幼儿园教学管理考核制度5篇
幼儿园教师工作考核制度
幼儿园教师工作考核制度幼儿园教师工作考核制度（通用5篇）幼儿园教师工作考核制度11、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
2、幼儿园教师管理制度中全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。
3、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
4、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。
5、幼儿园教师管理制度中班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
6、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。
7、幼儿园教师管理制度中各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
8、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
9、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。
10、幼儿园教师管理制度中一月公布一次出勤。
并将考勤列入奖惩、评比条例中。
11、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
12、幼儿园教师管理制度中教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。
大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带13、幼儿园教师管理制度中学期结束，各方面表现优秀，且班级无重大安全事故的，奖励教师100元。
幼儿园教师考核制度实施
幼儿园教师考核制度实施不同的在职员工有不同的绩效考核,我们需要根据员工的不同情况来制定绩效管理制度,那么,下面是由作者给大家带来的幼儿园教师考核制度实施5篇，让我们一起来看看！幼儿园教师考核制度实施篇1一、师德(10分)1、违反或触犯国家法律法规，受到惩处者，年度考核为不合格。
2、对违背吉林市教师师德禁令之一者造成校级影响的扣2分，造成镇级影响扣5分，造成市级以上影响的扣10分，同时当年不评优、不晋级。
3、违反学校“十不准’’的发现一次视情节扣1—2分。
4、教师在爱工作中没有履行自己工作职责的发现一次视情节扣1一2分。
5、教师在教育教学工作中违反学校规章制度的视情节每次扣1一2分。
6、不服从学校人事分配和工作安排的视情节扣1一5分。
7、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。
8、政治、业务学习，或无记录学校会议及各种活动缺一次扣0.5分二、考勤(10分)1、病、事假每天扣0.5分，病、事假每天扣10元，病假一周以上(以镇级以上诊断为依据，住院治疗的依据上级有关规定酌情处理)。
2、迟到、早退或不按时签到的每次扣0.2分，并罚款现金5.00元。
3、旷职一天，扣10分(事前不请假，事后又不及时补假，视为旷职)，迟到、早退月累计3次以上，或事假超三天，绩效工资按50%发放，事假超五天的停发下月绩效工资。
且一年内不准评优、晋级。
4、临时请假，在不影响正常工作的前提下，月累计每够4小时按半天扣分，累计间假够一小时扣2元。
5、教师工作中(包括值周、值通勤车、)漏岗一次扣4分，并罚款20元(由于工作需要，在休息时间工作，记存休，有存休可在本学期不耽误工作的情况下可以休，不休者期末累记一天加0.5分。
6、月考核满勤加1分。
三、教育教学(带班教师)(50分)1、按时完成各类计划及总结，教学日记和教案等业务工作，并按时接受检查，未完成者一项扣1分。
按时参加个人备课、集体备课，并形成记录，缺项者每项扣1分。
幼儿园考核管理制度（5篇）
幼儿园考核管理制度一、考核目的及背景幼儿园考核管理制度的建立是为了提高幼儿园教师和管理人员的工作效率和素质，确保教育质量的稳定和持续提升，促进幼儿园的可持续发展。
二、考核原则1.公平公正：考核过程和结果公平、公正，不偏袒任何一方。
2.科学有效：考核过程科学、合理，能够客观、准确地反映被考核人员的工作表现和能力。
3.激励导向：考核结果与奖惩制度相结合，既能够激发考核对象的积极性，又能够规范管理。
4.综合评价：考核过程和结果要综合考虑教师的教育教学能力、教育实践经验、教育质量和幼儿园管理能力等方面的因素。
三、考核内容和方法1.教育教学能力考核教育教学能力是评价教师能否胜任幼儿园教育工作的重要指标。
考核内容包括但不限于：（1）幼儿园教育理念和教育目标的实施情况；（2）教师的教育方法和手段；（3）教学活动设计的合理性和可操作性；（4）教师对幼儿的关注程度和教育效果。
考核方法包括但不限于：（1）观察教学活动；（2）听取学生和家长的意见和反馈；（3）通过评估工具进行量化评价。
2.教育实践经验考核教育实践经验是教师工作能力的重要组成部分，直接影响教师的教育能力和专业水平。
考核内容包括但不限于：（1）教育经验的积累和教育过程的总结；（2）教育实践的创新和改进；（3）教育实践活动的组织和管理能力。
考核方法包括但不限于：（1）查阅教师的教育教学记录；（2）听取教师对教育实践经验的分享和总结；（3）通过评估工具进行量化评价。
3.教育质量考核教育质量是幼儿园发展的核心，也是幼儿园的品牌，对幼儿园教师的工作质量提出了更高的要求。
考核内容包括但不限于：（1）幼儿园教育质量的保证和提升；（2）幼儿园教育过程和管理流程的规范性和科学性；（3）幼儿园教育工作的评价和改进。
考核方法包括但不限于：（1）检查教育教学工作的记录和报告；（2）组织专家评估和评估团队评估；（3）通过家长满意度调查。
四、考核评价和奖惩措施1.考核评价考核评价采用综合评价的方法，综合考虑教师的各项考核指标，评出综合得分并按照一定的比例划定优秀、良好、合格和不合格等等级。
幼儿园教师考核细则制度(三篇)
幼儿园教师考核细则制度第一章总则第一条：为了规范幼儿园教师考核工作，提高幼儿园教师的专业素养和教学水平，制定本细则。
第二条：本细则适用于本幼儿园全体教师的考核工作。
第三条：幼儿园教师考核应以幼儿园教育规划、幼儿园教育目标和幼儿园教学标准为基础，充分发挥教师在幼儿教育中的主体作用，注重教学效果和教学改进，提高教师的教学能力和专业素养。
第四条：幼儿园教师考核应注重对教师教育教学理念、教育教学方法、教育教学内容、教育教学管理和教育教学评价等方面的考核。
第二章考核要求第五条：幼儿园教师在教学活动中应注重培养幼儿良好的行为习惯、认知能力和动手能力，在幼儿的德、智、体、美等全面发展方面发挥重要作用。
第六条：幼儿园教师应熟悉幼儿的生理和心理特点，善于观察和分析幼儿的发展需求，并能因材施教，个别辅导。
第七条：幼儿园教师应具有良好的师德，以身作则，注重自身修养和专业素质提升。
第八条：幼儿园教师应具备较高的教育教学水平，熟悉幼儿园教学大纲和教学标准。
第九条：幼儿园教师应有较强的教研能力，善于反思和总结教学经验，不断改进和提高教学质量。
第十条：幼儿园教师应具有较强的团队合作意识，善于与幼儿园其他教师、家长和社会各界合作，形成强大的育人共识。
第三章考核内容第十一条：幼儿园教师的考核内容应包括以下几个方面：（一）教学能力考核：包括教学设计的合理性、教学实施的方法和手段、教学资料的准备等方面；（二）教育教学管理考核：包括班级管理、日常教育教学活动的组织、幼儿纪律的管理等方面；（三）个人发展考核：包括对教师个人的教育教学研究、教育教学成果、教育教学改进等方面的考核；（四）专业素养考核：包括教师的师德师风，教师自身的修养和学习成果等方面。
第四章考核程序第十二条：幼儿园教师考核分为年度考核和定期考核。
第十三条：年度考核根据教师的教学实际情况和幼儿园的教学目标和标准进行，由全体教师共同评议。
第十四条：定期考核由专门的考核小组进行，小组成员包括幼儿园园长、副园长、教务主任和幼儿园教师代表等。
幼儿园教师考核奖惩制度条例5篇
幼儿园教师考核奖惩制度条例5篇幼儿园教师考核奖惩制度条例5篇制定合理有效的考核、评估和奖惩机制，并建立与之相适应的管理体系，便于及时发现问题并按规定惩处不当行为。
下面是小编为大家整理的关于幼儿园教师考核奖惩制度条例，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!幼儿园教师考核奖惩制度条例（篇1）一、全园职工一学期无旷工、无迟到、无早退、无不安全事故的，园内授予出勤安全奖50元；因请假不上班扣10元岗位责任奖。
二、考勤部分：1、早晨非接车教师7：30到校，7：40以前做完所有私人事情，准备接待学生，下午等学生全接完教师离园；接车教师随车接送，但早晨不能迟于8：30进园，下午不得早离园。
2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处。
3、迟到一次(15分钟以内)，扣5元；早退一次，扣5元，矿工1小时(迟到15分钟以上视为旷工)扣10元。
4、因事请假一天扣当天的，因病请假一天扣当天的。
因旷工或未办理请假的人员扣发三日。
二、积极参加教研活动，提高自身业务素质，每一位教师每一月必须讲一次公开课；积极撰写教育论文，凡被选用登载的，县级奖50元，市级奖80元，省级奖100元，国家级奖150元。
三、教师上课，必须结合班级实际情况先备课，教师备课一月一检查，没有备课或没有达到进度的，一次扣20元。
周计划必须在每周星期一早晨8：00以前上墙，未按规定上交或上墙，一次扣5元。
四、上班期间工作不负责任，发生不安全事故者，相关人员要承担事故责任，并在全园通报批评。
发生重大事故造成不良影响的`，对于在班发生不安全事故的，费，保险公司拒赔部分，老师承担80%，开饭期间发生不安全事故(如烫伤)，老师承担80%，食品卫生发生中毒者，根据情节轻重相应追究主管幼儿灶、炊事员相关人员的责任，并参照上述办法承担相应的经济赔偿。
五幼儿安全、护理部分：1、因教师看护不力，导致幼儿被抓伤、咬伤摔伤的，视其严重程度，一次扣5——20元。
2、幼儿上厕所因没有教师指导而摔伤的，不给学生以适当照顾，家长反映情况属实的，一次扣10元。
幼儿园教职工考核管理制度10篇
幼儿园教职工考核管理制度10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师考核制度(六篇)
幼儿园教师考核制度幼儿园教师量化考核方案一、指导思想为培养造就一批思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、管理能力强的幼儿园教科研及管理人才，调动教师的工作积极性，激励全体教师爱岗敬业、无私奉献。
进一步全面客观地评估每一位教师履行岗位职责的情况，不断推进我园保教工作的发展，在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，客观公正地评价教师的工作业绩，特制定本方案。
二、考核细则（共____分）（一）师德表现（____分）。
按国家教委颁发的《教师职业道德规范》安排考评；学期内出现以下情况之一者，依据以下规定予以扣分扣款。
1.违反园规园纪；不遵守社会公德；言行对工作、对团结不利，有损幼儿园名誉，扣____分。
2.体罚、变相体罚（如罚站、推拉、打骂、讽刺、挖苦、起绰号等）扣____分，情节严重的扣____分并做出书面检查。
3.上班时仪表不规范（如留长指甲、披肩发、穿高跟鞋、超短裙、吊带服、拖鞋、怪异服装等），违反一次扣____分。
4.不吃不拿幼儿食物，不私分幼儿园财产和食品，不侵占孩子的利益，违反一次，扣____分5.工作期间用餐或吃零食者，一次扣____分扣____元。
6.工作时间，职工家属及客人一律不准进活动室，发现一次扣____分。
7.工作时间玩手机、上网者，一次扣____分扣____元。
8.不服从分配，工作态度消极应付，接受任务推三托四，搞第二职业、影响本职工作的扣____分。
（二）出勤情况（____分）幼儿园设立考勤登记制度，由管理人员（幼儿园值班领导）负责考勤登记并及时汇总。
严格教师请假程序，无事不请假，有事也不随意请假。
教师请假需本人向领导面请，写请假条，根据实际情况由园领导酌情处理。
（一天以内【含一天】由园长批准，____天以上须由分管领导批准，____周以上由学校批准，并按有关规定执行）。
细则如下：1.严格按照作息时间入园；热情接待家长、幼儿；晨检认真，各项记录详实（含幼儿出勤、各类记录表），未按时完成一次扣____分。
幼儿园教学管理制度（五篇）
幼儿园教学管理制度一、严格执行国家幼儿园课程标准，加强对幼儿园课程的宏观管理。
幼儿园要坚决执行、认真实施幼儿园课程标准，切实按照幼儿园课程标准的课程目标和教育原则开展各项教育活动。
二、依据本市制订的有关幼儿园教育的文件和幼儿发展实际进行教育，抓好各类幼儿园教育课程的管理。
依据幼儿园课程管理文件的精神，结合本园发展实际进行教育。
鉴于影响儿童发展因素的复杂性以及幼儿教育课程模式多元化的世界发展趋势，幼儿园可根据课程管理的要求确定本园幼教课程方案，所拟方案应先报区县级教育行政部门批准，再报市教育委员会主管理部门备案后，方可进行。
三、重视教育的各个环节，抓好对教育过程的管理。
1、制定计划。
幼儿园应建立、健全集体备课制度和检查、交流计划的制度。
教师应按照《幼儿园教师教育工作计划的基本要求》来制定教育工作计划。
2、创设环境。
教师应充分认识环境对幼儿的教育作用，并努力运用教育学、心理学、生态学、社会学等理论，为幼儿创设良好的物质环境、心理环境（包括师生关系、社会交往等），让幼儿在与环境的交耳作用中得到发展。
环境的创设应体现教育的目的性、幼儿的参与性，学习的阶段性、材料丰富性、安排的合理性，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
教师还应充分利用周围自然和社会环境对幼儿进行教育。
3、组织活动。
教师应精心组织幼儿一日活动，做到动静交替，内容丰富，形式生动、活泼、多样，并以游戏为主要活动形式。
要让幼儿自主地开展活动，充分发挥其学习的积极性、主动性、创造性，教师作适时地指导，并注重活动过程对幼儿发展的作用，重视面向全体、因人施教。
在日常活动中应建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
4、个别教育。
教师应根据幼儿身心发展的不同水平，有针对性地采取各种措施实施教育，要重视幼儿的个体差异和个体发展协调性，对特殊幼儿应观察分析其身心发展的特点，不断调整其阶段教育目标。
研究个别教育的内容和方法，创造条件，使每个幼儿获得成功感，建立自信心，促进每个幼儿在原有基础上最大限度地发展。
幼儿园教师考评制度(5篇)
幼儿园教师考评制度为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。
为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度：一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。
二、工作机制1、成立考核工作领导小组2、细化考核项目及权重考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。
3、考核标准及程序日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。
学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。
考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。
三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。
奖励⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与相适应的环境成绩突出等);2、凡在县以上发表的优秀(经验)或指导的节目可获得个人奖。
3、能为拔萃幼儿园争得荣誉，如在"六一"活动或其他比赛中做出成绩的重奖。
惩罚：⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等)，根据具体情况，扣除当月奖金或部分工资;2.工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;3.闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁;4.凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。
四、各项考核细则(一)师德考核制度(____分)1、遵纪守法、洁身自好(1)受到园纪处分者，视其情节轻重给予处理。
幼儿园教师工作考核制度实施细则5篇
幼儿园教师工作考核制度实施细则5篇幼儿园教师工作考核制度实施细则（篇1）一、专业理念与师德：1、合作和团队精神是诸翟幼儿园的文化核心。
不做有损幼儿园形象和破坏幼儿园稳定团结的事，不说损害团队凝聚的话。
2、关爱幼儿，尊重幼儿人格、维护幼儿合法权益，不出现讽刺、挖苦、歧视和体罚幼儿的现象。
3、重视保教结合，重视游戏和环境的教育作用，严格遵守一日活动作息和课程活动安排，不随意改变和调动一日活动安排。
4、关注个人修养行为，着装整齐得体，语言规范健康，举止礼貌，经常微笑，能恰当表达个人情绪和诉求。
（留指甲、披发、高跟鞋、佩戒）二、专业知识1、认真参加幼儿园各项培训、教研、论坛等业务活动，不无故迟到、早退、缺席。
2、形成良好的会务风尚，会议中不关注手机、不私语、不随意插嘴，不做于会议内容无关的事务。
3、掌握幼儿园环境创设和班级管理的知识与方法，每月5日、6日为班级课程环境更新情况的检查日（主题墙、区域环境）。
4、熟知幼儿园各项应急预案（消防、疏散、离园、传染病、台风等恶劣天气）。
5、认真对待教育教学活动，做好相关课前准备工作，熟知和熟练教学内容所需要的技能。
6、班级环境整洁、安全、协调。
教室环境中不出现安全隐患的物品，教学具摆放合理有序，正确使用和维护电器设备，建立良好的班级秩序和规则。
7、合理利用资源，有环保意识和行为，节电、节水、节纸、节墨。
8、带班时间内，有效保护幼儿，及时处理幼儿常见事故，不擅自串岗、离岗或做其他与教学无关的事情，危险情况优先救护幼儿。
9、开学前完成第一、二周周日计划，第三周完成班级计划。
从第二周开始，每周五完成下周周日计划，并及时张贴。
10、按时完成阶段评价、反思、总结等各项资料工作。
格式规范、表述清晰，内容客观真实。
11、认真做好家园沟通，每月督促家长按时完成缴费工作。
（一月银行缴费两次）12、认真完成外出学习和观摩任务，有反馈、有改进。
不无故缺席镇、区级或以上单位组织的会议和活动。
幼儿园考核管理制度模版(5篇)
幼儿园考核管理制度模版一、考核目的和原则1. 考核目的：为了提高幼儿园教职员工的工作效率和教育质量，促进幼儿园的全面发展，制定此考核管理制度。
2. 考核原则：(1) 公平公正原则：所有教职员工参与考核的权利应得到保障，考核过程应公平公正。
(2) 激励奖励原则：对表现优秀的教职员工进行奖励和激励，激发积极性和创造力。
(3) 提供改进机会原则：通过对教职员工工作的考核评估，及时发现问题和不足之处，为其提供改进机会和培训。
二、考核范围和对象1. 考核范围：本考核管理制度适用于幼儿园的所有教职员工。
2. 考核对象：根据幼儿园的组织架构和工作岗位，进行不同层次的考核。
主要包括幼儿园园长、副园长、教师、保育员等。
三、考核方式和指标1. 考核方式：(1) 日常考核：对教职员工的日常工作进行评估，包括教育教学工作、班级管理、人员协作等。
(2) 定期考核：对教职员工的工作目标完成情况进行评估，包括季度、半年度和年度考核。
(3) 特殊考核：对教职员工的突出表现和特殊贡献进行评估。
2. 考核指标：(1) 教育教学工作：包括课堂教学效果、教学计划的制定和执行、教学方法与手段的运用等。
(2) 班级管理：包括班级环境营造、课堂纪律管理、学生评价等。
(3) 人员协作：包括与同事的合作与沟通、与家长的沟通与联系等。
(4) 专业素养：包括教育教学知识、幼儿发展特点的了解和应用、自身发展与提升等。
四、考核流程和周期1. 考核流程：(1) 目标制定：确定考核周期内的工作目标和任务，并与教职员工进行沟通和确认。
(2) 数据收集：通过观察、记录、调查等方式，搜集教职员工的工作数据和信息。
(3) 考核评估：根据考核指标和标准，进行教职员工的评估和打分。
(4) 结果反馈：将考核结果向教职员工进行反馈，并提供改进建议和培训机会。
(5) 奖励与激励：根据考核结果，对表现优秀的教职员工进行奖励和激励。
2. 考核周期：(1) 日常考核：按照教职员工的日常工作情况，每周进行一次考核。
幼儿园教师考核制度范文(5篇)
幼儿园教师考核制度范文第一章总则第一条为了加强幼儿园教师队伍建设，提高教师教育教学能力和综合素质，促进幼儿园教育的质量提升，特制定本制度。
第二条幼儿园教师考核制度是对幼儿园教师进行考核评估的工作规范。
该制度包括教师考核的目的、内容、程序和办法等相关事项。
第三条幼儿园教师考核工作应当遵循公平、公正、公开的原则，旨在通过对教师的考核评估，激励和引导幼儿园教师不断提高自身素质和教育教学水平。
第四条幼儿园教师考核工作的结果将作为幼儿园教师聘用、晋升和奖罚决策的重要依据。
第二章考核目标和内容第五条幼儿园教师考核的目标是评估教师的教育教学能力、师德师风、业务素质和工作表现，旨在促进教师的专业发展。
第六条幼儿园教师考核的内容包括以下几个方面：1. 教育教学能力：评估教师的教学设计、组织实施、教学效果以及学生成长情况等方面的能力。
2. 师德师风：评估教师的道德品质、职业操守和师德行为，包括对幼儿园工作的热爱和认同度。
3. 业务素质：评估教师的专业知识、教育理念和教学方法等方面的素养。
4. 工作表现：评估教师的工作态度、团队协作能力、管理能力和创新能力等方面的表现。
第三章考核程序和方法第七条幼儿园教师考核按照以下程序进行：1. 考核计划制定：幼儿园根据年度工作计划和考核要求制定教师考核计划。
2. 考核材料准备：幼儿园要求教师准备个人资料、教学设计、课堂教案、学生作品等相关材料。
3. 考核组织实施：学校组织专家和校本教研组成员组成考核组，对教师进行现场观察、听课评估和个人面谈等方式进行考核。
4. 考核结果公示：学校将考核结果公示，接受教师和幼儿园家长的监督。
第八条幼儿园教师考核可采用以下方法进行：1. 现场观察：由考核组成员对教师进行现场观察，评估其课堂教学情况和学生反应等。
2. 听课评估：考核组成员听取教师在课堂上的教学内容，对教学设计、教学效果进行评估。
3. 个人面谈：与教师进行面对面的交流，了解其教育教学理念、工作态度和专业发展规划等。
幼儿园教学管理制度(5篇)
幼儿园教学管理制度是为了规范和提高教学质量而制定的一系列规定和措施。
以下是一份常见的幼儿园教学管理制度的内容：1. 教学目标：明确幼儿园的教学目标，包括幼儿的认知、语言、社交、情感等方面的发展目标。
2. 教学计划：教师根据幼儿园教学要求和教学目标，制定周、月、季度的教学计划，明确教学内容、活动安排、学习资源等。
3. 教学方法：教师按照幼儿的特点和学习需求，采用多种形式的教学方法，如讲解、示范、游戏、操作等，以激发幼儿的学习兴趣和能动性。
4. 教学评估：针对幼儿的学习情况和发展水平，进行多样化的评估和记录，如观察记录、作品评价等，以了解幼儿的学习进展，并及时调整教学策略。
5. 教材选择：幼儿园根据教学目标和幼儿的特点，选择适合的教材和教具，如故事书、游戏材料等，为幼儿提供有趣、生动的学习资源。
6. 师资培训：幼儿园定期组织教师培训和研讨活动，提升教师的专业知识和教育教学能力，不断提高教学质量。
7. 家长参与：鼓励家长积极参与幼儿教育，与教师密切合作，共同关注幼儿的学习和发展，促进家园共育。
8. 教学环境：创造温馨、安全、有序的教学环境，提供适合幼儿学习的场所和设施，引导幼儿在良好的教育环境中成长。
9. 教师责任：明确教师的职责和义务，如备课备案、教学记录、与家长沟通、与同事交流等，要求教师认真履行教学任务。
10. 教学管理：幼儿园设立教学管理机构或教务组织，负责教学活动的组织和管理，对教师的教学质量进行监督和评估。
以上是一份常见的幼儿园教学管理制度，不同的幼儿园可能会有一些差异性，可以根据实际情况进行调整和完善。
幼儿园教学管理制度（2）一、备课制度第一条教师必须以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
第二条认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
第三条深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
第四条按时按质制订好系列计划，如:学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记和教育反思。
幼儿园教职工考核与评价制度(5篇)
幼儿园教职工考核与评价制度(一)考核和评价的意义：幼儿园实行教职工考核与评价制度，是幼儿园管理工作的重要组成部分，是加强管理的措施，是记录和了解教职工工作的途径，是管理者和教职工用《幼儿园指导纲要》审视自己工作态度、质量、效益、水平，发现、分析、研究、自己解决问题的过程，也是教职工自我成长和促进每一个教职工成长的手段，是教职工评聘、任职资格、评定职称、奖惩、升级、评选先进等等的依据。
通过考核与评估，教职工可以反省自己工作，管理者可以发现问题，从而使管理者和教职工不断改进工作，提高工作效率和质量。
(二)考核和评价的原则：1、幼儿园管理者、教职工和幼儿及家长都是考核和评价工作的参与者，考核和评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。
2、考核和评价工作以教职工自评和有关管理人员、其他教职工和幼儿及家长参与评价相结合的方式。
3、考核和评价注重过程评价、动态评价和工作(或活动)结束后评价。
4、考核和评价内容、标准由考核和评价部门根据党和国家有关政策、规定和上级主管部门要求、幼儿园管理制度、各类人员提出，经考核和评价双方充分讨论、修改、完善后执行。
充分发挥管理职能与民主精神。
5、考核和评价的结果可用定性与定量的方式表示，但需准确说明考核结果。
6、考核和评价的结果应被考核评价人。
以利被考核人改进工作。
同时考核结果记入被考核评价人(班级)档案。
7、考核和评价的方法应根据幼儿园工作和考核的成效及时调整、改进。
以发挥最大效应。
(三)考核和评价的方法：1、幼儿园实行分部门考核评价，最后进行综合的方法。
2、考核与评价体系：第一部分考核幼儿园工作考核分为：班级工作考核：1、班级日常工作考核;2、班级教育教学工作考核;3、班级保健保育工作考核;4、安全及财产管理工作考核;5、幼儿发展评价;6、家长反馈;7、专项工作考核;教研组(年级组)工作考核：1、班级工作考核成绩;2、教研组工作考核成绩;个人工作考核：1、个人出勤考核;2、班级(部门)工作考核成绩;3、教科研组考核成绩;(教研组分为：大、中、小、保健、后勤组五个组，行政人员分别到五个组参加其中活动);4、学习培训考核成绩;5、个人日常工作考核成绩;6、个人职业道德考核成绩;7、其它奖惩成绩;部门工作考核;(目前行政后勤部门基本上为一人管理一个部门，因此行政后勤分管人员的个人工作考核作为部门管理工作考核。
幼儿园考核管理制度范本(三篇)
幼儿园考核管理制度范本第一章总则为了提高幼儿园的教育教学质量，规范管理，加强幼儿园教职员工的考核评价，制定本制度。
第二章考核内容和对象2.1 考核内容包括：教育教学能力、工作态度与纪律、职业道德、专业知识和技能等方面。
2.2 考核对象包括：幼儿园教职员工。
第三章考核方式和频度3.1 考核方式包括：定期考核、不定期考核、突击考核等方式。
3.2 定期考核：每学期结束后进行一次考核。
3.3 不定期考核：根据需要进行的考核，如组织教学观摩、听课评课等。
3.4 突击考核：随机抽查，提高考核的公正性和透明性。
第四章考核标准4.1 教育教学能力考核主要以幼儿园教育教学工作规定为依据，包括教学计划的制定与执行、教学方法与手段的运用、教学过程中对幼儿的引导与督促等方面。
4.2 工作态度与纪律考核主要以幼儿园工作纪律规定为依据，包括对工作的积极性、主动性、责任心以及工作纪律的遵守等方面。
4.3 职业道德考核主要以幼儿园教育教学工作规定和职业道德规范为依据，包括对幼儿的爱心、耐心、责任心、敬业精神等方面。
4.4 专业知识和技能考核主要以幼儿园教师资格标准为依据，包括对教育教学理论知识的掌握、教育教学技能的运用、教育教学研究与创新能力等方面。
第五章考核程序5.1 考核程序包括：考核计划制定、考核实施、考核结果评价、奖惩措施等环节。
5.2 考核计划制定：由幼儿园行政部门负责制定考核计划，明确考核时间、科目、对象等。
5.3 考核实施：由专门的考核组织进行考核实施，组织考核人员进行评价。
5.4 考核结果评价：考核结果由考核组织进行评价，形成考核报告。
5.5 奖惩措施：根据考核结果，对考核合格和不合格的人员给予相应的奖惩措施。
第六章考核结果的运用6.1 考核结果将作为评聘、晋升、奖励、培训和薪酬调整等方面的重要依据。
6.2 考核结果可以作为教职员工个人发展规划和职业发展的参考。
第七章考核监督7.1 考核工作由幼儿园行政部门负责，建立考核的监督和评估机制。
2024年幼儿园教师考核细则制度（三篇）
2024年幼儿园教师考核细则制度1、活动设计:(____分)(1)能按时提前备课，熟悉教育目标及内容;(2)符合幼儿年龄特点及兴趣爱好;(3)活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展;(4)教案能突出重点难点;(5)备课认真，能体现“一日生活皆课程”的教育理念;(6)活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。
2、活动实施:(____分)(1)面向全体，幼儿参与性强、参与面广;(2)教具准备充分、适宜;(3)随机教育把握好;(4)能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区;(5)教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价;(6)教态亲切自然，语言简练准确;(7)教师提问具有引导性、针对性、实效性;(8)计划与执行相符，目标与贯彻相符;(9)能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份;(10)幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯;(11)活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互动;(12)活动过程体现游戏化的基本原则;(13)调整部分。
3、教育笔记:(____分)(1)语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字;(2)能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断;(3)能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力;(4)能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施;(5)按时按量完成，态度认真;(6)内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。
4、教育计划与总结:(____分)(1)能按时(在规定时间内上交)按质(符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性)地完成各项工作计划总结(有效于组长、班长、教师)。
二、保教工作:(____分)1、入园:(1)晨间接待:态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交流并不影响接待幼儿;(2)晨检:能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品，提醒幼儿插晨检卡;(3)积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。
幼儿园教师考核细则(5篇)
幼儿园教师考核细则一、家长测评____分家长测评即每学期末家长对班级教师测评的满意程度调查，最高分为____分。
得分统计方法为：班主任(配班教师、保育老师)满意票数____分家长投票数二、教学测评____分教学测评即每学期对幼儿发展情况的书面等级评价，以“☆”为衡量单位，一般最高等级为“☆☆☆”，最低为“☆”。
其中“☆☆☆”得全分，“☆☆”扣0.1，“☆”扣____分三、各类竞赛____分一等奖____分，二等奖____分，基础分为10－(一学期竞赛次数____1.5)，如：一学期总比赛次数为____次，则基础分为2.5(10-1.5____5____2.5)，得分为基础分+实际获奖分数。
四、考勤____分考勤分根据教师迟到、事假、开会迟到、请假等情况进行减分计算。
考勤总分为____分，每迟到一次扣____分，请事假半天扣____分，开会迟到、请假一次扣____分，扣完为止。
病假不列入考核。
五、一日活动____分按活动表开展活动、一日活动的组织、教师仪表、班级常规管理、普通话使用情况、保育工作配合、作业栏、主题墙、自然角、区域活动等。
根据考核记载进行减分计算，每次扣____分。
六、资料完成____分资料完成情况包括教师保教日记、周计划表、保教笔记、家园联系、听课笔记等各项资料的完成情况，进行减分计算。
按时完成得____分，未完成一次扣____分，扣完为止。
七、安全工作____分安全工作总分为____分，班级每出现一次重大安全事故扣____分，因玩忽职守造成不良后果的安全事故一次扣____分。
八、工作责任心____分工作责任心依据本学期教师工作态度、职业道德、对幼儿的爱心、班级生源(一名流生扣0.5)等方面进行等级鉴定，并进行综合评分，最高分为____分。
加分项目____台东市会教：一等奖+0.3 二等奖+0.2 三等奖+0.12.盐城市会教：一等奖+0.4 二等奖+0.3 三等奖+0.2____公开课、送教下乡：+0.14.报刊发表：国家级：+0.5 省级+0.4 市级+0.3论文获奖：省级：一等奖+0.3 二等奖+0.2 三等奖+0.1市级：一等奖+0.2 二等奖+0.15.一学期班级流生人数超过____人不得参加评先评优。
2024年幼儿园教学管理制度范文（七篇）
2024年幼儿园教学管理制度范文为了更有效地实施《幼儿园工作规程》，持续提升幼儿园的保育教育质量，确保在教育教学中发挥省级示范性园所的引领作用，特制定以下制度：1. 坚决贯彻党的教育方针，严格依照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及相关政策文件的要求，面向全体幼儿，致力于全面提升幼儿素质。
通过采用科学的课程模式，精心组织幼儿园的教育教学活动。
2. 明确幼儿园教育教学的研究目标，即聚焦于幼儿在各领域（健康、科学、语言、艺术、社会）的发展水平，研究如何促进每个幼儿在不同层次上实现身心的健康发展。
3. 幼儿园以游戏为基本活动形式，综合运用观察、游戏、集体教育活动（或分组活动、区域活动）、劳动、体育活动、日常生活及娱乐等多种手段，实施综合性整体优化教学，并充分发挥各种教育手段的相互作用。
4. 确立清晰的培养目标，严格遵守教育原则，制定详尽可行的教育教学计划，包括学期计划、月计划、周计划、日计划及活动教案等，并认真记录与教育相关的各项资料。
5. 强调规范的教育教学环节：(1) 在制定好计划的基础上，精心撰写每一篇教学活动方案，确保《规程》的深入贯彻，教案达标率达到预设标准。
(2) 致力于为幼儿创造与教育内容相契合的环境，提供充足的学习材料与机会，确保无教具和材料不组织教育活动。
(3) 定期整理教育笔记、个案记录及其他保教工作表格，每位教师每周需撰写指定数量的教育笔记，每月为每位幼儿撰写成长档案。
(4) 高度重视幼儿出勤率，确保幼儿在园活动时间充足。
6. 每学期需完成指定数量的有价值教学论文或心得体会，并在学期末对个人的教育教学工作进行全面的书面总结，提交幼儿园存档。
2024年幼儿园教学管理制度范文（二）一、备课制度第一条教师备课应以《规程》和《纲要》为指导，精心制定各类教育教学计划，确保计划的科学性和合理性。
第二条教师应持续学习教育理论知识，积极吸纳新信息，将其有效融入备课过程中，以提升教学质量。
(幼教精选)关于幼儿园管理制度(通用5篇) - 幼儿心理 -
关于幼儿园管理制度〔通用5篇〕-幼儿心理-关于幼儿园管理制度〔通用5篇〕在日新月异的现代社会中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是在肯定历史条件下形成的法令、礼俗等标准。
拟定制度需要留意哪些问题呢下面是我收集整理的关于幼儿园管理制度〔通用5篇〕，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园管理制度1加强师德教育，使教工稳固树立一切为了孩子的教育观和儿童观，愿意为幼教事业作奉献。
晨检制度为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把担忧全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查: 一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。
二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲乏或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是觉察并隔离水痘、腮腺炎患儿特别关键的步骤。
三问：问问幼儿在家中的健康状况，有无不适以便在园中观看，如觉察问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等病症，在家的睡眠、饮食、大小便状况。
四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查帮助诊断。
检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。
晨检过程中,班主任老师应留意亲自把关，对一般的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。
留意觉察幼儿的问题，准时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。
全日观看制度老师应对入园幼儿进行全日观看，处理在园幼儿的健康相关问题，并做好相应的记录,详细工作如下：1、对带药入园的患儿，应检查其服药状况、在园活动状况及病情变化状况，以便离园时知道家长，并做好观看记录。
2、对在园幼儿应观看其有无健康问题。
(1) 看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。
(2) 观看幼儿的心情、食欲、大小便状况，留意有无特别状况。
(3) 观看幼儿的活动状况是否正常。
(4) 留意防范意外事故的发生，在园中假设发生摔、碰、划破皮肤等事故应准时处理，离园时必需告知家长，并做记录。
3、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、平安宣扬。
对全日观看中有觉察问题的幼儿，或带药入园者，离园时老师应告准时告知家长幼儿在园中的表现、病情的.变化状况，提出合理的卫生保健指导和建议。
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幼儿园教学管理考核制度5篇幼儿园教学管理考核制度【篇1】(一)奖励1、在国家规定的节假日和假期教职工加班的，每天发给加班费50元;春节加班每天发给加班费100元。
2、教师参加幼儿教育活动系列竞赛奖，园内一等奖500元，二等奖400元，三等奖300元;幼儿园以上级县、市、省、国家级的递次增加一倍(上级已发奖金的除外)。
以此内推;辅导奖折半计奖。
3、教育教学论文奖，由幼儿园、教科局等相关部门推荐参加教育教学论文评奖，评为国家一、二、三等奖的发给奖金500、400、300元，省级一、二、三等奖的发给奖金400、300、200元，市级一、二、三等奖的发给奖金300、200、150元，县级一、二、三等奖的发给奖金200、150、100元。
4、先进教职工表彰奖：国家级1000元，省级800元，市级600元，县级500元，园级300元。
(包括先进工作者、师德标兵、优秀园长、优秀班主任、优秀教师、先进班集体、优秀党员、先进安全工作者、、三八红旗手、巾帼标兵、五好文明家庭、年度优秀教师等，上级已发奖金的除外)。
5、每学期在园内被评为优秀备课、敬业奖、进步奖等的发奖金300元。
6、幼儿园每两年评4名骨干教师，被评为骨干教师者，园级500元，市级800元、省级1200元、国家级2000元。
7、每月评选优秀保育员100元/人(考核包括班级卫生、协教、考勤等)。
8、每月设满勤奖100元/人。
9、代课费，园内有教师请病事假需要代课的.，每代班半天给代课费100元。
(二)惩罚：1、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重进行处罚，轻者1次扣工资100元，重者交相关部门依法处罚。
2、教师上课时必须讲普通话。
违者一次扣工资50元。
3、教师上班期间不遵守工作纪律，在教室、办公室吃早餐、带孩子上班或无故迟到、早退、退岗，上班时间私自换班、串班聊天、上网聊天、看电影、玩游戏、接打电话、玩手机、网购、织毛衣等工作，发现一次扣工资100元，并严格按照仁怀市委、政府作风整顿的相关文件进行处罚。
4、在园闹纠纷、和同事之间发生争吵不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，扣工资100元，严重者不聘。
和家长争吵的一次扣100元。
5、在园内挑拨离间，说三道四，一经查出一次扣工资100元。
6、在社会上说三道四，影响幼儿园的荣誉和形象的，一经查出一次扣工资200元。
并写检查向全员教职工进行自我检讨。
7、教师培训经考核不合格者一次扣工资100元。
8、教师必须根据园教学工作要求开展各项教学任务，如按时备课、准备教具、教学计划、教学笔记等，不能按质按量完成者第一次批评教育，从第二次开始一次扣工资100元。
9、不参加教研活动听课等活动的，一次扣工资100元。
10、厨房人员及采购人员出现食物异常现象，造成幼儿中毒事故的，移交司法机关处理。
11、财会人员出现帐目不清，资金流失、挪用公款等现象的，承担损失赔偿责任，造成违法现象的，移交司法机关处理。
12、医务人员出现医务事故，视其情节轻重进行扣罚，并承担所有责任事故。
造成违法现象的，移交司法机关处理。
13、档案没有按时完成的，每学期扣工资200元。
14、班级卫生不干净，留死角，一次扣保育员人30元。
15、不服从领导安排者，一次扣工资100元。
16、教师不按时参加体检的扣工资100元。
17、旷工一次扣工资200元;旷会一次扣工资100元;上班迟到10分钟内扣工资50元，请假病假一天扣工资100元，事假按照仁怀市实验幼儿园考勤制度执行。
18、未按时(每季度15日前)参加妇检的一次扣100元，办公室通知后才妇检的一次扣100元，通知后都未妇检者对单位造成影响的，单位所有人员非业务性工作的考核奖金(1000元)由本人负责。
幼儿园教学管理考核制度【篇2】一、热爱本职工作，遵守园规园纪，热爱幼儿，全心全意为幼儿服务为人师表，文明礼貌，说话和气，不训斥幼儿注意个人卫生、个人仪表，工作期间不配戴首饰、不留长指甲。
二、熟悉业务，操作规范，按照《上海市儿童保健工作常规》要求协助教师对幼儿进行保育护理，关注体弱儿童。
三、每天做好本班及包干区域内的清洁卫生工作，保持工作区域内无灰尘、无蛛网。
四、正确使用各种设施设备，注意平时保养，损坏或不能使用及时报修各类工具摆放规范。
五、节约水、电、气等，做到人走灯灭，放学后关好门窗。
六、配合做好园所开展各项活动的后勤保障工作。
七、保质保量完成一日常规工作和消毒防病工作具体工作细节见“一日作息安排”、“幼儿园公共场所及物品消毒制度”等，接受后勤主任、保健老师的抽查监督和指导，八、同事之间团结合作，友好相处。
如遇调休每学期有1天，需经领导批准，在保育员之间互相调剂，安排好自己的工作。
九、认真参加由保健老师组织的每两周一次的学习、培训活动，认真做好笔记，努力提高自身素质修养。
十、每学期对自己的工作得失进行一次小结。
领导小组，未保领导小组及消防工作领导小组及护校队。
安全工作层层负责、落实到人。
二、及时传达、宣传和学习上级领导有关安全文件，提高老师的安全教育及管理意识。
三、定期对全园教职工进行消防讲座等培训。
四、建立和执行房屋、设备、消防、防盗交通等各项安全防护和检查制度，建立执行食品、药物的管理制度。
并落实安全工作每日巡查制度。
五、严格执行幼儿接送卡制度，加强门卫管理，平时要关好门，对来访者进行询问登记，严防幼儿走失。
六、食堂定点采购，并实行查证制度，四十八小时留样制度。
食堂对食物的操作与保存应注意卫生，以免食物中毒。
七、加强卫生防疫工作，严格执行消毒制度及幼儿园卫生保健制度，做好春、秋传染病高发期的消毒工作。
医务室按时做好预防接种工作，并把好晨检关，以免传染病蔓延。
八、定期组织教职工进行体检。
九、利用活动、游戏对幼儿进行安全教育和自我防范的教育，防止发生触电、走失、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物等事故。
十、定期检查更换重点部门财务室、电教室、档案室、广播室等的消防器材。
十一、发生重大事故应及时启动预案。
一、为保证保教工作的顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本。
二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。
对当班时所发生的问题妥善处理。
三、早班和晚班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。
四、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责如接班人未签名，发生事故由交班人负责，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签名方可离岗。
五、交班记录内容如下：1、幼儿基本情况如：人数、情绪及健康状况、带药及服药药的名称、剂量由家长填写情况及对体弱儿照顾等。
2、幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。
3、有无事故发生包括小伤、破皮情况。
六、如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。
七、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。
八、交接班记录本、服药记录本每学期末应上交存档，平时要随时抽查。
幼儿园教学管理考核制度【篇3】一、专业理念与师德：1、合作和团队精神是诸翟幼儿园的文化核心。
不做有损幼儿园形象和破坏幼儿园稳定团结的事，不说损害团队凝聚的话。
2、关爱幼儿，尊重幼儿人格、维护幼儿合法权益，不出现讽刺、挖苦、歧视和体罚幼儿的现象。
3、重视保教结合，重视游戏和环境的教育作用，严格遵守一日活动作息和课程活动安排，不随意改变和调动一日活动安排。
4、关注个人修养行为，着装整齐得体，语言规范健康，举止礼貌，经常微笑，能恰当表达个人情绪和诉求。
（留指甲、披发、高跟鞋、佩戒）二、专业知识1、认真参加幼儿园各项培训、教研、论坛等业务活动，不无故迟到、早退、缺席。
2、形成良好的会务风尚，会议中不关注手机、不私语、不随意插嘴，不做于会议内容无关的事务。
3、掌握幼儿园环境创设和班级管理的知识与方法，每月5日、6日为班级课程环境更新情况的检查日（主题墙、区域环境）。
4、熟知幼儿园各项应急预案（消防、疏散、离园、传染病、台风等恶劣天气）。
5、认真对待教育教学活动，做好相关课前准备工作，熟知和熟练教学内容所需要的技能。
6、班级环境整洁、安全、协调。
教室环境中不出现安全隐患的物品，教学具摆放合理有序，正确使用和维护电器设备，建立良好的班级秩序和规则。
7、合理利用资源，有环保意识和行为，节电、节水、节纸、节墨。
8、带班时间内，有效保护幼儿，及时处理幼儿常见事故，不擅自串岗、离岗或做其他与教学无关的事情，危险情况优先救护幼儿。
9、开学前完成第一、二周周日计划，第三周完成班级计划。
从第二周开始，每周五完成下周周日计划，并及时张贴。
10、按时完成阶段评价、反思、总结等各项资料工作。
格式规范、表述清晰，内容客观真实。
11、认真做好家园沟通，每月督促家长按时完成缴费工作。
（一月银行缴费两次）12、认真完成外出学习和观摩任务，有反馈、有改进。
不无故缺席镇、区级或以上单位组织的会议和活动。
幼儿园教学管理考核制度【篇4】幼儿园应严格执行《幼儿园教育纲要》和《幼儿园工作条例》，认真执行教学卫生要求。
1、建立良好的师幼同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、安全，心情愉快，形成安全感，信赖感。
2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3、教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，坚持饭前、点心前、便后洗手，坚持用自己的.口杯、毛巾。
4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识的能力。
5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，户外游戏活动时间每天不得少于1~~2小时。
6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
7、经常保持活动室、盥洗室、睡室的通风，适时开窗，调节空气。
8、指导并帮助幼儿养成良好的坐姿，坐姿要自然、端正、舒适。
9、教师教学用具要色彩鲜艳、清洁卫生、大小适宜，幼儿的年龄特点。
10、每两周调换幼儿的座位一次，前后、左右互换。
11、对幼儿进行生活和心理健康教育，认真上好身体锻炼和身体保健课，使幼儿懂得爱护自己的身体，并保证幼儿有足够的睡眠。
12、严禁体罚和变相体罚幼儿，校园内禁止抽烟和饮酒，学校领导要随时检查班级的教学卫生。
幼儿园教学管理考核制度【篇5】为了更好的落实《幼儿园工作规程》，不断的提高幼儿园保教质量，在教育教学中起到省级示范性园所作用，特制定本制度：1、认真贯彻执行党的教育方针，严格遵循《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及有关文件的规定，本着面向全体幼儿，全面提高幼儿素质为目的，采用科学的.课程模式，开展幼儿园教育教学活动。