模块三答案
模块三课后习题答案
模块三项目一：（一）选择题1．品类策略的种类有（ BC ）A.销售策略B.营销策略C.供应链策略D.广告策略E.顾客策略2．常见的品类供应链策略包括（ ABCD ）A.成本领先策略B.提高工作效率策略C.优化库存管理策略D.提高顾客服务水平策略注：由于最后定稿阶段压缩字数，该部分内容被压缩了，该内容来源于协会2010年编写的《品类管理理论与实战》3．下列哪些属于品类管理中市场营销品类策略（ABCD）A.增加客流量B.提高客单价C.提升顾客忠诚度D.保持现有市场份额4．针对不同的品类角色应制定不同的品类策略，下列哪些不适用于制定目标性品类的品类策略（A ）A.提高现金流B.提升形象C.增加客流D.创造激动人心的购物体验5．下列哪项说法是正确的（ D ）A.同一品类在不同的商店承担相同角色B.品类角色不同，零售商为了统一管理、提升效率，应该对该品类使用统一的经营策略C.同样的品类角色，应该使不同样的品类策略D.品类策略应深入品类内部，即不同的次品类可以有不同的策略（二）填空题1．品类策略是 制定相应策略 以满足品类的角色并达到评估目标的过程，直接指导下一步 品类战术 制定。
2．品类策略主要分为 营销策略 和 供应链策略 两种。
3．同一品类在不同商店的品类角色是 可能不同 的。
4．品类策略需要深入品类内部分析，不同次品类可以有 不同的 策略。
5．各品类的情况不同，在确定品类策略时，必须考虑 商店策略 具体情况，品类策略一定不能背离 商店策略 。
（三）问答题1.简述品类营销策略都包括哪些具体的策略。
答：（1）增加客流量：即增加品类购买的人数；（2）提高客单价：即提高购物者每次的购买金额；（3）贡献利润：即引导购物者购买利润更高的商品；（4）保持现有市场份额：即不惜代价保持/强化现有市场地位；（5）刺激购买：即为刺激购买而制造紧迫感、新奇感、机遇感；（6）消费者教育，提高认知度：即帮助购物者了解品类特征、如何使用等，通过媒体宣传、现场促销、商品展示等方式加深购物者对商品品类的认知；（7）渗透/试用：即激发初次购买；（8）提升忠诚度：即刺激持续多次购买；（9）增加现金流：即提高品类的周转，汇集现金流；（10）提高消费量：即刺激额外的/新的使用方法；（11）维护形象：即在价格、服务、选品、氛围等方面建立、强化并传递零售商想获得的企业形象。
cpsm模块三真题及答案
cpsm模块三真题及答案在工作设计中，建议较宽的控制范围最可能在下列哪种条件下？（A）目标是一般性而非特定性（B）评估标准定义松散（C）组织结构几乎没有层次结构（D）受监督的职位需要多种技能答案: C供应经理希望在愿景和策略方面衡量供应管理组织的活动，应使用以下哪项？（A）使命宣言（B）收益表（C）挣值管理系统（D）平衡计分卡答案: D与供应管理部门相关的指标：（1）供应管理的绩效：用来考核供应管理部门在完成其职责范围之内的工作时，对所分配到的资金的使用情况；该指标考核总成本节省与供应管理劳动力成本之比；（2）供应管理的有效性：考虑到产品价格会波动。
一个评估方法是用库存周转率来衡量，尽管由于季节性需求这可能也不是一个完美的衡量标准。
采购的有效性也可以根据供应管理劳动力的总成本与组织总收人的比率来衡量。
（3）供应商绩效：包括质量、交付和灵活性指标。
（4）供应商数量：组织总采购支出金额中的80％花在了20％左右的供应商身上。
符合2/8定律。
（5）供应商的多元化：指不同供应商(少数族、女性或老兵所拥有的企业)在数量和企业支出方面所占的百分比。
（6）受到管理的支出：指直接受控于供应管理部门的支出的百分比。
它应该是100％。
（7）供应商参与新产品开发：供应商是如何帮助组织推进其新产品开发计划的。
（8）供应管理内部和外部客户的满意度调查：供应商感知调査可以为供应管理如何成为更好的客户提供思路。
与组织财务相关的指标：（1）成本节省：指组织所产生的成本的减少，其结果是有形的，即外部支出的减少和资金的可用性。
成本节省体现了供应管理团队在采购产品或服务时所能贡献的附加值。
成本节省也可以根据每年的成本削减金额来计算。
（2）成本避免：通过使用价值分析、谈判和各种其他技术，防止或减少供应商价格上涨和附加费用的努力。
尽管成本避免的努力阻止了支出的增加，但它并没有实际地节省预算，而且关于如何汇报因此而产生的节省的争论一直在持续。
长春市中小学教师培训 数学模块三测试题答案
长春市中小学教师远程培训小学数学模块一1、当破碎了一只杯子，你用“多了一只碟子”来进行描述时，你的心态是一种（a）心态。
a. 积极的b. 有意义的c. 平和的d. 乐观的2、感恩测验是测量人们对自己过去生活是否（b）的量表。
a. 感谢b. 满意c. 幸福d. 感激3、（c）和敌意等情绪是A型人格的人易得心脏病的原因。
a. 急躁b. 忙碌c. 愤怒d. 好胜4、积极心理学是在（c）出现的心理学研究取向。
a. 二十世纪中期b. 二十世纪初c. 二十世纪末d. 二十一世纪5、积极心理学的主要研究内容包括（c）方面。
a. 两个b. 五个c. 三个d. 四个6、有些人的生活满意基准线很高，这样的人对自己的大部分生活都感到（d）。
a. 满意b. 幸福c. 快乐d. 不满意7、通过感恩量表，人们可以了解感恩的（b）。
a. 题目b. 维度c. 内容d. 难度8、积极心理学是“关于人类（b）和力量的科学”。
a. 快乐b. 幸福c. 美德d. 乐观9、"我的生活很好”这道题测的是（a）。
a. 富足感b. 普通感恩c. 感激别人d. 幸福感10、感恩行为策略要求列举的（d）是小事。
a. 必须b. 应该c. 可能d. 可以长春市小学教师远程培训数学模块二测试题答案1、以下关于空间观念的培养不正确的说法是：da. 可以利用多种途径建立培养学生的空间观念b. 现实问题情境和学生经验是发展空间观念的基础c. 可以在学生的思考、想象过程中建立培养空间观念d. 可以让学生多经历有关的数的活动过程2、评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程，通过评价，帮助学生：ea. 建立自信b. 认识自我c. 自我教育d. 自我进步e.其余四项均正确3、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（c）的过程:ca. 单一b. 有创造性c. 富有个性d. 被动4、下列不属于课堂演示作用的是：ba. 有助于提高学生的观察技能b. 有助于培养学生的抽象思维c. 有助于提高学生的学习兴趣d. 有助于培养学生的形象思维5、模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。
外研社版(三起)五年级下册英语Module3 模块测试卷 (含答案)
Module3 模块测试卷听力部分一、听录音，选出你所听到的单词。
( ) 1. A. say B. says C. see ( ) 2. A. breakfast B. lunch C. dish ( ) 3. A. night B. right C. tonight ( ) 4. A. sausage B. hamburger C. sandwich ( ) 5. A. traditional B. rice C. delicious 二、听录音，给下列图片排序。
1. 2. 3. 4. 5.( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，选择合适的答语。
( ) 1. A. No, she don’t. ( ) 2. A. Yes, I am.( ) 3. A. I drank milk. ( ) 4. A. I had fish and chips. ( ) 5. A. I eat six. B. No, she doesn’t.B. Yes, I did.B. I’m going to drink milk.B. He has fish and chips.B. I ate six.四、听录音，判断句子正（√）误（×）。
( ) 1. I’ve got an email from Lingling.( ) 2. Mum is going to cook Chinese food for us.( ) 3. They don’t like fish and chips.( ) 4. What did you have for breakfast?( ) 5. It’s about English food.笔试部分一、找出每组中不同类的一项。
( ) 1. A. meat B. milk C. bread1/ 8( ) 2. A. banana B. sandwich C. hamburger ( ) 3. A. juice B. cheese C. milk ( ) 4. A. have B. dish C. eat ( ) 5. A. English B. China C. England 二、看图，根据首字母提示补全单词。
模块三：社会主义核心价值体系教育试题及答案
模块三中国梦的目标与实现途径试题与答案一.单选题1.中华民族复兴不但是在传统基础上，实现对原有文明的“恢复”、“发扬光大”或延伸、发展，而且在本质上表现为通过科技革命和工业化，实现现代化，最终在物质文明、精神文明方面赶上甚至超过世界先进水平。
(分数:10分)标准答案:AA.正确B.错误2.现代化是一个长期的历史过程，从18世纪到21世纪的400多年里，世界现代化可以分为两个阶段，第一次现代化是从工业社会向知识社会、工业文明向知识文明的转变过程。
(分数:10分)标准答案:BA.正确B.错误3.邓小平同志是（）年提出了我国现代化建设的“三步走”发展战略。
(分数:10分)标准答案:DA.1981B.1982C.1984D.19874.元世祖忽必烈开辟的元帝国，其疆域版图逾越汉唐，达到古代中国的最大值，面积约为（）多万平方公里。
(分数:10分)标准答案:C学员答案:CA.2000B.1000C.1500D.5005.21世纪头20年的“中国梦”是什么（）。
(分数:10分)标准答案:B学员答案:BA.成为中等发达国家B.全面建成小康社会C.实现中国特色社会主义现代化D.实现中华民族伟大复兴6.知识文明是人类文明进程的终结。
(分数:10分)标准答案:B学员答案:BA.正确B.错误二.多选题1.中国梦的两大目标是（）。
(分数:10分)标准答案:AC学员答案:ACA.实现中华民族伟大复兴B.实现共产主义C.实现社会主义现代化D.发展社会主义民主政治2.古代中国的盛世的两个重要标识是（）。
(分数:10分)标准答案:BC学员答案:BCA.农耕技术B.疆域版图特别辽阔C.对世界文明的贡献特别巨大D.手工制造技术3.以下哪些属于中国精神的传统元素（）。
(分数:10分)标准答案:ABCD学员答案:ABCDA.一统B.厚德C.包容D.克己4.以下哪些选项代表时代精华的中国精神（）。
(分数:10分) 标准答案:ABCD学员答案:ABCDA.红岩精神B.雷锋精神C.“铁人”精神D.“两弹一星”精神模块三培育和践行社会主义核心价值观专题讲座试卷及答案一.单选题1.我国经济发展的三大需求（）。
模块3钢筋混凝土构件计算能力训练课题1-7 习题答案
模块三钢筋混凝土受弯构件计算能力训练（课题1-7） 习题答案一、简答题（题1-题11）1、试述少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征，在设计中如何防止少筋梁和超筋梁破坏？ 答：由于适筋梁在破坏前钢筋先达到屈服强度，所以构件在破坏前裂缝开展很宽，挠度较大，这就给人以破坏的预兆，这种破坏称为塑性破坏；如果钢筋过多（超筋梁），这种梁在破坏时，受拉钢筋还没有达到屈服强度，而受压混凝土却因达到极限压应变先被压碎，而使整个构件破坏，这种破坏称为超筋破坏。
超筋梁的破坏是突然的，破坏前没有明显预兆，这种破坏称为脆性破坏；如果配筋过少（少筋梁），所以只要受拉区混凝土一开裂，钢筋就会随之达到屈服强度，构件将发生很宽的裂缝和很大的变形，最终因钢筋被拉断而破坏，这也是一种脆性破坏，破坏前没有明显预兆，工程中不得采用少筋梁。
为了保证钢筋混凝土受弯构件配筋适当，不出现超筋和少筋破坏，就必须控制截面的配筋率。
为避免少筋梁破坏，必须确定最小配筋率；为避免超筋梁破坏，必须确定受压区高度界限系数。
2、正截面承载力计算的基本假定是什么？为什么要作出这些假定？答：受弯构件正截面受弯承载力计算进行了如下简化:(1)构件在弯曲变形后,其截面仍然保持平面,截面应变分布服从平截面假定。
该假定是近似的，但误差不大，可以为正截面承载力计算提供了变形协调的几何关系；(2)不考虑受拉区混凝土参加工作,拉力完全由钢筋承担。
由于在裂缝截面处，受拉区混凝土已经大部分退出工作，但在靠近中性轴附近，仍有一小部分混凝土承担拉应力。
该拉应力较小，且内力偶臂也不大，所承担的内力矩是不大的，在计算中可以忽略不计； (3)受拉区混凝土以等效的矩形应力图形代替实际应力图形，即两应力图形面积相等且压应力合力C 的作用点不变。
3、什么是界限相对受压区高度bξ？它有什么意义？答：界限截面受压区高度x b 与截面有效高度h 0的比值（0h X b ）称为界限相对受压区高度，以ξb 表示。
新课标培训英语模块三的测验答案
模块三的测验答案题目1下列哪一项属于小学英语有关“读”的总体目标的要求__________。
选择一项：a. 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
b. 能读懂相应水平的常见体裁的读物。
c. 能在图片的帮助下听懂、读懂并背诵简单的故事。
d. 能读懂简单的故事和短文并抓住大意。
正确答案是：能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
题目2下列哪项不属于新课标规定的小学英语有关“写”的目标__________。
选择一项：a. 能正确地使用大小写字母和常用的标点符号。
b. 能模仿范例写词句。
c. 能写出简单的问候语和祝福语。
d. 能根据写作要求，收集，准备素材。
正确答案是：能根据写作要求，收集，准备素材。
题目3新课程标准规定小学英语的课堂视听时间每年不少于10小时，平均每周__________分钟。
选择一项：a. 少于10分钟b. 20-25分钟c. 10-15分钟d. 30-35分钟正确答案是： 20-25分钟题目4有关“写”的教学，我们也可分为写前，写中和写后。
以下哪一项不属于“写后”这一环节的内容__________。
选择一项：a. 小组交流b. 观察、临摹字母书写c. 展示作品d. 制作板报、墙报正确答案是：观察、临摹字母书写题目5读的教学和听的教学一样，也是分读前，读中，读后三个主要层次。
下列哪些不属于读前活动__________。
选择一项：a. 熟悉话题，激发兴趣b. 明确目的c. 根据所读内容进行角色扮演d. 布置任务正确答案是：根据所读内容进行角色扮演题目6听说读写等机能活动的环节，不包括哪一项___________。
选择一项：a. post-learningb. pre-learningc. between-learningd. while-learning正确答案是： between-learning题目7下列哪项不属于新课标规定的小学英语有关“说”的目标__________。
选择一项：a. 能够根据表演猜测意思、说出词语；b. 能与他人沟通信息，合作完成任务。
译林牛津版高一英语模块三Unit-2-Language语言点及练习(含答案)
模块3 Unit 2 LanguagePart 1 教材中的基础考点Ⅰ.高考单词→识记·思考·运用1．核心词汇①________ v t.替换，代替，取代；把……放回原处②________ v t.区分，辨别；使具有某种特征③occupy v t.占领；占用(时间、空间等)→________ n．占领；占用；工作，职业④________ n．贡献，促成因素；捐赠→contribute v t.&v i.捐献，捐赠，捐助；贡献；促成，导致⑤entire adj.完全的，整个的→________ ad v.完全地，整个地⑥________ n．区别，差别；优秀；辨别→distinct adj.不同的；清晰的；明显的⑦concern n．关心；忧虑v t.涉及；使担忧；对……感兴趣→________ adj.担心的，忧虑的→________ prep.关于，涉及⑧access v t.进入；使用n．通道；(使用的)机会，权利→________ adj.可使用的；可接触到的；可到达的；易理解的⑨represent v t.代表；展示，描绘→________ n．代表⑩convenient adj.方便的，便利的→________ n．方便，便利；便利的设施或用具→________ adj.不方便的答案①replace②distinguish③occupation④contribution ⑤entirely ⑥distinction⑦concerned；concerning⑧accessible⑨representative ⑩convenience；inconvenient2．常考词汇①defeat v t.________②process n．________③ban v t.&n.________④unique adj.________⑤mixture n．________⑥custom n．________⑦interrupt v i.&v t.________⑧combine v t.&v i.________⑨indicate v t.________答案①击败，战胜②过程；进程③禁止；取缔④独特的；独一无二的⑤混合，混合体⑥风俗，习俗⑦插嘴，打断，暂停⑧组合；(使)联合⑨显示，表示；象征，暗示用所给单词的适当形式填空1．They feel that they can be ________(represent) of not only black students but all black people.2．When asked what he did in his spare time，George told me that it was reading that ________(occupy) most of his free time.3．When the chain broke，it ________(replace) with an old piece of rope until something more suitable could be found.4．Medicine should not be put where it is ________(access) to children.5．The title will be ________(official) given to meat a ceremony in London.(2016·全国Ⅰ，语法填空)6．He was ________ to hear that two of his essays ________ agriculture could n’t be published.(concern)7．My most ________ moment was trying to introduce a woman whose name I could n’t remember and it also made the woman ________．(embarrass)8．My house is ________ located just off the High Street.I t’s ________ for you to drop in.Please come at your ________．(convenient)9．There are ________ differences between formal and informal language.Sometimes i t’s difficult to ________ them.Could you tell me the ________ between them？(distinction)10．The young generation should be encouraged to ________ new things，as ________ makes great sense in the 21st century.(creation)答案 1.representatives 2.occupied 3．was replaced 4.accessible 5.officially 6.concerned；concerning 7．embarrassing；embarrassed8.conveniently；convenient；convenience9.distinguishing；distinguish；distinction10.create；creativity 【联想·积累】❶“代替”短语集中营①substitute...for...②take the place of③take on e’s place④in place of⑤instead of⑥replace sb/sth❷盘点含前缀“re -”的单词①replace 放回；代替②reappear 重新出现③repay 报答；偿还④reproduce 再现；复制⑤reunite 重逢；再次相聚⑥recycle 回收利用⑦rebuild 重建；修复⑧renew 更新⑨rearrange 重新排列⑩recover 康复；恢复健康❸-fy结尾动词大全①simplify 简化②satisfy 满足③beautify 美化④clarify 澄清；阐明⑤classify 分类⑥purify 净化；提纯❹“如今”表达法一览①nowadays现在，如今②now 现在③at the moment 目前，此刻④at the current time 当前⑤at present 现在，目前⑥at the present time 目前⑦these days 如今开心词场→核心单词串记As far as I am concerned，the process of inventing typewriter was not long.The latest version is very practical.Its simplified appearance is very beautiful.It represents the most advanced progress in this field.It differs from the traditional ones.It will make our work and life more convenient.Therefore，I suggest you buy one from its official website.Ⅱ.重点短语→识记·思考·运用1．动词＋介词/副词①be made up________/consist ________由……组成(构成)②lead ________导致；通向③add...________．..把……加到……上④stand ________代表，象征；支持，主张⑤take________ 占据(时间，空间)；从事⑥differ ________与……不同答案①of；of②to③to④for ⑤up⑥from2．介词短语①as a result ________作为……的结果，由于②________ a whole作为整体，总体上③aside________除……之外④________ the point中肯，切题⑤________ conclusion总之答案①of②as③from④to ⑤in3．其他①play a part ________在……中起作用②come ________ use运用；开始使用③make fun ________嘲笑④be used ________被用于……答案①in②into③of④for用左栏所给短语的适当形式填空1．The more acid you ________ the bottle of water，the cloudier it becomes.Why not do an experiment to prove it?2．The electronic waste stream is increasing three times faster than traditional garbage ________．3．________ being fun and good exercise，swimming is a very useful skill.4．The UN，________ about 190 member countries，is the most important international organization in the world today.5．I’m afraid these changes will ________ a large number of people losing their jobs. 6．During the Mid-Autumn Festival people often eat mooncakes，which ________ a happy family reunion(团聚)．答案 1.add to 2.as a whole 3．Aside from 4.consisting of 5.lead to 6.stand for【联想·积累】❶go短语全接触①go through 通过；浏览②go by 过去；经过③go down 下沉；下降④go over 复习；检查⑤go for 去参加，去从事⑥go out 出去；熄灭⑦go along 继续；进展❷stand短语随手包①stand up 起立，站起②stand out 显眼；突出③stand by 袖手旁观；无动于衷④stand for 代表；象征⑤stand aside 让开；置身事外❸“动词＋名词＋of”短语大集会①catch sight of 看见②take control of 控制③take charge of 主管，负责④make fun of取笑；嘲弄⑤make use of 利用⑥take notice of注意到⑦take the place of 取代Ⅲ.经典句式→识记·思考·运用原句背诵感悟1．The question of whether English will keep on changing in the future is easy to answer.英语将来会不会继续变化的问题是很容易回答的。
中职基础模块3练习册答案
中职基础模块3练习册答案一、选择题1. 计算机的存储单位中，1MB等于多少KB？A. 1024B. 1000C. 500D. 2000答案：A2. 在Word文档中，若要将一段文字设置为加粗，应使用以下哪个功能？A. 格式刷B. 字体加粗C. 段落格式D. 插入图片答案：B3. 以下哪个选项是Excel中的数据筛选功能？A. 数据排序B. 数据筛选C. 数据透视表D. 数据验证答案：B4. PowerPoint中，若要插入一张图片，应使用以下哪个功能？A. 插入B. 格式C. 视图D. 工具答案：A5. 计算机网络中，IP地址的作用是什么？A. 标识网络设备B. 传输数据C. 连接网络D. 存储数据答案：A二、填空题1. 在Excel中，若要计算一列数据的总和，可以使用函数________。
答案：SUM2. 计算机病毒是一种________，可以破坏计算机系统或数据。
答案：恶意软件3. 在Word文档中，若要改变文档的页面方向，可以在页面布局选项卡中找到________。
答案：页面方向4. 计算机网络按照覆盖范围可以分为局域网、________和广域网。
答案：城域网5. 在PowerPoint中，若要将一张幻灯片复制到其他位置，可以使用快捷键________。
答案：Ctrl + D三、简答题1. 请简述电子邮件的发送和接收过程。
答案：电子邮件的发送和接收过程包括：用户通过电子邮件客户端或网页版邮箱撰写邮件，输入收件人地址、主题和正文，然后发送。
邮件首先发送到发送方的邮件服务器，然后邮件服务器将邮件转发到收件方的邮件服务器，最后收件方的邮件服务器将邮件投递到收件方的邮箱中。
2. 请解释什么是操作系统，并列举至少三种常见的操作系统。
答案：操作系统是计算机系统中的一个核心软件，负责管理计算机硬件与软件资源，提供用户与计算机交互的界面。
常见的操作系统有：Windows、macOS和Linux。
结束语：以上是中职基础模块3练习册的部分答案，希望对同学们的学习和复习有所帮助。
通识培训模块三讨论题答案
因此，当你情绪不好的时候，不妨问问自己，为什么这么不开心，是不是自己把有些事情想得太严重了，或是会错了意。换个想法，就ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ换个心情!
情绪ABC理论的创始者埃利斯认为：正是由于我们常有的一些不合理的信念才使我们产生情绪困扰。如果这些不合理的信念久而久之，还会引起情绪障碍呢。情绪ABC理论中：A表示诱发性事件，B表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释。C表示自己产生的情绪和行为的结果。通常人们会认为诱发事件A直接导致了人的情绪和行为结果C，发生了什么事就引起了什么情绪体验。然而，你有没有发现同样一件事，对不同的人，会引起不同的情绪体验。同样是报考英语六级，结果两个人都没过。一个人无所谓，而另一个人却伤心欲绝。就是诱发事件A与情绪、行为结果C之间还有个对诱发事件A的看法、解释的B在作怪。一个人可能认为：这次考试只是试一试，考不过也没关系，下次可以再来。另一个人可能说：我精心准备了那么长时间，竟然没过，是不是我太笨了，我还有什么用啊，人家会怎么评价我。于是不同的B带来的C大相径庭。
三是糟糕至极：这种观念认为如果一件不好的事情发生，那将是非常可怕和糟糕。例如，“我没考上大学，一切都完了”，“我没当上处长，不会有前途了。”这种想法是非理性的，因为对任何一件事情来说，都会有比之更坏的情况发生，所以没有一件事情可被定义为糟糕至极。但如果一个人坚持这种“糟糕”观时，那么当他遇到他所谓的百分之百糟糕的事时，他就会陷入不良的情绪体验之中，而一蹶不振。
模块三答案电气控制与PLC课后习题答案
模块三答案任务一思考与练习1.PLC 主要应用在哪些场合？答：（1）开关量逻辑控制；（2）模拟量过程控制；（3）运动控制；（4）现场数据采集处理；（5）通讯联网、多级控制2. PLC 的基本结构如何？试阐述其基本工作原理。
答：（1）PLC主要有CPU（中央处理器）、存储器、输入/输出（I/O）接口电路、电源、外设接口、I/O（输入/输出）扩展接口组成；（2）PLC采用循环扫描工作方式，其工作过程大致分为3个阶段：输入采样、程序执行和输出刷新；每个扫描周期大概需要1~100ms。
3. PLC 硬件由哪几部分组成？各有什么作用？答：（1）PLC硬件由基本单元、扩展单元、扩展模块及特殊功能单元构成。
（2）基本单元用于接收、存储和处理数据；扩展单元和扩展模块都用于增加PLC的I/O点数，区别在于前者内部设有电源而后者内部没有电源；特殊功能单元是一些专门用途的装置，如模拟量I/O 单元、高速计数单元、位置控制单元、通信单元等。
4. PLC输出接口按输出开关器件的种类不同，有几种形式？分别可以驱动什么样的负载？答：（1）PLC有3种输出方式：继电器输出、晶体管输出、晶闸管输出。
（2）继电器输出为有触点输出方式，可用于直流或低频交流负载；晶体管输出型和晶闸管输出型都是无触点输出方式，前者适用于高速、小功率直流负载，后者适用于高速、大功率交流负载。
5. PLC 控制系统与传统的继电接触控制系统有何区别？答：（1）组成的器件不同继电接触控制系统是由许多硬件继电器、接触器组成的，而PLC则是由许多“软继电器”组成。
（2）触点的数量不同继电器、接触器的触点数较少，一般只有4～8对，而“软继电器”可供编程的触点数有无限对。
（3）控制方法不同继电接触控制系统是通过元件之间的硬接线来实现的，控制功能就固定在线路中。
PLC控制功能是通过软件编程来实现的，只要改变程序，功能即可改变，控制灵活。
（4）工作方式不同在继电接触控制线路中，当电源接通时，线路中各继电器都处于受制约状态。
《客舱设施与服务》模块3练习题附答案
模块三客舱管理（模块练习题）一、单选题（每题2分，共30题）1.下列不是特殊旅客的有A.无成人陪伴儿童B.青年旅客C.婴儿D.儿童2.预先准备阶段，是由谁来分派指定乘务员对其进行服务。
A.乘务长B.2号乘务员C.安全员D.3号乘务员3.无成人陪伴儿童的年龄在A.5（含）—12周岁之间B.6（含）—12周岁之间C.7（含）—12周岁之间D.8（含）—12周岁之间4.下列不属于无成人陪伴（儿童）心理特点是A.比较活泼好动B.善于模仿C.好奇心强D.极强自卑感5.婴儿旅客通常指A.出生超过30天至2周岁以下有成人陪伴乘坐飞机的小旅客B.出生超过24天至2周岁以下有成人陪伴乘坐飞机的小旅客C.出生超过20天至2周岁以下有成人陪伴乘坐飞机的小旅客D.出生超过14天至2周岁以下有成人陪伴乘坐飞机的小旅客6.有关轮椅旅客的说法不正确的是A.WCHC完全不能自行上下飞机，最多承运2人B.WCHS不能自行上下飞机，但在客舱内能自行走动，最多承运2人C.WCHR能自行上下飞机，能在客舱内自行走动，不限人数D.WCHR能自行上下飞机，能在客舱内自行走动，最多承运2人7.轮椅旅客的座位优先安排在靠近舱门口的A.过道位置B.靠窗位置C.无要求D.中间位置8.下列对于聋哑旅客的说法不正确的是A.因双耳听力缺陷或者不能说话的旅客B.有耳病或者听力受到严重损伤C.因病患使语言表达能力受到限制D.声带无损伤的旅客9.下列对于担架旅客的说法错误的是A.在旅行中不能自主行动B.病情严重不能使用飞机上的座椅C.只能躺卧在担架上的旅客D.可以坐在担架上的旅客10.担架旅客必须至少有多少名医生或护理人员同行A.一名B.两名C.三名D.四名11.每一航班只载运多少名担架旅客。
A.一名B.两名C.三名D.四名12.担架旅客一般都有陪同的医护人员、家属或监护人一起旅行A.最先上飞机，最先下飞机B.最后上飞机，最后下飞机C.最先上飞机，最后下飞机D.最后上飞机，最先下飞机13.下列关于遣返旅客的说法错误是A.不能提供入境所需有效的相关证件或证明B.被入境国拒绝入境C.所在国责令随及返回出发地的旅客D.自愿返回的旅客14.遇有晕机的旅客,乘务员做法不正确的是A.主动上前询问他们乘机前后的情况B.询问有无晕机史C.加以安慰D.立即给予热水15.旅客呕吐时，乘务员不应A.用手在旅客的后背自下往上推B.及时更换清洁袋C.呕吐后送上漱口的温开水,毛巾D.无需及时擦净被弄脏的衣服、行李和地毯16.旅客报告丢失物品时，乘务员不应A.不记录品名和丢失地点B.了解物品颜色、大小、特征C.记录旅客姓名D.记录旅客座位号17.对使用拐杖的旅客要留心观察,当发现他需要站立行走或上卫生间时，乘务员不应该A.尽快将拐杖递给旅客B.热情搀扶引导C.帮助打开卫生间门，介绍卫生间设备D.无需等候扶送旅客回座位18.当没有正式医生在场时,飞机上如果有人出现下列症状,不应怀疑是传染性疾病。
模块三任务1 职业技能知识点考核答案[4页]
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模块三 任务1 带传动 习题解答一 、计算题1.解:（1）带速v 。
d11 3.144504009.42m /s 601000601000d n v π⨯⨯===⨯⨯ （2）包角1α 。
d2d1165045018057.318057.3172.361500d d a α--=-⨯=-⨯= （3）有效拉力F .由式（8.3）1000F P ν=得 100051000531N 9.42P F v ⨯⨯===2.解：根据关系P ＝Fv ，当带速v 增大一倍时，若有效 圆周力F 不变，则传递的功率也增大一倍。
但 由于带速增大时，由于离心拉力的作用，带要伸 长，带对带轮的正压力要减小，摩擦力也相应减 小，因此带传递的有效圆周力要减小，因此带速 增大一倍时，带传动传递的功率不可能增大一倍。
所以上述说法是错误的。
3.解：1）小带轮包角：︒=︒⨯--︒=17.1483.57180121a D D α2）确定带的基准长度： mma D D D D a L 66.17984)()(2221212=-+++≈π由表12.3取mmL d 1800=3）不计弹性滑动 min /5.5471212r n D D n ==4）考虑滑动率时，实际转速 min /3.539)1(1212r n D D n =-=ε 5）实际中心距：mmD D D D L D D L a d d 7.4508)(8)](2[)(221221212=--+-++-≈ππ4.解：（1）确定计算功率P c 。
由表取K A =1.4，得c A 1.43042kW P K P ==⨯=(2)选择普通V 带型号。
根据P c =42kW ,n 1=1470r/min,选用C 型普通V 带。
(3)确定带轮基准直径d d1、d d2。
根据表选取d d1=250mm ，大轮基准直径为d2d1 1.15250287.5mm d id ==⨯=按表取标准值d d2=280mm,实际传动比d2d12801.12250d i d === 从动轮实际转速1214701312.5r /min 1.12n n i === （4）验算带速。
中小学教师教育技术培训模块3阅读测试答案
中小学教师教育技术培训模块3阅读测试答案第一篇：中小学教师教育技术培训模块3阅读测试答案贵州省第五期中小学教师教育技术培训模块3阅读测试答案阅读测验Question1分数: 2（单选题）下列关于教学媒体的说法中，哪项不恰当？（b）选择一个答案a.在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息错误b.在选择教学媒体时，应该优先选择先进、智能化的教学媒体正确c.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具；当某一媒体被用于教学目的时，被称为教学媒体错误d.教学媒体的出现，丰富了传统的课堂教学错误Question2分数: 2（单选题）在小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式中能够引导学生回到主题讨论的是（a）。
选择一个答案a.教师参与到小组活动之中，并对学生进行适当的引导正确b.强调学习任务的重要性，规定任务完成的时间错误c.规定任务完成的时间，以提高学生完成任务的紧迫感错误d.进行小组成员任务分工，并要求组长承担监督责任错误e.设定奖励和惩罚制度，以此调动学生的学习积极性错误Question3分数: 2（单选题）按照投入的时间和资金成本来看，选择教学资料的最节省的方式按顺序分别是：（b）选择一个答案a.修改现有资料，设计新资料，选择现成的资料错误b.选择现成的资料，修改现有资料，设计新资料正确c.设计新资料，选择现成的资料，修改现有的资料错误d.修改现有资料，选择现成的资料，设计新资料错误e.选择现成的资料，设计新资料，修改现有的资料错误Question4分数: 2（单选题）下列对合作学习的理解不正确的是（b）。
选择一个答案a.教师应该合理地设计合作学习的目标和任务，明确合作要求错误b.合作学习是学生进行交流和分享，教师在这一过程中不应干预正确c.在合作学习的过程中，小组成员之间应该有明确的分工错误d.在合作学习的过程中，教师需要密切关注学生的表现错误e.在合作学习的过程中，教师应该给予学生及时的反馈和指导错误Question5分数: 2（单选题）根据戴尔的“经验之塔”理论，下面属于抽象经验的是（a）。
内部控制与风险管理 习题答案张薇 模块三 风险评估
模块三习题参考答案与解析一、单项选择题四、案例分析解析：接近两万亿的恒大债务危机确实是系统性金融风险的重要来源之一，其可能导致的系统性金融风险，是由中资美元债，信托产品，银行系统及保险等为代表的金融产品构成。
综合来看，其传导有限，整体可控。
可以通过政府、金融机构、企业和个人投资者同心同德，谋良策、出实招等来化解处置。
政府要率先为市场注入信心，信心比任何措施都更有效。
加强金融系统监管如地方债问题，尽早提前处理，避免集中爆发。
金融机构要降低其与金融市场间的关联作用，使其总体影响传导有限。
国家已经率先打破“刚兑”，企业应自我学习、自主独立化解风险隐患，如坚定实业发展，避免金融投机；审慎多元化快速扩张，减少金融层面的高风险行为，降低相应债务。
个人投资者也需提前进行财务规划，减少个人负债，避免大风险金融投机，以减少系统性金融风险的贡献度。
应对：一是注重企业现金流状况，科学进行资金管理。
应关注现金的持有情况，根据投资、建设或生产的需求，构建有效的资金运营管理机制，科学合理进行资金的预管理，避免出现短贷长用，资金链断裂的情况。
二是聚焦核心业务，避免盲目多元化。
企业在多元化经营过程中，应选择与原有业务具备战略协同发展特质的行业，梳理、整合和主营业务相关性高的项目，切分相关度低的项目。
三是优化融资方式，改善资本结构。
应顺应国家政策调控方向，正确认识各种融资方式的利弊，通过有效组合，实现融资渠道多元化，优化资本结构，避免由于过度举债引起资金链断裂的风险。
四是回归本源，避免过度追求“金融创新二企业应回归主营业务，增加企业核心竞争力。
避免过度依赖金融创新工具（永续债、供应链ABS、理财产品等），通过调整会计科目等，降低企业自身资产负债率，避免过度扩张、埋下暴雷种子。
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模块三答案任务一思考与练习1.PLC 主要应用在哪些场合？答：（1）开关量逻辑控制；（2）模拟量过程控制；（3）运动控制；（4）现场数据采集处理；（5）通讯联网、多级控制2. PLC 的基本结构如何？试阐述其基本工作原理。
答：（1）PLC主要有CPU（中央处理器）、存储器、输入/输出（I/O）接口电路、电源、外设接口、I/O（输入/输出）扩展接口组成；（2）PLC采用循环扫描工作方式，其工作过程大致分为3个阶段：输入采样、程序执行和输出刷新；每个扫描周期大概需要1~100ms。
3. PLC 硬件由哪几部分组成？各有什么作用？答：（1）PLC硬件由基本单元、扩展单元、扩展模块及特殊功能单元构成。
（2）基本单元用于接收、存储和处理数据；扩展单元和扩展模块都用于增加PLC的I/O点数，区别在于前者内部设有电源而后者内部没有电源；特殊功能单元是一些专门用途的装置，如模拟量I/O 单元、高速计数单元、位置控制单元、通信单元等。
4. PLC输出接口按输出开关器件的种类不同，有几种形式？分别可以驱动什么样的负载？答：（1）PLC有3种输出方式：继电器输出、晶体管输出、晶闸管输出。
（2）继电器输出为有触点输出方式，可用于直流或低频交流负载；晶体管输出型和晶闸管输出型都是无触点输出方式，前者适用于高速、小功率直流负载，后者适用于高速、大功率交流负载。
5. PLC 控制系统与传统的继电接触控制系统有何区别？答：（1）组成的器件不同继电接触控制系统是由许多硬件继电器、接触器组成的，而PLC则是由许多“软继电器”组成。
（2）触点的数量不同继电器、接触器的触点数较少，一般只有4～8对，而“软继电器”可供编程的触点数有无限对。
（3）控制方法不同继电接触控制系统是通过元件之间的硬接线来实现的，控制功能就固定在线路中。
PLC控制功能是通过软件编程来实现的，只要改变程序，功能即可改变，控制灵活。
（4）工作方式不同在继电接触控制线路中，当电源接通时，线路中各继电器都处于受制约状态。
在PLC中，各“软继电器”都处于周期性循环扫描接通中，每个“软继电器”受制约接通的时间是短暂的。
6.请说出FX1N—60MR的型号含义？答：M表示基本单元，R表示继电器输出型PLC，其输入输出总点数为60点。
任务二思考与练习1.填空题（1）PLC的输入/输出继电器采用八进制进行编号。
（2）外部的输入电路接通时，对应的输入映像寄存器为 1 状态，梯形图中对应的输入继电器的常开触点闭合，常闭触点断开。
（3）若梯形图中输出继电器的线圈“通电”，对应的输出映像寄存器为1状态，在输出处理阶段后，继电器型输出模块中对应的硬件继电器的线圈得电，其常开触点闭合，外部负载运行。
（4）OUT指令不能用于输入继电器。
（5）将编程器内编写好的程序写入PLC 时，PLC 必须处在STOP 模式。
2.将图3-29的梯形图转换成指令表。
答： 0 LD X0001 ANI X0012 SET Y0003 LDI X0004 AND X0015 RST Y0006 END3.在PLC 控制电路中，停止按钮和热继电器在外部使用常闭触点或使用常开触点时，PLC 程序相同吗？实际使用时采用那哪一种？为什么？答：不相同；在实际中，停止按钮和热继电器在外部使用常闭触点，目的是为了提高安全保障。
4.在PLC 控制电路中，为了节约PLC 的I/O 点数，常将热继电器的常闭触点接在接触器的线圈电路中，试画出该电路。
答：5.设计电动机的两地控制程序并调试。
要求：按下A 地或B 地的起动按钮，电动机均可起动，按下A 地或B 地的停止按钮，电动机均可停止。
答：输入信号输出信号 A 地启动按钮SB1—X1 接触器线圈KM —Y0 停止按钮SB2—X2 B 地 启动按钮SB3—X3停止按钮SB4—X4热继电器FR —X0任务三思考与练习1.请将图3-39的梯形图转换成指令表。
（a）（b）图3-39 梯形图答：（a）(b)2. 说明下列指令意义：LD 取指令OUT 输出指令ANI 与非指令OR 或指令ANB 与块指令SET 置位指令3.试编写电动机正反转控制的程序，并画出PLC的I/O接线图。
答：4.将三个指示灯接在输出端上，要求SB0 、SB1、SB2 三个按钮任意一个按下时，灯H L0 亮；任意两个按钮按下时，灯H L1 亮；三个按钮同时按下时，灯H L2 亮，没有按钮按下时，所有灯不亮。
试用PLC来实现上述控制要求。
答：任务四思考与练习1. FX系列PLC共有几种类型辅助继电器？各有何特点？答：FX系列PLC主要有三种类型的辅助继电器：(1)通用辅助继电器通用辅助继电器的线圈由用户程序驱动，若PLC在运行过程中突然断电，通用辅助继电器将全部变为OFF。
若电源再次接通，除了因外部输入信号而变为ON的以外，其余的仍将保持为OFF。
(2)锁存辅助继电器锁存辅助继电器用于保存停电前的状态。
(3)特殊辅助继电器辅助继电器中M8000～M8255共256点为特殊辅助继电器，它们用来表示PLC的某些状态，提供时钟脉冲和标志（如进位、借位标志）、设定PLC的运行方式，或用于步进顺控、禁止中断、设定计数器是加计数器或是减计数器等。
2. FX系列PLC共有几种类型定时器？各有何特点？答：FX系列PLC的定时器可分为通用定时器和积算定时器两种。
其中通用定时器线圈通电时，开始计时，断电时，自动复位，不保存中间数值。
而积算定时器在定时过程中即使断电它也会把当前值保持下来，当重新上电时再继续累加计时直到触点动作。
因为积算定时器断电时线圈不会复位，所以需要复位指令使其强制复位。
3.填空题（1）定时器的线圈通电时开始定时，定时时间到时，其常开触点闭合，常闭触点断开。
（2）通用定时器的线圈失电时被复位，复位后其常开触点断开，常闭触点闭合，当前值等于0。
（3）M8002是初始化脉冲，当PLC由STOP变为RUN时，它ON一个扫描周期。
当PLC处于RUN状态时，M8000一直为闭合。
4.若将图3-42中的定时器T0换成T200时，定时器的定时值是多少？定时器线圈的驱动信号（图3-42中的X0）应为长信号，若X0的外部设备是按钮，该如何处理？答：若将T0换为T200，此时定时器的定时值为1s；通过一个辅助继电器M0进行自锁。
5.若将图3-44的控制要求改为：某控制系统有3台电动机，当按下起动按钮SB1时，润滑电动机起动；运行5s后，主电动机起动；运行10s后，冷却泵电动机起动。
当按下停止按钮SB2时，主电动机立即停止；主电动机停5s后，冷却泵电动机停止；冷却泵电动机停5s后，润滑电动机停止。
当任一电动机过载时，3台电动机全停。
试编写控制程序。
答：起动SB1---X0 停止SB2---X1 热继电器---X2主电机----Y1 润滑电机---Y0 冷却泵电机---Y26.某控制系统有一盏红灯，当合上开关K1后，红灯亮1s灭1s，累计点亮半个小时后自行关闭。
试编写控制程序。
答：因为K1为开关，所以不用设置自锁。
7.试用PLC控制发射型天塔。
发射型天塔有L1～L9 九个指示灯，按下起动按钮后，九个指示灯从L1每隔2s依次点亮，并不断循环下去，试编写PLC程序。
答:注：X0为起动按钮；X1为停止按钮；Y0—Y10分别控制L1—L9九个指示灯。
任务五思考与练习1.简述计数器的分类、用途。
计数器的计数范围是多少？答:计数器可按其计数方式、计数范围、计数开关量的频率、计数器的元件号及设定值等分为如下5类。
（1）16位通用加计数器C0～C99，共100点，设定值：1～32 767。
16位是指其设定值寄存器为16位。
（2）16位锁存加计数器C100～C199，共100点，设定值：1～32 767。
（3）32位通用加/减双向计数器C200～C219，共20点，设定值：−2 147 483 648～+2 147 483 647。
32位是指其设定值寄存器为32位。
（4）32位锁存加/减双向计数器C220～C234，共15点，设定值：−2 147 483 648～+2 147 483 647。
（5）32位加/减双向高速计数器C235～C255，共21点，设定值：−2 147 483 648～+2 147 483 647。
2.计数器的复位输入电路断开、计数输入电路闭合时，计数器的当前值加1。
计数当前值等于设定值时，其常开触点闭合，常闭触点断开。
再来计数脉冲时当前值不变。
复位输入电路闭合时，计数器被复位，复位后其常开触点断开，常闭触点闭合，当前值等于0。
3.如何将C200～C255设置为加计数器或减计数器？答：C200～C255加/减双向计数器的计数方向由特殊辅助继电器M8200～M8255设定，对应的特殊辅助继电器为ON时，为减计数器（每计一个数，计数器的当前值就从设定值开始逐步减1），反之为加计数器（每计一个数，计数器的当前值就从0开始逐步加1 4. 试设计一个控制电路，该电路中有3台电动机，并且它们用一个按钮控制。
第1次按下按钮时，M1起动；第2次按下按钮时，M2起动；第3次按下按钮时，M3起动；再按1次按钮3台电动机都停止。
答：5.按下按钮X0后Y0变为ON并自锁，T0计时7s后，用C0对X1输入的脉冲计数，计满4个脉冲后Y0变为OFF，同时C0和T0被复位，在PLC刚开始执行用户程序时，C0也被复位，设计出梯形图。
答：任务六思考与练习1.试用计数器实现单按钮起停控制程序。
答：2.试用LDP或LDF指令编写任务五中的产品出入库数量监控程序。
答：3.试用PLS指令及自锁电路来实现两台电动机顺序起动、同时停止控制电路。
上机编程并调试。
答：4.自动冲水设备在有人使用时光电开关X0为ON，冲水控制系统在使用者使用3s后令冲水阀Y0为ON并冲水2s，使用者离开后，冲水5s后停止。
任务七思考与练习1.将图3-68的指令表转换成梯形图。
（a）（b）图3-68 指令表答：梯形图如下（ａ）（b）2.与主控触点下端相连的常闭触点应使用LDI 指令。
任务八思考与练习1.什么叫顺序功能图？它有几部分组成？顺序功能图分为几类？答：(1)顺序功能图就是就是将一个复杂的控制过程分解为若干个工作步分清各个步的工作细节，再依据总的控制要求将这些步联系起来，形成的顺序功能图。
(2) 它主要有步、动作、有向连线、转移条件组成。
(3)SFC基本结构可分为单分支、选择分支、并行分支和循环分支4种。
2.FX系列PLC的步进指令有几条？如何使用？答：步进指令有STL和RET两条。
STL是将步进接点接到左母线上。
RET是步进结束指令。
3.如何将顺序功能图转换成梯形图？其编程规则有哪些？答：将顺序功能图转化为步进梯形图时，编程顺序为先进行负载的驱动处理，然后进行转移处理。