3认识亚洲第一节地理位置和地形(第1课时)
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北：俄罗斯的切柳斯金角
（77°43N´，104°18´W）
归纳：东西跨约165°经度，南北跨纬度约92°，总面积约4400万平方千米，约占全球陆地面积的1/3，是最大的大洲。
（二）观察图14-2，思考问题：
1、找出阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、日本群岛、琉球群岛、马来群岛。
2、找出亚洲周围的大洲，说出它们位于亚洲的哪个方位。
2、阅读p7，并看图，找出亚洲大陆部分东西南北四至点，大致计算一下亚洲所跨的纬度和经度。
给学生5分钟时间思考问题，老师画图，然后带领学生画图和分析问题。
东：俄罗斯的杰日尼奥夫角
（66°05´N，26°40´W）
西：土耳其的巴巴角
（39°29´N，26°10´W）
南：马来西亚的皮艾角
（1°16N´，103°30´W）
3、找出乌拉尔山脉、马拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡，它们是亚欧之间界线；
找出苏伊士运河、红海，它们是亚非之间分界线。
学生回答
观察地图
思考问题并回答
填图
了解
观察地图
思考问题
回答问题
二．亚洲的地形
（一）出示亚洲地形图
1引导找出亚洲主要地形区的名称及其分布
2引导确认亚洲主要高原和山地分布的位置（如青藏高原、蒙古高原、帕米尔高原，喜马拉雅山脉，雄居中部）
板书设计
第一节地理位置和地形
亚
洲
面积最大
地理位置纬度位置
海陆位置
地域辽阔
地形山地高原为主
自然环境
地势中间高四周低
反馈练习
写一段小资料：要求
（1）简要描述亚洲地理位置的特征。
（2）简述亚洲主要地形特征。
（言简意赅，紧扣主题，不超过100字）
3、能在亚洲的地形图上找出主要的山脉、高原、平原，能简单归纳亚洲的地形特征。
情感态度与价值观：进一步增强对地理事物的好奇心，提高学习地理的兴趣。
教学
重点
初步学会用运用地图简述亚洲洲的纬度位置和海陆位置，以及归纳亚洲的地形特点
教学
难点
初步学会如何运用地图归纳某一大洲的地形特点
教学
方法
读图分析、归纳法
课型
课题
第五章认识亚洲
第一节地理位置和地形
教
学
目
标
知识与技能：1、运用地图等资料简述亚洲的纬度位置和海陆位置。
2、运用地图和其他资料归纳亚洲地形的特点
过程与方法：1、在亚洲地图上找出东西南北四至点，，计算亚洲跨越的经度及纬度，确定亚洲的纬度位置。
2、在亚洲地形图上，指出濒临的海洋和相接的大洲，确定海陆位置。
（二）出示亚洲水系图
引导找出亚洲主要河流并确定其流向
引导归纳亚洲的地形特征
出示亚洲地形图
读图确认
分析归纳亚洲地形特点
（多种多样，以山地高原为主）
归纳概括亚洲的地势特征
（中间高、四周低）
wenku.baidu.com课堂
小结
本节课主要学习了亚洲的地理位置及重要意义，知道亚洲地域辽阔，多半岛岛屿。它的自然环境又有怎样的特点呢？下节课继续学习。
新授课
教具
亚洲地图、多媒体辅助
教学过程
知识结构及时间
教师活动
学生活动
教学意图
一、亚洲的地理位置
纬度位置
海陆位置
一、引入部分
世界上最大的大洲是什么？（亚洲）
你对它有哪些了解？
今天我们就来认识亚洲。
二、新授部分
（一）观察图14-2，
思考问题：
1、说出亚洲四周濒临的大洋和大洲，确定亚洲的位置。
（位于亚欧大陆的东部，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西面与欧洲相接）
（77°43N´，104°18´W）
归纳：东西跨约165°经度，南北跨纬度约92°，总面积约4400万平方千米，约占全球陆地面积的1/3，是最大的大洲。
（二）观察图14-2，思考问题：
1、找出阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、日本群岛、琉球群岛、马来群岛。
2、找出亚洲周围的大洲，说出它们位于亚洲的哪个方位。
2、阅读p7，并看图，找出亚洲大陆部分东西南北四至点，大致计算一下亚洲所跨的纬度和经度。
给学生5分钟时间思考问题，老师画图，然后带领学生画图和分析问题。
东：俄罗斯的杰日尼奥夫角
（66°05´N，26°40´W）
西：土耳其的巴巴角
（39°29´N，26°10´W）
南：马来西亚的皮艾角
（1°16N´，103°30´W）
3、找出乌拉尔山脉、马拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡，它们是亚欧之间界线；
找出苏伊士运河、红海，它们是亚非之间分界线。
学生回答
观察地图
思考问题并回答
填图
了解
观察地图
思考问题
回答问题
二．亚洲的地形
（一）出示亚洲地形图
1引导找出亚洲主要地形区的名称及其分布
2引导确认亚洲主要高原和山地分布的位置（如青藏高原、蒙古高原、帕米尔高原，喜马拉雅山脉，雄居中部）
板书设计
第一节地理位置和地形
亚
洲
面积最大
地理位置纬度位置
海陆位置
地域辽阔
地形山地高原为主
自然环境
地势中间高四周低
反馈练习
写一段小资料：要求
（1）简要描述亚洲地理位置的特征。
（2）简述亚洲主要地形特征。
（言简意赅，紧扣主题，不超过100字）
3、能在亚洲的地形图上找出主要的山脉、高原、平原，能简单归纳亚洲的地形特征。
情感态度与价值观：进一步增强对地理事物的好奇心，提高学习地理的兴趣。
教学
重点
初步学会用运用地图简述亚洲洲的纬度位置和海陆位置，以及归纳亚洲的地形特点
教学
难点
初步学会如何运用地图归纳某一大洲的地形特点
教学
方法
读图分析、归纳法
课型
课题
第五章认识亚洲
第一节地理位置和地形
教
学
目
标
知识与技能：1、运用地图等资料简述亚洲的纬度位置和海陆位置。
2、运用地图和其他资料归纳亚洲地形的特点
过程与方法：1、在亚洲地图上找出东西南北四至点，，计算亚洲跨越的经度及纬度，确定亚洲的纬度位置。
2、在亚洲地形图上，指出濒临的海洋和相接的大洲，确定海陆位置。
（二）出示亚洲水系图
引导找出亚洲主要河流并确定其流向
引导归纳亚洲的地形特征
出示亚洲地形图
读图确认
分析归纳亚洲地形特点
（多种多样，以山地高原为主）
归纳概括亚洲的地势特征
（中间高、四周低）
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小结
本节课主要学习了亚洲的地理位置及重要意义，知道亚洲地域辽阔，多半岛岛屿。它的自然环境又有怎样的特点呢？下节课继续学习。
新授课
教具
亚洲地图、多媒体辅助
教学过程
知识结构及时间
教师活动
学生活动
教学意图
一、亚洲的地理位置
纬度位置
海陆位置
一、引入部分
世界上最大的大洲是什么？（亚洲）
你对它有哪些了解？
今天我们就来认识亚洲。
二、新授部分
（一）观察图14-2，
思考问题：
1、说出亚洲四周濒临的大洋和大洲，确定亚洲的位置。
（位于亚欧大陆的东部，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西面与欧洲相接）