第02章04流感 传染病学第8版

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第8版传染病学整理---精品管理资料

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传染病学整理第一章总论传染病:是指由病原微生物感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。

感染性疾病:是指由病原体感染所致的疾病,包括传染病和非传染性感染性疾病。

第一节感染与免疫一、感染的概念感染:病原体对人体侵犯的过程,即病原体和人体之间相互作用的过程。

感染谱:病原体进入人体后可引起相互之间的作用.由于适应程度不同,在双方相互斗争的过程中可产生各种不同的表现,临床上称为感染谱。

首发感染:人体初次被某种病原体感染称为首发感染。

重复感染:人体在被某种病原体感染的基础上再次被同一种病原体感染称为重复感染.混合感染:人体同时被两种或两种以上的病原体感染称为混合感染。

重叠感染:人体在某种病原体感染的基础上再被另外的病原体感染称为重叠感染。

二、感染过程的表现(一) 清除病原体病原体进入人体后,可被处于机体防御第一线的非特异性免疫屏障所清除,同时,亦可由事先存在于体内的特异性体液免疫与细胞免疫物质将相应的病原体清除.(二) 隐性感染指病原体侵入人体后,仅诱导机体产生特异性免疫应答,而不引起或只引起轻微的组织损伤,因而在临床上不显示出任何症状。

(三)显性感染指病原体侵入人体后,不但诱导机体发生免疫应答,而且,通过病原体本身的作用或机体的变态反应,导致组织损伤,引起病理改变和临床表现。

(四)病原携带状态即无明显临床症状而携带病原体.(五)潜伏性感染潜伏期感染期间,病原体一般不排出体外(没有感染性),这是与病原携带状态不同之处。

三、感染过程中病原体的作用取决于病原体的致病能力和机体的免疫功能。

致病能力包括以下几方面:(一)侵袭力:指病原体侵入机体并在机体内生长、繁殖的能力。

(二)毒力(三) 数量(四)变异性第三节传染病的流行过程及影响因素传染病的流行过程就是传染病在人群中发生、发展和转归的过程.一、流行过程的基本条件(一)、传染源:是指病原体已在体内生长、繁殖并能将其排出体外的人和动物。

(二)、传播途径:呼吸道传播、消化道传播、接触传播、虫媒传播、血液体液传播。

传染病学第8版配套课件

传染病学第8版配套课件



好发于肺上叶尖后段或下叶尖段
右上前段肺结球空洞
临床类型——结核性胸膜炎

是结核杆菌及其代谢产物进入处于高度 过敏状态的胸膜引起的炎症;

常发生于原发感染后数月,为播散型结 核病的一部分; 在病情发展的不同阶段有干性胸膜炎、 渗出性胸膜炎及结核性脓胸等表现;

世界流行现状
① 罹患结核病的人数不断下降,但全球负担仍然很重
② 估计每年有140万人死于结核病,包括50万名妇女
③ 尽管非洲和欧洲区尚不能按计划实现到2015年将较1990年死亡率减半 的目标,但世界卫生组织所有六个区域的新发病例和死亡率均有下降
④ 在应对耐多药结核病方面的进展一直比较缓慢
《2012年全球结核病报告》

单耐药:经体外证实对1种抗结核药物耐药; 多耐药:体外证实对1种以上的抗结核药物耐药,但
不包括同时耐异烟肼、利福平;

耐多药(multidrug resistance,MDR):体外证实 至少同时对异烟肼、利福平耐药;
病原学
耐药结核病分为4类:

广泛耐药:体外被证实除至少同时对异烟肼、利福 平耐药外,还对任何氟喹诺酮类药物产生耐药,以
结 核 病
Tuberculosis
华中科技大学 宁 琴
概述

结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性感染性 疾病。

以肺结核最常见,主要病变为结核结节、浸 润、干酪样变和空洞形成。临床多呈慢性过 程,表现为长期低热、咳痰、咯血等。
除肺外尚可侵袭浆膜腔、淋巴结、泌尿生殖 系统、肠道、肝脏、骨关节和皮肤

等多种脏器和组织。


双肺弥漫性栗粒样改变,呈毛玻璃样
临床类型——继发型肺结核

《传染病学》课程教学课件 流行性感冒人禽流感及SARS(61P)

《传染病学》课程教学课件 流行性感冒人禽流感及SARS(61P)
流感主要容易侵犯免疫力相对低下的人群,如 老年人、婴幼儿、孕妇以及患有一些慢性疾病 的病人
流感的临床表现
发病急,畏寒高热,全身乏力,头痛,肌肉酸 痛,伴有轻度上呼吸道症状,如咽部干痛、鼻 塞、流涕、喷嚏、咳嗽为干咳,剧烈咳嗽时可 以有胸骨后疼痛,少数患者有胃肠道症状
发热与临床症状可在1—2天达高峰,发热3~ 4日后热退,1周左右症状随之消失。但上呼吸 道症状及乏力可持续2周左右。体力恢复较慢
荷兰 越南、泰国
流感对人类社会的影响
发病率可列为各种传染性疾病之首 我国每年有1亿多人遭受流感的困扰,因流感
到医院就医者超过50万人 美国每年因流感损失30-50亿美元,其中直接
用于治疗流感的医疗费用占20-30%,由缺勤 和生产力下降所造成的间接损失占70-80% 作为全球性监测的传染性疾病,流感不仅严重 危害人类健康,而且对畜牧业等经济发展也常 造成灾难性的损失,甚至还可能引起社会动荡 不安,影响社会稳定
流感的治疗
应尽早休息,要多饮水,必要时要住院治疗 高热时可予物理降温,如冰袋、酒精擦浴,也
可服解热镇痛药物,但儿童应注意避免使用阿 斯匹林,以防Reye氏综合征的发生 可给予止咳化痰药物治疗,如祛痰灵口服液、 复方甘草合剂等,如果仅为干咳,可予镇咳药, 如含有可待因的止咳药
流感的治疗
金刚烷胺:成人剂量为100 mg~200mg,分 二次口服,共 5天;1岁~9岁的儿童为每天5 mg/kg,分2次口服,每日总量不超过150 mg
《传染病学》课程教学 课件 流行性感冒人禽
流感及SARS(61P)
读万卷书,行万里路。 工欲善其事,必先利其器 少说多做,句句都会得到别人的重视;多说少做,句句都会受
到别人的忽视。
流行性感冒

传染病学总论第八版课件

传染病学总论第八版课件

乏力
由于机体能量消耗过多或合成 不足所致,表现为肌肉疲劳、 精神不振等。
体重下降
由于机体能量消耗过多或摄入 不足所致,常伴随食欲减退等 症状。
诊断方法与流程
流行病学调查
了解患者患病前后的活动范围、接触史、暴露史等情况,有助于判断 感染来源和传播途径。
临床诊断
根据患者的症状、体征和流行病学资料,结合实验室检查结果进行综 合分析,作出临床诊断。
建立有效的传染病监测和预警系统,及时发现并控制疫情。
应急响应
制定应急预案,快速调动医疗资源,保障疫情期间医疗需求。
国际合作与交流
1 2
信息共享
加强国际间的传染病信息交流,共同应对全球性 挑战。
技术支持与援助
发达国家向发展中国家提供技术支持和医疗物资 援助。
3
跨国合作项目
开展跨国合作项目,共同研究传染病防控策略和 技术。
传染病学总论第八版 课件
目录
• 传染病学概述 • 传染病的症状与诊断 • 传染病的治疗 • 传染病的预防 • 传染病的社会影响与公共卫生政策 • 传染病研究展望
01
传染病学概述
定义与分类
定义
传染病是由病原体(细菌、病毒、真 菌等)引起的,能在人与人、动物与 动物或人与动物之间相互传播的疾病 。
缺陷病。
非药物治疗
隔离与检疫
对传染病患者采取隔离措施,以防止疾病传 播。
心理治疗
针对传染病患者的心理问题,如焦虑、抑郁 等,进行心理疏导和支持。
疫苗接种
通过注射疫苗预防传染病的发生。
生活方式调整
如改善饮食、增加运动等,以提高身体抵抗 力,预防传染病。
康复与护理
康复治疗
针对传染病患者的身体和心理损伤,采 取康复措施,如物理治疗、职业治疗等 。

流行病学第八版詹思延第二十一章 流行性感冒

流行病学第八版詹思延第二十一章 流行性感冒
(1)采取加强监测、免疫预防为主的综合防治措施 (2)加强全国流感监测网络建设,提高工作质量 (3)扎实抓好流感监测的核心任务 (4)制定国家流感疫苗免疫指导性方案,作好重点人群免疫
2. 预防策略
(1)早发现、早诊断、早报告 (2)对接触者的措施
第五节 两种重要的流感
第五节 两种重要的流感
(一)人感染高致病性禽流感
8. 抗病毒药物储备; 9. 大流行性流感防范疫苗储备; 10. 在大流行期间提供疫苗供发展中国家使用;
11. 提供大流行性流感疫苗;
12. 对疫苗和抗病毒药物分层定价; 13. 技术转让; 14. 可持续和创新性筹资机制。
第四节 预防策略与措施
(二)疫情监测
监测目的
(1)掌握疫情动态、流行规律,及早发现疫情 (2)掌握流感病毒的分布和变异情况 (3)掌握人群免疫水平变化情况 (4)评价疫苗效果 (5)为流感流行趋势的预测、预警和制定防制措施提供科学依据 (6)不断筛选新的疫苗代表株
第一节 病原学
第一节 病原学
(一)流感病毒的结构和分类
1. 流感病毒的基本结构
(1)流感病毒属正黏病毒科,是多形性有包膜病毒,多为球形, 直径80~120nm。 (2)病毒颗粒结构由外至内分为三层,最外层有两种表面抗原, 即血凝素(HA)抗原和神经氨酸酶(NA)抗原。
第一节 病原学
(一)流感病毒的结构和分类
1. 流行概况
(1)全球流行概况:2009年4月11~23日,墨西哥、美国相继出现 甲型H1N1流感病例,疫情在数日扩散至11个国家。WHO于2009年4 月27日宣布将流感大流行警戒级别从3级提升到4级,4月29日提升至5 级,6月11日提升至6级,这是41年来WHO首次发布最高级别的传染

【传染病】第2章 第4节流行性感冒

【传染病】第2章 第4节流行性感冒

2020/8/9
潍坊医学院
2020/8/9
潍坊医学院
保护易感人群
2020/8/9
潍坊医学院
2020/8/9
潍坊医学院
疫苗接种 :全病毒灭活疫苗、裂解疫苗、 亚单位疫苗
2020/8/9
潍坊医学院
药物预防 :金刚烷胺预防甲型流感 奥司他韦预防甲型、乙型流感
2020/8/9
潍坊医学院
小结
▪ 病原学 ▪ 流行病学 ▪ 临床表现 ▪ 并发症 ▪ 实验室检查 ▪ 诊断和鉴别诊断 ▪ 治疗 ▪ 预防
掌握内容:流行病学 临床表现 并发症 诊 断 治疗 预防
了解内容:病原学 发病机制与病理解剖 实验室检查 鉴别诊断
2020/8/9
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急性呼吸道传染病 高热、乏力、头痛、全身肌肉酸痛 易造成大流行
2020/8/9
潍坊医学院
一 二 三 四 五
2020/8/9
目录
病原学 流行病学 发病机制与病理解剖 临床表现
➢体检双肺遍及干湿啰音,但无肺实变体征
➢痰细菌培养阴性,抗生素治疗无效,多于510天内发生呼吸循Байду номын сангаас衰竭,预后较差。
2020/8/9
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其他类型 ➢胃肠型 ➢脑膜脑炎型 ➢心肌炎型和心包炎型 ➢肌炎型
2020/8/9
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并发症
2020/8/9
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呼吸系统并发症 并发症
急性鼻窦炎 急性化脓性扁桃体炎 细菌性气管炎 细菌肺炎
➢查体:结膜充血。肺部听诊可闻及干啰音。
➢病程4~7天,咳嗽和乏力可持续数周。
2020/8/9
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轻型流感 急性起病,轻或中度发热,全身及呼吸道症

流行病学第八版题库 流行病学题库(含答案)

流行病学第八版题库 流行病学题库(含答案)

流行病学第八版题库流行病学题库(含答案)流行病学习题集第一章绪论(一)单项选择题 1、现代流行病学的形成与发展不包括下面哪个部分:DA.对传染病流行因素的研究 B.对慢性病流行因素的研究 C.对疾病防治措施的研究 D.对疾病临床治疗的研究 E.流行病学研究方法的发展 2、关于流行病学,下列哪种说法是正确的:C A.流行病学从基因水平认识疾病 B.流行病学从细胞水平认识疾病C.流行病学从群体水平认识疾病 D.流行病学从个体水平认识疾病E.流行病学从分子水平认识疾病3、流行病学的研究范围是:E A.传染病 B.地方病 C.传染病和地方病 D.传染病和非传染病E.疾病和健康状况 4、关于流行病学,下列哪种说法正确:D A.从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素 B.只研究传染病的流行特征和防治措施 C.只研究慢性病的危险因素 D.研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素 E.只研究疾病的防制措施 5、流行病学工作的三个阶段是:B A.描述分布、提出假设、验证假设 B.揭示现象、找出原因、提供措施 C.整理资料、分析^p 资料、得出结论D.观察性研究、实验性研究、理论性研究E.筛查病人、确诊病人、治疗病人 6、流行病学主要应用于:E A.考核疾病的防制效果 B.评价人群的健康状况 C.研究疾病预防和控制 D.研究疾病的病因 E.以上均是 7、以下哪一个不是流行病学的特征:C A.群体特征 B.以分布为起点的特征 C.以治疗疾病为主的特征 D.对比的特征E.预防为主的特征 8、关于流行病学下列哪条是不正确的:BA.它是医学的基础学科,B.它以个体为研究对象C.它可以评价药物或预防措施的有效性和安全性D.它可以研究疾病的自然史E.它能为卫生决策提供依据 9、流行病学研究对象的三个层次是指:A A.疾病、伤害、健康 B.病人、高危人群、一般人群 C.传染病、慢性非传染性疾病、伤害 D.死亡,患病,伤残 E.以上均不对(二)多项选择题 1、流行病学和临床医学的区别在于:ABCD A.流行病学以人群为研究对象,而临床医学以个体为研究对象 B.流行病学研究以描述疾病和健康的分布为起点并分析^p 决定分布的因素,而临床医学从个体的症状、体征和各种理化检查入手以作出临床诊断 C.流行病学以预防疾病和促进健康为目的,而流床医学以治疗疾病为目的 D.从学科特征上讲,流行病学具有宏观性,而临床医学属于微观范畴 E.流行病学主要研究传染病的特征,而临床医学的重心在非传染病 2、流行病学在病因未明疾病研究中的一般程序是:ABCDE A.描述疾病的分布 B.分析^p 影响分布的因素 C.提出病因假设 D.检验或验证病因假设 E.制定针对病因的预防策略和措施 3、流行病学的主要特征有:ABCDE A.群体特征 B.以分布为起点的特征 C.社会医学的特征 D.对比的特征 E.预防为主的特征 4、流行病学的基本原理是:ABDE A.疾病与健康在人群中的分布 B.疾病在群体中的发生、发展和消亡过程 C.疾病与健康的社区诊断与临床决策 D.病因观与病因推断 E.疾病防制的策略(三)名词解释流行病学(epidemiology):是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。

第02章05麻疹 传染病学第8版

第02章05麻疹 传染病学第8版
传染病学第八版
第二章 第五节 麻疹measles
1
概述

定义:由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。 主要临床表现:发热、咳嗽、流涕等卡他症 状及眼结膜炎,特征表现为口腔粘膜斑、 皮 肤斑丘疹。
2
病原学


麻疹病毒,副粘液病毒科麻疹病毒属 只有一个血清型。 电镜下球形或丝状,核心含为单链RNA,外有脂蛋 白包膜,有三种结构蛋白(基质蛋白、血凝素和融合 蛋白),是主要的致病物质。 在体外抵抗力较弱,对热、紫外线及一般消毒剂敏 感,56度30分钟即可灭火。但,对寒冷及干燥环境 有较强的抵抗力,室温下可存活数天。

(四)流行特征

7
发病机制与病理解剖



麻疹病毒→上呼吸道和眼结膜上皮细胞 →局 部繁殖→局部淋巴组织→入血(形成第一次 病毒血症) 麻疹病毒→单核-吞噬细胞系统→广泛繁殖→ 大量病毒→入血(形成第二次病毒血症) 麻疹病毒→播散至全身主要呼吸道、眼结膜、 胃肠道等→临床症状明显
8
发病机制与病理解剖
11

科氏斑
12
2.出疹期



时间:从病程的第3-4天开始,持续1周。 出疹顺序:耳后、发际—额、面、颈—胸、背、 腹—四肢—手掌、足底。 性状:初为淡红色斑丘疹,大小不等,直径3-5mm, 压之褪色,疹间皮肤正常。高峰时,皮疹融合,颜 色转暗。 伴随症状:全身毒血症状加重:体温40度,嗜睡或 烦躁,咳嗽加重,咽红、舌干,结膜红肿畏光,出 现心力衰竭。
3
4
5
流行病学

(一)传染源

麻疹患者是唯一的传染源。


急性期的患者是最重要的传 染源,发病前2天至出疹后5 天内具传染性。 传染期患者口鼻咽眼结膜分 泌物均有病毒,恢复期不带 病毒

(完整word版)流行病学人卫第8版

(完整word版)流行病学人卫第8版

流行病学 人卫第8版第一章 绪论流行病学:研究疾病和健康状态在人群中的分布及影响因素,借以制订和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康的策略和措施的科学。

上述定义的基本内涵有四点:①流行病学研究的对象是人群,是研究所关注的具有某种特征的人群,而不是某一个体;②流行病学的研究内容不仅包括疾病,还包括伤害、健康状态及其他相关的卫生事件;③流行病学研究的起点是疾病和健康状态的分布,研究的重点是疾病和健康状态的影响因素;④流行病学研究的最终目的是为预防、控制和消灭疾病以及促进健康提供科学的决策依据。

流行病学与临床的区别 根据是否由研究者控制研究的条件,或者说是否有人为的干预,流行病学研究方法可以分为两大类,即:观察性研究或观察流行病学和实验性研究或实验流行病学。

是否有人为的干预因素是 否 实验性研究 观察性研究随机分配? 设立比较组?是 否 是 否 随机对照试验 非随机对照试验 分析性研究 描述性研究研究方向?队列研究 病例对照研究 横断面研究暴露→结局 暴露←结局 暴露与结局同时调查 观察性研究 描述性研究 现况调查 生态学研究 研究方法 分析性研究 队列研究病例对照研究 实验性研究 临床试验 现场试验社区干预试验流行病学研究的重要观点:①群体的观点;②比较的观点;③概率论的观点;④社会医学的观点;⑤多病因论的观点。

第二章 疾病的分布率和比的概念:率表示发生的频率或强度,可以取任何值,反应动态过程的一个参数。

比是一个值。

构成比是指事物各部分所占比重,一般使用圆饼图,取值在0~1之间。

如果把构成比当做率使用,将会得出错误的结论。

率=k 数可能发生该现象的总例某现象实际发生的例数构成比=%100量(个体数之和)同一事物内部的整体数数量(个体数)某事物内部某一部分的⨯发病指标:发病率:在一定期间内、特定人群中某病新病例出现的频率。

发病率=k 同期暴露人口数生某病的新病例数一定时期内某人群中发⨯罹患率:指在某一局限范围,短时间内的发病率。

传染病学总论第八版[可修改版ppt]

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另一些传染病病后免疫力并不牢固。
的 转
如:细菌性痢疾
归 小部分显性感染者亦可成为慢性病毒携带者。
第一节 感染与免疫
4.病原携带状态
的为疾传分按按病 发病病染类原 生原状病:体 和体态流:持侵,行带续入但 的病时人能 传毒间体携 染:者、潜后带 源带伏,并。菌期人排者携体出或带不病带者出原虫 、现体者 恢等 复任,期。何成携
一、传染病的发生与发展
入侵部位 机体内定位 排出途径
第二节 传染病的发病机制
二、组织损伤的发生机制
直接损伤 毒素作用 免疫机制
第二节 传染病的发病机制
三、重要的病理生理变化
发热
急性期改变
蛋白代谢 糖代谢 水电解质代谢 内分泌改变
第三节 传染病的流行过程
第三节 传染病的流行过程
一、流行过程的基本条件
屏障 杀菌 溶菌 吞噬 特异性免疫功能 主动免疫—接种疫苗或自然感染 被动免疫—从母体获得或注射免疫球蛋白
第一节 感染与免疫
2.隐性感染
病原体仅诱导机体产生特异性免疫应 答,不引起或只引起轻微的组织损伤,在 临床上不显出任何症状、体征,甚至生化 改变,只能通过免疫学检查才能发现。
隐 性 感
(大多数)病原体被清除,获得不同程 度的特异性免疫。
毒、结核杆菌感染等。
第一节 感染与免疫
感染谱频度
潜伏感染 显性感染 病原携带状态 隐性感染 清除病原体
第一节 感染与免疫
三、感染过程中病原体的作用

侵袭力


毒力

致 病
数量
能 力
变异性
第一节 感染与免疫
1.侵袭力
直接指侵入病人原体体如侵血入吸虫人尾体蚴并在机体内生 长经、消繁化殖道或的呼能吸力道。进入人体,先黏附于肠或支
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病原学(五)



抗原变异是流感病毒独特的和显著特征,由 于不断发生抗原变异导致流感反复流行。 在感染人类的三种流感病毒中,甲型流感病 毒变异性极强,常引起流感大流行,乙型次 之,丙型非常稳定。 病毒抵抗力弱,对消毒剂敏感。
10
病原学(六) 甲型流感病毒变异:
大型变异:H、N均大变异,约30-40年发生一次, 可致大流行或暴发流行。 亚型变异:H大变异,N不变或小变异,约 10年 发生一次,可致大流行。 变种变异:H、N均小变异,经常发生,导致小 流行。
8
病原学(四)


国际通用的流感毒株命名有6个要素:核蛋白抗 原型别(ABC);宿主来源(宿主非人类来 源);发现地区;毒株编号;分离年份;如为 甲型流感,还需根据血凝素及神经氨酸酶注明 亚型,为HnNn,H为血凝素,N为神经氨酸酶, n为型代号。 例如:A/Chicken/HongKong/220/97(H5N1) A/HongKong/156/97(H5N1)

11
病原学(七)


抗原性转变(antigenic shift): 表现为血凝素抗原和(或)神经氨酸酶的抗原性发生突然 而完全的质变,产生的一个新亚型,人类缺乏免疫能力, 一般10-15年发生一次,导致世界性大流行。 抗原漂移 (antigenic drift): 表现为血凝素抗原和(或)神经氨酸酶内氨基酸序列的点 突变,逐渐积累产生,一般2-3年发生一次,引起季节性 或地方性流行急性起病,轻中度发热,全身及呼 吸道症状轻; 预后:

2-3天自愈
22
肺炎型流感


发病人群:抵抗力低下人群如老年人、婴幼 儿、慢性病患者及免疫低下者; 特点:病初似典型流感病人,1天后病情迅 速加重,出现高热,咳嗽,呼吸困难及发绀, 可出现心、肝、肾衰竭;双肺遍及干湿性罗 音;痰培养阴性,抗生素治疗无效,多于510天内发生呼吸循环衰竭,预后较差。
12
流行病学(一)

传染源


病人和隐性感染者 轻型和隐性感染者在疾病传播上有重要意义; 健康带病毒者排病毒的数量少且时间短,传播 意义不大。 自潜伏期即有传染性,发病3日内传染性最强。
13
流行病学(二)

传播途径:

主要是飞沫直接传播;
另外,也可通过接触被污染的手及日常用具而 间接感染。
19
临床表现:

潜伏期一般为1-3天,短者数小时。 分为:典型流感、轻型流感、肺炎型流感、 其他类型流感
20
典型流感



症状:起病急,突发乏力、高 热、寒战、 头痛、全身酸痛;全身症状重体征轻,伴或 不伴流涕、咽痛、干咳; 体征:结膜充血,咽喉红肿,肺部听诊可闻 及干鸣音; 预后:


自然病程4-7天 咳嗽和乏力可持续数周
23
其他类型流感

胃肠型:伴呕吐、腹泻消化道症状 脑膜脑炎型:表现为意识障碍、脑膜刺激征神
经系统症状

心肌炎型及心包炎型:病变累及心肌、心包 肌炎型:以横纹肌溶解为主要表现,仅见于儿

24
并发症


呼吸系统并发症:继发性细菌感染,致病菌主要为流感嗜 血杆菌及肺炎链球菌,老年人金黄色葡萄球菌感染也多见, 引起急性鼻旁窦炎、急性化脓性扁桃体炎、细菌性气管炎、 细菌性肺炎;还可引起慢性阻塞性肺部疾病和哮喘的加重。 肺外并发症:中毒性休克,中毒性心肌炎, 瑞氏综合征; 瑞氏综合征:是由于脏器脂肪浸润引起的以脑水肿和肝功 能障碍为特征的一组综合征,一般只发生于儿童,查体发 现肝大,无黄疸,脑脊液正常,发病原因被认为与服用阿 司匹林有关。

14
流行病学(三)

人群易感性


普遍易感 病后可获得对同型病毒免疫力,但持续时间短 各型间无交叉免疫,易反复感染 病毒极易发生变异,变异后人群无免疫力,易 引起流行。
15
流行病学(四)
流行特征


突然发生,迅速传播 甲型流感病毒可发生抗原性转变和抗原漂移 乙型流感病毒只有抗原漂移,无抗原性转变,以 局部流行为主,约5-6年发生一次 丙型流感为散发
16
发病机制


流感病毒主要通过空气中的病毒颗粒人人传 播。 流感病毒侵入呼吸道的纤毛柱状上皮细胞进 行复制,借神经氨酸酶的作用从细胞释放, 在侵入其他柱状上皮细胞引起变性、坏死与 脱落。并发肺炎时充血、水肿,肺泡内含有 纤维蛋白和渗出液,呈现支气管肺炎改变。
17
发病机制
18
病理解剖

肺可呈暗红色,黏膜充血,黏膜下层局 部炎症反应,细胞间质水肿,巨噬细胞 浸润,肺泡细胞出血、脱落,有肺水肿 及毛细血管血栓形成。
5
6
神经氨酸酶 (N) 血 凝 素 ( H)


膜 蛋 白
P1 P2
聚合酶蛋白
P2
核蛋白 RNP RNA
7
病原学(三)

分型



根据流感病毒感染对象,可分人、猪、马以 及禽流感病毒; 人类感染鸟类、猪等动物的流感病毒,其核蛋 白抗原性与人甲型流感病毒相同; 流感病毒根据血凝素及神经氨酸酶的抗原性分 为不同的亚型;
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病原学(一)


流感病毒(influenza virus)属正粘病毒科, 是一种RNA病毒,多呈球形,有的呈丝状, 球形直径可达80-120nm之间,丝状流感病 毒长度可达400nm。 流感病毒结构自外而内可分为包膜、基质蛋 白 及核心三部分。
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病原学(二)

核心:包含病毒的遗传物质:单股负链RNA, 具有型特异性; 基质蛋白:构成病毒的外壳骨架,有保护病 毒核心,维系病毒空间结构的作用; 包膜:由血凝素及神经氨酸酶两种糖蛋白组 成,血凝素引起红细胞凝集,在病毒进入宿 主细胞中起重要作用;神经氨酸酶协助释放 病毒颗粒,促其粘附于呼吸道上皮细胞,还 可促进病毒颗粒播散。
流行性感冒 Influenza
教学目标





掌握流感病毒的分型及变异 熟悉流行病学 熟悉发病原理及病理 掌握流感的临床特征 熟悉流感的防治原则
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概述


定义:流行性感冒简称流感,是一种由流感病毒 引起的急性呼吸道传染病,具有高度传染性,传 播速度快,可在人群中引起流行,主要通过飞沫 传播。 临床表现为急起高热,明显的头痛、乏力、全身 肌肉酸痛,而呼吸道症状轻微。 在健康年轻患者多呈良性经过,较少出现并发症; 老人及一些慢性病患者可引起较严重并发症; 病原体分为甲乙丙三型流感病毒,甲型极易变异, 可引起反复流行或大流行。
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