《美化班级》综合实践活动方案设计

《美化班级》综合实践活动方案设计

一、活动主题的提出

“我爱我班”——→设计美化班级的方案——→修改实施美化班级共同研究“我爱我家”

二、活动目标的定位

1、知识目标：

了解班级是我们的第二个家，热爱自己的班级同时要关心老师和同学，为美化

班级做一些力所能及的事情。通过活动，提高学生关心集体，做班级的小主人。

2、情感态度：

通过活动，初步培养学生对自己班级的责任感，使学生亲自感受到成为班级的

主人带给自己和他人的快乐。培养学生关心集体的意识，为学生营造一个关心

班级的氛围，为学生创造一个美化班级的机会。

3、价值取向：

有了关心班级的意识，从身边小事做起。

三、活动课时：

三课时

四、活动的内容：

1、观察班级里：我能为美化班级做点什么。

2、交流修改：学生汇报自己想做的事情。

3、实践活动：尝试实践动手美化班级。

4、评比：谁的创意好谁的制作好。

五、涉及学科：

语文、美术、数学、品德与生活

六、活动的实施

第一课时：搜寻美化班级的方案

㈠、提出任务：

观察班级：我们已经搬进了新的教学楼，可是同学们看看我们四周的墙壁，还都空荡荡的，就像我们的家，搬了新房，可是还没装修一样。如何让我们的班级更温馨？

㈡、引入主题：让我们的班级更温馨同学们是学校的小主人，班级的建设少不了你来出谋划策。

㈢、引导学生思考：当我们装修新房之前，为了达到最佳的装修效果，我们都会做哪儿些准备工作？

学生1：我的爸爸妈妈都会邻居家看一看，学一学。

学生2：可以上网找一找好的装修效果图。

学生3：可以去图书馆，书店找一些专门介绍装修的书来看。

学生4：可向有装修经验的人请教，问一问他们如何装修的更好。

学生5：还可以向专业的装修公司咨询，请他们来设计。

老师：把人家会的经验学来，好把自己的家装修的更漂亮，更温馨。可我们的是美化班级，学校。我们该上哪儿去取经，去学习呀？

学生6：去别的学校。

学生7：可以去我们家附近的学校。

学生8：可以去那些好学校。

㈣、提出问题集体交流

1、去哪个学校？

2、为什么去这个学校？

3、什么时间去这个学校？

4、都需要准备些什么？

5、到了那个学校，该什么说才能让人家同意你进去？

㈤、形成小组，讨论实施的可能性，指导修改

小组汇报。

情境模仿

第二课时：反馈交流，指导实践