冀教版七年级下册美术全册教学计划
2023七年级第二学期美术计划 (2)
2023七年级第二学期美术计划概述本文档旨在介绍2023七年级第二学期美术计划，主要包括教学目标、教学内容、教学方法、学生评价等方面。
该计划是为了促进学生的综合素质提高和审美能力培养，全面展示美术学科的魅力和价值。
教学目标本学期美术课程的主要教学目标有以下几点：1.提高学生的艺术素养，培养学生的艺术视觉、表现和创造能力；2.建立学生的美术知识基础，培养学生的文化自信；3.促进学生感性认识和理性思考能力的发展，培养学生的美学审美能力；4.培养学生的团队协作精神和创新意识，提高学生的综合素质；5.增强学生的文化自觉和国际视野，让学生了解和体验多元文化之美。
教学内容本学期美术课程的教学内容主要包括以下几个方面：讲解基本绘画技法本学期将讲解基本绘画技法，包括素描、色彩、构图、光影、透视等。
通过理论讲解和实践操作，让学生掌握基础绘画技法，为后续的创作打下良好的基础。
同时，还将让学生了解美术史上的一些经典技法和表现手法，增强学生的艺术鉴赏能力。
画作欣赏与分析除了讲解技法，本学期还将提供丰富的画作欣赏与分析内容，帮助学生了解不同风格、不同历史时期的经典画作，从中感受艺术家的创作思想和表现手法。
同时，我们还将引导学生从不同角度出发，对画作进行分析和解读，培养他们的理解力和批判思维能力。
实践创作除了理论讲解和画作欣赏，本学期还将进行实践创作，让学生将所学技法转化为实际的创作能力。
通过培养学生的创造性思维，引导他们探索自己的创作风格，提高他们的审美水平，增强他们的自信心，并能够从中获得成就感和创造满足感。
教学方法为了达到上述教学目标和教学内容，我们将采用多种教学方法：1.授课讲解与实践操作相结合；2.画作欣赏与分析与同学讨论互动；3.独立作业与小组合作相结合；4.班级展览和评鉴活动。
学生评价为了让学生真正学有所得，我们将采用多元化的评价方式：1.日常表现：包括听课状态、作业完成情况、合作精神等方面；2.评分标准：包括技法应用、创意和表现力、审美与评价等方面；3.作品提交：学生需要定期提交学期作品集，作为个人成绩平时积分的一部分；4.参与小组评鉴和班级展览：学生需要参与小组评鉴和班级展览，展示个人作品和小组成果。
冀美版七年级下册初中美术教案(教学设计)2.想象与创意
2.想象与创意1教学目标教学目标1.知识与技能:通过欣赏创意新颖的设计,使我们了解奇妙的想像会使平凡的事物变得与众不同,焕发光彩。
2.过程与方法:通过利用添加的方法和大胆想像,设计一件有创意的作品,使我们了解想象与创意在艺术中的表现形式。
3.情感态度与价值观:培养我们的创新意识和实践能力。
2重点难点学习重点：欣赏物品关联部分的创意设计，探讨创意的方法。
学习难点：通过大胆想象，能设计一件有创意的作品。
3学情分析七年级学生抽象思维能力相对较弱，审美经验不足，需要感性经验的支持，因此，尽量联系现实生活和已有经验，让学生在亲身体验中感悟、认识并要借助计算机优势提供形象的图画或视听材料，创设情境和氛围，激发主动学习和思考的兴趣。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】想象与创意一、导入新课：教师出示折叠果篮，请一组学生近距离接触一下，并猜猜有何作用，再让学生边展示边介绍给大家。
老师适当补充。
并引导学生进行本节课探索活动。
引入课题。
活动2【讲授】学习新课1、探索学习艺术表现手法、及创意方法。
（出示图片创意）请同学们看这组图片造型，哪位同学能给大家介绍一组你最喜欢的创意作品呢？说说它为什么会吸引你。
（学生回答）为了使作品更具感染力，我们可以大胆的使用夸张、变形、拟人、诙谐幽默、甚至荒诞离奇等艺术表现手法。
老师适当总结补充。
细心的同学有没有发现，这组果蔬作品集中体现了多种创意的小方法，（讲解时，同步播放课件）比如在苹果上加表情，可以叫“加一加”；在橙子上挖出口型，是“减一减”；把高跟鞋的鞋跟变成滑梯的梯子，叫“变一变”；把橙子皮划开让它立起来变成耳朵和胡须，算“搬一搬”。
根据老师的介绍，你是否能给大家提供一些方法呢？（学生举一两个就行）如：拼一拼、代一代等。
方法太多了，但再好的方法关键还在于运用，期待着同学们在平时的创想中去探索，去实现。
2、探索发现发现事物之间的联系。
我们继续看下一组（杯具）杯子和盘盖的创意，这一组的设计耐人寻味，增加了深度，给同学们两分钟时间吧，各组按屏幕上设置的问题讨论一下，咱们再总结，好吗？（学生讨论，老师巡回到学生中间，适当的引导学生向正确的方向思考。
冀教版七年级美术下册教案设计2篇
冀教版七年级美术下册教案设计2篇Design of teaching plan for the seventh grade art of Hebei Educ ation Press冀教版七年级美术下册教案设计2篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：冀教版七年级美术下册教案设计——《用线条表现》教学设计2、篇章2：冀教版美术教案篇章1:冀教版七年级美术下册教案设计——《用线条表现》教学设计一、教材分析生活中到处存在着线条“线条”，线条是美术语言中最基本的造型语汇，也是人类利用最古老、最简便的艺术语言。
从原始美术中，我们就能看到我们的祖先用最质朴的线条记录下他们眼中的世界，在儿童美术、民间美术作品中极富表现力、装饰味浓厚的线条是不可缺少的重要部分。
在中国的国画作品中，线条被提炼为程式化的造型语言，成为学习国画的基本功之一。
在西方，马蒂斯、凡高、毕加索等著名画家都对线条的运用、表现形式等方面进行过探索与研究。
《用线条表现》一课，主要阐述了线条的形态，组合形式和对线的感受，并通过大量的范图、示例，让学生从各个角度体会、分析不同组合的线条的作用，尝试利用线条描绘不同的物体并进行情感的表达。
二、教学对象分析刚进入初中的学生还停留在以线造型的思路上，或者说他们还不理解线是从何而来，线与面是什么关系。
对于大部分学生在小学美术课上已经对什么样的物体会带来线的感觉，线条有什么变化等内容有所了解，如果初中学习美术在内容没有突破，深度、难度没有太大变化，学生则易失去探索的兴趣。
由于所授课的对象是初一的学生，他们刚刚结束小学的学习，心理上处于半成熟、半幼稚的阶段。
在这一阶段，少年的抽象思维已开始占主导地位，但抽象思维在一定程度上仍需具体形象做支柱。
7年级美术下册教学计划5篇
7年级美术下册教学计划5篇7年级美术下册教学计划篇1一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、学生情况分析：三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
三、本学期教学的主要目标通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教材分析：我们都知道江西版教材内容丰富多彩贴近学生生活，系统性逻辑性都很强，在以上三册造型·表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列知识点的统一和提升，整个知识在循序渐进中程螺旋型上升的。
第六册在中年级段的承上启下作用比较明显，与第五册和第七册有着密切地联系。
所以在把握造型·表现这一学习领域中我们更应该先跳出来思考：对于这个内容的学习，学生已经知道了什么，存在优势和不足是什么，教师又有什么可以利用的经验和要吸取的教训或要避免的问题;学习之后又要为后面的什么知识打下基础，又需要为学生的继续学习和发展延伸什么;在教学目标上又该是如何制定才能体现知识的上升和递进，用哪些具体的词语表述的会更准确更可测;在评价方面又如何根据学生的具体情况给出切合实际的真正促进学生发展的评价。
冀美版七年级下学期美术教学工作计划
冀美版七年级下学期艺术·美术教学工作计划一、学情分析七年级学生经过上一学期的美术学习，已经对美术课程有了一定的了解和认识。
大部分学生对美术有着浓厚的兴趣，具备一定的观察力和表现力，但也有部分学生在美术学习中存在一些问题，如绘画技巧不够熟练、对美术作品的理解和欣赏能力有待提高等。
在本学期的教学中，要针对学生的不同情况，因材施教，提高学生的美术素养。
二、教材分析冀美版七年级下学期美术教材内容丰富，涵盖了绘画、雕塑、设计等多个领域。
教材注重培养学生的审美能力和创造力，通过欣赏优秀的美术作品和实践活动，引导学生感受美术的魅力。
1.绘画部分包括素描、色彩、速写等内容。
通过学习绘画基础知识和技巧，提高学生的造型能力和表现能力。
例如，在素描教学中，让学生掌握构图、比例、透视等基本原理，培养学生的观察力和表现力。
2.设计部分涉及平面设计、立体设计等方面。
通过设计活动，培养学生的创新思维和实践能力。
如在标志设计教学中，引导学生了解标志的特点和设计方法，发挥自己的创意设计出独特的标志。
3.欣赏部分教材中选取了大量的中外优秀美术作品，包括绘画、雕塑、建筑等。
通过欣赏这些作品，让学生了解不同时期、不同地域的美术风格和特点，提高学生的审美水平和文化素养。
三、教学目标1.知识与技能目标（1）掌握绘画的基本技巧，如构图、比例、透视、色彩搭配等。
（2）了解设计的基本原则和方法，能够进行简单的平面设计和立体设计。
（3）学会欣赏美术作品，能够分析作品的艺术特点和表现手法。
2.过程与方法目标（1）通过课堂讲解、示范和实践操作，让学生掌握美术知识和技能。
（2）组织学生进行小组讨论和作品展示，培养学生的合作能力和表达能力。
（3）引导学生参观美术展览、阅读美术书籍等，拓宽学生的美术视野。
3.能力目标（1）提高学生的观察力、想象力和创造力，培养学生的创新精神。
（2）培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力，让学生能够发现美、欣赏美、创造美。
2.想象与创意-冀美版七年级美术下册教案
2. 想象与创意-冀美版七年级美术下册教案教学目标1.了解想象和创意的概念及其特征；2.培养学生的想象力和创意思维能力；3.掌握色彩、线条等表现手法，将想象和创意转化为作品。
教学重点1.想象和创意的概念；2.培养学生的想象力和创意思维能力；3.转化想象和创意为作品。
教学难点1.将想象和创意转化为作品；2.培养学生的创意思维能力。
教学过程导入（5分钟）请学生将想象和创意两个词用自己的语言描述，并简单说出和艺术的关系。
感性体验（10分钟）老师播放画作幻灯片，让学生根据画面感受、理解画家的想象和创意，然后让学生分享自己的感受。
理性认识（15分钟）老师通过幻灯片和实物示范，介绍色彩、线条等表现手法的特点和应用。
创意训练（30分钟）老师布置绘画任务，让学生根据自己的想象和创意，用所学的表现手法和材料完成作品。
老师在此过程中引导学生发挥想象力，鼓励学生表现个性，培养学生的创意思维能力。
展示分享（10分钟）学生展示自己的作品，并交流、分享自己的想象和创意，老师对学生的作品进行点评和评价。
总结（5分钟）老师总结本节课的内容，强调想象和创意在美术创作中的重要性，并鼓励学生在平时的学习和生活中，多发挥自己的想象力和创意思维能力。
课后作业1.回顾本节课的学习内容，复习所有表现手法；2.阅读一篇与艺术创作有关的文章，并就其中有关想象和创意的段落写一篇读后感。
总结想象力和创意思维是美术创作中不可或缺的因素，良好的想象力和创意思维能力不仅可以提高学生的绘画技巧，还可以培养其独立思考和创新能力。
教师在教学过程中应该注重引导学生发挥想象力和创意思维能力，通过不同的表现手法，让学生将想象和创意转化为具有美感的作品。
2024年七年级美术教学计划（5篇）
2024年七年级美术教学计划一、教学分析：本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。
教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。
根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这____个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。
二、学生基本情况分析：初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，因此绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。
初二年级学生对美术已有了简单的认识，因此学起来很轻松，他们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。
让他们会感受美、表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下加入简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提高了技能学习。
三、教学目标：（1）了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。
（2）能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。
（3）根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。
（4）采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。
（5）选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。
（6）充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。
四、教学方法设计：美术教学比较吸引学生，在教学中我们可以先激发学生的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。
认识常用的色彩及形状，并且能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。
2024学年七年级美术下册教学计划
2024学年七年级美术下册教学计划教学计划：七年级美术下册（2024学年）本教学计划旨在帮助学生在美术学科中提高技能、培养创造力和美感，并了解不同的艺术形式和文化。
教学计划将以兴趣、互动和实践为导向，帮助学生全面发展。
教学目标：1. 培养学生的美术基本技能：线条、形体、明暗和色彩的处理；2. 提高学生的美感和审美能力，培养学生欣赏和理解艺术的能力；3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励学生尝试不同的艺术形式和媒介；4. 让学生了解不同文化的艺术形式和艺术家的作品，培养跨文化的视野。
教学内容安排：第一单元：线条与造型（3周）1. 介绍线条在艺术作品中的重要性和表现方式；2. 学习线条的基本分类，如直线、曲线和扭曲线等；3. 进行线条的练习，绘制简单物体的线条轮廓；4. 学习造型的基本原则，如立体感和比例；5. 进行造型练习，绘制简单物体的立体造型。
第二单元：明暗与光影（4周）1. 介绍明暗和光影在艺术作品中的表现方式和效果；2. 学习明暗和光影的基本原理，如光源、阴影和高光等；3. 进行明暗和光影的练习，绘制简单物体的明暗效果；4. 学习反光和透光的表现技巧；5. 进行光影练习，绘制不同材质的物体。
第三单元：色彩与调和（5周）1. 介绍色彩在艺术作品中的表现方式和情感效果；2. 学习色彩的基本分类，如原色、二次色和补色等；3. 进行色彩的练习，绘制简单物体的色彩表现；4. 学习色彩的调和和对比技巧；5. 进行调和和对比练习，绘制具有情感表达的作品。
第四单元：艺术形式与风格（4周）1. 介绍不同的艺术形式，如绘画、雕塑、摄影等；2. 学习不同艺术形式的特点和技巧；3. 学习不同艺术家的作品，了解不同的艺术风格；4. 进行不同艺术形式的实践活动，如绘画、雕塑和摄影等；5. 分享和展示学生的艺术作品。
第五单元：跨文化的艺术（4周）1. 介绍不同文化背景下的艺术形式和艺术家；2. 学习不同文化背景下的艺术特点和表现方式；3. 了解不同文化背景下的艺术作品，比较不同文化的相似和差异；4. 进行跨文化的艺术实践活动，如中国的国画、日本的浮世绘等；5. 分享和展示学生在跨文化艺术实践中的成果。
冀教版七年级下册美术 教案
很好那么同学们说的很好，可以看得出来同学们对中国画有一定的认识，今天我们一块来学习如何欣赏、评价中国画？同学们想不想学？
生答：想学。
好，今天我们就来学习一下《中国画与油画》这节课的第一课时
出示并板书课题ppt3-4
课前准备
1、准备在多媒体教室上课。
2、查找资料，制作教学课件。
教学流程
一、基本程序：
学生乐中体验——讨论探究——知识扩展——参与创作
├互动
教师激趣感知——引趣提问——导趣点拨——总结归纳
二、教学过程：
(一)导入新课：
师：同学们都喜欢玩脑筋急转弯的游戏吗?(1+l=?)或(1-1=?)
(学生热烈讨论：等于“王”、等于3、… )
讲述完毕点击“返回主菜单”返回ppt7
点击ppt7第二个专题后面的笑脸头像进入专题ppt9
讲解中国画的表现内容
请同学们谈一谈自己对课本上三幅图画的看法例如表现人物的特点上表现山水的特点上及花鸟画的意境等老师做引导鼓励学生大胆谈自己的感想。最后以徐渭的《牡丹蕉石图》（点击该图放大）为例讲解中国画的笔墨情趣。
你在这幅画中都看到了什么?是真实的情景吗?
其中是否有你熟悉的东西?是什么样的颜色和形状?
你喜欢这件作品吗?你认为作者为什么这样画?
这件作品是否有创意?
(学生讨论回答)
师：想象和创意就像花和果实，当你让想象自由绽放，自然会结出创意的果实。画家奇思妙想，使其一改乏味的写实传统，而采用超现实主义的表现手法，将记忆中家乡农庄的各种形象交叠，，使真实与梦幻相融合，更具创意。
2、初一学生有争强好胜的心理特点，在教学中尽可能创造机会让学生展现自己，激发主动学习的欲望。如学习创意之前，先让学生做脑筋急转弯的游戏，由于喜闻乐见，学生定会争先恐后，一显身手。
七年级美术下册教学计划
七年级美术下册教学计划
教学目标：
1. 通过本学期的美术教学，让学生了解基本的美术知识和技巧，培养他们观察、表现和创作的能力。
2. 帮助学生培养对美术作品的欣赏和评价能力，提高审美水平。
3. 鼓励学生发挥想象力，勇敢尝试创新，培养他们对艺术的热爱和兴趣。
教学内容和安排：
1. 第一单元：色彩的基本概念
- 理论学习：介绍色彩的基本概念，色轮等知识。
- 实践活动：配色练习、色彩搭配作品绘制。
2. 第二单元：绘画基础技巧
- 理论学习：介绍绘画的基本技巧，如线条、明暗、透视等。
- 实践活动：速写练习、静物素描作品绘制。
3. 第三单元：创意表现
- 理论学习：引导学生发挥想象力，探索创作的可能性。
- 实践活动：主题创作、个人创意作品展示。
4. 第四单元：美术作品欣赏
- 理论学习：介绍不同时期、不同流派的经典美术作品。
- 欣赏活动：分析、评论作品，提高学生的审美能力。
教学方法：
1. 结合理论学习与实践活动，注重理论与实践相结合。
2. 激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和绘画实践。
3. 鼓励学生展示自己的作品，提倡多样性和创新性。
4. 注重个性化教学，根据学生的兴趣和能力设置不同的任务和活动。
评价方式：
1. 定期进行绘画作业的评定，考察学生对知识的掌握和运用能力。
2. 参与课堂讨论和作品展示，评价学生的思维能力和创作能力。
3. 针对性的课堂测试和小测验，检验学生的学习效果。
以上是一个七年级美术下册的教学计划，具体内容和安排可根据实际情况做出灵活调整。
2024年七年级美术教学计划（4篇）
2024年七年级美术教学计划为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对本册教材的深入研究和分析,特作教学计划如下：一、教学总体目标：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领域，欣赏评述领域，综合探索领域。
四类中仍以“造型表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。
二、情况分析：(一)学生情况分析：七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占____%，差生约占____%，其余学生均为一般水平。
因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
(二)教材情况分析：本册教材共14课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。
课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重难点：通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。
初一七年级下学期美术教学工作计划(15篇)
初一七年级下学期美术教学工作计划（15篇）初一七年级下学期美术教学工作计划 1一、学生知识现状分析学生能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所认识，不再单纯的认为美术就是画画。
多数学生对美术的学习抱有浓厚的兴趣，能运用单线、色彩平涂的方式进行造型。
随着身体的发育，学生在认识能力上的提高，在形象的表现上由卡通形逐渐趋于写实，追求准确，但造型能力还很不够。
对一些形式美的规律有所认识，但还不是很清晰，使得能力与愿望之间产生了矛盾，打击了他们的表现的信心。
动手能力、创造性思维、空间想象能力还需培养和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。
二、本学期教学的主要任务1、欣赏评述：通过摄影、雕塑、绘画作品的欣赏，初步掌握分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感态度的方法。
（第1课）。
2、造型表现：（1）有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情（第1课）。
（2）能初步选择、消化和运用营造新奇视觉形象的基本方法进行艺术表现，传递环保意识，宣传环保（第3课）。
（3）感受星空的美丽，选择合适的方法表现星空（第6课）。
3、设计制作：（1）能选择合适的纸质材料设计制作简单的桥梁贺卡和斜拉索桥模型，传达友情（第2课）。
（2）学习和掌握中国结的两种基本编制方法，弘扬民族文化。
（第4课）。
（3）学习标志设计知识，能结合学校活动进行标志的设计（第8课）。
4、综合探索：（1）品味原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术知识和技能的综合运用能力（第5课）。
（2）从运动中得到美的启示，能运用合适的.材料或形式表现运动之美（第7课）。
三、教学中的重点和难点重点：1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起学生对社会和自我的关注和认识。
2、能学习运用新奇创造视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识；3、体验和感受星空的美丽，选用吹色法表现星空之美；4、学习中国结的两种编制方法，学习标志设计知识。
(完整)七年级下册美术教学计划及进度表
(完整)七年级下册美术教学计划及进度表七年级下册美术教学计划及进度表目标本文档旨在提供七年级下册美术教学计划及进度表，确保学生的研究内容和进度得到合理安排。
教学计划单元一：线条与造型- 研究目标：通过研究线条的基本概念和造型的表现方法，培养学生的审美能力和观察力。
- 教学内容：线条的分类和运用、造型的基本要素、线条与造型的表现方法。
- 教学活动：观察线条和造型的现实应用场景，练画线条和造型的技巧。
- 考核方式：作品展示和课堂小测。
单元二：色彩与光影- 研究目标：通过研究色彩的基本原理和光影的表现方法，培养学生的色彩感知和绘画技巧。
- 教学内容：色彩的基本属性、色彩的搭配和运用、光影的表现方法。
- 教学活动：观察色彩和光影的应用例子，练运用色彩和光影的绘画技巧。
- 考核方式：作品展示和课堂小测。
单元三：立体与空间- 研究目标：通过研究立体的表现方法和空间的构建原理，培养学生的立体感知和空间想象力。
- 教学内容：立体的基本要素和表现方法、空间的构建原理。
- 教学活动：观察立体和空间的实际例子，练绘制立体物体和构建空间的技巧。
- 考核方式：作品展示和课堂小测。
单元四：人物与静物- 研究目标：通过研究人物的形象描绘和静物的细节表现，培养学生的观察和表现能力。
- 教学内容：人物的基本比例和特点、静物的细节描绘方法。
- 教学活动：观察人物和静物的特征，练人物形象描绘和静物细节表现的技巧。
- 考核方式：作品展示和课堂小测。
进度表注意：进度表仅供参考，具体教学进度可能根据实际情况进行调整。
总结本美术教学计划旨在培养学生的观察力、审美能力和绘画技巧。
通过系统的研究和实践活动，学生将掌握线条、造型、色彩、光影、立体、空间以及人物、静物的表现方法。
教学进度表提供了每个单元的计划完成时间，以确保教学进程合理进行。
教师需要根据学生实际情况进行调整，并结合具体教学活动和考核方式进行评估。
冀美版初中七年级美术上下册课程目录与教学计划表
冀美版初中七年级美术上下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
七年级上册
1.美术的世界
2.用绘画介绍自己
3.图形与联想
4.用线条表现
5.学画速写
6.中国的毛笔和书法
7.笔墨藤趣
8.绘画中的空间
9.色彩的感受与联想
10.绘画的色调
11.神奇的手
12.生活中的标志
13.会动的图画
14.我们爱动画
15.学收藏
本册综合
课程目录教学计划、进度、课时安排
七年级下册
1.中国画与油画
2.想象与创意
3.花卉装饰画
4.公益招贴设计
5.探索焦点透视
6.素描
7.旧衣新款
8.中国古代彩陶艺术
9.现代陶艺
10.导向图设计
11.瓶罐巧设计
12.捕捉生活瞬间
13.图片魔术师
14.欣赏建筑之美本册综合。
七年级美术下册教学计划(5篇)
七年级美术下册教学计划（5篇）七班级美术下册教学打算1为使本学期的教学工作顺当进行，更好地完成教育教学任务，通过对本册教材的深化讨论和分析，特作教学打算如下: 〔一〕同学状况分析：七班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。
依据上学班级执教时对他们的了解，优秀生约占5%，差生约占3%，其余同学均为一般水平。
因此，老师要充分熟悉到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
〔二〕教材状况分析：本册教材共有五个单元，通过美术教学以提高同学的审美素养为宗旨，培育同学的美术基本力量，促进同学的全面进展。
课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、观赏评述课和综合探究课四大类。
1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。
2、通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。
3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。
〔三〕教学总体目标：从同学身边环境熟识的事物中发觉美，培育同学喜爱生活的情感，通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高同学合作学习的力量和设计、想象、制造的力量。
要求：实际是基础，想象是延长，老师要用正确、健康的审美观来引导和影响同学，培育文明、朴实的观念，让同学沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领域，观赏评述领域，综合探究领域。
四类中仍以“造型?表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。
〔四〕教学措施：课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间，鼓舞同学大胆发表自己的看法，转变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行进展性评价，提倡同学主动参加，主动探究，爱护和进展同学的独特。
七年级下美术工作计划
七年级下美术工作计划
以下是一份七年级下学期的美术工作计划：
1. 继续学习基本绘画技巧：在下学期中，学生将继续学习和练习基本绘画技巧，如线条的应用、色彩的运用和构图等。
通过多次练习，提高学生的绘画水平和技术。
2. 学习不同的绘画风格和艺术家：在本学期中，学生将学习和探索不同的绘画风格和艺术家。
通过观察和学习一些有代表性的艺术家的作品，学生将有机会了解不同的艺术风格和表现方式。
3. 创作个人作品：学生将被鼓励创作自己的艺术作品。
他们将有机会选择自己感兴趣的主题，学习如何表达自己的想法和情感。
老师将提供指导，并鼓励学生通过实践不断改进和完善自己的作品。
4. 参观艺术展览：为了提供更多的艺术灵感和丰富学生的艺术知识，学校将组织学生参观当地的艺术展览。
这将给学生们提供一个了解各种艺术形式和风格的机会，并激发他们对艺术的热情。
5. 学习艺术史知识：在本学期中，学生将学习一些艺术史知识。
他们将了解一些重要的艺术时期和艺术家，并对这些艺术家的作品进行分析和讨论。
这将有助于学生更好地理解和欣赏艺术。
6. 参与美术比赛：学校将组织一些美术比赛，鼓励学生们参与。
这将给学生们一个展示自己才华和能力的机会，同时也是他们综合应用所学技巧的一个机会。
以上是一份七年级下学期的美术工作计划，旨在提高学生绘画水平、培养艺术欣赏能力和激发学生对艺术的兴趣。
这个计划将帮助学生在美术方面取得进步并发展自己的创造力和艺术潜能。
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冀教版七年级下册美术全册教学计划
目标
本教学计划旨在帮助七年级学生掌握冀教版七年级下册美术课程的相关知识和技能，培养他们的创造力和艺术鉴赏能力。
教学内容
本教学计划涵盖以下美术主题和技能：
1. 自然物象的观察与描绘
2. 调色与色彩运用
3. 素描技巧与构图
4. 组合与装饰艺术
5. 水彩绘画技巧
6. 中国传统绘画与书法
7. 艺术作品欣赏与分析
教学目标
通过本教学计划的实施，学生将能够：
1. 提升对自然物象的观察与描绘的能力；
2. 熟练运用调色与色彩知识创作美术作品；
3. 掌握素描技巧与构图原则，能够准确表达自己的创意；
4. 运用组合与装饰艺术原则，创作出独特的艺术作品；
5. 掌握水彩绘画技巧，能够创作出清新灵动的画作；
6. 了解中国传统绘画与书法的特点，融入其中；
7. 学会欣赏与分析艺术作品，培养艺术鉴赏能力。
教学方法
本教学计划将采用多种有效的教学方法，包括但不限于：
1. 示范与实践：教师将在教学中示范各种美术技巧，并让学生进行实践练；
2. 合作研究：鼓励学生进行小组合作，共同完成艺术项目；
3. 创意探究：引导学生发现和发展自己的艺术创意；
4. 欣赏与分析：通过观赏艺术作品，培养学生对艺术的欣赏和分析能力。
教学评估
为了评估学生的研究情况和教学效果，本教学计划将采取以下评估方式：
1. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与度、合作能力和对知识的掌握程度；
2. 作品评价：评估学生完成的艺术作品的创意和技巧；
3. 测试与测验：通过书面测试和技能测验评估学生对知识和技能的掌握程度；
4. 学业考察：通过观察学生在学校和社区艺术活动中的表现来评估他们的艺术素养。
以上是冀教版七年级下册美术全册教学计划的基本框架，希望通过这个计划能够激发学生的艺术兴趣，培养他们的艺术才能和审美能力。