二年级看图写话第七单元.pptx
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二年级下册语文课件-第七单元写话人教部编版
大家自由讨论， 说说自己喜欢 的动物。
我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ养 小狗。
我想养 小鸡。
我想养 小猫。
我想养 金鱼。
写话指导
1.确定写作对象。
想一想自己最想养的动物是什么，它是什么样子的？将小动物的 外形特点如头部、眼睛、耳朵、尾巴、毛色、四肢等描述清楚。
范例一：描写小白兔的外形。
兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一 双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。
它还有长长的尾巴，可以帮助它保持平衡，让它能在很
细的树枝上行走，尾巴还可以挂在树上荡秋天。
小猴很聪明、调皮，它可以学人类翻跟斗。
我太喜欢小猴了，所以，我最想养的动物是小猴。
喜欢小动 物的理由
我最想养的小动物 我想养一只小白兔。因为它身上白 白的，毛绒绒的，还有一对红宝石 般的大眼睛，可爱极了。 小兔有机灵的长耳朵，又很胆小， 听到一丁点儿声音就躲起来。它的 鼻子可灵了，远远的就可以闻到青 草的味道。所以，我想养一只小白 兔。
二年级下册语文课件-第七单元 写话 人教（部编版）(共14张PPT)
第七单元写话
二年级下册语文课件-第七单元 写话 人教（部编版）(共14张PPT)
猜一猜
耳朵像蒲扇，
身子像小山，
鼻子长又长，
帮人把活干。
大象
头戴红帽子，
身披五彩衣。
重来不唱戏，
喜欢吊嗓子。
公鸡
写话内容
如果可以养小动物，你想养什么？ 写写你的理由，试着多写几条。
动物素描
试着把自己写的小动物画 出来，并在班上进行展示。
写话总结
小动物们是我们的朋友，我们要爱护小 动物，和它们和谐相处，和动物做朋友。
二年级看图写话作文PPT课件 PPT课件(共19张)
描写秋天的好词
描写颜色：金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了落叶在秋风中舞动的多种、柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻，写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的饱满写得很形象。）
描写秋天的好句
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样明晰的写作顺序，是很重要的。 文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当，写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想，穿插传说故事，让文章更具有可读性。
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方，我们是不是可以使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？
我们一起看看修改后的片段：
我们徜徉于大山中，不时俯下身去采撷那五彩缤纷的花朵，累了，就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声，我们渐渐进入了深山。深山中的小路被草丛遮住了，鞋子上也就沾上了晶莹的水珠。在这深山之中，叠翠千丈，遮阴蔽日，地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
人教部编版二年级上册语文课件 语文园地七 写 话 (共15张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
标点符号占一格
2
3
语句通顺不啰嗦
我有一个漂亮的布 娃 娃 。 它布 的娃 身娃 体的 胖身 乎体 乎胖 的乎 ，乎 可的 爱， 极布 了娃 ！娃 可 爱 极 了！
3
闯 关 成 功
写话要求 每段开头空两格， 标点符号占一格， 顶格不能写标点， 语句通顺不啰嗦。
……
看 一 看 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电
统编版二年级上册第七单元 写 话
的
1
每段开头空两格
我 有 很我 多有 玩很 具多 ，玩 其具 中， 最其 喜中 欢最 的喜 是欢 那的 辆是 红那 色辆 的红 小色 汽的 车小 。汽 车 。
1
ห้องสมุดไป่ตู้ 2
我有很多很多玩具 其， 中其 最中 喜最 欢喜 的欢 是的 那是 辆那 红辆 色红 的色 小的 汽小 车汽 。车。。
星级评价标准
每段开头空两格， 标点符号占一格， 顶格不能写标点。 句子通顺不啰嗦。 故事要有趣味性。
写 一 写 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电
脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ 快把你想到的写下来吧！
每段开头空两格， 标点符号占一格， 顶格不能写标点。 句子通顺不啰嗦。 故事要有趣味性。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
标点符号占一格
2
3
语句通顺不啰嗦
我有一个漂亮的布 娃 娃 。 它布 的娃 身娃 体的 胖身 乎体 乎胖 的乎 ，乎 可的 爱， 极布 了娃 ！娃 可 爱 极 了！
3
闯 关 成 功
写话要求 每段开头空两格， 标点符号占一格， 顶格不能写标点， 语句通顺不啰嗦。
……
看 一 看 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电
统编版二年级上册第七单元 写 话
的
1
每段开头空两格
我 有 很我 多有 玩很 具多 ，玩 其具 中， 最其 喜中 欢最 的喜 是欢 那的 辆是 红那 色辆 的红 小色 汽的 车小 。汽 车 。
1
ห้องสมุดไป่ตู้ 2
我有很多很多玩具 其， 中其 最中 喜最 欢喜 的欢 是的 那是 辆那 红辆 色红 的色 小的 汽小 车汽 。车。。
星级评价标准
每段开头空两格， 标点符号占一格， 顶格不能写标点。 句子通顺不啰嗦。 故事要有趣味性。
写 一 写 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电
脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ 快把你想到的写下来吧！
每段开头空两格， 标点符号占一格， 顶格不能写标点。 句子通顺不啰嗦。 故事要有趣味性。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
二年级下册语文课件-第七单元 写话 ()(共14张PPT)【推荐下载】
喜欢小动 物的理由
我最想养的小动物 我想养一只小白兔。因为它身上白 白的，毛绒绒的，还有一对红宝石 般的大眼睛，可爱极了。 小兔有机灵的长耳朵，又很胆小， 听到一丁点儿声音就躲起来。它的 鼻子可灵了，远远的就可以闻到青 草的味道。所以，我想养一只小白 兔。
动物素描
试着把自己写的小动物画 出来，并在班上进行展示。
1.确定写作对象。
想一想自己最想养的动物是什么，它是什么样子的？将小动物的 外形特点如头部、眼睛、耳朵、尾巴、毛色、四肢等描述清楚。
范例一：描写小白兔的外形。
兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一 双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。
范例二:描写松鼠外形。 松鼠四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌 着一对闪闪发光的小眼睛，身上灰褐色的毛，光 滑得好像搽过油，一条毛茸茸的大尾巴总是向上 翘着，显得格外漂亮。
第七单元写话
猜一猜
耳朵像蒲扇，
身子像小山，
鼻子长又长，
帮人把活干。
大象
头戴红帽子，
身披五彩衣。
重来不唱戏，
喜欢吊嗓子。
公鸡
写话内容
如果可以养小动物，你想养什么？ 写写你的理由，试着多写几条。
大家自由讨论， 说说自己喜欢 的动物。
我想养 小狗。
我想养 小鸡。
我想养 小猫。
我想养 金鱼。
写话指导
写话展示
我最想养的小动物 我最想养的小动物是小猴，因为他机灵。
喜欢小动 物的理由
小猴全身金黄金黄的，耳朵两边加起来像圆圆的月亮。
它还有长长的尾巴，可以帮助它保持平衡，让它能在很
细的树枝上行走，尾巴还可以挂在树上荡秋天。
小猴很聪明、调皮，它可以学人类翻跟斗。
二年级下册语文精品课件语文园地七：写话(共张PPT)部编教材
二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材 二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材
二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材
想一想 、说一说
自己最想养的小动 物是什么？ 它是什么样子的呢？
二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 ห้องสมุดไป่ตู้材
展示要求： 1、声音洪亮普通话。 2、吐字清楚要生动。 3、小动物特点说分明。
二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材
二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材
写一写:
比一比谁写得工整、通顺、 没 有错别字。
二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材
二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材
画一画:
试着把自己写的小动物画出来。
二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材
二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材
再 见！
二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材
部编版二年级下册
第七单元 写话
二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材 二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材
二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材 二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材
二年级下册语文精品课件语文园地七 ：写话( 共张PP T)部编 教材
(2024年)小学二年级语文看图写话课件(公开课)pptx
2024/3/26
13
发挥想象丰富故事情节
想象故事情节
根据图片内容，发挥想象力，构思一 个有趣的故事情节。
丰富情节内容
注意逻辑性和连贯性
在丰富情节的同时，要注意保持故事 的逻辑性和连贯性，避免出现不合理 的情节和矛盾。
通过添加人物对话、心理活动、环境 描写等，使故事情节更加生动有趣。
2024/3/26
20பைடு நூலகம்4/3/26
理解图片所表达的主 题和情感
8
语言表达与运用
运用生动的词语和形象的句子描述图片
使用恰当的修辞手法增强表达效果
注意语句的通顺和连贯性
2024/3/26
9
情感态度与价值观
培养学生的观察力和想象力
引导学生关注生活，热爱生活
鼓励学生表达自己的真实情感和思考
2024/3/26
10
03
看图写话技巧指导
2024/3/26
11
观察图片顺序和重点
2024/3/26
观察图片顺序
从上到下，从左到右，从远到近 ，从整体到局部。
抓住重点
人物、动物、景物等的主要特征 ，以及图片中的重点信息。
12
描述图片内容和细节
描述图片内容
用简洁明了的语言描述图片中的人物、动物、景物等。
细节描写
对图片中的重要细节进行具体、生动的描绘，如人物的表情、动作，动物的形态 、颜色等。
《秋天的果园》：学生以秋天的果园为主题，通过描绘果园里的各种水 果和景色，表现出秋天的丰收和喜悦，色彩鲜艳，形象生动。
2024/3/26
03
学生作品三
《快乐的课间十分钟》：学生以课间十分钟为主题，通过描绘同学们在
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5
• 老鼠为什么会出现在电脑屏幕面前？（起 因）
• 电脑屏幕上出现猫是什么样子的？小老鼠 的反应是怎样子的呢？（经过）
• 最后故事的结尾又如何？（结果）
5
智退恶鼠 老鼠爸爸的恶作剧
虚惊一场
5
小老鼠的故事
• 在人类印象里，老鼠都是让人讨厌 的动物，它们偷吃粮食，啃坏家具， 做很多坏事。有一只小老鼠，立志要 改变人类对鼠类的偏见，它决定好好 学习，长大后做一名科学家，研制出 对鼠类，对人类，对整个世界有用的 东西。
5
• 小老鼠每天都在勤勤恳恳地学习，态度 特 别认真，但是有一天，小老鼠遇到困难 了，有一个知识点家里人都不知道，老师 也不是很清楚，这可怎么好呢？小老鼠很 聪明，它想到住在自己家楼上的人类，他 们家里有一台电脑。
• 可是，小老鼠犯难了，贸然去楼上，那 家男主人肯定会拿起扫帚把小老鼠轰出去。 于是，小老鼠决定趁着他家人都走了，再 去查资料。小老鼠侧耳细听，楼上一家人 出去了，他可以去查资料了。
5
• 小老鼠很谨慎，小心翼翼地来到楼上人家， 刚打开电脑，“跳”出一只猫！“啊！”小老 鼠吓得惊慌失措，一屁股坐在地上，嘴巴里不 停嘟囔着：“不要吃我，不要吃我。”可是那 只猫一动不动，只是瞪着滚圆的眼睛一直死死 盯着小老鼠。小老鼠满心疑问这是怎么回事呢？ 它壮着胆子轻轻地碰了碰电脑，原来啊，猫咪 只是一张图片而已。
• 老鼠有什么本领？
• 跑得快、跳得快、 • 爬房梁、
• 老鼠能做什么坏事？ • 偷食物、咬坏家具衣 服、传染疾病
5
知识问答 • 猫的叫声是怎样的 • 喵喵喵
• 猫有什么本领？
• 跑得快、跳得高、 • 爬房梁、爬树
5
•猫 • 虎视眈眈 • 怒目圆睁 • 尖锐 锋利
• 老鼠 • 大惊失色 • 心惊胆战 • 跌倒 摔倒
认识标点符号
5
• 尾巴尾巴小逗号， • 圆圈圆圈小句号。 • 耳朵耳朵小问号？ • 棒球棒球感叹号！ • 说话冒号加引号
5
标点符号的作用
5
• 句子没说完，表示停顿快快用上
• 一句话的意思说完了马上用
• 有了疑惑用
• 增强感情用
• 表示说话用
：“
5
，
。
？ ！
”
， 。 • 昨天 我们放餐桌上的葡萄被老鼠吃了 妈妈可 ！ ， ？ • 生气啦 我们又找不到老鼠在哪里 怎么办才好呢 我想了
：“ ， 想说 老鼠最怕猫 我们让猫来治一治这该死的东西吧
！ ” ：“ 妈妈笑眯眯地夸我 你真聪明
！”
5
动动脑筋猜一猜
• 尖嘴尖牙齿,留着小胡子, • 贼头又贼脑,夜里干坏事。 • 八字须，往上翘，说话好像娃娃叫， • 只洗脸，不梳 老鼠的叫声是怎样的 • 吱吱吱
• 虽然这是一只假猫咪，但是小老鼠心里还是 十分惧怕，说不定从哪里会蹦出一只真猫咪呢？ 怀着忐忑不安的心情，小老鼠迅速查完资料赶 快跑回自己家。它边跑边想：一定要好好学习， 发明出对人类有用的东西，改变他们对鼠类的 误解。
5
5
想一想 猜一猜 说一说
这应该是怎么一回事？ 它发生在什么时候？ 什么地方？ 图上有谁？
5
• 老鼠为什么会出现在电脑屏幕面前？（起因） • 1、山羊博士故意放在那里为了吓唬老鼠不敢
偷东西吃。 • 2、鼠爸爸为了吓住淘气的老鼠不敢去玩电脑
游戏。 • 3、大象为了防止老鼠盗走电脑里面重要资料
而安装的防盗措施 • 4、老鼠查资料不小心按错地方跳出来的 • 5、老鼠家里的电脑中病毒了。
• 老鼠为什么会出现在电脑屏幕面前？（起 因）
• 电脑屏幕上出现猫是什么样子的？小老鼠 的反应是怎样子的呢？（经过）
• 最后故事的结尾又如何？（结果）
5
智退恶鼠 老鼠爸爸的恶作剧
虚惊一场
5
小老鼠的故事
• 在人类印象里，老鼠都是让人讨厌 的动物，它们偷吃粮食，啃坏家具， 做很多坏事。有一只小老鼠，立志要 改变人类对鼠类的偏见，它决定好好 学习，长大后做一名科学家，研制出 对鼠类，对人类，对整个世界有用的 东西。
5
• 小老鼠每天都在勤勤恳恳地学习，态度 特 别认真，但是有一天，小老鼠遇到困难 了，有一个知识点家里人都不知道，老师 也不是很清楚，这可怎么好呢？小老鼠很 聪明，它想到住在自己家楼上的人类，他 们家里有一台电脑。
• 可是，小老鼠犯难了，贸然去楼上，那 家男主人肯定会拿起扫帚把小老鼠轰出去。 于是，小老鼠决定趁着他家人都走了，再 去查资料。小老鼠侧耳细听，楼上一家人 出去了，他可以去查资料了。
5
• 小老鼠很谨慎，小心翼翼地来到楼上人家， 刚打开电脑，“跳”出一只猫！“啊！”小老 鼠吓得惊慌失措，一屁股坐在地上，嘴巴里不 停嘟囔着：“不要吃我，不要吃我。”可是那 只猫一动不动，只是瞪着滚圆的眼睛一直死死 盯着小老鼠。小老鼠满心疑问这是怎么回事呢？ 它壮着胆子轻轻地碰了碰电脑，原来啊，猫咪 只是一张图片而已。
• 老鼠有什么本领？
• 跑得快、跳得快、 • 爬房梁、
• 老鼠能做什么坏事？ • 偷食物、咬坏家具衣 服、传染疾病
5
知识问答 • 猫的叫声是怎样的 • 喵喵喵
• 猫有什么本领？
• 跑得快、跳得高、 • 爬房梁、爬树
5
•猫 • 虎视眈眈 • 怒目圆睁 • 尖锐 锋利
• 老鼠 • 大惊失色 • 心惊胆战 • 跌倒 摔倒
认识标点符号
5
• 尾巴尾巴小逗号， • 圆圈圆圈小句号。 • 耳朵耳朵小问号？ • 棒球棒球感叹号！ • 说话冒号加引号
5
标点符号的作用
5
• 句子没说完，表示停顿快快用上
• 一句话的意思说完了马上用
• 有了疑惑用
• 增强感情用
• 表示说话用
：“
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，
。
？ ！
”
， 。 • 昨天 我们放餐桌上的葡萄被老鼠吃了 妈妈可 ！ ， ？ • 生气啦 我们又找不到老鼠在哪里 怎么办才好呢 我想了
：“ ， 想说 老鼠最怕猫 我们让猫来治一治这该死的东西吧
！ ” ：“ 妈妈笑眯眯地夸我 你真聪明
！”
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动动脑筋猜一猜
• 尖嘴尖牙齿,留着小胡子, • 贼头又贼脑,夜里干坏事。 • 八字须，往上翘，说话好像娃娃叫， • 只洗脸，不梳 老鼠的叫声是怎样的 • 吱吱吱
• 虽然这是一只假猫咪，但是小老鼠心里还是 十分惧怕，说不定从哪里会蹦出一只真猫咪呢？ 怀着忐忑不安的心情，小老鼠迅速查完资料赶 快跑回自己家。它边跑边想：一定要好好学习， 发明出对人类有用的东西，改变他们对鼠类的 误解。
5
5
想一想 猜一猜 说一说
这应该是怎么一回事？ 它发生在什么时候？ 什么地方？ 图上有谁？
5
• 老鼠为什么会出现在电脑屏幕面前？（起因） • 1、山羊博士故意放在那里为了吓唬老鼠不敢
偷东西吃。 • 2、鼠爸爸为了吓住淘气的老鼠不敢去玩电脑
游戏。 • 3、大象为了防止老鼠盗走电脑里面重要资料
而安装的防盗措施 • 4、老鼠查资料不小心按错地方跳出来的 • 5、老鼠家里的电脑中病毒了。