《声的利用》声现象PPT(课时作业)

无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 不求做的最好，但求做的更好。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 理想的书籍是智慧的铜匙。
第3节 声的利用
课时作业(七)
第二章 声现象
课时作业(七)
达标巩固
第3节 声的利用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
达标巩固
一、选择题
1．如图7－K－1所示，医生用听诊器为病人诊病，这是利用了
(B)
A．回声现象
B．声能够传递信息
C．声的传播速度很大
图7－K－1
D．声的传播具有方向性
第3节 声的利用
2．下列现象不属于利用声传递信息的是( D ) A．战场上吹响的冲锋号声 B．下课铃声 C．人与人之间的谈话 D．声音在固体中的传播速度比在空气中大
图甲：该装置能探究声音是由__物__体_的__振_动_____产生的，还能探 究声音的___响__度_____和___振__幅_____的关系。 图乙：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说 明声音可以在_空_气________中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳 了起来，可以说明声音能传递__能__量______。
第3节 声的利用
二、填空题
3．下列事例中，利用超声波传递信息的是( C ) A．用超声波除去人体内的结石 B．用超声波清洗眼镜片 C．用B超检查胎儿的发育情况 D．用超声波对钢铁钻孔
第3节 声的利用
4．下列事例中，应用了声波传递能量的是 ( C ) ①利用超声波清洗镜片 ②超声波洗牙 ③利用超声波加工硬度特别高的工件 ④超声波雾化器 ⑤上课认真听讲 ⑥晚上拍手，走廊灯自动亮了 A．①②③④ B．①②③ C．①②③④⑥ D．①②③④⑤⑥
图7－K－2
D．该导盲手杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同
第3节 声的利用
二、填空题
6．听到上课铃声我们走进教室，说明声可以传递_信__息_____； 喇叭发出较强的声音时能使它前面的烛焰“跳舞”，说明 声可以传递_能_量______。
第3节 声的利用
7．如图7－K－3所示是安装在汽车上的“倒车雷达”，尾部4 个__超__声_波_________(选填“超声波”或“红外线”)探头可以 探测车身不同方位与障碍物之间的距离，并通过主机向司机 用语音报警。这套装置如果安装在太空飞船上，在外太空尾 部探头的功能会失效，这是因为_声__波_不__能_在__真_空__中__传_播___。
第3节 声的利用
9．科学考察工作者为了测海底某处的深度，从海面向海底垂 直发射超声波，经过0.6 s收到回波信号，则该处海水深度是 ____4_5_0 _m_____。(声波在海水中传播的速度约1500 m/s)
第3节 声的利用
10．观察如图7－K－4所示实验，请按要求回答：
图7－K－4
第3节 声的利用
第3节 声的利用
5．如图7－K－2所示是我国自主研发的一种超声导盲手杖。它可
以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及
时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别
障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的
D
是( )
A．超声波的频率低于20 Hz
B．该导盲手杖利用的是声可以传递能量的原理 C．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路 遥知马力，日久见人心！ 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 因为一无所有这才是拼下去的理由。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 书籍是造就灵魂的工具。 如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。
图7－K－3
第3节 声的利用
8．蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时 发出__超_声__波___(选填“次声波”或“超声波”)，这些声波 碰到墙壁或昆虫时会_反__射_____回来，根据回声到来的方位和 时间，它可以确定目标的位置和距离，蝙蝠所采用的这种方 法叫做回声定位。根据这一原理，科学家发明了_声__呐_____。