最新英语语法体系表
英语语法体系表
语法网络图一．名词1. 规则名词的复数形式:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格.所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
用于无生命的东西:the legs of the chair， the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first—year students用于名词化的词：the struggle of the oppressed二．冠词冠词分为不定冠词（a， an），定冠词（the)，和零冠词。
1. one， some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks。
I have some questions to ask.2） some可用于疑问句中,表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas? Could you give me some money？3) some 和any修饰可数名词单数时,some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine。
Please correct the mistakes， if any。
4） some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today?2。
each和every：each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。
(完整版)小学1-6年级英语语法汇总表(最新修正本)
小学1-6年级英语语法汇总表（最新修正本）大眼小状17-10-1123:29小学1-6年级英语语法汇总表一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
十二大英语语法体系
考研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。
英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。
规则动于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。
因此我们便有了四四一十六个时态。
过去将来）及所处的状态（一般、进行、完成、完成进行）。
英语语法结构体系图
调 调地点 left him.
状
强
It was just as he ordered that
语 调方式 I acted.
强
It was because he was poor
调原因 that I helped him
强
调 It was red that we painted the gate.
宾
补
指
分
示
空间/时间上离说话人较
类
代 近/
及
词
下文将要讲的事物
用
︹ 空间/时间上离说话人较
法
表 远/
单数 this that
复数 these those
上文提及的事物
4
单数可
Your pen is expensive than
指
t
︹
数名词
that I have.
示代词 hat
The population of China is
（后面
替 不可数
larger than that of any other
必须有 代 名词
country.
后置定
those 替代复数
His stories are more
语）
作 可数名词
interesting than those I told.
替
可以代替事物，也可以代
that 只 能 代 替
代
替人。
事 物 ， 相 当 于 the+
词
a/an+被代替的单数可数名
区 被代替的单数可数
的
词（泛指同一种/类的事物/人）
comes to my window.
英语语法结构体系图__陈述句
Evening came. I have seen this film before. He offered me his seat. He offered his seat to me. Father named his son Peter.
定 名称性成分的修饰语表示否定
Little water was seen in the
bottle.
主语+系动词+表语
The book is interesting.
（第一个）助动词/情态动词/系动词后 一般现在时/一般过去时等不包含助 动词/系动词/情态动词的时态加上相 应的助动词/情态动词/系动词后再加
It has not been done. I don’t love you.
对 谓
语
的
陈
否
态动词的否定式
转
移 不 宾 语 从 句 中 由 no, never,
能 nothing, nobody 等否定词/not
just … but, just not …
enough, not much, not quite
等词后
实义动词前
作定语时 not 语气要比 no 弱，not 与 其中心词之间需要有冠词或其他定 语，即 no=not a/an/any
He has no friends here. Not a friend of hers is here.
(完整word版)初中英语语法体系
初中英语语法体系1.词法（1）名词：名词的种类；名词的数；名词的计量；名词所有格；名词在句子中的作用（2）代词: 人称代词；物主代词；反身代词；指示代词；不定代词；疑问代词；相互代词；连接代词；关系代词（3）数词：数词的分类；数词的句法功能；数词的构成和用法；常见表达法（4）介词和介词短语：介词的定义；介词的分类；介词的位置；介词短语；介词的固定搭配；常见介词的用法（5）连词：连词的分类；并列连词的用法；从属连词的用法（6）形容词：形容词概述；形容词的句法功能；形容词的位置；形容词的比较级最高级；含有形容词的固定短语和常用句型；常见易混形容词辨析（7）副词：副词概述；副词的句法功能；副词在句中的位置；副词的比较级最高级；副词与形容词的用法比较；常见易混副词辨析（8）冠词：冠词概述；冠词的用法；冠词的位置；有无定冠词的区别（9）动词：动词的基本形式；动词的种类；终止性动词与延续性动词；短语动词；常见易混动词的用法（10）动词时态：一般现在时；一般过去时；一般将来时；现在进行时；过去进行时；现在完成时；过去完成时；过去将来时（11）被动语态：被动语态的概念与结构；被动语态的用法；主动语态与被动语态的转换；被动语态的注意事项（12）非谓语动词：动词不定式；动词-ing形式；动词-ed形式；非谓语动词的用法区别（13）构词法：前缀后缀；转化法；合成法；缩写与简写2.句法（1）句子种类：陈述句；疑问句；祈使句；感叹句（2）句子成分：主语；谓语；主谓一致；表语；宾语；宾语补足语；定语；状语；同位语；独立成分（3）简单句的基本句型：主语+连系动词+表语；主语+不及物动词；主语+及物动词+宾语；主语+及物动词+宾语+宾语补足语；主语+及物动词+间接宾语+直接宾语；there be句型（4）并列复合句：并列句；复合句；并列复合句（5）主从复合句：宾语从句；状语从句；定语从句（6）直接引语与间接引语：概述；直接引语与间接引语的转换。
六大语法体系
英语的语法体系主要包括以下六个方面：
句法（Syntax）：包括定语从句、名词性从句、状语从句以及特殊句式。
词法（Morphology）：包括名词、动词（语态和时态）、形容词和副词（比较级）、情态动词、介词、连词等。
动词时态（Tenses）：包括现在时、过去时和未来时，以及各自的形式（如现在进行时、过去完成时等）。
名词（Nouns）：包括可数名词和不可数名词，以及它们的形式变化（如复数形式）。
句子结构（Sentence Structure）：包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分，以及它们如何组成完整的句子。
虚拟语气（Subjunctive Mood）：一种特殊的语气，用于表达假设或可能性。
以上是英语语法体系的主要组成部分，理解和掌握这些内容有助于更准确地使用英语。
英语语法体系-9大词法,10大句法
英语语法体系-9大词法,10大句法九大词法：1. 名词（Nouns）：表示人、事物、地点或抽象概念的词汇。
2. 代词（Pronouns）：用来代替名词的词汇，如I, you, he, she, it 等。
3. 形容词（Adjectives）：描述或修饰名词的词汇，如beautiful, smart, happy 等。
4. 副词（Adverbs）：修饰动词、形容词或其他副词的词汇，如quickly, very, extremely 等。
5. 动词（Verbs）：表示动作或状态的词汇，如run, eat, be 等。
6. 数词（Numerals）：表示数量或顺序的词汇，如one, two, first, second 等。
7. 冠词（Articles）：包括定冠词the 和不定冠词a/an，用于特指或泛指名词。
8. 介词（Prepositions）：表示位置、时间、方向等关系的词汇，如in, on, at, under 等。
9. 连词（Conjunctions）：连接句子或词语的词汇，如and, but, or, so 等。
十大句法：1. 句子（Sentences）：包含一个完整的表达和独立意思的语言单位。
2. 主语（Subjects）：句子中执行动作或被描述的主体。
3. 谓语（Predicates）：描述主语的动作、状态或性质。
4. 宾语（Objects）：动作的接受者或受影响的对象。
5. 状语（Adverbials）：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
6. 定语（Attributives）：修饰名词或代词的成分。
7. 同位语（Appositives）：对名词或代词进行进一步解释或说明的成分。
8. 从句（Clauses）：作为句子的一个组成部分，如定语从句、状语从句等。
9. 倒装句（Inversion）：句子成分的语序颠倒，以强调或特殊语法结构。
10. 省略（Ellipsis）：有意省略句子中的某些成分，但不影响理解。
(完整word版)英语语法体系一览图
词素
词的构成
构词法综述（分类, 助动词）
名词时/体
动词语气不定式
实词形容词非限定形式-ing分词
副词语态-ed分词
数词
词的分类叹词
连词
介词
虚词代词
冠词
语法句子成分主语从句
简单句基本句型宾语从句句子结构分类并列句名词性从句主补从句
复合句主从复合句形容词性从句同位语从句
副词性从句
陈述句
一般疑问句
功能分类疑问句特殊疑问句
祈使句选择疑问句
感叹句附加疑问句
主谓一致
直接/间接引语
否定
省略
强调, 前置与倒装
, 时态一致等）。
英语语法大全(适合打印)
十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。
英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：与名词变复数形式相同，读音也相同。
动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。
规则动词的拼写和读音规则如下表：不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept现在分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。
英语语法知识体系表
英语语法知识体系表第一章名词一、考纲解读二、名词分类三、名词数的变化四、可数名词与不可数名词（一）可数名词与不可数名词的辨别（二）不可数名词的“五种计量方式”（三）不可数名词与可数名词的“五种转换”（四）常用名词复数形式的短语五、名词所有格的“三种形式”六、名词所有格与普通格做定语的“四点”区别七、名词中的“六大易混点”八、名词的常考方式第二章冠词一、考纲解读二、不定冠词的用法三、定冠词的用法四、不用冠词的情况五、冠词的“九大易错点”第三章代词一、考纲解读二、代词的分类三、代词的用法（一）人称代词的“七点用法”（二）物主代词的“三点用法”（三）反身代词的“三种用法”（四）指示代词的“四点注意”（五）相互代词（六）六组常见的不定代词的用法四、代词中的“三大热点”第四章it的用法一、考纲解读二、it的用法（一）代词it的“六种用法”（二）引导词it的“四种用法”（三）it做无具体意义的主语时的常见结构三、it用法中的“三大重点”（一）强调结构与定语从句、状语从句的区别（二）It／This is／was／will be+the first／second／third（三）It is（high／about）time+that从句第五章数词一、考纲解读二、基数词与序数词的构成三、基数词和序数词的“六大特点”四、倍数词的“四类表达方式”（一）用half表示“一半”，可用作名词、形容词、副词（二）用double表示“两倍”，可用作名词、形容词、副词、动词（三）用times表示倍数的四种方法（四）在中心词为名词的结构前，表示“量”的倍数的三种方法五、分数与百分数的表达方式六、日期的表达方式七、约数的“六种表达方式”八、数词中的“五大注意问题”第六章形容词副词一、考纲解读二、形容词（一）形容词的句法功能（二）形容词在句中的位置（三）与形容词有关的“四种句型”1．主语+be+形容词+不定式2．主语+be+形容词+介词短语3．主语+be+形容词+that从旬4．主语+be+形容词+wh—从句（四）“22组常见同根或同义的形容词”的词义辨析三、副词（一）副词的分类（二）“三种同根副词”的词义辨析1．不加—ly表示具体概念，加—ly表示抽象概念2．两种形式词义接近3．两种形式词义迥然不同（三）副词的“五种句法功能”（四）“十组常见副词”的用法四、形容词、副词的比较等级（一）比较等级中的“三种常见句型”1．表示二者在性质和程度上相同时，用“as+aaj．／adv．原级+as”结构2．表示二者在性质和程度上不同时的四种结构3．表示三者或三者以上比较时，用“the+最高级+表示范围的短语或从句” （二）比较等级中的“十种常见特殊用法”（三）比较等级中的“八项注意”第七章动词及短语动词一、考纲解读二、动词的分类（一）实义动词（二）系动词系动词的“三种类型”（三）助动词（四）短语动词1．动词+介词2．动词+副词3．动词+副词+介词4．动词+名词+介词5．be动词+形容词+介词三、动词及短语动词的常考方式第八章情态动词一、考纲解读二、情态动词的基本用法三、情态动词中的“六大疑点”1．can，be able to表“能力”时的区别2．would，used to的区别3．表示“推测”的can，should，may，might，must的区别4．表示“应该”的should，ought to，must的区别5．may well，may／might as well的区别6．“情态动词+have done”的用法辨析第九章动词时态一、考纲解读二、动词时态形式比较三、动词时态用法（一）一般现在时（二）一般过去时（三）一般将来时（四）过去将来时（五）现在进行时（六）过去进行时（七）现在完成时（八）过去完成时（九）现在完成进行时（十）过去完成进行时四、时态的呼应第十章动词语态一、考纲解读二、被动语态的各种时态形式三、被动语态的“两种用法”四、被动语态中的“两大注意问题”（一）结构上的“六点注意”（二）用法上的“六点注意”五、系表结构与被动语态的“五点区别”第十一章虚拟语气一、考纲解读二、虚拟语气用于非真实条件句（一）主从句谓语动词形式的对应关系（二）虚拟语气的倒装与省略三、虚拟语气用于宾语从句（一）“wish+宾语从句”的用法（二）表示“一坚持”“二命+”“四建议”“四要求”等11个动词的用法（1）suggest和insist的用法（2）require与demand（表示“需要，要求”）的“两同两异”（3）表示“坚持、命令、建议、要求”等含义的动词以各种形式出现后加名词性从句（三）would rather结构表示“宁愿（四）Would you mind if四、虚拟语气用于主语从句五、虚拟语气用于定语从句六、虚拟语气用于其他结构七、虚拟语气中的“四大难点”（一）混合虚拟条件句（二）含蓄条件虚拟句的“四种类型”（三）陈述语气与虚拟语气的辨别方法（四）if only和only if辨析第十二章非谓语动词一、考纲解读二、不定式（一）不定式的时态和语态（二）不定式的用法（三）不定式中的“八项注意”三、动词—ing形式（一）动词—ing形式的时态和语态（二）动词—ing形式的用法四、动词—ed形式五、非谓语动词的“十大易错点”1．动词—ing和—ed形式做状语与并列句之间的区别2．在allow，permit，advise，forbid，consider，persuade等动词后跟非谓语动词形式的用法3．get与have作为“使（让）4．不定式复合结构for和of的使用问题5．动名词复合结构6．分词独立主格结构7．“with（out）+宾语+宾补”结构8．there be的非谓语形式9．“疑问词+不定式”结构10．非谓语动词的否定式第十三章名词性从句一、考纲解读二、引导名词性从句的连词（一）主语从句1．基本用法2．常使用it做形式主语的“五种句型”3．主语从句中的“六点注意”（二）宾语从句1．宾语从句的“三种类型”2．宾语从句中的“八个常考问题”（1）语序问题——陈述语序（2）从句谓语动词的形式问题——时态呼应（3）连词的选择问题——把握句意、兼顾结构、考虑搭配（4）介词后加宾语从句问题——分别对待（5）否定转移问题——特殊记忆（6）it形式宾语问题——用法各异（7）双重疑问句中的宾语从句问题——必须谨记（8）mind+宾语从句问题——非常特殊（三）表语从句1．表语从句的连词问题2．表语从句中的“两大误区”（1）that，why，because在表语从句中的误用问题（2）由why，where，when，how等引导的表语从句的误译问题（四）同位语从句1．常用于同位语从句的名词类型2．同位语从句的作用3．同位语从句中的“三项注意”（1）连词的使用问题（2）同位语从句中的虚拟语气问题（3）同位语从句与定语从句的区别问题三、名词性从句中的“六道特菜”（一）whether与if的“五点有别”（Z．）who，what等连词与whoever，whatever等的区别（三）“疑问词+ever”与“No matter+疑问词”的区别（四）that与what引导名词性从句时的区别（五）that能否省略（六）would rather，would sooner，wouldprefer的用法第十四章状语从句一、考纲解读二、状语从句中的常用从属连词的分类（一）时间状语从句（二）地点状语从句（三）原因状语从句（四）条件状语从句条件状语从句中的“四大关注”（五）目的状语从句（六）结果状语从句结果状语从句中的“五大热点”（1）so that表示目的与结果的区别（2）so…that与such…that的区别（3）such…that与such…as的区别（4）so…that与too…to同not+adj．／adv．+enough to do sth．的转换（5）so…that句型中的倒装问题（七）让步状语从句（八）比较状语从句比较状语从句中的“四大难点问题”（1）比较对象与主语同类的问题（2）比较范围的问题（3）as…as必须用于两者同等程度的比较问题（4）倍数词在比较级中的运用问题第十五章定语从句第十六章主谓一致第十七章倒装与省略。
英语语法体系表
■合成名词: n+n、n+v、n+v-ing、v-ing+n、 v.+n、adj./+n.等。如: snowman
雪人, sunrise日出、 handwriting 笔迹
■合成形容词: adj.+n+-ed、adj.+v-ing、adj.+n、 n+v-ed、 n+v-ing,
合成 adv.+v-ed 等. 如: kind-hearted好心的、 easy-going 随和的、full-time 全
■原级修饰语 ： quite,too,very, rather,pretty, a
little,just,almost,nearly
■比较级修饰语：
much,evern, still,(by)far,a lot,a great deal,a little,a bit
■最高级修饰语：(by)far, much, nearly,almost
■动词+名词：如;take care当心, keep watch 值班
■can/could： ①表示现在或过去的能力 ②表示可能性(一般用于否定句、疑问句) ③表示许可(给予许可不用coud)
■may/might：
①表示请求或给予许可
②表示可能性(一般不用于问句, might可能性比may小)
动
③表示祝愿(一般用倒装)
词
词法
名
■不可数名词不能以数目来计算,不可以分成个体,没有复数形式,不能用不定冠词
词 不可 修饰;若表示个体意义,要借助量词。
数名 ■不可数名词前可以用 (a) little, much, a good/ great deal of, a large
英语语法框架-图解英语语法合集(打印、排版优)
英语语法知识结构简表图解英语语法基本语法点扫描英语学习思路：语义理解（阅读）；语法研习（语境中的语法）；运用（翻译，写作，听力，口语）Ⅰ.语义理解：通过机械的翻译使学生能看懂基本句子，为后期语境中的语法学习作准备。
Ⅱ.语法研习：在语境中培养学生的语法意义认识；语法运用。
词层面：独立成分+定语类+主语+谓语+（宾语）+状语类句层面：连词；句类别；从句逻辑层面：文化差异。
Ⅲ.运用：通过比较修改加强学生的知识运用能力。
主语类1.名词1.1分类（可数不可数问题及判定标准;冠词问题）；单数The;a/an名词专有名词复数–s;the普通名词可数不可数量词+of1.2单复变化规则（6种。
可数不可数）；-s,-es;-sh,-ch,-x,-s;-c-辅音；-f/-fe;-o;特殊词（不规则变化；单复同形）*注意单形集体名词的单复数判定（意义）*一般单数*复数情况：sports,customs,arms,clothes,sales,accounts…Man/woman+n.:a man teacher>ten men teachers1.3格问题：-'s,of结构；双重所有格；多人问题；1.4名词定语作用(city photograph)。
2.冠词a/an：一个;某个;one more....the涉及具体的物：this,that;these,those。
zero article零冠词：泛指；时间，游戏运动，三餐；系动词（turn writer）；倒装。
3.动名词：名词，但更高于名词因为能带动很多词整体作为一个名词使用。
The news of his giving up the chance to fight back(n.)4.名词性从句4.1定义：整个从句作为名词使用。
4.2分类：主语从句；宾语从句；表语从句；同位语从句。
4.3注意点：1.it作形式主语，形式宾语及虚拟；2.引导词（that,if,whether;what,that,who,which;where,when,how;as,as if,because，there be…使用后意思通即可）；3.语序一律使用陈述语序。
英语语法结构体系图
复数的语境下：we放在最前，they放在最后
We, you and they should preserve the environment
it的特殊用法
指代事物/人
代替前文提到过的事物
This is a new dictionary. I bought it yesterday.
some, any, a lot of, lots of, plenty of, a great/large quantity of, quantities of.
some
any
some
肯定句
I have some questions.“一些”
Some Mr. chen is calling you.“某一”
只作定语You have every right to say so.(你完全有权利这么说)
no one, nothing, none
no one=nobody只指人，谓语动词用单数,不能与介词of连用。
No one likes a person with bad manners.
nothing只指物，谓语动词用单数,能与介词of连用。
固定词组
once upon a time(从前)，an hour or two
a long time, a few, a little
定冠词
说话人和听话人心中都了解的人/事物，表示特指
I bought a skirt yesterday. The skirt is very beautiful.
最高级/固定词组/习惯用法
可以代替事物，也可以代替人。
a/an+被代替的单数可数名词（泛指同一种/类的事物/人）
英语语法结构体系图
复数的语境下：we放在最前，they放在最后
We, you and they should preserve theenvironment
it的特殊用法
指代事物/人
代替前文提到过的事物
This is a new dictionary.Ibought it yesterday.
My child doesn’t like this book.Show her a more interesting one.
Our new book is more expensive than the one we had before.
不定代词
︹表5︺
不定代词
︹表5︺
不定代词
︹表5︺
all,
宾语
Give an apple to each.
定语
There is a line of trees on each side of the road.
同位语
主语的同位语
They each signed the paper.
宾语的同位语
Give them each an apple.
every表示“三者/三者以上当中的每一个”侧重强调全体的情况
Neither of the twins is here.
either“（两者中的）任何一个”
There are houses on either side of the road.
many
much等
只修饰可数名词
many, many a, a few, few, (not/quite)several,
人称代词，of不能省略
英语语法体系(English Grammar)
导论：英语语法体系（English Grammar）英语语法课程体系基本概念1．词性 2. 语法层次 3. 词类的功能（常规/非常规）4. 分句成分（常规/非常规）4. 词类与成分对应关系 5. 基本句型英语句子常态结构一、句内关系模块1. 支配关系（动词概述）2. 一致关系二、非限定动词模块3. 动名词4. 动词不定式5. 分词三、从句模块6. 名词性从句7. 状语从句8. 定语从句四、限定动词模块9. 动词的时与体10. 将来时间表示法11. 虚拟语气12. 情态助动词五、名词模块13. 名词及其属格14. 限定词六、修饰语模块15. 形容词16. 副词17. 介词七、英汉对比模块18. 英汉句型比较19. 英汉句子结构比较20. 英汉词汇搭配、词义对比21. 英汉表达法比较22. 英汉连贯与衔接对比英语句子的非常态结构1.（反意疑问句）2. It 句型与There be 句型3.强调句4. 倒装5.分隔（前置与后置）6. 省略7.替代综合练习1.句型判断2. 联句3.语法手段判断4. 长难句结构分析Language possess grammatical systems not, as some learners might be inclined to think, simply to make the learning of the language more difficult, but to express meanings. The grammatical devices of a language are not to be learned as an end in themselves. It is the capacity to express meaning that is the end. The grammatical system provides the necessary means.第一讲语法的内容总论英语的基本结构单位有词和句两个，因而词的构造规则和句的构造规则就成为英语语法的基本内容，分别由词法和句法去研究。
英语语法基本框架概要
二、句法
句子按结构可以分为三类 简单句 并列句 复合句 句子按使用目的可分为四类 陈述句 肯定句 否定句 疑问句 一般疑问句 特殊疑问句 选择疑问句 反意疑问句 祈使句
简单句：
形容词
在句中主要是作: 1)定语 We have had an interesting class. 2)表语 The news is interesting. 3)复合宾语 I found the news interesting. 4)状语 He arrived home,cold and hungry. 记住以a 开头的形容词不能作定语:如 alone,afraid,asleep,alive 等, eg： 一条活鱼 是, a fish alive/a living fish .而非an alive fish . 形容词的比较及以及最高级的用法
1. This is our classroom. 2. It is bright and clean. 3. My parents are both teachers. 4. The story is very instructive. 5. School is over. 6. We were all out. 7. Tom looks young. 8. You seem tired. 9. I feel quite comfortable. 10. The weather is keeping fine. 11. He remained silent. 12. The day are getting longer and longer.
句子的主要成分及其构成：
英语语法框架,图解英语语法合集(打印、排版优)
英语语法知识结构简表图解英语语法基本语法点扫描英语学习思路：语义理解（阅读）；语法研习（语境中的语法）；运用（翻译，写作，听力，口语）Ⅰ.语义理解：通过机械的翻译使学生能看懂基本句子，为后期语境中的语法学习作准备。
Ⅱ.语法研习：在语境中培养学生的语法意义认识；语法运用。
词层面：独立成分+定语类+主语+谓语+（宾语）+状语类句层面：连词；句类别；从句逻辑层面：文化差异。
Ⅲ.运用：通过比较修改加强学生的知识运用能力。
主语类1.名词1.1分类（可数不可数问题及判定标准;冠词问题）；单数The;a/an名词专有名词复数–s;the普通名词可数不可数量词+of1.2单复变化规则（6种。
可数不可数）；-s,-es;-sh,-ch,-x,-s;-c-辅音；-f/-fe;-o;特殊词（不规则变化；单复同形）*注意单形集体名词的单复数判定（意义）*一般单数*复数情况：sports,customs,arms,clothes,sales,accounts…Man/woman+n.:a man teacher>ten men teachers1.3格问题：-'s,of结构；双重所有格；多人问题；1.4名词定语作用(city photograph)。
2.冠词a/an：一个;某个;one more....the涉及具体的物：this,that;these,those。
zero article零冠词：泛指；时间，游戏运动，三餐；系动词（turn writer）；倒装。
3.动名词：名词，但更高于名词因为能带动很多词整体作为一个名词使用。
The news of his giving up the chance to fight back(n.)4.名词性从句4.1定义：整个从句作为名词使用。
4.2分类：主语从句；宾语从句；表语从句；同位语从句。
4.3注意点：1.it作形式主语，形式宾语及虚拟；2.引导词（that,if,whether;what,that,who,which;where,when,how;as,as if,because，there be…使用后意思通即可）；3.语序一律使用陈述语序。
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people, police, cattle, staff
audience, class, family, crowd, couple, group, committee, government, population, crew, team, public, enemy, party
customs(海关 ), forces( 军队 ), times( 时代 ), spirits( 情绪 ),
规则
radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths,
例词
1 改变名词中的元音字母或其他形式
2 单复数相同 3 只有复数形式 4 一些集体名词总是用作复数
部分集体名词既可以作单数（整体）也可 5 以作复数（成员）
piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos,
solo-solos zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos
7 以元音字母加 -o结尾的名词加 -s 8 以 -th结尾的名词加 -s 2. 不规则名词复数： 英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：
man-men, woman-women, mouse-mice
foot-feet,
goose-geese,
sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan, jin,
ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents
III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加 二是由介词 of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
’构ｓ成，
1. ’所ｓ有格的构成：
单数名词在末尾加 ’ｓ
the boy ’s father, Jack ’s book, -hine-rlasown’s photo,
复数名词
一般在末尾加 ’ 不规则复数名词后加 ’ｓ
以s结尾的人名所有格加 ’或ｓ者 ’
表示各自的所有关系时 , 各名词末尾均须 加’s
the teachers ’ room, the twins ’ mother, the children ’s toys, women ’s rights, Dickens ’ novels, Charles ’s job, the Smiths
5 结尾的，加 -s
toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys
以 辅 音字 母加 结尾的名词
一般加 -es 不少外来词加 -s 两者皆可
hero-heroes,
Negro-Negroes,
tomato-tomatoes
potato-potatoes,
knife-knives, proof-proofs,
loaf-loaves, roof-roofs,
4 以辅音字母加 y结尾的名词，变 y为 i加 -es
party-parties, family-families, story-stories, city-cities
以元音字母加 y结尾的名词，或专有名词以 y
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一．名词 I. 名词的种类：
专有名词 国名地名人名，团体机
可数名词
普通名词
不可数名词
构名称
个体名词
集体名词
抽象名词
物质名词
II. 名词的数： 1. 规则名词的复数形式： 名词的复数形式，一般在单数形式后面加
规则
-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： 例词
1 一般情况在词尾加 -s
map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days
2 以 s, x, ch, sh结尾的名词后加 -es
class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes
以或结尾的词
变 -f 和 -fe为 v再加 -es 加 -s
leaf-leaves, thief-thieves, wife-wives belief-beliefs, chief-chiefs, gulf-gulfs
6 复数形式表示特别含义
drinks( 饮料 ), sands(沙滩 ), papers(文件报纸 ), manners(礼 貌 ), looks( 外表 ), brains(头脑智力 ), greens(青菜 ), ruins( 废 Nhomakorabea墟)
加 -s 表示 某 国 单复数同形
Americans, Australians, Germans, Europeans Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese
the doctor ’ s, the barber ’ s, the tailor
2. ’所ｓ有格的用法：
１ 表示时间
today ’s newspaper, five weeks ’ holiday
Greeks,
Swedes,
人
以 -man 或 -woman 结 尾 的 改 为
-men,-women
Englishmen, Frenchwomen
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将主体名词变为复数 无主体名词时将最后一部分变为 复数 将两部分变为复数
sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends grown-ups, housewives, stopwatches women singers, men servants
’ house
Japan ’ s and America ’ s problems, Jane ’ s and Mary ’ s bikes
表示共有的所有关系时在最后一词末加 ’ｓ Japan and America ’s problems, Jane and Mary ’s father
表示＂某人家＂＂店铺＂，所有格后名词 省略