美术鉴赏

合集下载

美术鉴赏及其意

美术鉴赏及其意

在文化旅游中的应用
丰富旅游体验
在旅游过程中,参观美术馆、博物馆等文化场所,通过美术鉴赏 可以深入了解当地文化和历史背景,丰富旅游体验。
促进文化交流
通过欣赏当地美术作品,游客可以更好地了解当地文化特色和艺术 风格,促进不同地区、民族之间的文化交流。
带动旅游经济发展
优秀的美术作品和丰富的文化活动可以吸引更多游客前来参观,促 进当地旅游业的发展和经济增长。
在艺术治疗中的应用
心理疏导与情绪调节
美术鉴赏作为一种艺术治疗手段,可以帮助人们疏导情绪、缓解 压力,对于心理健康有很大的益处。
促进自我表达与沟通
通过绘画、手工制作等美术活动,人们可以表达内心的感受和情感, 加强自我认知和沟通表达能力。
康复治疗与身体康复
美术鉴赏和创作可以帮助身体疾病康复者进行身体和心理的康复治 疗,提高生活质量。
美术鉴赏的历史发展
美术鉴赏的历史可以追溯到古希腊和罗马时期,当时人们已经开始对雕塑、绘画等 艺术形式进行鉴赏和评价。
随着文艺复兴和启蒙运动的兴起,美术鉴赏逐渐成为一种独立的学科,并得到了广 泛的发展和推广。
现代美术鉴赏则更加注重多元化和跨学科的发展,与其他领域如心理学、社会学、 历史学等相互融合,形成了更为全面和深入的鉴赏体系。
色彩的象征意义
不同的色彩在文化中具有不同的象 征意义,如在中国红色常代表喜庆, 白色代表哀悼。
构图的平衡美
画面的稳定性
构图的层次感
通过合理的构图安排,可以使画面呈 现出稳定感,使观众感到舒适。
通过前景、中景、远景的层次安排, 可以增强画面的空间感。
构图的对称与非对称
对称构图可以营造出庄重、平衡的效 果,而非对称构图则更加灵活多变。

美术鉴赏(课程)教案

美术鉴赏(课程)教案

美术鉴赏(精品课程)教案一、教学目标1. 知识与技能:让学生了解和掌握美术鉴赏的基本原则和方法,提高学生的美术鉴赏能力。

2. 过程与方法:通过欣赏和分析不期、不同风格的美术作品,培养学生独立思考和批判性思维的能力。

3. 情感、态度和价值观:培养学生对美术的热爱和尊重,提高学生的审美素养,引导学生形成正确的审美观。

二、教学内容1. 美术鉴赏的基本原则:包括审美、历史、文化、社会学等多个角度进行美术作品的鉴赏。

2. 美术鉴赏的基本方法:包括形式分析、主题分析、创作背景分析等方法。

3. 美术作品欣赏:分别选取中国古代、近现代和当代美术作品进行欣赏和分析。

三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生掌握美术鉴赏的基本原则和方法,培养学生的美术鉴赏能力。

2. 教学难点:如何引导学生独立思考和批判性思维,提高学生的审美素养。

四、教学方法1. 讲授法:讲解美术鉴赏的基本原则和方法,引导学生了解美术作品的历史背景和文化内涵。

2. 欣赏分析法:组织学生欣赏和分析美术作品,培养学生的审美能力和批判性思维。

3. 小组讨论法:分组让学生针对美术作品进行讨论和分析,促进学生之间的交流和合作。

五、教学过程1. 导入:通过展示一幅名画作品,引发学生对美术鉴赏的兴趣,导入新课。

2. 讲解:讲解美术鉴赏的基本原则和方法,让学生了解美术作品的历史背景和文化内涵。

3. 欣赏与分析:组织学生欣赏和分析美术作品,引导学生运用所学的方法进行鉴赏。

4. 小组讨论:分组让学生针对美术作品进行讨论和分析,培养学生的批判性思维和合作能力。

5. 总结与反思:总结本节课的所学内容,让学生分享自己的收获和感受,布置课后作业。

六、教学评价1. 形成性评价:通过课堂讨论、小组活动和作业完成情况,及时了解学生对美术鉴赏知识和方法的掌握程度,适时进行指导和调整教学策略。

2. 终结性评价:通过课后作业和期末考试,评估学生对美术鉴赏理论和实践能力的掌握,以及对美术作品的欣赏和分析能力。

美术鉴赏PPT完整全套教学课件

美术鉴赏PPT完整全套教学课件

01美术鉴赏概述Chapter定义意义古代美术鉴赏主要关注作品的技艺和形式美,强调对作品细节的品味和欣赏。

现代美术鉴赏更加注重对作品主题、情感、观念等内涵的解读和理解,呈现出多元化的鉴赏标准和观念。

当代美术鉴赏随着艺术形式的不断创新和丰富,当代美术鉴赏更加注重对作品创新性、实验性和观念性的关注和评价。

对象范围02美术作品的基本元素Chapter线条与形状线条的种类与特性形状的表现与意义色彩与色调色彩的三要素色调的运用与搭配空间与构图空间的表现手法构图的技巧与原则平衡、对称、黄金分割等,以及它们在作品中的视觉美感和表现力。

质感与肌理质感的表现方式光滑、粗糙、柔软等,以及它们在作品中的触觉感受和视觉感受。

肌理的创造与应用笔触、纹理、拓印等,以及它们在作品中的独特美感和表现力。

03美术作品的风格与流派Chapter追求理性与秩序典雅与庄重代表作品030201追求个性与情感夸张与变形代表作品客观与真实反映现实生活现实主义风格的作品追求客观、真实的描绘,色彩运用自然,构图注重场景的真实感。

代表作品抽象与简化现代主义风格的作品常常运用抽象、简化的手法来表现内在情感和观念,色彩运用大胆新颖,构图灵活自由。

追求创新与变革现代主义风格强调对传统艺术的颠覆与创新,注重探索新的艺术形式和表现手法。

代表作品毕加索的《哭泣的女人》、达利的《记忆的永恒》等。

04美术作品的创作背景与文化内涵Chapter时代背景与社会环境民族文化与地域特色作者生平与创作思想艺术家的人生经历与心路历程艺术家的艺术观念与创作理念艺术家在不同时期的风格变化与代表作品作品主题与象征意义美术作品的主题分类与解读象征手法在美术创作中的运用与表现美术作品所传达的情感、思想与价值观05美术作品的鉴赏方法与技巧Chapter1 2 3观察作品的整体构图观察作品的细节表现观察作品的材质与肌理观察法:从视觉形象入手分析法:解读作品的形式语言分析作品的线条与形状01分析作品的色彩与色调02分析作品的明暗与光影03比较法:横向对比不同作品比较同一主题的不同表现形式01比较不同流派的艺术特点02比较不同文化背景下的艺术作品03归纳法:总结作品的艺术特点归纳作品的主题与思想内涵归纳作品的艺术风格与流派归属归纳作品的审美价值与社会意义06美术鉴赏的实践与应用Chapter美术馆参观导览服务提供专业讲解导览手册和语音导览互动体验活动艺术品投资收藏建议了解市场趋势艺术品投资需要关注市场趋势和行业动态,包括不同流派、艺术家和艺术品的市场表现及价格走势。

美术鉴赏《什么是美术鉴赏》教案、教学设计

美术鉴赏《什么是美术鉴赏》教案、教学设计
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.知识与技能方面的重难点:
-美术鉴赏的基本原则和方法的理解与应用。
-对不同历史时期、流派、风格的美术作品的识别和鉴赏。
-实践活动中,学生对美术作品的分析、比较和综合能力的提升。
2.情感态度与价值观方面的重难点:
-培养学生对美术鉴赏的深度兴趣和持久热情。
-引导学生从多元文化角度理解和尊重不同美术作品。
针对以上学情,教师在教学过程中应关注以下几点:
1.注重个体差异,因材施教,激发学生的学习兴趣和潜能。
2.强化基础知识,引导学生运用所学鉴赏方法,提高实际操作能力。
3.创设情境,让学生在实践中体验美术作品的魅力,培养审美情感。
4.加强团队合作,提高学生的沟通能力和协作精神。
5.拓宽视野,引导学生尊重和欣赏多元文化,提升美术鉴赏素养。
2.情感方面:学生对美术鉴赏课程充满兴趣,但部分学生对美术作品的欣赏仍停留在表面,缺乏深入体验和感悟。此外,学生对不同风格、流派的美术作品接受度存在差异,需要引导他们尊重和欣赏多元文化。
3.技能方面:学生在美术鉴赏方面的实践操作能力较弱,分析、比较、综合等鉴赏方法的运用还不够熟练。此外,学生的团队合作和沟通能力有待加强。
3.作业提交时间:一周后。教师将对作业进行批改,给予反馈和建议。
3.各小组代表向全班展示讨论成果,分享他们对作品的鉴赏心得。其他小组成员可进行补充和提问,促进课堂互动。
(四)课堂练习
1.教师提供几幅不同风格、流派的美术作品,要求学生独立运用鉴赏方法进行练习。
2.学生在练习过程中,教师进行巡回指导,解答学生疑问,指导他们如何更好地进行鉴赏。
3.学生完成练习后,鼓励他们展示自己的鉴赏成果,与同学分享心得体会。

美术鉴赏和美术欣赏有什么区别

美术鉴赏和美术欣赏有什么区别

美术鉴赏和美术欣赏有什么区别"美术鉴赏"和"美术欣赏"是两个相近但略有不同的词汇,它们在艺术领域中有一些区别:
1.美术鉴赏:
"美术鉴赏"更强调对艺术品的评价和分析。

鉴赏者会从艺术品的技法、构图、色彩等方面进行深入的解读和评价。

美术鉴赏通常需要一些专业知识,包括对艺术史、艺术理论等的了解,以更全面地评价艺术品的价值和意义。

鉴赏者可能会关注艺术家的创作意图、时代背景等因素,以更深层次地理解和评价作品。

2.美术欣赏:
"美术欣赏"更侧重于对艺术品的喜好、享受和感受。

欣赏者可能更注重作品给予他们的美感和情感上的冲击。

美术欣赏强调个体的主观感受,即使欣赏者并不具备专业的艺术知识,也可以通过直觉和感性的方式去体验和欣赏艺术品。

欣赏者可能更关注艺术品所传达的情感、情绪,以及作品对自己内心的触动。

虽然在一些语境中这两个词汇可能被交替使用,但总体上说,美术鉴赏更强调对艺术品的专业评价,而美术欣赏更强调对艺术品的主观体验和情感共鸣。

美术鉴赏ppt课件

美术鉴赏ppt课件

在美术鉴赏中,既需要关注传统艺术作品,也需要关注现代艺术的发展
。将传统与现代元素结合,能够创作出具有时代特色的艺术作品。
美术鉴赏在全球化背景下的挑战与机遇
挑战
全球化背景下,各种文化交流更加频繁,但也带来了文化同质化的问题。如何 在全球化背景下保持文化的独特性和多样性,是美术鉴赏面临的重要挑战。
机遇
全球化也为美术鉴赏带来了更多的机会和资源。通过与其他文化的交流,可以 获得更多的灵感和创意,推动艺术创新和进步。同时,全球化也扩大了艺术市 场的规模,为艺术家提供了更多的展示和交流机会。
THANKS
感谢观看
在文化创意产业中的应用
影视制作
电影、电视剧等影视作品 中经常使用美术元素来创 造视觉效果和氛围。
广告设计
广告创意中经常使用美术 作品来吸引观众的注意力 ,传达品牌形象。
游戏设计
游戏中的美术设计对于游 戏的整体视觉效果和用户 体验至关重要。
05
美术鉴赏的未来发展
美术鉴赏与科技结合的发展趋势
数字艺术
艺术评价
根据个人的审美标准和观念,对作品进行评价和 分析,以更深入地理解作品的优缺点和艺术价值 。
03
美术鉴赏的分类
绘画鉴赏
绘画鉴赏概述
01
绘画是美术的重要组成部分,通过对绘画作品的欣赏,可以深
入了解艺术家的创作意图和技巧。
绘画风格与流派
02
介绍不同绘画风格和流派的特点,如现实主义、印象派、抽象
美术鉴赏的内涵
美术鉴赏的目的
通过美术鉴赏,人们可以提升审美素 养,培养审美情趣,促进对艺术的理 解和热爱,同时也可以丰富精神世界 ,提高生活品质。
美术鉴赏不仅是对艺术作品的欣赏, 更是对艺术作品所蕴含的文化、历史 、社会价值的深入挖美能力

《美术鉴赏》教案优秀4篇

《美术鉴赏》教案优秀4篇

《美术鉴赏》教案优秀4篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《美术鉴赏》教案优秀4篇《美术鉴赏》教案篇一玉石之分——古代玉石艺术教学目的:通过古代石器、玉器的发展,了解人类审美意识的萌生与发展。

《美术鉴赏》课程标准

《美术鉴赏》课程标准
(3)整理优秀教学案例和学生学习案例,形成课程实施成果集。
2.成果推广与应用
(1)将课程实施成果在校园内进行展示,提升学校美术教育的知名度;
(2)将优秀成果推广至其他学校,为同行提供借鉴和参考;
(3)鼓励学生将所学应用于实际生活,提高美术鉴赏能力的实际运用。
《美术鉴赏》课程标准的制定,旨在为我国美术教育提供一个全面、科学、系统的教学指导框架。本课程标准从课程性质与目标、内容与要求、实施与评价、资源与保障等多个方面进行了详细规划,力求培养学生的审美情趣,提高美术鉴赏能力。通过课程的组织与安排、评价与反馈、拓展与延伸、管理与支持、特色与创新、成效与展望等环节的精心设计,确保了课程实施的高效性和有效性。同时,课程评价与持续改进、推广与交流、实施中的注意事项以及效果监测等环节的落实,将进一步优化教学过程,提升课程质量。最终,通过课程实施成果的展示与推广,不仅为学生提供了展示自我才华的平台,也为我国美术教育事业的发展做出了积极贡献。
(3)外国美术鉴赏:占总课时量的30%;
(4)美术鉴赏实践:占总课时量的20%。
2.教学进度安排
(1)每学期至少安排16个学时的美术鉴赏课程;
(2)合理安排教学内容,确保理论与实践相结合;
(3)结合学校实际情况,适当调整教学计划。
六、课程评价与反馈
1.学生评价
(1)定期组织学生进行自评、互评,提高学生的自我认知和团队协作能力;
(3)为教师和学生提供展示和交流的平台,鼓励创新和实践。
九、课程特色与创新
1.教学模式
(1)结合学生实际情况,采用差异化、个性化的教学模式;
(2)鼓励教师探索适应时代发展的新型教学方法;
(3)注重课程内容的跨学科整合,提升学生的综合素质。

《美术鉴赏》教案(优秀15篇)

《美术鉴赏》教案(优秀15篇)

《美术鉴赏》教案(优秀15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《美术鉴赏》教案(优秀15篇)作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

第三章美术鉴赏基本知识

第三章美术鉴赏基本知识

“雅俗”问题也是如此。雅的虽居高层,但不一 定水平全高;俗的处于下层,也不一定全是下品。 在社会上固然有视“俗”者为低下的迂腐之见, 认为俗的艺术“不登大雅之堂气可是也有”雅 俗共赏“的慧眼。不是有说”俗到家时便是雅 “吗?这是应有的辩证态度。
艺术家运用不同于其他门类艺术的独特的 艺术语言,来传达创作者的思想和情感,这独特 的艺术语言就是构成美术作品的形式要素,如 点、线条、块面、体积、色彩I明暗、肌理等 等。正是这些形式要素的不同组合,才构成了 美术作品和艺术形象。
点、线条、块面、色彩等艺术形式本身 并不是像某些人认为的那样,它不过是依附于 主题情节的东西,离开内容的形式便毫无意义。 其实,艺术形式并非毫无生气的空洞外壳,艺术 形式本身就包含有情感因素。下面,我们就美 术的形式要素一一加以分析。这种分析将帮助 我们学会如何从形式和直觉方面去把握对象, 感受作品,帮助我们在以后的美术作品鉴赏中, 提高鉴赏能力。
三、美术作品的层次 1、代表时代审美理想的美术作品。 指一个时代最重要的美术作品,在美术史 上有着举足轻重的地位,同时在技法上也有相 当高的造诣。如《蒙娜丽莎》、《开国大典》 等。 2、探索艺术形式的美术作品 《亚威农少女》、《大江东去》
3、商业美术作品 4、民间美术作品
四、美术作品的内容与形式
1、点:点是相对细小的形象,比较而言,它不具 有面积和方向,仅表示位置。在绘画、平面设 计和浮雕,单个的点表现出的特点具有张力 感,即它有肯定和加强其位置、形成视觉中 心的作用。
2、线:线是在空间中具有长度和方向性的细长 形象。在雕塑中表现为作品的外轮廓线;在建 筑中表现为结构线;在绘画、平面设计等平面 艺术中,线条最富于表现力,带有很强的情感 倾向。线条是构成美术作品的重要因素。美术 作品中的线条,是经过艺术家对自然对象进行 抽象概括以后提炼出的一种造型因素。他经常 被艺术家作为简括和抽象对象、用来表现主题 的手段。

第一章___美术鉴赏基本知识

第一章___美术鉴赏基本知识
假设有这么两个人评价同一幅作品: 甲说:“这幅作品我不懂得欣赏”。乙说:“这幅美术作品我鉴赏不 了”。这两句话和这两个人的身份有什么实质性上的区别?
欣赏:主要是以欣赏者为中心.欣赏就 是指欣赏者对某事物进行在审 美上的观察 鉴赏:主要以其他人为中心.鉴赏主要 是指鉴赏者通过对事物在某方 面的审美评价和介绍来表现事物的价值,目的是引导其他人欣赏这 个事物.
–和谐感也可通过对比来获得。例如静与动的对比, 大与小的对比,点、线、面的对比,色彩中的冷 暖对比,明暗对比,虚实对比等。
• 3、多样统一 包 括平衡、对称、和 谐、对比等因素, 并将这些因素通过 恰当的处理和调整 达到更高层次的和 谐有序。
• 鲁本斯 《劫夺吕希普的女 儿》
三、美术作品的层次 1、代表时代审美理想
洞穴壁画《马》
极少主义作品
荆轲刺秦王(画像石)

康丁斯基 (俄国画家、 抽象派和表 现主义)作 品
作品名称:《农民舞蹈》 作者:老彼得· 勃鲁盖尔
四、想象和再创造

大卫(法) 《荷拉斯 兄弟之誓》
• (4)想象和再创造
–我们在感知形式、体验情感和理解内容意义的同 时,也伴随着想象活动。美术鉴赏活动本身就是 再创造的过程。鉴赏者不是消极被动地接受信息, 而是运用想象和其他心理功能对艺术形象进行积 极主动的再创造。 –所以,在鉴赏中,并不需要一味地去把握作者原 有的创作意图或思路,完全可以根据鉴赏者自己 的经验、个性、修养去充分发挥想象,充分尊重 个人独特的认识理解和感受。
• (1)感知形式 –在欣赏美术作品时,最初接触的是美术作品本身, 即它的外在形式要素。 –真正从美术作品本身出发的鉴赏活动,首先是通 过视觉与美术作品发生感性的、整体的把握和感 受。

中国美术鉴赏(完整版)课件

中国美术鉴赏(完整版)课件
商业设计
民间美术独特的艺术风格和丰富的视觉元素为商业设计提供了无尽的创意空间。在广告、 包装、品牌形象设计等领域中,民间美术元素的应用不仅提升了产品的文化内涵和艺术价 值,也有效地吸引了消费者的关注和喜爱。
26
07
现代美术发展及趋势分析
2024/1/24
27
近现代中国美术变革历程回顾
清朝末期至民国初年的美术变革
03
书法艺术鉴赏
2024/1/24
11
篆书、隶书鉴赏
篆书概述
起源、发展与演变过程 ,主要代表人物及其作
品风格特点。
2024/1/24
隶书概述
起源、发展与演变过程 ,主要代表人物及其作
品风格特点。
篆书与隶书比较
篆隶名作欣赏
在笔法、结构、章法等 方面的异同点。
12
《石鼓文》、《泰山刻 石》、《曹全碑》等经
感谢观看
2024/1/24
31
心灵的共鸣。
2024/1/24
22
06
民间美术鉴赏
2024/1/24
23
剪纸、年画等民间工艺品欣赏
2024/1/24
剪纸
一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的民间艺术,具有广泛的 群众基础和深厚的文化内涵。剪纸作品造型生动,构图巧妙 ,线条流畅,色彩鲜艳,富有强烈的装饰性和独特的艺术魅 力。
年画
中国民间在年节之际,用来迎新春、祈丰年的一种民俗艺术 品。年画历史悠久,源远流长,是中国民间艺术的重要组成 部分。年画画面线条单纯,色彩鲜明,气氛热烈愉快,具有 独特的艺术风格和民族特色。
秦始皇陵兵马俑和汉代的 画像石、画像砖等作品代 表了这一时期美术的高度 成就。同时,书法和篆刻 艺术也逐渐成熟。

美术鉴赏

美术鉴赏


拙政园

留园
山西洪洞县明代的飞虹塔
罗马
银川清真寺
卡久拉霍神庙——印度
工艺美术
工艺美术的概念 是指以实用为主要目的,运用美术技巧,通过物质生产手段进行制作和 审美加工,用来美化生活用品和装饰生活环境的艺术。 工艺美术的分类: ◆按其功能价值可分为:实用工艺美术和陈设工艺美术。 ◆按其历史形态可分为:传统工艺美术和现代工艺美术。 ◆按其生产方式可分为:手工艺美术和工业设计。 ◆按其生产者和消费者的社会层次可分为:民间工艺美术、宫廷工艺美 术和文人工艺美术。 ◆按其材料和制作工艺可分为:雕塑工艺、织绣工艺、陶瓷工艺、漆器 工艺、编织工艺、金属工艺等。 ◆按产品对象可分为:环境设计、染织设计、服装设计、日用工业造型 设计、日用陶瓷设计、商业美术设计和书籍装帧设计等。 工艺美术的主要特征 (1)实用性与审美性的统一 (2)工艺美术重在形式之美 (3)工艺美术的制作直接受物质材料和生产技术的制约
美术鉴赏
美术鉴赏包含着欣赏与鉴别两层意思。欣赏,指人们对美术作品的感知, 对美术作品基本上是采用肯定和赞赏的态度;二鉴别,不仅是对美术作 品的感知,还要对美术作品的表现技巧、形式语言、思想内容、艺术倾 向、社会背景等方面,进行理性的分析、研究判断。
美术鉴赏的条件 美术鉴赏的客体条件: 被鉴赏的美术作品 美术鉴赏的主体条件 鉴赏美术作品的人 美术鉴赏的过程 1.审美注意:人们的身心活动在审美对象上的集中和停留。 2.审美感知:鉴赏者对对美术形象的感知过程。 3.体验玩味:指鉴赏者感受艺术作品形象之后,就要对作品形象的具体 性、审美性、和典型性在头脑中进行反复审查、联想比较体验玩味,才 能真正领悟其中隐含的思想意蕴和美妙意境乃至主客体达到―致 4.审美判断

美术鉴赏及其意义教案

美术鉴赏及其意义教案

美术鉴赏及其意义第一章:美术鉴赏导论1.1 课程介绍了解美术鉴赏的基本概念和定义理解美术鉴赏的重要性和价值1.2 美术鉴赏的定义和意义探讨美术的定义和分类解释美术鉴赏的内涵和外延1.3 美术鉴赏的方法和技巧学习美术鉴赏的基本方法和技巧掌握欣赏美术作品的角度和要点第二章:绘画艺术的鉴赏2.1 西方绘画艺术鉴赏了解西方绘画的发展历程和主要流派学习欣赏西方绘画作品的方法和技巧2.2 中国绘画艺术鉴赏了解中国绘画的发展历程和主要流派学习欣赏中国绘画作品的方法和技巧2.3 绘画艺术鉴赏实例分析分析具体绘画作品的风格和特点实践绘画艺术鉴赏的方法和技巧第三章:雕塑艺术的鉴赏3.1 西方雕塑艺术鉴赏了解西方雕塑的发展历程和主要流派学习欣赏西方雕塑作品的方法和技巧3.2 中国雕塑艺术鉴赏了解中国雕塑的发展历程和主要流派学习欣赏中国雕塑作品的方法和技巧3.3 雕塑艺术鉴赏实例分析分析具体雕塑作品的风格和特点实践雕塑艺术鉴赏的方法和技巧第四章:建筑艺术的鉴赏4.1 西方建筑艺术鉴赏了解西方建筑的发展历程和主要流派学习欣赏西方建筑作品的方法和技巧4.2 中国建筑艺术鉴赏了解中国建筑的发展历程和主要流派学习欣赏中国建筑作品的方法和技巧4.3 建筑艺术鉴赏实例分析分析具体建筑作品的风格和特点实践建筑艺术鉴赏的方法和技巧第五章:摄影艺术的鉴赏5.1 摄影艺术的基本概念和定义了解摄影艺术的发展历程和主要流派学习欣赏摄影作品的方法和技巧5.2 摄影艺术的风格和特点掌握摄影艺术的不同风格和特点分析摄影作品的构图和光线运用5.3 摄影艺术鉴赏实例分析分析具体摄影作品的风格和特点实践摄影艺术鉴赏的方法和技巧第六章:现代艺术及其鉴赏6.1 现代艺术背景与流派探索现代艺术的背景和起源了解现代艺术的主要流派和代表人物6.2 现代艺术的鉴赏要点学习现代艺术的特点和风格掌握鉴赏现代艺术作品的方法和技巧6.3 现代艺术鉴赏实例分析分析具体的现代艺术作品实践现代艺术鉴赏的技巧第七章:当代艺术及其鉴赏7.1 当代艺术的发展与特点了解当代艺术的定义和发展趋势掌握当代艺术的特点和表现形式7.2 当代艺术的鉴赏方法学习当代艺术的鉴赏方法和思维方式探索当代艺术的创新和多样性7.3 当代艺术鉴赏实例分析分析具体的当代艺术作品实践当代艺术鉴赏的技巧第八章:美术鉴赏的心理与批评8.1 美术鉴赏的心理过程了解美术鉴赏的心理机制和过程探索个体在美术鉴赏中的心理反应8.2 美术批评的概念与方法学习美术批评的定义和目的掌握美术批评的方法和原则8.3 美术鉴赏与批评的综合实践分析具体的美术作品并进行批评实践美术鉴赏与批评的综合技巧第九章:美术鉴赏的教育意义9.1 美术教育与鉴赏的关系了解美术教育的重要性和目标探索美术鉴赏在教育中的作用和意义9.2 美术鉴赏教育的方法和策略学习美术鉴赏教育的方法和策略掌握如何有效地进行美术鉴赏教育9.3 美术鉴赏教育的实践案例分析具体的美术鉴赏教育实践案例实践美术鉴赏教育的技巧和方法第十章:总结与展望10.1 美术鉴赏的意义和价值总结美术鉴赏的重要性和价值思考美术鉴赏对个人和社会的影响10.2 美术鉴赏的发展趋势探索美术鉴赏的发展趋势和未来方向思考如何更好地推广和传承美术鉴赏文化10.3 教学反思与改进对整个美术鉴赏教案进行反思和评估提出改进意见和建议以提高教学效果重点解析本文教案主要围绕美术鉴赏及其意义展开,涵盖了美术鉴赏的基本概念、方法技巧、不同艺术形式和流派、以及美术鉴赏在教育中的重要性等方面。

美术鉴赏(教学PPT)

美术鉴赏(教学PPT)
标准。
02
绘画艺术鉴赏
绘画艺术的特点与分类
平面性
绘画是在二维平面上进行的艺术创造 。
静态性
绘画作品是静态的视觉形象,通过色 彩、线条、构图等元素表现。
绘画艺术的特点与分类
• 造型性:绘画以塑造形象为主要手段,通过笔触、色彩等 表现物体的质感、量感和空间感。
绘画艺术的特点与分类
按工具材料分
油画、水彩画、水粉画、 素描等。
三维立体性
雕塑是三维空间的实体,通过塑造物 质材料来创造形象。
可触性
观众可以触摸到雕塑作品,感受其材 质和肌理。
雕塑艺术的特点与分类
• 静态性:雕塑是静态的艺术,通过形态、线条、色彩等视觉元素来表现主题。
雕塑艺术的特点与分类
圆雕
透雕
完全立体的雕塑,可以从四面八方进 行观赏。
在浮雕的基础上,镂空其背景部分, 形成虚实相间的效果。
经典工艺美术作品赏析
《景泰蓝花瓶》
采用景泰蓝工艺制作,色彩鲜艳,图案精美,体现了中国传统工艺 的精湛技艺。
《洛可可式梳妆台》
典型的西方洛可可风格作品,造型优雅,雕刻精细,展现了西方工 艺的细腻与华丽。
《漆器食盒》
中日结合的漆器工艺作品,既有中国漆器的厚重感,又融入了日本漆 器的简约风格,体现了工艺的跨文化交流。
观念艺术
强调艺术的思想性和观念性,通过艺术作品传达 某种观念或思想,代表作品包括约瑟夫·科苏斯的 《一把和三把椅子》、汉娜·达文的《点亮》等。
现代美术与传统美术的比较与融合
比较
现代美术与传统美术在创作理念、艺术形式 、审美标准等方面存在显著差异。传统美术 注重技艺和审美,追求客观真实和优美典雅 ;而现代美术则更加强调个性、创新和思想 性,追求艺术的多样性和跨界性。

美术鉴赏教学大纲

美术鉴赏教学大纲
3.第三周:鉴赏原则之真实性,分析如何从真实性角度评价艺术作品。
4.第四周:鉴赏原则之创造性,探讨创造性的表现及在艺术作品中的价值。
5.第五周:鉴赏原则之审美性,讨论艺术作品审美价值的判断标准。
6.第六周:鉴赏原则之历史性,研究历史背景对艺术作品的影响。
九、教学互动与讨论
1.第七周至第八周:组织学生进行小组讨论,针对前期学习的鉴赏原则,分析具体作品。
1.难点:学生对美术鉴赏的基本概念和原则理解不深。
解决策略:通过案例教学,结合具体作品进行分析,使学生深入理解理论知识。
2.难点:学生在鉴赏过程中难以把握作品的艺术价值。
解决策略:引导学生从多个角度评价作品,培养他们的审美判断力。
3.难点:学生实践能力较弱,难以将理论知识运用到实际鉴赏中。
解决策略:组织丰富的实践活动,让学生在实践中不断提高鉴赏能力。
七、教学建议
1.注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
2.鼓励学生多角度、多层面地分析作品,培养他们的创新思维。
3.关注学生的个体差异,因材施教,提高教学质量。
4.充分利用网络资源,拓宽学生的艺术视野。
八、课程具体安排
1.第一周:美术鉴赏导论,介绍课程目标、要求及学习方法。
2.第二周:美术鉴赏的基本概念,探讨美术鉴赏的定义及其在艺术领域的重要性。
2.根据学生反馈,调整教学进度和内容,确保教学质量。
3.加强教师之间的沟通与合作,分享教学经验,不断提高教学水平。
4.定期评估教学效果,通过考试成绩、学生作品等检验教学成果。
十七、教学总结与展望
1.教学总结:在每个学期末,教师应对整个学期的教学过程进行总结,分析得失,为下一阶段教学提供参考。
2.教学展望:结合时代发展和学生需求,不断更新教学内容,探索更有效的教学方法。

美术鉴赏ppt课件

美术鉴赏ppt课件

中国画作品的鉴赏
中国画作品的特点
使用毛笔、宣纸等传统中国画材料,注重笔墨技 巧和气韵生动。
画面追求“意境”,注重表现作者的情感和思想 。
中国画作品的鉴赏
01
构图多采用散点透视和留白手法,给人以广阔的空间感和想象 空间。
02
中国画作品的鉴赏要点
笔墨技巧:观察画面中的笔墨运用是否熟练、灵动,是否有力
要点二
详细描述
美术作品的象征意义是作品内在意义的一种表现形式,它 通过特定的形象、色彩、构图等元素来传达某种象征意义 和文化内涵。象征意义和文化内涵具有历史性和地域性的 特点,它反映了作者所处的时代、文化背景和社会环境, 也反映了作者的个人特点和风格。理解美术作品的象征意 义和文化内涵需要观众具备一定的文化背景和审美素养。
特点
美术鉴赏具有主观性、个体性和 差异性,它强调个人的审美经验 和感受,以及对美术作品的个性 化解读和分析。
美术鉴赏的重要性
培养审美能力
通过美术鉴赏,可以培养人们的 审美能力和观察力,提高对美的
敏感度和感知能力。
增强文化素养
美术作品是文化的重要载体,通过 美术鉴赏,可以了解和传承不同国 家和地区的文化传统和艺术风格。
文艺复兴时期
文艺复兴时期的美术作品强调对人的关注和表现,出现了 许多杰出的艺术家和作品,如达芬奇的《蒙娜丽莎》和米 开朗基罗的《大卫像》。
现代时期
现代时期的美术作品风格多样,包括抽象派、印象派、表 现主义等,艺术家们不断探索和创新,推动着美术的发展 。
02 美术鉴赏的核心概念
形式美
总结词
美术鉴赏的核心概念之一,是指作品中色彩、线条、形状等元素按照一定的规律 和组合展现出的视觉美感和形式美感。

第二课 如何鉴赏美术作品

第二课 如何鉴赏美术作品

美术作品的形式元素:(二)色彩
马蒂斯 《生活的欢快》
莫兰迪 《静物》
高纯度色彩搭配主观、刺激,低纯度的色彩搭配协 调、平衡。
美术作品的形式元素:(二)色彩
《捣练图》(局部)张萱(唐)
《枇杷山鸟图》林椿(南宋)
在色彩搭配中,对比色可以相互加强,鲜艳明快,局部施用可以活跃画 面气氛,突出重要景物;邻近色搭配柔和舒缓,不会造成强烈的视觉刺 激,大面积施用可为画面定下基调。
人教版《美术鉴赏》第二课 如何鉴赏美术作品
1、要从作品艺术语言角度来欣赏。一般来说艺术作品更能直观的 用艺术语言线条、色彩、明暗对比、烘托来说明作品思想和意境; 2、要从美术历史的角度去看待。在美术历史上具有意义的作品不 在少数。这些作品无论是描绘景物,还是精细构思人物无不体现 出作者的高超艺术技巧; 3、从历史研究的角度去分析。一幅优秀的绘画作品都有其特定的 历史背景。作者根据丰富的作画经验和生活经历,能够准确绘画 出令人为止赞叹的作品。要根据绘画的作品去思考当时的人们, 以及历史环境发展情况、文化习俗,婚姻爱情,甚至宗教礼仪; 4、作者生平以及作者的事迹。这些背景知识能够加深对一幅美术 作品的理解和欣赏; 5、用愉悦的心情去欣赏。这样,就可以充分理解和领会到作品较 深的文化层面和内涵。作者所要传达的文化信息也是观者所需要 了解的。
欣赏下列美术作品,思考到底是什么让我们产生了不同的感受?
1、美术作品由哪些元素组成?
形式:线条、色彩、材质、空间 内容:题材、主题、情境
2、我们如何进行鉴赏活动?
形式分析法: 是对构成一件作品的线条、色彩、构图和空间纵深等形式元素进行分析 的方法。采用这种方法有助于我们理解作品的审美特征、时代风貌和地 域差异。
图像阐释法: 是通过对作品中时间、地点、人物、事件的辨识与分析,联系创作的社会背景 ,来理解作品主题的鉴赏方法。 客观而准确的美术鉴赏是形式分析法与图像阐释法综合运用的结果。

美术鉴赏课件ppt

美术鉴赏课件ppt

培养创造力
激发创新思维
通过观察和思考美术作品,学生能够激发自己的创新思维,尝试创 作出具有个性和创意的作品。
学习创新技巧
在美术鉴赏过程中,学生会接触到各种创新技巧和方法,如抽象表 现、拼贴、装置艺术等,有助于培养自己的创新实践能力。
培养解决问题的能力
在创作过程中,学生会遇到各种问题,通过不断尝试和改进,能够培 养自己解决问题的能力。
美术鉴赏课件
• 美术基础知识 • 美术鉴赏方法 • 不同类型美术作品的鉴赏 • 中外美术名家与名作鉴赏 • 美术鉴赏的意义与价值
01 美术基础知识
美术的定义与分类
总结词
理解美术的本质和分类是鉴赏美术作品的基础。
详细描述
美术是指通过绘画、雕塑、建筑等形式创造出来的艺术,具有审美和表现的价 值。美术可以根据不同的标准进行分类,如绘画、雕塑、摄影、设计等。
了解不同雕塑技法如石雕 、木雕、金属铸造等,以 及各种雕塑材料的特点和 使用方法。
建筑作品的鉴赏
建筑作品鉴赏要点
观察建筑的结构、功能、形式和 空间布局,理解建筑家的设计理
念和表达的情感。
建筑风格与流派
了解不同建筑风格如古典主义、现 代主义、后现代主义等,以及各个 时期的代表性建筑家和作品。
建筑材料与技术
形成判断
结合自己的审美标准和鉴赏经验,对 作品进行独立的判断和评价,表达自 己的观点和感受。
03 不同类型美术作品的鉴赏
绘画作品的鉴赏
01
02
03
绘画作品鉴赏要点
观察画面的构图、色彩、 线条和笔触等元素,理解 画家的创作意图和表达的 情感。
绘画风格与流派
了解不同绘画风格如具象 、抽象、印象派、表现主 义等,以及各个时期的代 表性画家和作品。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《美术鉴赏》课程论文题目:对常见美术作品的鉴赏学院:资源与环境学院班级:2015级地理信息科学学号:2015083006姓名:李辰时间:2017年5月16日摘要学习美术鉴赏这类课程主要是为了加强美育、树立好的审美观。

美术作品是根据现实生活创作出来的,能反映现实生活状况,同时又通过某些手法又高于现实生活,反映了人们对美的追求。

本文就简要介绍一下一些常见的绘画、雕塑与建筑类美术作品。

前言在人类几千年的文明历程中逐步形成了美的概念并且出现了大量的美术作品。

这些美术作品有绘画有雕塑还有各式各样的建筑等,这些美术作品都来源于生活并且要高于生活。

美术作品就是要通过不同的表现手法来诠释人们对美的理解,对美的向往。

它们有的是反映人们对大自然的热爱,有的反应帝王的威严,有的反映人们对英雄的崇敬,有的反映了宗教的文化以及其他特征,可以说美术反映出自然、社会生活的方方面面。

美术是通过某些表现手法反映了人们对自然社会的理解以及对美的向往。

1.对绘画作品的鉴赏i.《兰竹图》《兰竹图》是“扬州八怪”中的奇才郑板桥所作。

兰竹图,纸本卷轴,以半边幅座椅巨大的倾斜峭壁,有拔地顶天,横空出世之势,壁岩空白见平整,峰峻显倔巍,用笔用墨都恰到好处。

峭壁上有数丛幽兰和几株筒竹,同根并蒂,相参而生,在碧空中迎风摇曳。

虽然从生于岩缝,但不囿于岩壁;自有“竹劲兰若性自然”,“飘飘远在碧云端”那种不为俗屈的活力。

兰竹用焦墨挥毫,乱中求证,密中见疏,水墨斑斓,使其表现出欣欣向荣而又独傲萧爽,清新秀逸的风格。

郑板桥用竹的自然特性比拟人的秉性情操,字里行间,包含着对友人的深情。

ii.《洛神赋图》我国十大传世名画《洛神赋图》,曲折细致而又层次分明的描绘了曹植与洛神真挚纯洁的爱情故事,《洛神赋图》长卷采用连环画的形式,随着环境的变化让曹植和洛神重复出现。

此画用色凝重古朴,具有工笔重彩画的特色。

作为衬托得山水树石均用线勾勒,与画史所记载的“人大于山,水不容泛”的时代特色相吻合。

全画用笔细劲古朴,恰如“春蚕吐丝”。

山川树石画法幼稚古朴,所谓“人大于山,水不容泛”,体现了早期山水画的特点。

此话无论从内容,艺术结构,人物造型,环境描绘和笔墨表现的形式来看都不愧为中国古典绘画中的瑰宝之一。

可见中外的绘画艺术都来源于生活,取材于生活,通过不同的表现手法呈现出一种高于现实生活的画面,让美好的事物更加美好,给人以美的享受。

iii.《蒙娜丽莎》蒙娜丽莎,这是一个永远探讨不完的问题,自问世至今,将近五百年,后人不知做过多少品评和揣测,留下越来越多的迷局。

我们不禁佩服达芬奇的绘画技巧,画中人从面部五官到双手,再到身体的其他部分,包括衣着、穿戴,每一处都那么真实可感,几乎伸手可及,这是凭空想象无法完成的。

倘若没有真实人物做参照,达芬奇纵有天大的才气也不会画得如此生动细腻。

有人要问画中人的眼神、她的笑意是那么遥远和不辨深意,那是其人所独有的吗?为什么今人就摹仿不出?其实这一个问题很好解答,每一个了解绘画的人都知道肖像画并不就等同于人物原型。

一幅好的肖像画首先要体现作者与表现对象间的互动;画家将自己的智慧,情感,人生理念,精神渴求等等都融进了画中人物,这样观众从画面上读到的肯定比真实人物丰富得多,因此美术是取材于现实生活通过各种表现手法赋予其美的含义,美的意境又高于现实生活。

2.对雕塑作品的鉴赏i.我国的雕塑我国四大石窟艺术之一的龙门石窟是历代皇室贵族发愿造像最集中的地方,他是皇家的意志和行为的体现。

北魏和唐代的造像反映出迥然不同的时代风格。

北魏造像在这里失去了云冈石窟造像粗犷,威严,雄健的特征,而生活气息逐渐变沉,趋向活泼,清秀,温和。

这些北魏造像,脸部瘦长,双肩瘦削,胸部平直,衣纹的雕刻使用平直力法,坚劲质朴。

北魏时期人们崇尚以瘦为美,所以佛雕造像也追求着秀骨清像式的艺术风格。

而唐代人们喜欢以胖为美,所以唐代的佛像脸部浑圆,双肩宽厚,胸部隆起,衣纹的雕刻使用圆刀法,自然流畅。

龙门石窟的唐代造像继承了北魏的优良传统,又汲取了汉民族文化,创造了雄健生动而又纯朴自然的写实风格,达到了佛雕艺术的顶峰。

北京天安门广场的人民英雄纪念碑的浮雕就是为了纪念一百六十多年来为实现中华民族伟大复兴而英勇牺牲的人民英雄们。

人民英雄纪念碑的下层须弥座束腰部四面镶嵌着八幅巨大的汉白玉浮雕,分别以“虎门销烟”、“金田起义”,“武昌起义”、“五四运动”、“五卅运动”、“南昌起义”、“抗日游击战争”、“胜利渡长江”为主题,在“胜利渡长江”的雕像两侧,另有两幅“支援前线”、“欢迎中国人民解放军”为主题的装饰性浮雕。

浮雕高2米,总长40.68米,浮雕镌刻着170多个人物形象,生动而概括地表现出中国人民100多年来,特别是在中国共产党领导下28年来反帝反封建的伟大革命斗争史实,表现出对人民英雄的崇敬。

ii.国外的雕塑如古希腊雕塑《掷铁饼者》就是力量与健美的和谐统一。

掷铁饼者雕像,被公认为体育运动和健美体魄的象征,这是雕刻家从实际生活中观察得来的真实形象,有可能是表彰一位运动健将或竞技得奖者。

雕刻家集中注意表现出在精神上与肉体上都是坚强有力的,美的人物。

雕刻家以敏锐的观察抓住了掷铁饼者最用力的一瞬间动作,这是一个典型的瞬间。

尽管在形体上是紧张的,可是整个雕像却给人以沉着平稳的感觉这表明物质体能的发展过程就是按照美的原则,美的规律塑造美,追求美。

《米罗的维纳斯》创作于公元前2世纪末,高204厘米,1820年发现于爱琴海的米洛岛,1821年后为卢浮宫所收藏。

她被誉为“黄金时期的缩影”,总结了古希腊所代表的一切。

女神失去了双臂,但保留了完整的头部和面容,使我们能一睹女神秀美的风采。

雕像从头、肩、腰、腿到足的曲线变化使人体以无比圣洁的姿态展现在人们眼前,沉静的表情里有种坦荡而自尊的神态,在她的面前,人们感到的是亲切、喜悦及对生命自由的向往,丝毫没有俗媚和肉欲。

艺术家充满深情地表现了女性温柔宁静的美,被认为女性美的原型。

3.建筑美术i.我国的建筑古代的建筑艺术也深深反映着人们对美的理解,故宫反映了皇权的威严与霸气;苏州园林反映了江南人对美的理解,圆明园位于万园之首也反映了皇家的威严。

故宫位于北京市中心,是明清两代的皇宫,无与伦比的古代建筑杰作,世界现存做大的木质结构的古建筑群。

故宫全部建筑由“前朝”与“内廷”两部分组成,四周有城墙围绕,四面有筒子河环抱。

城四周有角楼,四面各有一门,正南是午门,为故宫的正门。

故宫都是砖木结构,黄琉璃瓦顶,青白石底座饰以金碧辉煌的彩绘,是世界上现存规模最大,最完整的古代皇家建筑群。

明清两个王朝的背影都在故宫上得以体现。

故宫建筑布局合理,协调,凝结着古人智慧的结晶。

在我们鉴赏故宫时,不仅看到了王朝的缩影,也看到了古代帝王对美的认识以及古代劳动人民的智慧。

清代著名皇家园林圆明园占地面积五千二百余亩,有一百五十多余景,是中国园林艺术的精华,里面的建筑中西合璧,集中国古代建筑之大成,反映了千百年来园林建筑的精华,在我们对圆明园大加赞叹的同时,也对英法联军火烧圆明园的野蛮行为表示强烈的愤恨。

圆明园也是我国劳动人民智慧的结晶,表现出清代皇室对美的追求,英法联军破坏了人类历史上至美的艺术瑰宝,不禁令人痛心。

苏州园林在一定的地域运用工程技术和艺术手段,通过改造地形(或进一步筑山,叠石,理水)种植树木花草,营造建筑和布置园路等途径创作而成的美得自然环境和游憩境域,就称为园林。

作为苏州古典园林典型例证的拙政园,留园,网师园和环秀山庄,产生于苏州私家园林艺术发展的鼎盛时期,苏州古典园林的自然美以及意境深远,构筑精致,艺术高雅,文化内涵丰富而成为苏州众多古典园林艺术的典范和代表。

苏州园林是时间的艺术,历史的艺术。

园林中大量的匾额,楹联,书画,雕刻,碑石,家具陈设,各式摆件等等无一不是点缀园林的精美的艺术品,无不蕴蕴含着中国古代哲理观念、文化意识和审美情趣。

ii.国外建筑印度的泰姬陵被誉为“完美建筑”。

它由殿堂、钟楼、尖塔、水池等构成,全部用纯白色大理石建筑,用玻璃、玛瑙镶嵌,绚丽夺目、美丽无比。

有极高的艺术价值,是伊斯兰教建筑中的代表作。

泰姬陵的建筑群的色彩沉静明丽,湛蓝的天空下,草色青青托着晶莹洁白的陵墓和高塔,两侧赭红色的建筑物把它映照得格外如冰如雪。

倒影清亮,荡漾在澄澈的水池中,当喷泉飞溅,水雾迷时,它闪烁颤动,倏整倏散,飘忽变幻,景象尤其魅人。

泰姬陵创造了陵墓本身肃穆而又明朗的形象。

它的构图稳重而又舒展:台基宽阔,和主体约略成一个方锥形,但四座塔又使综轮廓空灵,同青空相穿插渗透。

泰姬陵熟练地运用了构图的对立统一规律,使这座很简纯的建筑物丰富多姿。

4.后记通过鉴赏国内外的绘画,雕塑,园林艺术等美术作品,我们可以增加对美的理解。

美术鉴赏能够使我们树立好的审美观,加深我们对美的理解。

美术鉴赏同时也会使我们了解不同国家和地区的自然,文化以及历史知识,毕竟这些有许多都是通过美术来表现出来。

学会美术鉴赏对陶冶个人情操,追求高雅的艺术,追求美的意境有重要作用,美术鉴赏同时也能够净化我们的心灵。

因此学会美术鉴赏有着非常重要的意义。

参考文献【1】中国美术鉴赏十六讲杨琪中华书局出版社2008年8月第1版【2】中国工艺美术鉴赏沈海泯苏州大学出版社2009年2月第1版【3】中外美术鉴赏朱旗,戴云亮苏州大学出版社2005年3月第1版。

相关文档
最新文档