有句著名的诗“冬天到了,春天还会远吗?”与《冬云》的哪两句意思相似? 独有英雄驱虎豹,更无豪杰(háojié) 怕熊罴。高天滚滚寒流急,大地微微暖气吹。
第三十一页，共38页。
1945年8月,抗战胜利后,为了国家的前途、人民的利益, 毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。其间,民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗(xiě shī),毛泽东就把这首《沁园春·雪》抄给他。随后在《新民报》公开发表,引起了极大的轰动。
第十二页，共38页。
这是一首写景抒怀之作。作者以生花的妙笔描写 (miáoxiě)了雄伟壮阔而又娇艳美好的北国风光,纵论历史上的英雄人物,并由评论历史人物转而赞扬当代风流人物, 表达了作为革命领袖的伟大抱负和坚定信念。
“北国(běiguó)”应为“我国的
北方”。

八年级语文下册第二单元 6《雪》(3) 新人教版

用具体的事物表现某种特殊的意义。用来象征某种特殊意义的具体事物。
比如：火炬象征光明
江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。
北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神，独立与张扬的个性精神。
在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅什么愿望？
江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。用战斗来创造春天一般美好的世界。
请同学们交流带“雪”的古诗句
1．草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》) 2．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》) 3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡：《雪梅》） 4．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》) 5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》) 6．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行》) 7．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难》) 8．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大》) 9．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》) 10．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (岑参：《白雪歌送武判官归京》)
的掉独精的的魂雨雪
一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。
北方雪景图
冰冷的、坚硬的、孤独的、灿烂的
形：如粉如沙不粘连
神：旋风里蓬勃奋飞曰光里灿灿发光天宇下旋转升腾
写江南的雪，着笔在“积雪”，主旨表现其“美”，表现在积雪中蕴藏着的生命活力和青春温馨。而朔方的雪，着笔在“飞雪”，主旨在显示其“力”。显示在盈空的飞雪中郁积着旋转乾坤的力。两者形成鲜明的对比。
旋(xuàn)风旋(xuán)转血(xuè)红
龙眼核(hé)
阿(ā)罗汉
脂(zhī)粉奁(lían) 胭(yān)脂(zhi)

八年级语文上册第29课《湖心亭看雪》课件(1) 新人教版

欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
西湖雪景
位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。湖心亭四面环水，花柳相映，绿水盈盈环抱，青山苍苍遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。
（3）作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何？
①惊喜、愉悦。
------
（湖中焉得更有此人）这一惊叹发之于二客，其实也是作者的心声。作者不直接表述自己巧遇知音的愉悦、惊喜，反写二客，足见作者构思之巧，韵味无穷。（亭中人因意外惊喜才 “拉余同饮” 强饮三大白）一个“强”字，传达出作者的兴致之高。本来不会喝酒，但因这意外的相逢又不可不喝，而且连饮三大杯，双方真有点相见恨晚的感觉，由此我们可以联想 “酒逢知己千杯少”的喜悦之情了。
• 简练自然，不事雕琢，不加渲染烘托。用的是白描的写法。
关于白描
白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
张岱描绘了怎样一幅西湖夜雪图？
• 先从大处落笔，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”描写雪后西湖全景，设造了静寂、空旷、混沌的境界。符合看雪第一眼的总感觉、总印象。
接着落笔眼前，写西湖近景，“湖上
影子，……两三粒而已”使用夸张的修辞，形象的描绘出眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然形成对比.

《雪》小学生古诗文PPT课件

拍手读
雪
猜一猜
•一片二片三四片， •五六七八九十片， •千片万片无数片， •飞入芦花都不见.
你印象中的雪景是什么样子的呢？
雪
《雪》
夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空
冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空
• 这个冬日非常寒冷
• 山上的树叶全都落了。

模仿“冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空”写其他季节，比比谁写的好。
飞鸦千百成群，未暮归林。
天上飞着成百上千的乌鸦还没有天黑就回到栖息的树林。
用你自己的语言说说这几句话的意思吧
·冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。 ·

人教版八年级下册语文注音及解释

八下课文注音及解释第一课《社戏》钳qián：1.夹东西的用具。

2.夹住；约束。

撮cuō(zuǒ)：[ cuō] 1.聚合；2.用簸箕等把散碎的东西收集起来。

3.用手指捏住细碎的东西拿起来4.摘取（要点）5.吃：我请你上馆子～一顿。

6.容量单位。

10撮等于1勺。

1市撮合1毫升。

7.用于手所撮取的东西：一～盐。

一～芝麻。

b）借用于极少的坏人或事物：一小～坏人。

[ zuǒ] 成丛的毛发：一～胡子。

偏僻piān pì：离城市或中心区远，交通不便：～的山区。

行辈háng bèi：辈分：他～比我大。

照例zhào lì：按照惯例；按照常情：春节～放假三天。

宽慰kuān wèi：1.宽解安慰：她用温和的话语～着妈妈。

2.宽畅欣慰：儿子总算理解了自己的苦心。

欺侮qī wǔ：欺负：备受～。

～弱者。

嘱咐zhǔ fù：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样：再三～。

怠慢dài màn：1.冷淡：不要～了客人。

2.客套话，表示招待不周：～之处，请多包涵。

凫水fú shuǐ：游水。

潺潺chán chán：形容溪水、泉水等流动的声音踊跃yǒng yuè：1.跳跃：欢呼～。

2.形容情绪热烈，争先恐后：～参加。

屹立yì lì：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇家眷jiā juàn：指妻子儿女等（有时专指妻子）。

皎洁jiǎo jié：（月亮等）明亮而洁白好歹hǎo dǎi：1.好坏：这人真不知～。

2.指危险（多指生命危险）：万一她有个～，这可怎么办?3.不问条件好坏，将就地（做某件事）：时间太紧了，～吃点儿就行了! 4.不管怎样，无论如何：她要是在这里，～也能拿个主意。

礼数lǐ shù：礼节。

撺掇cuān duo：从旁鼓动人做某事。

第二课《回延安》盏zhǎn：1.小杯子：灯～。

(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册第24课《卖炭翁》精品课件

——《司马法》
王国维：《人间词话》
3、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价太低，只盼望天气更加寒冷。“衣正单”，本该希望天暖，然而却“愿天寒”，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖炭得钱”上。这两句写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动。“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情，不平之感，自在不言之中。
动作描写
仗势凌人、蛮不讲理
合作探究:
1、诗歌出现了哪些人物？
卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使） 2、诗歌主要讲了什么故事？一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红绡一丈绫掠夺一空
3、围绕炭可以分为哪几个层次？
烧炭——运炭——被夺炭
语言品读 1、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑
他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓花白，十个指头就如乌炭一样黑。诗人用简练的笔触勾勒出人物外貌，抓住三个部位（脸、鬓、手）、三种颜色（脸是焦黄色，鬓发是灰白，十指是乌黑），形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。后一句中，“苍苍”与“黑”形成鲜明对照。
2、卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食
卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢？只不过是为了身上的衣裳和口中的饭食。卖炭翁年老体衰，却仍不得不在深山从事繁重艰辛的体力劳动，究竟是为什么？这两句作了回答。这一问一答，让文章不显呆板，文势跌宕起伏。其贫困悲惨的境遇已经说明了生活的不幸，然而不幸还不止这些。因此，这又为下文作了铺垫。
1、背诵并默写全诗，并用自己的话把卖炭翁的故事讲给同学听。 2、课外阅读《观刈麦》
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
卖炭翁
对比
烧炭艰辛
运炭艰难（肖像、心理、动作描写）

(人教版)八年级下册语文：第6课《雪》精品学案

《雪》一.教学目标1．积累课文生字词，了解鲁迅的生平和代表作。

2．品味两幅不同的雪景，理解其中所蕴涵的深意和作者的思想。

3．深入体会作者作为思想斗士的性格，培养学生热爱生活，不畏艰难，拼搏进取的人生态度。

4．学习借景抒情的写作手法。

二、教学重点、难点1．学习通过关键词句整体感知、理清思路，深入理解作者对“暖国的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”的不同态度及原因。

2．联系具体语境解读疑难句段。

3．品味两幅不同的雪景，理解其中所蕴涵的深意和作者的思想。

课时一一、预习见《评价手册》自主梳理部分1、生字注音处．子（）磬．口（）粘．结（）脂粉奁．（）阿．罗汉（）凛冽．．（）目光灼灼．．（）朔．方（）粘．连（）旋转．（）弥．漫（）2、解释下列词语博识：凛冽：天宇：精魂：消释：升腾：二、边学边练（一）、文章描写了哪几种雪景？，。

（二）南方的雪特点：（三）北方的雪特点：三、课内检测1、填空题。

⑴鲁迅原名__________，中国现代文学史上伟大的__________、__________、__________ 。

著有小说集__________、__________及《故事新编》。

《雪》选自他的散文诗集__________。

⑵江南的雪，__________ ；北国的雪则__________ ，随着旋风蓬勃奋飞。

作者以鲜明的形象，展观了两幅各具特色的画面。

⑶散文诗，它既有__________的特点，讲究押韵和节奏，又有__________的特点，比较有气势。

2、说说下列句中加线词语的含义。

⑴博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？____________________________________________________________________________________________________________________________⑵那是还在隐约着的青春的消息。

____________________________________________________________________________________________________________________________3、探究下列语句的含义。

2020最新人教版八年级语文下册(旧版)电子课本课件【全册】

2020最新人教版八年级语文下册( 旧版)电子课本课件【全册】
阅读 1 藤野先生
2020最新人教版八年级语文下册( 旧版)电子课本课件【全册】
2 我的母亲
2020最新人教版八年级语文下册( 旧版)电子课本课件【全册】
3 我的第一本书
5 再塑生命
第二单元
7＊雷电颂
月
10＊组歌
浪之歌
综合性学习·写作·口语交际
阅读 11 敬畏自然
13＊旅鼠之谜
15 喂——出来
第四单元
17 端午的鸭蛋
19＊春酒
好嘴杨巴
第五单元
寻觅春天的踪迹Leabharlann 最新版八年级下册语文课本2020最新人教版八年级语文下册( 旧版)电子课本课件【全册】
第一单元
2020最新人教版八年级语文下册( 旧版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0035页 0080页 0114页 0124页 0180页 0232页 0390页 0412页 0414页 0474页 0504页 0534页 0604页 0640页 0682页 0684页
最新版八年级下册语文课本
阅读 1 藤野先生
3 我的第一本书
2020最新人教版八年级语文下册( 旧版)电子课本课件【全册】
4 列夫·托尔斯泰
2020最新人教版八年级语文下册( 旧版)电子课本课件【全册】

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

学做思三：研读探究，情感深化
导学：1，作者将南北雪景对照描写有何目的？南方的雪与北方的雪各有什么含义？
2、你认为作者更喜欢哪一种雪景，为什
么？
导做：默读课文，思考，小组讨论交流，全班
交流
导思悟精神，激励人生
导学：1、联系鲁迅的生平，探究他为什么会持有这样的态度？
2、你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？
导做：思考，讨论，交流导思：情感是如何表达的？
雪
做思一：朗读涵咏，把握情感
导学：通过诵读文章，感受文章的情感美〔朗读课文，一，三段，读出情〕
导做：男女同学分别读江南的雪和北方的雪，体现江南雪的娇艳和北方雪的蓬勃奋飞
导思：如何诵读，才能更好的感受到文章所表达的情感？
学做思二：精读课文，揣摩雪的特点
导学：1，在作者的眼里，江南雪景留给你怎样的印象，请用课文中的一个词概括？
2，你能感受到在描写南方雪景的过程中，作者所流露出来的思想感情吗？除了喜欢，赞美之外可能还有些什么呢？
3，朔方的雪又有什么特点呢？导做：1，默读课文描写南方雪景和朔方雪景的部分，思考：
你能用什么词语来形容呢？这些印象是从哪些地方让你发现的？ 2，小组内交流讨论 3，全班展示导思：这些特点是通过怎样的方式表现出来的？