3认识亚洲第一节地理位置和地形(第1课时)
七年级年级地理下册-第六章第一节 我们生活的大洲——亚洲位置和范围【教案】
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围【教案】【教学目标】1.运用图文资料分析亚洲、北美洲所处的地理位置。
2.结合相关数据资料归纳总结出亚洲是世界第一大洲。
3.按照地理方位对亚洲进行分区、了解各个地区多种多样的地域文化特点，分析不同地域文化产生的自然环境背景。
【教学重难点】1.亚洲所处的地理位置和范围。
2.学会分析区域的位置和范围的方法。
【教学方法】读图分析法、小组合作学习。
【教学准备】多媒体课件、学生搜集有关亚洲的资料。
【课时】1课时。
【教学过程】【自主学习】1.从半球位置看，亚洲主要位于____半球和____半球。
2.从海陆位置看，亚洲东临______洋，北临______洋，南临______洋。
3.亚洲西北以______山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和______海峡与______洲为界。
4.亚洲西南以______运河与______洲为界，东南与______洲隔海相望，东北以______海峡与______洲为界。
5.亚洲是世界上面积最大，也是世界上______最广、______最长的大洲。
6.按照地理方位把亚洲分为______、______、______、______、______、______六个地区。
答案：1.东北2.太平北冰印度3.乌拉尔土耳其欧4.苏伊士非大洋白令北美 5.跨纬度东西距离 6.东亚西亚南亚北亚中亚东南亚【导入新课】2017博鳌亚洲论坛发展峰会于11月6日在澳门举行，多位来自中国内地、港澳地区和亚太地区国家的政、商、学界代表齐聚澳门，围绕“智慧城市建设与亚洲地区发展”的主题进行探讨交流。
作为亚洲的一员，你对亚洲的位置和范围了解多少呢？这节课就让我们一起来学习亚洲的位置和范围。
学习一：雄踞东方的大洲认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。
大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。
1.读图6.1“亚洲在世界的位置”，总结亚洲的半球位置和海陆位置。
新湘教版七年级地理下册《六章-认识大洲--第一节-亚洲及欧洲》ppt课件
B、 来到加蓬首都利伯维尔(③处),遇到多 雨天气，几乎每天下午两三点钟天空即阴云 密布，雷电交加，大雨倾盆。
C 、12 月份来到⑥处， 当地烈日炎炎，晴朗
少雨。
15
1、 图中A 处有世界水 量最大的河流——亚 马孙河。试分析该河 成为水量最大的河流 的原因。 2、 图 中B处为亚热带 地区，但冬季也会出 现严寒的天气，试解 释原因。
副
流经缅
获 伊朗 高顺
p
阿拉伯
洲
差及
称
o
始
旦 印 度 华岛
德
干
盖蟹班西安
高
原
中部和北部内流区 洋 赤遵母
海拔/米
foo
1560 R340 千米
500030001000200
0洼地
老泰柬
越5国，
是亚洲
流经国
6t
家最多
魅
亚鸟
的河流
哇
120
140
12
亚洲地形、气候对河流的影响
·地势：中间高、四周低，使河流多发源于中 部的山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。
从东西半球和南北半球看，亚洲主要位于什么半球?
图中A和B分别是什么经线? 西半球
东半球
北美洲
A
亚
洲
赤道
南
美
e洋
洲
≥州
非 赤道
洲
洲州
南极洲
南极 洲 3
30
60
90
120
150 东经180西经
北
l
洋
170
80
亚洲大致在什么纬度范围内?
湘教版地理-认识大洲(亚洲)(1)——位置与地形
亚洲主要的岛屿与半岛（***）
• 岛屿：千岛群岛1、日本群
岛2、菲律宾群岛3、马来
9
群岛4、台湾岛、海南岛
• 半岛：朝鲜半岛5、中南半
岛6、马来半岛7、印度半
岛8、阿拉伯半岛9
1
2 5
8
6
3
7 4
17
亚洲地形特点的形成原因
消亡边界： 东亚岛弧（日本、台 湾、菲律宾）、喜马 拉雅山脉、海沟
生长边界： 红海
必修三 区域地理补充 一、认识大洲——以亚洲为例
学军中学海创园学校 高一年级地理组
亚洲：日出之地
面积最大的大洲 人口最多的大洲 文明古老的大洲
2
如何认识一个区域？ 区域
1.区域位置：在哪儿？ 2.区域要素特点：有什么？ 3.区域要素联系：为什么？
3
亚洲的位置：半球位置 主要在东半球、北半球
20°W，160°E
20
4
亚洲的位置：经纬度位置
看图，说明亚洲的经纬 度范围
• 大部分区域在 10°S~80°N, 30°E~170°W之间
• 大部分区域在中纬度 地区
5
亚洲的位置：经纬度位置
全球热量带的分布： 亚洲的分布跨越热带、温带和寒带
热量带的划分标准
热带：南北回归线之间 温带：回归线-极圈 寒带：极圈以南以北
6
亚洲主要的山脉（***） • 喜马拉雅山脉1 • 昆仑山脉2 • 天山山脉3 • 阿尔泰山脉4 • 兴都库什山脉5 • 大高加索山脉6
6 4
3
5
2
1
14
亚洲地形特点
2、亚洲不同地形的 分布特点
• 平均海拔高，地 面起伏大
• 中间高，四周低
第一章 认识大洲 第一节 亚洲
第一章认识大洲第一节亚洲预习学案（第1课时）【预习目标】1、知道亚洲及欧洲的名称由来及位置特点。
2、知道地方时和区时的区别，了解时区的划分。
3、能根据不同地点所处的时区计算时间差别。
【预习重点】1、亚洲的位置特点。
2、时区的划分。
3、根据不同地点所处的时区计算时间差别。
【预习内容】（相信自己，永不言败！）任务一：了解亚洲欧洲的位置特点：1、阅读教材P2第一自然段了解亚洲、欧洲名字的由来。
2、亚洲和欧洲的大陆部分连为，合称为，面积达多万平方千米，是世界上面积最大的。
3、亚洲地域十分辽阔，从纬度位置看，北部深入，南部延伸到；从海陆位置看亚洲东临洋，北临洋，南临，西与洲相连，西南与洲为邻，东隔海峡与北美洲相望。
亚洲面积约万平方千米，是世界第大洲。
4、从东西半球看，亚洲主要位于半球，从南北半球看亚洲主要位于半球。
5、通过对亚洲的学习我们知道了，认识一个大洲的地理位置，应从纬度位置和海陆位置两个方面来说明，认真阅读P2图1－1试说出欧洲的位置特点：教学过程：一、地理位置：1、纬度位置：亚洲北部深入（）（纬线）以北，南部延伸到（）（纬线）以南，从五带来看，亚洲跨（）、（）、（）三个温度带。
2、海陆位置：亚洲北临（）洋，东临（）洋，南临（）洋，西连（）洲，西南接（）洲。
3、半球位置：地跨南北半球和东西半球，主要位于（）半球和（）半球。
4、“亚细亚”是指（），“欧罗巴”是指（）。
5、亚洲与欧洲的分界线是（）、（）、（）、（）等；亚洲与北美洲以（）为界；亚洲与非洲以（）为界。
二、地形：1、亚洲地形的三大特征：①地形类型复杂，以（）、（）为主；②地势（）、（）；③地表起伏（），高低相差（）。
2、亚洲地形之最：①世界最深的湖泊（），②世界最大的群岛（），③世界最大的半岛（），④世界最高的高原（），⑤世界最大的湖泊（），⑥世界上海拔最低的湖泊（）。
3、填图训练：在下图中填出下列地理事物：⑴亚欧分界线：乌拉尔山脉乌拉尔河大高加索山脉土耳其海峡⑵太平洋印度洋北冰洋地中海苏伊士运河红海青藏高原⑶里海黑海贝加尔湖黄河长江湄公河恒河印度河⑷马来群岛中南半岛印度半岛阿拉伯半岛三、亚洲的河流1、亚洲河流众多，受（）影响，多发源于（）部的高原山地，并呈（）状流向海洋。
人教版初中地理七年级下册 第六章 第一节亚洲的位置及范围精品课件(22张)
探究地域文化与自然环境的关系
人教版初中地理七年级下册 第六章 第一节亚洲的位置及范围精品课件( 22张)
探究地域文化与自然环境的关系
生活在南亚恒河三角洲的孟 加拉人，以捕鱼为生，交通
工具是船。 ？
人教版初中地理七年级下册 第六章 第一节亚洲的位置及范围精品课件( 22张)
降水丰沛 河网密布
面积最大
七大洲面积比较图
世界第一大洲 ？
81°N
南
北
跨纬度最广
跨 纬
度
约
92
°
11°S
世界第一大洲 ？
26°E
东西距离最长
170°W
世界第一大洲
读“亚洲地理分区”图， 思考以下问题： 1.亚洲共分为哪几个区 域？划分的依据是什么？ 2.中国位于哪一地区？ 这一地区还有哪些国家？ 3.其他地区是不是等都 与中国接壤，分别位于 中国的哪些方位？
读“亚洲地理分区”图， 思考以下问题：
3.其他地区是不是都与 中国接壤，分别位于中 国的哪些方位？
北邻北亚
西邻中亚 和西亚
西南邻 南亚
南邻东 南亚
亚洲地理分区
列举亚洲各分区主要国家 请在图中找一找六大分区中的国家。
下列国家属于哪个地理分区？
蒙古 日本 哈萨克斯坦 吉尔吉斯斯坦 伊朗 叙利亚 巴基斯坦 印度 泰国 印度尼西亚
亚洲地理分区
世界第一大洲
读“亚洲地理分区”图， 思考以下问题：
1.亚洲共分为哪几个区 域？划分的依据是什么？
地理方位
亚 北
中亚
中亚
亚 东
南亚
亚 南 东
亚洲地理分区
世界第一大洲
读“亚洲地理分区”图， 思考以下问题：
人教版地理七下课件 第六章 第一节 位置和范围
第一节 位置和范围
导入新课 猜一猜图片中展现的景观位于哪个大洲？
中国长城 沙特阿拉伯的居民
日本富士山 印度泰姬陵
这些景观都位于 亚洲。今天，就让 我们一起来学习、 认识我们生活的大 洲——亚洲。
新课学习
认识区域，首先要认识区域的地 理位置和范围。描述大洲的地理 位置，可以从哪些方面入手？
4400万平方千米
2400万平方千米
所跨的纬度范围 大致位于11°S至81°N之间 大致位于10°N至84°N之间
所跨的经度范围 大致位于26°E至170°W之间 大致位于170°W至20°W之间
按照地理方位，亚洲分为 哪6个地区？我国位于哪 一个地区？
按照地理方位，亚洲分为 东亚、东南亚、南亚、西 亚、中亚和北亚6个地区， 我国位于东亚。
描述大洲的地理位置，可以 从半球位置、海陆位置和经 纬度位置等方面加以描述。
（一）雄踞东方的大洲
亚洲的地理位置
赤道
亚洲大部分位于北半 球和东半球。
北冰
洋
亚欧大陆
太平洋
印度洋
亚洲位于亚欧大陆， 北临北冰洋，东临太 平洋，南临印度洋。
26°E 81°N
11°S
170°W
经度范围：亚洲约在 26°E至170°W之间，东 西距离长。 纬度范围：亚洲约在 11°S至81°N之间，跨 纬度范围广。
A.亚洲和北美洲 B.亚洲和南极洲
C.亚洲和非洲
D.非洲和北美洲
巩固提升
3.世界上面积最小和最大的大洲分别是（ A ）
A.大洋洲和亚洲 B.南极洲和亚洲
C.非洲和亚洲
D.欧洲和亚洲
4.亚洲东部濒临的大洋是（ A ）
亚洲
活动 5题
小结：
亚
洲
一、面积最大的大洲
1、范围：世界上面积最大的大洲，东西距离最长，跨纬度最广； 2、地理位置 （1）半球位置：主要位于北半球、东半球； （2）纬度位置：跨热带、北温带、北寒带（跨纬度最广、跨南北半球）； （3）海陆位置：北临北冰洋；东临太平洋；南临印度洋；西临地中海；
二、复杂多样的自然环境
二、复杂多样的自然环境
主要的山脉
乌 拉 尔 山 大高加索山脉 脉
天 山
昆仑山脉 喜马拉雅山脉
主要的平原
西西伯利亚平原 东北平原 华北平原 长江中下游平原
印 度 河 平 原
主要的高原
中西伯利亚高原
伊 朗 高 原
蒙古高原 帕米尔高原 青藏高原 德 干 高 原
• 主要山脉及山峰 • --乌拉尔山脉、阿尔泰山脉、天山山脉、大高 加索山脉、昆仑山脉；喜玛拉雅山脉 • “世界之巅”--珠穆朗玛峰 主要高原： • --中西伯利亚高原、蒙古高原、帕米尔高原、 青藏高原、伊朗高原、德干高原等 • 主要平原： • --西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、长 江中下游平原、印度河平原、恒河平原等
1、地形以山地、高原为主； 2、地势：中间高四周低；
3题
1800
1400 1000 900
2400
亚洲
非洲
北美洲
南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
世界七大洲面积比较（万平方千米）
4400万平方千米/900 万平方千米=4.8
4400万平方千米/1.49亿平方千米=1/3
想一想
你能从那些方面说出亚洲是“世界第一大洲”呢?
一、跨纬度最广 二、东西距离最长
三、面积最大
北 美 洲 欧洲
亚洲
亚洲3个课时
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围（第一课时）知识目标1．初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2 ．能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
能力目标1．初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
情感目标1 ．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2．通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。
教学重点1．亚洲的位置特点；2．初步认识亚洲是世界第一大洲教学过程：一、自学指导1．结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围2．为什么亚洲是世界第一大洲？二、合作探究1．导入：点出上学期从全球角度，按照地理要素来研究问题。
这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。
通过一系列提问，让学生回答，引出亚洲。
（展示“东西两半球图”）2．复习七大洲、四大洋的名称和位置3．完成P3活动一（1）（2），运用地图，简述北美洲的地理位置——半球位置、经纬度位置、海陆位置4．完成P5活动二，比较北美洲和亚洲的位置和范围差异三、教师精讲（一）描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围1．半球位置师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。
观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。
2．海陆位置引导：了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。
观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。
亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。
学生看图回答。
小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。
3．展示“亚洲的范围图”，认识亚洲与欧洲、非洲、大洋洲的分界线引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。
如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。
提问：参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗？学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。
我们生活的大洲——亚洲《第一节 位置和范围》教学课件
触类旁通：议一议
北美洲的位置和范围
活动 P3
北美洲在世界的位置
1 . 读上图简述北美洲的半球位置。 2. 读右图说出北美洲的经纬度位置。 3. 读右图，找出北美洲周围的大洋、大洲，说出它们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的海陆位置特点。
运用地图，简述北美洲的地理位置
亚洲各地理分区的自然环境不同，导致不同地区人类活动各具特色。你知道不同的地域文化与自然环境有什么样的关系吗？
2、多样的地域文化
活动：读P5图6.6亚洲不同地区居民生活的差异，结合P4图6.5亚洲的地理分区图和以前学过的地理知识从自然环境方面解释为什么亚洲不同地区居民的生活有差异。
西亚沙特阿亚拉伯的贝都因人
第六章 我们生活的大洲—亚洲
第一节 位置和范围
学习目标及重点
学习目标：1．能通过地图和其他资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”。2．能通过图片资料，尝试了解亚洲不同地区居民的生活差异。让学生了解位置和范围对人类生产、生活的影响。学习重点：用学习亚洲位置、范围的方法分析其他大洲的位置和范围特点。
D
D
课堂大练兵
（1）从南北半球看，亚洲大部分位于 半球,从东西半球看，亚洲大部分位于 半球。 （2）亚洲东北隔 海峡与B 洲相望，西南隔 运河与C 洲相邻。西北与A 洲相邻，界线从北向南为 山、 河、里海、大高加索山脉、黑海、 海峡。亚洲东临F 洋，北临E 洋，南临G 洋
东南亚印尼加里曼丹岛的达雅克人
热带沙漠气候
热带雨林气候
南亚恒河三角洲的孟加拉人
北亚东西伯利亚的亚库特人
气候寒冷
热带季风气候，降水多，河网密布
日本的抗震建筑
日本处于环太平洋火山地震带，多地震。
总第1课时 第一章第一节亚洲1
第1课时亚洲地理位置、地形班级小组姓名【学习目标】1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置；2、分析亚洲的地形等自然地理知识。
【重点难点】亚洲以高原、山地为主的地形【使用说明】1、分析地理位置，要从三方面入手：①经纬度位置②半球位置③海陆位置；2、分析地形特征，要从四方面入手：①海拔高度和相对高度②主要地形类型及特殊地形③地势起伏状况④地形分布【自学导航】1、亚洲地域十分辽阔，北部深入圈以内，南部延伸到以南；2、根据亚洲的经纬度位置，可知亚洲主要位于半球、半球；3、读图找出亚洲的海陆位置：亚洲北临洋，东临洋，南临洋，西南隔运河与洲相邻，东隔海峡与洲相邻，亚洲是世界上面积最的大洲。
4、亚洲地形以、为主，亚洲地势中部，四周，【合作探究】PRQ1、参考教材亚欧地形图，在上图中找到下列地形高原：青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、德干高原、伊朗高原、中西伯利亚高原山脉：喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原、西西伯利亚平原半岛：阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、朝鲜半岛群岛：千岛群岛、日本群岛、琉球群岛、马来群岛2、仔细观察亚洲地形图，结合【使用说明】你能说说亚洲地形有什么特征吗？①海拔高度和相对高度分析：②从地形类型来看：③从亚洲地面起伏来看：④地形分布来看：【当堂检测】1、频临亚洲的大洋，按逆时针方向依次是、、2、下列属于亚洲的高原中，位于最北的是（）A 青藏高原B 内蒙古高原C德干高原D中西伯利亚高原3、由亚欧板块和印度洋板块碰撞产生的是（）A 喜马拉雅山脉B 东非大裂谷C 安第斯山脉D 落基山脉4、读“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图，回答下列问题①图中最高的山峰海拔为米，陆地最低处的海拔为米，两地的相对高度是米，说明了亚洲的地面起伏，高低②从图中可以看出，亚洲的地形中，、的面积广大，地势高，低③苏伊士运河是亚洲与洲的分界线，连接了海与海。
5、亚洲的世界之最最高的山脉：最高的山峰：最高的高原：陆地最低点：最大的半岛：最大的群岛：【课堂小结】【学后反思】。
人教版七年级地理下册第六章我们生活的大洲——亚洲教案
人教版新课标七年级下册地理第六章教案第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境地形和河流（第一课时）知识目标1初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
能力目标1初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2理解河流分布与地形之间的关系。
情感，态度目标1培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。
教学重点?1亚洲的位置特点；2亚洲地形与河流分布的关系。
教学准备资料图片，幻灯片，投影片教学过程：师生活动导入：点出上学期从全球角度，按照地理要素来研究问题。
这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。
通过一系列提问，让学生回答，引出亚洲。
（展示“东西两半球图”）复习七大洲、四大洋的名称和位置师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。
观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。
完成P3 活动一（1）（2）引导：了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。
观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。
亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。
学生看图回答。
小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。
完成P3 活动二（1）（2）（展示“亚洲的范围图”）引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。
如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。
提问：参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗？学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。
过渡：让学生大致读出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。
第六章 我们生活的大洲——亚洲第一节 位置和范围第一节 位置和范围
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围学习目标1.认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据。
2.能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
学习重点学会运用地图说出某地区的地理位置。
学习难点初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点和范围的方法。
自主学习（一）雄踞东方的大洲1.认识区域，首先要认识区域的和。
2.大洲的地理位置，可以从位置、位置和位置等方面加以描述。
3.读课本P2页图 6.1可以看出，亚洲绝大部分地区位于半球和半球。
亚洲占据了大陆的大部分，北、东、南三面环绕着洋、洋和洋。
4.读课本P3页图 6.2可以看出亚洲的经纬度位置，亚洲北部的纬度达北纬度，南部达南纬度，经度位置大约在度至度之间。
5.亚洲的地理位置和范围对、和等自然地理特征的形成具有重要的影响，进而影响人类的生活和生产。
（二）世界第一大洲1.亚洲包括大陆的大部分以及周边岛屿，面积万平方千米，几乎占世界陆地面积的。
2.亚洲是世界第一大洲：因为亚洲是世界上面积，跨纬度。
合作探究1.请同学们读2页教材及图6.1（“东西两半球图”）回答，亚洲在哪个半球？2.气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。
亚洲面积广大，地形复杂，气候差异很大。
读6.9“亚洲气候类型图”，找出亚洲主要有气候类型。
课堂检测读亚洲范围示意图，回答第1～3题。
1．图1中的①地点的经、纬度是（）A.（150°，40°）B.（150°N，40°E）C.（150°E，40°N）D.（150°W，40°S）2.图1中的②是（）A．中南半岛 B．印度半岛C．朝鲜半岛D．阿拉伯半岛3.图1中箭头③指示（）A.正北方B.正南方C.正西方D.正东方4.亚洲与非洲的分界线是（）A.巴拿马运河B.苏伊士运河C.乌拉尔山、乌拉尔河D.白令海峡5.亚洲在地球上的位置是( )A.东半球、南半球B.西半球、北半球C.东半球、北半球D.西半球、南半球读图，回答6～8题。
(完整PPT)亚洲.PPT
陆地上地形的五种基本形态
3.高原：
地面起伏不大，海拔较高，周边以明显的陡坡为界。
世界上海拔最高的高原是 青藏高原，素有“世界屋脊”之称。
陆地上地形的五种基本形态
4.丘陵：
高低起伏，坡度较缓，连绵不断的低矮隆起高地，相对高度一般不超过200米。
陆地上地形的五种基本形态
湄公河
放射
三、河流湖泊
内流
5.内流河：塔里木河、阿姆河、锡尔河、伊犁河、约旦河
(3)世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊——
6.亚洲几个独特的湖泊：
死海
(1)世界上最深的湖——
贝加尔湖
(2)世界上最大的湖——
里海
(4)一半咸水一半淡水的湖泊——
巴尔喀什湖
四、河流湖泊
在图1-1上找出亚洲的特色湖泊：
北纬30度
亚洲大陆30°N地形剖面图
2.地势特点：
地势起伏大，中间高四周低
三、河流湖泊
河流呈放射状分布
河流分布有什么特点？
河流分类 主要外流河分属太平洋、北冰洋和印度洋三大水系。主要的内流河有塔里木河、伊犁河、阿姆河、锡尔河、约旦河等。
北冰洋水系：
鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河
太平洋水系：
阿拉伯半岛
亚洲的西部和东南部、 非洲的北部和东部
古印度
亚洲的东部和东南部
世界三大宗教发源地
5.地域文化
3.下图为亚洲三个人类文明发祥地，这三个地区的共同特征是（ ） A.都位于热带地区 B.都位于湿润地区 C.都位于河流中下游平原地区 D.都位于干旱半干旱地区
C
课堂小练
⑧
⑨
①
②
③
④
亚洲教案
第一节认识亚洲知识目标：1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
能力目标：1 初步掌握使用地形图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2 理解河流分布与地形之间的关系。
情感，态度目标：1 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。
教学重点：1 亚洲的位置特点；2 亚洲地形与河流分布的关系。
难点：亚欧两洲复杂多样的气候特征和原因，人口分布的特点和原因[教学课时] 3课时[教具准备]亚洲地形图、亚洲气候类型分布图[学法]谈话法、启发法、读图法、讨论法第一课时[教学过程]（导入新课）提问：世界的陆地可以分为几个大洲？你了解哪些大洲？（学生根据所学回答）这七个大洲的自然景观和人文景观各有不同，今天，就让我们插上科学的翅膀，乘着浩荡的长风，来巡游这些大洲一、亚细亚和欧罗巴（1）洲名的由来1、学生结合预习，讲述亚洲、欧洲洲名的由来2、结合挂图，教师指出亚欧大陆的位置并提问：亚欧两洲的洲界线是什么？引导学生在地图上说出（过渡）分析一个大洲，首先从分析一个大洲的地理位置入手3、分析讲述：地理位置包括其经纬度位置、海陆位置4、师生共同阅读“亚欧地形图，引导学生从经纬度位置来分析亚洲的地理位置。
并突出从南北半球看、从东西半球的位置看亚洲的位置特征5、引导学生从海陆位置说明亚洲的地理位置特征（2）亚洲的地理位置6、学生讨论完成P8活动题，讨论回答北美洲的地理位置特征，而后结合挂图强化6、提问小结：通过本节课的学习，你认为怎样分析一个地区的地理位置特征[作业布置]1整理知识点2配练册题第二课时[复习提问]学生上台，结合挂图说出亚北美洲两洲的地理位置特征二、两洲的地形亚洲的地形特征1、结合P5活动向学生介绍分析地形特征的方法2、师生共同阅读“亚洲地形图”，从四方面分析亚洲的地形特征A 读“亚洲地形图”，观察亚洲地形图上主要以哪两种颜色为主？各代表了什么地形？并引导学生在地图上找出亚洲的青藏高原\喜马拉雅山的,帕米尔高原的位置B 观察提问：亚洲海拔最高的地方海拔有多少米以上？占地面积广不广？说明了从大洲看，亚洲的海拔高吗？C 引导学生计算青藏高原与西西伯利亚平原,珠穆朗玛峰与死海的高度差,得出结论:地势高低悬殊,地面起伏大)D 继续观察：亚洲的高原、山地主要分布在亚洲的哪个部位？平原又分布在哪里？这说明了亚洲的地势哪里高，哪里低？E 引导学生找到亚欧大陆东侧、东南侧的弧形岛屿，并设问：为什么亚欧大陆东部会形成如此多的岛屿和群岛呢？（联系板块构造学说理论说明）3、通过刚才的分析，由学生小结亚洲地形的特征，教师指导学生在书本上找重点4、按上述思路，学生阅读北美洲地形图和P8活动1题的资料，讨论北美洲的地形特征，教师结合地图引导学生理解，并引导学生找出北美洲的主要平原：山脉[作业布置] 配练册题第三课时（复习提问）1、分析一个大洲的地形特征应从哪些方面入手？2、北美欧的地形有何特征？亚洲的地形有何特征？三、亚洲的气候（一）气候复杂多样1、学生观察“亚洲地形图”，数一数亚洲有哪些气候类型？并设问：世界13种气候类型中，只有哪种气候类型在亚洲没有？由此说明了亚洲气候具有怎样的基本特点？（复杂多样）2、引导学生结合地图，从纬度位置、五带的位置、地形的角度让学生理解亚洲气候负责多样的原因：跨寒、温、热三带，且地形复杂多样设问：亚洲气候复杂多样可以从哪些方面表现出来呢？（学生阅读10页文字，思考说明）（过渡）我们知道，气候的两个基本要素是气温和降水，因此，亚洲气候的复杂多样性可以从气温和降水的复杂性体现出来（ 1）结合教材P7第二段文字，通过马来群岛与奥伊米亚康的气温对比，理解亚洲气温差别大（2）设问：为什么亚洲的气温差别会这样大呢？（主要受纬度因素的影响，跨纬度广）（3）展示世界雨极“乞拉朋齐”和西亚的无流国资料，说明亚洲的降水差异大，干湿差异显著（4）讨论：为什么亚洲的降水差异会那么大？（主要受海陆位置、地形因素的影响，距海越远，降水越少）（二）大陆性强（过渡）亚洲的气候不但具有显著的大陆性特征，而且季风气候显著（三）季风气候显著1、讲述季风的含义：指随季节变化而风向相反的风2、结合本地实际，提问：当地冬季吹什么风向的风？气候有什么特征？夏季吹什么风向的风？气候又有什么特征？（过渡）亚洲的季风气候是怎样形成的呢？1、结合板图讲述风的形成过程及与气压、气温的关系2、板画亚洲简图，理解亚洲冬季风和夏季风的成因3、学生朗读P8阅读，进一步深化对亚洲季风的形成过程的认识,教师结合小结:发源地风向性质对气候的影响冬季风蒙古、西伯利亚偏北寒冷干燥气温低，降水少夏季风太平洋、印度洋偏南湿热多雨带来大量降水4、设问：亚洲之所以会形成典型的季风气候特征，和亚洲的什么地理位置分不开呢？（小结）我们通过对亚洲的纬度位置，海陆位置、地形对气候要素的影响，分析了亚洲气候的三个特点：气候复杂多样，大陆性强，季风气候显著。
地理下册第八章认识亚洲8.1位置范围和自然条件第1课时位置和范围地形与河流习题课件晋教版
训基础
提示：点击 进入习题
1D 6C
1B
2B 7A
2D
3C 8B
3D
4B 9D
4D
5 B 10 B
5C
练拔高
6C
答案显示
11 见习题
7D
8C
9A
10 见习题
1．世界上面积最大、跨纬度最广的大洲是( D ) A．非洲 B．南美洲 C．欧洲 D．亚洲
【点拨】亚洲位于11°S～81°N，地跨寒、温、 热三个温度带和高、中、低三个纬度带，是世界上 跨纬度最广的大洲。
2．从所在的半球看，亚洲主要位于( B )
A．东半球、南半球
B．东半球、北半球
C．西半球、南半球
D．西半球、北半球
【点拨】亚洲地跨东西半球和南北半球，但主要位于 东半球和北半球。
3．下列关于亚洲位置的叙述，错误的是( ) A．亚洲是世界上跨纬度最广的一个洲 B．亚洲的西南以苏伊士运河与非洲为界 C．亚洲是世界上跨经度最广的一个洲 D．亚洲东临太平洋、南临印度洋
(2)观察图中亚洲大河流向有何特点？ 亚洲河流大多发源于中部，呈放射状向四周分流入海。
(3) 结合(1)(2)题，归纳亚洲的地势特征。 亚洲地势中部高、四周低。
(4)如果从亚洲的东西或南北方向作剖面图，下列地形剖 面示意图中最合理的一项为( B )
图8－1－8
第八章 认识亚洲
位置、范围和自然条件 第1课时 位置和范围 地形与河流
1．位置和范围 (1)亚洲位置 ①半球位置：亚洲位于东半球的东北部。 ②纬度位置：亚洲北部越过北极圈，南部延伸到赤道以南，
是世界上跨纬度最广的大洲。 ③海陆位置：亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋。 ④对位置：西与欧洲相接，西南以苏伊士运河与非洲为界，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（77°43N´，104°18´W）
归纳：东西跨约165°经度，南北跨纬度约92°，总面积约4400万平方千米，约占全球陆地面积的1/3，是最大的大洲。
（二）观察图14-2，思考问题：
1、找出阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、日本群岛、琉球群岛、马来群岛。
2、找出亚洲周围的大洲，说出它们位于亚洲的哪个方位。
3、能在亚洲的地形图上找出主要的山脉、高原、平原，能简单归纳亚洲的地形特征。
情感态度与价值观：进一步增强对地理事物的好奇心，提高学习地理的兴趣。
教学
重点
初步学会用运用地图简述亚洲洲的纬度位置和海陆位置，以及归纳亚洲的地形特点
教学
难点
初步学会如何运用地图归纳某一大洲的地形特点
教学
方法
读图分析、归纳法
课型
2、阅读p7，并看图，找出亚洲大陆部分东西南北四至点，大致计算一下亚洲所跨的纬度和经度。
给学生5分钟时间思考问题，老师画图，然后带领学生画图和分析问题。
东：俄罗斯的杰日尼奥夫角
（66°05´N，26°40´W）
西：土耳其的巴巴角
（39°29´N，26°10´W）
南：马来西亚的皮艾角
（1°16N´，103°30´W）
（二）出示亚洲水系图
引导找出亚洲主要河流并确定其流向
引导归纳亚洲的地形特征
出示亚洲地形图
读图确认
分析归纳亚洲地形特点
（多种多样，以山地高原为主）
归纳概括亚洲的地势特征
（中间高、四周低）
课堂
小结
本节课主要学习了亚洲的地理位置及重要意义，知道亚洲地域辽阔，多半岛岛屿。它的自然环境又有怎样的特点呢？下节课继续学习。
课题
第五章认识亚洲
第一节地理位置和地形
教
学
目
标
知识与技能：1、运用地图等资料简述亚洲的纬度位置和海陆位置。
2、运用地图和其他资料归纳亚洲地形的特点
过程与方法：1、在亚洲地图上找出东西南北四至点，，计算亚洲跨越的经度及纬度，确定亚洲的纬度位置。
2、在亚洲地形图上，指出濒临的海洋和相接的大洲，确定海陆位置。
3、找出乌拉尔山脉、马拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡，它们是亚欧之间界线；
找出苏伊士运河、红海，它们是亚非之间分界线。
学生回答
观察地图
思考问题并回答
填图
了解
观察地图
思考问题
回答问题
二．亚洲的地形
（一）出示亚洲地形图
1引导找出亚洲主要地形区的名称及其分布
2引导确认亚洲主要高原和山地分布的位置（如青藏高原、蒙古高原、帕米尔高原，喜马拉雅山脉，雄居中部）
板书设计
第一节地理位置和地形
亚
洲
面积最
地形山地高原为主
自然环境
地势中间高四周低
反馈练习
写一段小资料：要求
（1）简要描述亚洲地理位置的特征。
（2）简述亚洲主要地形特征。
（言简意赅，紧扣主题，不超过100字）
新授课
教具
亚洲地图、多媒体辅助
教学过程
知识结构及时间
教师活动
学生活动
教学意图
一、亚洲的地理位置
纬度位置
海陆位置
一、引入部分
世界上最大的大洲是什么？（亚洲）
你对它有哪些了解？
今天我们就来认识亚洲。
二、新授部分
（一）观察图14-2，
思考问题：
1、说出亚洲四周濒临的大洋和大洲，确定亚洲的位置。
（位于亚欧大陆的东部，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西面与欧洲相接）