部编版二年级语文上册风娃娃教案

部编版二年级语文上册风

娃娃教案

Prepared on 22 November 2020

示、筝、伤是翘舌音。筝在风筝一词中读轻声。（贴树叶）

5.课文中的风娃娃是怎么样的呢自由读课文，边读边在文中圈出黑板上的生字，并反复读带生字的句子。

6.老师逐一出示带生字的句子，学生比赛读，看谁读得准确、通顺。

(二)朗读感悟

1.自读课文，边读边想：文中的风娃娃是个怎样的娃娃你喜欢它吗跟同桌说说理由。教师相机板书：好事坏事

2.通读全文，想想风娃娃做了哪几件事情。学生汇报，老师板书：

(1)吹大风车

(2)吹帆船

(3)吹风筝

(4)吹衣服、吹小树（板书）

3.出示挂图，分组自由选择图画，找到相应的自然段，小组合作讨论学习。出示自学要求： "做好事"板块。

(1) 风娃娃做了什么，结果怎样

(2) 风娃娃做了两件好事后，是怎样想的读一读这一句话。从他心里想的，你体会到什么

做坏事板块。

(1) 风娃娃做了什么，结果怎样

(2)风娃娃听了人们的责怪，是怎样想的读一读这句话。

4.汇报学习成果

（1）风娃娃做了哪些好事风娃娃的心情怎样体会风娃娃的心情，指导感情朗读。

（2）风娃娃做了什么坏事人们是怎么责怪风娃娃的

（3）风娃娃为什么好心办了坏事体会风娃娃的心情，练习感情朗读。

（4）读读学习伙伴的话，说说你想对风娃娃说什么。

第二课时