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大自然,谢谢您课件ppt
大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。
丰富、博大的大自然用空气、阳光、水、土地等诸多资源养育了人类。
“大自然只对勤劳的人们赋予丰厚的回报”，劳动成果来之不易，使用者要倍加珍惜。 出行——欣赏的美景来自于大自然 蚂蚁忙搬家，可能要下雨
住的房子——来自于大自然 出行——欣赏的美景来自于大自然 关注小诗中的细节，感受与自然亲密接触时美好愉快的心情。
在大关蓝地注天 长 小上出诗写绿中着头的：发细秋，节天我，已用感在脚受眼趾与前梳自。理然它亲。密接触时美好愉快的心情。
大“大自树自然 如然给果只予倒对人下勤们，劳的你的智会人慧把们启年赋迪轮予发丰现厚。的回报”，劳动成果来之不易，使用者要倍加珍惜。 在关穿蓝注的天 小 衣上诗物写中—着的—：细来秋节自天，于已感大在受自眼与然前自。然亲密接触时美好愉快的心情。 水“丰大里富自的 、然蝌博只蚪大对，的勤就大劳像自的黑然人色用们的空赋气“予逗、丰点阳厚”。光的、回水报、”，土劳地动等成诸果多来资之源不养易育，了使人用类者。要倍加珍惜。 出大在行雁蓝— 集 天—队上欣南写赏飞着的，：美就秋景像天来已“人自在”字于眼一大前般自。。然 “大住大家的自一 房然起子只谈—对一—勤谈来劳自的己于人在大们大自赋自然予然丰中厚活的动回时报感”，受劳到动的成快果乐来吧之。不易，使用者要倍加珍惜。 大穿自的树然 衣 如给物果予—倒人—下们，来的你自智会于慧把大启年自迪轮然发现。 丰蚂出富蚁行、 忙 —博搬—大家欣的，赏大可的自能美然要景用下来空雨自气于、大阳自光然、水、土地等诸多资源养育了人类。 出大“大行地自— 长然—出只欣绿对赏头勤的发劳美，的景我人来用们自脚赋于趾予大梳丰自理厚然它的。回报”，劳动成果来之不易，使用者要倍加珍惜。 丰天出富上行、 的 —博白—大云欣的飘赏大得的自高美然，景用明来空天自气可于、能大阳是自光晴然、天水。、土地等诸多资源养育了人类。 水出里行的 —蝌—蚪欣，赏就的像美黑景色来的自于“逗大点自”。然 大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。
丰富、博大的大自然用空气、阳光、水、土地等诸多资源养育了人类。
“大自然只对勤劳的人们赋予丰厚的回报”，劳动成果来之不易，使用者要倍加珍惜。 出行——欣赏的美景来自于大自然 蚂蚁忙搬家，可能要下雨
住的房子——来自于大自然 出行——欣赏的美景来自于大自然 关注小诗中的细节，感受与自然亲密接触时美好愉快的心情。
在大关蓝地注天 长 小上出诗写绿中着头的：发细秋，节天我，已用感在脚受眼趾与前梳自。理然它亲。密接触时美好愉快的心情。
大“大自树自然 如然给果只予倒对人下勤们，劳的你的智会人慧把们启年赋迪轮予发丰现厚。的回报”，劳动成果来之不易，使用者要倍加珍惜。 在关穿蓝注的天 小 衣上诗物写中—着的—：细来秋节自天，于已感大在受自眼与然前自。然亲密接触时美好愉快的心情。 水“丰大里富自的 、然蝌博只蚪大对，的勤就大劳像自的黑然人色用们的空赋气“予逗、丰点阳厚”。光的、回水报、”，土劳地动等成诸果多来资之源不养易育，了使人用类者。要倍加珍惜。 出大在行雁蓝— 集 天—队上欣南写赏飞着的，：美就秋景像天来已“人自在”字于眼一大前般自。。然 “大住大家的自一 房然起子只谈—对一—勤谈来劳自的己于人在大们大自赋自然予然丰中厚活的动回时报感”，受劳到动的成快果乐来吧之。不易，使用者要倍加珍惜。 大穿自的树然 衣 如给物果予—倒人—下们，来的你自智会于慧把大启年自迪轮然发现。 丰蚂出富蚁行、 忙 —博搬—大家欣的，赏大可的自能美然要景用下来空雨自气于、大阳自光然、水、土地等诸多资源养育了人类。 出大“大行地自— 长然—出只欣绿对赏头勤的发劳美，的景我人来用们自脚赋于趾予大梳丰自理厚然它的。回报”，劳动成果来之不易，使用者要倍加珍惜。 丰天出富上行、 的 —博白—大云欣的飘赏大得的自高美然，景用明来空天自气可于、能大阳是自光晴然、天水。、土地等诸多资源养育了人类。 水出里行的 —蝌—蚪欣，赏就的像美黑景色来的自于“逗大点自”。然 大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。
《大自然-谢谢您》ppt
水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。 大自然在水面上写着：春天已到人间。
大雁集队南飞，就像“人”字一般。 大自然在蓝天上写着：秋天已在眼前。
大树如果倒下，你会把年轮发现。 一圈就是一年，这是大自然的语言。
大自然的语言啊，真是妙不可言。 认真看，仔细看，我也有我的发现。
大地长出绿头发， 我用脚趾梳理它。 小草痒得咯咯笑， 亲亲我的小脚丫。 我也痒得咯咯笑， 捂着肚皮乐开花。
大自然是神奇而美丽的，我们热爱 它，更要保护它。孩子们，让我们 都争做一名环保天使吧！课后请同 学们去亲亲大自然，把大自然美丽 的景色用自己的方式记录下来，和 大家一起分享！
执教者：肖洁
地里种出的稻 谷，变成香甜 的米饭。
我们吃的水果，是 大自然中的种子、 阳光、空气、水和 土壤，以及人们辛 勤劳作的结晶。
春蚕吐出 的丝，织 成漂亮的 丝绸。
我们住的房屋， 是用泥沙、钢 材源自木材建成 的。天上的白云，是大自然的语言。 白云飘得高，明天可能是晴天。
地上的蚂蚁，是大自然的语言。 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
《大自然,谢谢您》PPT上课用
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3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相反 ，据此 应该选 “背道 而驰”。
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4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
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1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
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11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有 度十分 令人敬 佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
大自然的礼物
地里种出的稻 谷，变成香甜 的米饭。
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爱人们追求爱情，追求永恒，却总是忘记如何去维护、经营婚姻。 有多少人，还坚守着自己当初婚礼上许下的那个誓言，“无论遭遇任何情况，都始终爱他如一”。 恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻刻都在拿出自己全部的爱展示给对方看，偶尔的小惊喜，总会让对方开心感动。 人生在世，草木一秋。一闪一灭，转瞬之间。你我都轻如云烟，渺如微尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。 我们一路怀揣着爱，脚踏着万物，一声绝唱，飘然落尘！也许，你我曾是几百年前的一株草，一朵花，一粒尘，经过几世轮回的转换变成了今生的亲人，朋友，爱人……也许，我们只是来兑现前世的一场盟约。也许，在百年之后，你我又都化为世间的生灵，守候在天地之间，彼此相望，相顾无言。然而，你我却心灵相犀，甘为绿叶，守护着这世间一朵花开的时光！ 这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有缘，你我会迎着月，奔着光，在人生的某个岔路口相见，然后又悄悄离别。像一朵洁白似雪的梨花，轻轻被风吹落，好像从未被时光染上任何颜色，永远素雅洁净。 有些人，在你生命里，走着走着就散了，走着走着就远了，转身是刹那，离别早已是天涯。有些人，如同在你的世界打马而过，走时如春风拂面，未曾留下一丝一痕。有些人，走时却如惊涛骇浪，让你痛彻心扉，就像长在你心里的一根刺，怎么拨也拨不出来，只留下浅浅淡淡的伤痕，也许，是思念;也许，是怨念;也许，只是记得……
所徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
所徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
《大自然,谢谢你》人教版一年级道德与法治(下册)精品课件
人教版道德与法治一年级(下册）
第8课 大自然，谢谢你
大自然的礼物
地里种出的稻谷， 变成香甜的米饭.
春蚕吐出的丝，织成漂 亮的丝绸.
我们住的房屋，是用泥沙、 钢材和木材建成的.
பைடு நூலகம்
我们吃的水果，是大自 然中的种子、阳光、空 气、水和土壤，以及人 们辛勤劳作的结晶.
大自然中的快乐
我们的大自然美吗？现在请 小朋友们自由活动，认真观 察大自然，看你能在大自然 里发现什么？
大雁集队南飞， 就像“人”字一般. 大自然在蓝天上写着：秋 天已在眼前.
大树如果倒下， 你会把年轮发现. 一圈就是一年， 这是大自然的语言.
大自然的语言啊，真是妙 不可言. 认真看，仔细看，我也有 我的发现.
我听大自然说……
大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更 要保护它.孩子们，让我们都争做一名环 保天使吧！课后请同学们去亲亲大自然，
把大自然美丽的景色用自己的方式记录下 来，和大家一起分享！
神奇的大自然
我们都生活在 大自然中.
大自然的礼物
我们的生活离不开大自然.小朋友们穿的衣服真漂亮！做衣服的原料是从哪 里来的呢？
看一看，说一说：香甜的米饭是怎么来的呢？
大自然会给勤劳 的人们丰厚的回报.
神奇的大自然送来了“礼物”，人类用这些礼物来 做什么？
大自然中快乐多
冬天来了，和同学 们分享下你在大自然中 活动时的快乐吧！
大自然中的语言
大自然的语言很神奇.说一说这些“语言”给我们带来的帮助.
1
2
天上的白云，是大自然的语言.白云飘得高， 地上的蚂蚁，是大自然的语言. 蚂蚁忙着搬
明天可能是晴天.
家，出门要带雨伞.
3
水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”， 在水里游动， 预示春天已到人间.
第8课 大自然，谢谢你
大自然的礼物
地里种出的稻谷， 变成香甜的米饭.
春蚕吐出的丝，织成漂 亮的丝绸.
我们住的房屋，是用泥沙、 钢材和木材建成的.
பைடு நூலகம்
我们吃的水果，是大自 然中的种子、阳光、空 气、水和土壤，以及人 们辛勤劳作的结晶.
大自然中的快乐
我们的大自然美吗？现在请 小朋友们自由活动，认真观 察大自然，看你能在大自然 里发现什么？
大雁集队南飞， 就像“人”字一般. 大自然在蓝天上写着：秋 天已在眼前.
大树如果倒下， 你会把年轮发现. 一圈就是一年， 这是大自然的语言.
大自然的语言啊，真是妙 不可言. 认真看，仔细看，我也有 我的发现.
我听大自然说……
大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更 要保护它.孩子们，让我们都争做一名环 保天使吧！课后请同学们去亲亲大自然，
把大自然美丽的景色用自己的方式记录下 来，和大家一起分享！
神奇的大自然
我们都生活在 大自然中.
大自然的礼物
我们的生活离不开大自然.小朋友们穿的衣服真漂亮！做衣服的原料是从哪 里来的呢？
看一看，说一说：香甜的米饭是怎么来的呢？
大自然会给勤劳 的人们丰厚的回报.
神奇的大自然送来了“礼物”，人类用这些礼物来 做什么？
大自然中快乐多
冬天来了，和同学 们分享下你在大自然中 活动时的快乐吧！
大自然中的语言
大自然的语言很神奇.说一说这些“语言”给我们带来的帮助.
1
2
天上的白云，是大自然的语言.白云飘得高， 地上的蚂蚁，是大自然的语言. 蚂蚁忙着搬
明天可能是晴天.
家，出门要带雨伞.
3
水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”， 在水里游动， 预示春天已到人间.
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4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
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5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
第二单元 我和大自然
大自然，谢谢您
同学们，你们喜欢吃米饭吗?你们知道大米是从何而来 呢?
农 民 伯
在大自然 中成长
伯
播
种
春 收种 获一
粒 粟 ， 秋 收 万 颗 子 。
做衣服用的美丽的丝绸又是从何而来呢?
Hale Waihona Puke 蚕宝宝生长吐丝我们住的房屋是用什么建成的呢?
大自然的泥沙、木材
我们吃的水果又是怎么长成的呢？
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8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
不 乱 扔 垃 圾
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向这些行为说不！
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《大自然,谢谢您》教学ppt课件(优选)
☺“大自然只对勤劳的人们赋予丰厚 的回报”，劳动成果来之不易，使用 者要倍加珍惜。
大自然给 予人们的 智慧启迪
天上的白云飘得高，明天可能是晴天。
蚂蚁忙搬家，可能要下雨
水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。 在水面上写着：春天已到人间。
大雁集队南飞，就像“人”字一般。 在蓝天上写着：秋天已在眼前。
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7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
☺
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
☺
3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。
☺
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
大树如果倒下，你会把年轮发现。 一圈就是一年，这就是大自然的语言。
这就是大自然的语言，我们要认真聆听。
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大自然中的快乐
☺在大自然中，我们收获了很多东西， 也感受到了很多快乐。大家一起谈一 谈自己在大自然中活动时感受到的快 乐吧。
关注小诗中的细节， 感受与自然亲密接触 时美好愉快的心情。
大自然，谢谢您
大自然的礼物
《大自然,谢谢您》PPT课件-完美版
大雁集队南飞，就像“人”字一般。 在蓝天上写着：秋天已在眼前。
大树如果倒下，你会把年轮发现。 一圈就是一年，这就是大自然的语言。
这就是大自然的语言，我们要认真聆听。
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大自然中的快乐
☺在大自然中，我们收获了很多东西， 也感受到了很多快乐。大家一起谈一 谈自己在大自然中活动时感受到的快 乐吧。
关注小诗中的细节， 感受与自然亲密接触 时美好愉快的心情。
☺大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。 ☺小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。 ☺我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。
畅谈春游
品读一年四季中与大自然相处时的 快乐，交流自己的独特体验，感受
大自然对人类慷慨赠与的美好。
感谢大自然，保护大自然！
再见！
☺
（2）学生找句子，交流体会方法。
☺
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
☺
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
☺
师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
☺
日积月累
☺
《大自然，谢谢您》PPT课件
大自然，谢谢您
《大自然，谢谢您》PPT课件
大自然的礼物
吃的食物——来自于大自然 野菜生菌
水果&果汁
穿的衣物——来自于大自然
蚕丝
棉花
竹节棉
住的房子——来自于大自然
家水木具泥房砖梁
用的工具——来自于大自然
铁锅木餐具
出行——欣 赏的美景来 自于大自然
桂 黄林果山树水瀑甲布天下
☺
2、学生自读。指名读。
☺
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农 民 伯 伯 的 辛 勤 劳 动
在阳光、土壤、水中生长
我们的衣食住行都离不开大 自然的馈赠。 大自然还会给辛勤的人们丰 厚的回报。
大自然带给我们许多快乐
我们和大自然的故事
春天在草地上野餐， 玩耍....
夏天在河边散步，纳凉......
秋天采摘水果
冬天，堆雪人，打雪仗.....
• 大自然带给我们这么多欢乐， 我们要保护自然环境。
第二单元
我和大自然
大自然，谢谢您
同学们，你们喜欢吃米饭吗?你们知道大米是从何而来 呢?
农 民 伯 伯 播 种
在大自然 中成长
收 获
春 种 一 粒 粟 ， 秋 收 万 颗 子 。
做衣服用的美丽的丝绸又是从何而来呢?
吐 丝 蚕宝宝生长
我们住的房屋是用什么建成的呢?
大自然的泥沙、木材
我们吃的水果又是怎么长成的呢？
不 乱 扔 垃 圾
向这些行为说不！
读一读，品一品。
• 大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。 • 小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。 • 我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
在阳光、土壤、水中生长
我们的衣食住行都离不开大 自然的馈赠。 大自然还会给辛勤的人们丰 厚的回报。
大自然带给我们许多快乐
我们和大自然的故事
春天在草地上野餐， 玩耍....
夏天在河边散步，纳凉......
秋天采摘水果
冬天，堆雪人，打雪仗.....
• 大自然带给我们这么多欢乐， 我们要保护自然环境。
第二单元
我和大自然
大自然，谢谢您
同学们，你们喜欢吃米饭吗?你们知道大米是从何而来 呢?
农 民 伯 伯 播 种
在大自然 中成长
收 获
春 种 一 粒 粟 ， 秋 收 万 颗 子 。
做衣服用的美丽的丝绸又是从何而来呢?
吐 丝 蚕宝宝生长
我们住的房屋是用什么建成的呢?
大自然的泥沙、木材
我们吃的水果又是怎么长成的呢？
不 乱 扔 垃 圾
向这些行为说不！
读一读，品一品。
• 大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。 • 小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。 • 我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅