怎样选择最恰当的论据

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作文中的论据与论证

作文中的论据与论证在写作文的过程中，我们经常会使用论据和论证来支持我们的观点和主张。

论据是指用来支持或证明某个论点的事实、数据、例子等；而论证则是通过分析、解释和推理来展示这些论据与论点之间的关系。

正确使用论据和论证可以增强文章的说服力和可信度，下面我们将重点探讨作文中的论据与论证。

一、论据的选择在写作文时，选择合适的论据对于有效地支持自己的观点至关重要。

以下是一些常见的论据类型：1. 事实与数据：使用真实的事实和可靠的数据可以增强文章的可信度。

例如，当我们想论证某种观点时，可以引用相关的研究结果或调查数据来支持自己的立场。

2. 例子与案例：通过提供具体的例子和案例，可以更加生动地展示问题的本质，并使读者更容易理解和接受我们的观点。

例如，如果我们要表达人类对环境的破坏是一个严重的问题，可以引用一些实际的环境污染事件或物种灭绝的案例来支持我们的论点。

3. 引用权威专家的观点：引用权威专家的观点可以增强我们论证的可信度。

当我们想要支持某种观点时，可以引用权威专家的研究成果、学术观点或专业意见来加强我们的论据。

二、论证的方式在论证阐述中，我们可以使用多种方式来展开与论点相关的分析、解释和推理，从而使得我们的观点更具有说服力。

以下是一些常见的论证方式：1. 逻辑推理：运用逻辑推理可以使得我们的论证更为严密和有力。

例如，使用因果关系的推理，从而论证某个事件导致了某个结果；使用演绎推理，从普遍性规则推导出特殊情况等。

2. 对比比较：通过对比和比较不同的观点、现象或案例可以凸显自己的观点的优势和重要性。

例如，比较不同国家的环境保护政策和效果，以支持自己对环境保护的观点。

3. 引用权威观点：引用权威专家或学者的观点可以为我们的论证增加权威性和信服力。

通过引用权威观点，我们可以使得读者更容易接受我们的观点。

4. 反驳和回应反对意见：在论证中我们也要考虑到可能存在的反对意见和观点，对其进行有效的反驳和回应。

这样不仅展示了我们思考问题的全面性，也增强了我们的观点的可信度。

初三答题模板议论文中的论据与论证方法

初三答题模板议论文中的论据与论证方法议论文是初三中常见的写作形式，让学生表达观点并对其进行论证。

在写议论文时，选择合适的论据和论证方法是至关重要的。

本文将探讨初三答题模板议论文中的论据与论证方法，帮助同学们更好地写作。

一、论据的选择1. 事实和数据：通过引用真实的事实和数据，来支持自己的观点。

这些事实和数据必须是可信的，可以通过调查、研究或调查问卷等方式获得。

例如，对于一篇关于减少塑料污染的议论文，可以引用数据表明塑料的使用量大幅增加，造成了环境问题。

2. 例子和案例：通过具体的例子和案例来支持观点。

这些例子和案例可以是个人经历、历史事件、文学作品等。

例如，在谈论科技的利与弊时，可以提到一个真实的案例，说明科技带来的便利和对人们生活的影响。

3. 专家观点：引用专家的观点也是一种有效的论据选择。

专家在某个领域具有权威性和专业性，他们的观点可以增强自己的论证力度。

可以通过引用他们的研究成果、访谈内容或学术论文等来支持自己的观点。

二、论证方法的运用1. 比较对比法：通过对比不同事物的相似之处和差异之处，来证明自己的观点。

这种方法使文章更有逻辑性和说服力。

例如，对于一篇关于学生是否应该参加课外活动的议论文，可以通过比较参加课外活动和不参加课外活动两种情况的优劣来论证观点。

2. 因果分析法：通过分析某个事物或事件的原因和结果，来推断其影响和重要性。

这种方法可以增加文章的连贯性和合理性。

例如，对于一篇关于城市污染的议论文，可以通过分析工业排放污染物导致空气质量下降的原因和结果，来阐述污染的严重性和应对措施的重要性。

3. 综合利弊法：通过分析一个问题的利与弊，来权衡利弊并得出结论。

这种方法需要全面考虑问题的各个方面，并给出自己的态度。

例如，对于一篇关于手机使用的议论文，可以综合考虑手机给人们带来的便利和对社交和健康的消极影响，最终得出对手机使用的评价和建议。

总结：初三答题模板议论文的论据选择和论证方法的运用对文章的质量和说服力有重要影响。

高考作文技巧论据的合理运用

高考作文技巧论据的合理运用作文在高考考试中占据了重要的位置，它不仅考察学生的表达能力和逻辑思维，更是展现学生综合素养的重要途径。

在高考作文中，合理运用论据是取得高分的关键之一。

本文将探讨高考作文技巧中论据的合理运用，以期帮助广大高考考生在作文中取得更好的成绩。

一、合理选择论据在写作过程中，选择合适的论据是至关重要的。

考生应该根据作文题目的要求以及所述主题，选择能够充分支撑自己观点的论据。

例如，如果题目是关于环境保护的话题，那么可以选择相关的数据、实例以及专家观点作为论据。

合理选择论据可以增强作文的说服力，使文章更有说服力和可信度。

二、恰当引用论据在文章中引用论据时，考生需要注意恰当的引用方式。

可以使用直接引用或者间接引用的方式，灵活运用这两种引用方式可以使文章更加有力。

直接引用即将论据以原文的形式引用进来，这种方式能够更直接地表达作者的观点和立场。

间接引用是将论据进行提炼或者概括，使之更好地契合文章的逻辑结构。

恰当引用论据可以使文章更具权威性和可信度。

三、合理组织论据在写作中，合理组织论据是保持作文逻辑性和主题一致性的关键。

考生可以采用时间顺序、因果关系、对比等方式来组织论据。

例如，可以按照时间先后来呈现观点的发展，或者将因果关系进行清楚地描述，来论证自己的观点。

合理组织论据，使之有机地连接在一起，可以使文章的结构更加清晰，逻辑更加严密。

四、实例论证的合理运用在高考作文中，运用实例论证可以增加文章的具体性和说服力。

通过引用事实、案例、个人经历等具体实例，可以使论点更加具体、生动，让读者更容易理解和接受。

但是考生需要注意的是，实例的选择要与所要说明的观点密切相关，并且要确保实例的真实性和可信度，以免造成观点的偏差。

五、多样化论据的运用在高考作文中，多样化的论据可以增加文章的层次感和可读性。

考生可以运用统计数据、科学研究、名人名言等多种论据来支撑自己的观点。

通过多样化的论据运用，可以使文章更富有深度和广度，更具说服力。

演讲中的论据与论证技巧

演讲中的论据与论证技巧演讲是一种重要的沟通方式，它需要演讲者通过恰当的论据和论证技巧来支撑自己的观点，以达到有效传递信息和影响听众的目的。

本文将介绍演讲中常用的论据和论证技巧，帮助演讲者提升演讲的说服力和影响力。

一、论据的选择与运用论据是演讲的基本建设单元，它用于证明演讲者的观点是正确和可信的。

在选择论据时，演讲者应考虑以下几点：1. 适切性：选择与演讲主题相关的论据，确保论据的适用性和相关性。

2. 权威性：使用专家意见、科学研究数据、统计数字等有权威性的论据，增加演讲的可信度。

3. 可信度：选择来自可信来源的论据，如权威报刊、学术期刊等，确保论据的可靠性和准确性。

4. 多样性：使用多样的论据，包括事实、案例、引用、比喻等，使演讲更加生动有趣。

在运用论据时，演讲者可以采取以下几种方式：1. 举例论证：通过实际案例来证明观点的可行性和正确性，提供具体事例使观点更易被接受。

2. 引用权威：引用权威专家的意见或研究结果，增加观点的可信度，使听众更容易接受演讲的内容。

3. 统计数据：引用相关的数据和统计数字，用数字说话，增加演讲的说服力。

4. 对比分析：通过与其他相关事物进行对比分析，突出观点的优势和重要性，使听众更易接受观点。

二、论证技巧的运用论证技巧是演讲中常用的方式，用于解释和证明论点的正确性和合理性，增强演讲的逻辑性和说服力。

1. 逻辑推理：通过合理的逻辑推理方式，使得演讲的观点更加合理和有说服力。

例如，采用举因果关系、条件关系、充分必要条件等逻辑推理方式。

2. 比较对比：通过比较对比不同观点或情况之间的差异和共性，突出自己观点的特点和优势。

3. 问题引导：通过提出合适的问题来引导听众思考和接受演讲观点，使听众更积极地参与到演讲中来。

4. 情感呼应：通过合理运用情感元素，如感人的故事、幽默的语言表达等，打动听众的情感，增加演讲的吸引力和影响力。

三、总结演讲中的论据与论证技巧是提升演讲的说服力和影响力的重要手段。

初三语文答题模板议论文写作的论据选取与运用技巧

初三语文答题模板议论文写作的论据选取与运用技巧议论文是初三语文考试中常见的一种题型，要求学生对某个话题进行观点陈述和论证。

在写作中，选择合适的论据并运用恰当的技巧可以增强文章的说服力和逻辑性。

本文将为你介绍初三语文答题模板议论文写作的论据选取与运用技巧。

一、论据选取的原则1. 具备客观性：选择的论据应该基于客观的事实、数据和研究结果，而非个人主观意见。

例如，如果要论证“手机对青少年的负面影响”，可以引用相关研究中的数据和实证结果。

2. 具备权威性：在选择论据时，可以借助权威性的专家、机构或研究报告的观点。

这样可以增加论证的可信度和说服力。

例如，如果要论证“学生应该减少使用手机”，可以引用教育专家的观点和研究成果。

3. 具备代表性：论据应该具备代表性，能够反映整个问题的普遍情况或主流观点。

这样可以使读者更容易接受和信任你的论证。

例如，如果要论证“高考应该取消”，可以列举多个地区或国家的高考改革案例，从整体上说明高考存在的问题。

4. 具备多样性：在选取论据时，可以选择多种类型的证据，如事实、数据、案例、引用、调查等，以达到多角度、多层次的论证效果。

避免过度依赖某一类型的论据，以免使文章显得单一和无力。

二、论据运用的技巧1. 引用数据和研究结果：在提出观点时，可以引用相关的数据和调查研究结果，以加强论证的可信度和权威性。

例如，某项调查显示，80%的学生认为应该增加体育课程的时间安排，这个数据可以作为支持观点的论据。

2. 引用权威专家观点：可以引用专家的观点和研究成果，以增加论证的可信度。

例如，某位著名教育专家指出，过度使用手机会导致学习成绩下降，这个观点可以用来支持“学生应该减少使用手机”的论点。

3. 引用典型案例：可以引用具体的案例或个人经历，以鲜活的事例说明观点的正确性。

例如，某个城市成功推行素质教育的案例，可以用来支持“素质教育的重要性”的观点。

4. 对比分析：可以通过对比不同观点或者不同情况，突出论据的可行性和正确性。

作文中如何运用论据支持观点

作文中如何运用论据支持观点在写作文的过程中，为了使观点更有说服力，我们常常需要使用论据来支持所持的立场。

论据是指用来证明某一观点的事实、数据、实例和引用等。

恰当地运用论据能让我们的观点更加有力，增加文章的信服力。

以下是一些关于如何运用论据来支持观点的方法和技巧。

首先，选择具有权威性的论据来支撑观点是非常重要的。

权威性的论据往往具有专业背景、权威性来源和可靠数据等特点，能够为我们的观点提供更强的支持。

例如，在讨论环境问题时，可以引用来自绿色环保组织的研究报告，或者引用来自科学家的研究数据来支持自己的观点。

这样做不仅使文章更具可信度，也能增加读者对观点的认同感。

其次，多角度论证可以增加观点的客观性和全面性。

当我们提出一个观点时，往往可以从不同的角度来进行论证，这样可以更充分地说明问题的复杂性，并准确把握观点的真实性。

例如，在讨论是否应该取消学生的作业时，可以从学生的角度、教师的角度、家长的角度以及社会的角度来进行多方位的论证，这样能使观点更具有全面性和说服力。

另外，引用具体实例和个人经历也是运用论据的有效方式。

通过举出具体的事例和个人经历，我们能够更生动地展示观点的可行性和重要性。

例如，在写作文时，可以引用某位成功人士的经历，说明他们是如何通过努力和才能取得成功的。

这样的论据能够给读者留下深刻的印象，增加他们对观点的认同度。

此外，运用逻辑推理和比较对比也是支撑观点的有效方法。

逻辑推理是指通过提供合理的前提和推理过程来论证观点的合理性。

例如，在讨论是否应该推行高考改革时，可以通过提出高考制度存在的弊端，并用合理的推理来说明改革的必要性和合理性。

同时，通过比较不同观点的优缺点也可以加强论证的力度。

例如，在讨论是否应该禁止动物园的存在时，可以比较动物园的教育意义和动物福利的权衡，进而得出合理的结论。

最后，需要注意的是，我们在运用论据支持观点时，要确保论据的真实性和可信度。

虚假和不可靠的论据会严重损害观点的可信度和信服力。

【综应备考】议论文论据选取的三原则

【综应备考】议论文论据选取的三原则议论文要求观点鲜明，立意准确，但只做到立意准确新颖还不够，还要做到内容充实才算好文章，而内容充实需要论据来支撑，要做到内容充实关键在于两点：一是选取典型、充足、新颖的论据，二是恰当地使用论据材料。

本次介绍选用论据的三原则——准确、典型、新颖。

No.1论据要准确，经得起推敲论据是用来支撑论点的（中心论点或分论点），只有论点正确可靠，才能够被用来证明论点的准确，所以一定要准确可靠，经得起推敲不能，既不能似是而非，更不能虚构编造，否则会严重影响中心论点的可信度。

例：国无德不兴，人无德不立。

在传承千年的中华传统文化中，无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义，还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求，抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人，修身立德强调的从来不只是在私人领域做好小事、管好小节、做到“独善其身”，更要立志报效祖国、用实际行动服务人民、追求“宽仁大义”。

从五四运动中“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的爱国青年，到社会主义建设时期“到祖国最需要的地方去”的垦荒青年，再到改革开放新时期“一切为了祖国，一切为了成功”的航天科研团队，可以说，广大青年立什么样的德，既是个人选择问题，更彰显着一代人的胸怀与境界，决定了整个国家和民族选择怎样的道路、坚守怎样的价值、成就怎样的事业。

这里所选的论据是客观存在的事实，绝非那些道听途说而未加证实的材料，或是未经仔细斟酌信手拈来的材料，所以它能够准确、有效地证明中心论点，很有说服力。

No.2论据要典型，具有代表性论据是用来证明论点的，因此论据越典型，越具有代表性，就越能深刻揭示事物的本质，具有以一当十的作用，论点才更能站稳脚。

比如我们为了阐明观点“国无德不兴，人无德不立”如果选取哪些众所周知的名人事例做论据，如果行选择那些众所周时的名人事例做论据，例如“五四”爱国青年、垦荒青年、航天科研团队等，更符合材料典型的要求，因为事实胜于雄辩，但若列举的是一些知名度低的人物事迹，会使得论点或论据的说服力降低。

辩论辩题中的论据应该如何选择？

辩论辩题中的论据应该如何选择？
正方和反方辩手在选择辩论论据时，都应该注重论据的客观性、可靠性和说服力。

正方辩手应该选择那些能够支持自己立场的事实、数据和权威观点作为论据，以增强自己的论证逻辑和说服力。

反方
辩手则应该选择那些能够质疑、驳斥或反驳正方立场的论据，以削
弱对方的论证逻辑和说服力。

在选择论据时，正方辩手可以引用相关领域的专家观点或权威
机构发布的数据，以增加论据的可信度和说服力。

例如，如果辩题
是关于环境保护的重要性，正方辩手可以引用联合国环境规划署发
布的报告，指出全球变暖对人类生存的威胁。

同时，正方辩手还可
以引用著名科学家的研究成果，如爱因斯坦的名言，“我们对地球
的对待将反映我们对自己的态度。

”。

反方辩手则可以选择质疑或驳斥正方论据的观点，以削弱对方
的立场。

例如，如果正方引用了某一研究报告来支持自己的观点，
反方可以找到其他研究报告来质疑该观点的可靠性或客观性。

同时，反方辩手还可以引用著名哲学家的观点，如尼采的名言，“没有绝
对的真理，只有相对的真理。

”。

在我看来，选择论据应该注重客观性和可靠性，而不是片面性和主观性。

只有通过充分、客观、可靠的论据支持，才能使辩论更具说服力和公正性。

因此，我认为在选择论据时，应该注重多方观点的平衡和客观性，而不是片面追求自己立场的支持。

如何在公文中使用恰当的论据和论证

如何在公文中使用恰当的论据和论证在公文中使用恰当的论据和论证公文是一种官方性质的文件，用于传达政府部门、企事业单位等组织的决策、规定或通知等。

在撰写公文过程中，使用恰当的论据和论证，可以增强公文的说服力和可信度，确保文件内容的准确传达和有效执行。

本文将介绍如何在公文中运用恰当的论据和论证。

一、明确目标并提供详实论据在撰写公文之前，首先要明确公文的目标和意图，确定要表达的观点或要求。

随后，需要提供详实的论据，支持所要表达的观点。

例如，如果公文提出对某个政策的修订建议，可以通过引用相关法律法规、调查数据、专家意见等来支持建议的合理性。

二、运用前人经验和权威观点在公文中，可以引用前人的经验和权威观点，以进一步增强自身观点的可信度和说服力。

例如，如果公文提出某项政策的必要性，可以引用已有的研究报告、学术论文或相关案例，以支持自己的观点。

三、注意论证的逻辑性和可读性在进行论证时，需要注意论证的逻辑性和可读性。

避免使用过于复杂或晦涩的论证方式，以免让读者产生困惑。

可以采用直接论证、推理论证或举例论证等方式，使论证过程更加清晰明了。

四、避免主观臆断和情绪化言辞在公文中，应尽量避免使用主观臆断和情绪化言辞。

论据和论证应该基于真实的事实和可靠的数据，而非个人偏见或情绪因素。

通过客观、理性的言辞来进行论证，才能增加读者对公文内容的接受度和理解度。

五、充分利用图表和数据图表和数据是有效支持论据和论证的工具，通过对相关数据进行分析和呈现，可以直观地展示问题的实际情况和趋势。

在公文中可以使用图表和数据，以增强论据的直观性和可信度。

不仅可以提高读者的阅读体验，还能更有效地传达信息。

六、参考并引用相关法规和文件在撰写公文时，需要参考并引用相关法规和文件，特别是对于涉及政策、行动方案等内容的公文。

通过引用法规和文件，可以使公文具备权威性和合法性。

同时，还可以避免出现信息源不明、论据不充分等问题。

七、反驳可能的异议和质疑在公文中，需要预测可能出现的异议和质疑，并进行适当的反驳。

[说明]议论文论据的选取的三个原则及示例

议论文论据的选取的三个原则及示例审题与立意训练，使我们明确了命题者要求我们写什么，用什么文体来来表达，找到文章的灵魂；结构与思路训练，要求我们把文章的层次布局和各部分的关键内容理清楚，为行文搭起骨架。

而本章则把目光投向文章的本体部分，探讨如何使其内容充实，血肉丰满。

有人常用“凤头、猪肚、豹尾”来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。

文章的主体部分就是“猪肚”，如何使其充实丰满，是本章要介绍的主要内容。

在作文的评分等级要求中，内容充实、中心明确是重要的一条。

它要求我们写进文章里的材料(人物事件、思想感情和数据资料等)有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的。

议论文是摆事实、讲道理的文章。

它的主体，就是证明观点的部分。

如何将道理讲得充分而深入，有理有据，就需要对论证的过程仔细揣摩。

一、论据的选用要恰当议论文有三个要素：论点、论据和论证。

论点即是议论文的主题；论据则是用来证明论点的根据——事实和理论。

论点与论据两者的关系是证明与被证明的关系。

论点以论据为基础，依靠论据来证明；论据以论点为统帅，服从论点的支配。

如果说总论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，那么论据就是议论文的血肉。

一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架却没有血肉，是难以想象的。

同样，一篇议论文只有中心论点和分论点是行不通的，它必须有典型而鲜活的论据。

论据分事实论据和理论论据两种。

事实论据的内容包括确凿、充分、有代表性的事例、史实、数据等。

它要具有真实性和代表性。

例如，目前备受人们重视的环境保护话题，在论证时就可以利用事实论据来帮助说理：2007年5月29日，江苏无锡市城区的大批市民家中自来水水质突然发生变化，并伴有难闻的气味，无法正常饮用。

各方监测数据显示：入夏以来，无锡市区域内的太湖出现50年以来最低水位，加上天气连续高温少雨，太湖水富营养化较重，诸多因素导致蓝藻提前暴发，影响了自来水水源地水质，给居民生活带来极大困扰。

高考作文如何选择合适的论据

高考作文如何选择合适的论据高考作文在语文考试中占据着重要的地位，而选择合适的论据则是写好作文的关键之一。

合适的论据能够增强文章的说服力，使观点更加鲜明、有力。

那么，究竟该如何选择合适的论据呢？首先，我们要明确论据的来源。

生活是一个丰富的素材库，我们自身的经历、身边人的故事，都可以成为有力的论据。

比如，要写关于“坚持就能成功”的主题，我们可以讲述自己为了学会某项技能，如骑自行车，经历了多次摔倒但最终成功的经历。

这些亲身经历往往更能引起读者的共鸣，让他们感同身受。

除了个人经历，社会热点也是不错的论据来源。

时事新闻、热门话题往往能够反映当下社会的一些现象和问题。

比如，在论述“科技改变生活”时，可以提到移动支付的普及让人们出门不再需要携带大量现金，购物变得更加便捷；在线教育的发展让学生在疫情期间也能继续学习。

但使用社会热点作为论据时，要确保信息的准确性和可靠性，不能道听途说、以讹传讹。

经典的文学作品、历史故事也是不可或缺的论据宝库。

比如，在探讨“勇气的力量”时，可以引用《三国演义》中关羽单刀赴会的情节，展现其英勇无畏的精神；在阐述“智慧的价值”时，可以讲述《草船借箭》中诸葛亮巧妙用计，成功获取十万支箭的故事。

这些经典的例子经过时间的考验，具有很强的说服力。

然而，仅仅知道论据的来源还不够，我们还需要学会筛选和整理论据。

筛选论据时，要确保其与主题紧密相关。

不能为了用而用，牵强附会。

比如，写“诚信的重要性”，就不能用一个与诚信毫无关系的体育比赛获胜的例子。

同时，论据要有代表性和典型性。

一个能够代表普遍现象或者具有重大影响力的论据，比一个平凡无奇的例子更能让人信服。

比如，在论述“环境保护刻不容缓”时，引用一些严重的环境污染事件，如日本的水俣病事件、伦敦的烟雾事件等，会比列举身边某个小池塘被污染更有冲击力。

此外，论据要新颖独特。

如果大家都用同样的例子，会让阅卷老师感到审美疲劳。

所以，要尽量挖掘一些不常见但又很有说服力的论据。

作文论点大全如何清晰明确地表达观点

作文论点大全如何清晰明确地表达观点写作是一种重要的表达方式，而清晰明确地表达观点则是写作中至关重要的一部分。

无论是学术论文、新闻报道还是日常写作，都需要在文章中清晰地阐述自己的观点。

本文将介绍一些方法，帮助读者清晰明确地表达自己的观点。

一、选择合适的论点首先，要选择一个合适的论点。

论点是文章观点的核心，是文章主题的体现。

选择一个恰当的论点是表达观点的基础。

在选择论点时，应该考虑到论点的可行性、与文章主题的相关性以及读者的需求。

只有选择了一个明确且具有说服力的论点，才能更好地表达自己的观点。

二、准备充分的论据论据是支持观点的依据，也是清晰明确表达观点的关键。

准备充分的论据能够增强观点的可信度，使读者容易理解和接受。

可以通过引用研究结果、举例子、列举数据等方式来提供论据，以增加论点的说服力。

总之，论据要有逻辑性、可信度和针对性，这样才能更好地支持观点的表达。

三、使用明确的语言在表达观点时，应该使用明确的语言。

言辞要直截了当，不留任何余地。

使用具体、生动的词语能够帮助读者更好地理解，避免歧义。

避免使用模糊、含糊的词语或者概念，以免让观点变得模糊不清。

此外，要注意使用准确的词汇和语法，以确保观点能够准确地传达给读者。

四、合理组织文章结构合理的文章结构能够帮助读者更好地理解观点。

在文章中，应该清晰地组织段落和句子，使其呈现逻辑清晰、内容连贯的特点。

可以使用分论点、例证分析等方式来展开论述，确保观点的陈述具备层次感和逻辑性。

在组织文章结构时，需要注意每一部分的信息流畅衔接，以保证读者能够顺畅地理解观点。

五、注意语调和修辞手法语调和修辞手法在表达观点时起到了很大的作用。

合适的语调和修辞手法能够使文章更加生动有趣，进一步增强观点的表达效果。

可以运用排比、比喻、夸张等修辞手法，以打动读者并使观点更加明确。

此外，语调也要与观点相匹配，既要充满力量感又要保持适度，以提高表达效果。

六、修正和修改最后，在表达观点之前，要进行充分的修正和修改。

·怎样选择最恰当论据-关于选择的论点论据

·怎样选择最恰当论据:关于选择的论点论据·怎样选择最恰当的论据所谓最恰当的论据，就是真实典型，确凿可靠，能充分有力地证明论点，使论点具有无可辩驳的说服力量的论据。

一句话，就是最能符合论点需要、为论点服务的论据。

要挑这样的论据，首先必须对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异。

例如下面三个材料：爱国诗人陆游，生活在宋王朝遭受外族肢解的时代，他渴望祖国统一，直到临终，还念念不忘复兴中原。

他在《示儿》诗中云：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”突出地反映了这种爱国思想。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”这是文天祥《过零丁洋》中的名句。

文天祥被俘后，已降元军的张弘范，一再逼迫他写信招降抗元将领张世杰，文天祥便毅然写了这首诗作了回答，表现了坚定的民族气节和崇高的精神境界。

鲁迅先生为了国家的富强、民族的振兴，年轻时东渡日本寻找救国的真理，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，《自题小像》中的两句诗，表达了誓为中国人民献身的革命精神。

上述三例都引述了人物的诗作，都包含了“爱国”的内容，但是作为论据来说，这三个材料蕴含的主旨是有着细微差别的：例1表明的是渴望光复失地的爱国思想；例2反映的是为民族利益不惜牺牲生命的崇高的民族气节；例3揭示的是立志为国出力、报效祖国的革命献身精神。

这种差别从所引的诗句和材料的语言表述中可辨析出来。

因此，同样论述爱国的文章，如果提出的论点侧重于渴望收复被侵略者掠夺的国土，应用例1；如果侧重于不怕牺牲、誓死捍卫祖国，应用例2；如果侧重于拯救多难的祖国，将个人的前途同祖国的命运紧紧连在一起，则应用例3。

经过筛选辨析，使之最切合论点的需要，才称得上是最恰当的论据。

马马虎虎地选来敷衍充数，似乎也在论证“爱国”的论点，实际上论据和论点之间的关系是不贴切、不严密的。

其次，要注意论据的推陈出新，选择论据，自然要挑自己熟悉的；感觉陌生、缺乏把握的，必然难以驾驭。

选择恰当论据

道理论据应经过实践检验
作为论据的道理,应该是经过实践检验的, 作为论据的道理,应该是经过实践检验的, 它的正确性应该是为人们公认的.马列主义, 它的正确性应该是为人们公认的.马列主义,毛泽东思想,是经过革命实践检验和证明了的真理, 泽东思想,是经过革命实践检验和证明了的真理, 具有很强的说服力,可以作为论据. 具有很强的说服力,可以作为论据.自然科学中的原理,定律,公式, 的原理,定律,公式,还有一些在历史或现实生活中作出贡献的仁人志士的言论, 活中作出贡献的仁人志士的言论,以及流传于世的谚语,格言,只要它们是正确的, 的谚语,格言,只要它们是正确的,是揭示了事物本质规律的,富有深刻哲理的, 物本质规律的,富有深刻哲理的,同样可以做论但引用时要严肃慎重,不能断章取义, 据.但引用时要严肃慎重,不能断章取义,牵强附会,更不能歪曲篡改.同时, 附会,更不能歪曲篡改.同时,要彻底弄懂有关论述的精神实质,做到完整,准确. 论述的精神实质,做到完整,准确.
一年之计在于春
江苏一考生 "一年之计在于春",这句话是我国劳动一年之计在于春" 人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验, 人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验, 它强调了春在一年四季中所占的重要位置. 它强调了春在一年四季中所占的重要位置.古今中外许多文人墨客对春的赞美诗更是比比皆是. 中外许多文人墨客对春的赞美诗更是比比皆是. 人们还将人的年轻时期称为"青春" 人们还将人的年轻时期称为"青春",歌颂春的创造力,强调春的宝贵. 创造力,强调春的宝贵.
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我们说,论点是议论文的中心,是起统帅作用的,没有论点就不成其为议论文.但是,只有论点能成为议论文吗? 也不成,还必须有论据.

正确使用论据的技巧

正确使用论据的技巧技巧一：引用、举例相结合。

在议论文的写作中，既讲究理论论据，又讲究事实论据，事实可以直观地再现情景，引用可以借名人之语增强议论的力度，二者的结合是议论文常用的写法。

是爱迪生吧？他一手持蛋，一手持表，准备把蛋下锅煮五分钟，但是他心里想的是一桩发明，竟把表投在锅里，两眼钉着那个蛋。

是牛顿吧？专心做一项实验，忘了吃摆在桌上的一餐饭。

有人故意戏弄他，把那一盘菜肴换为一盘吃剩的骨头。

他饿极了，走过去吃，看到盘里的骨头叹口气说：“我真胡涂，我已经吃过了。

”这两件事其实都不能算是健忘，都是因为心有所旁鹜，心不在焉而已……忘不一定是坏事。

能主动地彻底地忘，需要上乘的功夫才办得到。

孔子家语：“哀公问于孔子曰：‘寡人闻忘之甚者，徙而忘其妻，有诸？’孔子曰：‘此犹未甚者也，甚者乃忘其身’。

”徙而忘其妻，不足为训，但是忘其身则颇有道行。

人之大患在于有身，能忘其身即是到了忘我的境界。

（梁实秋《健忘》）运用指南：在上面文段中，围绕“健忘”这个主题，作者精心选材，通过“爱迪生”“牛顿”“白居易”三个事例说明“健忘”的涵义、范围，之后又引用孔子的话说明“忘不一定是坏事”。

这些材料事实确凿，引用恰当有力，典型准确，很有说服力。

试想一下，如果没有这些典型的材料，说理怎能服众呢？观点怎能突出呢？技巧二：同类互补，深刻剖析。

冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。

当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。

”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。

当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。

这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位牧羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。

议论文论据的选择和运用

一、论据的选择在掌握丰富的论据的同时，还要善于选择论据，就是能够选择那些真实典型，确凿可靠，能充分有力地证明论点，使论点具有无可辩驳的说服力量的论据。

论据的选择要遵循以下原则：1、典型性原则——有代表性，有说服力。

论据要具有代表性，不要随意列举自己身边的只有自己才知道的事例材料。

2、新颖性原则——论据新鲜，有时代性和现实性。

选择论据，自然要挑自己熟悉的，感觉陌生、缺乏把握的论据，必然难以驾驭。

但是“熟悉”不等于陈旧。

如果选用的论据都是些尽人皆知的“陈谷子、烂芝麻”，虽然一点也不“陌生”，但就没有一点新鲜感了。

所以要选择最恰当的论据，包含了要选择新颖的、时代感较强的新鲜材料。

论据求新，要注意从时间上、空间上、角度上的求新。

少用陈腐的材料，如雷锋、张海迪、居里夫人、爱迪生等等从小学就一直常用的论据材料。

俗语说“宁咬鲜桃一口，不吃烂杏半筐”。

论据新鲜，能增强文章的辩驳力和感染力。

例：论证“顽强拼搏”原文：顽强拼搏是成功的必要条件。

中国女排顽强拼搏，取得了五连冠的佳绩；张海迪病魔缠身，高位瘫痪，但她顽强拼搏，学会了多种外语，翻译、创作了大量作品。

可见，只有顽强拼搏，才能克服困难，走出逆境，走向成功。

(陈旧）修改：顽强拚搏是成功的必要条件。

华西村在村党委书记的带领下，经过近30年的顽强拼搏，把一个贫困的小山村，变成了生产工业化、生活现代化的新农村，2003年实现销售收入36亿元，利税4.5亿元，在“首届中国十佳小康村”评选活动中，位居全国第三位。

“神舟”五号一飞冲天，中国人终于圆了几代人的飞天梦想，以杨利伟为代表的航天人，正是以顽强拼搏的精神，谱写出一曲火热的青春之歌。

（新鲜）新鲜材料从哪儿来？一是从生活中积累，二是从阅读中积累。

例如以下两个例子：（1）现实生活中，仍有许多人不敢冒尖，不敢“木秀于林”，不敢成名成家，取得了一点成绩就“急流勇退”，害怕“枪打出头鸟”。

然而知名改革家、杭州第二中药厂厂长冯根生告诉我，只要稍稍改变一下上述谚语中的条件，结论就两样了。

议论文写作指导之怎样选择和运用论据(教师版)

议论文写作指导之怎样选择和运用论据1、选例。

一篇文章观点确定之后，应该紧扣论点，选择典型、有说服力的事例。

选例首先要恰当。

选例要尽量有权威性。

挑选具有代表性的，能够揭示事物的本质的，并为大家熟知的人和事，尤其要选择一些名人名事。

尽量不要选择本校本班的事或者影视剧的内容作为论据，这样的事例缺乏典型意义。

选例要注意多角度。

一篇优秀的议论文，给人的感觉总是饱满的。

因此我们要在论据的多样性上下功夫。

即在选择和运用论据时考虑古今中外引例，不同领域引例（政治、经济、军事、思想、文化等），正反引例。

从不同层次，不同角度去选例，能增加文章内容的广度，更有说服力。

例：古今中外，多少英雄豪杰、风流人物丧失理智，拜倒在感觉之中，铸成千古遗恨！秦王嬴政，开创了大秦帝国，何其壮哉！然而，令人痛心的是他利令智昏，认为基业已固，企望恩蒙万世，自号“始皇”，对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经济剥削，丧心病狂地“焚书”、“坑儒”、“以愚其黔首”，及至传至二世，终致“一夫作难而七庙隳，身死人手”，多么可叹！被誉为世界物理界“伟人”，发现万有引力定律的杰出科学家牛顿，晚年为“感觉”所左右，一味信奉神学，走了与科学背道而驰的道路，令人扼腕。

当代著名作家、书法家、文化部原副部长周而复声名显赫，身为共产党员，却为“感觉”左右，竟然丧失理智，不顾民族尊严凭吊靖国神社。

跪倒在犯下滔天大罪的日本战犯的脚下，给国家和人民造成奇耻大辱，他本人也因此声名狼藉。

这段文字从古今中外的角度，不同身份（政治家、科学家、作家）的角度，从反面来选取典型事例，说明了“跟着感觉走”的危害性，从而论证了“要跟着理智走”的观点，文字的信息量是丰富的，论据显得厚实而饱满。

2、述例。

即在确定论据之后，叙述时应该有所侧重，且述例语言要简洁。

①一个论据可以从不同的角度揭示不同的道理，说明不同的观点，这就要求学生在述例中要着重叙述证明观点的那个方面，对材料有所取舍，有所侧重。

例：勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。

作文写作指导议论文的论据选择技巧

作文写作指导议论文的论据选择技巧论据选择是写作指导议论文的关键技巧之一。

正确选择恰当的论据能够使文章更有说服力，提高阅读体验。

下面将介绍一些论据选择的技巧，帮助你在写作议论文时做出恰当的选择。

首先，论据的选择应该与议论文的主题紧密相关。

当你确定了要讨论的主题后，需要为该主题找到相关的论据。

论据应该是能够支持你的立场或观点的事实、数据或者例子。

例如，如果你要写一篇有关动物保护的议论文，可以选择关于濒临灭绝的物种数量的数据作为论据，或者选择一些成功的动物保护案例作为例子。

其次，论据的选择应该考虑到读者的观点和价值观。

不同的读者可能有不同的观点和价值观，选择论据时需要考虑到读者的立场。

如果你的读者对某个观点持怀疑态度，你可以选择一些对该观点有利的论据进行论述，以便更好地说服读者。

例如，如果你要写一篇关于是否应该延长学生的学习时间的议论文，可以选择一些研究结果来说明延长学习时间对学生学习成绩的影响。

此外，论据的选择还应该根据它们的可信度和可靠性。

在选择论据时，需要考虑它们的来源和权威性。

优先选择来自可靠、权威的来源的论据，这样可以增加文章的可信度。

例如，如果你要写一篇关于健康饮食的议论文，可以选择来自医学权威机构或者专家的观点作为论据，这样可以增加读者对你观点的信任度。

最后，合理的论据选择也需要考虑到论据之间的逻辑关系和呼应。

选择的论据应该相互补充和呼应，使得文章的论证逻辑清晰、连贯。

在论证过程中，可以通过引用一些研究结果、专家观点或者真实的案例来支持自己的观点，并且进行适当的解释和分析。

这样能够帮助读者更好地理解你的立场和观点。

总之，论据选择是写作指导议论文的重要技巧之一。

正确选择恰当的论据能够增加文章的说服力，提高阅读体验。

在选择论据时，要与主题相关、考虑读者观点和价值观、考虑论据的可信度和可靠性，同时要注意论据之间的逻辑关系和呼应。

通过运用这些技巧，你将能够写出更有说服力的议论文。

初三作文中如何运用恰当的论点和论据

初三作文中如何运用恰当的论点和论据作文是学生综合能力培养的关键任务之一，而论点和论据的运用是作文中的重要要素之一。

在初三阶段，学生需要学会运用恰当的论点和论据来支持自己的观点，使文章有逻辑、有说服力。

本文将就初三作文中如何运用恰当的论点和论据进行探讨。

一、明确主题，确定观点在写作文时，首先要明确主题，并确定自己的观点。

通过思考和分析，找到一个自己认为正确或值得辩论的观点，并将其作为整篇文章的中心思想。

例如，主题可以是“是否应该取消学生作息时间？”我们可以选择支持或反对这一观点，确立我们的立场。

二、找到恰当的论点找到恰当的论点是写好作文的基础。

论点应该具有针对性、有说服力，并能够合理地支持自己的观点。

在选择论点时，可以从以下几个方面考虑：1. 事实：引用相关的事实来支持观点。

例如，取消学生作息时间可能会增加他们的学习时间，从而提高成绩。

2. 统计数据：引用可靠的统计数据来佐证观点。

例如，调查显示，学生在睡眠充足的情况下更容易集中注意力和记忆知识。

3. 专家意见：引用专家的观点来支持自己的立场。

例如，教育专家认为，学生的作息时间应该根据生理和心理发展需求来确定。

4. 个人经验：引用自己或他人的亲身经历来支持观点。

例如，我在调整作息时间后发觉自己精力更充沛，学习效果也有所提高。

通过寻找并提出恰当的论点，可以确保文章有具体的支撑内容，并增强文章的说服力。

三、用恰当的论据支持论点在写作文时，论据是支撑论点的重要依据，也是增强文章可信度的关键。

论据必须与论点相一致，并具有可靠性，以下是几种常用的论据类型：1. 引用权威观点：引用权威人士的观点或研究来支持论点。

例如，引用教育专家的研究数据来证明学生作息时间的重要性。

2. 描述具体事例：通过用具体的事例来描述和说明论点。

例如，引用某个学校取消作息时间后学生学习成绩的提高情况。

3. 引用调查数据：引用经过调查和研究得出的数据来支持论点。

例如，引用相关调查数据来证明学生睡眠对学业的重要性。