鲁迅的散文诗集ppt
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中国著名作家鲁迅-PPT课件
先生开始创作
辛亥革命后,鲁迅曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职,兼在北京 大学、女子师范大学等校授课。1918年5月,首次用“鲁迅”作笔名,发表中国现代 文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。五四运动前后, 参加《新青年》杂志工作,成为“五四”新文化运动的主将。 1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》,杂文集《坟》 《热风》《华盖集》《而已集》《二心集》,散文诗集《野草》、回忆性散文集《朝 花夕拾》(又名《旧事重提》)等专集。其中,1921年12月发表的中篇小说《阿Q正 传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。1926年8月,因支持北京学生爱国运动,被 北洋军阀政府所通缉,南下到厦门大学任中文系主任。1927年1月,到当时的革命中 心广州,在中山大学任教务主任。1927年10月到达上海,开始与其学生许广平同居。 1929年,儿子周海婴出世。1930年起,先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作 家联盟和中国民权保障同盟,反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。从1927年到 1936年,创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文,收辑在《坟》 《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边 文学》《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和 《集外集拾遗》等专集中。鲁迅的一生,对中国文化事业作出了巨大的贡献:他领导、 支持了“未名社”、“朝花社”等文学团体;主编了《国民新报副刊》(乙种)《莽 原》《语丝》《奔流》《萌芽》《译文》等文艺期刊;热忱关怀、积极培养青年作者; 大力翻译外国进步文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻;搜集、研究、整理大量 的古典文学,编著《中国小说史略》、《汉文学史纲要》,整理《嵇康集》,辑录 《会稽郡故书杂录》《古小说钩沈》《唐宋传奇录》《小说旧闻钞》等。
《回忆鲁迅先生》PowerPoint 演示文稿
B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良 好的阅读习惯。
C.这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速 度和质量。
D.通过“教育现代化”的创建,使得不少学校的办学条件有 了明显改善。
【解析】B.两面对一面,应去掉“能否”;C.搭配不当,“ 加快”与“质量”不搭配;D.成分残缺,滥用介词造成主语残 缺,应去掉“通过”。
ké sou 咳嗽
lüè 掠夺
tì pōu 抽屉 解剖
yāng 遭殃
ō 噢的一声
hé
jiào
阖一阖眼睛 校对
yăo 舀水
xīn 薪金
kāi
mŏ gē da
揩桌子 抹杀 疙瘩
8
(chà) 差不多、差生
(chā) 差别
. 差 (chāi) 出差
(cī) 参差
(sè)堵塞
塞.(sài)边塞
(sāi)活塞
3/28/2021
1
鲁迅豫才周树人, 八一出生三六卒。 生于浙江绍兴市, 伟大文思革命家。 呐喊彷徨小说集, 朝花夕拾散文集。 散文诗集有野草, 白话日记记狂人。
鲁迅
3/28/2021
2
关于鲁迅
鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人, 字豫山,后改名为豫才。他时常穿一件 朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖 着,浓密的胡须形成了一个隶书的“一” 字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的 文学家、思想家、革命家,是中国文化 革命的主将。也被人民称为“民族魂”。
志坚定
伟大而平凡
17
学后感悟:通 过对本篇课文 的学习,你对 鲁迅有没有新 的认识?请谈 谈你的体会。
3/28/2021
18
D 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是(
C.这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速 度和质量。
D.通过“教育现代化”的创建,使得不少学校的办学条件有 了明显改善。
【解析】B.两面对一面,应去掉“能否”;C.搭配不当,“ 加快”与“质量”不搭配;D.成分残缺,滥用介词造成主语残 缺,应去掉“通过”。
ké sou 咳嗽
lüè 掠夺
tì pōu 抽屉 解剖
yāng 遭殃
ō 噢的一声
hé
jiào
阖一阖眼睛 校对
yăo 舀水
xīn 薪金
kāi
mŏ gē da
揩桌子 抹杀 疙瘩
8
(chà) 差不多、差生
(chā) 差别
. 差 (chāi) 出差
(cī) 参差
(sè)堵塞
塞.(sài)边塞
(sāi)活塞
3/28/2021
1
鲁迅豫才周树人, 八一出生三六卒。 生于浙江绍兴市, 伟大文思革命家。 呐喊彷徨小说集, 朝花夕拾散文集。 散文诗集有野草, 白话日记记狂人。
鲁迅
3/28/2021
2
关于鲁迅
鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人, 字豫山,后改名为豫才。他时常穿一件 朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖 着,浓密的胡须形成了一个隶书的“一” 字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的 文学家、思想家、革命家,是中国文化 革命的主将。也被人民称为“民族魂”。
志坚定
伟大而平凡
17
学后感悟:通 过对本篇课文 的学习,你对 鲁迅有没有新 的认识?请谈 谈你的体会。
3/28/2021
18
D 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是(
鲁迅《故乡》优秀课件ppt
(小说源于生活而高于生活,小说里的故事有些能 在生活里找到原型。)
1、小说集两部:
《呐喊》(1918—1922);
《彷徨》(1924—1926)
2、散文集一部:《朝花夕拾》 (原名《旧事重提》)
3、 散文诗集一部:《野草》(1927)
4、杂文集:《坟》《华盖集》
主要作品集
在初中我们学过鲁迅的作品有:
形象: 健康、朝气蓬勃
苍老、贫困、凄凉
闰 土 命 运 探 究
(中考题)体会第55段中的词语“紫色、灰黄、红活圆实、 又粗又笨” ,写出它们在文中的表达效果。(3分)
答:这些词语通过对比,形象地写出了闰土 的外貌变化,反映了闰土艰难困苦的生活。
(中考题)第55段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其 作用是什么?(4分) 他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣、浑身 瑟索着,手里提着一个纸包和一支长烟管,那子也不是我 所记得的红活圃实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树 皮了。
秕谷( bǐ ) 鹁鸪( bó ) 颧骨( gū ( ) 潺潺( ) 阴晦 ( ) chán shé
) quán 折本
huì
) 獾( chá)
伶仃( ) 恣睢( líng dīng 弶( huān ) 脚踝( jiàng ) 髀( bì )
瑟缩( sè ) 祭祀( sì)
) ( zì 猹 suī )
归纳
“我”对故乡的感情比较复杂:
回忆中的故乡,充满神奇色彩的美,让“我”感 到无比欢愉; 现实中的故乡,充满冷漠,人情隔膜,使“我” 感到无比悲哀。
对未来的故乡,“我”充满希望,但是又觉得很 渺茫。
课文主题探究
年轻漂亮,
外 貌 描 写 二十 年后 语 言 描 写
1、小说集两部:
《呐喊》(1918—1922);
《彷徨》(1924—1926)
2、散文集一部:《朝花夕拾》 (原名《旧事重提》)
3、 散文诗集一部:《野草》(1927)
4、杂文集:《坟》《华盖集》
主要作品集
在初中我们学过鲁迅的作品有:
形象: 健康、朝气蓬勃
苍老、贫困、凄凉
闰 土 命 运 探 究
(中考题)体会第55段中的词语“紫色、灰黄、红活圆实、 又粗又笨” ,写出它们在文中的表达效果。(3分)
答:这些词语通过对比,形象地写出了闰土 的外貌变化,反映了闰土艰难困苦的生活。
(中考题)第55段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其 作用是什么?(4分) 他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣、浑身 瑟索着,手里提着一个纸包和一支长烟管,那子也不是我 所记得的红活圃实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树 皮了。
秕谷( bǐ ) 鹁鸪( bó ) 颧骨( gū ( ) 潺潺( ) 阴晦 ( ) chán shé
) quán 折本
huì
) 獾( chá)
伶仃( ) 恣睢( líng dīng 弶( huān ) 脚踝( jiàng ) 髀( bì )
瑟缩( sè ) 祭祀( sì)
) ( zì 猹 suī )
归纳
“我”对故乡的感情比较复杂:
回忆中的故乡,充满神奇色彩的美,让“我”感 到无比欢愉; 现实中的故乡,充满冷漠,人情隔膜,使“我” 感到无比悲哀。
对未来的故乡,“我”充满希望,但是又觉得很 渺茫。
课文主题探究
年轻漂亮,
外 貌 描 写 二十 年后 语 言 描 写
鲁迅杂文选集ppt
鉴赏与写作
2.写作技法
详略得当。 七件琐事,详写四件,略写三件。
文题思背考景:
(可以从内容和形式两方面着手来谈)
1、文中描写了鲁迅的哪些生活片段? 2、你印象最深刻的是哪一个?
文思题考背:景
通过对 本篇课文的 学习,你对 鲁迅有没有 新的认识? 请谈谈你的 体会。
新课指南
1.知识和能力:了解与作者相关的文学常识;学 习以细节描写表现人物品格的技巧;学习详略 得当的安排材料的方法,体会课文内容。
体恤他人、
博学广识、
幽默风趣
1932年在北京师范大学演讲。
······
1933年在上海和宋庆龄蔡元培在一起
1936年在全国木刻展览会上 和青年在一起。
主要作品
小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 杂文集:16本 还有书信、日记和学术著作等
文章主旨
这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物 、读书、写作、养病、去世等生活细节的描述,展示了 伟大的鲁迅先生的平凡生活,表现了鲁迅先生的审美情 趣以及魅力气质,抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念 之情。
整体感知
回忆鲁 迅先生
笑声是明朗的 走路很轻捷 不大注意别人的衣裳 热心待客 拼命工作 病中静卧 阖然长逝
作者介绍
1936年7月因病只身东渡日本疗养,1937 年初由日本归国,抗日战争时期,她随同西 北战地服务团辗转各地。
1940年春,萧红与端木蕻良同去香港,在贫 病交迫中依然坚持文学创作,长篇小说《呼 兰河传》于1942出版。
1941年12月,日军占领香港,病重的萧红 无法离避,1942年病逝于香港。
2.过程和方法:仔细揣摩本文的细节描写,体会 细节描写对人物性格刻画的作用。仔细阅读课 文,理解课文内容。
第三单元名著导读《朝花夕拾》课件(共27张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级上册
◆【主题解析】①表现作者儿童时代天真、 幼稚、欢乐的心理(热爱自然和追求知识)。 ②批判封建教育束缚儿童身心发展。
四、精彩篇章赏析
(七)《父亲的病》
◆【故事梗概】父亲被庸医治死,一直是埋 在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父 亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的 行医态度、作风、开方等种种表现。
(2)1926 年“三·一八”惨案后,鲁
迅写文章怒讨反动政府的无耻行径,遭到
反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的
生活。
(生活背景)
(3)1926 年 9 月鲁迅接受了厦门大 学的聘请,南下教书,见识了种种知识分 子的丑恶嘴脸,毫不留情地进行抨击。
(社会背景)
三、《朝花夕拾》阅读指南
《朝花夕拾》何为朝花?何为夕拾? ★朝花:旧事 (童年的生活和青年时求学的历程) ★夕拾:追忆且悟新 (难以忘怀的人和事;抨击和嘲讽 旧思想、旧势力)
◆【人物形象】衍太太:自私自利,多嘴多舌, 喜欢使坏的妇人。
◆【主题解析】批评了洋务派办学的“乌烟瘴 气”,表现出作者探求真理的强烈愿望。
四、精彩篇章赏析
(九)藤野先生
◆【故事梗概】作者在日本留学时期的学 习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、 侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地 记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热 诚、没有民族偏见的高尚品格。
《野草》《坟》《热风》《华盖集》 《华盖集续编》《华盖集续编的续编》 《南腔北调集》《三闲集》《二心集》 《而已集》《花边文学》《伪自由书》 《附集》《准风月谈》《集外集》 《且介亭杂文集》《且介亭杂文二集》 《且介亭杂文末编》
二、《朝花夕拾》创作背景
(1)1926 年 2 月到 11 月是民国以 来北洋军阀统治最黑暗的时期(。历史背景)
四、精彩篇章赏析
(七)《父亲的病》
◆【故事梗概】父亲被庸医治死,一直是埋 在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父 亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的 行医态度、作风、开方等种种表现。
(2)1926 年“三·一八”惨案后,鲁
迅写文章怒讨反动政府的无耻行径,遭到
反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的
生活。
(生活背景)
(3)1926 年 9 月鲁迅接受了厦门大 学的聘请,南下教书,见识了种种知识分 子的丑恶嘴脸,毫不留情地进行抨击。
(社会背景)
三、《朝花夕拾》阅读指南
《朝花夕拾》何为朝花?何为夕拾? ★朝花:旧事 (童年的生活和青年时求学的历程) ★夕拾:追忆且悟新 (难以忘怀的人和事;抨击和嘲讽 旧思想、旧势力)
◆【人物形象】衍太太:自私自利,多嘴多舌, 喜欢使坏的妇人。
◆【主题解析】批评了洋务派办学的“乌烟瘴 气”,表现出作者探求真理的强烈愿望。
四、精彩篇章赏析
(九)藤野先生
◆【故事梗概】作者在日本留学时期的学 习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、 侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地 记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热 诚、没有民族偏见的高尚品格。
《野草》《坟》《热风》《华盖集》 《华盖集续编》《华盖集续编的续编》 《南腔北调集》《三闲集》《二心集》 《而已集》《花边文学》《伪自由书》 《附集》《准风月谈》《集外集》 《且介亭杂文集》《且介亭杂文二集》 《且介亭杂文末编》
二、《朝花夕拾》创作背景
(1)1926 年 2 月到 11 月是民国以 来北洋军阀统治最黑暗的时期(。历史背景)
好的故事PPT优质课件-好的故事ppt课件
凡是我所经过的河,都是如此。
“凡是”“都是”说明江南水乡, 处处美丽如画,令人爱恋,表达出 对故乡的热爱之情。
山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯 树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚, 蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打 桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
反义词
朦胧——清晰 解散——集合 退缩——前进 展开——收拢 瘦削——肥胖 凌乱——整齐
标点符号变化 本文有的标点符号、用字与现在不同。遵照原文,未加改动。
原来:茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。
现在:省略号或破折号前后都不用其它标点符号。
课文详解
想一想: 同学们,请大家认真朗读课文,注意生字词的读音,明确课文的
伽蓝: 梵语僧伽蓝摩的略称,意译“众园”或“僧院”。佛教寺院的通称
蒙胧: 现在写作“蒙胧”。指快要睡着或刚醒时、两眼半天半闭,看东西模糊的样子
蓑笠: 参差: 奔迸:
蓑衣与箬帽 长短、高低、大小不齐;不一致 奔涌
邹蹙: 皱缩
词语对对碰
近义词
朦胧——恍惚 澄碧——澄澈 参差——错落 瘦削——消瘦 骤然——忽然 凌乱——杂乱
说明“现在”的所见与 “回忆”内容相似
我所见的故事也如此。水中的青天的底子,一切
事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,
我看不见这一篇的结束。
动静结合,交相辉映,构成
一篇“好的故事”。 “我”的感情在美好的遐想中逐渐升华和清晰。
说明美好的事物终将代替丑恶的现实,光明一定
驱散黑暗。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。 大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了, 如缕缕的胭脂水,然而没有晕。
名著导读《朝花夕拾》课件(共30张PPT)
文坛先声
民国七年(1918年)5月,以鲁迅为笔名发表中国现代文学史上第一篇用现代体式 创作的白话短篇小说《狂人日记》,载在《新青年》第四卷第五号。 民国九年(1920年),在北京大学,北京高等师范学校讲授中国小说史,6月,读 《共产党宣言》中文译本盛赞译者。9月,发表小说《风波》。 民国十二年(1923年)8月,小说集《呐喊》出版。12月,作《娜拉走后怎样》演 讲,兼任女师大,世界语学校教师;《中国小说史略》上册出版。 民国十三年(1924年)7月,赴西安讲《中国小说的历史变迁》。8月返京。11月, 《语丝》周刊出版,鲁迅在首期发表《论雷峰塔的倒掉》,自此鲁迅成为《语丝》 作家群的主将之一。
奋力求学
光绪二十四年(1898年)4月,入江南水师学堂,改名周树人。 12月,被本家叔催促参加县考,中榜后以四弟患病为由不再参 加府考,继续前往江宁求学。 光绪二十五年(1899年),转入江南陆师学堂附设矿务铁路学 堂,学开矿。这期间接触了赫胥黎的《天演论》,对他以后的 思想具有一定影响。 光绪二十八年(1902年)1月,矿路学堂毕业。3月,与厉绥之、 钱均夫一同赴日本公费留学。4月,入弘文学院普通科江南班 (为日语学习速成班),三人同班同寝室。 光绪二十九年(1903年)剪辫。课余喜读哲学与文艺之书,尤 注意人性及国民性问题。
光绪三十年(1904年)4月,于弘文学院结业。6月,祖父介孚公卒,年六十 八。9月,入仙台医学专门学校(现日本东北大学),肄业,相识藤野严九郎。
光绪三十二年(1906年)1月,课间观“日俄战争教育片”,深受刺激,决定 弃医从文。6月,将学籍列入“东京独逸语协会”所设的德语学校。夏秋间, 被骗回国与朱安结婚。旋即复赴日本,7月,从仙台回到东京,不再入学读书, 专门从事文艺译著工作,此后几年通过不同方式学习了德语,俄语。
《孔乙己》ppt课件(共65张ppt)
鲁迅先生为什么最喜欢孔乙己呢?他是以 怎样的鬼斧神工之笔来塑造这个苦人儿的形象 的呢?认真阅读课文后,就能得到回答。
《孔乙己》这篇小说全文不到3000字,却
极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个社 会的世态。它揭露了为封建科举制度所戕害的 读书人的病苦,是一篇讨伐封建制度以及封建 文化教育的战斗檄文。小说运用侧面描写、对 比映衬、白描等手法,通过外貌、动作、语言 等方面的描写,鲜明地表现了孔乙己这个人物 的性格特点,成功地塑造了孔乙己这个封建社 会下层知识分子的形象。
孔乙己的外貌描写
第二次出场:他脸上黑而且瘦,已经不成
样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个 蒲包,用草绳在肩上挂住;……满手是泥
“他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一
件破夹袄” ,说明他衣食无着; “盘着
两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂
住;……满手是泥 ” ,说明他被打折了腿, 丧失了生活的能力。
间接写被丁举人打折腿的遭遇 (第10段),笔触由酒店伸向店 外。
3、理清小说情节结构,概括孔乙己的六 个生活片断。 ① 众人揭短,取笑孔乙己偷东西; ② 众人奚落孔乙己没有考中秀才; ③ 孔乙己教小伙计识字; ④ 孔乙己给小孩子们分茴香豆; ⑤ 侧面交代孔乙己被打断腿; ⑥ 孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。
孔乙己的地位
掌柜
短衣帮 小伙计 孩子们
没有人性自 私卑劣的笑
麻木不仁的笑
解脱的笑
天真无邪的笑
“笑声”贯穿全文,这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了 强烈的对照,它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷,同时批 判了群众的麻木。
《孔乙己》是鲁迅发表的第二篇小说。写于
1918年冬。科举制度虽于1906年废除,但是培 植孔乙己这种人的社会基础依然存在,孔孟之 道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能 产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代,不能 让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的 一角——鲁镇的咸亨酒店,艺术地展现了20多 年前社会上的这种贫苦知识分子的生活,批判 封建教育制度和科举制度,是一篇反封建主义 的作品。
《孔乙己》这篇小说全文不到3000字,却
极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个社 会的世态。它揭露了为封建科举制度所戕害的 读书人的病苦,是一篇讨伐封建制度以及封建 文化教育的战斗檄文。小说运用侧面描写、对 比映衬、白描等手法,通过外貌、动作、语言 等方面的描写,鲜明地表现了孔乙己这个人物 的性格特点,成功地塑造了孔乙己这个封建社 会下层知识分子的形象。
孔乙己的外貌描写
第二次出场:他脸上黑而且瘦,已经不成
样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个 蒲包,用草绳在肩上挂住;……满手是泥
“他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一
件破夹袄” ,说明他衣食无着; “盘着
两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂
住;……满手是泥 ” ,说明他被打折了腿, 丧失了生活的能力。
间接写被丁举人打折腿的遭遇 (第10段),笔触由酒店伸向店 外。
3、理清小说情节结构,概括孔乙己的六 个生活片断。 ① 众人揭短,取笑孔乙己偷东西; ② 众人奚落孔乙己没有考中秀才; ③ 孔乙己教小伙计识字; ④ 孔乙己给小孩子们分茴香豆; ⑤ 侧面交代孔乙己被打断腿; ⑥ 孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。
孔乙己的地位
掌柜
短衣帮 小伙计 孩子们
没有人性自 私卑劣的笑
麻木不仁的笑
解脱的笑
天真无邪的笑
“笑声”贯穿全文,这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了 强烈的对照,它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷,同时批 判了群众的麻木。
《孔乙己》是鲁迅发表的第二篇小说。写于
1918年冬。科举制度虽于1906年废除,但是培 植孔乙己这种人的社会基础依然存在,孔孟之 道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能 产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代,不能 让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的 一角——鲁镇的咸亨酒店,艺术地展现了20多 年前社会上的这种贫苦知识分子的生活,批判 封建教育制度和科举制度,是一篇反封建主义 的作品。
雪鲁迅雪鲁迅-分析课件.ppt
朔 方 的 雪:
➢ 作者称北方的雪是什么?由此可以看出作 者对北方雪的什么态度?
明确:是死掉的雨,是雨的精魂。对北方的雪的称赞。
➢ 写北方的雪寄寓了作者怎样的情感?
抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情,蕴蓄 了鲁迅反抗冷酷的现实社会的思想感情。
用具体的事物表现某种特殊的意义。 用来象征某种特殊意义的具体事物。
这句话是对朔方雪的赞美,歌颂了朔方雪面对 严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠 的精神。它们“如粉,如沙,决不粘连”,因 此它们是“孤独的”,朔方的雪又是雨的另一 种形式,是“死掉的雨”,但是雨死掉后生命 并没有终结,而是化为“朔方的雪”,完成它 生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与 死亡联系在一起的,这是完全的献身,让它成 为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的灵魂。
草。……
…… 朔方的雪花在纷 飞之后,却永远如粉, 如沙,他们决不粘连, 撒在屋上,地上,枯 草上,就是这
样。 ……在晴天之下, 旋风忽来,便蓬勃的 奋飞,在日光中灿灿 的生光,如包藏火焰 的大雾,旋转而且升 腾,弥漫太空,使太
空旋转而且升腾 地闪 烁。
认真品读前三段思考下列问题:
1.江南的雪哪些特点?从哪些地方可以看出来?
这是一首散 文 诗 《雪》选自鲁迅先生的散文
诗集《野草》。
鲁迅,浙江绍兴人,原名: 周树人。字豫才。我国伟大文 学家、思想家、革命家。他是 中国现代文学的奠基人。
主要作品: 小说集《呐喊》《彷徨》 散文集《朝花夕拾》《野草》 杂文集《二心集》
《南腔北调集》 《雪》一文选自散文集《野草》
字词注音
磬(qìng)口 嘻(xī)笑 褪(tuì)尽
比如:火炬象征光明
江南的雪象征:对美好事物的向往和追求。
鲁迅PPT课件
北京阜成门内宫门口鲁迅故居
1922年5月23日,北京世界语会合影
1923年4月15日,与俄国盲诗人爱罗先珂等合影
1918年1月13日,与浙江绍兴中学校旅京同学合影,摄于北 京大学二院。第三排左起第二人为鲁迅。
1927年1月到当时革命中心广州, 在中山大学任教。
1927年8月,在广州时所摄
1927年8月19日,与许广平等合影
192021小说集呐喊野草彷徨散文集朝花夕拾杂文集而已集二心集花边文学华盖集华盖集续编华盖集续编补编集外集拾遗集外集拾遗补编南腔北调集且介亭杂文且介亭杂文二集且介亭杂文末编热风伪自由书准风月谈其他作品故事新编古籍序跋集文序跋集汉文学史纲要中国小说史略鲁迅诗集22在行进时也时时有人退伍有人落荒有人颓唐有人叛变然而只要无碍于进行则越到后来这队伍也就越成为纯粹精锐的队伍了
鲁迅遗容 宋庆龄等在鲁迅墓前
1931年鲁迅全家与冯雪峰全家合影
全家福Leabharlann 巴金等人抬鲁迅的棺柩位于上海市虹口区鲁迅公园内的鲁迅墓
鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,今年是他 诞辰120周年。鲁迅原名阿张、周樟寿、豫山、周树人,1881年9 月出生于浙江绍兴。当时其祖父周福清在京做官,当抱孙的喜讯 传到他那里时,恰巧张之洞来访,于是其祖父便以所遇为孙取名 “阿张”,之后又以同音异义的字取作大名“樟寿”,号“豫 山”。鲁迅7岁进私塾就以此为名。绍兴话“豫山”和“雨伞”音 近,同学们常以此取笑他,便请祖父改名,后改名豫亭,再改豫 才。1898年,17岁的鲁迅离开了家乡,来到南京,投奔一个名叫 椒生的叔祖,入了江南水师学堂。 周椒生本人在水师学堂做官,却对这种洋务学堂极为蔑视, 认为本族的后辈不走光宗耀祖的正路,而跑到这里来准备当一名 摇旗呐喊的水兵,实在有失“名门”之雅。为了不给九泉之下的 祖宗丢脸,他觉得鲁迅不宜使用家谱中的名字,遂将“樟寿”的 本名改为“树人”,取“十年树木,百年树人”之意。
1922年5月23日,北京世界语会合影
1923年4月15日,与俄国盲诗人爱罗先珂等合影
1918年1月13日,与浙江绍兴中学校旅京同学合影,摄于北 京大学二院。第三排左起第二人为鲁迅。
1927年1月到当时革命中心广州, 在中山大学任教。
1927年8月,在广州时所摄
1927年8月19日,与许广平等合影
192021小说集呐喊野草彷徨散文集朝花夕拾杂文集而已集二心集花边文学华盖集华盖集续编华盖集续编补编集外集拾遗集外集拾遗补编南腔北调集且介亭杂文且介亭杂文二集且介亭杂文末编热风伪自由书准风月谈其他作品故事新编古籍序跋集文序跋集汉文学史纲要中国小说史略鲁迅诗集22在行进时也时时有人退伍有人落荒有人颓唐有人叛变然而只要无碍于进行则越到后来这队伍也就越成为纯粹精锐的队伍了
鲁迅遗容 宋庆龄等在鲁迅墓前
1931年鲁迅全家与冯雪峰全家合影
全家福Leabharlann 巴金等人抬鲁迅的棺柩位于上海市虹口区鲁迅公园内的鲁迅墓
鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,今年是他 诞辰120周年。鲁迅原名阿张、周樟寿、豫山、周树人,1881年9 月出生于浙江绍兴。当时其祖父周福清在京做官,当抱孙的喜讯 传到他那里时,恰巧张之洞来访,于是其祖父便以所遇为孙取名 “阿张”,之后又以同音异义的字取作大名“樟寿”,号“豫 山”。鲁迅7岁进私塾就以此为名。绍兴话“豫山”和“雨伞”音 近,同学们常以此取笑他,便请祖父改名,后改名豫亭,再改豫 才。1898年,17岁的鲁迅离开了家乡,来到南京,投奔一个名叫 椒生的叔祖,入了江南水师学堂。 周椒生本人在水师学堂做官,却对这种洋务学堂极为蔑视, 认为本族的后辈不走光宗耀祖的正路,而跑到这里来准备当一名 摇旗呐喊的水兵,实在有失“名门”之雅。为了不给九泉之下的 祖宗丢脸,他觉得鲁迅不宜使用家谱中的名字,遂将“樟寿”的 本名改为“树人”,取“十年树木,百年树人”之意。
《好的故事》ppt课件
根据字典义项选择理解
泼刺奔迸 随着奔涌的河水跳入发出声响。
结合原有经验猜测理解
膝髁
萍藻
膝盖
浮萍和水藻
jiù
乌桕
文中的“好的故事”指什么?
现实
现实
这“美丽,幽雅,有趣”的 故事具体体现在哪里?圈圈画画 相关的语句,边读边写上批注。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的 乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋, 塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和 尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小 河中,随着每一打浆,各各夹带了闪烁的日光, 并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
景物美
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的 乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋, 塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和 尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小 河中,随着每一打浆,各各夹带了闪烁的日光, 并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
诸影诸物,无不解散,而且摇动, 扩大,互相融和;刚一融和,却又退 缩,复近于原形。
这是一个动态往复的变化过程
动态美
两岸边的景物, 都倒影在澄碧的小河中, 随着每一打桨, 各各夹带了闪烁的日光, 并水里的萍藻游鱼, 一同荡漾。 诸影诸物, 无不解散, 而且摇动,扩大, 互相融和。
这一自然段我们抓住对景物、倒影 的变化以及色彩的描写,感受到了这个 “好的故事”的“美丽、幽雅、有趣”。
这篇课文写于1925年,正是现代文学的初创时 期,语言表达与现在有些不一样。
初读要求 1.自由读课文,遇到不理解的词语圈出来, 可以先跳过去继续往下读。 2.思考:文中“好的故事”是指什么?
联系课后注释理解பைடு நூலகம்
山阴道:指浙江绍兴西南一带风景优美的地方。
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遗体 追悼 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 敷药 寒意 深奥 详细 枯瘦 文章 咳嗽 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 难以忍受 饱经风霜 匆匆忙忙 三更半夜
爱戴 低微 逝世
• 追悼:对死者表示沉痛的怀念。 • 失声痛哭:因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。
• 挽联:哀悼死者的对联。
找出爸爸和伯父帮助车夫的动词。从 中可以体会到什么?
体现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛” 的感人形象。
这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地 记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那 么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天 没动,最后深深地叹了一口气。
1.文中两个清清楚楚起了什么作用? 2.从文中对伯父表情、动作描写说明了什么? 想到了什么?
• 吊唁:祭奠死者并慰问家属。 • 囫囵吞枣:把枣子整个吞下去。比喻不加分
析地笼统接受。
• 张冠李戴:姓张的帽子戴在姓李的头上了。
比喻弄错了对象或弄错了事实。
• 饱经风霜:形容经历过很多的艰难困苦。
自读提示
自由读课文,读准字音,读顺句子。边 读边思考:
1、概括课文主要内容。 2、划分课文,总结段落大意。 3、作者回忆了鲁迅先生的哪几件事 情? 4、鲁迅先生为什么会得到那么多人 的爱戴?
作者简介
周晔 :女(1926—1984)浙江绍 兴人。鲁迅兄弟三人,二弟周作 人,三弟周建人。周晔是周建人 的大女儿,所以她称鲁迅为伯父。 本文是鲁迅的侄女周晔写的回忆 伯父的纪念性文章。
wǎn hú lún zǎo gǎo huǎng shuāng xiáng shì zhāng ké sòu
学习第二段
• 伯父说:“哈哈!还是我的 记性好。” “我”听后为 什么比挨打挨骂还难受?
(表面上伯父在夸自己的 记性好,实际上是对“我” 读书时不认真的委婉批评, 从中看出伯父教育“我” 讲求方式,避免直接批评 让“我”难堪。)
学习第三段
“你想,四周黑洞洞的, 还不容易碰壁吗?”
请结合时代背景理解鲁迅先 生这句话的深刻内涵。
着车在路上跑”以及对伯父“深奥‘的话的疑惑不解。
• 小结:
• 这个故事讲鲁迅热情救护 和帮助受伤的车夫,表达了他对 劳动人民深切同情和对旧社会 的憎恨。
从伯父救助车夫这一部分中,你体会到 了哪些情感?
• 这一部分的描述体现了不同人物的不同情感。 • 1、车夫受伤时的痛苦之情,得到救助的感激之情。 • 2、伯父和爸爸对受伤车夫的关切之情。 • 3、救助后伯父对旧社会的罪恶的憎恶之情和对劳动
人民的极大同情之情。 • 4、“我”对那个车夫在“这么冷的天”“光着脚拉
两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深,表达 了“我对伯父的崇敬之情。
说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶,他无法控制对它的憎 恶之情而怒形于色。他由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人, 正处在水深火热之中,而这都是社会制度不合理造成的。这句 话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
谈《水浒传》 (2——3自然段)
谈“碰壁” (4——13自然段)
鲁迅是一个爱憎分明,为他人着想的人
救护车夫 (14——22)自然段
关心女佣 (23自然段)
返回
学习第一段
1.伯父在世时,作者对他有何看法?伯 父逝世时,作者惊异什么?
2.从哪些词语中可以看出鲁迅深受爱戴? 许多人、甚至、数不清、堆满、各色各样
鲁迅先生 是我国伟大的 文学家、思想 家、革命家。 现代文学的奠 基者。浙江绍 兴人,原名周 树人。
《三味书屋》 《少年闰土》
小说:《祝福》、《阿Q正传》、《药》 白话小说:《狂人日记》 散文诗集:《野草》 散文集:《朝花夕拾》
背景
鲁迅生活的时期正是国民党反动统治 黑暗的时期,鲁迅先生用笔揭露国民党 反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章, 不许各家报纸发表他的文章,而且要逮 捕他,暗杀他,鲁迅先生更换了100多个 笔名,巧妙的坚持用笔战斗,许多认识 鲁迅的人都劝他躲一躲,不要出门,鲁 迅仍坚持参加各种活动,而且有时出门 不带钥匙,意思是随时准备牺牲。
3.鲁迅为什么会受到这么多人的爱戴?
他为自己想得少, 为别人想得多。
• 第一段小结:
• 这段讲了人民群众崇敬和 爱戴鲁迅先生,引起了“我” 的深思,更激起“我”对伯父 的怀念。
鲁迅先生的葬礼
鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓 所,享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡 仪馆。22日下午出殡前,灵堂上布满了各界 群众所敬献的挽联和花圈,沿途早已站着长 长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧 儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺 术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像, 作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐 前进,沿途又有许多群众加入,送葬的队伍 越来越长……
课文通过回忆伯父鲁迅先 生生前给“我”留下的印象深刻 的几件事,说明鲁迅先生对待学 习的认真态度和痛恨旧社会,热 爱劳动人民的思想感情。表达了 作者对伯父的无比怀念、热爱与 敬仰之情。
• 第一段:主要讲人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生。 第二段:主要讲鲁迅先生启发教育“我”认真读书。 第三段:主要讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。 第四段:主要写鲁迅先生热情救护和帮助黄包车夫。 第五段:主要写鲁迅先生关心女佣阿三。
• 当时社会背景:
• 因为当时社会非常黑暗,革命者根本 没有言论自由,而鲁迅为了唤起民众 觉悟,揭露国民党反动派的丑恶嘴脸, 写出了一篇篇犹如匕首的杂文,引起 反动派极度恐慌。他们千方百计地查 禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对 他本人进行了残酷的迫害。
Hale Waihona Puke “你想,四周围黑洞洞的, 还不容易碰壁吗?”
比喻当时的社会一片黑 暗,看不到一点光明。 人民连一点民主和自由 都没有。
鲁迅指与反动势 力作斗争时受到 的挫折与迫害。
从这句话中可以体会到鲁迅先生不 怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和 革命乐观主义态度。
学习第四段
爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。 他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸 拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给 他敷上药,扎好绷带。