舞蹈素质教育教案精编WORD版
素质舞蹈课堂教案设计模板
一、课程名称：《舞蹈基础训练与审美素养提升》二、教学目标：1. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高舞蹈审美素养。
2. 增强学生的舞蹈基本技能，包括舞姿、步伐、节奏感等。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 增进学生身体素质，提高身心健康发展。
三、教学对象：初中一年级学生四、教学课时：共8课时五、教学内容：1. 舞蹈基本动作与组合2. 舞蹈节奏与音乐感知3. 舞蹈编排与创编4. 舞蹈表演与展示六、教学过程：第一课时：1. 导入：介绍舞蹈的基本概念、种类和作用，激发学生学习兴趣。
2. 舞蹈基本动作训练：学习舞蹈基本步伐、舞姿，进行反复练习。
3. 舞蹈节奏感知：聆听音乐，感受节奏，进行简单的舞蹈动作配合。
第二课时：1. 舞蹈步伐与舞姿训练：巩固上节课所学内容，提高动作质量。
2. 舞蹈组合练习：学习简单的舞蹈组合，培养舞蹈动作的连贯性。
3. 舞蹈节奏与音乐感知：深入学习音乐节奏，提高舞蹈动作与音乐的协调性。
第三课时：1. 舞蹈编排与创编：引导学生根据所学内容，进行简单的舞蹈编排。
2. 舞蹈表演与展示：学生分组进行舞蹈表演，互相观摩学习。
3. 课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
第四课时：1. 舞蹈步伐与舞姿训练：继续巩固舞蹈基本动作，提高动作质量。
2. 舞蹈组合练习：学习更复杂的舞蹈组合，培养舞蹈动作的丰富性。
3. 舞蹈节奏与音乐感知：深入学习音乐节奏，提高舞蹈动作与音乐的协调性。
第五课时：1. 舞蹈编排与创编：引导学生根据所学内容，进行更复杂的舞蹈编排。
2. 舞蹈表演与展示：学生分组进行舞蹈表演，互相观摩学习。
3. 课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
第六课时：1. 舞蹈步伐与舞姿训练：继续巩固舞蹈基本动作，提高动作质量。
2. 舞蹈组合练习：学习更高级的舞蹈组合，提高舞蹈动作的难度。
3. 舞蹈节奏与音乐感知：深入学习音乐节奏，提高舞蹈动作与音乐的协调性。
第七课时：1. 舞蹈编排与创编：引导学生根据所学内容，进行更高级的舞蹈编排。
舞蹈素质教育教案
活动名称：站姿、坐姿训练适合年龄段：小班年龄段活动目标：1.训练幼儿正确的站姿。
2.站姿要求抬头挺胸。
活动准备：轻音乐、舞蹈服活动重点：挺拔的站姿活动难点：站姿保持挺直状态活动过程：一、开始部分热身活动——活动颈、腰、腿。
二、基本部分1.教师讲解站姿要领，并示范动作。
2.请幼儿模仿动作，教师巡视指导，纠正错误姿势。
3.讲解错误姿势。
4.播放轻音乐，让幼儿随音乐练习站姿。
三、结束部分总结站姿要点。
活动反思：站姿中，幼儿动作不够放松，较紧张。
幼儿多有驼背和含胸的不良姿势，需要坚持练习。
活动名称：坐姿适合年龄段：小班年龄段活动目标：1.训练幼儿正确的坐姿。
2.要求腿并齐伸直绷脚背。
活动准备：轻音乐、舞蹈服活动重点：腰背挺直活动难点：腿并齐伸直，绷脚背活动过程：一、开始部分热身活动——活动颈、腰、腿。
二、基本部分1.教师讲解坐姿要领，并示范动作。
2.请幼儿模仿动作，教师巡视指导，纠正错误姿势。
3.讲解错误姿势。
4.播放轻音乐，让幼儿随音乐练习坐姿。
三、结束部分总结坐姿要点。
活动反思：坐姿较站姿难度有所提升，坐姿中腰背需要保持直立状态很费力气，同时，腿部要用劲伸直并齐绷脚背，注意力需要分散在腰背、腿和脚部三部分，幼儿很容易保持了一边忘记另一边。
活动名称：走步（一）适合年龄段：小班年龄段活动目标：1.通过简单地“自然走”，培养幼儿初步学会听音乐做动作的习惯。
2.可原地或行进做“自然走”，要求挺胸、拔背。
活动准备：轻音乐、舞蹈服活动重点：挺胸、拔背活动难点：学会听音乐做动作的习惯活动过程：一、热身活动播放轻音乐，进行站姿训练。
二、基本部分1.熟悉走步音乐，教师示范动作。
2.教师讲解动作要领：【前奏】准备动作：“正步位”，双手下垂，[1]-[4] 右脚始“自然走”八步。
[5]-[8] 原地不动胸前自拍手八次。
[9]-[12] 同[1]一[4]动作。
[13]-[14] 原地不动“旁按手”。
[15]-[16]“低头”敬礼一次。
舞蹈教案素质训练模板范文
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解舞蹈素质训练的基本概念、重要性以及训练方法。
2. 技能目标：通过系统的训练，提高学生的身体素质、舞蹈技巧和艺术表现力。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神、坚韧不拔的意志和热爱舞蹈的情感。
二、教学对象初中一年级舞蹈兴趣班学生三、教学内容1. 身体基本素质训练2. 舞蹈基本技巧训练3. 舞蹈组合练习4. 舞蹈艺术表现力培养四、教学时间1课时五、教学准备1. 舞蹈教室，地面铺上舞蹈毯子。
2. 音乐播放设备，适合舞蹈训练的音乐。
3. 舞蹈教材，包括舞蹈动作图解和技巧讲解。
六、教学过程第一部分：热身（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的全身热身运动，包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。
2. 学生跟随音乐进行全身协调性练习，如原地踏步、小碎步等。
第二部分：身体基本素质训练（15分钟）1. 脚部训练：- 绷脚：学生跟随教师口令，进行脚背绷紧、脚尖下压的练习。
- 勾脚：学生跟随教师口令，进行脚背收紧、脚尖向上勾起的练习。
- 脚腕灵活性训练：学生进行脚腕绕圈、抖动等练习。
2. 腿部训练：- 摆腿：学生进行前后摆腿、侧摆腿等练习，提高腿部力量和柔韧性。
- 压腿：学生跟随教师口令，进行正压腿、侧压腿、后压腿等练习。
第三部分：舞蹈基本技巧训练（15分钟）1. 跳跃技巧：- 跳跃：学生进行原地小跳、小碎步跳跃等练习。
- 跳跃组合：学生跟随音乐，进行简单的跳跃组合练习。
2. 旋转技巧：- 旋转：学生进行原地旋转、小碎步旋转等练习。
- 旋转组合：学生跟随音乐，进行简单的旋转组合练习。
第四部分：舞蹈组合练习（15分钟）1. 教师播放音乐，学生跟随音乐进行舞蹈组合练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保动作规范。
第五部分：舞蹈艺术表现力培养（5分钟）1. 教师讲解舞蹈艺术表现力的概念和重要性。
2. 学生进行简单的情感表达练习，如模仿舞蹈动作中的喜怒哀乐等。
七、教学总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调舞蹈素质训练的重要性。
中职舞蹈素质教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解舞蹈的基本概念和艺术价值，培养对舞蹈的兴趣和热爱。
2. 提高学生的舞蹈素质，包括身体素质、舞蹈技巧、音乐素养和审美能力。
3. 培养学生的团队协作精神和良好的舞蹈礼仪。
二、教学内容1. 舞蹈基础知识：舞蹈的历史、分类、风格、舞蹈术语等。
2. 舞蹈技巧：舞蹈基本动作、步伐、舞姿、组合等。
3. 音乐素养：音乐节奏、旋律、和声等。
4. 审美能力：舞蹈作品的鉴赏、舞蹈编排等。
三、教学过程1. 导入（1）播放一段舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍舞蹈的基本概念和艺术价值。
2. 基本功训练（1）上肢训练：头部、肩部、腰部等部位的基本动作。
（2）下肢训练：脚踝、腿膝、胯部等部位的基本动作。
（3）舞蹈组合练习：将基本动作组合成简单的舞蹈段落。
3. 音乐素养培养（1）学习音乐节奏：让学生熟悉并掌握舞蹈中的基本节奏。
（2）学习旋律：让学生感受音乐旋律与舞蹈动作的协调性。
（3）和声学习：让学生了解和声在舞蹈中的作用。
4. 审美能力培养（1）舞蹈作品鉴赏：分析舞蹈作品的风格、技巧、情感等。
（2）舞蹈编排：学生分组进行舞蹈作品的编排，培养创新能力和团队协作精神。
5. 总结与展示（1）总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
（2）组织学生进行舞蹈表演，展示学习成果。
四、教学评价1. 学生对舞蹈知识的掌握程度。
2. 学生舞蹈技巧的运用能力。
3. 学生音乐素养的提升情况。
4. 学生审美能力的提高程度。
5. 学生团队协作精神和舞蹈礼仪的表现。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 创设良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的舞蹈素质，提高学生的综合素质。
4. 加强与学生的互动，关注学生的学习进度和需求。
注：以上模板仅供参考，具体教学内容和过程可根据实际情况进行调整。
舞蹈素质教学教案模板及范文
1. 知识与技能：了解舞蹈的基本要素，掌握舞蹈的基本动作和技巧。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、练习等环节，提高学生的舞蹈表现力和协调能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对舞蹈的热爱，激发学生的艺术潜能，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 舞蹈基本要素：舞蹈的种类、风格、音乐、服装等。
2. 舞蹈基本动作：步伐、手势、姿态等。
3. 舞蹈技巧：旋转、跳跃、平衡等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈基本动作的掌握和舞蹈技巧的应用。
2. 教学难点：舞蹈动作的协调性和舞蹈技巧的熟练度。
四、教学过程1. 导入新课2. 基本要素讲解3. 基本动作示范与练习4. 舞蹈技巧讲解与练习5. 舞蹈组合练习6. 总结与反馈五、教学评价1. 观察学生的舞蹈表现，了解学生对舞蹈动作的掌握程度。
2. 通过学生的舞蹈作品，评价学生的舞蹈技巧和表现力。
3. 关注学生的情感态度，了解学生对舞蹈的热爱程度。
一、教学目标1. 让学生了解舞蹈的基本要素，掌握舞蹈的基本动作和技巧。
2. 培养学生的舞蹈表现力和协调能力，激发学生的艺术潜能。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 舞蹈基本要素：舞蹈的种类、风格、音乐、服装等。
2. 舞蹈基本动作：步伐、手势、姿态等。
3. 舞蹈技巧：旋转、跳跃、平衡等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈基本动作的掌握和舞蹈技巧的应用。
2. 教学难点：舞蹈动作的协调性和舞蹈技巧的熟练度。
四、教学过程1. 导入新课教师播放一段优美的舞蹈视频，引导学生关注舞蹈的美感，激发学生对舞蹈的兴趣。
2. 基本要素讲解教师讲解舞蹈的基本要素，包括舞蹈的种类、风格、音乐、服装等，让学生对舞蹈有初步的了解。
3. 基本动作示范与练习教师示范舞蹈基本动作，如步伐、手势、姿态等，让学生跟随示范进行练习，掌握动作要领。
4. 舞蹈技巧讲解与练习教师讲解舞蹈技巧，如旋转、跳跃、平衡等，让学生跟随示范进行练习，提高技巧水平。
素质舞蹈课堂教案模板范文
一、活动名称：《快乐舞蹈时光》二、活动目标：1. 通过舞蹈训练，提高学生的身体素质和协调性。
2. 培养学生对舞蹈的兴趣，激发学生的艺术创造力。
3. 锻炼学生的团队协作能力，培养学生的自信心和表现力。
三、活动准备：1. 音乐播放设备，舞蹈音乐CD。
2. 舞蹈教室，地板平整，光线充足。
3. 舞蹈服装，舞蹈鞋。
4. 舞蹈道具（如手绢、扇子等）。
四、活动对象：初级舞蹈爱好者，年龄在10-15岁之间。
五、活动时间：1课时六、活动内容：第一部分：热身运动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 学生跟随教师做舞蹈基本步态的练习，如：脚尖前后点地、踏步等。
第二部分：舞蹈基础教学（20分钟）1. 教师讲解舞蹈基本动作要领，如：头部动作、手臂动作、腿部动作等。
2. 学生跟随教师学习舞蹈组合，如：小碎步、踏步、旋转等。
3. 教师示范，学生模仿练习。
第三部分：舞蹈创编（15分钟）1. 教师引导学生根据所学动作进行舞蹈创编。
2. 学生分组讨论，设计舞蹈动作和队形。
3. 各组展示创编的舞蹈，教师给予点评和指导。
第四部分：舞蹈表演（15分钟）1. 学生自由组合，选择喜欢的舞蹈进行表演。
2. 教师和其他学生给予鼓励和掌声。
3. 教师点评学生的表演，指出优点和不足。
七、活动总结：1. 教师总结本次课程的主要内容，强调舞蹈训练的重要性。
2. 学生分享学习心得，表达对舞蹈的热爱和追求。
3. 教师布置课后作业，要求学生回家后练习所学动作。
八、注意事项：1. 确保学生在活动过程中注意安全，避免受伤。
2. 教师要关注每个学生的需求，给予适当的指导和帮助。
3. 活动过程中要保持教室内的秩序，确保活动顺利进行。
九、教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容。
2. 教师反思自己在教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
3. 教师关注学生的成长，激发学生对舞蹈的兴趣和热爱。
通过以上模板，教师可以根据实际教学需求进行调整和修改，以适应不同的教学环境和学生需求。
素质教育小学舞蹈教案模板
课时：2课时年级：三年级教材：《小学舞蹈》教学目标：1. 知识与技能目标：通过学习《小草》舞蹈，让学生了解舞蹈的基本动作和节奏，培养学生的舞蹈感知能力和表现力。
2. 过程与方法目标：通过模仿、创编、合作等方式，提高学生的舞蹈实践能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：让学生在舞蹈中感受生命的顽强和美好，培养乐观向上的精神风貌。
教学重点：1. 《小草》舞蹈的基本动作和节奏。
2. 学生的舞蹈表现力和创新能力。
教学难点：1. 学生对舞蹈动作的掌握和运用。
2. 学生的舞蹈表现力和情感投入。
教学准备：1. 音乐《小草》2. 舞蹈服装、道具3. 舞蹈场地布置教学过程：第一课时一、导入1. 播放音乐《小草》，让学生欣赏并感受音乐的美。
2. 教师简要介绍《小草》舞蹈的背景和特点。
二、基本动作教学1. 教师示范《小草》舞蹈的基本动作，学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
三、节奏训练1. 教师讲解舞蹈节奏，让学生跟随音乐进行节奏练习。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正节奏。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出问题。
第二课时一、复习导入1. 播放音乐《小草》，让学生复习舞蹈动作和节奏。
2. 学生分组进行舞蹈表演，教师点评。
二、创编环节1. 教师引导学生根据《小草》舞蹈的基本动作和节奏，进行创编。
2. 学生分组讨论，设计舞蹈动作和队形。
3. 学生进行创编练习，教师巡回指导。
三、合作表演1. 学生分组进行合作表演，教师指导表演过程中的配合和互动。
2. 学生展示创编成果，教师点评。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生的创新能力和合作精神。
2. 学生分享学习心得，提出问题。
教学评价：1. 学生对《小草》舞蹈动作和节奏的掌握程度。
2. 学生的舞蹈表现力和创新能力。
3. 学生的合作精神和团队意识。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学方法和进度。
舞蹈教案素质训练模板范文
一、教学目标1. 认知目标：通过素质训练，使学生掌握舞蹈基本动作的技巧，提高身体的柔韧性、力量、协调性和节奏感。
2. 技能目标：培养学生对舞蹈动作的感知、模仿和表现能力，形成良好的舞蹈素质。
3. 情感目标：激发学生对舞蹈的热爱，培养团队合作精神，增强自信心。
二、教学内容1. 舞蹈基本动作：包括压腿、踢腿、下腰、压脚背、转圈等。
2. 舞蹈素质训练：包括柔韧性、力量、协调性和节奏感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握舞蹈基本动作的技巧，提高身体素质。
2. 教学难点：动作的准确性、协调性和节奏感。
四、教学过程1. 导入（1）师生问好，组织学生进行简单的热身运动。
（2）讲解本次课的教学目标和内容。
2. 基本素质训练（1）压腿：学生依次站在把杆前，教师示范并指导，学生跟随练习。
（2）踢腿：学生依次站在把杆前，教师示范并指导，学生跟随练习。
（3）下腰：学生依次站在把杆前，教师示范并指导，学生跟随练习。
（4）压脚背：学生依次站在把杆前，教师示范并指导，学生跟随练习。
（5）转圈：学生依次站在把杆前，教师示范并指导，学生跟随练习。
3. 舞蹈素质训练（1）柔韧性训练：学生跟随教师进行全身拉伸，提高身体的柔韧性。
（2）力量训练：学生进行跳绳、俯卧撑等力量训练，提高身体的力量。
（3）协调性训练：学生进行舞蹈动作的组合练习，提高身体的协调性。
（4）节奏感训练：学生跟随音乐进行舞蹈动作的练习，提高身体的节奏感。
4. 总结与反馈（1）教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
（2）鼓励学生继续努力，争取在下一节课中取得更好的成绩。
五、教学评价1. 观察学生的动作是否准确、规范。
2. 评估学生的身体素质提高情况。
3. 了解学生对舞蹈的热爱程度和团队合作精神。
六、教学反思1. 根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的兴趣和自信心，激发学生的学习积极性。
3. 加强与学生的沟通，关注学生的心理健康。
注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
舞蹈素质教学教案模板范文
课程名称：舞蹈素质训练教学目标：1. 培养学生对舞蹈的基本认知，包括舞蹈的历史、风格和技巧。
2. 提高学生的舞蹈身体素质，包括柔韧性、力量、平衡性和协调性。
3. 增强学生的舞蹈表现力，通过舞蹈动作表达情感和故事。
4. 培养学生的团队协作精神和舞蹈审美能力。
教学对象：中学生课时安排： 2课时教学准备：1. 音乐设备2. 舞蹈场地布置（包括舞蹈把杆、镜子等）3. 舞蹈服装4. 教学视频和图片资料教学过程：第一课时一、导入1. 音乐导入：播放一段经典的舞蹈音乐，引导学生进入舞蹈的氛围。
2. 讲解舞蹈知识：简要介绍舞蹈的历史、风格和技巧，激发学生的兴趣。
二、热身1. 全身运动：带领学生进行全身关节的活动，如头部、肩部、腰部、腿部等。
2. 舞蹈基本步：教授舞蹈的基本步法，如小碎步、点步、滑步等，让学生熟悉舞蹈步伐。
三、舞蹈素质训练1. 柔韧性训练：进行腰部、腿部和手臂的拉伸，提高学生的柔韧性。
2. 力量训练：通过舞蹈动作和器械训练，增强学生的肌肉力量。
3. 平衡性训练：进行平衡动作练习，如单脚站立、重心转移等。
4. 协调性训练：通过舞蹈组合，提高学生的身体协调性。
四、舞蹈表现力训练1. 情感表达：通过讲解和示范，引导学生理解舞蹈中的情感表达。
2. 动作理解：教授舞蹈动作的含义，让学生通过动作表达情感和故事。
五、总结1. 回顾课程内容：总结本节课的学习内容，让学生回顾舞蹈素质训练的重要性。
2. 布置作业：布置课后练习任务，巩固本节课所学内容。
第二课时一、复习1. 复习舞蹈基本步：复习上节课学习的舞蹈步伐，巩固基础。
2. 复习舞蹈素质训练：复习柔韧性、力量、平衡性和协调性训练。
二、舞蹈组合练习1. 分组练习：将学生分成小组，每组练习一个舞蹈组合。
2. 教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作，提高舞蹈质量。
三、舞蹈表演1. 小组展示：每组进行舞蹈表演，展示本节课的学习成果。
2. 教师点评：教师对学生的表演进行点评，指出优点和不足。
舞蹈教案素质训练模板
舞蹈教案素质训练模板标题：舞蹈教案素质训练模板教案概述：本教案旨在通过舞蹈教学，培养学生的身体素质、艺术修养和团队合作能力。
教案分为三个阶段：热身阶段、技巧训练阶段和创作表演阶段。
通过有针对性的教学设计和活动安排，帮助学生全面发展，并提高他们在舞蹈表演中的技巧和表现力。
教案目标：1. 培养学生的身体素质，包括柔韧性、力量、耐力和协调性。
2. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈技巧和艺术修养。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过集体创作表演提高他们的协作能力。
4. 培养学生的自我表达能力和舞台表演能力，提高他们的自信心和舞蹈魅力。
教案内容和活动安排：一、热身阶段：1. 热身操：通过舞蹈动作的组合，帮助学生热身并准备身体。
2. 柔韧性训练：进行一系列的伸展和拉伸动作，提高学生的柔韧性。
3. 动作感知训练：通过模仿、感知和反馈的方式，让学生更好地理解舞蹈动作的要领。
二、技巧训练阶段：1. 基础动作练习：教授基本的舞蹈动作，包括步伐、转身、跳跃等。
2. 技巧强化训练：针对不同难度的舞蹈动作，进行分组训练和个别辅导，帮助学生提高技巧水平。
3. 舞蹈组合练习：将不同的舞蹈动作组合成完整的舞蹈段落，让学生体验舞蹈的流畅性和连贯性。
三、创作表演阶段：1. 创作任务：分组给学生提供一段音乐或主题，要求他们自行编排舞蹈，并注重团队合作和创意表达。
2. 编排指导：提供舞蹈编排的指导和建议，引导学生在创作过程中发挥个人特长和团队协作。
3. 排练和表演：安排足够的排练时间，确保学生熟练掌握舞蹈，并组织表演活动，展示学生的成果。
教案评估和反馈：1. 日常观察评估：通过观察学生在课堂上的表现，评估他们的技巧掌握和参与程度。
2. 个别辅导和反馈：针对学生的不足之处，进行个别辅导和指导，并及时给予反馈和建议。
3. 表演评估：评估学生在创作表演阶段的舞蹈表现和团队合作能力，给予综合评价和奖励。
教案延伸活动：1. 舞蹈比赛：组织学生参加舞蹈比赛，提供展示和交流的机会，激发学生的竞争意识和学习动力。
舞蹈教学教案》word版
舞蹈教学教案》word版舞蹈教学教案一、教学目标本教案旨在帮助学生研究基础舞蹈技巧，并提高他们的舞蹈表现能力。
通过本教案的研究，学生应能够：1.掌握正确的身体姿势和肢体动作。
2.理解和运用舞蹈基本的动作元素。
3.培养良好的舞台表现力和舞蹈节奏感。
4.建立团队合作精神和舞蹈协调性。
二、教学内容与方法1.教学内容本教案的教学内容包括以下几个方面：舞蹈基本姿势与肢体动作：如站立姿势、站立平衡、身体拉伸等。
舞蹈基本元素：如扭动、摆动、跳跃、转动等。
舞蹈表演技巧：如眼神交流、面部表情、手势运用等。
2.教学方法演示法：教师以示范的方式展示教学内容，引导学生模仿。
分组合作：将学生分为小组，进行合作练和表演，培养团队合作能力。
批判性思维：通过观摩、评价和讨论，激发学生的批判性思维，提升表演能力。
三、教学步骤1.热身活动（10分钟）通过一些简单的热身活动，如拉伸、舒展等，为学生做好身体准备，预防运动伤害。
2.技巧讲解（20分钟）通过演示和解说，将舞蹈基本姿势、肢体动作和基本元素一一讲解，并示范给学生观摩。
3.练与反馈（30分钟）将学生分为小组，进行合作练，指导学生按照教学要求进行动作练，并及时给予每个学生个性化的反馈。
4.团队合作（20分钟）学生按照小组编排的舞蹈动作，进行团队合作表演，并互相评价和讨论改进的空间。
5.总结归纳（10分钟）教师对本节课的教学内容进行总结归纳，回顾学生的研究成果，并鼓励学生继续努力。
四、教学评估本节课的教学评估主要包括两个方面的内容：1.学生基础动作的掌握情况：教师观察学生在练过程中的动作准确性和技巧运用情况。
2.学生舞蹈表演的整体效果：通过学生团队合作表演的形式，评估学生的舞蹈协调性和表演能力。
五、教学资源和参考资料教学资源音乐播放器音乐制作软件参考资料舞蹈教学指导手册》网络舞蹈教学视频以上是本教案的教学内容和方法，希望通过本教案的学习，能够帮助学生提高舞蹈技巧，培养舞台表现力，并在舞蹈中体验团队合作的乐趣。
舞蹈素质课教案模板范文
一、课程名称：舞蹈素质课二、教学对象：XX年级XX班三、教学目标：1. 认知目标：通过舞蹈素质课的学习，学生能够掌握舞蹈的基本要素，如动作姿态、节奏和表情等。
2. 技能目标：培养学生的舞蹈动作协调性、节奏感，提高身体灵活性和表现力。
3. 情感目标：激发学生对舞蹈的热爱，培养团队协作精神和集体荣誉感。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：舞蹈基本动作的掌握、节奏感的培养。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性以及表情的传达。
五、教学准备：1. 教学器材：音乐播放设备、舞蹈垫、舞蹈服、舞蹈鞋等。
2. 教学资料：舞蹈动作视频、舞蹈音乐、舞蹈理论书籍等。
六、教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简短介绍舞蹈素质课的意义和目标。
2. 学生进行自我介绍，增进彼此了解。
二、热身活动1. 教师带领学生进行简单的舞蹈热身动作，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 学生跟随教师进行热身，达到活动全身的目的。
三、基本舞蹈动作教学1. 教师示范舞蹈基本动作，如基本步伐、手臂动作等。
2. 学生跟随教师学习，教师个别指导。
四、舞蹈组合练习1. 教师编排简单的舞蹈组合，学生跟随音乐进行练习。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、课堂导入1. 教师简要回顾上一节课所学内容。
2. 学生进行自我介绍，增进彼此了解。
二、复习与巩固1. 学生跟随教师复习上一节课所学的舞蹈基本动作和组合。
2. 教师纠正学生的动作，强调动作的准确性和连贯性。
三、提高难度1. 教师增加舞蹈动作的难度，如加入跳跃、旋转等动作。
2. 学生跟随教师学习，教师个别指导。
四、舞蹈表演1. 学生分组进行舞蹈表演，展示所学成果。
2. 教师点评，给予鼓励和建议。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
七、课后作业：1. 学生课后练习舞蹈基本动作，巩固所学内容。
舞蹈素质教育教案
舞蹈素质教育教案教学目标：培养学生的舞蹈素质，通过学习舞蹈基础知识、舞蹈技巧和舞蹈表演，提高学生的舞蹈鉴赏能力和表演水平，同时培养学生的自信心和团队协作精神。
教学重、难点：1. 教学重点：舞蹈基础知识的掌握，包括舞蹈的起源、发展、分类等；舞蹈技巧的训练，包括身体的灵活性、协调性、节奏感等；舞蹈表演的培养，包括表演技巧、情感表达等。
2. 教学难点：如何帮助学生克服身体协调性的问题；如何引导学生理解舞蹈背后的文化内涵和情感表达。
教学准备：1. 教学PPT：介绍舞蹈的基础知识和技巧，辅助学生进行课堂学习。
2. 教学视频：播放典型的舞蹈作品或实例视频，帮助学生直观感受舞蹈的韵律和动作。
3. 教学道具：提供必要的舞蹈道具，如舞鞋、舞裙等，方便学生进行练习和表演。
4. 教学场地：提供宽敞、舒适的舞蹈教室，确保学生有足够的空间进行练习和表演。
教学方法和手段：1. 讲解：通过清晰、简洁的语言，讲解舞蹈的基础知识和技巧，帮助学生建立正确的舞蹈观念和技能。
2. 示范：通过教师或优秀学生的示范表演，让学生直观感受舞蹈的动作和韵律，加深对舞蹈的理解和掌握。
3. 练习：通过个人和团队协作的练习，让学生在实际操作中掌握舞蹈技巧和表演能力。
4. 作业与评价：布置相关作业，如课后练习、舞蹈作品等，检验学生的学习成果。
针对学生的表现进行评价和指导，帮助学生提高舞蹈素质。
教学过程：1. 课程导入：通过观看典型的舞蹈作品或舞蹈视频，引导学生感受舞蹈的魅力，激发学生对舞蹈的兴趣。
2. 知识点讲解：介绍舞蹈的起源、发展、分类等基础知识，让学生了解舞蹈的基本概念和框架。
随后，通过示范和讲解，教授舞蹈的基本动作和技巧，包括身体的姿势、步伐、转身等，培养学生的身体协调性和灵活性。
3. 案例分析：选取具有代表性的舞蹈作品或实例，进行深入剖析，让学生了解舞蹈背后的文化内涵和情感表达。
通过观察和分析，引导学生学习如何在舞蹈中表达情感和意境。
4. 练习设计：根据学生的实际情况和学习进度，设计不同难度和形式的练习，包括个人练习和团队协作练习。
舞蹈素质教育教案
舞蹈素质教育教案第一篇：舞蹈素质教育教案舞蹈编创——纸魔一、班级：七（1）班授课教师：聆玥二、课型：编创课课时： 1三、教学目的:1、用一种物体引想象，产生肢体运动动机，启发学生即兴表现能力，探索身体的多种可能性。
2、在“一物多用”中激发学生进行科学创造的动力，在兴趣中同时调动左右脑。
3、摆脱因循守旧的思维束缚，培养学生用新视角看待平常事物，借以产生快速联想，提高想象力个和创造力。
四、教学道具：音频资料、音频播放器五、教学方法：实践法六、教学过程：（一）、教学常规：1、集合、清点人数；2、行师生礼；3、跑步热身；（二）、导入：我的身体我做主，接下来玩一个表演游戏叫做“纸魔”，我们一起来探索报纸到底和身体有什么关系呢？（三）、授课：1、首先我们先来学习一下一个游戏的规则。
①、分组第一横排为第一组，第二横排为第二组以此类推，各组要选取一个代表作为小组长。
②、各组小组长上来抽选出主题内容。
③、每组要利用报纸做成道具，并利用道具创编出与主题相关的造型一个。
④、每组选出一个人来进行展示，一人做动作解说，各组人员自行分配好任务。
⑤、限时6分钟。
2、拓展创编一：①、根据主题与主题动作创编出1个八拍的动作，全组人员要参与到展示环节中。
②、限时6分钟。
③、各组之间互相点评。
3、拓展创编二：①、舞蹈要有简单的队形或者动作变化，所以大家现在根据要求在对你们的动作或者队形进行创编。
②、限时6分钟。
③、交流展示。
（四）、课堂小结、教师对整节课情况进行一个点评和总结。
（五）、下课：行师生礼。
七、教学反思：激烈的战争（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。
:>）拼搏的运动员（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。
:>）美丽的花仙子（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。
:>）劳作的农民（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。
舞蹈素质课教案模板范文
一、课程名称：舞蹈素质课二、授课对象：初学者三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 培养学生对舞蹈的兴趣，提高学生的舞蹈素养。
2. 通过舞蹈基本动作的训练，增强学生的身体协调性、节奏感和表现力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生自信心。
五、教学内容：1. 舞蹈基本动作训练2. 舞蹈节奏训练3. 舞蹈表现力训练4. 团队合作训练六、教学重点：1. 舞蹈基本动作的规范性和准确性2. 舞蹈节奏的把握和表现3. 舞蹈表现力的培养七、教学难点：1. 舞蹈基本动作的连贯性和流畅性2. 舞蹈节奏与动作的协调性3. 舞蹈表现力的自然流露八、教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室2. 教学器材：音响设备、舞蹈把杆、舞蹈垫子、舞蹈鞋3. 教学课件：舞蹈基本动作视频、舞蹈节奏音乐九、教学过程：第一课时1. 导入（1）教师与学生互动，询问学生对舞蹈的了解和兴趣。
（2）播放一段优美的舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 舞蹈基本动作训练（1）教师示范舞蹈基本动作，并讲解动作要领。
（2）学生跟随教师学习，注意动作的规范性和准确性。
（3）分组练习，互相纠正动作。
3. 舞蹈节奏训练（1）播放节奏感强的音乐，引导学生感受节奏。
（2）教师示范舞蹈动作，学生跟随音乐节奏进行练习。
（3）分组进行节奏练习，互相纠正动作。
4. 结束语（1）教师总结本节课的学习内容，强调动作规范性和节奏感的重要性。
（2）学生分享学习心得，提出自己的疑问。
第二课时1. 复习（1）复习上节课学习的内容，巩固舞蹈基本动作和节奏感。
（2）学生展示自己的舞蹈动作，互相评价。
2. 舞蹈表现力训练（1）教师讲解舞蹈表现力的技巧，如眼神、表情、肢体动作等。
（2）学生跟随音乐进行舞蹈表现力练习，教师指导。
（3）分组进行表现力练习，互相评价。
3. 团队合作训练（1）教师设计一个简单的舞蹈组合，要求学生分组合作完成。
（2）学生分组讨论，共同完成舞蹈组合。
（3）展示各小组的舞蹈作品，互相评价。
大学舞蹈素质教案
课程目标：1. 让学生了解舞蹈的基本概念和舞蹈与身心健康的关系。
2. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高学生的舞蹈素养。
3. 通过舞蹈练习，提升学生的身体素质、心理素质和审美能力。
4. 增强学生的团队合作意识和社交能力。
教学对象：大学本科一年级学生教学时间：2课时教学地点：舞蹈教室教学器材：舞蹈服、舞蹈鞋、音响设备、舞蹈教材教学步骤：第一课时一、导入1. 老师简要介绍舞蹈的基本概念，引导学生了解舞蹈与身心健康的关系。
2. 提问：同学们对舞蹈有哪些了解？为什么说舞蹈与身心健康有关？二、舞蹈基本动作教学1. 老师示范舞蹈基本动作，如：蹲、踢、跳、转等。
2. 学生跟随老师学习舞蹈基本动作，注意动作的规范性和协调性。
3. 学生分组练习，互相纠正动作，老师巡回指导。
三、舞蹈表演欣赏1. 播放优秀舞蹈表演视频，让学生欣赏不同风格、不同舞种的舞蹈作品。
2. 引导学生分析舞蹈作品中的舞蹈技巧、舞蹈语言和舞蹈风格。
四、课堂小结1. 老师总结本节课的学习内容，强调舞蹈对身心健康的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
第二课时一、复习舞蹈基本动作1. 学生复习上节课学习的舞蹈基本动作，老师进行个别指导。
2. 学生分组练习，互相纠正动作，老师巡回指导。
二、舞蹈组合教学1. 老师教授一个简单的舞蹈组合，让学生熟悉舞蹈动作的串联。
2. 学生跟随老师学习舞蹈组合，注意动作的连贯性和节奏感。
3. 学生分组练习，互相纠正动作，老师巡回指导。
三、舞蹈表演实践1. 学生分组进行舞蹈表演，展示自己学习的舞蹈组合。
2. 其他学生观看表演，给予评价和建议。
3. 老师对学生的表演进行点评，指出优点和不足。
四、课堂小结1. 老师总结本节课的学习内容，强调舞蹈对身心健康的促进作用。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和动作规范性。
2. 评估学生在舞蹈表演中的表现，包括动作的连贯性、节奏感和舞蹈风格。
大学舞蹈素质教案模板范文
课程目标：1. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高学生的舞蹈素养。
2. 通过舞蹈训练，增强学生的身体协调性、节奏感和表现力。
3. 帮助学生掌握基本的舞蹈技巧，为今后深入学习舞蹈打下基础。
教学对象：大学本科一年级学生教学课时：16课时教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室2. 教学器材：音响设备、舞蹈把杆、舞蹈镜、舞蹈鞋等3. 教学资料：舞蹈音乐、舞蹈动作视频、舞蹈理论书籍等教学过程：第一课时一、导入1. 介绍舞蹈的基本概念和分类，激发学生对舞蹈的兴趣。
2. 简要介绍本课程的教学目标、内容和教学方法。
二、舞蹈基本站姿训练1. 教授舞蹈基本站姿，包括脚位、身姿、头部等。
2. 学生跟学，老师纠正动作。
三、舞蹈基本步伐训练1. 教授舞蹈基本步伐，如小八字步、滑步、点步等。
2. 学生跟学，老师纠正动作。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习舞蹈基本站姿和步伐。
2. 学生进行动作展示，老师点评。
二、舞蹈基本手位训练1. 教授舞蹈基本手位，如抱胸、叉腰、手位伸展等。
2. 学生跟学，老师纠正动作。
三、舞蹈组合练习1. 教授一个简单的舞蹈组合，让学生跟学。
2. 学生跟学，老师纠正动作。
第三课时一、复习上节课内容1. 复习舞蹈基本手位和舞蹈组合。
2. 学生进行动作展示，老师点评。
二、舞蹈节奏感训练1. 通过音乐节奏，让学生感受舞蹈的节奏感。
2. 学生跟随音乐，进行舞蹈动作练习。
三、舞蹈表现力训练1. 引导学生观察舞蹈视频，分析舞蹈表现力。
2. 学生尝试模仿舞蹈表现力，老师点评。
第四课时一、复习上节课内容1. 复习舞蹈节奏感和表现力训练。
2. 学生进行动作展示，老师点评。
二、舞蹈组合难度提升1. 教授一个难度较高的舞蹈组合，让学生跟学。
2. 学生跟学，老师纠正动作。
三、舞蹈排练1. 学生分组，进行舞蹈排练。
2. 老师巡回指导，点评并纠正动作。
第五课时一、复习上节课内容1. 复习舞蹈组合和排练。
2. 学生进行动作展示，老师点评。
大学舞蹈素质训练教案模板
课时：2课时教学目标：1. 培养学生舞蹈基本素质，包括力量、柔韧性、控制力、稳定性、协调性与灵活性等。
2. 提高学生舞蹈表现力，增强舞蹈作品的感染力。
3. 培养学生良好的舞蹈习惯，提高舞蹈技能水平。
教学重点：1. 力量训练：提高肌肉速度力量、控制力和弹跳力。
2. 柔韧性训练：增强关节活动幅度，使舞姿更加优雅美观。
3. 控制力与稳定性训练：提高肌肉拉紧保持平衡的能力，保证舞姿的稳定性。
教学难点：1. 结合舞蹈专业特点，合理安排训练内容。
2. 在训练中注意保护学生身体，避免运动损伤。
教学过程：第一课时一、热身运动1. 慢跑5分钟，提高心率。
2. 做关节活动，预防运动损伤。
二、力量训练1. 腹背肌训练：进行腹背肌的收缩和放松，每组50次，共3组。
2. 大踢腿：进行前腿、旁腿、后腿的大踢腿，每组300次。
三、柔韧性训练1. 压腿：进行正压腿、侧压腿、后压腿，每个动作持续1分钟。
2. 拉抻韧带：进行全身各关节的拉抻，提高关节活动幅度。
四、控制力与稳定性训练1. 平板支撑：进行平板支撑，持续一首歌的时间。
2. 下腰：进行下腰训练，连续30次。
五、总结与放松1. 总结本节课训练内容，强调注意事项。
2. 进行全身放松运动，缓解肌肉紧张。
第二课时一、复习与巩固1. 复习上节课所学内容，巩固训练成果。
2. 针对薄弱环节进行针对性训练。
二、提高难度训练1. 腹背肌训练：增加训练强度，每组50次，共4组。
2. 大踢腿：增加踢腿高度和幅度，每组300次。
三、柔韧性训练1. 压腿：进行更大幅度、更高难度的压腿，每个动作持续1.5分钟。
2. 拉抻韧带：进行全身各关节的深度拉抻，提高关节活动幅度。
四、控制力与稳定性训练1. 平板支撑：增加平板支撑时间，持续两首歌的时间。
2. 下腰：进行连续下腰，连续40次。
五、总结与放松1. 总结本节课训练内容，强调注意事项。
2. 进行全身放松运动，缓解肌肉紧张。
教学评价：1. 学生对舞蹈基本素质训练的掌握程度。
大学舞蹈素质教案范文模板
一、课程名称：舞蹈基础素质训练二、授课对象：大学一年级舞蹈专业学生三、课时安排：共4课时，每周1课时四、教学目标：1. 通过舞蹈基础素质训练，提高学生的身体协调性、柔韧性和力量。
2. 培养学生对舞蹈动作的感知能力和表现力。
3. 增强学生的团队协作精神和集体荣誉感。
五、教学内容：1. 舞蹈基本站位与基本步伐训练2. 舞蹈基本手位与手臂动作训练3. 舞蹈基本跳跃与转身动作训练4. 舞蹈组合与即兴表演训练六、教学重点与难点：1. 教学重点：舞蹈基本动作的准确性和规范性。
2. 教学难点：舞蹈动作的流畅性和连贯性。
七、教学方法：1. 讲解示范法：教师讲解舞蹈动作要领，并进行示范。
2. 分组练习法：学生分组进行舞蹈动作练习，教师巡回指导。
3. 比赛激励法：组织学生进行舞蹈动作比赛，激发学习兴趣。
八、教学过程：第一课时1. 导入：播放一段优美的舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基本站位与基本步伐训练：- 教师讲解并示范舞蹈基本站位与基本步伐。
- 学生跟随教师进行练习。
3. 基本手位与手臂动作训练：- 教师讲解并示范舞蹈基本手位与手臂动作。
- 学生跟随教师进行练习。
第二课时1. 复习上节课内容：检查学生上节课学习情况。
2. 基本跳跃与转身动作训练：- 教师讲解并示范舞蹈基本跳跃与转身动作。
- 学生跟随教师进行练习。
3. 舞蹈组合训练：- 教师带领学生进行舞蹈组合练习。
第三课时1. 复习上节课内容：检查学生上节课学习情况。
2. 舞蹈组合训练：- 教师带领学生进行舞蹈组合练习。
3. 即兴表演训练：- 教师引导学生进行即兴表演练习。
第四课时1. 复习上节课内容：检查学生上节课学习情况。
2. 舞蹈组合与即兴表演展示：- 学生分组进行舞蹈组合与即兴表演展示。
- 教师进行点评和总结。
九、教学评价：1. 学生对舞蹈基本动作的掌握程度。
2. 学生在舞蹈组合与即兴表演中的表现。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
十、教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学内容和方法。
素质课舞蹈教案
素质课舞蹈教案教案标题：培养学生素质的舞蹈教学教学目标：1. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养和审美能力。
2. 培养学生的身体协调能力、灵活性和舞蹈技巧。
3. 培养学生的团队合作意识和表演自信心。
4. 培养学生的创造力和想象力。
教学重点：1. 舞蹈基本功的训练，包括姿势、步法、转身等。
2. 舞蹈技巧的培养，包括跳跃、转体、舞蹈动作的连贯性等。
3. 舞蹈创作的引导，鼓励学生自主发挥和表达。
教学准备：1. 舞蹈教学音乐和舞蹈视频资源。
2. 舞蹈教学道具，如舞蹈练习服、舞蹈鞋等。
3. 教学场地的布置，确保学生有足够的空间进行舞蹈动作。
教学过程：引入：1. 利用音乐和视频资源向学生展示不同类型的舞蹈，激发学生的兴趣。
2. 与学生讨论舞蹈的意义和作用，引导学生思考舞蹈与身心健康的关系。
主体：1. 舞蹈基本功训练：a. 教授正确的站姿、站位和步法，引导学生掌握基本的舞蹈姿势。
b. 引导学生进行简单的舞蹈动作训练，如手臂挥动、脚步移动等。
c. 组织学生进行基本的舞蹈动作组合练习，注重动作的连贯性和流畅性。
2. 舞蹈技巧培养：a. 引导学生进行跳跃、转体等基本技巧的练习，注重动作的准确性和协调性。
b. 组织学生进行舞蹈动作的组合训练，提高学生的舞蹈表现力。
3. 舞蹈创作引导：a. 向学生介绍舞蹈创作的基本要点，如主题选择、动作设计等。
b. 组织学生进行小组创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，展示个人特色。
总结：1. 回顾本节课的学习内容和重点，与学生共同总结收获。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价，提供建设性的反馈。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的舞蹈比赛和演出，展示所学舞蹈技巧和创作成果。
2. 推荐学生参加专业舞蹈培训班，进一步提高舞蹈水平。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的表现，包括姿势、动作的准确性和流畅性等。
2. 学生的创作作品评价，包括主题的表达、动作设计的创新性等。
教学资源：1. 舞蹈教学音乐和视频资源。
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舞蹈素质教育教案精编
W O R D版
IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
舞蹈编创——纸魔
一、班级：七（1）班授课教师：聆玥
二、课型：编创课课时： 1
三、教学目的:
1、用一种物体引想象，产生肢体运动动机，启发学生即兴表现能力，探索身体的多种可能性。
2、在“一物多用”中激发学生进行科学创造的动力，在兴趣中同时调动左右脑。
3、摆脱因循守旧的思维束缚，培养学生用新视角看待平常事物，借以产生快速联想，提高想象力个和创造力。
四、教学道具：音频资料、音频播放器
五、教学方法：实践法
六、教学过程：
（一）、教学常规：
1、集合、清点人数；
2、行师生礼；
3、跑步热身；
（二）、导入：我的身体我做主，接下来玩一个表演游戏叫做“纸魔”，我们一起来探索报纸到底和身体有什么关系呢？
（三）、授课：
1、首先我们先来学习一下一个游戏的规则。
①、分组第一横排为第一组，第二横排为第二组以此类推，各组要选取一个代表作为小组长。
②、各组小组长上来抽选出主题内容。
③、每组要利用报纸做成道具，并利用道具创编出与主题相关的造型一个。
④、每组选出一个人来进行展示，一人做动作解说，各组人员自行分配好任务。
⑤、限时6分钟。
2、拓展创编一：
①、根据主题与主题动作创编出1个八拍的动作，全组人员要参与到展示环节中。
②、限时6分钟。
③、各组之间互相点评。
3、拓展创编二：
①、舞蹈要有简单的队形或者动作变化，所以大家现在根据要求在对你们的动作或者队形进行创编。
②、限时6分钟。
③、交流展示。
（四）、课堂小结、教师对整节课情况进行一个点评和总结。
（五）、下课：行师生礼。
七、教学反思：
激烈的战争
（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。
:>）
拼搏的运动员
（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。
:>）
美丽的花仙子
（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。
:>）
劳作的农民
（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。
:>）。